《獅子與孤貍的故事》讀后感
是一個家喻戶曉的寓言故事——《狐假虎威》。
雖然我已經(jīng)看過許多遍了，但是，每一次的感觸都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要內(nèi)容是這樣的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看見前面有一只狐貍，就想吃了它。
可狐貍說：“我是上帝派來的使者，你怎么敢吃我
你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家會不會躲開，好不好
”笨老虎答應了。
它們走在路上，大家果然害怕地躲開了。
狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：“你還敢吃我嗎
”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。
這個故事太可笑了，你們說，動物們是怕誰呀
我看了這個故事后有了四個感觸：第一，不要借別人的威風來逞強。
第二，危險時要急中生智，有時也學學狐貍，騙騙壞人，說不定可以得救。
第三，遇事多從幾個角度想想，千萬不要像笨老虎那樣輕易的受騙。
第四，不可以在別人面前把自己當“大王”，盛氣凌人，這樣會讓別人覺得你自私霸道。
在生活方面，我沒有做到第四點。
在家里，我總是自私霸道，有什么東西都要由我來分，有什么好的，很少考慮別人，總自己先拿。
爸爸媽媽總為了這件事批評我。
我第三點倒做得不錯，我也比較聰明，每次做事，我總會“三思而后行”，想想這么做對不對，有沒有受騙，然后再做。
我以后要改正自私的缺點，繼續(xù)保持我“三思而后行”的優(yōu)點，爭取做一個十全十美的好孩子。
《狐假虎威》讀后感 《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。
很多人讀后準會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，椋鳥和麻雀等一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護。
這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。
文鳥科中的織巢鳥也是一種聰明的鳥，它把鳥巢安置在胡蜂巢的上方，織巢鳥不啄食胡蜂，胡蜂也從不攻擊織巢鳥。
這不僅讓它們之間建立了好的關系，織巢鳥也得到了安全方面的好處。
還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細胞的保護，而且還可以分享?？鲁鰜淼倪^剩食物。
實際上，海洋中有許多小魚都依靠海葵和珊瑚的保護，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強敵。
我們每個人都應該像狐貍那樣，學會利用自己的聰明才智，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護自己。
《虎王歸來》讀后感(李瑋軒)
[《虎王歸來》讀后感(李瑋軒)]《虎王歸來》這部電影很精彩，接下來我就講講里面發(fā)生的故事吧，《虎王歸來》讀后感(李瑋軒)。
武小松因為小妹被老虎抓到洞里去了，所以下決心要把小妹救出來。
武小松來到離山上不遠的的地方喝了八碗奶，準備走的時候被老板娘抓住了，卻遇到了真老虎派來尋找武小松的刺猬，刺猬叫滾滾，滾滾一直給武小松帶路，途中遇到了兩只假老虎。
第一次也遇到老虎，一看就知道不是真老虎，因為這只老虎的尾巴被武小松扯斷了還不疼，所以肯定是冒牌貨；第二只老虎很厲害，武小松叫了幾個小和尚用了十三揍天棍，才把假老虎給打敗了，原來是穿著虎皮的狐貍，讀后感《《虎王歸來》讀后感(李瑋軒)》。
最后，在刺猬的帶領下，武小松終于見到虎王，虎王和武小松打了一架，虎王勝利，虎王說了幾句話就讓武小松和他成為了朋友。
這部電影告訴我們一個道理：人和動物應該和諧相處，我們?nèi)祟惒粦摮詣游锏娜?，人和動物永遠都是平等的，我們應該把動物放回大自然，還應該保護動物。
〔《虎王歸來》讀后感(李瑋軒)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《老虎和狐貍》說說你讀這則寓言后的想法
一、凡事緊急情況做好應急預案及對策1，遇事多思考，多做幾個最壞的情況設想，并思考對策；2，凡事從開始做事情時，預測下一步結(jié)果，為結(jié)果做好準備；二、《老虎和狐貍》原文1，一天，一只狐貍在森林里找東西吃，被老虎發(fā)現(xiàn)了，老虎一下就撲了過去，抓住了狐貍。
2，狐貍眼珠骨碌一轉(zhuǎn)說：這樣不公平，因為你是在我沒看見你的情況下抓住我的，老虎問：那你想怎么辦
狐貍說：我們來比賽吧
老虎又問：怎么比
狐貍說：誰先到達那座山的山頂，誰就贏了，如果你贏了，你就吃了我。
如果我贏了，你就放了我。
3，老虎心想，狐貍哪有我跑得快，于是爽快的答應了。
4，其結(jié)果，老虎自然沒有吃到狐貍類。
三、幼兒班小朋友就《老虎與狐貍》的思考1，老師對小朋友說：你們的想法都很有創(chuàng)意，故事中的狐貍到底是想的什么方法呢
一起聽一聽。
故事中的狐貍是怎樣戰(zhàn)勝老虎的，誰來說一說
2，幼：狐貍是向相反方向跑，對呀在遇到緊急危險的事情時，要換個思路來思考。
狐貍向相反方向跑他們的距離就越來越遠所以贏的了勝利。
如：當小朋友一個人在家，遇到有陌生人敲門或小偷盜竊，也可以假裝家里有人，故意喊：爸爸媽媽，有人找你
這樣可以快速脫離危險。
因此，當遇到強大的對手時，要善于開動腦筋，機智靈活，這樣可以避免受到傷害。
四、問題的延伸思考1，老師問：你們說老虎輸了比賽心情、表情會是什么樣的
會對狐貍說什么
2，老師進一步問：下次老虎在遇到狐貍，老虎會怎么樣
我們可以在說說聊吧里繼續(xù)討論。
五、結(jié)論1，凡事，廣開思路，多思考，多提問，自問自答；2，凡事，尤其遇到緊急情況，冷靜面對，爭取最好的解決辦法，有句話是：不怕有問題，就怕不去解決問題。
誰有讀后感,兩篇
再被狐貍騙一次讀后感狐貍在我心目中一直是一種很狡猾的動物：它借著老虎的威風在森林里欺壓別的小動物；嘴巴也很饞，連烏鴉小小嘴里的一塊肉也不肯放過……但我今天看了大作家沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》這個故事，卻被深深地感動了。
《再被狐貍騙一次》文中那只公狐貍騙了“我”兩次。
第一次用“聲東擊西”的妙招，裝死騙了“我”的雞。
這確實與我心目中的狐貍一模一樣。
但第二次騙“我”的并不是一個騙人錢財?shù)暮?，而是一個有情有義的父親：它為了不讓“我”傷害小幼崽，竟然用傷害自己為誘餌騙“我”上鉤。
它拙劣的行動騙不到“我”，而 “我”故意跟在它的后面假裝上當：因為“我”發(fā)現(xiàn)了狐貍傷害自己是為了引開“我”離開那個“樹洞”----那是它的家，家中有它的幾個孩子——引開我，它的孩子就能安全轉(zhuǎn)移了。
我跟在它的后面很想看到，期待這只公狐貍能像第一次一樣精神地站起來，一溜煙跑掉，但是，它沒有
因為失血太多，再也站不起來了
那只公狐的“父愛”深深地打動了我：它為了讓自己心愛的妻兒脫離險境。
選擇痛苦地折磨自己，讓自己狼狽不堪，期待用自己的鮮血和生命來吸引“我”的目光。
我一口氣讀完《再被狐貍騙一次》，又忍不住再讀一遍又一遍。
心中油然而生的是敬重之情——好一只偉大的公狐
這是多么偉大的父愛呀
為了孩子，它哪怕是犧牲自己也無怨無悔。
父愛無聲
它無私地犧牲自己，因為它有一群孩子。
它偉大，因為它是父親。
一個父親必定就是一位英雄。
我敬重文中的狐貍，我也敬重天下所有的父親
沒有尾巴的狼讀后感幾天，我看了《沒有尾巴的狼》這本書。
故事講的是：在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條帶有魔法的，非常漂亮的狐貍尾巴。
再看看自己的尾巴，很是自卑，就偷出狐貍尾巴裝到自己的身后。
于是禿尾巴狼就有了一條狐貍尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。
村子里有個孩子叫陶陶，他養(yǎng)了一只刺猬。
有一天刺猬和陶陶玩捉迷藏，跑到玫瑰地里藏起來，陶陶怎么也找不到。
就請狼狐幫忙找刺猬，本來狼是好心幫忙，狐貍尾巴卻出了個餿主意。
你把玫瑰花全拔了不就找到了嗎
結(jié)果狼把玫瑰花全拔了，自己也被玫瑰刺扎得遍體鱗傷也沒找到刺猬。
因為刺猬早已回到了陶陶身邊。
狼在狐貍尾巴的挑唆下。
胡作非為，做了許多壞事，也遭到了報應。
那條漂亮的狐貍尾巴沒有給狼帶來幸福和快樂。
反而使它的生活一團糟，罪惡感日益加重。
狼越來越承受不了來自各方面的壓力，最終舍棄了那條它認為很漂亮的狐貍尾巴。
回到了田野，開始了它的新生活。
我感覺是生活教育了這只沒有尾巴的狼：善有善報，惡有惡報。
喪失良知，比失去一條尾巴更可怕
