狐貍送葡萄的讀后感怎么寫
狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，人們對于得不到的東西就說那2113東不好了。
這種心做酸葡萄心理。
5261這則寓言產(chǎn)生了一則諺語“吃不到葡萄說葡萄酸”。
對于沒有可能得到的東西就應(yīng)該選擇4102放棄，如果對于得不到1653的東西還念念不忘，只會讓自己痛苦而已。
故事中狐貍抵卸著饑餓，去摘葡萄，可摘不到就說版葡萄是酸的。
它不經(jīng)過自己的常權(quán)嘗試和體會就亂下結(jié)論。
我覺得只要你努力了，就會有收獲。
根據(jù)狐貍和葡萄改編的什么童話故事
大家都聽說過狐貍吃葡萄的故事吧
故事講的是一只狐貍想吃葡萄，可是葡萄架太高，狐貍夠不著。
它只好走了，邊走還邊安慰自己：“這葡萄沒熟，很酸的。
”故事中的狐貍沒有吃到葡萄，可它沒吃到葡萄的原因是什么呢
不是它不夠高，而是因為它缺少耐心，不動腦筋，才會導(dǎo)致它吃不到葡萄。
同樣是一株葡萄，同樣是葡萄成熟的季節(jié)，又有一只狐貍來到葡萄架下。
它看見水靈靈的葡萄，口水都要流下來了。
它剛要去摘，卻欲摘又止。
因為它想起它的曾祖父，也就是那只說葡萄酸的狐貍，曾經(jīng)告訴過它：“孩子，如果你在一株葡萄樹下夠葡萄時，發(fā)現(xiàn)自己即使跳起來也夠不到，那就不要白費力氣了，因為你肯定不能夠到。
”狐貍猶豫了一下，還是決定自己試一試，因為它覺得自己畢竟與曾祖父不同，最好先試一下再說。
狐貍開始想辦法了，它看見小鳥飛到樹上吃葡萄，就想：“我要是能飛上去吃該多好啊
”說干就干，狐貍找來許多樹葉和樹枝，捆在一起做成一對“葉子翅膀”綁在身上，就到山坡上去試飛了。
狐貍到了山坡上，瞄準(zhǔn)了葡萄樹的位置，就開始往下跳。
狐貍原以為自己馬上就能吃到葡萄了，心里十分歡喜。
可實際上它不但沒有飛到葡萄架上，還一頭栽到了草叢里。
狐貍很失望，第一種辦法失敗了，可它馬上就有了第二個方法；踩在石頭上摘。
于是狐貍找來一塊石頭，踩在上面夠葡萄，夠不到
它把另一塊石頭搭在第一塊石頭上，再踩著去夠，還是不行。
狐貍又找來一塊搭在石頭堆上，踩在上面夠，可一下子沒有站穩(wěn)，石頭全倒了。
狐貍一看不行，又想出第三個方法：把葡萄架弄倒，狐貍先拔，拔不動；再去挖，可它的爪子根本不是挖地的料；它氣急敗壞地撞葡萄架子，根本撞不動。
狐貍很傷心，覺得曾祖父的話也許是對的，自己根本吃不到葡萄。
正在這時，突然有一只猴子不知道從哪里竄了出來，它用石頭把一棵蘋果樹上的蘋果打下來吃。
這給了狐貍一個靈感：“我為什么就不能這樣做呢
”狐貍馬上找來幾塊石頭，朝葡萄樹上不停地打。
不一會兒，果然掉下了幾串葡萄。
狐貍?cè)绔@至寶，連忙撿起來放在嘴里咬了一口，啊，真甜呀
狐貍一邊吃一邊想：“做什么事情都要自己先嘗試一下，光聽別人說是不行的；而且在做的時候要一直堅持做下去，要多動腦筋，最后才能把事情做好。
”
類似狐貍和一葡萄的寓言故事
狐貍和馬主要內(nèi)容 《狐貍和馬》講述的是：一個農(nóng)夫養(yǎng)了一匹馬，隨著時間的流逝，那匹馬漸漸老了，什么活也干不成，所以他就把這匹馬趕了出去，告訴馬如果想要回來必須捉一頭獅子。
馬在路上遇見了一只狐貍，馬就告訴狐貍它的事情。
然后，狐貍就幫它把獅子捉了回來。
最后，這個人就又收留下來了這匹馬。
狐貍和馬的故事 一個農(nóng)夫有一匹勤勤懇懇、任勞任怨為他干活的馬，但這匹馬現(xiàn)在已經(jīng)老了，干活也不行了，所以，農(nóng)夫不想再給馬吃東西。
他對馬說：“我再也用不著你了，你自己離開馬廄走吧，到你比一頭獅子更強壯時，我自然會把你牽回來的。
” 說完，他打開門，讓馬自己去謀生去了。
這匹可憐的馬非常悲哀，它在森林里茫無目標(biāo)地到處徘徊，寒風(fēng)夾著細(xì)雨，更增加了它的痛楚，它想尋找一個小小的避雨處。
不久，它遇到了一只狐貍，狐貍問它：“我的好朋友，你怎么了?為什么垂頭喪氣，一副孤苦伶仃、愁眉苦臉的樣子呢?”馬嘆了一口氣回答說：“哎——!公正和吝嗇不能住在一間房子里。
我的主人完全忘了我這許多年為他辛辛苦苦所干的一切，因為我不能再干活了，他就把我趕了出來，說除非我變得比一頭獅子更強壯，他才會重新收留我。
我有這樣的能力嗎?其實，主人是知道我沒有這樣的能力的，要不然，他也不會這樣說了。
” 狐貍聽了之后，要它別愁了，只管放心，說道：“我來幫助你，你躺在那兒，把身子伸直，裝做死了的樣子，我自有辦法。
”馬按狐貍的吩咐做了。
狐貍跑到獅子住的洞口邊，對獅子說：“獅子大王，有條小路上躺著一匹死馬，我們一同去，你可以作一頓很不錯的午餐來享受哩。
”獅子聽了非常高興，立即就動身了。
它們來到馬躺的地方，狐貍說：“在這兒你吃不完它，我告訴你怎么辦：先讓我把它的尾巴牢牢地綁在你的身上，然后你就能夠?qū)⑺匣啬愕亩囱ㄈヂ叵碛昧恕?/p>
”獅子對這個建議很欣賞。
于是它一動不動地躺下來，讓狐貍把它綁在馬背上。
但狐貍卻設(shè)法將它的腿捆在一起，用最大的力氣把獅子牢牢地捆作一團，獅子沒法掙脫束縛了。
一切料理完畢，狐貍拍了拍馬的肩背說道：“起來吧!老馬頭，你可以走了!”那匹馬跳起來，把獅子拖在尾巴后面離開了。
獅子知道上了狐貍的當(dāng)，開始咆哮吼叫起來，巨大的吼聲把樹上所有的鳥兒都嚇得飛走了。
但老馬隨便它怎么叫，只管自己慢慢悠悠地走過田野，終于把獅子拖到了主人的屋里。
它對主人說：“主人，獅子在這兒，我把它料理妥當(dāng)了。
”當(dāng)主人看見它的這匹老馬后，對它產(chǎn)生了憐憫之心，說道：“你就住在馬廄里吧，我會好好待你的。
”于是，這匹可憐的老馬又有了吃的東西，主人一直供養(yǎng)它到死去。
狐貍和馬讀后感 《格林童話》中的《狐貍和馬》這個故事給我們留下了深刻的印象，故事情節(jié)非常有趣，狐貍和馬的故事告訴我們：弱者不會永遠(yuǎn)是弱者，通過巧妙的方法也可以取得成功，雖然看起來非常難以實現(xiàn)的事情，但只要有決心和信念就有可能成功，如果連嘗試都不敢，那么只有失敗。
同時，在生活中也要像狐貍那樣善于思考，面對各種各樣的生活難題，避免陷入困境而不知所措。
狐貍和馬的作者 格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林 他們都是德國民間文學(xué)搜集整編者。
出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時成為格林科學(xué)院院士。
他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。
其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。
此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。
他們還編寫了《德語語法》(1819～1837)、《德國語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學(xué)術(shù)著作，為日爾曼語言學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
狐貍和烏鴉 狐貍在樹林里找吃的。
他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。
狐貍饞得直流口水。
他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎
”烏鴉沒有回答。
狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎
”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。
狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。
您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧
” 烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來。
“哇……”她剛一開口，肉就掉了下來。
狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。
伊索寓言里的狐貍和葡萄的故事
《和》 森林里住著一貍。
有一天，狐貍來到了一片大草原上，發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹。
葡萄樹上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮、香氣撲鼻的葡萄。
它想：這葡萄一定又甜又好吃
它看著葡萄，舌頭舔著嘴巴，直流口水。
狐貍想吃葡萄，它急忙伸手去抓。
可是，樹太高了，夠不著。
于是，狐貍用盡力氣，跳了上去用手抓，還是沒夠著，只抓下了幾片葉子。
它想：我要是能像貓一樣會爬樹就好了。
狐貍又試了好幾次，還是沒夠著。
旁邊的小兔啦，小鹿啦……都笑狐貍是個傻瓜。
狐貍累得汗流浹背，喘著粗氣說：“這葡萄還沒熟，一定很酸
一定是不好吃的。
”說著它垂頭喪氣地回家了。
它邊走邊回頭看一眼它心愛的葡萄，心里是酸酸的。
他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。
” 這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
這就是吃不到葡萄就說葡萄酸的來歷。
寓言《狐貍和葡萄》改編的是什么
The Fox and the Grapes（） Early in the fall, a fox saw ripe grapes in a garden. He wanted to eat them. He said to himself, “How lucky I am! found some nice grapes.” He crept into the garden, and came to the grapes. He jumped up at the grapes, but he could not reach them. He jumped again and again, but in vain. At last he gave it up, and said to himself, “The grapes are sour. I don't want sour grapes.” And he went away.
烏鴉和狐貍的故事讀后感100字
楊老師宣布第一輪辯論結(jié)束.正方孤軍奮戰(zhàn),我們反方以充分的理由駁倒了正方. 第二輪,點名發(fā)言.楊老師點了我們正反方各兩名辯手進(jìn)行了辯論.第三輪總結(jié)陳述本方觀點的發(fā)言,正方的觀點總是站不住腳,節(jié)節(jié)敗退下來. 辯論終于結(jié)束了,我們反方取得了最終的勝利.最后,楊老師對今天的辯論會進(jìn)行了總結(jié).她說：“成也英雄敗也英雄,因為我們得到了一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會.”是呀,通過這次辯論會,我們每個人都得到了不同程度的收獲,說不定將來的辯論家就要從這里誕生.
