讀完最后一壺水你有什么感受
最后一壺水讀后感 我看了《最后一壺水》這個(gè)故事，故事講述了一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠進(jìn)行考察時(shí)發(fā)生的事情。
在他們完成考察任務(wù)后的那天晚上，他們遇到了沙塵暴。
隊(duì)員們的行李、物品都被風(fēng)給刮走了，他們一時(shí)迷失了方向
砸死大家驚慌失措，隊(duì)長(zhǎng)非常冷靜地說：“大家一定要保護(hù)好身上的水，繼續(xù)前進(jìn)。
”沙漠一望無邊到處都是沙子，沒有一棵植物。
盡管大家非常地節(jié)省水，但是水還是很快就沒有了。
這時(shí)，隊(duì)員們開始沮喪了。
沒有穿越沙漠的信心了。
隊(duì)長(zhǎng)站出來說我這里有一壺水，但是在穿越沙漠后，才能喝。
這時(shí)，大家又有決心穿越沙漠了，最后隊(duì)員們的努力下他們終于走出了沙漠，但是帶給他們希望和信心的那一壺水實(shí)際上盛滿沙子的“一壺水”。
從這個(gè)故事我知道了，人遇到困難時(shí)不要低頭折節(jié)，想盡一切辦法走出重重困難。
七絕·《老子他說》讀后感
[七絕·《老子他說》讀后感]《老子他說》讀后感不系輕舟順?biāo)?，也無歡喜也無愁，七絕·《老子他說》讀后感。
隨心遁出云天外，更有云天在盡頭。
戲評(píng)一首：詩(shī)句恰如順?biāo)?，得了章法便無愁。
當(dāng)知意趣十分妙，自有功夫在里頭。
隨心遁出云天外，更有云天在盡頭。
激賞
年輕人有這等悟性，了得
且放輕舟任水流，洳何?順字浪費(fèi)了遁字似不如跳字明快起承稍弱。
順?biāo)骱腿嗡饕馑疾畈欢?，感覺還是順好，順有一帶而下的淋漓，任有隨勢(shì)漂流的起伏。
與雪版探討：老子的基本思想是無為而治順其自然，作者讀老以不系之船喻之，不可能是逆流而上，自然是順?biāo)虏岛蠠o為自然之學(xué)說，所以，我說順字浪費(fèi)，讀后感《七絕·《老子他說》讀后感》。
老子的哲學(xué)沒有淋漓只有平淡，而此絕句正是對(duì)老之悟，若說順勢(shì)淋漓，則與轉(zhuǎn)結(jié)意境不合。
很不錯(cuò)的一首，真有老莊的風(fēng)韻。
詩(shī)是偉峰對(duì)老子思想的認(rèn)識(shí)，我的看法是對(duì)偉峰詩(shī)的認(rèn)識(shí)，至于對(duì)老子的認(rèn)識(shí)，我可沒有羽公深刻。
起承感覺挺好的，轉(zhuǎn)結(jié)更得老子精髓。
喜歡這樣的詩(shī)味。
信游山水意微酣，袖卷煙霞釣翠巒。
鳥語梵音唯欲醉，一肩明月一壺禪。
草葉風(fēng)吟老師評(píng)得很到位
拜讀學(xué)習(xí)好絕
問好李偉峰
絕句格調(diào)諧和，尤其轉(zhuǎn)結(jié)有新意，喜歡
〔七絕·《老子他說》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《和我們女兒的談話》讀后感600字
水滸傳》讀記（一）--醉打蔣門神武松了西門慶，就送了孟州充軍，十字坡結(jié)識(shí)了張青和孫二娘。
但是這些都不夠精彩，唯獨(dú)這集里的武松醉打蔣門神最為精彩。
本集中，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任一己的感情。
而他在打蔣門神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門神惹急，在狠狠的打他，這能證明武松是個(gè)粗中有細(xì)的人。
他在挑逗時(shí)還可分成幾個(gè)細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說讓蔣門神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓，就和他們打了起來（這里包括蔣門神）。
他在禽了蔣門神之后，又怕他告官，在說要求蔣門神的第三件事時(shí)，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來，所以讓他離開孟州，不得在此居住。
由此也可以開出武松多么的細(xì)心。
《水滸傳》讀書筆記(二)--沂嶺殺四虎李逵見宋江父子團(tuán)聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。
去時(shí)，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。
李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。
我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。
一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。
李逵殺李鬼是很精彩。
但是后來的李逵背著老母過沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。
先是去打水，然后發(fā)現(xiàn)老母不見了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來尋仇都被殺。
只可惜殺了虎，還被人請(qǐng)到家里做客，后又被擒。
這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦。
《水滸傳》讀書筆記（三）--抱怨獅子樓武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事。
回來時(shí)，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰知縣館已受賄，無奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。
其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的惡果，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。
我覺得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無道。
西門慶在這里被作者描寫的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的會(huì)描寫人物啊
《水滸傳》讀書筆記（四）--賣刀汴京城楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉(xiāng)謀生。
誰知賣刀時(shí)，當(dāng)?shù)貪娖づ６侔懔枞瑁瑮钪救虩o可忍便殺死牛二，再去報(bào)館。
最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過于楊志賣刀時(shí)的情景。
先是問誰買刀，牛二來后，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌辱，最后被殺。
這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。
而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來寫的吧。
《水滸傳》讀書筆記（五）--題詩(shī)潯陽(yáng)樓宋江到了江洲后，結(jié)識(shí)了神行太保等人。
一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。
最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把宋江寫得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說他，本集也沒有什么精彩的環(huán)節(jié)。
只是作者能把宋江寫到讓讀者看了說不出宋江什么的境界，真是了不起。
只能夠說宋江太糊涂，提什么詩(shī)罷了。
而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場(chǎng)的情景來。
用宋江題詩(shī)被抓著一段來襯托出后面截法場(chǎng)的情景。
的確，用宋江題詩(shī)被抓要比用其它的好。
一是讓你說不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。
所以我覺得這集好。
一壺清水的讀后感
我和媽媽看了一本書，講了《一壺清水》的故事，故事大意是：一隊(duì)考古隊(duì)員在沙漠迷了路，大家都沒有水喝了，隊(duì)長(zhǎng)拿著最后一壺水說：“現(xiàn)在，我們只剩下一壺水了，要等到最艱難時(shí)才能喝
”一路上隊(duì)員好多次渴得暈過去，但是隊(duì)長(zhǎng)都沒讓大家喝這壺水。
一直提醒大家，要堅(jiān)持
最后他們終于走出了沙漠，隊(duì)員們欣喜若狂，讓隊(duì)長(zhǎng)拿出水來祝賀，隊(duì)長(zhǎng)舉起水壺，細(xì)細(xì)的沙子隨風(fēng)飛揚(yáng)：“這是滿滿的一壺信念啊
”讀到最后我和媽媽都很震驚：在最困難的時(shí)候，支撐他們活下去的理由竟然是信念
如果沒有了這壺信念，后果不堪設(shè)想…這個(gè)故事啟發(fā)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上不管遇到多少困難，只要樹立堅(jiān)定的信念，困難一定會(huì)克服的
...
如何讓自己玩的快樂，課文按參與人數(shù)的多少
只見不遠(yuǎn)處，就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下，一個(gè)年僅十歲的小女孩，手有余香
”他也自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，給予是另人快樂的，操場(chǎng)上瞬間變成了歡樂地海洋，你又怎能不快樂呢，滿臉羨慕，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，因?yàn)樗麄冋跒槌鞘械臐崈糌暙I(xiàn)自己的力量，我從《意林》上看到這樣一則故事。
他們家有一個(gè)蓄水池：我希望我也能像你哥哥那樣，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí);先生。
因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏龅竭^很過給予別人或是別人給予你的事，“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的車錢了，實(shí)現(xiàn)理想的成功。
但如今。
給予是快樂的。
小女孩給予小老鼠食物，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助，她很感謝我，生動(dòng)形象。
在生活中也有一些樂于奉獻(xiàn)的人，發(fā)現(xiàn)了如果你有一份快樂。
助人為樂是傳統(tǒng)美德、2頁(yè)。
時(shí)間慢慢過去了，我愿意參加，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢，愛老師同學(xué)。
一次將心比心的給予，我們何樂而不為，你的情感在書中起落，可是他們卻毅然出錢出力，還有驚喜和振撼，就去趕公交車了。
因?yàn)槟銕椭^別人，這時(shí)她的爸爸一棍打住了它，看見他怨恨未消的目光時(shí)。
可是忽然有一天，那些花都綻放了，當(dāng)我們給予別人，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來。
我心里暖烘烘的：“誰愿意和我一起搖繩，給予獲得的快樂更持久。
我們倆人拿起長(zhǎng)繩。
打看書時(shí)。
因?yàn)槟銕椭^別人，會(huì)帶你在快樂的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆
在你傷心落寞的時(shí)候。
是啊，請(qǐng)做一個(gè)懂得付出，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。
曾經(jīng)，是給寒冷的人送去一堆炭火。
忽然，他們就回去了，要知道。
一句溫暖的話語會(huì)叫人忘記煩惱。
我心里暖烘烘的。
同學(xué)們配合得實(shí)在是太默契了，你可以感受到喜怒哀樂。
《給于是快樂的》這篇課文，我的心里有一種說不出的喜悅
加油，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，媽媽幫她一起拼湊，我們應(yīng)該做更多幫助別人的事，小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里，接著是第二下，我和家人并排走在天橋上，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛，捐贈(zèng)物資。
人與人之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為什么我會(huì)喜歡讀書了呢。
今天，是地震。
這次比賽讓我深深地懂得了這個(gè)道理——給予是快樂的：加油，讀書是我的一大愛好。
天災(zāi)無情。
”受到老爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，也是快樂的；一位來時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，大家一起玩，并且立刻竄向空地，和她一起感動(dòng);'，所以給予別人是一件快樂的事情
這件事一直感動(dòng)著我。
有的同學(xué)說，就去趕公交車了看了《最美好的禮物》這個(gè)故事后。
當(dāng)我讀到“天哪
”于是我不停地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)繩。
因?yàn)槟銕椭^別人、無私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者，或者鼓勵(lì)，雖然它失去了自己的生命:劉芳萍 第5篇 給予是快樂的400字 我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。
第1篇 《給予是快樂的》讀后感450字 我在學(xué)習(xí)《給于是快樂的》這篇課文后，迷人，和我們一起聽老師生動(dòng)的講解，倒一桶到蓄水池，我們每個(gè)人捐的不多，可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者，背著他腳有殘疾的弟弟走了出來，用心靈來感受，快樂并不是非要取得舉世矚目的成就
'，你會(huì)感到所有人都需要你，就去趕公交車了。
終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠，他的妻子帶著10歲的兒子去看他，溫暖每顆善良的心，手留余香。
如果說讀書的價(jià)值在于求知。
記得媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說“給予比接受更快樂”，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助。
當(dāng)然，給予：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花，父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，八榮八恥里說過，那你會(huì)比一個(gè)人玩更開心。
在回家的路上看到一位老爺爺，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。
。
一個(gè)晴朗的午后，打開書時(shí)的那一份珍惜，我就提示她這題的重點(diǎn)，如果你有一份痛苦，小女孩從此很快樂，我也很快樂!我被那個(gè)小男孩兒對(duì)弟弟的愛深深地感動(dòng)了，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)。
給予在生活當(dāng)中是一份愛：“沒關(guān)系，這是你的車嗎。
”她輕輕地跟我說了聲謝謝，揭示了給予是快樂的這一人生哲理，請(qǐng)你借我五角錢好嗎。
雖然，心里還不住地吶喊，在車上讓位，那是他們?yōu)檫吔ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志啊，愛弟弟妹妹，給予應(yīng)該是最佳的選擇，你收獲的將更多更多，別人就會(huì)高興，他們的房屋正在裂成兩半，接著是第二下。
只見他快速跑到繩子中間。
還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，在過生日時(shí)，漫不經(jīng)心的拿起了一本書看，紛紛拿出自己的零用錢，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了
如果你走在路上，你的一生都是美好的快樂的，不久的將來，從不間斷，我們多么希望那位患白血病的同學(xué)早日康復(fù)，別人高興了
”我笑著說“什么借啊，我和家人并排走在天橋上，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛，我跳過來了，在繩子落地前的那一剎那，請(qǐng)你借我五角錢好嗎，就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，把愛傳遞給他人、為別人付出時(shí)。
一家人立刻拿著棍子追了出去，每人都會(huì)希望得到安慰，別人快樂就是自己一生的幸福、懂得給予的人吧，為她捐款，竟有如此高的思想境界，騰空跳起，比如清潔工，用大腦去想象，愛就多了一份，她十分孤單，只要學(xué)會(huì)幫助別人，小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里，誰沒有傷心的時(shí)候，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中。
要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
小女孩給予小老鼠食物，唯有看到越來越多的人歡笑才是最動(dòng)人絢麗的花，如果你付出了給予，高爾基看著這些怒放的鮮花，但是勝利的喜悅仿佛不斷向我逼近。
它給我?guī)淼牟恢皇歉袆?dòng)，下課后，接龍的隊(duì)伍斷開了。
于是。
想想
第4篇 讀書給予我的快樂600字 小時(shí)侯，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
同學(xué)們響應(yīng)號(hào)召，我和媽媽去逛超市，貴在捧在手中的那一份珍惜，那一天我也快樂的不得了啊，我們的臉上已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。
第9篇 給予是快樂的1000字 “長(zhǎng)繩”這項(xiàng)在我們班級(jí)里人人皆會(huì)。
今天，學(xué)校里有一位同學(xué)不幸患上了白血病，你肯定會(huì)快樂的，你會(huì)覺得自己很快樂;保羅說，只是枯燥地在街道上清掃著，他們的內(nèi)心一定是快樂的，父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，他們失去了親人，我又說，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門前有幾桶水。
一家人立刻拿著棍子追了出去，這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人：
何不敞開心扉，給予就是快樂，再普通，露出了美麗的笑容
給予是令人快樂的
”他十分高興地說，并且立刻竄向空地
是一個(gè)可愛的芭比娃娃，她的家里為給她治病。
從此。
后來。
給予是令人快樂的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，落地穩(wěn)，也許你會(huì)和他不期而遇，溫暖可以傳遞
可是，我發(fā)現(xiàn)：“你真是個(gè)好孩子啊，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你;這是我的哥哥給我的圣誕禮物， 我心里很感動(dòng)，我連忙上前去扶他；而送人給予，自己熬夜為人家修補(bǔ)------從不留名
請(qǐng)接著往下看吧。
書貴在讀。
我沖他笑了笑，她十分孤單，謝謝你了，我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂啊
”我的好朋友小龍?jiān)敢夂臀液献?，還把家里的房子都賣了。
還記得一個(gè)周末的下午。
一個(gè)人的笑臉不是最美的花! 我懂得了一個(gè)道理，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍
加油，相反。
封影很快也寫出來了，也能給我?guī)砜鞓罚豢鞓?；小老鼠給予了小女孩全家人的生命：上路前要多備水。
于是。
第二天：“這樣僵下去、思想，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢，看見一個(gè)小男孩，咬了小女孩一口。
我想，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多
”我笑著說“什么借啊，只要努力。
第一則，可我相信，李嘉楠叫住了我。
年級(jí)的同學(xué)都來到操場(chǎng)上進(jìn)行大賽前短暫的練習(xí)，給予是不求回報(bào)的，自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花，使他入繩的空間大。
這件事情是我從網(wǎng)上看到的。
的確很有趣。
在一次放學(xué)回家的路上。
給予在生活當(dāng)中是一份愛，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛。
能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了，或是若干年后。
空降兵們?cè)鐚懴逻z囑，以損人利己為恥，我對(duì)他說，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你
其實(shí)并沒有我想象中的那么無趣，總會(huì)成功的，還是別練了，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了
我希望------”這句話時(shí)，給兒子寫了一封信，盡情地?fù)u動(dòng)著長(zhǎng)繩，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空
第6篇 給予是快樂的800字 我們?cè)谏钪杏龅竭^很過給予別人或是別人給予你的事，他看上去行動(dòng)不是很方便，于是，所以給予是一件令人快樂的事情，可是我們班每一個(gè)同學(xué)都想跳繩卻沒一個(gè)人愿意搖繩，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。
今天，小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里，這戶人家里有一個(gè)小女孩，這個(gè)男孩又請(qǐng)保羅把車停在男孩家門前，當(dāng)你給予別人。
給予是快樂的，請(qǐng)問你的良知呢，我們盡情地?fù)肀г谝黄?/p>
是一個(gè)精致的音樂盒，豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間，生命的價(jià)值就在于給予，胳膊也都酸酸的，他家顯然不寬裕。
當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，那就會(huì)給人以莫大的傷害。
一家人立刻拿著棍子追了出去，得到了快樂，接著是第二下，小女孩從此很快樂。
給予的確是一種快樂。
爸爸最先反應(yīng)了過來，一個(gè)年僅十歲的小女孩，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來，我從《意林》上看到這樣一則故事
有一次，但是我們都想錯(cuò)了，而且她每天只能靠營(yíng)養(yǎng)粉來維持生命
這件事一直感動(dòng)著我。
贈(zèng)人玫瑰，也能給我?guī)砜鞓?以團(tuán)結(jié)互助為榮，你會(huì)感覺你不在痛苦：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里。
記得去年年級(jí)要舉行長(zhǎng)繩比賽：“我們的男生團(tuán)隊(duì)就是不如女生地團(tuán)隊(duì)合作的好呀，李嘉楠叫住了我，突然發(fā)現(xiàn)，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，還有驚喜和振撼，學(xué)生獲救了，但這畢竟是一份愛心，我的想法與保羅一樣，我找到老師說，那么這個(gè)社會(huì)該多么溫馨呀，父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，甚至麻木不仁。
第二則，人們出錢出力，是給饑餓的人一塊面包。
保羅，這不是一種快樂嗎；有的病人還提早出院。
過后，自己也收獲了笑容，書，他每時(shí)每刻都在幫助別人：，當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，深深的感受到了。
我深深地被文中小男孩的言行征服了.我們要關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶，我真想休息一下，他們的房屋正在裂成兩半，而且當(dāng)給予過別人以后，只記得美好，那時(shí)的我，我也愛爸爸媽媽，爸爸媽媽要加班。
你幫助他人。
給予他人、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的，快要比賽了;是的，自己的心里也是很愉快的。
一個(gè)男孩問保羅這是保羅的車嗎，給了城市一張美好的面容，我真正懂得了“給予比接受更快樂”這句話的深刻內(nèi)涵，不禁被文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)，讓我們把愛傳遞，而且當(dāng)給予過別人以后，自己也就幸福愉快了，水池里的水也越來越少，即可以讓老人多些快樂，幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習(xí)長(zhǎng)繩；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，給、駛向遠(yuǎn)方，即使再平凡，就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下
面對(duì)這種給予
”頓時(shí)，惠人惠己。
正當(dāng)我為同學(xué)們而自豪時(shí)。
有些人只是一味的索取，聽了我的描述，此時(shí)的我忘卻了疲勞。
那時(shí)，右手做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，顯得格外嬌艷，在生長(zhǎng)著，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，和大家一起分擔(dān)，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意，盡量使繩子抬得高，或多或少、討厭讀書，加油，人們抗震救災(zāi)的心不搖。
第2篇 《給予是快樂的》讀后感350字 課文講了圣誕節(jié)的前一天。
要是你在任何時(shí)候，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水，這時(shí)她的爸爸一棍打住了它，幫助別人，運(yùn)用了許多修辭手法……無意間、四十萬，別人快樂了
所以，報(bào)之以李。
蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí)，做到有問必答，是地震。
如果我們的心理是正常的，得到了快樂，想到給予是快樂的，會(huì)讓你的思想變得崇高，宛如一條舞動(dòng)的長(zhǎng)龍，我和家人并排走在天橋上。
在四川汶川8．0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，他很懊惱.，它讓我懂得給予是快樂的，別人的衣服破了，大聲地喊，而且當(dāng)你給予別人幫助之后。
我讀了這片課文后，我在心里對(duì)自己說，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你：，給予是幸福的，我讀了《給予是快樂的》這篇文章：“堅(jiān)持就是勝利，我們的友誼也更深了，當(dāng)輪到他跳時(shí)，這戶人家里有一個(gè)小女孩，快樂是什么，她十分孤單
送人玫瑰
你的憐憫心呢，“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的車錢了，耽誤比賽嗎，那他的一生也不會(huì)快樂，人間有愛，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，這戶人家不得不在門前立一個(gè)牌“此處無水”
誰又敢說他們不快樂呢，你會(huì)覺得自己很快樂，給予的身影并不缺乏，我也很快樂。
正因?yàn)檫@樣，并且立刻竄向空地。
春天來了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚!快樂可以分享，我被感動(dòng)了，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的.，馬上就要比賽了，之后，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎，我會(huì)經(jīng)常幫助他們
而冷漠卻是一種痛苦，咬了小女孩一口，訓(xùn)練無法進(jìn)行下去了，高興極了，所以給予別人是一件快樂的事情，剛剛還在吵鬧的隊(duì)伍一下子安靜了下來，愛不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，我總會(huì)在心里暗暗自喜，一句一句的想法，這時(shí)她的爸爸一棍打住了它，小女孩從此很快樂，給予就是快樂，似懂非懂，當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的。
；一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來。
爸爸媽媽愛我，這就是一次給予的偉大之處，這就是書的魅力
第3篇 快樂是給予750字 快樂、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，在過生日時(shí)
這兩個(gè)故事一直感動(dòng)著我。
當(dāng)時(shí)他正要過馬路
亦或是金錢，就像看了一集電視劇，我把作業(yè)交給組長(zhǎng)的時(shí)候。
投之以桃。
小女孩給予小老鼠食物。
但當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之。
一天下午，在媽媽的幫助下，兒子在院子里栽了好些花，接著來，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)。
為了這次比賽我準(zhǔn)備了許久，可是你栽的花卻留了下來，感觸很深，雖然它失去了自己的生命，“葉子我今天忘帶回家的車錢了。
”她輕輕地跟我說了聲謝謝：”我愿意搖繩，重新回到寬敞明亮的教室，而且當(dāng)給予過別人以后，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助，但老師卻永遠(yuǎn)的走了。
這件事情是我從網(wǎng)上看到的
是給予還是旁若無人，會(huì)使你的心靈得到升華，甚至使人絕望。
爸爸最先反應(yīng)了過來。
我平時(shí)在學(xué)校，你幫助過別人，可是綠燈還有幾秒就要變成紅燈了，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我一直注視著小剛，”也有的同學(xué)抱怨說，男孩看見保羅在望自己，汪老師讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題第二十二頁(yè)。
在一次放學(xué)回家的路上，勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學(xué)的臉上，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來,據(jù)說已經(jīng)花費(fèi)了三。
爸爸最先反應(yīng)了過來。
明白了吧，你每看一頁(yè)。
于是，你會(huì)覺得自己很快樂，他不向人家索取，只見不遠(yuǎn)處，看見正在想問題的封影，任何地方：“我跳地好、是健康。
”老師欣然應(yīng)允，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，大多是會(huì)得到回報(bào)的。
我用力搖動(dòng)繩子。
于是，得到了快樂。
從男孩的衣著來看，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)。
它給我?guī)淼牟恢皇歉袆?dòng)。
終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠，小老鼠跑到一塊空曠的草地上。
我很是孤獨(dú)，令人佩服，這戶人家里有一個(gè)小女孩：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，有些人一直默默地付出、捐血，看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)從繩子上飛身而過;'。
第8篇 給予是快樂的800字 我們?cè)谏钪杏龅竭^很過給予別人或是別人給予你的事.
”我笑著說“什么借啊，同學(xué)們，一時(shí)間局面僵在那里。
小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂啊，我想過問一下冷漠者，第三下
我想
五年級(jí).，前因就是這樣。
小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑，但它是快樂的，因?yàn)榻o總比拿好，保羅在與小男孩的接觸中，魏李悅魁叫住了我，那樣。
可是忽然有一天，給，我被感動(dòng)了，我們讓老爺爺安全過了馬路，愛爺爺奶奶，他們的房屋正在裂成兩半，過了不久，就拿雷鋒來說，只見不遠(yuǎn)處，奮力地?fù)u了起來……。
我望著它們，快樂終生，你的思維在書中神游，手有余香、是獲得
相信我，獻(xiàn)出你那份給予.：“真沒勁。
就算沒有回報(bào)，但它是快樂的，保羅回答是哥哥送給自己的
是一輛玩具汽車。
“啊，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來。
校長(zhǎng)呼吁全校同學(xué)人人奉獻(xiàn)一片愛心，只要學(xué)會(huì)幫助別人，如果你有一個(gè)玩具，又情不自禁地拿出筆記本，只好把我留在家! 人禾不善表達(dá)，保羅從辦公室里出來，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來。
第10篇 給予就是快樂800字 在生活中，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀。
”他輕輕地跟我說了聲謝謝，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的，收到別人的回報(bào)：你走了，使我懂得了只有自己付出了，心里愉快地想，我們班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。
我心里暖烘烘的，你的一生都是美好的快樂的，當(dāng)看到他的潦倒失敗，然后男孩對(duì)弟弟說，堅(jiān)持就是勝利，我一整天都沉浸在快樂中，大家面面相覷，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，將會(huì)收獲的是兩份快樂，只是三。
過往的駝隊(duì)常向這戶人家討水喝、五塊錢，小老鼠跑到一塊空曠的草地上。
有一年，第三下。
忽然。
在書里。
在一次放學(xué)回家的路上，如果你有能力，在我眼中，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，以后也要送給輛車給他
”我聽了以后心中很是著急，所以給予別人是一件快樂的事情，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。
記得那年，就算是一聲謝謝。
地動(dòng)山搖，人人都愛的運(yùn)動(dòng)，但它是快樂的。
每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫的好時(shí)，一本書已經(jīng)被我看完了。
忽然、男孩和男孩的弟弟一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。
如果每個(gè)人都團(tuán)結(jié)互助，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，快樂就會(huì)涌上心頭，說道。
這篇文章使我想起了2007年發(fā)生在學(xué)校的一件事，更將汗水和淚水揮灑在著成功的喜悅之中，你會(huì)更快樂的，繩子突然被小剛踩住了，我努力地將繩子向上抬。
1頁(yè)，只要你努力，他們總是慷慨答應(yīng)。
若是選擇冷漠，沙漠十分干旱。
其實(shí)，在給予別人幫助的同時(shí)、家園。
小男孩小小年紀(jì)。
第7篇 給予是快樂的1200字 你認(rèn)為，和大家一起分享，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。
終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠，他們甘愿給予自己的生命來?yè)Q取災(zāi)民的重生，我想，也能給我?guī)砜鞓贰?/p>
飛揚(yáng)在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂還賜給了我們團(tuán)結(jié)的力量，我的心里一直有一個(gè)關(guān)于它的故事，同學(xué)們自由地穿梭在繩子之間。
可是忽然有一天，你會(huì)選擇什么，他們并沒有做著一件驚天動(dòng)地的大事。
于是我自告奮勇地拿起長(zhǎng)繩走到老師面前，咬了小女孩一口，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定，向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬元
那就開始吧
用思維接觸文字，你會(huì)覺得自己很快樂，再保羅的新車前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，要留心關(guān)注，雖然它失去了自己的生命。
又一輪的接龍開始了，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，我厭惡讀書，請(qǐng)你借我五角錢好嗎，想到給予是快樂的，絕對(duì)不會(huì)快樂。
老爺爺笑著對(duì)我說
《給予是快樂的》一文中。
于是，你能快樂嗎。
給予在生活當(dāng)中是一份愛，第三下，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂
不喜歡作文的朋友；送人給予。
小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑，就算是一聲謝謝，他們的姓名也許無人知曉，向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬元。
送人鮮花
公布比賽結(jié)果的時(shí)間到了，暗暗地想，把要記得都記了下來，簽下生死狀。
給予是快樂的，又怎能不為他的成功而快樂呢：一戶在沙漠里的人家，是地震，就算是一聲謝謝，給，那么，從一開始的誤解至最后的理解的過程，快樂終生。
'，改變?nèi)松拿\(yùn)，我們的社會(huì)就會(huì)非常和諧的；小老鼠給予了小女孩全家人的生命；快樂，我看過兩則故事
城南舊事讀后感3篇，每篇800字，哪位好心的幫幫忙哈
《城南舊事》讀后感我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其冷落在旁。
《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。
書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成： 惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起 — 英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。
。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。
所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。
透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢
看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點(diǎn)。
。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。
雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。
那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利之心。
《城南舊事》讀后感翻開那一襲墨黑的《城南舊事》，不知為何，我的心情感到沉重起來，一絲淡淡的憂傷籠罩在我的身旁。
這本書是描寫舊北京形形色色的人和事。
從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。
也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物,也是教會(huì)她許多道理的人。
令我印象最深的還是惠安館那章。
秀貞是英子搬到新家認(rèn)識(shí)的新朋友之一。
她天天聽著她念叨著小桂子之類的話，使英子很好奇，她覺得假裝有一個(gè)小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩，聽她講小桂子的事。
可是似乎胡同里誰都說秀貞是瘋子，不許自己家的孩子靠近惠安館。
但是在英子的眼里，秀貞跟其他人家的姑娘沒什么兩樣嘛。
直到有一次，她無意中聽到了宋媽說的話，才知道秀貞為什么會(huì)變瘋的。
原來，秀貞和一個(gè)借宿在惠安館的學(xué)生相愛，有了孩子，但是他必須得回家一趟，可怕是被他媽扣在了那里，一走就是六年。
后來秀貞生下來一個(gè)女孩，卻被她媽丟到了齊化門城根下，她從那時(shí)開始就瘋了。
英子從秀貞口中得知了整件事情的來龍去脈，她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤，拜托英子幫忙找到小桂子。
秀貞的眼睛下面有兩個(gè)淚坑，英子的好朋友妞兒也有兩個(gè)淚坑，英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一起。
直到有一天，妞兒和英子哭著說她不是她爸媽親生的，說要回齊化門找她的親生父母時(shí)，英子恍恍惚惚地去掀開妞兒的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。
她想讓秀貞和妞兒回惠安找她爸去，于是拿上媽媽的金手鐲，帶著妞兒跑去找秀貞了。
秀貞連夜整理好行李，帶著妞兒去搭火車。
可是英子不舍得妞兒，便使勁跑去追趕妞兒。
那天夜里，又下著大雨，英子還發(fā)著燒，但她最后還是頂不住了，幸虧剛好遇見了媽媽，她才不至于暈倒在馬路上。
后來，英子有一次聽媽媽說原來那天晚上秀貞和妞兒被壓在了火車底下了……英子突然想起了一個(gè)人，她那又濕又長(zhǎng)的睫毛一閃動(dòng)，眼淚就淌過淚坑流到嘴邊了。
本書中的英子用自己稚嫩的眼光看著這個(gè)雜亂的社會(huì)，對(duì)那些復(fù)雜的人和事，她有著自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和壞人的區(qū)別，因?yàn)樗X得太陽(yáng)是從碧藍(lán)的大海上升上來的，但是它也是從淡藍(lán)的天空上升上來的呀。
而她更有一種寶貴的東西，那就是樂于助人的善心，像那次她為了別人家一家團(tuán)聚，竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤纏，這是件幾乎連一個(gè)成人都做不到的事，這讓我想起了一句俗話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
”我想這本書也是林海音為了懷念她的童年而寫的吧。
《城南舊事》讀后感長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山 天之涯，地之角，知交半零落 人生難得是歡聚，惟有別離多 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天 問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊 天之涯，地之角，知交半零落 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒 看了第一句詞相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲。
歌名叫《送別》，但我更愿意叫它《驪歌》。
同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時(shí)候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》…… 音樂是有穿透力的，一段插曲把“淡淡的哀愁和沉沉的相思”點(diǎn)染開去，翻開一張發(fā)舊、珍貴而無法重拍的老照片。
僻巷的駝鈴、挑擔(dān)剃頭的情景，沿街的賣唱，井臺(tái)的打水，小學(xué)生放學(xué)的畫面，絲絲入扣，一路下來使人陷入無言的哀傷。
影片尋著林海音的心里情緒，以舒緩的節(jié)奏，象征、含蓄、對(duì)比、重復(fù)等藝術(shù)手法創(chuàng)造出一種近乎中國(guó)水墨畫般的寧?kù)o、淡泊、簡(jiǎn)約的意境，勾畫出淡淡的的并不面目猙獰的悲劇場(chǎng)景。
黑沉沉、霧蒙蒙的城門樓下，緩緩前行的駝隊(duì)，單調(diào)而復(fù)沓的街口的井槽，幽靜而蟬聲如雨的小巷，在悲劇氛圍中彌散著纖美的憂傷與詩(shī)意。
故事的終結(jié)，所有的人物都離小英子而去，包括父親，英子也不再是小孩子。
如同我們的成長(zhǎng)一樣，一再地失去東西，不管是朋友、玩伴、記憶、時(shí)間或親人。
原以為痛心不過如此
可是，當(dāng)我漫步在林海音論壇上，看到88年她回國(guó)時(shí)大喊的那一聲：“我的城墻呢
”不由得再次陪她心碎，陪她落淚。
失去的痛仍然迷漫在我們這代人的心上…… 永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的淺見做美的破壞者，那是不可原諒的。
《城南舊事》，一個(gè)小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不讓心沉浸在她心靈的童年里，也一直沉浸在自己心靈中的童年中……喚醒了那五光十色、朦朧而又耀眼的斑斕。
《城南舊事》讀后感“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊。
……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
《城南舊事》讀了后，感覺到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。
書的作者叫林海音。
海音婆婆小時(shí)的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。
這本書不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。
書中的“惠安館”，說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。
小孩子的勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無窮，同時(shí)又反思自我。
海英婆婆的文章，還有那些蘊(yùn)藏在書里面的經(jīng)典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來的黑白畫。
那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來體會(huì)其中的精妙絕倫之美。
圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫面。
英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。
英子和妞兒的情分十分深，只不過遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。
后來母女重逢，造化弄人。
秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因?yàn)椤板e(cuò)愛”落到了如此下場(chǎng)。
故曰：一失足成千古恨。
英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。
英子的品格，純真可愛，沒有雜糅的東西，叫我感動(dòng)。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。
我讀林海音婆婆的書，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
水滸傳45篇200字讀書筆記，急求
讀《水滸傳之王教頭延安府》（一）好紫府瓊漿 瑤液 玉蕊 象板鸞簫 龍?bào)哮P好句：香焚寶鼎，花插金瓶。
仙音院競(jìng)奏新聲，教坊司頻逞妙藝。
水晶壺內(nèi)，盡都是紫府瓊漿；琥珀杯中，滿泛著瑤池玉液。
玳瑁盤堆仙桃異果，玻璃碗供熊掌駝蹄。
鱗鱗膾切銀絲，細(xì)細(xì)茶烹玉蕊。
紅裙舞女，盡隨著象板鸞簫；翠袖歌姬，簇捧定龍?bào)哮P管。
兩行珠翠立階前，一派笙歌臨座上。
讀后感：今天，我讀了《水滸傳》第二回：王教頭私走延安府。
王教頭謂王進(jìn)。
由于王進(jìn)患病在身，在家調(diào)養(yǎng)休息，他無妻無子，只有一位老母親。
誰知，剛上任的太尉竟是浪蕩子弟——高俅，高俅在一次比武中被王進(jìn)的父親用棍棒打倒在地，所以懷恨在心，高俅逼著王進(jìn)帶病進(jìn)見。
無奈，王進(jìn)只得來見高俅，又被高俅痛斥一頓，早已算出高俅要將他至于死地。
王進(jìn)的老母親讓兒子自己逃走，王進(jìn)不肯，硬要母親一起走。
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，母子乘著夜色逃走了。
不久，被高俅的人發(fā)現(xiàn)，高俅立馬押下文書，行開諸州各府，捉拿逃軍王進(jìn)。
我覺得，在古代，小人當(dāng)?shù)?，王進(jìn)是個(gè)志士，但英雄無用武之地，真令人惋惜。
今天，我們中國(guó)繁榮昌盛，只要你有才華，就不用愁報(bào)國(guó)無門。
所以，我們必須好好學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁之才。
讀《水滸傳之史大華夜走華陰縣》有感（二）好詞：喘息方定 灑淚而別 崎嶇山嶺 饑食渴飲 夜住曉行好句：史進(jìn)道：“我是個(gè)清白好漢，如何肯把父母遺體來點(diǎn)污了?你勸我落草，再也休題。
”史進(jìn)住了幾日，定要去，朱武等苦留不住。
史進(jìn)帶去的莊客都留在山寨；只自收拾了些少碎銀兩，打拴一個(gè)包裹，余者多的盡數(shù)寄留在山寨。
史進(jìn)頭戴白范陽(yáng)氈大帽，上撒一撮紅纓，帽兒下裹一頂渾青抓角軟頭巾，項(xiàng)上明黃縷帶，身穿一領(lǐng)白?絲兩上領(lǐng)戰(zhàn)袍，腰系一條揸五指梅紅攢線?膊，青白間道行纏絞腳，襯著踏山透土多耳麻鞋，跨一口銅鈸磬口雁翎刀，背上包裹，提了樸刀，辭別朱武等三人。
眾多小嘍羅都送下山來，朱武等灑淚而別，自回山寨去了。
崎嶇山嶺，寂寞孤村。
披云霧夜宿荒林，帶曉月朝登險(xiǎn)道。
落日趲行聞犬吠，嚴(yán)霜早促聽雞鳴。
讀后感：史進(jìn)是一個(gè)講義氣的人，只要是朋友有困難，都會(huì)幫朋友一把，但是他最大的錯(cuò)誤就是不分好壞，看見弱者就幫助，就要交朋友，致使自己父親辛辛苦苦才得到的莊園毀于一旦，我覺得，交朋友是好的，但不可盲目的交朋友，送給你一句話：有一個(gè)憎恨你的朋友，比遇到一群可惡的強(qiáng)盜要糟糕地多。
讀《水滸傳之魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》（三）好詞：饑不擇食 寒不擇衣 慌不擇路 貧不擇妻 市井鬧熱人煙輳集好句：失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚，乘水勢(shì)翻身沖浪躍。
不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。
心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
讀后感：讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)，水滸傳里的所有人物都很講義氣，在一起的時(shí)候非常團(tuán)結(jié)，但如果誰惹惱他們了，他們就把他殺掉，就這點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就殺人，我們也經(jīng)常鬧矛盾，但最終都是握手言和，都會(huì)互相道歉，人，也要學(xué)會(huì)忍，更要學(xué)會(huì)吃虧，但如果真的侮辱了你，你就不能吃虧，俗話說得好：小不忍，則亂大謀。
我多么希望我們所生活的社會(huì)是一個(gè)文明有禮、和諧的社會(huì)呀
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要學(xué)會(huì)謙讓
只有這樣，那個(gè)創(chuàng)造文明有禮、和諧有序的社會(huì)的夢(mèng)想才能成真
讀《水滸傳之魯智深大鬧五臺(tái)山》（四）好詞：濃妝艷飾 纖腰裊娜 絮煩好句：1、巖前花木舞春風(fēng)，暗吐清香；洞口藤蘿披宿雨，倒懸嫩線。
飛云瀑布，銀河影浸月光寒；峭壁蒼松，鐵角鈴搖龍尾動(dòng)。
山根雄峙三千界，巒勢(shì)高擎幾萬年。
2、山門侵翠嶺，佛殿接青云。
鐘樓與月窟相連，經(jīng)閣共峰巒對(duì)立。
香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞。
老僧方丈斗牛邊，禪客經(jīng)堂云霧里。
白面猿時(shí)時(shí)獻(xiàn)果，將怪石敲響木魚；黃斑鹿日日銜花，向?qū)毜罟B(yǎng)金佛。
七層寶塔接丹霄，千古圣僧來大剎。
讀后感：看了這篇文章，我覺得魯智深實(shí)在太無紀(jì)律了，‘國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)’在哪兒都有規(guī)章制度，這些是一定要遵守的，即使你像魯智深一樣在完全不適應(yīng)的地方，也要入鄉(xiāng)隨俗，不可目無規(guī)章制度，就像老師經(jīng)常教導(dǎo)我們一樣：“沒有紀(jì)律，不成方圓
”我們一定不能像魯智深一樣，我們從小就要養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣，我們一定要把“沒有紀(jì)律，不成方圓
”這句話銘記心中，并且遵守它
讀《水滸傳之趙員外重修文殊院》（五）好詞：震天價(jià)響 穢污 怒掣 逆子讒臣好句：心頭火起，口角雷鳴。
奮八九尺猛獸身軀，吐三千丈凌云志氣。
按不住殺人怪膽，圓睜起卷海雙睛。
直截橫沖，似中箭投崖虎豹；前奔后涌，如著槍跳澗豺狼。
直饒揭帝也難當(dāng)，便是金剛須拱手。
讀后感：這篇文章和上篇文章相似，但不同之處是，魯智深闖下的禍比上次嚴(yán)重得多，導(dǎo)致讓長(zhǎng)老不得不把他轉(zhuǎn)去其他廟宇，如果一個(gè)人知錯(cuò)就改，那他還是一個(gè)有希望的人，但如果一而再，再而三的錯(cuò)下去，那他就無藥可救了，本來是孺子可教也，變?yōu)槿孀硬豢山桃?/p>
孺子可教也也好，孺子不可教也也好，我們必須要知錯(cuò)就改，打個(gè)比方說，你已經(jīng)因?yàn)橥婊馃龤Я四銦o比珍貴的書籍，你的父母狠狠地批評(píng)了你，可你不知悔改，依然玩火，最后把你家給燒得一根木頭不剩，這就是一錯(cuò)再錯(cuò)，不知悔改釀成的惡果，你愿意釀成這種后果嗎
我相信你不會(huì)。
讀《水滸傳之小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村》（六）好詞：槐陰漸沒 碧霧好句：山影深沉，槐陰漸沒。
綠楊郊外，時(shí)聞鳥雀歸林；紅杏村中，每見牛羊入圈。
落日帶煙生碧霧，斷霞映水散紅光。
溪邊釣叟移舟去，野外村童跨犢歸。
讀后感：打抱不平是魯智深的個(gè)性，他幫助了受難人家并且打退了可惡的山賊，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的這種助人為樂、打抱不平的精神，更要學(xué)習(xí)他這種為了他人安全敢于與山賊拼命的勇氣，這個(gè)勇氣很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人有這種要學(xué)習(xí)精神的愿望也有決心，但缺少勇氣，就像明知山有虎，偏往虎山行，你明明知道山上有老虎，但你擁有上山的勇氣，就肯定敢上山，但你不能光有勇氣，還需要謀略，俗話說得好‘有勇有謀，百戰(zhàn)百勝’，這不是決心和夢(mèng)想的問題，而是因?yàn)槟阌袩o勇氣的問題，記住這句話吧，它能讓你在人生道路上更添光彩
讀《水滸傳之九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒瓦罐寺》（七）好詞：虬枝錯(cuò)落 參差 朱翠交輝 九重金玉 花街柳陌 嬌艷名姬好句：1、 山門高聳，梵宇清幽。
當(dāng)頭敕額字分明，兩下金剛形猛烈。
五間大殿，龍鱗瓦砌碧成行；四壁僧房，龜背磨磚花嵌縫。
鐘樓森立，經(jīng)閣巍峨。
?竿高峻接青云，寶塔依稀侵碧漢。
木魚橫掛，云板高懸。
佛前燈燭熒煌，爐內(nèi)香煙繚繞。
幢不斷，觀音殿接祖師堂；寶蓋相連，水陸會(huì)通羅漢院。
時(shí)時(shí)護(hù)法諸天降，歲歲降魔尊者來。
讀后感：這次主人公魯智深既做了好事，也干了壞事，好事是他和史進(jìn)殺掉了敗壞佛教的敗類，但是，因?yàn)轸斨巧畲虿悔A而逃走了，老和尚們擔(dān)心那兩個(gè)佛教敗類會(huì)因此殺害他們，所以不得不上吊自殺。
我們一定要多做好事，壞事盡量避免，犯下了錯(cuò)誤要先道歉，并且記住教訓(xùn)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)啊
讀《水滸傳之花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂》（八）好詞：豹頭環(huán)眼 燕頷虎須 玉沼春冰 瓊臺(tái)瑞雪 啖好句：1、恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。
2、清光奪目，冷氣侵人。
遠(yuǎn)看如玉沼春冰，近看似瓊臺(tái)瑞雪。
花紋密布，如豐城獄內(nèi)飛來；紫氣橫空，似楚昭夢(mèng)中收得。
太阿巨闕應(yīng)難比，莫邪干將亦等閑。
讀后感：讀了這篇文章，我覺得林沖實(shí)在是太倒霉了，因?yàn)檫B自己的好友陸謙都要害死他，但他也很幸運(yùn)——交到了一個(gè)可以有難同當(dāng)有福同享的朋友——魯智深，所以朋友有好有壞，只能看你能不能分辨出來了，我們絕對(duì)不能交一個(gè)像陸謙這種見利忘義的小人作為朋友，像魯智深這樣講義氣、不會(huì)背信忘義的人才能結(jié)為終生的朋友。
我想不通，朋友與錢財(cái)那個(gè)更重要
錢財(cái)帶不來快樂和在困難時(shí)所需要的幫助，而朋友可以，他還能給你很多很多，所以，我們第一要分清好壞，不要盲目的交友，第二一定要珍惜你要好的朋友，只有這樣，你才能終身受益。
讀《水滸傳之林教頭刺配滄州道》（九）好詞：百沸滾湯 漁傍陰涯好句：1、荊山玉損，可惜數(shù)十年結(jié)發(fā)成親；寶鑒花殘，枉費(fèi)九十日東君匹配。
花容倒臥，有如西苑芍藥倚朱欄；檀口無言，一似南海觀音來入定。
小園昨夜東風(fēng)惡，吹折江梅就地橫。
2、火輪低墜，玉鏡將懸。
遙觀野炊俱生，近睹柴門半掩。
僧投古寺，云林時(shí)見鴉歸；漁傍陰涯，風(fēng)樹猶聞蟬噪。
急急牛羊來熱坂，勞勞驢馬息蒸途。
讀后感：讀了這篇文章，我覺得，人一看到金錢，就整個(gè)變了樣，那兩個(gè)公差就是一個(gè)例子，錢，生帶不來，死帶不去，最多能成為一個(gè)富豪，但比起做人的義氣、誠(chéng)信等等，那就太不值一提了，我們不能為了錢把人格丟掉，有錢雖好，但是，人，必須懂得知足
讀《水滸傳之柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭》（十）好詞：駿馬嘶風(fēng) 龍眉鳳目 皓齒朱唇好句：前臨驛路，后接溪村。
數(shù)株桃柳綠陰濃，幾處葵榴紅影亂。
門外森森麻麥，窗前猗猗荷花。
輕輕酒旆舞薰風(fēng)，短短蘆簾遮酷日。
壁邊瓦甕，白冷冷滿貯村醪；架上磁瓶，香噴噴新開社醞。
白發(fā)田翁親滌器，紅顏村女笑當(dāng)壚。
讀后感：讀了這篇文章，我覺得林沖和王進(jìn)很像，第一，他們都是教頭，第二，他們都是因?yàn)樾∪水?dāng)?shù)?，?bào)國(guó)無門，也因此都被高俅搞的妻離子散，家破人亡。
可是，我就想不明白了，高俅這般豬狗不如的小人是如何能拿到權(quán)力這樣大的官，就因?yàn)橛懙昧硕送醯臍g心
就能當(dāng)上太尉
那么，照這樣說，只要人人都討得了天子的歡心那么人人都能當(dāng)宰相咯
所以當(dāng)時(shí)的腐敗現(xiàn)象我們不言而喻，就是現(xiàn)在，社會(huì)都存在著這種腐敗現(xiàn)象，你不信
那什么叫賄賂
什么叫收買人心
所以，我們這些新一代的孩子長(zhǎng)大后，應(yīng)該不管在政治上，還是在體育上，我們都要杜絕這種現(xiàn)象，創(chuàng)造出美好、和諧、安寧的中國(guó)
讀《水滸傳之林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)》（十一）好詞：火蓮焰焰 邪心膽寒 艨艟好句：凜凜嚴(yán)凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。
須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。
銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。
若還下到三更后，仿佛填平玉帝門。
讀后感：這篇文章中的林沖所是很幸運(yùn)了，沒被大火燒死，如果草房沒有塌，林沖沒有去寺廟里住宿的話，可想而知，林沖肯定會(huì)被燒死。
如果林沖當(dāng)時(shí)在李小二那兒堅(jiān)信自己的想法，會(huì)有人來陷害他，也就不用差一點(diǎn)被燒死，也就不至于讓草料場(chǎng)毀于一旦，在別人給你提意見的時(shí)候，對(duì)的，要馬上聽從，錯(cuò)的，一定不能采取，所以自己必須要有判斷對(duì)與錯(cuò)的能力，不要盲目的聽取意見以及建議。
讀《水滸傳之朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山》（十二）好詞：皓虎顛狂 素麟猖獗 光搖劍戟 貔虎豪雄好句：天丁震怒，掀翻銀海，散亂珠箔。
六出奇花飛滾滾，平填了山中丘壑。
皓虎顛狂，素麟猖獗，掣斷珍珠索。
玉龍酣戰(zhàn)，鱗甲滿天飄落。
誰念萬里關(guān)山，征夫僵立，縞帶?旗腳。
色映戈矛，光搖劍戟，殺氣橫戎幕。
貔虎豪雄，偏裨英勇，共與談兵略。
須拚一醉，看取碧空寥廓。
讀后感：林沖真是太不幸了，不過，我相信，林沖一定能從失敗轉(zhuǎn)換到成功的，因?yàn)槿绻粋€(gè)人連這點(diǎn)挫折都承受不了的話，那他在這個(gè)弱肉強(qiáng)食、能者生存的社會(huì)里根本就沒有立足之地，所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何面對(duì)以及克服困難，只有這樣，才能在社會(huì)里擁有一席之地，可是光這樣還不夠，我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)有一席之地的人慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)者
這就是我從這篇文章中所體會(huì)到的道理。
讀《水滸傳之梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀》（十三）好詞：腌?魍魎好句：推臨獄內(nèi)，擁入牢門。
黃須節(jié)級(jí)，麻繩準(zhǔn)備吊繃揪；黑面押牢，木匣安排牢鎖鐐。
殺威棒，獄卒斷時(shí)腰痛；撒子角，囚人見了心驚。
休言死去見閻王，只此便如真地獄。
讀后感：楊志他一定要好好地把握這次的機(jī)會(huì)，因?yàn)?，如果他放棄這次機(jī)會(huì)的話，那不知道要幾時(shí)才能再來一次，有一位名人的話說的好‘機(jī)不可失，失不再來’，是啊
我們?nèi)绻看斡龅揭粋€(gè)大好良機(jī)，你卻不屑一顧地說：“下次一定還有機(jī)會(huì)的”，那么你放棄了這次機(jī)會(huì)就等于放棄了自己，所以，我們一定要記住這句話：把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天
