求《壺口瀑布》讀后感300字
“黃水天上來，奔流到海不復回唐代著名詩人李白臉炙人口的佳句，出了大河奔流的壯觀景象。
千百年來，這里游人絡(luò)繹不絕，流連忘返。
蓋河漩渦，如一壺然”，壺口即因此而得名。
文中作者巧妙地使用比喻、擬人和排比等修辭手法，描寫了兩次觀看壺口瀑布的經(jīng)歷，寫出了黃河的氣勢壯觀、磅礴、壯美，給予游人的驚心動魄。
更反映出了中華民族的精神。
第一次觀看壺口瀑布，作者從“聽覺”、“視覺”、“感覺”三方面描寫黃河壺口瀑布的濤聲隱隱如雷、震耳欲聾；浪沫橫溢，河水好似一鍋沸著的水；讓人好似感覺將有一個洪峰會吞沒自己。
抓住了壺口瀑布的特征，寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。
第二次在枯水季節(jié)觀看壺口瀑布，作者從“河床”、“水流”、“石頭”三方面描寫出壺口瀑布的壯美、剛?cè)岵?/p>
作者在結(jié)尾借助議論、抒情有小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的壯美精神，再由黃河的性格寫出了中華民族歷盡艱難、壓而不彎、勇往直前的偉大精神。
抒發(fā)出了作者對祖國的熱愛，贊美中華名族的偉大精神。
黃河，中國的母親河。
她哺育了千千萬萬的中華兒女。
正是她那寬厚博大、挾為不服、不平則呼、死地必生的精神，讓中華兒女擁有了歷盡艱難、壓而不彎、勇往直前的偉大精神
讀《壺口瀑布》的讀后感100字
萬水匯一口，直下千丈落。
臨淵聲震耳，飛瀑濕衣袂，心悸骨寒徹。
耳聾頭暈不可立，身欲倒兮山欲摧，俱向萬丈壺底沒。
下龍洞兮臨絕崖，吞飛浪兮激狂濤，探壺底岸崩豁。
九龍怒吼正相搏，欲使天墜九州裂。
地府龍宮為之毀，太白臨流亦摧顏，壯士到此魂膽啜。
河之水，萬千折，東赴海，不停歇。
放眼傲睨眾山小，胸中亦有黃河決。
君不見自古黃河流不盡，中間多少英雄血
奔流萬里東入海，炎黃兒女盡豪杰。
匯入大洋掀巨浪，但愿環(huán)球同涼熱
壺口瀑布給人的第一感覺就是震撼
沒有多余的語言形容
河流經(jīng)晉陜峽谷到達吉縣境內(nèi)，水面一下子從400多米寬收縮為50余米
《書?禹貢》中只用八個字：“蓋河漩渦，如一壺然。
”壺口瀑布的形象躍然紙上。
黃河水咆哮著，若奔馬擁擠著直入河溝，濁浪翻滾，驚濤拍岸，吼聲震天，激起水霧萬丈，讓人似乎又看不真切
任何人在這里都是渺小的，看看“瀑布壯觀，生命可貴”的警示牌，我默默的站在滾滾的黃水邊，閉上雙眼，耳邊是黃河咆哮的聲音，腳下分明感覺到大地的顫抖
此時的我，思緒早已直飛云天；俯瞰現(xiàn)實的我，在奔騰的黃河邊，顯的多么的渺小和脆弱
我們一直想尋找黃河柔美的一面，所以走到下游很遠的地方去看。
黃河在壺口上游，分一細流到下游再匯入黃河，聲音已變成輕輕的呢喃，河水也似乎變成涓涓細流。
小小的瀑布顯得很美麗。
據(jù)當?shù)厝苏f，春秋季節(jié)水清之時，上午河東，下午河西，陽光斜射，彩虹會隨波濤飛舞，景色十分美麗。
我們到時已下午，所以沒有太多流連，帶著遺憾離開。
要說明的是，中午12點我們到壺口瀑布，下午四點離開，共呆了4小時，經(jīng)歷了從去的時候揚塵天氣，中間休息吃點心時下大雨，一會兒又出了太陽，可惜還是沒有看到彩虹。
壺口瀑布 讀后感
《壺口瀑布》是一篇描的游記。
梁衡調(diào)動形象生動的筆觸，細致地了壺口瀑布的和態(tài)勢，熱情贊美了祖國壯麗的河山。
全文寫景細膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。
寫景不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志。
一是巧妙地融合在具體的描寫之中，二是巧妙聯(lián)想。
由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神，這些都應該牢牢把握，細心領(lǐng)會。
作文:《壺口瀑布》讀后感
作者:梁衡 壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。
[交代地點] 第一次是雨季，[交代時間]臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。
”[①雨季的壺口很危險,是本自然段的中心句.中心句尋找的方法有四種,需要復習一下.我認為,可以將解釋性的\\\\描寫性的\\\\抒情性的\\\\記敘性的文字刪除后,留下來的就是中心句或?qū)χ行木溆刑崾咀饔玫奈淖症诮栌脛e人的語言提示某種信息是描寫的一種手法]果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。
[描寫的章法,先寫其聲,帶著隱約的震撼,再寫其霧,含著神秘,用一個比喻,描寫其感觀,三個角度,極盡渲染之能事.描寫手法之靈活\\\\之豐滿,不愧寫家,足見其工]壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。
[一個吸字,將壺口之水的氣勢\\\\能量盡顯無遺,省去不少渲染的筆墨.蘇東坡說,濃淡相宜]其時，正式雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒。
[用了大量的動詞,將壺口瀑布的威然的氣勢表現(xiàn)得淋漓酣暢.屬于細節(jié)描寫.作者在描寫的布局上,遠近搭配,詳略搭配,濃淡搭配,真是文如潑墨,畫意萬千啊]于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……[用我的感觀襯托瀑布之險,回應中心句,有頭有尾,結(jié)構(gòu)嚴謹] [總結(jié)這一段,運用了多種描寫手法,調(diào)動聲覺\\\\視覺,采用大量動詞,采用比喻,采用心理描寫,等等等等,不一而足.記敘型的散文,描寫為王啊.結(jié)構(gòu)上說,首尾呼應,遠近結(jié)合,詳略結(jié)合,濃淡結(jié)合.亦文亦畫.重點寫瀑布的粗野和雄壯] 第二次我專選了個枯水季節(jié)。
春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。
[交代時間]我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。
我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。
我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。
河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。
當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。
溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。
我聽了不覺打了一個寒噤。
黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。
從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。
當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。
不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。
盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。
還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。
我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。
造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎
看罷水，我再細觀察腳下的石。
【總起句】這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。
【擬人】原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。
【議論】據(jù)徐霞客游記中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。
你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。
【用典】 黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。
正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。
這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。
【議論，聯(lián)想，點題】 〖賞析〗 《壺口瀑布》是一篇描寫水的游記。
作者梁衡調(diào)動形象生動的筆觸，細致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢，熱情贊美了祖國壯麗的河山。
全文寫景細膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。
寫景不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志。
一是巧妙地融合在具體的描寫之中，二是巧妙聯(lián)想。
由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神，這些都應該牢牢把握，細心領(lǐng)會。
梁衡簡介 梁衡是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部“五個一”工程獎等多種榮譽稱號。
他歷任《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長等職，現(xiàn)任《人民日報》副總編輯、中國作家協(xié)會全委會委員、中國記者協(xié)會全委會常務理事、人教版中小學教材總顧問。
他的主要作品有科學史章回小說《數(shù)理化通俗演義》；新聞三部曲《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡(luò)》、《新聞原理的思考》；散文集《夏感與秋思》、《只求新去處》、《名山大川感思錄》、《人杰鬼雄》、《當代散文名家精品文庫——粱衡卷》。
過去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的傳統(tǒng)，行文草本有靈，水石有韻。
近年來又致力于人物散文，特別是歷史偉人名人的寫作，《覓渡，覓渡，渡何處
》、《紅毛線、藍毛線》等在社會上引起較大反響
魂系壺口讀后感
這篇文章主要介紹了壺口和龍門的地理位置，構(gòu)造、那里和周邊美麗的景致，它的險要和發(fā)展。
和前面的文章比較起來，前面的文章是借助寫某一事物的某一個方面，來表達和寄托作者的某種思想感情，所以他們的文體是散文。
而這篇文章重在告訴我們有關(guān)壺口和龍門的有關(guān)知識，讓我們對它有所了解，這樣的文章，是一篇說明文。
《壺口走筆》讀后感
作文不答
梁衡巜壺口瀑布》短文中主要描寫了什么
讀后留下什么印象
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。
瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。
小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。
而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。
梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。
再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。
野花呢?它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。
梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。
小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。
各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。
秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。
所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖。
花壇里、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。
校園的四季真美啊!
壺口瀑布寫了兩次觀壺口瀑布，詳寫的是第二次，那么第一次觀瀑的作用是什么
讀了本文后,我感受到了：黃河博大，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，則抗，死地必生，勇往直前。
一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。
這偉大沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。
