衡水中學(xué)讀后感400字
的經(jīng)驗真真切切，實實在在，非常豐富和感人，大的方面，令人咋舌的升學(xué)率，值得我們仔細(xì)品味，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
觀看的視頻，可以看到，報到登記、情況介紹、觀摩課間跑操、聽課、分組參觀校園一系列活動，學(xué)校安排得井井有條，沒有絲毫亂象。
學(xué)校高度的組織程度令人嘆服。
翻看學(xué)校的資料，我們發(fā)現(xiàn)，在，定崗定人定責(zé)做得非常到位。
具體表現(xiàn)在，崗位劃分十分明確和細(xì)化，學(xué)校的每項工作都有人去管去做，大到學(xué)校的，小到樓道衛(wèi)生；各項工作的要求十分具體和清晰，每項工作該怎樣做、做到什么程度，做的人都知道，真正做到了“人人有事做，時時有人做”。
我們常說的一句話是“管理出效益”。
衡水的經(jīng)驗表明，最主要的管理是管好人，讓每一個崗位有人，每一個人有崗位，并努力把每一個崗位的事做好；最高境界的管理是看不到管理，用不著管理，在管理的現(xiàn)場，看不見管理者忙亂的身影，聽不到管理者急躁的聲音，一切都?xì)w于自覺，成為習(xí)慣。
而要達(dá)到這樣的境界，需要有基本的，要有一定的文本性規(guī)定，更需要嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，逐條落實，人人踐行。
不難想象，在衡水中學(xué)呈現(xiàn)出來的高度組織化程度的背后，他們在崗位設(shè)置、上做了怎樣的努力，而在制度的落實上，更是花了怎樣的功夫
學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，首先是要學(xué)習(xí)它的管理精細(xì)化。
走在衡中的校園里，隨處可見的宣傳牌上，一面是本校的事跡介紹，一面是學(xué)生的“凡人哲語”。
有一位同學(xué)是這樣寫的：“能吃苦，吃半輩子苦，怕吃苦，吃一輩子苦
”學(xué)校最流行的語言是“兩眼一睜，開始競爭。
”“三分天注定，七分靠打拼，。
”在高二年級教學(xué)樓的大廳里，赫然擺著開學(xué)以來第一次調(diào)研考試的成績榜，共分三個層次：一是“一調(diào)考試風(fēng)云榜”，公布各班所有學(xué)生一調(diào)考試的成績；二是“高二年級精英榜”，有學(xué)生的彩照，是一調(diào)考試成績的介紹；三是“拼搏之星”（屬學(xué)?！笆髮W(xué)星”之一），具體介紹奪冠學(xué)生的事跡。
班的教室前面，懸掛著一塊小黑板，是班上同學(xué)自己寫的激勵性的語句：“成績內(nèi)務(wù)創(chuàng)雙優(yōu)，二六五班齊協(xié)力，努力學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高，奮戰(zhàn)期中報父母。
”264班寫的是：“日出東海落西山，閑也一天拼也一天，門門功課爭全優(yōu)，不是神仙勝神仙。
”在衡中，這樣的小黑板每班都有，而且都是由學(xué)生自己想、自己寫，并經(jīng)常更新。
在衡中，我們感觸最深的是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，學(xué)習(xí)的主動性特別強。
探究其原因，以上細(xì)節(jié)或許能告訴點我們什么。
其一，學(xué)生思想工作不講空話，不灌輸空洞的大道理，而是從學(xué)生的實際出發(fā)，講小道理、講大白話，如個人幸福、父母期望、班組榮譽等，學(xué)生能明白，能接受，能共鳴。
其二，努力營造環(huán)境氛圍，濃烈競爭氣氛。
讓每一個學(xué)生生活在特設(shè)的“場”中，時時處處都受到它的影響，使主動更主動，被動變主動。
其三，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我參與，，，變老師說為我說，老師求為我要。
衡水中學(xué)的課間操很有特色，也很具震撼力。
全校4000多學(xué)生，迅速整隊，按不同線路在校園內(nèi)跑步。
其隊形的整齊，步伐的一致，頗象一支訓(xùn)練有素的軍隊；其口號之響亮，氣勢之激昂，令每一位觀摩者深受感染，興奮不已。
尤其值得稱道的是整個活動，看不到老師的身影，全是學(xué)生自己組織，自己口令，班與班之間比口號，比氣勢。
“強我體魄、揚我班風(fēng)、振我校威、壯我
”
各位學(xué)霸們，看完衡水中學(xué)的視頻后，觀后感要怎么寫呢，求解答，謝謝各位了。
《衡水視頻》觀在上年級班會課上我們觀看了老師錄衡水中學(xué)的視頻，看完了視頻之后，我也有了很多的感觸和體會，認(rèn)識到了我們與他們之間的差距，下面我就來談一談我的感受。
在視頻中我看到了他們生活中的點點滴滴，而我們與他們相比真的還差的很遠(yuǎn)。
就比如說他們的課桌吧，有兩層抽屜，第一層他們放滿了書，第二層放滿了各種各樣的字典，而課桌上就更不用說了，桌面上全是書、各種練習(xí)冊和厚厚的卷子等。
但是我們呢
我們的桌子上每次最多就是一本書、一本練習(xí)冊和一個筆記本，抽屜里更是什么都沒有，用一個詞來說就是：空空如也。
這樣的學(xué)習(xí)方式如何與衡水中學(xué)的學(xué)生比。
我還看到了他們所吃的飯，我們都在家里吃著父母精心烹飪的食物，而他們卻只有吃米飯、饅頭、西紅柿雞蛋，有一點肉吃都很滿足了。
而且長期的住校生活也讓他們遠(yuǎn)離了父母，他們當(dāng)然特別想家，要是換了我們能受得了嗎
這樣艱苦的生活環(huán)境，我們能堅持下來嗎
肯定不能。
我們能做到像他們那樣努力嗎
那我們以后在社會中遇到他們，我們是否有能力與他們競爭
我們是他們的對手嗎
這一個個問題必然要引起我們的深思。
那從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)精神，現(xiàn)在的時間是用來學(xué)習(xí)的，不是用來享受的。
我們應(yīng)該從學(xué)習(xí)中的一點一滴做起，逐漸做到和他們一樣努力，這樣我們才有能力和他們?nèi)ジ偁帯?/p>
作為一個高一的學(xué)生，看完這個視頻之后，我們應(yīng)該有所改變，應(yīng)該一點一點的抓起我們的學(xué)習(xí)，考出一次比一次優(yōu)秀的成績，應(yīng)該重視到學(xué)習(xí)的重要。
那么，從現(xiàn)在起，讓我們共同努力，去打造出我們美好的未來吧
對《平凡的世界》的評價
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)，就是讓我們看<開學(xué)第一課>并寫一篇看 <開學(xué)第一課>的觀后感. <開學(xué)第一課>分為4節(jié),其中我記得最清楚的是一位14歲的小女孩,她中午帶著 家人為她準(zhǔn)備的吃的去上學(xué),她走著走著腳下一滑滾落到了40米的天坑里,家人聽說她沒有去上學(xué)很著急,四處尋找她,可是還沒有找到,她在天坑里昏迷了3天3夜才醒過來,她餓了吃了些吃的就要向上爬,她摔了無數(shù)次,有些灰心了,但是她想到自己的父母,一次又一次向上爬,餓了喝點葉子上的露水,累了休息一會兒,繼續(xù)向上爬,過了7天6夜她終于從40多米深的天坑中爬上去了,她向離天坑最近的一名同學(xué)家爬去...... 羅雪娟說：“在非常困難的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時候，我也曾經(jīng)有過動搖。
”即使情況再惡劣，也不能輕易放棄，因為只要堅持，就是勝利。
在危險時刻，要堅持住，有了希望，才能夠締造奇跡. 沒錯我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩的那種堅持不懈的精神復(fù)制的是孫子
稻草人月姑娘的親事的讀后感400字
月姑娘的親事》的讀后感 今天上午，路小學(xué)讀了一事，這個故事叫《月姑娘的親事》。
這個故事的作者是葉圣陶。
主要講月下老人給月姑娘做媒的事。
一開始月下老人給月姑娘安排了一個親事見面會，月姑娘一聽說是太陽，就跟月老人說這個親事我不做了，太陽他配不上我
然后，月姑娘說我要嫁給閃電
月下老人到閃電那兒去，說：“月姑娘深深地愛上了你
”然后問閃電愿不愿意娶月姑娘。
閃電問月下老人：“你知道她為什么愛我嗎
”月下老人說：“月姑娘是看上了你的本領(lǐng)，覺得你配做她的丈夫。
”閃電沒答應(yīng)，說：“我的本領(lǐng)也是靠太陽得來的，月姑娘跟太陽才配。
”到最后，月姑娘還是嫁給了太陽。
《月姑娘的親事》這本書中有個地方讓我印象深刻，那就是開始月姑娘不愿意嫁給太陽，后來聽閃電說他的本領(lǐng)是靠太陽得來的，月姑娘才愿意嫁給太陽。
讀完《月姑娘的親事》，我最佩服書里面的太陽，因為它雖然每天在天上什么事也不干，但是它的本領(lǐng)很大
愛眼日觀后感200字，請幫忙查一下，謝謝
在進(jìn)入電腦時代的今天，許多同學(xué)要經(jīng)常面對電腦屏幕學(xué)習(xí)、娛樂，其中有些同學(xué)會感覺眼睛吃不消，眼脹、流淚、頭痛等等，還有些人發(fā)生視力下降。
那么，長期接觸電腦熒屏究竟對人的眼睛哪些影響呢? 專家認(rèn)為電腦熒屏對眼睛有下面一些影響: 眼脹和頭痛:由于長時間雙眼緊盯熒屏，熒光屏上各視力點間的亮度和視距頻繁閃爍變化，眼睛為看清熒屏文字、圖形等信息內(nèi)容，必須緊張地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
這樣，眼睛的調(diào)節(jié)肌--尤其是睫狀肌必須頻繁活動，久之睫狀肌就會疲勞，即眼疲勞。
這就是使用電腦過度或者長時間看電視之后產(chǎn)生眼脹和頭痛的主要原因。
容易近視:青少年長期接觸電腦熒屏(或者長時間玩電子游戲機)，眼睛調(diào)節(jié)加強，就會造成調(diào)節(jié)性近視，若不及時防治，很快就會演變成真性近視。
易患干眼癥:長時間專心致志面對電子游戲機或電腦屏幕，眨眼次數(shù)顯著減少，使角膜、結(jié)膜缺少淚液濕潤，久而久之會出現(xiàn)結(jié)膜干皺，角膜上皮脫落，患者有刺痛感。
以上這些電腦熒屏對眼睛的影響用什么方法來防止呢?保健專家建議: 1 、在計算機等顯示屏幕前，放置一面有色透明遮擋板，它除了可以吸收掉大部分有害射線外，還可以適當(dāng)降低其亮度，減少對眼睛的閃爍刺激。
2、制訂熒屏作業(yè)衛(wèi)生規(guī)則，每工作一小時后應(yīng)立即休息一刻鐘，全天作業(yè)時間控制在4個小時之內(nèi)。
3、堅持每天做眼保健操和體育活動。
4、觀看電視的時候，應(yīng)距屏幕2.5米以外，觀看時間控制在一天3小時之內(nèi)。
幼兒和少年兒童要盡量少看電視，兒童不宜玩電子游戲機，成年人玩時也要控制在40分鐘之內(nèi)。
愛眼日:愛護(hù)我們的眼睛 央視國際 (2004年06月06日 10:48) CCTV.com(10:00新聞):今天是全國愛眼日。
在愛眼日來臨之際，北京、山東、廣東等地開展了各種活動宣傳愛護(hù)眼睛的重要性。
北京市教育學(xué)會近日啟動“愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視、讓生活更燦爛”系列宣傳教育活動，要求全市中小學(xué)校給每個學(xué)生家長發(fā)一封信，將家庭愛眼知識宣傳到每個家庭;開展愛心大贈送，為1560名貧困優(yōu)秀學(xué)生免費檢查眼睛、配防治鏡，并開通學(xué)生護(hù)眼專線和網(wǎng)站。
廣東東莞教育部門的最新調(diào)查顯示，當(dāng)?shù)匦W(xué)生中大約五個人就有一個是近視眼，這種現(xiàn)象引起了社會各界的關(guān)注。
東莞教育界人士明暉認(rèn)為，首先就要為學(xué)生減負(fù)，讓學(xué)生有更多的休息時間;第二學(xué)校要保證學(xué)生在校每天有一個小時的體育活動時間;第三就是要保證每天兩次眼保健操 山東省淄博市婦幼愛心護(hù)眼小分隊日前來到地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的博山區(qū)邢家小學(xué)，為當(dāng)?shù)氐呢毨和x務(wù)查體，宣傳愛眼護(hù)眼知識 請愛護(hù)我們的眼睛 眼睛是我們認(rèn)識世界，學(xué)習(xí)知識，相互交流的重要窗口。
如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的世界。
視力的減弱，會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多的不便。
爺爺時常告訴我要好好保護(hù)視力，不要像他小的時候那樣。
爺爺小的時候，由于生活條件較差，又沒有對視力的保護(hù)給予足夠的重視，到上中學(xué)時已經(jīng)架上了厚厚的眼鏡。
不僅給愛好運動的爺爺造成了麻煩，而且也對日后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。
現(xiàn)在，科學(xué)進(jìn)步了，我們的生活條件好了，我們有條件、有能力，更有信心保護(hù)好我們的眼睛。
只要我們大家努力去做，我相信我們每個人都會有一雙明亮、清澈、有神的大眼睛。
首先要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:保持正確的坐姿;足夠的光線;如長時間看書、寫字應(yīng)每隔四十五分鐘休息一會，望一望遠(yuǎn)處，使眼睛得到充分的休息，;堅持每天作好眼睛保健操。
注意加強營養(yǎng)，多吃一些有益于我們眼睛的食品，如:含有豐富的蛋白質(zhì)的瘦肉、禽肉動物的肝臟、魚蝦、奶類、蛋類、豆類等;含有維生素A的各種動物的肝臟、魚肝油、奶類、蛋類;植物性食物比如胡蘿卜、莧菜、菠菜、韭菜、青椒、紅心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等含有胡蘿卜素的食物等。
含有維生素C的食物對眼睛也有益處。
因此，應(yīng)該在每天的飲食中，注意攝入含有維生素C的食物，比如，各種新鮮的蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、梨和橘子等含量最高。
豐富的含鈣食物對眼睛也是有好處的，鈣具有消除眼睛緊張的作用。
如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。
燒排骨湯、松魚、糖醋排骨等烹調(diào)方法可以增加鈣的含量。
此外，我們還要注意用眼的衛(wèi)生，不要用不干凈的手或手絹擦揉眼睛，不要長時間地觀看電視節(jié)目和操作電腦，應(yīng)定期對眼睛進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。
同學(xué)們，讓我們互相交流，共同保護(hù)好我們的眼睛，好好學(xué)習(xí)，共同迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，爭取為祖國建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
防溺水觀后感400字
有人說,生命是寶藏；有人說,生命是黃金.我說,生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了.很快春去夏來 ,天氣越來越熱,暑期也即將來臨.在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一.然而,不做好準(zhǔn)備、缺少,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生.據(jù)調(diào)查,中國平均每天有近150名兒童因而失去生命.意外是兒童的首要死因,10個因而死亡的兒童中,有近6個是因為身亡的.夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼,讓人,讓人心情悲憤,但卻無濟于事.江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾.因此,在這里我倡議同學(xué)們：一、從我做起,樹立,加強,遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動；二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳.并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動,防止溺水事件的發(fā)生；四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊.
關(guān)于電影《小英雄雨來》的觀后感（200字以上）
今天，我在網(wǎng)上看了一部電影，名字叫作《小英雄雨來》。
看完后，我深深地被主人公雨來的勇敢精神打動了。
故事講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期，河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。
雨來本來是一個十分頑皮的孩子，他一直和老師搗亂，直到老師被鬼子抓了起來，他認(rèn)識了自己的錯誤，為了救出被困的老師，雨來便帶著小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了斗爭，最后終于救出了老師。
我覺得在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，也要學(xué)習(xí)小英雄雨來知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
《小英雄雨來》電影觀后感 星期1我們看了電影《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》的內(nèi)容大概是這樣的： 雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常遲到或逃課去捉魚，因為這事，老師經(jīng)常訓(xùn)他，可是調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。
有一天，日本軍官到學(xué)校把老師給抓走了，雨來帶領(lǐng)著幾個小伙伴去救老師，他們在菜里放了瀉藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：“這是我們的老師。
”最后雨來和鐵頭把木頭放到河里，然后他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經(jīng)過在水里的努力拼搏，終于把老師救了出來。
看完《小英雄雨來》我覺得雨來是個勇敢、無私、聰明、機智。
的孩子。
我喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢?guī)ьI(lǐng)大家救出了自己的老師。
歌德說過：“斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。
”挫折，是每個人一生必定碰到的。
它雖然會讓人痛苦、難過，卻能讓人學(xué)會成長與解決問題，在一次次挫折中長大
上個星期五，我們小學(xué)便開展了一次“挫折教育活動”，還播放了勵志電影《小英雄雨來》，讓大家都受益良多。
電影主要講了： 雨來是一個頑皮又機智勇敢的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王，有一天突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們?nèi)慌R時放了假，這時的雨來很擔(dān)心，便回學(xué)校去看看老師到底怎么樣了。
這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看住”了，而且他還看到了鬼子打老師。
于是，雨來決定救出老師。
后來，為了救出被困的老師，雨來便帶著小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最后終于救出了老師。
在我剛看電影開頭時，總覺得雨來非常調(diào)皮，就喜歡惡作劇，可是到了后來卻讓我對他刮目相看，被他非常人一般的膽魄與機智所打動了。
他雖年紀(jì)輕輕，只有十二、三歲，但在待人處事時卻往往比大人的能力還強。
在雨來被鬼子惡打的時候。
扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。
鼻子被打出血，順著腮邊流下來，然而雨來只是用手背一搓，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。
這場面實在讓人心悸
難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎
我也許早就投降了。
雨來僅僅是一個孩子，出生在那樣不和平的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說不，我不禁對他深深的佩服。
比起雨來，我們現(xiàn)在的生活多么幸福
有父母無微不至的關(guān)懷，有老師長輩耐心的教導(dǎo)。
我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。
然而我們卻是“身在福中不知?！保何覀兲羰?，總是埋怨東西不好吃；我們挑穿，總是埋怨衣服不好看；我們還貪玩，總是埋怨玩的時間太少……我們無休止地向父母要這要那，卻何時想過要為家庭，要為社會做一點力所能及的小事呢
同雨來相比，我們顯得多么渺小
多么無能
正因為如此，我們現(xiàn)在已經(jīng)不會面對挫折，遇到一點小困難，我們便會去找父母幫助，而從來沒想過自己解決，假如有一天父母不在身邊，那我們自己就會變得不堪一擊，連一點風(fēng)雨也經(jīng)不起了
正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
挫折就像那良藥與忠言一樣，雖不好聽不好吃，卻能實際的幫助我們，讓我們不斷磨礪自己，直至有一天可以像蒼天大樹一樣經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪，那時候，我們便是人上人了
小英雄雨來》觀后感 前幾個星期，我觀看了電影《小英雄雨來》，雨來那勇敢、機智的樣子，深深地刻在了我的心中。
雨來的老師被日本鬼子抓住了，所以學(xué)校臨時放了假，雨來、鐵頭等許多的小朋友十分想念老師，決定把她救出來。
于是，他們制定了一個營救計劃：首先，由雨來去探查情況，到合適的時機把鬼子引出來，在這段時間里，鐵頭帶領(lǐng)小胖和其他小伙伴設(shè)好陷阱，隨機應(yīng)變，耍耍鬼子。
他們按照計劃行事，把那三個日本鬼子耍的團團轉(zhuǎn)，使他們次次都無法得逞。
最后，女老師成功逃脫了日本人的魔掌。
我印象最深的片段是雨來和幾位小朋友巧妙地應(yīng)付敵人的襲擊，又反過來耍他們的時候。
那三個日本鬼子出去抓雨來和另外幾個小朋友，不過，小朋友們用智慧設(shè)下了一個個陷阱。
首先，他們用藤條套住了一個鬼子；然后，他們又用蹺蹺板蹺飛了另一個鬼子；最后，他們在橋上挖了一個大洞，使那個頭領(lǐng)被卡在了橋上。
看到這里，我們狂笑不止，笑那鬼子無能。
不過，我跟雨來比起來，感到十分慚愧。
雨來的無私是我所沒有的。
那一次，我和其他幾個小朋友搞惡作劇，摁響了一家的門鈴，悅耳的門鈴聲回響在樓道里，我聽見了門內(nèi)的腳步聲，立馬甩下他們，快速地跑了出來。
可是，最后的幾個小朋友挨了那家主人的批評，我卻沒有勇氣站出來承認(rèn)這件事是我提出的。
現(xiàn)在回想起來，再跟雨來一比，我覺得無地自容。
看完《小英雄雨來》，我依然回味無窮，我要學(xué)習(xí)小英雄雨來那勇敢、寧死不屈的精神，更要學(xué)習(xí)他小小年紀(jì)就可以幫助別人的作風(fēng)，他就是我的榜樣。
雨來，我向你致敬
亂世出英雄，這似乎成了一個不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的沖突時，涉及到國家的尊嚴(yán)，個人的尊嚴(yán)，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現(xiàn)出來。
抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略軍占領(lǐng)了我國絕大部分領(lǐng)土，在這樣一個特殊的時期，愛國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來便是其中一員，在電影《小英雄雨來》中有很多細(xì)節(jié)給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達(dá)了我的一種想法吧 在電影中，給我印象深刻的有兩個人，一是雨來，而另一個便是老師。
雨來從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。
但有時候一我的目光看卻顯得非常頑皮：逃課、戲弄老師。
從另一個眼光來看，亦是雨來的內(nèi)心充滿一種英雄氣概，知識還過于小，所以有些事情才顯得那般的不成熟。
而在這一點上，老師的教導(dǎo)卻是循循善誘。
她原諒雨來的頑皮，而當(dāng)日軍侵入雨來所屬的小山村時，雨來心中的英雄主義才真正的爆發(fā)出來，在應(yīng)對日本人的問題是，又顯得非常的機智。
在電影中有一個細(xì)節(jié)，即老師問每個學(xué)生自己最喜歡的顏色是什么，雨來的回答是藍(lán)色，他說藍(lán)色是天的顏色，是海的顏色。
而老師在此時便對雨來的英雄主義的不完整提出了一個引導(dǎo)，她說：“英雄需要智慧，理性，而藍(lán)色代表一種安詳，潔凈，希望和未來.劇中的重點是雨來與日本人的斗智斗勇，日本人在此時顯得非常的無助，而雨來在此時卻顯得非常的機靈。
我想每個人心中都有一種英雄品質(zhì)，雨來是出于一種愛國之心而成為英雄。
只是每個人都在不斷成長，不斷的由不成熟走向成熟。
從雨來身上我們可以學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，雨來的勇敢，機智都是我們新時代的年輕人要學(xué)習(xí)的。
一個時代，誕生一代杰出的英雄人物，在處在如今的和平社會，我們亦需要汲取精華，學(xué)會不斷的開拓創(chuàng)新，只有這樣我們才可以不斷的超越。
