讀《最后一分鐘》讀后感。
（500字）
1997年7月1日，在中國歷史博物館門 前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字 出現(xiàn)的那一刻，十三億中國人的心中的愛 國情感噴涌而出。
香港，整整被英國占用 了一百年呀
當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在 百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發(fā) 黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢 降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從 此，香港不再是英國的殖民地，香港，你 這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的 懷抱。
“最后一分鐘，是緩緩上升的旗桿 ——挺直的中國人的脊梁”，從此，我們 中國人民也站得更直了
在中國近代史上，由于清政府的昏庸無 能，我們已日漸落后，當我們還在使用大 刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。
列強 的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香 港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中 國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們 不堪回首。
直到一九四九年我們建立了自 己的新中國，直到改革開放的春風(fēng)刮遍祖 國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮， 一步步強大起來。
為什么時中國在近代史上那么落后，為什 么外國人總來侵略中國
“落后就要挨 打”，只有國家強大才不會被人欺負。
如 果說，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父 輩多少年來努力的結(jié)果，那么我們，則更 要發(fā)憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們 這些新世紀的少年兒童
“少年智則國 智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝 于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開歷史的新篇 章，永遠告別了以前的屈辱歷史。
而我 們，在無限的未來時間，要靠我們的努 力，爭取祖國更大的騰飛
讀王二小的讀后感
讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。
一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
總有一天會長大的讀后感
《總有一天會長大的是一叫約根的小男故事。
約根自卑又膽小，個女孩，不喜歡手槍、汽車，卻喜歡洋娃娃。
瑪麗亞是他最要好的朋友，膽子很大，喜歡玩男孩們的東西。
書里還有馬丁、西里、卡琳、埃爾澤、安妮、埃娃等人物，馬丁總是欺負約根，也看不起女孩子。
直到有一天，瑪麗亞和約根幫他找到了丟失的自行車，他才接納了他們。
故事的最后，瑪麗亞和約根爬上了一座巨大的巖石，約根看到太陽從地平線上升起，他堅信自己總有一天會長大。
我很喜歡這個故事，也曾盼望自己能夠快點長大，可以照顧好自己，不讓爸爸媽媽操心。
約根就像生活在我身邊的朋友，我理解他的自卑、痛苦、恐懼，好像是身臨其境。
我從小特別瘦小，從上幼兒園起，經(jīng)常有感冒咳嗽之類的小病。
媽媽像對待拇指姑娘那樣呵護我，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。
我對媽媽的關(guān)愛好感動，可心里卻暗自著急，其他小朋友都那么健康、強壯，而我卻這樣孱弱，差點流下了眼淚，但又不斷地安慰自己。
我周圍也有像書中馬丁這樣老欺負小個子、看不起女孩子的同學(xué)，最后不是接納了瑪麗亞和約根嗎
我想，要是身邊像馬丁這樣的小朋友看了這個故事，一定也會懂得恃強凌弱的行為是不對的，從而友善地對待他人。
《總有一天會長大》這本書使我受益匪淺，我們對別人要尊重，要友善地對待他人，更不應(yīng)該欺負弱者。
我們對自己要求嚴格，要勇敢迎接各種挑戰(zhàn)，充滿必勝的信心。
雖然我們還很小，但卻要有著大的理想。
因為，我們總有一天會長大
400字讀后感作文
格列佛游記讀后感當我翻開了時我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認真地讀。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。
把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險一樣。
但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。
所以我果斷要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡這本書。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做!=================================================================〈假如給我三天光明〉讀后感 是美國作家海倫?凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。
也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。
她不僅學(xué)會了多種語言，還考進了。
她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
寫出了一個失明者對光明的無限渴望。
哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢
假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到，那會發(fā)生什么情況
大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。
” 對啊
同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢
連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可
我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
==================================================================——讀有感 近日，我讀了之一——，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
的作者是，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。
《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。
它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。
通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、、魯智深……他們是多么讓人神往啊
他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。
全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了—— 話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。
走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。
武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。
那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。
那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。
這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。
武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅
凱蒂的午餐讀后感
讀完《與時間賽跑》文章，我不得嘆：時間真是太重，一年在于春，一日之計在于晨。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，有一定的道理。
當夕陽西下時，背著書包哼著小調(diào)慢步回家，這是多么愜意。
可誰會想到呢
有一人正在和太陽賽跑，他要在太陽落山之前跑回家
可想而知，這名少年是多么惜時。
在他眼里，一秒鐘也是寶貴的
楊樹枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再飛來的時候；然而，一個人的生命窒息了，卻沒有再復(fù)活的機會。
正如這樣一句話：“花有重開日，人無再少年。
”時間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。
我國的偉大作家魯迅曾說過：“哪里有天才
我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
”魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內(nèi)多做一些事情：“節(jié)省時間，就等于延長了一個人的生命。
”魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。
他從來不遲到，絕不叫別人等他。
就是下著大雨，他也總是冒著大雨準時趕到。
他曾經(jīng)說過：“時間就是生命，無緣無故的耗費別人的時間和謀財害命沒有兩樣。
”現(xiàn)在想想，曾經(jīng)浪費的時間太多了——我曾為一只玩具在攤前排隊等上數(shù)十分鐘，也曾為做坐車而在車站等上半小時
我們浪費了大量的時間。
也浪費了我們的青春。
一年之計在于春，一日之計在于晨。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我立志要像文中少年一樣，和時間賽跑，和太陽賽跑，做個追趕太陽的少年
之前，我讀過一篇《與時間賽跑》的文章，這篇文章讓我感觸良多。
其實我的心里早就想體驗一下與時間賽跑的感覺，更想養(yǎng)成與時間賽跑的良好習(xí)慣。
還記得有一天上課時，李老師問：“戴云康，你能用一個成語來描述剛剛介紹完的文章‘少年閏土’當中主人公的狀況嗎
”本來，剛聽完，我的腦子里還是有點迷迷糊糊的，突然被老師那么一問，一時緊張，腦海里面就更亂了。
奇怪的是這時腦海里面突然回憶起昨天看的《成語詞典》里面的“孤陋寡聞”這個成語，“孤陋寡聞”的意思是：比喻學(xué)識淺薄、見聞貧乏。
而課文‘少年閏土’內(nèi)容所表達的意思：主人公整天呆在高墻大院里，很少出門，見識自然就少了。
“孤陋寡聞”可以用在里面。
于是，我隨口答道：“孤陋寡聞”。
“很對”李老師肯定地說。
我這是第一次在腦子里聯(lián)想推理成功，想想多看些課外書還是有用的。
正如高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯。
” 當上午最后一節(jié)課的鐘聲響起，我懷著一種激奮的心情離開學(xué)校。
回到家看到昨天還沒有來得及洗的衣服，就認認真真地洗了起來。
忙了幾十分鐘，一件又一件骯臟的衣服被我那法力無邊的魔手變成一件件閃亮如新的法衣。
看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的，也明白了勞動可以創(chuàng)造更多甜蜜的財富。
叮鈴鈴
叮鈴鈴……起床的鬧鐘響了。
這天我并沒有像以前那樣提前擠公交車去學(xué)校的，特意推遲了幾分鐘，并決定自己跑步上學(xué)。
剛開始時，我精神抖擻，可以說健步如飛，快速向?qū)W校跑去。
可是跑到1\\\/4的路程時，看了看表，13:53了，從13:47到13:53，6分鐘只跑了兩百多米，這對我來說打擊很大，狀態(tài)很低迷，就這樣低著頭，慢慢地走著。
這時，耳邊突然響起：“放棄時間的人，時間也會放棄他。
”此時，我又重新振作起來，把身上的全部力量都用在腳上，盡自己的所能來趕上上課的時間，因為我明白了做人的原則：無論結(jié)果怎樣，都要勇敢去面對，而在意結(jié)果的人，那他將到處碰壁，與時間賽跑，就等于與自己對抗，戰(zhàn)勝了自己，那就會所向披靡。
自此，我每天都在與時間賽跑，每一次上學(xué)，每一次上課，每一次做作業(yè)，每一次做家務(wù)，我都學(xué)會與時間賽跑。
漸漸地，與時間賽跑早已成為我自己不可分割的一部分，成為了一種良好的習(xí)慣。
《與時間賽跑》這篇文章講的是臺灣作家林清玄在他上小學(xué)時，他的外祖母去世了，他特別悲傷。
他爸爸對他說‘逝去的時間再也不能挽留’，使他深受啟發(fā)，就與太陽賽跑，知道了時間的可貴。
我以前不知道時間的可貴，經(jīng)常浪費時間。
記得有一次，國慶節(jié)放假，媽媽對我說趕快寫完作業(yè)好痛快地玩上一場，而我卻把媽媽說的話當作耳旁風(fēng)，只顧著貪玩，忘了寫作業(yè)，直到最后一天假期才想起作業(yè)的事，受到了爸媽的嚴厲批評，白白浪費了寶貴的時間，真是非常后悔。
讀后這篇文章，我懂得了時光過去了就再也不能挽回的道理。
我以后要珍惜每一分，每一秒，我要和太陽比賽跑步，和太陽比賽早起，和太陽比賽速度。
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
今天，我們學(xué)習(xí)了《與時間賽跑》的散文，這篇散文讓我感處很深。
人可以等時間，但是時間是永遠不會等人的。
我們要珍惜時間，不要讓時間在我們的眼皮底下逃走。
也許，就在我們吃飯慢慢吞吞時，時間就這樣溜走了；也許，就在寫作業(yè)磨磨蹭蹭時，時間就這樣溜走了。
抓住今天，盡可能少的信賴明天。
因為今天的事情沒干完，明天可能會有新的、更多的任務(wù)，這樣你的明天就要加倍付出努力，那樣豈不是活著的一天比一天糟。
印第安人有一句名言是這樣說的：“把每一天都當成自己的最后一天去活。
”這樣人生會變得充實，有意義。
時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。
我今后要合理安排每一分鐘的時間，不要讓時間白白流逝。
也做一個與時間賽跑的人。
題臨安邸表達了詩人怎樣的思想感情
表現(xiàn)的是作者心中的激憤，有關(guān)解釋如下： 1、原文如下 題臨安邸 作者： (宋代) 山外青山樓外樓，歌舞幾時休
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2、是個情感賞析 是宋代詩人創(chuàng)作的一首。
此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點出邊輕歌曼舞無休無止。
后兩句以諷刺的語言寫出當政者，并通過杭州與汴州的對照，不漏聲色地揭露了游人們的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對當政者不思收復(fù)失地的憤激以及對的擔(dān)憂。
全詩構(gòu)思巧妙，措詞精當，冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起;憤慨已極，卻不作謾罵之語:確實是諷喻詩中的杰作。
