好書(shū)讀后感（100字左右）

我讀《菊花香》 自從讀了金河仁的《菊花香》后，深深地被小說(shuō)中的女主人公美姝所吸引。

喜歡她，不因?yàn)樗星逍愕拿纨?，不因?yàn)樗忻匀说纳聿模痪磁逅?，不因?yàn)樗且粋€(gè)好妻子，不因?yàn)樗且粋€(gè)好母親；羨慕她，不因?yàn)樗幸活^散發(fā)著菊花香的秀發(fā)，不因?yàn)樗幸粋€(gè)才貌雙全的好丈夫…… 一切的一切，只因?yàn)樗诠ぷ髦惺且粋€(gè)女強(qiáng)人——為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力著，面對(duì)失敗，也不輕言放棄——她確實(shí)是一個(gè)特別的女孩。

而我呢

我已在這個(gè)世界上生活了16個(gè)春秋了。

然而在這15年中，我的每一天都被混混沌沌地浪費(fèi)掉了。

我實(shí)在找不出自己的那一天生命沒(méi)有被虛度。

任憑生命的時(shí)鐘不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，一秒又一秒，一天又一天，周而復(fù)始地經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)后，我依然還嫌它慢。

即便聽(tīng)到老人嘆息時(shí)間如水時(shí)，自己還不以為然，總想著自己還年輕，還有好多日子。

當(dāng)自己真正認(rèn)真地思考過(guò)時(shí)，竟也會(huì)發(fā)出同樣的感慨：一個(gè)人的生命中有幾個(gè)16年可以供我們揮霍呢

如果一個(gè)人活到了70歲，那么他至少有25年是在睡夢(mèng)中度過(guò)的，如果再浪費(fèi)掉了16年，那么一半的生命已經(jīng)流逝了…… 回憶美姝的一生，有哪一天不是在忙碌中度過(guò)

除了她所擁有的最后的日子；還有那一天她真正地休息過(guò)

除了她所剩下的不多的時(shí)間。

我想：也只有這樣的生活才算充實(shí)

如果真要等到自己發(fā)現(xiàn)沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，才開(kāi)始悔恨，那么你已經(jīng)老了，留下的就只有不盡的懊惱

我喜歡金河仁那優(yōu)美的詩(shī)句：如果能存時(shí)間入瓶，我最想做的事情，就是保存每個(gè)日子。

我卻又清楚的認(rèn)識(shí)到：這是活在浪漫中的人所說(shuō)的為之傾倒的話語(yǔ)，可我們中又有誰(shuí)能夠不面對(duì)現(xiàn)實(shí)

我們無(wú)法把每個(gè)日子保存在瓶中，哪怕是一天而已。

可我們卻能不讓時(shí)間虛度，把每個(gè)充實(shí)的日子存入腦海…… “以水墨般的愛(ài)，溶入生命，渲染成一幅山水；以朝陽(yáng)般的情，升起理想，凝固為一種天籟。

” ——人為追求而活

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造.后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力

讀者讀后感100字左右

就在一瞬間（一） 看讀者，是一種習(xí)慣。

每次翻閱，細(xì)讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。

于是，對(duì)于親情，對(duì)于人生，對(duì)于生活，還有，對(duì)于愛(ài)情，在那一個(gè)個(gè)一瞬間，都會(huì)有種種新的理解。

1 記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個(gè)女兒總因?yàn)槟赣H的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。

而母親，不是圣人，雖然她愛(ài)每一個(gè)孩子，但難免有些顧此失彼。

想到這，她內(nèi)心里完全釋然了。

于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。

況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢

于是，我也釋然了，又樂(lè)悠悠地挽著母親的手四處逛街。

推而廣之，我們身邊的每一個(gè)人都不是圣人，而我們的學(xué)生更不是完美的。

這樣想想，很多時(shí)候，我們都可以釋然。

2 林語(yǔ)堂說(shuō)：《人生如詩(shī)》。

我們應(yīng)該當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的韻律之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。

是的，這些反復(fù)的樂(lè)章對(duì)于我們的生命都大同小異，但每個(gè)人的樂(lè)曲卻要自己去譜寫(xiě)。

也許偶爾會(huì)有些的斷奏或強(qiáng)音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續(xù)寫(xiě)好接下去的曲譜吧。

我愿所有人的人生如詩(shī)，優(yōu)雅、美好。

就在一瞬間（二） 3 幸福生活是什么

一個(gè)雙手殘疾，用腳書(shū)寫(xiě)人生的女孩說(shuō)自己是天下最幸福的人，因?yàn)樗X(jué)得她擁有愛(ài)，而且她還能用自己的努力讓自己從未對(duì)生活失望；一個(gè)健康活潑，年輕漂亮，皮鞋光潔如新，有閱讀文學(xué)作品的熱情，甚至喝茶的時(shí)候嘴唇有力面且充滿渴望，但她說(shuō)：“哪里有什么幸福

狗屁

” 幸福到底有沒(méi)有。

幸福不是具體的可觸摸的物質(zhì)，她是另外的東西，是有靈性的東西，只有懂得品味才能抓住幸福。

于是，寒假里，當(dāng)我坐在窗邊備課，埋頭了幾個(gè)小時(shí)，終于在某一時(shí)刻完成時(shí)，我站起來(lái)，推開(kāi)窗去，恰好這一天外面是藍(lán)天白云，而且冬日的陽(yáng)光那么柔和，放眼望去，我笑了，這一刻我是多么幸福

當(dāng)我動(dòng)起手來(lái)，把房間從頭到腳徹底地打掃一番，排上自己喜歡的花，放一段愛(ài)聽(tīng)的班德瑞，看書(shū)架上的書(shū)一碼碼地，整齊地站立，再看看桌上的水果閃著水滴的光澤，我是多么幸福

一個(gè)調(diào)皮至極的孩子被我委以重任，當(dāng)付班長(zhǎng)。

他爸爸人在外地，發(fā)信息過(guò)來(lái)表達(dá)他的驚喜與感謝。

當(dāng)時(shí)的我正在婚紗店里拍那叫畫(huà)藝的場(chǎng)景。

那時(shí)的幸福，就似背景畫(huà)里成簇的鮮花，欣然怒放。

這種感覺(jué)，真好

池莉也是個(gè)小女人，她在娓娓地與我絮叨她的幸福觀。

她說(shuō)，《收藏幸?！?，然后在我們以后人生的無(wú)論哪一個(gè)階段，只要想起它，它就會(huì)流淌和滋潤(rùn)。

4 我愛(ài)流淚，不過(guò)極少是傷心的淚，更多的，是因?yàn)楦袆?dòng)。

曾經(jīng)把讀者里一個(gè)少年自強(qiáng)，又擔(dān)負(fù)著照料單親媽媽的故事讀給學(xué)生聽(tīng)。

學(xué)生還睜著大眼專心地聽(tīng)著我讀下去，我卻哽咽著無(wú)法出聲了。

懂事的孩子馬上有人站起來(lái)自告奮勇地幫我往下讀。

那節(jié)課，整個(gè)教室教被一種感動(dòng)所包圍。

有時(shí)，看書(shū)，讀著讀著，不覺(jué)眼眶模糊。

馬上翻開(kāi)另一頁(yè)，怕感動(dòng)進(jìn)一步漫延。

不過(guò)，有人說(shuō)，《每一個(gè)感動(dòng)都值得流淚》。

文章中，有朋友聚會(huì)，要求每一個(gè)人說(shuō)一件能感動(dòng)他人的事，誰(shuí)能讓大家感動(dòng)哭了，其他的人就要喝酒。

于是，一個(gè)又一個(gè)故事講完了，酒也一次次地一干而盡。

暢快

是的，所有的感動(dòng)都緣于心靈深處的震撼，所有的感動(dòng)都來(lái)自于靈魂深處，沒(méi)有真情，哪兒來(lái)的感動(dòng)

生活中有那么多善良的心善良的人，怎么能不讓我們對(duì)生活樂(lè)觀呢

…… 就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。

《朝花夕拾》中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的讀后感100字左右

今天我讀了魯迅先《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。

這篇文章講的是魯迅對(duì)保姆“阿長(zhǎng)”的。

她不識(shí)文斷字，又有些迷信愚昧，連真實(shí)的姓名都不為人知。

在魯迅先生的筆下，“阿長(zhǎng)”這個(gè)普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了

讀了這篇文章，我對(duì)阿長(zhǎng)和魯迅先生有了新的認(rèn)識(shí)。

長(zhǎng)媽媽醫(yī)生不行，又渴望生活平安的勞動(dòng)?jì)D女。

雖然粗俗、沒(méi)有文化又好惹事端，但她心地善良，熱心幫助孩子，奇跡般的給小魯迅買回了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。

而魯迅先生善于觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能夠捕捉到生活中一些精彩，有很容易被忽略的洗劫。

正因?yàn)槿绱耍淖髌房偸俏牟娠w揚(yáng)，充滿情趣又令人回味無(wú)窮。

我們應(yīng)該學(xué)阿長(zhǎng)的善良和熱心，更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，要有一雙善于發(fā)展的眼睛。

巜母親的帳單》讀后感，要650字，一定要快

西雙版納的象可以用來(lái)作戰(zhàn)，在一次血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地。

在埋葬大象時(shí)，發(fā)現(xiàn)一頭象還活著，就運(yùn)回寨子。

多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。

作者悄悄跟在后面，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。

它沒(méi)到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起。

　　讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎

不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。

”這句話太感人了

象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它當(dāng)時(shí)跟同伴一起作戰(zhàn)，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。

然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。

它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭(zhēng)；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。

我們不能到它心里看個(gè)明白。

但我們能體會(huì)到，他那種跟同伴永恒的友誼。

此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。

那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。

象的友情為什么比人類的友情更打動(dòng)人?它們的友情為什么有如此力量

　　象，它們的友情有這般力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久

艾青的《北方》讀后感怎么寫(xiě)

從“吹蘆笛的詩(shī)人”到時(shí)代的“吹號(hào)者”,從對(duì)母親“土地”的歌頌到對(duì)祖國(guó)“太陽(yáng)”的熱愛(ài),從歐羅巴到中國(guó)大地,都飄蕩著詩(shī)人深沉的呼喚——“”!這是赤子的真情,是自覺(jué)的獨(dú)立意識(shí),唱出的是自我的歌!表達(dá)了詩(shī)人以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗,謳歌光明.他的詩(shī)讓讀者宣泄心中的痛苦和煩惱,但并不讓人消沉、絕望,而是有“置之死地而后生”的快感的思想情感.

傅雷家書(shū)每二章讀后感100 30篇

我非常喜歡看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。

最近，我讀了他寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》。

我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。

不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情。

文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。

《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。

沈石溪與它成了好朋友。

兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。

在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。

沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)

讀稻草人中的《新的表》的讀后感

本文寫(xiě)了一個(gè)叫愚兒的小男孩他不會(huì)遵守時(shí)間，于是他的爸爸媽媽給他買了一個(gè)小鐘表，講了一次小男孩不知道一天鐘表的短針轉(zhuǎn)兩圈，早上九點(diǎn)就回家睡覺(jué)了，一次表停了。

爸爸幫小男孩上緊了弦的有趣故事。

愚兒為什么不能井井有條的做事

因?yàn)樗粫?huì)合理安排時(shí)間，總干一些沒(méi)用的事。

我們要學(xué)習(xí)有了鐘表以后的愚兒，遵守時(shí)間，把生活安排好，可以定鬧鐘，也可以記在日記本上，不能像以前的愚兒那樣，什么事也不干，不聲不響，東邊站半天，西邊考三小時(shí)，我們要做個(gè)遵守時(shí)間的好孩子。