林肯傳讀后感1000字
《林肯傳》讀后感本月，我閱讀了戴爾.卡耐基所撰寫的《林肯傳》這本書。
書中記載了美國1861年至1865年在任的第16任總統(tǒng)亞伯拉罕.林肯的一生。
其中大部分記載了林肯的婚姻與他當上總統(tǒng)后做的兩件最偉大的事：解放黑奴與維護美國的統(tǒng)一，也是這兩件事使林肯名垂青史。
林肯只上過不到一年的學，但是林肯在不到一年的時間里培養(yǎng)了自己熱愛知識，渴求學問的品質(zhì)，這是他當上總統(tǒng)的一個重要因素。
我要學習林肯那種持之以恒、鍥而不舍的精神。
就像生活中學一樣東西，你沒有天賦，但是你絕對不能就這樣放棄，而是比別人花更多的時間去學，去練。
這樣進步就會很快，愛迪生說，“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦。
”有人說沒有時間，那魯迅先生就告訴過你“時間像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。
” 林肯的一生，實在太不幸，幾乎沒有幸福的日子。
只是不斷的遭遇失敗、挫折、還有折磨。
他能夠堅持活著，實屬不易，更不用說他沒有放棄他的原則和觀點了。
他誠實、善良、包容，用真正的行動來書寫他的無私。
林肯的一生讓我明白，每個人都要有健康的心態(tài)。
林肯一生飽嘗挫折，他兩次經(jīng)商均告失敗還欠下巨額債務(wù);參加十一次競選結(jié)果八次失利；擔任總統(tǒng)用人多次失誤造成戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)敗退。
但在挫折和失敗面前，林肯并沒有委靡不振、氣餒退縮，而是保持著積極樂觀心態(tài)，一次次從命運陰影里走出來，不斷從失敗中吸取教訓為成功積累下經(jīng)驗，最終達到了事業(yè)頂峰。
林肯有句名言：“雖然心碎但依然火熱；雖然痛苦但依然鎮(zhèn)定；對付屢戰(zhàn)屢敗最好辦法屢敗屢戰(zhàn)
”從林肯身上可以看出擁有積極的心態(tài)是事業(yè)成功必備條件，要想事業(yè)有成，必須提升自我心態(tài)調(diào)適能力，學會在困難和挫折中砥礪品格，錘煉意志，保持健康精神狀態(tài)和昂揚工作激情，通過干好每件事、走好每一步讓生命更加充實，人生更有價值。
林肯的包容，讓我感到他幾乎是上帝的化身。
對待萬惡的南方奴隸主，對待癲狂無禮的妻子，對待所有的刁難者，他選擇的不是抱怨、痛恨或者是報復、懲罰，而是原諒和寬恕。
我無法不對他的慈悲和寬容動容
是什么力量支撐他一直堅持下去
是他寬廣的胸懷和仁慈的良心。
他的隱忍和包容，讓我感到自己的渺小。
我無法忘記他時常說的那句話：“上帝請原諒他們吧
他們不知道自己做了些什么
”也許沒有這么寬廣的胸懷，我想他也難以生活在那個痛苦的世界里。
偉大、正直、善良的林肯被刺殺了，在我看來這對他更好，終于解脫了。
他的魅力真正影響了千秋萬代
林肯的誠信讓人由衷的欽佩。
林肯曾與人合伙經(jīng)商，由于經(jīng)營不善導致生意失敗欠下巨額債務(wù)，合伙人也因酗酒死亡。
此時他完全可以鉆法律空子躲過債務(wù)，但他卻主動找到債主做出連本帶息償還的保證，結(jié)果他用了15年才還清債務(wù)。
在競選總統(tǒng)時林肯向選民公示財產(chǎn)：“我有妻子和三個兒子都是無價之寶。
還有一間租來的房子，里面有一張桌子、三個凳子和書架。
我本人既窮又瘦，可以依靠惟一可依靠你們
”林肯信譽和誠實給選民留下深刻印象，為他贏得了民眾信任和支持，使他在選舉中獲得了優(yōu)勢戰(zhàn)勝了財大氣粗的競選對手。
古語云：“人無誠信不可立于世
”我要把誠信作為立身之本、處世之寶。
在平時工作和生活中做到言必行、行必果。
堅持說實話、辦實事努力做對人真誠、處事實在的人民教師，通過堂堂正正做人、老老實實做事來取得領(lǐng)導、同事和群眾的信任。
就讓我們以林肯為榜樣，開起學習的小船，揚起勤奮的風帆，搖起堅持、包容、真誠的雙漿，在人生的大海中前進，追求幸福、成功的人生吧
希望采納 謝謝~
《林肯傳》讀后感300字
林肯的父親有種不安分又好奇的性格，他又總是不停地在尋找著發(fā)財致富的機 會，不停地追尋著帶來好運的時機。
所以林肯的成長過程中曾多次搬家，林肯都搞 不懂自己的故鄉(xiāng)應(yīng)該是哪里。
什么是故鄉(xiāng)
像他這樣一個在二十年中為生活所迫而不得不跟隨父親幾次三番 離鄉(xiāng)背井的年輕人，肯塔基州，印第安納州和伊利諾伊州在他眼前如同過眼云煙， 他從何產(chǎn)生一種故鄉(xiāng)的感覺呢
我們只能說，他的故鄉(xiāng)是美國
他的木匠父親只希望兒子能成為一個好木匠，好在他的繼母是個尊重知識的人 ，堅持讓孩子們?nèi)プx書。
但是林肯在學校受到的教育加起來只有一年，但林肯對有 字的東西有種難以割舍的喜愛，只要有機會無論是一張報紙，還是一本書，他幾乎 都會抓住如饑似渴的讀上幾遍。
林肯的生活中過早的承受了親人的早逝帶來的悲傷，9歲時，他的母親就染肺 結(jié)核病逝了，而他和父親從來沒有象和母親那么親切的感覺。
17歲時，他的姐姐有 死于產(chǎn)房，這和他姐姐在婆家過度的勞作不無關(guān)系，林肯第一次感受到了世態(tài)炎涼 ，也知道了什么叫為富不仁。
雖然林肯的生活經(jīng)歷非?？部?，但我們從來沒有看到林肯有過憤世嫉俗的行為 。
有時我覺得這可能是是與生俱來的，本性如此吧
讀林肯傳有感
《林肯傳》讀后感拿起戴樂·長耐基一生中撰寫的唯一一部傳記《林肯傳》。
首先映入眼簾的是封面上林肯的一句名言“你可以一時蒙騙所有，也可以蒙騙一些人，但你不可能一直蒙騙所有人。
”我很喜歡這句話，我們應(yīng)該誠信對待所有人，當你欺騙他人時，殊不知欺騙的是自己。
書中記載了美國1809年至1865年在任的拿16任總統(tǒng)亞伯拉罕林肯的一生，其中大部分記載了林肯的婚姻與他當上總統(tǒng)后的兩件最偉大的事
解放黑人與維護美國統(tǒng)一，也是他當上總統(tǒng)的一個重要因素。
我要學習林肯那種持之以恒、鍥而不舍的精神，就像生活中學一樣東西，你沒有天賦，但是你絕不能就這樣放棄，而是比別人花更多的時間去學、去練，這樣進步就會很快，愛迪生說：“成功等于百分之九十的汗水加上百分之一的天賦。
”有人沒有時間，那魯迅先生就告訴你“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠總還是有的。
”林肯的一生，實在太不幸，幾乎沒有幸福的日子，只是不斷的遭遇失敗、挫折，還有折磨。
他能夠堅持活著。
實屬不易更不用說沒有放棄他的原則和觀點了。
用真正的行動來書寫他們的無私。
林肯的一生讓我明白，每個人都要有健康的心態(tài)。
林肯一生飽經(jīng)挫折，但在挫折和失敗面前。
林肯并沒有萎靡不振、氣餒、退縮，而是保持著樂觀的心態(tài)，一次次從命運陰影中走出來。
不斷從失敗中吸取教訓為成功積累下經(jīng)驗，最終達到了事業(yè)頂峰。
就讓我們以林肯為榜樣。
開啟學習的小船，揚起勤奮的風帆搖起堅持、包容、真誠的雙槳，在人生的大海前進，追求幸福成功的人生吧
海底兩萬里每章讀后感
二、對于這件事人們的觀點一派認為是怪物,一派認為是“海下船”.我認為是海洋生物,傾向是一種巨大的.紐約組織了一支遠征隊.七月三日法拉格特船長在傳來“”又出現(xiàn)的傳聞之后奉命立即起航,我也被邀請隨行.三、我看完海軍部長的邀請信后立即和仆人孔塞伊開始準備行李和安頓標本、活鹿豚等.孔塞伊也愿意與我同行.匆忙趕上林肯號,林肯號也終于起航了.四、艦上的軍官們及船長等都時刻盼望能遇上“”,林肯號裝備精良,艦上還有捕鯨大王內(nèi)德.蘭德.七月三十日晚,我與他對獨角鯨展開了討論,最終使他相信獨角鯨的存在及它有堅固的身軀.五、因為一直沒發(fā)現(xiàn)怪物,大家由原來的興致高漲變?yōu)閷治锸欠裨谶@存在及成功清除的懷疑.就在約定要返航的早上,終于有人發(fā)現(xiàn)了怪物.六、船長立即下令追擊,但怪物的速度非?？?林肯號即使是把速度改到最大也沒有縮短與它的距離.晚上,趁獨角鯨停下時,林肯號悄聲接近,在內(nèi)德把捕鯨叉扔中怪物后,兩股巨大水柱直扣甲板,我被沖入大海.七、在大海里,我和孔塞伊輪流一人仰游一人推著游,等待救援.兩小時后,我疲憊不堪,四肢痙攣,孔塞伊推著我也快撐不住了.后來,我們被內(nèi)德拉上一個浮動的小島,我這才知道我原來是站在怪物背上!怪物的背還是金屬做的!接著八個蒙面壯漢把我們拖入艇里.八、我們被擄進一個艙里.半小時后,進來兩個陌生人.我們用法語英語德語阿拉丁語試與他們交談,但都沒有用.隨后兩人離開,并有侍者送來飯菜.吃完后,三人都去睡覺了.九、醒來后,我發(fā)現(xiàn)潛水艇正在換氣,另外兩人也醒來了.內(nèi)德想干點什么,而我不同意奪下潛水艇.當內(nèi)德把進來的侍者撲倒時,我們突然聽見說法語的聲音.十、艦長用法語說明之前是為了打探三人的身份才不交談.他對我們攻擊潛水艇感到非常氣憤,但還是同意讓我們在艦上自由走動參觀.吃飯時他告訴我們艇上所吃、穿、用的都來自海洋,并表示自己很愛海洋.十一、尼摩艇長帶我參觀了圖書室,我推算出他在海底頂多生活了三年.我吸了只用海帶做的煙.接著參觀了客廳,其中有不少名貴畫作和艇長自己采的自然界的稀有珍品.最后看了艇艏,看了我與艇長的房間.十二、艇長向我介紹了他房間里的儀表,他通過開采海底煤礦來獲取熱、光和動力.接著參觀艇的后部,了解了用來兜風.釣魚的小艇.我又參觀了廚房和艇員艙房.艇長打算帶我到工作室了解的一切情況.十三、艇長向我詳細描述了的尺寸和重量.我順便弄清了艇為什么會發(fā)出磷光以及撞擊斯科蒂亞號、林肯號是否純屬偶然,并得知他是艇的艇長、設(shè)計師和造艇師傅,還了解了他是如何把艇偷偷建起來的.十四、我沒有從用哪條本初子午線的回答中得知艇長是哪國人.內(nèi)德本來還想奪取或逃離,但因為觀賞海里的情景,三人都沉醉其中.沒等來艇長,最后三人回了各自艙室.晚餐后,困勁使我酣睡.十五、從十一月十日起,我開始記日記,從昨天起連續(xù)五日,艇長都沒出現(xiàn),只有副手每天搜索著水天相接處,并走進艙蓋說句話.十六日,艇長留了個便簽邀請我明早在島森林打獵.翌日我與艇長吃早飯,得知這是.飯后來到一間小屋換打獵服.十六、我與孔塞伊穿好衣服,但內(nèi)德不想去.所以就尼摩艇長和他的一位伙伴及我和孔塞伊踏上海底,我們走了將近一個半小時,走過細沙地泥沙和海藻地.孔塞伊和我都被綺麗景色震撼.
高一必修三語文讀本的讀后感
1《吶喊》讀后感 魯迅的代表吶喊》是自《狂人日記》后的第二典小說也是我最喜歡的作品，可以說它是中國的名著，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉、津津樂道的文章，例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，即在日本的首都東京留學時，所看到和聽到當時一幕幕中國人民的麻木不仁景象為背景，文中較大篇幅敘寫了他的老師藤野先生如何的一絲不茍和對先生的欣賞，只是在魯迅先生看來：學醫(yī)只能醫(yī)治身體上的疾病，而思想精神上的疾病不是醫(yī)學所能拯救的。
文章從一個側(cè)面描述了魯迅先生強烈愛國意識的蘇醒，醫(yī)學也只是治標不治本。
因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學的知識寶庫中。
文中魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷，依舊振聾發(fā)聵。
《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世，這篇文章遺留給我們更多的是一個“精神勝利法”的淵源，讀者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得
《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點。
文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因為小兒子小栓的癆病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因為革命而被處死，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說明了當時社會的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢欺人。
華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。
當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。
魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威
2《笑面人》讀后感 他的臉笑，她的心不笑。
不管他做什么，希望什么想什么，只要他一抬頭，觀眾就會看見他狂笑。
《笑面人》的扉頁這樣描寫主人公關(guān)伯蘭。
關(guān)伯蘭的臉被塑造出永恒的微笑，成了宮廷陰謀的犧牲品。
掩上書不難想象那張微笑抑或大笑著的臉。
心里掠過一絲悲涼。
那是個罪惡的社會，黑暗的社會，它碾碎了一切的純真與善良。
讓人感到悲，而且憤。
而細想現(xiàn)在的社會也不難找到相同點。
記得在書中看過這樣一個故事。
一位職業(yè)女性在職場上遇到了的打擊，她到處向朋友哭訴。
朋友問，什么事讓你那么傷心。
她說，有一位乘客的旅行包丟失了，我費了九牛二虎之力幫他聯(lián)系幫他找，還任勞任怨的。
最后找了一星期終于找到了，我笑臉盈盈地把旅行包歸還失主，失主卻表情僵硬，還埋怨我工作不負責，找了那么久才找到……朋友說，那你象那樣笑一下。
她微微地把嘴角上翹，臉部肌肉機械的動了一下。
朋友問，你就是這樣笑的么
她說，是啊，我一直對乘客笑臉盈盈的，可乘客卻都冷漠地只用眼睛瞟一下我，我這工作真的是沒法做了。
朋友打斷她說，你自己對著鏡子再笑一下。
她砰砰砰跑到鏡子跟前。
半天沒了聲響。
朋友說，你知道為什么乘客都那么冷漠地對你了吧。
那位職業(yè)女性在職場上摸爬滾打，早已練就了一種職業(yè)的機械式的笑容，那笑容不會讓乘客感到窩心，只會讓他們感到自己被敷衍，不被尊重。
自然也就沒有好臉色。
本人前不久去派出所做身份證，也著實領(lǐng)教了一番職業(yè)微笑的“魅力”。
這便是所謂的皮笑肉不笑吧!在炎熱的夏天也讓人倍感寒冷。
這個社會一直在高速運轉(zhuǎn)著，速度快得讓人忘了其實人與人之間的感情是最主要的。
每個人都為自己的目的而活著。
對外界都是那么冷酷。
停下腳步吧，在你大步往前走的同時你卻失去了很多。
停下腳步吧，路邊的風景可能比終點的要美，要美得多。
在這個沉默的年代，用我們的善良喚醒沉睡的感情。
讓我們象奧嫫一樣久久嗷叫。
我想奧嫫是在呼喚黎明，呼喚一個溫暖的黎明。
3《奧林匹克精神》讀后感 2008年，是鼠年，也是奧運年。
而且這次奧運舉辦地是我們的首都—北京。
雖然做為高中學生，但是我們還是非常關(guān)心奧運大事。
一、勤奮奧運會不僅僅是競技榮譽，更為重要是和諧發(fā)展。
因為比賽只是一個測試，而更為重要的要是看看四年一次的奧運會，你有什么進步。
看看通過你的勤奮能不能超越四年前的你，只是戰(zhàn)勝自己的一次體驗。
我們課文里讀過《敲開世界冠軍的大門》里面的容國團不就是一個很好的例子嗎
他面對著的是匈牙利老將，可是因為他的頑強拼搏精神，他戰(zhàn)勝了敵人，更戰(zhàn)勝了自己
使我們中國的金牌越來越多。
可是你們知道嗎
成功者的秘訣除了頑強、搏斗、進取更重要是來自勤奮。
不是有一句哈叫才能來自勤奮，不僅是體育，做什么事都離不開兩個字—勤奮。
二、夢想一百多年前，參加奧運會還只是一個夢想，直到現(xiàn)在奧運會居然會在中國舉行，使我們感慨萬千。
我們中國有“歷盡滄?！钡脑缙谇琛ⅰ爸孬@尊重”的迂回抗爭，正是因為我們中國人有志氣、有夢想
只有夢想和志氣的人，才會是最后的勝利者
當然別的國家也有夢想，不然怎么說：“同一個世界，同一個夢想。
”三、比拼有了勤奮和夢想，剩下的就是比拼了。
大家都知道奧運精神就是“更快、更高、更強”，可你們知道是什么意思嗎
就是跑得更快、跳得更高、變得更強。
強中自有強中手，只有不斷地比拼，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
這也算是比拼的好處。
在此，我希望2008的奧運會將是我們?nèi)澜缛说囊黄?/p>
4《我有一個夢想》讀后感 最近，我讀了語文讀本中的一篇演說稿，題目是《我有一個夢想》讓我感觸非常深。
《我有一個夢想》是1963年8月8日在美國第16屆總統(tǒng)林肯紀念堂前舉行《黑人解放宣言》100周年紀念活動時基督教牧師馬丁路德金作的長篇演說，主要揭露了白人對黑人的殘酷迫害，表達了對自由和幸福的渴望以及正義奮斗到底的決心。
《我有一個夢想》是一篇演講稿，再文中運用了許多的排比句，主要講了黑人以及作者對自由的渴望，也揭示了黑人在白人心中的地位，讀了這篇演講稿我覺得，我們不應(yīng)該因為別人的膚色、地位、家境就改變對他們的態(tài)度、看法，因為人人生而平等，沒有高低貴賤之分，即使你出生再一個富裕的家庭也不代表你比人家高，因為你現(xiàn)在的富裕不是你的，而是他人努力的成果，只有通過自己的努力得來的，才是自己的，而出生的窮困人，也不用為了自己的身世而自卑，雖然你的家庭是窮困的，但是你可以通過自己的努力來改變現(xiàn)狀。
我希望以后我們可以生活在一個不是以人們的膚色、身份、地位，而是以我們的品格優(yōu)劣來評價我們的國度里生活。
人人生而平等。
5《報任安書》讀后感 是一篇千古名篇，司馬遷在這封信中，把他對世情的感慨，對人生的悲憤，對專制君主的認識，對理想事業(yè)的追求，盡情地傾吐出來，如泣如訴。
慷慨悲涼，理正而辭嚴，具有很強的感染力。
李晚芳曰：“此篇（《報任安書》）與自序，俱原作史之由。
《自序》重承先繼圣，此重惜死立名。
《自序》悲婉，此則沉郁、雄健。
其操縱起落，俱挾浩氣流行，如怒馬奔馳，不可羈勒，與《史記》之雅潔稍異，是史公另一種豪放激宕之文。
蓋因救友陷刑，滿肚皮怫郁不平之氣，借此發(fā)泄。
書中‘舒憤懣’，三字是此本旨，故篇中處處皆憤懣之辭。
縱橫跌宕，慷慨淋漓，轉(zhuǎn)折提接雖多，卻如一氣呵成。
掙眉裂眥而寫之，驟讀無不為之惋惜。
”這篇千古名篇回顧了司馬遷因李陵事件而受刑的全過程，敘述了忍辱著書的目的、決心、毅力，及其極端痛苦悲憤的心情。
文章充滿了作者受刑后的無限痛苦與悲涼，但讓人讀后并不感到，而是感到有一股氣勢，有一股充滿自信的、無堅不摧的、不達目的決不罷休的力量。
盡管此篇是太史公“舒憤懣”之作，但他把帶有消極頹廢色彩的“感憤傷激”情緒就生化出積極向上、富有創(chuàng)造活力的生命激情。
司馬遷在《報任安書》中引古人自況，認為只有那些能夠經(jīng)受得起艱難環(huán)境磨煉的人才能做出一番事業(yè)來。
在此文中，他寫下了一段名言：古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。
蓋西伯拘而演《周易》；仲尼而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。
《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。
及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。
慕義而死，保持名節(jié)；忍辱負重，自奮立名，怎樣處理好這二者的界限是很難的。
在《報任安書》中，司馬遷提出了一個“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”的標準。
司馬遷認為僅以一死來對黑暗進行抗爭，“若九牛亡一毛，與螻蟻何異”，故他在忍辱與生死的痛苦抉擇中選擇堅強地活下來，并以最大毅力完成《史記》。
并且在司馬遷看來，自古迄今的圣賢君子和志士仁人之所以要著書立說，就是因為他們在建功立業(yè)的奮斗過程中遭受到各種黑暗勢力的打擊和無端的迫害，使他們倍受艱難困苦和壓抑，精神上承受了巨大的折磨；而這種難言的隱衷和哀痛又無法為人所理解，于是只有通過為文論述來抒發(fā)他們內(nèi)心強烈的悲憤，闡明他們的思想主張，并憑借往事的興衰成敗的軌跡，總結(jié)歷史的規(guī)律，寄希望于來者。
這引起了司馬遷的共鳴。
所以他以《報任安書》來明志，說明他要發(fā)憤著書，效法古人，把自己全部精力傾注在《史記》著作之中，以成就其“一家之言”。
載于《全漢文》的《悲士不遇賦》也是司馬遷受刑后悲嘆生不逢時的作品，可與《報任安書》相互補充。
在賦中，司馬遷指斥天道微暗，美惡難分，“理不可據(jù)，智不可恃”，他的內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。
一方面消極厭世，“委之自然，終歸一矣”，認為人總是要死的，追求功利又有什么意義，還不如聽之自然；另一方面又堅持理想，“沒世無聞，古人惟恥，朝聞夕死，熟云其否”，顯然是要追步孔子，死而后已。
這正是司馬遷在受刑后于恥辱與名節(jié)間掙扎的寫照，而最后司馬遷選擇了隱忍發(fā)憤、建立功名之路。
故此賦與《報任安書》正好相得益彰。
司馬遷不僅在《報任安書》中提出了“舒其憤”的創(chuàng)作思想，而且以其《史記》的創(chuàng)作實踐具體地體現(xiàn)了自己的理論主張。
這種理論和實踐的有機結(jié)合，使《史記》的創(chuàng)作蘊含著作者極其深沉的感慨，因而具有極其強烈的抒情性。
很明顯，《史記》寫的是歷史，但它并不是純客觀的實錄，而是飽含著作者強烈的愛憎與褒貶。
司馬遷作《史記》，自比于孔子作《春秋》，在寫作方法上，力圖遵循據(jù)傳為孔子所說“我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明”的原則。
《史記》寫作以敘事為主，是非褒貶一般寓于敘事之間。
顧炎武認為“古人作史有不待論斷而于序事之中即見其指者，惟太史公能之”。
司馬遷寫《史記》正是通過對歷史人物及歷史事件的敘述，表現(xiàn)自己的社會理想和對黑暗現(xiàn)實的憤怒批判，并抒發(fā)其悲郁之情。
縱觀《史記》，可以看到太史公的筆下時常涌蕩著一種憤嫉之情，一種沉郁之氣。
那種對帝王公侯的貶斥鞭撻，那種對佞儒酷吏的尖刻譏諷，那種對刺客游俠的傾心贊頌，那種對失路英雄及含憤志士的無限同情，都極為鮮明地體現(xiàn)作者的愛憎褒貶。
魯迅先生稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”，真是精當之極。
小明修樹枝手受傷了例文二年級
1.我們愛你啊,中國二波瀾壯闊 云霧飄渺清奇俊秀 巍峨天工巧奪 清香光潔絢麗 醇美三1.我們愛你啊。
山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛。
2跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。
祖國的幅員遼闊。
3桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。
四我們愛你萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴肅穆。
我們愛你貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大 。
五1花，家，話，華，伐，家，發(fā)，話，華。
2熱愛祖國 2。
鄭成功 一、看拼音寫詞語：殘酷、奴役、戰(zhàn)旗招展、融洽、野獸、軍容整肅二。
用符號標出下面詞語中的錯別字，并改正。
風帆蔽空 驚濤駭浪街頭巷尾 綿延千里操練 駐軍三。
在空白處填上合適的成語。
慷慨激昂 橫行霸道 負隅頑抗 喜出望外 載歌載舞四。
閱讀課文片段，完成練習1向遠處望2.鄭成功在望寶島臺灣，心想一定要收復臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。
六。
填空林則徐 虎門銷煙岳飛 精忠報國 抗擊金兵 3，把我的心臟帶回祖國 二。
在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語1。
無論 都2。
即使 也3。
因為 所以三，根據(jù)課文內(nèi)容填空（填空省略）1。
用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。
2。
感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。
四，閱讀課文片段，完成練習1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。
2，至也要回到祖國的強烈愛國之情。
3，說明很年輕，的可惜五。
讀一讀，悟一悟表達了肖邦強烈的愛國之情。
4，古詩兩首第一題。
1，全是第一個。
2，第一個。
3，第一個。
4，全是第一個。
5，第一個。
第二題。
1，妻子：夫人和孩子。
漫：隨意。
2，元：原來。
但：只的意思。
3，白日：大晴天。
青春：春光。
第三題1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。
朝廷軍隊收復薊北。
3，詩人的愛國之心。
第四題聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，勝利嘍’，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼里卻是閃閃的淚花……”“那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經(jīng)開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。
高興的像發(fā)了狂一般的在院子里又蹦又跳第五題陸游：兒子啊，爹前沒有見到祖國統(tǒng)一，真是遺憾
兒子：爹，我會幫你實現(xiàn)的
陸游：你以后一定要報效祖國
兒子：恩，爹我答應(yīng)你
5，負荊請罪第二題。
1，因為，所以2，不是，而是3，不管，還是4，如果，就第三題1，背負，荊條2，《史記廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。
3，表示誠懇賠禮道歉。
4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最后小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了! 第四題。
2，不滿地，不解地，若有所悟3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡
4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。
如果他們鬧翻了，后果不堪設(shè)想。
5，知錯就改 深明大義 寬容大度 6.最后的姿勢第三題
表示 當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。
第四題 1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘2，正面，側(cè)面第五題2，大公無私 師德靈魂 7，船長第二題。
1，霎那間，少頃，一瞬間2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立第三題。
3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》第四題。
1，在生存亡的危機關(guān)頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當時對船長的真切感受。
2，秩序井然 為船長高尚品德所折服。
3，忠于職守，舍己救人的好船長。
8.愛之鏈一。
看拼音，寫詞語顛簸 矮小 安慰 車胎餐館 襪子 油污 親吻二，加標點。
1：“，。
”2，：“，。
。
”。
三，填詞語，回答問題。
1， 幫助 喬依 老婦人 關(guān)愛 幫助 女店主2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。
正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。
五，閱讀理解1，例如：一杯牛奶，愛心無價2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。
3，女子一杯牛奶的關(guān)愛曾經(jīng)讓處于困境的小男孩（即現(xiàn)在的凱利醫(yī)生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫(yī)生為女子代付醫(yī)藥費的愛心同樣是無價的。
也就是說一杯充滿關(guān)愛的牛奶抵了昂貴的醫(yī)藥費。
4，愛心，一顆在人們不經(jīng)意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。
12、姥姥的剪紙二。
刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調(diào)皮蛋的本意是對調(diào)皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調(diào)皮。
三。
1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰開口都行。
2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現(xiàn)了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四。
第一個短文：3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。
姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。
是因為她數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現(xiàn)熟能生巧，我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作手指2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。
3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。
夢境指夢中總不是映現(xiàn)出家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。
4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。
13.牛郎織女 四.閱讀課文片段,再完成練習1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。
3.寫老牛時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。
這一情節(jié)在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文后一定明白它的作用。
因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。
這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。
這種寫作上的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的處理是值得我們同學借鑒的。
4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 牛郎織女 14安塞腰鼓 三.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習.2.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩(wěn)和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,后生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.1.這三個詞形象生動地展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.五.讀一讀,仿寫句子1.百十個要給發(fā)出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆2.威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習.1.激昂 熱烈 動感2.著力強調(diào),充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.15青海高原一株柳 五.閱讀課文片段,完成練習.1由婀娜多姿聯(lián)想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯(lián)想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳和 青海高原柳 最大差距表現(xiàn)在灞河柳在家鄉(xiāng)水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.這一株柳樹經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍過多少次又復蘇過來;經(jīng)歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條; 經(jīng)受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起回生.4.這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同六.作者在文中不止一次聯(lián)想到詩句,你知道這些詩詞嗎別董大 高適千 里 黃 云 白 日 曛 ，北 風 吹 雁 雪 紛 紛 。
莫 愁 前 路 無 知 己 ，天 下 誰 人 不 識 君 。
涼州詞 王之煥黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
16草原 二1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。
2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關(guān)愛我。
三.體會這樣寫的好處1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四.閱讀課文片段,完成練習.1.一碧千里 翠色欲流2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內(nèi)蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!五在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。
草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。
在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別……“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。
有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦
”我微笑著說。
“謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們
”草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。
真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊
六1.介紹草原風景2.介紹草原特產(chǎn)3.介紹草原文化17糜鹿 二.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡三.1.(1)放養(yǎng) (2)飼養(yǎng)2.(1)陸續(xù) (2)相繼四.閱讀課文片段,完成練習1.站立 .跋涉. 潛游. 和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.2. 具體方面 特點 體重 可達250千克 角型 枝尖指向后方 尾巴 鹿科動物中最長的 蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷 毛色 夏天為棕色,冬季為灰色五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經(jīng)歷,再發(fā)表感受.時間 傳奇經(jīng)歷 感受3000多年前 有麋鹿 1865年 發(fā)現(xiàn)120頭麋鹿 感受到保護野生動物的重要性1900年 幾乎絕跡1967年 流落英國 400多頭1986年 39頭回到祖國18、給家鄉(xiāng)孩子的信 二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。
2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
三.巴金爺爺?shù)男胖姓劻四男﹥?nèi)容分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我?guī)砹藴嘏?/p>
2.我?guī)Р懥诉@封回信，代替我和孩子們見面。
3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。
4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。
四.閱讀課文片段,完成練習.1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.2.杰出--普通 失敗--成功 奉獻---享受3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。
4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。
他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經(jīng)---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災(zāi)難民；他曾經(jīng)---將他的所有藏書都捐給了國家。
巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。
19.錢學森 一，看拼音，寫詞語額頭 富裕 奔赴 誠懇 卓越 貢獻 榮譽 穩(wěn)健 二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.2.你體會到錢學森回國的重大意義.3.從終于體會到錢學森激動、高興的心情，回國態(tài)度的堅決. 從應(yīng)當體會到錢學森把回國看成是自己應(yīng)該做的一件事情 想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。
歸去來兮。
——華羅庚 三.讀一讀,悟一悟.(一)3.這段話應(yīng)該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設(shè)置懸念.增強表達效果.(二)1. 5年，10年 2. 5年歸國路10年兩彈成. 3.劈開叢生多刺的野生植物。
比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
四.小練筆科學家卡片---錢學森錢學森，中國現(xiàn)代物理學家、世界著名火箭專家。
他為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實施方案。
1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，對中國火箭導彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻。
錢學森生前是全國政協(xié)副主席、中國科學院數(shù)理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協(xié)會主席。
在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。
5年歸國路，10年兩彈成。
開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。
他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范 20、詹天佑 補充習題答案三、選詞填空1.完工 竣工 2.阻撓 阻止 3.爭奪 爭持 4.周密 精密四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。
1.對方弱點是指當時中國技術(shù)落后,缺乏科技人才。
答應(yīng)自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權(quán). 2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。
這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。
3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法) 示意圖略 4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
幾個典型事例:接受任務(wù)、勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計線路五.小練筆.(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。
我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。
他自幼酷愛學習。
1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。
在美國中學讀書的時候，他發(fā)憤學習自然科學。
1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。
1881年回國。
1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。
在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)。
后來又建成了灤河大橋。
1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。
1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。
京張鐵路原計劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。
一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。
但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的。
”21、鞋匠的兒子二、讀課文,填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1、因為 2、雖然…但…3、如果…而…但是…三、閱讀課文片段,完成練習。
1、含有譏諷,嘲笑的意思。
2、永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。
3、第一個永遠說明林肯的寬容大度。
第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。
第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。
4、他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。
四、閱讀短文,完成練習。
3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。
4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰(zhàn)場,在即將被處的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰(zhàn)殺場的騎兵。
22.古詩兩首 一、選擇正確讀音全部選第一個。
二、填寫詩句。
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3、活水，不斷學習新知識，三、默寫古詩。
冬夜讀書示子聿 古人學問無遺力， 少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。
觀書有感 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。
問渠那得清如許 為有源頭活水來。
四、填寫詩句1、 隨風潛入夜， 潤物細無聲。
誰言寸草心 報得三春暉海內(nèi)存知己 天涯若比鄰2、讀書破萬卷，下筆如有神。
此曲只應(yīng)天上有， 人間難得幾回聞。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
五、讀一讀，想一想。
1、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿2、有志則靈，難在堅持。
六、讀一讀，悟一悟1、珍惜時光，努力學習2、讀書學習要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如 23.學與問 二。
按要求寫四字詞語。
1。
日新月異，變幻莫測，千變?nèi)f化2。
五光十色，五顏六色，五彩斑斕3。
不慌不忙 一針一線 無緣無故 三。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。
他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。
最終成為了一個了不起的科學家。
觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養(yǎng)成勤學好問的習慣。
才能成為學習的主人。
四。
判斷。
1。
對2。
錯3。
對五。
閱讀課文片段，完成練習。
1。
中心句畫第一句2。
山里溫度要比山下低得多。
唐 白居易 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來 24。
大自然的文字 二.讀課文,照樣子填空. 云 辨別方向 石灰石 了解地質(zhì)變化 花崗石 了解地質(zhì)變化三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句2.像鐵匠的鐵砧告訴人們要下雷雨了3.云下山，地不干。
云絞云，雨淋淋。
四.仿寫句子我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了,六.啟示.我們應(yīng)該主動探索自然,獲取大自然的知識. 25《養(yǎng)成讀報的好習慣》二、課文主要講述了哪些問題
1、讀報的重要性。
2、怎樣讀報。
3、讀報的收益。
三、根據(jù)課文內(nèi)容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。
方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內(nèi)容細讀。
注意事項：要講究文明。
借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、閱讀課文片段，完成練習。
1、照樣子，寫詞語。
（各寫兩個） 形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜 （層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續(xù)續(xù) 端端正正 大大小小 地地道道……） 五花八門：三言兩語 四通八達 （五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下……）驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地 （驚天動地 經(jīng)天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地……）2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。
報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。
3、你讀報紙的收獲是： 報紙不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。
第七單元自測的答案二、1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲嚴格的管理 嚴厲的態(tài)度 嚴肅的作風 嚴密的組織2、靜謐、安靜、平靜、寧靜平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環(huán)境三、關(guān)于 為了 因為 咦 只有……才四、1、多的2、把“不停地”去掉3、“奶奶”“冬天”調(diào)換4、把兩個“他”改成“小王”、“小軍”5、我寫了一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎。
晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現(xiàn)在眼前。
當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進步。
”五、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行2、學 問 相輔相成 學學中問 問中學 真知 五、1、夜晚 江 口 對 岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面. 4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。
詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江捕魚。
時值潮漲，江潮侵入了柴門。
詩人在柴門外窺望，發(fā)現(xiàn)屋里闃無一人。
詩人為何在門外徘徊張望呢
原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。
“行客欲投宿”，暗示時已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。
此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環(huán)境：竹叢暗綠而幽深，鄉(xiāng)間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。
一個“遠”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境。
“月出”，表明夜已降臨。
“釣船稀”則和“主人猶未歸”句，前后呼應(yīng)，相互補充。
面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。
他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。
期待已久的漁人大概回來了吧
詩人喜悅的心情陡然而生。
結(jié)尾一句，形象生動，調(diào)子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。
期末測試二、深邃 專注 烏黑 整潔 響亮 愉快 神秘 田野 薄霧 秩序 命令 遠方三、無的放矢 談笑風生 毫不介意 震耳欲聾 迫不及待 浮想聯(lián)翩四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”；夏天的香港是風景優(yōu)美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風光。
六、1、《學與問》 它告訴我們不僅要學，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
哥白尼 他遇事都問“為什么”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
2、好好學習，天天向上 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開； 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 《魯濱遜漂流記》 魯濱遜 他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人七、1.A C A2、（第一段后面的）廢寢忘食、孜孜不倦3、年齡不大，就去世了4、他愛國期末綜合測試三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴 頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞四、1、權(quán)力 權(quán)利2、大笑 微笑 譏笑五、我升入小學五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是“張老師”，一個是“忘不了暑假中的那件事”。
白老師說：“你們四年級的班主任張老師調(diào)走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。
暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀
”六、1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng) 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 2、一只老牛定定的站著，出神地望著一只歡奔遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)他們的是一片開闊的草地3、大樹 簡愛 身殘志堅 害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍七、1、才華在僧侶中出人頭地2、畫“這些樹……啊”3、莽莽蒼蒼 零零星星的三兩棵松樹 一心想要成長的人是不能遠離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠離森林三.瞬息萬變 頂禮膜拜 鴉雀無聲贊嘆不已 感人肺腑 暴跳如雷 頂禮膜拜 贊嘆不已 是褒義詞 六1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地.3.大樹 簡愛 勇敢頑強挑戰(zhàn)生命 在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生七.閱讀短文,完成練習.一1.遠離群體的那三兩棵松樹,在灌木中顯得特別高.2.畫第二句話3.大林子. 遠離群體的松樹 一個人想要成才不能遠離社會這個群體.二1.仍然 猛然 果然 居然2.B A，
名人事跡（簡短）
△法國科學幻想小說家儒勒·凡爾納，為了寫作《月球探險記》，就認真閱讀了500多種圖書資料。
他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說。
讀書筆記達二萬五千本。
△英國博物學家、進化論的奠基人達爾文，隨“貝格爾”號考察船環(huán)球考察，他環(huán)游海外，研究生物遺骸、記錄了50萬字的珍貴資料，最后寫出了轟動世界的《物種起源》一書，創(chuàng)立了進化論。
△俄國偉大作家契訶夫十分注意積累生活素材，隨時把聽到、看到或想到的一些事情記在一個本子上，稱之為“生活手冊”。
有一次，契訶夫聽一位朋友講了一個笑話，他笑出了眼淚。
他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊”，懇求說：“你再講一遍吧，讓我把它記下來。
”△美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。
他把紙片掛在房間的各個部位。
是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。
外出時他也在衣袋里裝著不少紙片。
他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。
（1）、愛迪生一生有1000多項發(fā)明。
這無數(shù)次試驗的時間從哪里來
就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。
后來不斷的擠出時間，所以他永遠有用不完的實驗時間。
從而變成了科學家。
（2）、魯迅以“時間就是生命”的格言律己，從事無產(chǎn)階級文藝事業(yè)30年，視時間如生命，筆耕不輟。
（3）、巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。
（4）、愛迪生為了科學發(fā)明，緊緊抓住每個“今天”，每天都工作十幾個小時，除了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閑過。
每天延長工作時間就等于延長了生命。
因此，當?shù)?9歲生日時，便稱自己是135歲的人了。
愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登記的發(fā)明專利就有1328項，平均15天就有一項發(fā)明。
（5）、我國國畫大師齊白石，堅持每日作畫，除身體不適外，從不間斷。
85歲那年，一天他一連作畫四幅后，又特為昨天補畫一幅，并題字道：“昨日大風雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補之，不教一日閑過也。
”（6）、“不教一日閑過”，所有業(yè)有所成者莫不為此。
請看魯迅最后一年（1936年）的生命歷程，從一月到十月（10月26日逝世），臥床8個月，還寫雜文和其他文章54篇，翻譯《死魂靈》第二部殘稿三章并作附記兩則，復信270多封，并給不少青年作者看稿，病中堅持寫日記。
病逝前三天，還給一翻譯小說寫序言。
在逝世前六年的時間，魯迅一直住在上海虹口公園附近，從他的住地到公園只有幾分鐘的路程，卻從沒去公園玩過。
這就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的魯迅。
名人事例——寬容春秋時期，“問鼎”的楚莊王。
一天晚上，攜愛妃舉辦燭光晚會，大宴群臣。
酒至半酣，忽然一陣大風把蠟燭吹滅。
一名武將欲乘黑調(diào)戲愛妃，被愛妃一把扯下盔上紅纓，愛妃建議楚王即刻點燈，看看哪個家伙盔上紅纓已失，嚴加懲辦。
朋友妻不可欺呀，何況是領(lǐng)導之妻呢
豈料莊王大度能容，下令眾將全都摘去盔上紅纓，然后方可點燈。
不久，楚王御駕親征與敵國開戰(zhàn)，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發(fā)，忽然竄出一將拼死力戰(zhàn)，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。
楚王激動地說：“別人都自逃性命，唯有愛卿肯舍命救駕，你叫什么
是哪個單位的
”該將答曰：“俺就是那日燭光晚會上調(diào)戲您媳婦的人啊
”（傳說中，因為我說不出資料來源
）愛迪生制造了第一個燈泡，他讓他的一個弟子拿去試驗，卻被他摔碎了
弟子很羞愧。
但是，當愛迪生制造出第二個燈泡時，不顧其他人的反對，依然給那弟子去試驗。
愛迪生說“最大的寬容就是再給他機會
”到報道的日子，林肯來到報道處考試，當他來到報道處時，發(fā)現(xiàn)監(jiān)場的人是他曾經(jīng)得罪過的人，他帶著沉重的考完。
當他問起那件得罪過他的事時，那個人說：“有嗎
我不記得了。
百年環(huán)法自行車賽已經(jīng)落下帷幕，每一位車手不管名次先后，都騎行了3000多公里，在每一個賽段都有相當一段路程，最長的有260公里，而在比賽中又有些運動員從自行車上摔了下來然后有重新投入到比賽中去。
這些都是我們常人無法忍受的，又是什么精神支撐著他們騎完全程呢
當然是靠每一個人堅定不移的信念和毅力。
毅力是成功的基石。
居里夫人曾經(jīng)說過：“一個人沒有毅力，將一事無成。
”而“說一套，做一套”，永遠都不可能取得成功，只有言行一致，朝著目標堅持不懈的去奮斗，去追求，才會有所收獲。
頑強的毅力無往而不勝。
任何一個有著堅強毅力的人，都不會光想而不做，不會被困難和挫折嚇倒。
自行車手們就是憑著頑強的毅力，跌交了而有淚不輕彈，在逆境下前進，才是勝者之能。
放眼看古今，每一個成功者身上都閃耀著“毅力”的光輝。
范仲淹從小喪父。
盡管這樣，他仍舊艱苦讀書，不放過任何一個學習的機會，最終成為中國有名的文學家。
有人說過：“毅力可以攻克世界上任何一座山峰。
”而張海迪就是一個有力的證明。
她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪以驚人的毅力學會了4國外語，并成功的翻譯了16本海外著作。
和張海迪類似的還有貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創(chuàng)作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，以震動來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
周恩來廉潔自律的表現(xiàn)是多方面的，也是一貫的。
在此，僅就同當前對領(lǐng)導干部廉潔自律要求相關(guān)的一些方面，列舉一些具體事例。
這樣，難免掛一漏萬，不過可以從細微處見精神。
（一）對待個人生活衣著——在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風度翩翩。
殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續(xù)穿。
有一次，他穿織補過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。
他笑笑說：“穿補釘衣服照樣可以接待外賓。
”“織補的那塊有點痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。
丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢
”他的襯衣磨破了，換上新的領(lǐng)口和袖口照舊穿。
1963年，他出訪亞非歐14國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨行工作人員不便拿給外國賓館去洗，只好請我駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。
大使夫人看到后，感動得邊洗邊流淚。
至于他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國產(chǎn)手表等，已作為珍貴文物，存放在中國歷史博物館。
飲食——周恩來的家常飯菜很簡單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。
他規(guī)定的工作餐標準是四菜一湯的家常飯菜。
他說：“四菜一湯既經(jīng)濟又實惠。
”他在外地視察或主持會議，同大家吃一樣的飯菜，不搞特殊，離開時一定付清錢和糧票。
他不僅自己這樣做，還要求其他領(lǐng)導干部也這樣做。
有一次，他出差到上海，聽說有的領(lǐng)導同志帶著夫人、孩子到地方去，所有的食宿費用都由地方開支，非常生氣。
回北京后，他在全國第三次接待工作會議上向各省市代表提出：“今后無論哪個領(lǐng)導到省里去，吃住行等所有開支，地方一概不要負擔，都要給客人出具帳單，由本人自付。
這要形成一種制度。
”一位專機機長的回憶，頗為傳神地反映了他在飲食方面的律己要求。
有一次，這位機長看他吃飯，掉了個飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進嘴里，笑著吃了。
看到這種情景，這位機長后來感慨地說：“我心里不禁百感交集。
什么叫廉潔，看看總理就知道了。
”住房——建國初期，周恩來搬進了中南海西花廳，一住就是26年，直到他去世。
西花廳是清朝乾隆年間修建的老式平房，潮濕陰冷。
身邊工作人員于心不安，多次提出修繕，但他堅決不同意。
1959年底，趁他和鄧穎超出差外地時間較長，對西花廳進行了保護性維修。
他回京一進門就驚訝地問：“這是怎么回事
誰叫你們修的
”他還說：“我身為總理，帶一個好頭，影響一大片；帶一個壞頭，也影響一大片。
所以，我必須嚴格要求自己。
”按照他的要求，撤掉了新添置的地毯、沙發(fā)、窗簾、吊燈等陳設(shè)。
事后，對這次“修房風波”，他主動在國務(wù)院會議上作了三次檢討，向到會的副總理和部長們說：“你們千萬不要重復我的這個錯誤。
”用車——周恩來對自己乘坐的轎車沒有什么特殊要求，后來他經(jīng)常乘坐的專車是紅旗轎車。
他說：“別人不坐我坐，我喜歡國產(chǎn)車。
”國家進口了一批高級奔馳車后，有關(guān)部門想給他換一輛。
他不同意，嚴肅地說：“那個奔馳車誰喜歡坐誰坐去，我不喜歡，我就坐‘紅旗’。
”在用車問題上，他公私分明，毫不含糊。
他去理發(fā)，醫(yī)院看病，探親訪友，看戲等，都算作私人用車，總要叮囑身邊工作人員照章付費，從工資中扣交。
周恩來的基本生活要素，衣食住行的儉樸作風，受到了長期在他身邊工作的人員交口稱贊。
有位秘書說：“總理除了工作，個人一生無所他求。
特別是生活的儉樸，更是眾口皆碑。
”不是親眼所見是很難想象到了什么程度。
同周恩來接觸較多的一些知名人士，對他廉潔儉樸的生活作風也是贊不絕口。
宋慶齡說：“周總理在個人生活和作風上，和他在政治上一樣，是一個真正的共產(chǎn)主義者。
”南宋文天祥抗元失敗，拒絕高官厚祿，受盡折磨，慷慨犧牲。
古代窮人，寧可餓死，也不吃嗟來之食。
聞一多拍案而起，橫眉努對敵人的手槍，寧可倒下也不屈服。
屈原為報國愛民，即使沉江自溺也在所不辭。
陶淵明清貧如洗，卻不愿為五斗米折腰。
顧炎武飽經(jīng)憂慮，堅持抗清。
鄭成功歷盡艱險，收復臺灣，大振臺灣，大振國威。
朱自清一身重病，寧可惡死，不領(lǐng)美國的“救濟糧”。
理想藏之名山，傳之后人年輕時的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。
就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。
貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。
司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。
受型之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。
于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。
這部偉大著作共526500字。
開創(chuàng)我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。
魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。
”少年達爾文要周游世界達爾文，查理·羅伯特，9歲時對他父親說：我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來要周游世界，進行實地考察。
為此他一直在積極準備，在希魯茲伯里學校，校長斥責他是個想入非非的“不務(wù)正業(yè)”的學生。
1831年12月27日達爾文終于搭上海軍勘察船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行，在動植物和地質(zhì)等方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。
于1859年出版震動當時學術(shù)界的《物種起源》一書。
提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進化學說，不僅說明了物種是可變的，對生物適應(yīng)性也作了正確解說，從而摧毀了神造論，目的論和物種不變論。
隨后又了表了《動物和值物在家養(yǎng)下的變異》、《人類起源及性的選擇》等書。
對人工選擇作了系統(tǒng)的敘述，并提出性選擇及人類起源的理論，進一步充實了進化論的內(nèi)容。
查理·達爾文終于成了英國著名博物學家，進化論的先驅(qū)。
讀書事例魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認真學習。
少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆?/p>
他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。
他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。
由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
是當國王還是讀書
著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王。
我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。
每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。
結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的“三杰”之一。
他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家②名人讀書法恩格斯的讀書法恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。
1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校才。
恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經(jīng)濟學被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。
”“最主要的是，認真學習從重農(nóng)學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經(jīng)濟學，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。
”也就是說，要系統(tǒng)地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。
”從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。
他認為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。
這樣，可以了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。
杰克·倫敦的“餓狼式”讀書法美國作家杰克·倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。
他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭
直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
楊振寧的“滲透”讀書法楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。
當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。
在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。
對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。
采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。
毛姆的“樂趣”讀書法英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。
就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理。
因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的熱情。
”愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法所謂總，就是先對全書形成總體印象。
在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎(chǔ)上，認真地閱讀目錄，概括了解全書的結(jié)構(gòu)、體系、線索內(nèi)容和要點等。
所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。
在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。
所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合。
經(jīng)過認真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達到總結(jié)、深化、提高的目的。
余秋雨的“畏友”讀書法散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。
盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。
我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書。
”埋頭苦干的名人事例1、左思是我國西晉著名文學家，著有《三都賦》、《詠史》等。
抄錄讀書法是在讀書時運用抄寫的方法來啟迪思維，提高讀寫能力。
左思抄錄法的步驟是誦讀一抄寫一記憶。
貫穿全過程的是“思”，讀中思，寫中思，記中思。
左思出身寒微，小時候跟人學書法、彈琴、讀書，但學習成績到不好。
他父親很泄氣，認為這孩子沒有出息。
有一次他父親對朋友說：“這孩子的智力才能太差了．還趕不上我呢!”左思在一旁聽了很不服氣，從此發(fā)憤讀書學習，決心追回失去時光。
經(jīng)過幾年后，他開始著手撰寫《三都賦》。
他把讀書、抄錄、寫作結(jié)合起來，發(fā)憤攻讀，勤于動筆，抄錄了無數(shù)書文警句。
他在室內(nèi)的門上、墻上，以及廁所里都掛滿了紙、毛筆，隨讀隨記。
他還把隨時看到或想到的思想、語句也隨時記下。
經(jīng)過10年構(gòu)思、琢磨及反復修改，左思終于完成了《三都賦》。
消息很快傳開，一時轟動了洛陽，大家競相傳抄，因為用紙?zhí)?，洛陽紙張都漲價了，流傳下了“洛陽紙貴”的佳話。
2、蘇秦是東周洛陽（今河南省洛陽市）乘軒里人，出身于一個普通農(nóng)民家庭。
蘇秦是五兄弟中最小的，故字季子，其兄蘇代、蘇厲、蘇辟、蘇鶴，均為一時著名的縱橫之士。
蘇秦的準確生年，今已不可考。
《史記·燕世家》載：“（文公）二十八年（前334），蘇秦始來見。
”根據(jù)《帛書》，這一記述有誤。
《帛書二十二》說：齊宋攻魏，楚圍翁（雍）是（氏），秦敗屈丐。
”又說“今者秦立于門”，顯然為蘇秦初出茅廬，游說陳軫的談話。
按“秦敗屈丐”在前312年，假設(shè)青年蘇秦首次出現(xiàn)在政治舞臺上是20歲左右，則推算他大概生于前332年前后。
其時，正值戰(zhàn)國中期，各國龍爭虎斗，風云際會，很多縱橫之士游說諸侯，以口舌博取功名富貴，成為白衣卿相，權(quán)傾人主，聲震天下。
蘇秦對此非常艷羨，加之兄長對他的影響。
從小便立志獻身此道。
他獨自前往齊國，投身于一代縱橫大師鬼谷先生門下，學習縱橫之術(shù)。
學成之后，蘇秦曾先后游說周、秦。
趙等國，然而均不為所用，碰壁而歸，感到十分羞慚。
蘇秦回家后，妻子及嫂嫂都看不起他，譏諷他不務(wù)正業(yè)，不事農(nóng)商，認為以他的才能想混取功名是癡人做夢。
蘇秦聽后，不但不灰心喪氣，反而閉門不出，發(fā)憤攻讀。
他日夜研習《陰符》、《揣情》、《摩意》等篇，揣摩打動人主的方法。
夜半讀書昏昏欲睡，他“弓錐自刺其股，血流至足”（《秦策一》）。
此等刻苦攻讀的精神歷代為人們所傳誦，錐刺股的蘇秦與頭懸梁的孫敬，都被編入《三宅經(jīng)》中，成為發(fā)憤讀書的楷模。
當然，蘇秦刺股攻讀的目的是為了求取功名富貴，然而他那種銳意進取。
奮發(fā)向上的學習精神，至今仍是值得提倡的。
功夫不負苦心人，期年，他的學問大進，揣情摩意的功夫也提高了不少，蘇秦再次踏上了游說列國的征途。
3、曹雪芹：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰解其中味
出生在南京，少年時代過著「綿衣紈袴」、「飫甘饜肥」的富貴生活。
在他十三歲時，即曹家被抄的次年，全家遷回北京，家道急遽衰落。
從此，曹雪芹過著「茅椽蓬牖，瓦灶繩床」、「舉家食粥酒常賒」的困頓生活。
關(guān)於《紅樓夢》的創(chuàng)作過程以及曹雪芹的中、晚年生活，由於文獻資料極少，很多問題無法確知，只能存疑。
從曹雪芹的好友張宜泉、敦敏、敦誠等人的零星記載中，我們僅知道曹雪芹多才多藝、工詩善畫、嗜酒狷狂，對黑暗社會抱傲岸的態(tài)度。
曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》是在極端困苦的條件下進行的，「字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！埂?/p>
這部巨著耗盡了他畢生的心血，但全書尚未完稿，他就因愛子夭折悲傷過度而一病不起，「淚盡而逝」，終年還不到五十歲。
4、賈島：兩句三年得，一吟雙淚流。
蘇秦，字季子，東周(公元前317年前)洛陽軒里人。
他出身農(nóng)民，少有大志，曾隨鬼谷子學游說術(shù)多年。
后辭別老師，下山求取功名。
蘇秦先回到洛陽家中，變賣家產(chǎn)，然后周游列國，向各國國君闡述自己的政治主張，希望能施展自己的政治抱負。
但無一個國君欣賞他，蘇秦只好垂頭喪氣，穿著舊衣破鞋回到洛陽。
洛陽的家人見他如此般落魄，都不給他好臉色，連蘇秦央求嫂子做頓飯，嫂子都不給做，還狠狠訓斥了他一頓。
蘇秦從此振作精神，苦心攻讀。
把頭發(fā)束住吊在房梁上，用錐子刺自己的腿，“頭懸梁，錐刺骨”便由此而來。
拼命硬干1、愚公移山：明知不可為而為之。
尚大言炎炎：子子孫孫無窮盡也。
難纏的家伙。
2、夸父追日：又一個抓狂的瘋子。
最后因為自己的愚蠢而喪命。
據(jù)說喝干了黃河，最后渴死在找水的路上。
3、精衛(wèi)填海：游泳溺斃，從此遷怒于大海。
靈魂化鳥，完成一個不可能完成的任務(wù)。
4、海瑞：和所有的潛規(guī)則過不去，和腐敗的大環(huán)境過不去，甚至和皇帝過不去。
強硬的態(tài)度令所有官員側(cè)目。
5、魏征：又一個直諫之臣。
讓李世民數(shù)次產(chǎn)生宰了他的念頭。
6、諸葛亮：六出祁山，率疲敝之師，征討強大的魏國。
發(fā)動毫無道理的戰(zhàn)爭，只為了一個虛無縹緲的光復漢室的理想。
勞民傷財不算，還賠上了性命。
7、隋煬帝：挖運河，打朝鮮，窮兵黷武，好大喜功，自恃國力強盛，不顧民眾悲苦。
才氣不錯，膽氣過足，運氣不佳。
畢竟國家不是玩物，老百姓玩不起。
8、王安石：改革沒有錯，但是用人太欠。
問題出現(xiàn)了，倔強卻不正視，認定了是舊黨們在作梗。
最后身敗名裂，留下千古罵名。
為民請命名人的事例西門豹，春秋戰(zhàn)國時期魏國人。
當時鄴地是魏都的重要門戶，且是戰(zhàn)略要地，但天災(zāi)人禍不斷，民不聊生。
魏王特派西門豹擔任鄴縣令，治理鄴地。
西門豹到鄴地后，微服私訪，詢查百姓疾苦，利用“河伯娶媳婦”事件，智懲三老、廷椽和巫婆，用事實教育百姓，破除迷信。
同時，修建漳河十二渠，治理漳河水患，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使鄴地百姓逐步富庶起來。
西門豹為官一生，清正廉明，造福百姓，死后，鄴地百姓專門為他在漳水邊建造了祠堂，四季供奉。
趙廣漢，字子都，西漢時期涿郡蠡吾縣人。
曾任守京兆尹、潁川郡太守、京兆尹。
在潁川郡任太守期間，是趙廣漢前期治理的最佳階段，他不畏強權(quán)，精明強干，剛到任的幾個月時間，就做了兩件大事：一是打擊豪門大族的勢力，緩和社會矛盾；二是加強地方管理，轉(zhuǎn)變當?shù)氐牟涣硷L氣。
其威名由此流傳，《漢書》本傳中就把擅長處理政務(wù)說成是他的天性。
趙廣漢在擔任京兆尹時，表現(xiàn)出高度的責任心，處理各項公務(wù)，往往通宵達旦。
并且善于思考，講究辦事效率。
在其治理期間，京兆地區(qū)政治清明，官屬和百姓無不交口稱贊。
但京兆尹的職責在于管理京城，因在天子腳下，日常處理政務(wù)容易得罪皇親國戚和當朝顯貴，所以，雖然趙廣漢算得上是一位京城行政官中的佼佼者，也仍然落得被腰斬的下場。
趙廣漢任京兆尹期間，為官廉潔清明，威制豪強，深得百姓贊頌。
黃霸（
-公元前51），字次公，西漢時期淮陽陽夏（今河南太康）人。
史學家班固評論說：“自從漢朝建立以來，要講治理百姓的官吏還是數(shù)黃霸第一。
”黃霸還在年少時，就立下了做一名好官吏的志向。
在潁川郡任太守的政績最為突出。
此前，潁川郡是一個豪強地主稱霸一方，百姓流離失所的地方，他到任后，大刀闊斧，布施恩德，安置流民，重視農(nóng)桑，施行教化，經(jīng)過幾年的精心治理，潁川出現(xiàn)了太平安定，吏治清明，生產(chǎn)發(fā)展，“田者讓畔、道不拾遺”的太平景象，皇帝因此下詔稱頌黃霸是良吏中的最優(yōu)秀者。
徐有功（
-702），本名徐弘敏，唐朝長安人，是唐代最著名的專司審案的官吏。
在古代，大多數(shù)官職都是行政司法混一的，只有在朝廷才有專門的審案官，但在官僚體系中地位極低，也難有作為。
徐有功雖長期擔任專職審案官，卻因敢于嚴格守法，犯顏直諫，執(zhí)正、平反成百上千冤案，救活人命多達萬人以上而名留青史。
徐有功先后任過蒲州司法參軍、司刑寺（即大理寺）司刑丞、秋官（即刑部）員外郎、郎中侍御史司刑少卿等職。
徐有功為官之時，正值武周時期，上有武后作亂，下有酷吏網(wǎng)羅，執(zhí)法守正彼為不易。
由于徐有功前后執(zhí)正大案六七百件，救活人命數(shù)以萬計，因而難免得罪酷吏、奸臣，頻遭彈劾、推審，但最終皆因找不出他貪贓或徇私枉法的證據(jù)，使他三次被控死罪，三次被赦，兩次被罷官又兩次復出，盡管如此，他仍持志不渝，不阿諛奉承，一心執(zhí)法守正。
也正因如此，使徐有功能成為歷史上罕見的一位名留青史的專職法官，被當時人譽為自古無有的好官。
狄仁杰（公元607-700），字懷英，唐朝并州太原（今山西太原市西南）人，應(yīng)試明經(jīng)科（唐代科舉制度中科目之一），從而步入仕途。
從政后，經(jīng)歷了唐高宗與武則天兩個時代。
初任并州都督府法曹，轉(zhuǎn)大理丞，改任侍御史，歷任寧州、豫州刺史、地官侍郎等職。
狄仁杰為官，如老子所言圣人無常心，以百姓心為心，為了拯救無辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權(quán)勢的本色，始終是居屆堂之上，以民為憂，后人稱之為唐室砥柱。
他任掌管刑法的大
