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          林清玄讀后感軟枝楊桃

          時間:2014-07-28 13:09

          林清玄散文軟枝楊桃賞析

          林清玄弟弟是怎么死的

          小時候生病

          林清玄風鈴的賞析

          風輕輕掠過,搖曳過風鈴的腰際至發(fā)梢,那清脆玲瓏的旋律,有節(jié)奏的舞步,幻化成妙齡少女的發(fā)絲與風的嬉戲,也婀娜地融化在林清玄那首如歌如夢的《風鈴》里……  這篇三百余字的小散文,沒有多余的修飾,很隨意的筆法,文采拼不及《荷塘月色》,情感深不過《荷葉母親》,邏輯性強不如《葡萄月令》,感染力遠不超《少年中國說》……同風鈴般,沒有濃妝艷抹,沒有惺惺作態(tài),沒有故作深沉,更不去招蜂引蝶……  可這偏偏使得我對此情有獨鐘,深深迷戀。

            我迷戀于作者的那分善感,那雙將生活察覺得如此細微透徹的慧眼

          常言道:“世界上不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

          ”他抓住了“風鈴”與風應和這一常見的,卻被世人所忽略了的生活現(xiàn)象,在他眼中,風鈴是活的,且是一個敏感而極富靈性的生命使者。

          它是風的音樂演奏者,有了它,人們就會在炎炎夏日聽出大自然的清涼,在凌寒冬日感受到大自然的溫暖。

          “風鈴”之所以如此神奇是因為它有心,在它的用心感知下風才有了光彩和生氣。

          推此及人,人只有有了一顆善感的心,有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,才能不斷“來覺知生命的流動、觀察生活的內容、感動于生命與生命的偶然相會”。

          就像作者一樣……  作者將風鈴寫的精致而有靈氣,實際是在寫人的心靈。

          他希望能通過心與心的相映,來營造一個美好動人的世界。

            我同樣迷戀于文中那分哲理和韻味。

          “有了風鈴,風雖然吹過了,還留下美妙的聲音。

          ”發(fā)此聯(lián)想,其實人生就像一趟旅程,不在乎最后的目的地,在乎的,是沿途的風景和看風景的心情。

          作者不也說:“有了心的風鈴,生命即使走過了,也會留下動人的痕跡。

          ”高至心心為民的帝王將相,到戰(zhàn)死沙場的忠烈戰(zhàn)士,那些劫貧濟富的江湖俠客,下至樂于助人的平民百姓,他們有的走進土地里,有的火化飄散在風中,但,他們始終是留下了深深的足跡,在路上,在史書上,在后代的心上……  就這樣清淡淡的書香氣,水靈靈的心細眼,深濃濃的哲理味,成就了我情有獨鐘,深深迷戀的林清玄這首如歌如夢的《風鈴》,它教會我要做個“有了心的風鈴”,因為,“每一次起風的時候,每一步歲月的腳印,都會那樣真實地存在。

          林清玄散文《風鈴》全文

          :鐵是怎樣煉成的》:尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內容斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒。

          因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生。

          奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發(fā)電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。

          好詞:聲色俱厲皮膚松弛兇神惡煞心驚膽戰(zhàn)提心吊膽好句:1.不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。

          2.光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。

          3.所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤。

          4.對時間的慷慨,就等于慢性自殺。

          林清玄文章里引用的“念故人老大,風流未減,空回首,煙波里”是什么意思

          此句出自蘇軾詞 《水龍吟》原文如下:閭丘大夫孝終公顯⑵,嘗守黃州, 作棲霞樓, 為郡中勝絕。

          元豐五年,余謫居黃。

          正月十七日,夢扁舟渡江,中流回望,樓中歌樂雜作。

          舟中人言:“公顯方會客也。

          ”覺而異之,乃作此曲,蓋《越調鼓笛慢》。

          公顯時已致仕⑶,在蘇州。

          小舟橫截春江,臥看翠壁紅樓起。

          云間笑語,使君高會⑷,佳人半醉。

          危柱哀弦⑸,艷歌余響,繞云縈水⑹。

          念故人老大⑺,風流未減,空回首,煙波里。

            推枕惘然不見, 但空江, 月明千里。

          五湖聞道,扁舟歸去,仍攜西子⑻。

          云夢南州⑼,武昌東岸⑽,昔游應記。

          料多情夢里,端來見我⑾,也參差是⑿。

          [注]⑴元豐五年(1082)在黃州作。

           ⑵閭丘孝終:安公顯,曾任黃州知州。

          ?、侵率耍和诵?,把官職退還政府。

          ?、仁咕簼h時對州郡長官之稱,此指閭丘。

           ⑸危柱句:指樂聲高而有感染力。

          危,高。

          柱,樂器上弦柱,可以旋轉,將弦繃緊或放松。

          此指把弦柱擰緊,使發(fā)音高昂。

          ?、势G歌兩句:謂歌樂余聲縈繞云水面而不散。

          ?、斯嗜耍豪吓笥眩搁偳?。

           ⑻五湖三句:相傳春秋時越國大夫范蠡在來吳之后棄官攜帶西施從五源離去。

          五湖,約指太湖區(qū)的湖泊。

          ?、驮茐裟现荩褐更S州,在古云夢澤之南。

          唐杜牧《憶齊安郡》詩:“平生睡足處,云夢澤南州。

          ”  ⑽武昌東岸, 也指黃州,武昌,今湖北鄂城,在長江南岸,黃州在長江東、北岸。

            ⑾端:真,特地。

            ⑿參差:約略。

          白居易《長恨歌》:“中有一人字太真,雪膚花貌參差是。

          ”主要是懷念故人。

          為自己鼓一次掌600字

          1在三年級的時候,我報名參加了國際象棋比賽。

          國際象棋我是初學的,技術還不過關。

          于是,我努力練習,準備比賽。

          首先,我到書店里買了一些有關國際象棋的書,回到家里,就專心致志的看起來。

          看了幾天,我覺得眼界寬了,對棋的理解深了。

          不久,我又找了一些國際象棋絕殺的棋譜進行練習。

          我先是進行一步殺的練習。

          廢寢忘食地進行了幾天的練習,一步殺練習我基本熟練了。

          接下來是進行二、三、四步的練習。

          經(jīng)過一個多星期的琢磨和練習,三、四步殺的練習已經(jīng)比較熟練了,我開始了最復雜的五步殺和多步殺的練習啦

          我找來五步殺和多步殺的棋譜,密密麻麻的棋子呈現(xiàn)在我的眼前,讓我眼花繚亂。

          我心里想:這么復雜,我能不能攻破這個難題呢

          經(jīng)過幾天的苦練,我終于完成了五步殺和多步殺練習的全部題目。

          我又覺得自己的棋技提高了許多。

          于是,我就找爸爸來較量了一下。

          爸爸說:“女兒,你瘋了嗎

          你明知道我的棋技比你高出那么多,還敢來跟我下棋。

          你真是‘天堂有路你不走,地獄無門你自投’。

          就你那半桶水的功夫還想打敗我,做夢吧

          ”爸爸他錯了,他輕敵了。

          今天的我,再也不是以前的我,我在棋技的方面已經(jīng)脫胎換骨了。

          在我和爸爸進行了10多個回合的較量后,我發(fā)現(xiàn)我面前的棋局我和練習過的一個五步殺棋局很相似。

          于是,我使出了我的五步殺的絕招,殺爸爸個措手不及。

          等爸爸反應過來,已經(jīng)太遲了。

          “我贏了

          ”我歡呼道。

          “沒想到,”爸爸說,“我竟然輸給了自己的女兒。

          你的進步太大了

          你是怎么做到的。

          ” 后來,我不斷練習,努力提高棋技。

          皇天不負有心人,在比賽那一天,我發(fā)揮出了超水平,摘得了三年級國際象棋女子組的冠軍

          通過這件事,我明白了一分耕耘一分收獲的道理。

          我要為自己鼓一次掌。

          2人的一生總是要面臨著許多挑戰(zhàn),但不管怎樣,只要你肯為自己鼓掌,給自己勇氣,那么,你終究會成為勝利者

          ——題記 掌聲是一種尊重,是一種鼓勵。

          面對困難,不要輕言放棄。

          “為自己鼓一次掌”,讓我們在坎坷的逆境中也能頑強不屈地拼搏下去。

          記得有一次,我還沒有在實驗小學讀書的時候,就在流美小學讀。

          流美小學里的環(huán)境還不錯:一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更增添了一份勃勃生機,形成了一種人工美和自然美的景色。

          在跑道旁的花草樹木隨風搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青草的清香,更帶來了學習的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉! 于是三步并作兩步,來到了學習的天堂,靜靜地傾聽著瑯瑯的讀書聲,仿佛身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子,而且個個精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無限風光的校園錦上添花!處處洋溢著學習的氣氛,處處充滿著詩情畫意…… 走進教室,張老師看學生差不多到齊了,便開始將事情了:“下周,我校要舉行‘象棋節(jié)‘的活動。

          ”聽到這個消息,全班沸騰起來。

          這時,老師拍了拍桌子,清了清嗓子,大聲說道:”安靜

          我來講一下,’象棋節(jié)‘的活動內容:1、畫象棋手抄報……”我一聽到有畫畫,兩只耳朵就豎起來,像極了一只兔子。

          我還正 在幻想中,應該畫些什么。

          “叮咚——叮咚——”下課鈴聲響了…… 一回到家就開始了上網(wǎng)的“旅途”。

          姑姑走過來,對我說:“不要心急,慢慢找,先從手抄報的邊框入手。

          我上百度查了查手抄報的邊框的確很多呢。

          我就這樣變查邊畫,“終于畫完了”疲憊不堪的我伸了個懶腰。

          我草草地收拾了桌面,上樓睡覺去啦。

          第二天早上,我背上書包走向教室。

          到了教室,我便從書包里拿出手抄報,交給老師。

          張老師看了看,無奈的搖了搖頭,說道:“這種手抄報跟么不可能會得獎。

          ”我拿著被退回的手抄報默默的走向了桌位……“叮咚——”下課鈴聲響了,背上沉重的書包回家了…… 回到家,我真想大哭一場。

          姑姑跑過來帶我回到電腦桌邊,陪我一起畫畫,“滴滴滴——”過得可真快,一轉眼就12點了。

          可我還是在不停的畫畫,姑姑也在一旁查著有關象棋的資料,看著姑姑疲憊的身影,我更加努力了

          不知不覺中,手抄報寫完了也畫完了,現(xiàn)在的時間是凌晨3點了,我真是太吃驚了。

          早上,迷糊糊的我爬了起來,看見姑姑正在一旁刷牙呢。

          姑姑扭過頭來看見了迷糊糊的我,便微笑著對我說:“可馨,你不用起來了,我跟老師請個假。

          ”“哦。

          ”我有氣無力的回了一聲。

          又倒在床上睡著了,醒來的時候,已經(jīng)是吃飯的時間了,我穿好衣服去樓下吃飯。

          吃晚飯,我連忙趕回學校,把手抄報交給老師,老師看了看,然后點了點頭。

          我成功了

          “為自己鼓一次掌”,讓自己的心在逆境中能夠平靜下來,這也是增加信心的方法。

          當你為自己鼓一次掌的時候,才會發(fā)現(xiàn)困難是那么渺小。

          3 人人都會鼓掌,但不一定人人都懂得鼓掌。

          一直以來,我們都在鼓掌,但大多都只是漫無目的的附和,甚至是無聊時的娛樂。

          當事后回想,才發(fā)現(xiàn)掌聲的意義,原來是如此的空虛。

          其實,這些掌聲完全可以找到一個理由,那就是為自己。

             上帝是公平的,不必怨天尤人。

          海倫.凱勒不幸吧

          但上帝在拿走她視力和聽力的同時,給予了她堅強的性格。

          “書圣”王羲之父子,雖然擁有前無古人后無來者的書法能力,工作能力卻可以直接定格為低能。

          人人都有自己的特長,每個人都是上帝的杰作。

          有些人認為最痛苦的事是先得到,再一一拿走。

          但這其實是幸福的,只要不悲觀,上帝會給你更多。

          為自己鼓掌,不為別的,只為自己的存在。

              當年臺灣作家林清玄寫的一篇新聞報告,使一個聰明到極點的罪犯瞬間醒悟:為什么一定要吃黑道呢

          數(shù)年后,此人已是大老板了。

          他深有感觸的說:“當年若不是林老先生,我現(xiàn)在還是小偷。

          ”為自己鼓掌,只為自己做了正確的決定。

              人人都有特長,關鍵在于能否把自己的特長發(fā)揚光大。

          鼓掌,不為別的,只為了自己,在這世上的自己。

           4 “為自己鼓一次掌”,面對困難,不要輕言放棄。

          “為自己鼓一次掌”,讓我們在逆境中也能頑強拼搏下去。

          那就是第一次登臺朗誦。

          記得那一天,我在臺下默念著一句句的臺詞,到我了,我面對著臺下成千上萬的觀眾,剎那間,腦海里一片空白。

          就在這時,音樂聲突然想起,真是“屋漏偏遭連夜雨,船破又遇頂風”啊

          我一臉的茫然,不知道該怎么辦,是選擇逃避還是堅持到最后。

          我也不知所措了。

          全場死一般的寂靜,成千上萬雙眼睛齊刷刷地看著我,我頭上汗流不止。

          我屏住呼吸,靜下心來,耳朵里不時傳來這一種聲音——“算了,走吧。

          換下一個。

          ” 臺上的我不禁抱怨其老師來,不明白老師為什么要讓我出怎么丑。

          但我知道,抱怨是沒有用的,只能頑強地走下去。

          我沉住氣,在心里給自己鼓一次掌,讓自己的心得到一會兒的平靜。

          猛然,朗誦詞像閃電一般閃過我的腦海里,我昂著頭,挺著胸,一字一頓地朗誦起來。

          “為自己鼓一次掌”,讓自己的心在逆境中能夠平靜下來,這也是增加信心的方法。

          當你為自己鼓一次掌的時候,才會發(fā)現(xiàn)困難是那么渺小。

          5 “掌聲”,這不僅僅是贈予成功者的,我們也有資格獲得屬于自己的掌聲,而這份掌聲可以來自自我。

          在你成功之時,你便可以為自己獻上這份寶貴的掌聲。

          五年級時,學校競選大隊委,五年(6)班的代表是我與鄭舒源,聽到這個消息,我甭提有多高興了。

          在此,我獲得的是老師的認可,我應該感到自豪。

          下午的寫字課,大隊委的競選活動便開始了。

          會議室立馬陷入一片緊張的氣氛之中,而我似乎也被這樣的氣氛所感染了,原本那放松的心情也一下子緊繃了起了。

          “不是已經(jīng)萬事俱備了嗎

          沒什么好緊張的,要相信自己的

          ”我在心中為自己默默地打氣。

          可是面對的畢竟是上百名的同學啊,以前在班上雖說常常發(fā)言,但是那說錯了老師會糾正,這要是掉了鏈子,可會出糗出大了。

          不過,見到前面上臺同學們都可以在臺上鎮(zhèn)定自若、大大方方地演講,難道我就不行嗎

          這時,一種自信,在我的體內默默地燃燒了起來。

          “我絕對不比他們差的,我一定可以做好的

          ”我在心中給自己加油、打勁。

          終于到我了。

          當主持人念道我的名字的時候,我那份緊張的心情又再一次跳了出來。

          我走到講臺前,放眼望去,媽呀,全是人,而且都是用一種期待的眼神,直勾勾地盯著我。

          這時候,之前的自信全都飄到了九霄云外之遠去了,我都有種想找個地洞鉆下去的沖動,心里像揣著一只小兔子一般,“撲通——撲通——”地亂跳。

          但是,都走到講臺桌前了,沒有臺階下了,反正橫豎都一死,豁出去了。

          抱著這種心理,我便高聲朗讀起了自己那長篇大論的自我介紹:“親愛的同學們,評委們,你們好。

          我——是來自……我的演講完了,謝謝。

          ”介紹完畢后,我像做錯事的小孩子一樣,灰溜溜的溜到了自己的位置上,直接趴在座位上,我聽到了臺下的人為我鼓起了熱烈的掌聲,這一次,我是贏得了觀眾們的掌聲。

          我坐在在位置上想:我成功了

          對,我成功了

          我贏得了觀眾們的掌聲。

          這一次,我戰(zhàn)勝了自我,挑戰(zhàn)了自我,超越了自我,再一次突破了自我,我又一次勝利了

          我在心中默默地為自己鼓掌。

          我——成功了,我不僅我贏得了觀眾們的掌聲,我也贏得了屬于自己餓那一份寶貴的掌聲。

          6  在5月22日那天,媽媽帶我去游泳場游泳。

          從那件事過后我為自己鼓了一次響亮的掌。

            吃過飯后,媽媽讓我用一個環(huán)保袋把泳衣和毛巾裝好去游泳。

          我立刻把東西裝好穿上一雙拖鞋就和媽媽去游泳了。

            來到游泳場,媽媽購了票,我們進場了。

          來到一個1米至1米半的游泳池邊,做了做準備運動,“咚”的一聲,我下水了,水花濺得我一臉上。

          游了一會兒,我發(fā)現(xiàn)有個小妹妹的水泡掉了,而她又不夠高,身邊又沒有大人,眼看快要沉了。

          我不理媽媽以1秒1的速度把那位小妹妹救了上岸。

          可是她暈了,我又不會救她,怎么辦呢

          幸好媽媽把救生員叫來了。

          “醒了,醒了

          ”我開心地喊了幾聲。

          小妹妹的父親終于回來了,原來是去買水喝了。

            雖然我沒把這事告訴那位小妹妹的父親知道讓他夸我,可是,我心里非常的開心呢

          因為我救了一條幼小的小生命,媽媽也夸我了,所以我給自己鼓了一次掌。

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