莫泊桑雨傘讀后感
今天，我讀了雨傘這篇文章。
感受很大。
文章講到，我們最容易遺失的就是雨傘了。
在天氣晴朗的時(shí)候，我們不一定能想起它，但是在下雨的時(shí)候，會(huì)把它帶在身邊。
當(dāng)雨停了，它可能會(huì)被遺忘于某一個(gè)角落，可憐地等待主人認(rèn)領(lǐng)，或者變成一把無(wú)主的孤傘。
有一次，我在學(xué)校上課，放學(xué)以后，我才看見(jiàn)外面像子彈一樣的雨點(diǎn)，這時(shí)我才感到雨傘的重要性。
我看見(jiàn)別人都有自己的雨傘，只有我沒(méi)有，這時(shí)我感到很難過(guò)。
還有一次，我去補(bǔ)課，早上還沒(méi)怎么下，到了放學(xué)的時(shí)候，我拿出雨傘才知道壞了，我看見(jiàn)同學(xué)們打著自己的雨傘往家走，我很著急，后來(lái)雨小了，我才往家跑。
在回家的路上我很難過(guò)，雨傘是必須愛(ài)護(hù)。
因?yàn)橛陚闶菗躏L(fēng)擋雨的能手。
其實(shí)我們應(yīng)該是時(shí)刻刻的帶需要帶的東西，這樣才知道東西的好壞和作用。
打藍(lán)雨傘的姑娘讀后感
打藍(lán)雨傘的姑娘〔俄羅斯〕安娜·莫莉昂每天早上7點(diǎn)，我都到我家附近的公交車(chē)站乘車(chē)去上班。
我工作單位是個(gè)不大的旅游公司，位于我所在城市的另一端。
我在公司負(fù)責(zé)向赴溫帶國(guó)家旅游的富裕的克里米亞人發(fā)售各種旅游證件。
半年間，每天我所在車(chē)站對(duì)面的車(chē)站總是站著一位姑娘。
這姑娘好像沒(méi)什么特別引人注目的地方，所以，很長(zhǎng)時(shí)間我對(duì)她都完全沒(méi)有在意。
我想，嗯，姑娘獨(dú)自在那兒站著，隨她站去吧。
我是個(gè)煙鬼，離了煙便活不了倆鐘頭，于是我就有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察她。
我清楚地記得那一天，早春的清晨黑蒙蒙的，天空飄灑著令人討厭的毛毛細(xì)雨，但我沒(méi)有帶雨傘（這種天，我通常戴風(fēng)帽即已足夠）。
我站在車(chē)站遮棚下，趁著等車(chē)的工夫，開(kāi)始抽起這天清早的第一支香煙。
但這次不知為何，遲遲不見(jiàn)車(chē)開(kāi)來(lái)。
我百無(wú)聊賴(lài)，于是開(kāi)始看車(chē)站對(duì)面。
這個(gè)奇怪的姑娘站在那里。
記得當(dāng)時(shí)我想“她的雨傘多別致呀”，因?yàn)楣媚锉救松碇罨疑笠潞秃谏Ｗ醒潱_蹬沒(méi)膝深筒平底黑漆皮靴。
她身上好像沒(méi)什么使人感興趣的地方，但我仔細(xì)打量她的面容，卻又被什么深深地觸動(dòng)了。
這姑娘橢圓形的面龐端莊清秀、白皙如玉，但兩頰紅暈，很有“俄范兒”。
她黑油油、直溜溜的秀發(fā)幾乎垂至胸下，偏分的劉海稍稍遮蓋了她的右眉，戴著一副黑框眼鏡，配她再合適不過(guò)了。
然而，讓我感到驚奇的并不是她的外貌，因?yàn)閷?duì)我們俄羅斯的姑娘來(lái)說(shuō)，她這樣的很常見(jiàn)。
令我驚嘆不已的是她頭頂上的那把雨傘—傘面由透明的藍(lán)色膠布做成。
自那天以后，我常常留意觀察這姑娘，覺(jué)得她越來(lái)越漂亮和撩人。
下雨時(shí)，她總是躲在自己的藍(lán)雨傘下面，因此我從心里叫她“打藍(lán)雨傘的姑娘”。
自此，每當(dāng)這姑娘出現(xiàn)在對(duì)面車(chē)站的時(shí)候，我總是一邊抽我早上的第一支香煙，一邊注意觀察這陌生的姑娘，猜她叫什么名字。
不知為什么，我認(rèn)定她叫斯維特（意即陽(yáng)光、純潔。
—譯注），或者伊拉（意為平和、寧?kù)o。
—譯注）—這兩個(gè)名字與她的外表很契合。
遠(yuǎn)望這美麗的姑娘，立即令人心怡神悅，不由得打心底深處發(fā)出由衷的贊嘆。
我很想去同她認(rèn)識(shí)一下，卻又一再拖延。
我想更深入地了解這姑娘，可怎么也下不了決心，過(guò)街去見(jiàn)她。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只要能隔街看見(jiàn)這位黑發(fā)女神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞她就夠了。
“打藍(lán)雨傘的姑娘”好像全然沒(méi)有注意到我：她心無(wú)旁騖，常常戴著耳機(jī)專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè)，其間只是從大衣、夾克或西服上衣兜里掏出米黃色手機(jī)（興許是要找所需歌曲，或者發(fā)短信）。
夏天，大約是7月初，我最終決定要去認(rèn)識(shí)一下這姑娘。
一個(gè)星期三的早上，太陽(yáng)已經(jīng)
讀《你在傘里嗎》讀后感不少于680字
我讀了一篇文章名字你在嗎?》.這篇文章講述了母親和女兒之間在買(mǎi)完肯德家路上雨漸漸大起來(lái),自行車(chē)后座上的女兒,吃力的為我舉著她那把橘紅色小傘,“你在傘里嗎?”我問(wèn),“在!”后邊傳來(lái)了女兒干脆地回答,像陽(yáng)光一樣穿過(guò)那晦暗的雨幕感染著我的心.女兒今天考試考了雙百分,按照考前的承諾,我要請(qǐng)她吃一頓肯德基.女兒的左手里握著的是她小小的愿望,一份肯德基,當(dāng)初我因?yàn)槲业膲?mèng)想而跳槽來(lái)到了這個(gè)城市,因?yàn)閴?mèng)想,我不得不節(jié)儉用血汗換來(lái)的一分錢(qián).有時(shí)連女兒一個(gè)小小愿望都很難實(shí)現(xiàn),快到家了,我再一次問(wèn)她：“你在傘里嗎?”她又大聲回答：“在!”到家了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我呆住了---女兒幾乎全身透濕,但她微笑著說(shuō)：“它沒(méi)濕,還熱著呢!”一瞬間,淚水和汗水打濕了我的臉.淚水和汗水都見(jiàn)證了母親的艱辛和家庭經(jīng)濟(jì)的困難,我覺(jué)的雖然母親知道家庭的經(jīng)濟(jì)情況不是很好但還是滿(mǎn)足女兒的心愿,表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài).雖然沒(méi)有錢(qián)是什么事情都不好做的,但錢(qián)也不是萬(wàn)能的,就像文中的小女孩為了不讓母親和那份寄托著母愛(ài)的東西淋濕,所以將雨傘往前放不在乎自己是否淋濕了.這篇文章講了女兒為了不讓母親淋雨，自己身上全部淋濕了表達(dá)了女兒對(duì)美女親的愛(ài)。
母親不斷的問(wèn)候表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)。
在生活中很少有這么懂事的女兒，但是所有母親對(duì)女兒的愛(ài)都是無(wú)庸質(zhì)疑的。
大多數(shù)的子女都埋怨這埋怨那的，卻從未體會(huì)母親的辛苦只是一味的埋怨。
通過(guò)這篇文章我感受到了母女之間的愛(ài)和那份體諒,希望我們現(xiàn)在的孩子能像文中的小女孩學(xué)習(xí),能理解自己的父母.
魯妹造傘讀后感15字
魯妹造傘讀后感15字“魯妹造傘”是源于春秋末戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事，講述了當(dāng)代“雨傘”是如何而來(lái)的。
故事挺有趣，說(shuō)明事物的產(chǎn)生都經(jīng)歷過(guò)了一定的過(guò)程。
三年級(jí)課文《秋天的雨》讀后感
的考試多了起來(lái),有過(guò)成功的喜悅,但更多的則是有如霹靂般的打擊。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力,我漸漸敗下陣來(lái),成績(jī)一落千丈,有一段時(shí)間我一直處在低靡之中,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦,但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵(lì),我就不甘心再墮落下去。
我默默地承受一次又一次的打擊,慶幸的是我沒(méi)有放棄,最后終于走出了那可怕的低谷。
現(xiàn)在想起,那時(shí)的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧! 面對(duì)死別,我不哭泣。
人總有一天會(huì)升去天堂,只是沒(méi)想到這件事會(huì)如此突然地發(fā)生在自己家中。
去年暑假的某一天里,老家那邊突然傳來(lái)令人震驚的消息,爺爺病重,讓我們趕緊回家見(jiàn)爺爺最后一面。
當(dāng)我和媽媽趕到時(shí),爺爺已經(jīng)去世了。
待爸爸千里迢迢從外地趕回家時(shí),已是深夜,他最大的遺憾就是沒(méi)能見(jiàn)到爺爺最后一面。
送爺爺去火葬的那天,親人們都滿(mǎn)臉悲傷,尤其是爸爸。
我的眼眶幾次被潤(rùn)濕,但我努力不讓眼淚流下,我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣子的。
我不知道自己做的對(duì)不對(duì),但我知道我要堅(jiān)強(qiáng)。
“無(wú)論什么困難的事,只要去做,就闖過(guò)去了。
”所以不論什么困難、挫折或是打擊,只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),就一定可以戰(zhàn)勝!
一把雨傘為線(xiàn)索寫(xiě)作文
一把雨傘，一把黑色的雨傘。
銀色的傘把手也已經(jīng)磨成了乳白色的了，唯有傘布完好無(wú)損，只是布邊已經(jīng)磨毛了邊。
這是一把很舊的傘，聽(tīng)奶奶說(shuō)那是我爸爸小時(shí)候上學(xué)用的傘。
可如今，他以被人們遺忘在了角落里。
小時(shí)侯，我喜歡一個(gè)人趴在窗前看雨．聽(tīng)雨．想雨……雨是有野心的，下大時(shí)它似乎將要吞掉一切。
而能和雨對(duì)抗的一把小小的雨傘。
那一頂頂五彩的傘，又像是一朵朵美麗的蘑菇，它們?cè)跇窍碌男∠镒永飦?lái)回走動(dòng)，在我幼小的心靈上注入了無(wú)限的快樂(lè)。
有的孩子不怕淋雨，在我奶奶家的白云湖鎮(zhèn)上那滿(mǎn)塘開(kāi)滿(mǎn)的荷花，荷葉，那正是夏天，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，吹到臉上好象媽媽的撫摩，我們便坐船觀起湖來(lái)我順手從湖里摘下一朵大菏葉頂在了頭上。
圓圓的雨滴落在菏葉上，久久不肯離去。
這是一把天然的傘，給了我無(wú)盡的快樂(lè)。
小時(shí)侯我又認(rèn)為雨傘像媽媽的呵護(hù)，溫暖的大手撫摩著我的頭，雨中一把傘是我們的安全島，讓我們有了一絲溫暖。
回想起那把黑色的傘，陳舊的傘。
上面已經(jīng)磨毛了邊，人們已不在重視他了，已經(jīng)遺忘了。
它在人們最需要它時(shí)，挺身而出。
可現(xiàn)在它連一只野貓都不如，野貓最起碼也會(huì)得到人們的注意。
它的這個(gè)處境補(bǔ)正和蠟燭火柴一樣嗎
蠟燭燃燒了自己照亮了別人，自己在一點(diǎn)點(diǎn)的消失。
火柴是方便了人們，消失了自己。
如果有人問(wèn)我你像當(dāng)什么
“一把傘”我會(huì)毫不猶豫的回答。
傘，可以在最困難的時(shí)候幫助人們，天氣炎熱時(shí)可以基于清涼，雨天時(shí)可以給予溫暖。
生活中也是一樣的，我們要像傘不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。
我愿做一把傘給予別人溫暖與清涼。
板凳回目錄一把雨傘媽媽?zhuān)偸菬o(wú)微不至地呵護(hù)著我，關(guān)心我，卻沒(méi)有一句怨言，還給了我許多愛(ài)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，數(shù)都數(shù)不清。
特別是“一把雨傘”這件事，我怎么也忘不了。
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽卻讓我?guī)в陚闵蠈W(xué)，說(shuō)是今天有雨。
我若無(wú)其事地仰望天空，天空一片湛藍(lán)，我想應(yīng)該不會(huì)下雨吧，再加上帶雨傘多麻煩啊
我沒(méi)理會(huì)媽媽的勸說(shuō)，徑直急急忙忙地背上書(shū)包上學(xué)去了。
這時(shí)，背后傳來(lái)媽媽的喊話(huà)：“妮桑，把雨傘帶上
”“不會(huì)下雨的
不會(huì)下雨的
”我不耐煩地答道。
到了下午，烏云密布，教室里顯得很昏暗。
我覺(jué)得天都快要塌下來(lái)了，特別嚇人。
我十分后悔，也期盼著不要下雨。
可是，老天就是不如我愿，偏偏就下起了雨，還是傾盆大雨，那雨點(diǎn)可有一元硬幣那樣大。
“糟了，糟了
早知道這樣就聽(tīng)媽媽的話(huà)了，真是應(yīng)了那句‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’這句話(huà)。
”我小聲嘀咕著，更后悔自己的一意孤行。
由于下雨的原因，老師提早放學(xué)了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了。
外面的雨卻越下越大，我的心越來(lái)越著急。
獨(dú)自一人在教室里走來(lái)走去，還時(shí)不時(shí)地向外張望，希望出現(xiàn)媽媽的影子。
可是，我左等右等，怎么也不見(jiàn)媽媽的身影。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。
啊
那就是媽媽?zhuān)蚁渤鐾獾卣砗脮?shū)包，飛快跑下樓，三步并作兩步跑向媽媽。
媽媽也向我跑來(lái)。
我躲到雨傘下，抱怨道：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)們老早就被家長(zhǎng)們接走了，你怎么才來(lái)呀
還我等了這么長(zhǎng)時(shí)間
”“對(duì)不起，是媽媽來(lái)遲了，害你等了這么長(zhǎng)時(shí)間。
”媽媽道歉道，又心疼地說(shuō)，“你怎么跑來(lái)啦
你看，淋濕了吧，這非得感冒。
”在回家的路上，媽媽把我摟得緊緊的，還把一大部分傘的位置給了我，而自己卻被那無(wú)情而又冰冷的雨水打濕了。
到了晚上，媽媽由于淋雨的緣故，發(fā)了高燒，還不停的咳嗽。
但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪我，還問(wèn)我有沒(méi)有感冒。
媽媽那無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了我，一股暖流流入了我的心頭。
母愛(ài)是雨中的一把傘，是寒冷中的一絲溫暖。
母愛(ài)難道不偉大嗎
一把雨傘一把雨傘我的童年時(shí)代，有多半時(shí)間是在校園度過(guò)的。
校園里發(fā)生的事情，有許許多多，但有一件事情，卻是我無(wú)法忘懷。
雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，然而它卻常常在我的腦海中縈繞。
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一天，上音樂(lè)課，我不好好唱歌，卻趁老師在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì)扭過(guò)頭去找我的好友說(shuō)話(huà)。
下課后，我的同桌將我說(shuō)話(huà)的事告訴了音樂(lè)課代表──王強(qiáng)。
王強(qiáng)個(gè)長(zhǎng)得不高，胖墩墩的，兩道劍眉下面，嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上邊架著一副小眼鏡，我們都叫他“小四眼”。
他和我是形影不離的好朋友。
他有個(gè)特點(diǎn)，那就是工作非常認(rèn)真。
不大會(huì)工夫，我的同桌就洋洋得意地走了過(guò)來(lái)，用“戰(zhàn)勝”者的口吻對(duì)我說(shuō)：“王強(qiáng)把你記在‘黑名單’上了。
”我滿(mǎn)不在乎地用眼睛瞟了他一眼，心想，王強(qiáng)和我關(guān)系那么好，怎么會(huì)記我的名字呢
根本不可能。
下午，上完最后一節(jié)課，班主任老師總結(jié)紀(jì)律了。
老師說(shuō)：“凡是我叫到名字的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。
”接著就聽(tīng)到有我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
我無(wú)奈地站起來(lái)，此時(shí)此刻，我的臉“刷”的一下子變得通紅，真恨不得地下有個(gè)縫，能讓我鉆進(jìn)去。
我心想：“王強(qiáng)呀王強(qiáng)，你可真不夠哥們兒意思。
”從那以后，我處處和王強(qiáng)作對(duì)，發(fā)誓不再理他。
幾天后的一個(gè)中午，天空中烏云密布，由于我一時(shí)粗心，上學(xué)時(shí)忘記帶雨傘。
放學(xué)時(shí)大雨下個(gè)不停。
同學(xué)們都撐著雨傘，三個(gè)一伙兒，五個(gè)一群地回家去了。
我想在教室里等一等，待雨小后再走。
可等我往教室里看時(shí)，空蕩蕩的教室里只剩下我和王強(qiáng)兩個(gè)人了。
我心想：“他怎么還不走，兩個(gè)不說(shuō)話(huà)的人在一起多別扭。
”但我又一想，“也許他見(jiàn)我沒(méi)拿傘，有意等我一塊走吧
”想到這里，我嘴上沒(méi)說(shuō)，可心里卻高興極了。
已經(jīng)五點(diǎn)半了，雨還是“嘩嘩”地下著不停，我心想，干脆跑回去算了，于是我就收拾好書(shū)包，出了教室。
不想剛出教室?guī)撞?，一把雨傘就遮在了我頭頂上。
我扭頭一看，是王強(qiáng)。
還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，王強(qiáng)就蹦出了幾句：“你還生我的氣嗎
你上課說(shuō)話(huà)是不對(duì)的，我記你的名字是為了幫助你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，只要你改正錯(cuò)誤，我們還是好朋友……”聽(tīng)了王強(qiáng)的一席話(huà)，再看看他手中的雨傘，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，我輕輕地說(shuō)了聲：“我錯(cuò)了。
”在朦朧的雨霧中，一對(duì)打著一把傘的小伙伴──我和王強(qiáng)漸漸消失了。
現(xiàn)在我們依然要好，毅然形影不離。
獲一等獎(jiǎng)《小巴掌童話(huà)》的讀后感500字
《小巴掌童是張秋生爺作品.在這本迷你童話(huà)書(shū)里,有許多神奇的故事.怪的雨傘》告訴我母愛(ài)的偉大；《再見(jiàn),蜻蜓老師》教會(huì)我要學(xué)會(huì)耐心；《月亮,掉進(jìn)了古井》讓我懂得要關(guān)心老人.在這些故事中,我最喜歡的是《變成小蟲(chóng)子,也要在一起》.它講述了一只田鼠和一只鼴鼠鬧翻以后發(fā)生的事情.原本他倆是好朋友,又是近鄰,卻為了一點(diǎn)小事,誰(shuí)也不理誰(shuí).但是,沒(méi)過(guò)多久,他們開(kāi)始想對(duì)方,但又因?yàn)橘€氣,不肯讓步.通過(guò)借計(jì)算器、借卷尺兩件小事,他們又重新成為了好朋友.這個(gè)故事告訴我,再好的朋友也會(huì)吵架,好朋友之間不怕吵架,怕的是誰(shuí)都不肯先認(rèn)錯(cuò),要知道認(rèn)錯(cuò)是一種勇敢地行為!大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧!它在我的心里開(kāi)出了一朵美麗的花. 篇一：小巴掌童話(huà)讀后感 在這個(gè)寒假中，我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡由張秋生叔叔寫(xiě)的一本書(shū)，叫做《小巴掌童話(huà)百篇》。
這本書(shū)分三個(gè)篇章，分別是怕癢癢的小魚(yú)兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著被單的國(guó)王，每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事，其中，我最喜歡披著被單的國(guó)王這個(gè)篇章中的奇古拉國(guó)王的故事，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)原因吧! 這個(gè)故事分為很多段，講述了奇古拉國(guó)王的許多故事，可關(guān)鍵是這些故事代表著國(guó)王不同的“面容”，有的是代表偉大，有的代表友善，還有的代表膽小，而且這些故事也代表著國(guó)王的生活中，也與普通百姓一樣有著酸甜苦辣，并不是說(shuō)一直很幸福，也告訴了我許多道理，我也不由地認(rèn)為張秋生叔叔正得非常厲，請(qǐng)保留此標(biāo)記害，可以用自己的奇思妙想編成故事，并教會(huì)我們這些小讀者許多道理。
其實(shí)，我認(rèn)為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理，怕癢癢的小魚(yú)兒告訴我們無(wú)論是陌生人還是朋友，都要對(duì)他們寬容;粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對(duì)待任何人并善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn);披著被單的國(guó)王告訴我們，人與事都有不同的面容，并不是只有一面，或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì)得到你的好感。
所以我覺(jué)得這本書(shū)中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙，可我認(rèn)為，他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識(shí)和深?yuàn)W的道理，有些道理老師或許教不會(huì)你，可或許這本書(shū)就可以教會(huì)你。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——張秋生叔叔寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)百篇》。
篇二：小巴掌童話(huà)讀后感 在一個(gè)神奇的小巴掌里，有數(shù)不清的童話(huà)住在那兒。
它們有些令人快樂(lè)，有些令人難過(guò)。
聽(tīng)著奶奶講故事，心里美滋滋的;傾聽(tīng)雨的樂(lè)曲，真是好清脆;看著玩具店里一個(gè)個(gè)新出版的狼玩具，白尾巴小狼好快活;小青蛙助人為樂(lè)，把溫暖送給大家;國(guó)王挨屁股，百姓卻哈哈大笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓人回味無(wú)窮。
小巴掌像個(gè)百寶箱，作者超強(qiáng)的想像力把百寶箱塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是讓我目不暇接。
合上這本書(shū)，小巴掌里各種各樣的童話(huà)使我品嘗到了不同的“味道”，真是喜怒哀樂(lè)一應(yīng)俱全。
現(xiàn)在想想還一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒悲痛欲絕。
一個(gè)小巴掌拍響了我的內(nèi)心世界，我希望有更多的人去欣賞它、關(guān)注它，一起享受精神大餐。
篇三：小巴掌童話(huà)讀后感 寒假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》，這本書(shū)的包裝很精美，而且每個(gè)童話(huà)故事都配有漂亮的彩色圖片，捧在手上讓我愛(ài)不釋手。
面有許多有趣的童話(huà)，如詩(shī)、如歌、如畫(huà)，深深地吸引了我，我讀了一個(gè)又一個(gè)，舍不得放下，真希望一口氣把所有的童話(huà)故事都讀完。
童話(huà)《獵人老狼的兩只靴子》，讓我懂得了要愛(ài)護(hù)花草和動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，要善惡分明;《淘氣的小海魚(yú)》，讓我感到自己像一條快樂(lè)的小魚(yú);《巢》這個(gè)童話(huà)讓我知道了無(wú)論貧富，每個(gè)人都愛(ài)自己的家...... 小巴掌拍起來(lái)，每一聲都在我內(nèi)心世界中回響和歌唱。
我喜歡《小巴掌童話(huà)》，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)、智慧和信心。
篇四：小巴掌童話(huà)讀后感 暑假里，我如饑似渴地閱讀著《小巴掌童話(huà)》，這本書(shū)的作者是張秋生，他1939年8月生于上海，天津靜海人。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任《少年報(bào)》社總編輯。
《小巴掌童話(huà)》里都是很有趣的故事，比如：《哭鼻子的小狼》讓我懂得了人與人之間應(yīng)該友好共處、互相幫助。
《尋找糊涂蛋》則告訴我們做事不能粗心大意。
《小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)》讓我知道了友誼才是最珍貴的…… 其中我最喜歡看《吊在月亮下的貪心鬼》，這篇故事主要講從前有個(gè)貪心鬼想把月亮網(wǎng)住，到市場(chǎng)上去賣(mài)，于是便織了一張大網(wǎng)把月亮網(wǎng)住，但月亮卻把他帶上了天空，一直等到天快亮的時(shí)候，貪心鬼才找到機(jī)會(huì)跳下去，灰溜溜的逃走。
讀了這篇故事，我明白了人不能貪心，貪心會(huì)讓人做出糊涂的事，最終將自釀苦果﹑一事無(wú)成。
我以后一定要做不貪吃﹑不貪睡﹑不貪玩的好孩子。
《小巴掌童話(huà)》真是一本好書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我即學(xué)到了知識(shí)，又懂得道理，我愛(ài)《小巴掌童話(huà)》篇五：小巴掌童話(huà)讀后感 小巴掌童話(huà)是一本很有趣的童話(huà)書(shū)，里面有許多好玩的故事和詩(shī)歌，文筆很優(yōu)美。
我很喜歡看奇古拉國(guó)王的故事，因?yàn)樗梢越涛业览?，比如有魔力的牙刷和?guó)王的屁，都是因?yàn)閲?guó)王有不好的壞習(xí)慣而受到批評(píng)；嘴上貼橡皮膏的魚(yú)告訴我做事要有耐心；國(guó)王的破氈幅告訴我不要撒謊，要不，許多小孩子會(huì)報(bào)復(fù)你……我也喜歡看勇敢兔的故事，因?yàn)橛赂彝糜米约旱囊浑p手，開(kāi)了一家店，還把對(duì)店面虎視眈眈的狼趕走了。
這本書(shū)里面有我最喜歡的一個(gè)東西——小枕頭，因?yàn)閺埱锷鸂敔敯阉鼘?xiě)得那樣美，我在讀這里的時(shí)候，我想，這是什么呢
到下面一看，原來(lái)是我們的枕頭，我第一次覺(jué)得枕頭這么美。
小巴掌童話(huà)是一本奇妙的書(shū)。
篇六：小巴掌童話(huà)讀后感 張秋生爺爺真是一個(gè)在童話(huà)世界里的人。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人像他這么寫(xiě)“美景”的：它們兩個(gè)人的笑臉和綠綠的蘆葉、雪白的蘆花，在河里組成一幅美麗的圖畫(huà)。
他把《變成小蟲(chóng)子也要在一起》寫(xiě)得更是一種溢滿(mǎn)情深、充滿(mǎn)童趣的感情，誰(shuí)能像他這么寫(xiě)波紋：我是波紋，別看我小，我能晃動(dòng)樹(shù)蔭，我能晃動(dòng)云影，我還能晃動(dòng)山的倒影……。
