烏丟丟的奇遇讀后感100字左右
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是珍兒給了他腦袋、身子、手，才使他成了一個(gè)完整的“人”。
作為一個(gè)完整的“人”存在，他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，他不知道這樣做會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過(guò)日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，因了愛(ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。
于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。
在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富。
為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》讀后感怎么寫(xiě)一百多個(gè)字
讀后感老師推薦我們買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名是.這本書(shū)講述了獨(dú)腳大俠烏丟丟的奇特經(jīng)歷.從前,有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺,一次他演完木偶戲丟下了木偶獨(dú)腳大俠的小腳丫.一個(gè)叫珍兒的小女孩兒撿到了這個(gè)小腳丫,珍兒的一只腳有殘疾,走路很困難.為了把小腳丫還給布袋爺爺,珍兒走了很長(zhǎng)的路,可是她沒(méi)有找到布袋爺爺,只好把小腳丫帶回了家.珍兒過(guò)生日的時(shí)候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上,丑娃娃立刻活了起來(lái),一蹦一跳地,珍兒給他取名叫烏丟丟.一天夜里,烏丟丟睡在了一輛棉花工廠(chǎng)的卡車(chē)上,早上他卻來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家.在吟癡老人的家里,烏丟丟生活得很快樂(lè),可是他也很想念布袋爺爺和珍兒.吟癡老人決定和烏丟丟一起去看望他們.在路上他們經(jīng)歷了很多奇特的事,他們遇見(jiàn)了逆風(fēng)飛舞的蝴蝶,長(zhǎng)著一只腳的蘑菇人,種雞蛋的小姑娘.后來(lái)他們好不容易找到了布袋爺爺?shù)募?可是布袋爺爺已經(jīng)去世了,烏丟丟難過(guò)極了.最后他們又去找珍兒,他們來(lái)到珍兒的學(xué)校,只見(jiàn)學(xué)校變成了一片火海,聽(tīng)到人們呼喊珍兒的聲音,烏丟丟立刻跳進(jìn)火海中,他救出了珍兒,而自己卻又只剩下了一只小腳丫.那天夜里,珍兒和媽媽商量要給烏丟丟做一個(gè)更漂亮的身體,而烏丟丟卻有了一個(gè)大膽的想法,他要把自己變成珍兒健康的一只腳.第二天,珍兒望著自己兩只健康的腳,她淚流滿(mǎn)面.我讀到這里眼睛里也淚光點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)闉鮼G丟為了報(bào)答珍兒,他獻(xiàn)出了自己的生命.但是我覺(jué)得烏丟丟并沒(méi)有死,因?yàn)樗纳驼鋬旱纳谠诹艘黄?這本書(shū)告訴我們?cè)诮邮苤鴦e人的愛(ài)的同時(shí),更要謹(jǐn)記要用愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì).讀《烏丟丟的奇遇》有感最近，我讀了一本很美的長(zhǎng)篇童話(huà)——《烏丟丟的奇遇》 。
它的作者是作家金波，它主要 講了獨(dú)腳大俠烏丟丟和吟癡老先生徒步尋找布袋老爺爺和珍兒的路上所發(fā)生的事情。
它們都 是一篇篇感人肺腑的文章，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
組成一篇優(yōu)美的樂(lè)章。
愛(ài)，可以讓枯木發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)花；可以讓凋謝的花兒再次絢麗的綻放。
愛(ài)，可以使一顆迷 茫的心找到屬于自己的方向；可以使生命更加鮮活有趣。
因?yàn)閻?ài)， 所以使小腳丫變成了一個(gè)鮮活的人。
因?yàn)閻?ài)， 所以使烏丟丟懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命， 用愛(ài)回報(bào)生命。
因?yàn)閻?ài)，所以也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
記得以前我看過(guò)一篇文章，也是關(guān)于愛(ài)的，很感人：在奧地利，有一位下崗母親，因?yàn)楣?作表現(xiàn)優(yōu)秀，所以領(lǐng)到了一份獎(jiǎng)金。
她有一個(gè)女兒，因?yàn)槟赣H下崗的原因，經(jīng)常受到同學(xué)的 嘲笑，因此和母親的關(guān)系一直不好。
母親為了能緩和母女之間的關(guān)系，所以決定用這筆獎(jiǎng)金 去滑雪。
可是，當(dāng)她們?cè)诨藭?huì)兒雪后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，并且周?chē)粋€(gè)人都沒(méi)有。
她 們不斷地呼救，可是一個(gè)人都沒(méi)出現(xiàn)。
就在這時(shí)，一架直升機(jī)，她們仿佛看見(jiàn)了救命稻草， 拼命呼救。
可是母女倆穿的都是銀灰色棉襖，飛行員根本就看不見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，女兒昏倒 了~~~~~~ 當(dāng)女兒醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。
她的母親已經(jīng)永遠(yuǎn)離她而去了，母親用巖石割破動(dòng) 脈，在雪地里爬了十幾米遠(yuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡引起了飛行員的注意，女兒才得到救援。
愛(ài)，是人類(lèi)永恒的主題。
五（7）班韋曉薇 讀后感 寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《烏丟丟的奇遇》 。
這是一部?jī)?yōu)美而有憂(yōu)傷的童話(huà) 故事，每每讀到動(dòng)情處，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有 吟癡老人這幾個(gè)形象。
我喜歡珍兒是因?yàn)樗苌屏肌?/p>
當(dāng)她發(fā)現(xiàn)烏丟丟走失時(shí)， 她想布袋爺爺沒(méi)有了小腳丫就不能演 戲了，珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺，可是費(fèi)了好多周折也沒(méi)有找到，沒(méi)辦法 珍兒只好把烏丟丟帶回家，可是她很愛(ài)護(hù)烏丟丟，讓媽媽給它縫了漂亮的衣服，讓烏丟丟變 成了一個(gè)有血有肉的小男孩。
我喜歡烏丟丟是因?yàn)樗酶卸鳌?/p>
當(dāng)烏丟丟又變成小腳丫，又回到珍兒身邊的那天晚上，烏 丟丟意識(shí)到自己已經(jīng)是一只小腳丫， 他想珍兒需要一只健康的腳， 家里需要一個(gè)健康的珍兒， 烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳，當(dāng)他感到輕松、愉悅時(shí)，他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。
烏丟 丟的奉獻(xiàn)，讓珍兒有了一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的人生。
我喜歡吟癡老人是因?yàn)樗苡兄腔邸?/p>
他讓小蘑菇有了心臟， 他讓種鳥(niǎo)蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想， 高興了起來(lái)。
他還讓一個(gè)普通的小木偶烏丟丟變成了一個(gè)有思想會(huì)感恩的人。
其實(shí)烏丟丟沒(méi)有死，就象吟癡老人說(shuō)的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。
人死了，還 活在別人的記憶里，人們的記憶里愛(ài)著他，他就永遠(yuǎn)活著。
我覺(jué)得烏丟丟沒(méi)有死，他仍然活 在我的記憶里。
看了這本書(shū)我更加懂得了生活中我們應(yīng)該懂得愛(ài)， 學(xué)會(huì)愛(ài)， 向?yàn)鮼G丟一樣， 做一個(gè)懂得感恩， 只有這樣，我們的生命才會(huì)開(kāi)出絢爛的花
《烏丟丟的奇遇》讀后感
范文一：《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。
烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，布袋以爺爺常常帶著它去耍沒(méi)木偶戲。
因?yàn)樗o孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，自己獲得了身命。
一天，布袋爺爺把烏丟丟為一的一只腳掉在了路上，一個(gè)叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個(gè)新身體。
一次，烏丟丟跳上了一輛運(yùn)棉花的車(chē)，來(lái)到了吟老的家。
烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老對(duì)他說(shuō)：“用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。
”聽(tīng)了吟老的話(huà)﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。
他們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)旅行。
途中，烏丟丟懂得了什么是愛(ài)……最終，他再次見(jiàn)到了珍兒，而布袋以爺爺已經(jīng)死去了。
人生最寶貴的就是愛(ài)，就象這本書(shū)的作者金波爺爺所說(shuō)：人身的財(cái)富是什么
人生的意義是什么
是愛(ài)。
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。
范文二：《烏丟丟的奇遇》讀后感 一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫(xiě)的。
真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。
瞧
“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌... ...”啊這段話(huà)真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀
當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
”這句話(huà)，讓我深有體會(huì)。
是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛(ài)，而不知道回報(bào)愛(ài)，就等于只邁開(kāi)了左腳，那樣是沒(méi)法走路的；相反，如果只知道付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，只等于邁開(kāi)了右腳，當(dāng)然也沒(méi)法走路；但如果我們既接受別人的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命．．．．．．愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。
我希望自己也做一個(gè)有愛(ài)心的人。
讓我們一起來(lái)讀《烏丟丟的奇遇》吧
烏丟丟的奇遇讀后感
從結(jié)構(gòu)上看,一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn)；二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象；三是讀后的感想和體會(huì).即一是說(shuō)明的部分,二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分,三是有感而發(fā),重點(diǎn)在“感”字上.讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子.對(duì)一篇作品,寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章.
烏丟丟的奇遇讀后感 (60字以下)
為你奉上，考 《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)憂(yōu)傷的童話(huà)故事，烏丟為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命．．．．．．愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。
我希望自己也做一個(gè)有愛(ài)心的人。
