小說(shuō)《會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)兒》閱讀題答案

《小鳥(niǎo)和守林老人》講了小鳥(niǎo)們?cè)旧畹纳直淮笈目车袅?，小鳥(niǎo)們都被嚇壞 了。

后來(lái)，森林里來(lái)了一位老人，他不允許任何人砍掉一棵也不允許任何人打鳥(niǎo)。

他還在空地上種樹(shù)，給受驚嚇的小鳥(niǎo)們建造新的家園。

小鳥(niǎo)和老人成了好朋友，他們互相關(guān)愛(ài)互相照顧。

最后，老人離開(kāi)了，小鳥(niǎo)們依然在森林守護(hù)者他。

讀完這個(gè)故事，我被小鳥(niǎo)和老人之間深深的情打動(dòng)了。

老人一直在照顧小鳥(niǎo)保護(hù)森林，為我們的地球創(chuàng)造美麗的環(huán)境。

老人雖然離開(kāi) 了，但是老人的心還留在森林里。

他教會(huì)我們要保護(hù)地球要和動(dòng)物做朋友，為我們美麗的地球做點(diǎn)力所能及的事情。

臨窗的鳥(niǎo)兒閱讀題及答案

1.在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗肉猛叼上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。

賊是在主人不在時(shí)偷吃東西，而他卻是在我的面前偷東西吃。

從中讀出了“朋友”的機(jī)警卻不失滑稽以及我對(duì)于“朋友”的喜愛(ài)。

2.“就是這樣，我還是罵他們忘恩負(fù)義，罵他們鳥(niǎo)目寸光，罵他們不講人情。

在我人到中年的時(shí)候，老婆沒(méi)能把我甩了，他們卻把我給一腳蹬了。

”本句體現(xiàn)出了作者對(duì)于小動(dòng)物的熱愛(ài)，語(yǔ)言風(fēng)趣，卻又不失對(duì)讀者的啟發(fā)，引起讀者的思考。

我的答案保證正確，不是復(fù)制粘貼來(lái)的，希望能夠幫到你 ^_^

俗世奇人里的死鳥(niǎo)簡(jiǎn)短主要內(nèi)容和簡(jiǎn)短讀后感

《死鳥(niǎo)》講述的是有一個(gè)叫賀道臺(tái)的人的外號(hào)是如何來(lái)的。

賀道臺(tái)伺候鳥(niǎo)有一功，一次林先生讓賀道臺(tái)幫他讓自己的八哥會(huì)說(shuō)話。

賀道臺(tái)答應(yīng)了，可是這只八哥怎么也學(xué)不會(huì)說(shuō)話倒是在人們沒(méi)有防備的時(shí)候?qū)W一句。

一次賀道臺(tái)的夫人怕八哥被罩子悶死就讓丫鬟幫忙把罩子摘下來(lái)，這時(shí)八哥說(shuō)了一句“太太起痱子了吧”自此八哥就學(xué)會(huì)了說(shuō)“給您請(qǐng)安”“請(qǐng)您上座”“您走好了”之類(lèi)的話。

之后裕祿大人來(lái)了賀道臺(tái)正在給別人上茶，八哥聽(tīng)到“裕祿”兩字叫道“裕祿那王八蛋”等賀道臺(tái)明白過(guò)來(lái)裕祿和眾官員已經(jīng)離去。

他才想到這句話就是他每天在裕祿那里受窩囊氣之后總說(shuō)的一句話。

之后他罵這只八哥是死鳥(niǎo)，還用兩手扯籠子，籠子扯碎了鳥(niǎo)飛了，但是那只八哥一直在說(shuō)剛才賀道臺(tái)說(shuō)的話“死鳥(niǎo)”之后賀道臺(tái)就得到死鳥(niǎo)這個(gè)外號(hào)。

　　這個(gè)故事告訴我們不要在背后說(shuō)別人的壞話，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，一定會(huì)有人告訴你討厭的人，你說(shuō)了他的壞話。

后果不堪設(shè)想。

巜與鳥(niǎo)兒一起飛翔》讀后感200

《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》讀后感暑假里，媽媽幾乎每天都會(huì)陪我到圖書(shū)館看書(shū)，這幾天我讀了《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》這本書(shū)。

這本書(shū)的作者是鄭作新?tīng)敔?，他是我?guó)著名鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)的奠基人，為世界動(dòng)物學(xué)研究和保護(hù)做出了杰出的貢獻(xiàn)。

鄭作新?tīng)敔斠炎哌^(guò)了近一個(gè)世紀(jì)的人生歷程，他在書(shū)中講述了自己一生中學(xué)習(xí)、工作和生活的故事。

我最喜歡書(shū)中奶奶給他講精衛(wèi)填海的那一段，精衛(wèi)鳥(niǎo)不屈不撓，鍥而不舍的精神影響了他一生，美麗神話故事讓年幼的他產(chǎn)生了與鳥(niǎo)兒一起飛翔的夢(mèng)想，激發(fā)了他探索大自然奧秘的興趣。

通過(guò)不斷努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的小時(shí)候的夢(mèng)想，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)研究，主持鳥(niǎo)類(lèi)圖譜、鳥(niǎo)類(lèi)分布目錄、鳥(niǎo)類(lèi)檢索表等工具書(shū)的編著。

他為使我國(guó)動(dòng)物學(xué)研究走向世界，貢獻(xiàn)了一生的精力。

由于他的杰出貢獻(xiàn)和所獲得的榮譽(yù)，他被全世界的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)界譽(yù)為鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)研究的一代宗師。

我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，只要我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想就可能真的成為實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想是有一天能站在講臺(tái)上，把我學(xué)到的知識(shí)教給許許多多的小朋友，我要像鄭作新?tīng)敔斠粯涌炭鄬W(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，努力工作，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油

躲在信箱里的鳥(niǎo)讀后感100字

授人以魚(yú)不如授人以漁。

下面附上寫(xiě)作方法供參考：(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。

寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。

選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。

這樣的句子可稱(chēng)為“觀點(diǎn)句”。

這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。

這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。

要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。

這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。

聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

另外，格式和內(nèi)容方面：一、格式和寫(xiě)法讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。

一般用自己的感受（一兩個(gè)詞語(yǔ)）做主標(biāo)題，下一行是讀《xxx》有感，為副標(biāo)題。

也可直接寫(xiě)讀《xxx》有感二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。

對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。

結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。

要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會(huì)顯得空虛。

九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。

寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。

應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。

③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

④注意不要寫(xiě)成流水賬

書(shū)《鳥(niǎo)的天堂》讀后感

我讀了《鳥(niǎo)的天堂》這篇文章。

鳥(niǎo)的天堂在巴金爺爺?shù)纳窆P下變得栩栩如生。

我仿佛看到了那美麗的景象。

當(dāng)我讀到‘真是一株大樹(shù)’時(shí)感到頗為震驚，心中不禁冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

難道美麗的‘鳥(niǎo)的天堂’是一棵大樹(shù)

難道一棵樹(shù)能有這么大的生命力，能承載這么多的鳥(niǎo)兒和哺育那么多的生命

讀到‘朋友說(shuō)：“有許多鳥(niǎo)兒在上面筑巢，農(nóng)民不許人去捉它。

”’時(shí)感到這美麗的景色不僅需要鳥(niǎo)兒，更重要的是人們要保護(hù)‘鳥(niǎo)的天堂’這片美麗的凈土。

在地球上自然界中人并非是主宰。

地球是所有生命共同的母親。

人類(lèi)只有與所有生命和平相處才能使地球更加美麗和諧。

‘第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨。

那時(shí)鳥(niǎo)的天堂熱鬧極了。

像是鳥(niǎo)兒們?cè)陂_(kāi)歌唱比賽。

’讀到這里我仿佛身臨其境，好像看到了艷麗的鳥(niǎo)兒們正在舉行它們的時(shí)裝盛會(huì)，鳥(niǎo)兒們此起彼伏的清脆悅耳的歌聲仿若一首首天籟之音。

不禁令我陶醉其中，真想親身去游覽鳥(niǎo)的天堂。

讓我們大家一起攜手保護(hù)環(huán)境，產(chǎn)生更多鳥(niǎo)的天堂，魚(yú)的天堂，令我們的家園更加美麗。