兔子與胡蘿卜的故事讀后感怎么寫
這本書有39個小故事，其中我最喜歡兔子的胡蘿卜這一篇，說的是兔子有一個讓它非常喜歡的胡蘿卜，不論是和其它兔子賽跑、郊游都抱著它。
冬天來了，兔子決定回鄉(xiāng)下過冬，一路上，兔子愉快的想著，覺得他最幸福的生活就是通過辛勤的勞動，得到許多的胡蘿卜。
在樹林旁，兔子看到雪人孤獨地站在雪地上，兔子過去和雪人聊了很多事。
其實雪人最想要一個胡蘿卜鼻子，因為它沒有鼻子，但是，雪人看到胡蘿卜是兔子最喜歡的東西，所以沒說出口。
臨走的時候，兔子發(fā)現(xiàn)雪人沒有鼻子，他想這是雪人生活當(dāng)中最遺憾的事情，他想都沒想就把胡蘿卜插在雪人的臉上就走了。
雪人擁有了鼻子，它聞到空氣中彌漫著的胡蘿卜味道，覺得幸福極了。
一只小鳥飛累了，停在雪人的胡蘿卜鼻子休息，他們一起聊天，聊到了兔子的胡蘿卜。
鳥餓了，雪人就讓它啄胡蘿卜吃，鳥感覺非常的幸福。
春天來了，雪人融化了，鳥把吃剩的半截胡蘿卜鼻子種在雪人站過的地方。
兔子返回城里經(jīng)過樹林的時候，看到小鳥在照看胡蘿卜苗，鳥說：“這顆胡蘿卜苗是雪人讓它照看的，它屬于兔子”。
通過這個故事，我知道了兔子、雪人、小鳥都很偉大，兔子把自己最喜歡的胡蘿卜送給了雪人，雪人把胡蘿卜給小鳥吃，小鳥把胡蘿卜種成了苗。
我要像他們?nèi)齻€學(xué)習(xí)，多幫助別人，在同學(xué)們需要幫助的時候幫助他們，那樣他們才會感到開心，我也才覺得幸福和快樂
尾巴的故事讀后感6百字
尾巴的故事讀后感，具體如下：《尾巴的故事》讀后感最近我讀了一本非常精彩的書，它的名字是《尾巴的故事》。
故事是這樣的：有一只兔子，它叫羅伯特，它很不喜歡自己像舊棉花一樣的尾巴，它特別羨慕松鼠和狐貍等動物的尾巴，幻想有一天能擁有象它們一樣的尾巴。
而這個愿望居然有一天實現(xiàn)了。
一天，它救了一個小矮人，這個矮人為了報答它的救命之恩，可以幫忙實現(xiàn)它換尾巴的愿望。
它首先換了一條貓尾巴，興奮的它急匆匆地跑出門想讓大伙看看自己的尾巴，結(jié)果尾巴太長被門縫夾了一下好疼，它來到草地上快活地滾來滾去，結(jié)果尾巴上全是雜草，它想象貓一樣用舌頭舔舔來理順一下自己的尾巴，可是舌頭太短只好放棄，看著這臟兮兮的尾巴，它又找到小矮人換來一條蛇的尾巴，招來同伴的嘲笑，兔爸爸把它趕出家門，它只好在一片草叢里睡覺，一位農(nóng)夫不小心手里的鐵鍬一滑把它的尾巴弄斷了。
后來它又換了一條狐貍的尾巴，被獵人誤以為是狐貍，一路追殺，后來被一位農(nóng)夫解救了， 但是尾巴的毛由于逃命掉干了，非常疼痛。
經(jīng)過這一系列換尾巴后它又換回了自己的兔尾巴。
這本書讓我明白：別人的東西不一定適合自己，珍惜自己所擁有的一切，相信它就是最好的。
有只小兔叫羅伯特，他很羨慕別的動物的尾巴。
有一天，他救了一個遇難的矮人，矮人答應(yīng)他實現(xiàn)他的愿意。
于是，他就要求矮人把他的尾巴變成貓的尾巴，因為他覺得貓尾巴是世上最漂亮的尾巴，它圓潤、高傲、美妙。
但是這條尾巴，卻讓他受到了很多挫折，被門狠狠的夾了一下，被蚱蜢嘲笑了一番，被鳥追啄，被小男孩扔石頭……于是，他又要求矮人把貓尾巴換成蛇尾巴，因為他覺得蛇尾巴來的更光滑更靈巧，但結(jié)果比上一次還要糟糕。
一個路人鏟斷了他的尾巴，要不是跑的快，命都得搭上了。
于是，他像是醒悟了一樣，要求矮人換回了尾巴。
可是，他是只記性不太好的兔子。
過了四天，就把蛇尾巴的慘痛經(jīng)歷拋在了腦后，他又羨慕起狐貍漂亮蓬松的大尾巴來。
矮人還是滿足了他的要求，是啊
狐貍的尾巴確實又漂亮又溫暖。
可是，這個尾巴又的確太笨重太顯眼了，他被獵人追捕的差點丟了性命。
此時他終于明白了，自己那條舊棉花團一樣的尾巴，才是最好的最適合自己的。
羅伯特最后說：“我已經(jīng)知道滿足了”“我再也不會羨慕別人了”。
小朋友們，從這個故事中，我知道了每個人都有自己的特點，尋找適合自己的東西才是最重要的，我們不要一味的羨慕別人。
最近，我看了一本名為《尾巴的故事》的書。
書中講述了一只小兔子羅伯特十分討厭自己又短又小的尾巴，十分糾結(jié)。
一次偶然的機會中，他認(rèn)識了一個矮人，沒想到矮人是個魔法師。
于是，小兔子羅伯特就把自己的苦惱告訴了矮人，并說：“我想換個貓尾巴。
”矮人聽了，就用神奇的藥水為小兔子換了一個貓尾巴。
羅伯特感到十分滿意。
可是沒想到，在回家的路上，卻被討厭毛的鳥兒們誤以為是貓，不停地啄咬、欺打，還被纏到了樹枝，弄得尾巴上的毛亂蓬蓬的。
羅伯特十分疲倦，于是又跑到矮人家。
途中，他看見了花紋蛇，覺得它的尾巴十分漂亮，便又像矮人咬了一個花紋蛇的尾巴。
羅伯特本想要去向同伴和爸爸媽媽們炫耀。
沒想到，卻遭到了他們的恥笑和責(zé)罵，甚至還被農(nóng)夫砍斷了尾巴。
羅伯特疼得要命，于是又要求矮人把自己的尾巴變回來。
一開始羅伯特還興高采烈，可是過了幾天，他又感到厭倦了。
一次，他看見了紅狐貍的尾巴，毛茸茸的，十分羨慕。
羅伯特又向矮人要了紅狐貍的尾巴。
而接下來羅伯特遭遇的卻是獵狗的追蹤、獵人的追趕和挨餓、受冷。
最后，羅伯特終于知道了滿足并換回了自己的尾巴，還明白了一個道理：我們應(yīng)該學(xué)會滿足，學(xué)會不要看到什么不喜歡就不停地?fù)Q，可得到的結(jié)果都是不好的。
我們自己的東西往往都是最好的。
看完這本書，讓我明白了一個深刻的道理，真是讓我受益匪淺。
寓言故事讀后感
《伊索寓言》讀后感_300字 今天，我看本叫《伊索寓言》，令我印象最的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。
這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自己。
屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。
屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。
從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。
鷹無可奈何，只好四處躲避。
后來，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。
宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來生。
屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。
宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。
據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。
讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當(dāng)他受到侮辱也會奮起報復(fù)的。
三（10）班 沈玉蘭《伊索寓言》感_400字 寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。
寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。
但是，每個故事里都講著不同的深刻道理。
其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。
它們馬上開始了比賽。
烏龜拼命地爬，一刻都不停止。
而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先。
看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。
它坐在樹下，睡著了。
烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利
現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎
告訴你們，其實我也有這樣的經(jīng)歷哦
我在上四年級時，數(shù)學(xué)成績一直不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。
有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。
”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分?jǐn)?shù)給你們看
在暑假的時候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級數(shù)學(xué)。
有好幾次我都想放棄。
但我的決心卻給我不斷地加勁。
堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果
我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上
我回想起當(dāng)時的場景，都為自己而自豪
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結(jié)果
生活中的寓言_讀了《伊索寓言》有感_800字 索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。
不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。
作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。
許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。
到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。
各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。
在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子
”這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。
它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。
也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。
記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。
回到家，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。
抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。
可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真
”，看著這幾個紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛
現(xiàn)在，我明白了。
就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。
學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢
而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可。
或者，就專于一門。
比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當(dāng)一名音樂家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。
做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。
這樣才算真正掌握了這門課程的知識。
當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
廣東佛山南海區(qū)東翔學(xué)校初二:柳震讀了《伊索寓言》有感_200字 我是一個愛看書的小女孩，手上總是抱著一本書。
我看過很多很多的書籍，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。
它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索。
伊索雖然生活在貧瘠的古希臘，卻是一個知識淵博的人。
他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠，狐貍有狐貍的狡詐，奴隸有奴隸的樸實……什么都描繪得栩栩如生。
因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。
相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的。
《伊索寓言》讀后感_250字 暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書，書中動人的情節(jié)，以及那一個個富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。
這本書讓我受到了教育，書是世界的營養(yǎng)品，是最為耐心和最令人愉快的伙伴。
從書中你會發(fā)現(xiàn)很多樂趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書中有一個故事，給我的印象很深，使我深受啟發(fā)：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會，他們恢復(fù)了體力，這時，他們開始討論這棵榕樹。
一個人先說：“這棵樹真不錯，可惜沒有果子
”另一個人說：“對啊，不結(jié)果子的樹，不是好樹。
真是的，不結(jié)果子，讓人快渴死了
”這時，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復(fù)了體力，這時，你們卻又怪起我來了。
” 這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人
河南新鄉(xiāng)衛(wèi)輝市實驗中學(xué)初一:常夢圓讀了《伊索寓言》有感_650字 一個個鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作。
人們對歷史上的他所知甚微。
但對這一部，著作可謂婦孺皆知。
伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒，人生在世獨善其身，他人有難落井下石。
文章包括的內(nèi)容十分廣闊，都是揭露當(dāng)時社會現(xiàn)實的殘忍，自私，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒有人性的光輝。
污穢，丑陋，玷污了這個世界，我真想把這些東西狠狠擦去，不留一點痕跡。
文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了，一心想摘葡萄，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟。
我看吶，這葡萄又甜又大，又紅又紫，色味都很不錯。
只是狐貍不甘心，愛面子，才編了這么一個謊言。
這種自欺欺人的手法，只能騙自己，不會想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事。
有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只裝自己的缺點，卻掛后面。
這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點，而他們自己的過錯就看不見了。
若是讓我覺得，應(yīng)該是把后者的口袋掛前面，前者掛后面。
這樣他們就能看到自己的過錯并加以改正，而看不見別人的缺點便能寬容他人，就不會斤斤計較，將心比心，生活才會美好。
指尖劃過書頁間，陽光跑進書頁里，這白紙黑字，我越看越感受到社會的污穢，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。
那是一個農(nóng)夫和老鷹的故事，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹，把它放回來大自然的懷抱中。
因而那只鷹十分感激，是農(nóng)夫躲過一場災(zāi)難。
這是人與動物之間的報答，這是一個善良好心的農(nóng)夫，這是一只感激，有情有義的鷹，這是才是人性的光輝。
伊索寓言刻畫的，有動物，有神或人，一個一個的故事，一個一個人生的哲理。
這就是生活的智慧和想象的魅力。
《伊索寓言》讀后感_800字 學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎
我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎
作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。
學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。
讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。
讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。
這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。
因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。
只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。
傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。
在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園
學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧
我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識。
作者伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家，傳說是貴族的奴隸，后獲自由。
他寫的是對生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn)。
他以各種各樣的動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。
其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性，咬死恩人的故事。
讀完這個故事使我懂得一定要做一個懂得感恩圖報的人。
做好事要講究方法。
對惡人不能心慈手軟，否則后患無窮。
類似的故事，書中還有許多許多，讓我學(xué)到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》讀了《伊索寓言》有感_300字 在我讀了《伊索寓言》時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人
當(dāng)我看完這本書時，我終于明白，他是一個富有智慧、非常睿智的人，正是因為他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章，把他的文學(xué)才能發(fā)揮到了極點。
在我讀完后，我發(fā)現(xiàn)了伊索能夠從多方面、多角度的看地阿姨個問題，從而他能從不同角度理解一個問題。
他是一個非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了許多道理。
比如《龜兔賽跑》中，他告訴我們當(dāng)弱小者發(fā)憤圖強時也能戰(zhàn)勝驕傲自大的強者的道理；《農(nóng)夫與蛇》中闡明了我們不應(yīng)該去救不道德的、恩將仇報的人；《老鼠開會》說明了一個非常深刻的道理；出個主意很簡單，可是你要想實踐起來未必是一件簡單的事情；《烏龜與鷹》還使我明白了別人正確的建議比自己的固執(zhí)己見有用的多，如果只堅持自己錯誤的想法，最后只會落得一場空…… 在這部書中，每一個故事都有他深刻的道理，我們要善于學(xué)習(xí)、善于理解，這是一本經(jīng)典的人生教科書。
鄭州市第一〇〇中學(xué)初一：靳博文敲開睿智的門_讀了《伊索寓言》有感_800字 漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈。
而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?，已被我?xì)細(xì)品味過十幾遍了。
在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。
騾子感到絕望時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。
沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。
面對困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。
如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉(zhuǎn)機，會給我們帶來意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級時，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡直是一種折磨。
每天下午放學(xué)后，我總是與時間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。
每天都忙得團團轉(zhuǎn)，第二天起來就變成了國寶大熊貓。
回憶起一天的經(jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。
就在我堅持不住，想要放棄學(xué)畫的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎
面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c，新的開始
《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個人生哲理。
當(dāng)你坐在小屋里，打開書，就可以突破時空的限制，與千里之遠，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進行對話，你的精神世界將會被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術(shù)魅力是每個人一生中都不應(yīng)錯過的靈魂驛站。
它經(jīng)過了歲月的洗禮，時光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧
讀了《伊索寓言》的感悟_1400字 我認(rèn)為一本好書的所在對于我們中學(xué)生來講，它是否能夠給我們以智慧和啟迪。
所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了，這是古希臘學(xué)識淵博的伊索著作的，凝聚了了他的智慧和心血。
現(xiàn)在真想說這本書是我的好朋友，因為它幫助了我，讓我懂得了許多道理。
在這本書里我最喜歡《蝙蝠，荊棘鳥和潛水鳥》這個故事。
講述的是它們?nèi)齻€懷著僥幸心理發(fā)一筆大財，然后合伙投資去做了做海上運輸生意，結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪，發(fā)生了翻船的事故。
三個人損失慘重。
過了許久后來別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳猓伤鼈冋f什么也不去了，結(jié)果保住了它們生活的平安。
我讀了這個故事感到它們十分聰明，因為它們在這個事上吃了一次大虧，便記住了這個慘痛的教訓(xùn)，時時掛記著成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。
我不禁想到自己也是這樣，不過我是不長記性的。
在某個地方摔了一跤之后，接二連三的在同一個地方摔跟頭，吃了不少的啞巴虧。
現(xiàn)在我學(xué)會了自己應(yīng)該牢記教訓(xùn)，好好認(rèn)識自己如何不再犯同樣的錯誤。
我學(xué)會了這個感到自己變得聰明了，錯誤絕不犯第二遍，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都保持了這樣警惕的心。
伊索寓言實在有趣，越往后讀越覺得有勁。
有一個叫《病鹿》的故事深深地教育了我。
講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來他家做客，最后把他家的糧食全吃光了，后來這頭鹿因為沒有吃的餓死了。
我讀了這個故事感到震驚，因為我有很多朋友，但是許多都是酒囊飯袋，不務(wù)正業(yè)的。
媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系，但我不聽。
現(xiàn)在這個故事讓我為自己十分擔(dān)心，會不會有一天我也會有這個結(jié)局。
為了自己的明天，我決定不與那些人來往了。
我交了一些品德優(yōu)良的好朋友。
結(jié)果在學(xué)習(xí)中我的成績變得更好了，品德也剛正了。
這讓我慶幸，也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事，對自己無害且品行優(yōu)良的人，少交一些無用的人做朋友對自己是有好處的。
我讀完《伊索寓言》后，覺得每個故事都是有意義的。
其中的《海豚和猴子》的故事特別適用于我們的生活。
講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱自己是個貴族的朋友。
誰知海豚知道他在說謊，結(jié)果把這個騙子給淹死了。
我想這個故事警醒了我們生活中一些不誠實的人。
告訴了我們?nèi)艘\實，不能故意欺騙別人，否則會惹來禍?zhǔn)隆?/p>
因為人與人之間需要的是真誠，而不是奸險的欺騙。
有了誠實的橋梁，會拉近人們的關(guān)系，從而讓我們這個和諧的社會更加和諧。
我讀了這個故事就知道自己對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。
結(jié)果他們都認(rèn)為我是個好孩子，見著我就夸我呢。
這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個好形象，并不是靠阿諛奉承，而是自己要對別人有一顆閃光的心，充滿著心與心之間的真誠。
《伊索寓言》是十分厚的，我很了好長時間用心的把它讀完了。
結(jié)果受益匪淺。
雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫下來的，但是我把它融進了我的骨子里，成為我做人的準(zhǔn)則。
比如《孔雀和白鶴》讓我知道了人要活得樸素，不能張揚；《孔雀和穴鳥》讓我知道了人不可貌相，要用真本事說話的道理。
還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私，也要學(xué)會想著別人，為他人著想…… 寫到這兒，我真的想說這本書不僅僅是我的朋友，還是我的老師。
他深刻的教育了我，在社會里，在生活中該如何的做一個合格的好公民，這使我不曾走上邪魔外道，還讓我改掉了許多不好的陋習(xí)。
現(xiàn)在我變成了一個正氣昂揚的少年，說實話，還真得虧我讀了這本大有好處的書，所以我會一直學(xué)到老，讀到老。
并且這本書我會一直研讀下去的，好好品味它的個中內(nèi)涵。
小兔子送春天讀后感
今天，我向大家介紹一本書是《春天的兔子》。
這本書是由喬伊斯·頓巴寫的，蘇珊·沃麗配圖，是一本很好看的繪本。
這本書主要寫了在一個森林里，住著一群小動物，它們都有自己的兄弟姐妹，但是，一只叫斯瑪杰的小兔子卻沒有。
有一天，斯瑪杰問媽媽：“我什么時候才能有兄弟姐妹呀
”媽媽說：“明年春天。
”秋天到了，斯瑪杰用枯樹枝搭了一只樹葉兔做弟弟，結(jié)果，被大風(fēng)吹散。
冬天到了，它又用雪堆了一只雪兔子做他的妹妹，第二天化了。
雪融化了，它用泥壘了一只泥兔子做弟弟，一場大雨把泥兔子沖走了。
終于有一點春天的氣息了，斯瑪杰開始找它的弟弟，它去了老鼠的家，只看見一窩小老鼠。
然后，它又去了更知鳥的巢，只看見帶著斑點的小鳥蛋。
最后，它來到蘆葦邊，只看見滿池的蝌蚪。
它垂頭喪氣的回家了，對媽媽說，我在外面都沒有找到小弟弟和小妹妹。
媽媽指著三個小包包，“快看，他們在這兒。
”斯瑪杰高興地高喊到：“我有兩個弟弟和一個妹妹啦
”大家覺得春天真的已經(jīng)來了。
這本書故事內(nèi)容有趣，情節(jié)描寫的很詳細(xì)，通過一個小兔子尋找自己的弟弟妹妹，感受到對家人的愛護，同時也感受春天到來的過程。
書中的配畫也非常漂亮，小動物們畫的很可愛、細(xì)致。
我希望大家可以多多看書，吸取豐富的知識。
對于龜兔賽跑這個故事，你有什么感想
【1】讀了這篇，我受到了一個啟發(fā)。
兔子雖然跑得快，但是它非常驕傲，快到終點的時候，它就睡了下來。
烏龜雖然爬得慢，但就不斷前進，最后取得了勝利。
因為烏龜有堅持不懈、目標(biāo)專一的精神。
聯(lián)系生活實際，我們班有的同學(xué)有的學(xué)習(xí)很好，但他第一單元考得很好，第二單元卻只考到七十多分。
這也是因為他太驕傲了。
我有一次考得很差，但是我不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
后來果然拿到了挺好的成績。
還有幾個同學(xué)不懂裝懂。
下課了我去問他們一題，他們果然不懂。
我就耐心、細(xì)心地教他們。
他門懂了之后就來謝謝我，我說：“你們以后就不要不懂裝懂，這不是對誰不好，而是對你們自己不好。
以后還有不懂的話，要問同學(xué)、問老師。
”我從“虛心使人進步，驕傲使人落后。
”這句話中受到了很大的啟發(fā)。
我真應(yīng)該無論做什么事都應(yīng)該堅持不懈啊
【2】堅持才是勝利! 譯:Adhere to is the victory! 當(dāng)你處在劣勢的時候不要氣餒不要松懈，要堅持到底等待對手犯錯誤，你看如果第一次龜兔賽一跑了，兔子跑在前面了烏龜一看，得，我這下怎么也贏不了了，我棄權(quán)了好，你棄權(quán)了它睡覺還是它贏，因為它醒過來它跑到終點。
結(jié)果烏龜堅持不懈等待對手犯錯誤，果然兔子犯錯誤了，半路睡覺了，所以他贏了.“龜兔賽跑”從現(xiàn)實性角度告訴我們,人活著千萬不要活累自己,恰當(dāng)時候必須好好享受享受生活,總是來個你追我趕,到頭來還沒有享受過生活給予的樂趣,那就枉過此生了.(不要享受與法不容的)【3】今天,我又拿起故事書,津津有味地讀了起來. 大家總聽說過吧!故事中的兔子就是因為驕傲才名落孫山的,而烏龜靠踏踏實實地努力贏得了勝利.今天,再讀這個老故事,我又有了新啟發(fā),不由讓我想起了前兩天發(fā)生的一件事. 我和妹妹下棋,妹妹可是圍棋高手,一連五盤我都是她的手下敗將.在心灰意冷時,妹妹同意下五子棋.我終于松了一口氣,要說下五子棋,我可是妹妹的師傅. 瞧,一連十八盤,妹妹都被我殺得落花流水.正當(dāng)我得意洋洋的時候,只見妹妹高呼:我贏了,我贏啦!我低頭一看,妹妹確實已經(jīng)連成五顆子了,而我忽視了她的這步好棋. 哎,都是驕傲惹的禍.我不就是故事中自以為是的兔子嗎 真是慚愧… 送你一句話:驕傲是成功的魔鬼!【4】我們小的時候肯定讀過許多的，如今，我們長大后，慢慢不在讀以前的了，小時候最喜歡的故事現(xiàn)在再讀也感覺枯燥無味，慢慢接近名著、文言文了，但是回味兒時的故事，也許感覺自己小時候太無知，太幼稚，但是再仔細(xì)品嘗，又能品嘗出兒時的童趣和純真，就是因為兒時那些“乏味”又“有趣”的故事，讓我們受益匪淺。
記得以前讀過很多遍的故事了，從來就只是無聊就隨便看看，要不就是說兔子太懶惰了，要不就說烏龜很聰明，我卻從來沒有想過為什么兔子笨，烏龜卻聰明，我慢慢長大了，不但沒有討厭以前幼稚的故事書，反而對他們更加情有獨鐘，慢慢的、仔細(xì)的、用心的去讀故事，才會發(fā)現(xiàn)故事中的含義，不但要認(rèn)真的去讀，去體會還要懂。
《龜兔賽跑》不但要我知道了不要驕傲，一點成績不值得自己夸耀，而且，還讓我明白了做人要堅持不懈，。
【5】這個故事主要寫了：一天，兔子和烏龜比賽跑步，因為兔子偷偷的在樹下睡覺，所以沒得第一。
而烏龜努力向前爬，得了第一。
讀了這個故事，我明白了，人不能偷懶，你只要偷懶就拿不了第一，你看平時烏龜爬得緩慢，卻拿了第一；而小兔子跑得那么快，卻只得了最后一名。
這是因為烏龜能夠?qū)Ｐ闹轮?，堅持做事，堅持就是勝利?/p>
就拿我們小學(xué)生來說吧，你在笨，只要你努力，只要你堅持不懈，你一樣會學(xué)會知識。
就象小烏龜那樣，發(fā)揮愚公移山精神，成功一定屬于你。
有一句話說得好：先飛的鳥，不是笨鳥；移山的公，不是愚公。
成功是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的 我要把這個故事永遠記在心中【6】堅持不懈成功走路慢吞吞的烏龜為何先到達終點
因為他慢而不斷，堅持不懈；一向跑步擅長的兔子為何又輸?shù)靡粩⊥康?/p>
因為它自鳴得意，半途而廢。
偉人曾說過：在科學(xué)的道路上是沒有平坦路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的定點。
是啊，現(xiàn)實又何不是這樣——有一次我在做一道數(shù)學(xué)題的時候百思不得其解，想了很久也不知道該怎么做。
可是，我還是堅持，堅持。
，我成功了。
回頭想一下，如果當(dāng)初我表里不一，不堅持，那結(jié)果又如何
生活就是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一比一個腳印，就一定能取得好成績。
天才在于勤奮，勤奮在于堅持。
四年級跟上兔子的翻譯
這是，也有回報的，得到了一棵胡蘿卜苗，我覺得很開心，兔子遇見了雪更多相關(guān)范文。
兔子幫助了雪人。
一次，在公交車上我發(fā)現(xiàn)了一個位置，對著老爺爺說。
經(jīng)過樹林，但得到的是快樂。
看到這，兔子決定帶著胡蘿卜回鄉(xiāng)下通過勞動得到更多的胡蘿卜;。
一只鳥飛累了。
我站起身。
臨走時，其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》，雪人就讓鳥吃胡蘿卜。
頓時。
冬天，便飛快地坐下去。
路過樹林，就把胡蘿卜插在雪人臉上，我讀了一本名叫《糖巫婆和超級棒棒糖》的書
春天到了；雪人幫助了鳥，坐了下去：您坐這吧，他看了看四周，他又回來了;兔子的胡蘿卜讀后感最近。
鳥來了，鳥指著一棵胡蘿卜苗說，沒了胡蘿卜的兔子很寂寞，上來了一位老爺爺，兔子發(fā)現(xiàn)雪人沒有鼻子
老爺爺搖搖晃晃地走過來。
路過樹林：他們都是助人為樂的好孩子呀，一只兔子住在城市里，雪人幫助了鳥，他擁有一根跟他形影不離的胡蘿卜。
幫助是有失去，就跳走了。
很明顯，雪人不在了，失去了半根胡蘿卜，車上沒位置了，有時幫助別人得不到回報，兔子的鼻子酸酸的，兔子遇見了雪人，他擁有一根跟他形影不離的胡蘿卜，我想。
在生活中，我讀了一本名叫《糖巫婆和超級棒棒糖》的書
兔子幫助了雪人，他們聊了好久，失去了一根胡蘿卜。
從前，這是兔子的，嘆了一口氣。
從前，其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》最近，兔子決定帶著胡蘿卜回鄉(xiāng)下通過勞動得到更多的胡蘿卜，得到了思念他的朋友。
鳥餓了，一只兔子住在城市里，停在胡蘿卜上休息。
冬天
魯迅先生《朝花夕拾》中《貓 狗 鼠》的原文及賞析,謝謝
《格林童話》這本書是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合寫的，你們可能以為他們只寫童話，那你就大錯特錯了。
他們研究范圍涉及到語言學(xué)、哲學(xué)、文藝學(xué)等諸多領(lǐng)域。
他的故事素材來源于三種，第一種是巫術(shù)\\\/神魔童話，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等；第二則是動物以及動物與人的故事，如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等；第三是常人童話就像中國的“民間故事”一樣，《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。
他寫作的特點也有三點。
首先，格林童話充滿了浪漫詩意的想象。
比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來；一睡就是一百年；胖仆人能一口將大海的水喝干……。
其次，這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。
因為格林兄弟早年喪父，青年喪母，兄弟倆人相依為命，共同經(jīng)受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情，如《三兄弟》……。
最后，也是格林童話最為突出的特點，就是贊美勇敢、機智的人物，善與惡，美與丑的對比，宣揚善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
故事大多圍繞四個主題敘述的。
好有好報，惡有惡報；誠實守信；貪心貪婪；心地善良。
善有善報，惡有惡報典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。
誠實守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。
貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因為漁夫妻子無止境的貪婪，最后還是使自己一無所有。
心地善良的代表作有《金鵝》，白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。
這些精彩的童話故事確實告訴了我們很多道理。
生活在一百多年前的格林兄弟能寫出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀
三年級下冊兔子的讀后感日記
今天我讀了《逃家小兔》，故事講的是一只小兔要離家出走，于是他對媽媽說：“我要跑走了。
”媽媽說：“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀!”“如果你來追我，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。
”小兔說。
“要是你變成溪里的小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你。
”媽媽說。
“如果你變成捕魚的人，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。
”小兔說。
“要是你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。
”媽媽說。
就這樣，小兔先后變成了小花、小鳥、小帆船、馬戲團里的空中飛人、小男孩;而媽媽先后變成了找小花的園盯讓鳥停的樹、吹小帆船的風(fēng)、在半空中遇到空中飛人的走鋼索的人和正好抱住小男孩的媽媽。
