能給我介紹一些比較有教育意義的故事繪本嗎
1、《猜猜我有多》——把深愛表達(dá)作者：山姆?麥克布雷尼【波愛是無法量化的…比看誰更愛誰。
「我愛你，從這里一直到月亮，再──繞回來。
」
2、《愛心樹》——愛也需要技巧，需要學(xué)習(xí)作者：希爾弗斯坦【美】由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的略帶哀傷的動(dòng)人故事；也是一則令人心醒動(dòng)容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事講述生命的真諦作者：麥克?格雷涅茨【波蘭】一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放開來……生命可以輪回的意味。
4、《畫了一匹藍(lán)馬的畫家》——奔放吧，想象力作者：艾瑞?卡爾【美】藍(lán)色的馬、黃色的牛，綠色的獅子、彩色圓點(diǎn)的驢子…看似不合常理，卻又讓人忍不住被深深吸引。
這本書鼓勵(lì)孩子：沒有任何顏色是錯(cuò)的，不必永遠(yuǎn)墨守成規(guī)，藝術(shù)本該是自由隨性!5、《親愛的小魚》——愛有時(shí)候就是舍不得作者：德昂【法】愛是滿懷期待，更意味著放手的自由。
最終的最終，愛的軌跡牢牢印在手心，彷佛一條隱形絲線，將我們愛的人牽引回我們身旁。
6、《派克的小提琴》——世界隨著音樂而變得美好作者：昆汀?布雷克【英】音樂可以帶給人歡樂的情緒，進(jìn)而激勵(lì)心靈，幫助化解逆境的沖擊。
7、《小房子》——又美麗又傷感的故事作者：維吉尼亞?李?伯頓【美】今天人們談?wù)撍疃嗟?，還是它對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判。
盡管小房子得救了，重新在一片長著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個(gè)懸念，又有誰能保證它永遠(yuǎn)不再被現(xiàn)代文明吞噬呢
8、《活了一百萬次的貓》——真愛，豐富了我們的生命作者：佐野洋子【日本】有人調(diào)侃說，這是關(guān)于一只野貓的傳記，哈，而我們更想說，這是一部有關(guān)生命意義的偉大寓言。
“被大人和孩子愛戴、超越了世代的圖畫書”。
有一只100萬年也不死的貓，它死了100萬次，直到有一天……它才頭一次知道為什么而活
9、《植樹的男人》——堅(jiān)守信念，人生就會(huì)出彩作者：讓?喬諾，弗瑞德里克?拜克【法】“我”在普羅旺斯的一次旅行中遇到了一個(gè)植樹的老人，37年里，他只做一件事：種樹，但從此有了森林、花香、鳥語以及人類的富饒……10、《田鼠阿佛》——做自己，去發(fā)現(xiàn)美作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】一只收集陽光、色彩和語言的老鼠，多可愛啊
懂得肯定自己，做最好的自己。
這本大師作品，讓我們看到兒童世界的純真和成人世界的哲理。
11、《一寸蟲》——智慧的力量竟然這么大作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】故事里的一寸蟲只有一寸長（3厘米左右），因?yàn)樗苄?，鳥兒都想要吃掉它，可是它很聰明，用自己的身體幫敵人量身體，來轉(zhuǎn)移它們注意力。
但有一天……12、《逃家小兔》——關(guān)于愛和成長作者：赫德【美】一個(gè)小兔子和媽媽玩“捉迷藏”游戲的有趣故事，在故事的開頭，小兔子決定要“離家出走”，于是，一場在想象中展開的、歡快而奇特的追逐游戲就開始了……13、《在那遙遠(yuǎn)的地方》——像一個(gè)夢中的故事作者：莫里斯?桑達(dá)克【美】一本謎一般的書，挑戰(zhàn)著所有人的閱讀智慧。
作者敢于直面書寫孩子的恐懼、嫉妒、憤怒等一般繪本作家不愿或不敢觸碰的情感，給我們的情緒一個(gè)釋放的空間。
14、《小黑魚》——關(guān)于勇氣和協(xié)作作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】小黑魚一直生活在海里，自己生活的海洋是什么樣子，他從來都沒有好好想過。
現(xiàn)實(shí)世界中的我們，不是和小黑魚一樣嗎
小黑魚孤身一人的時(shí)候，才開始用自己的眼睛觀察海洋和世界，從而更深刻地了解自己。
15、《獾的禮物》——學(xué)會(huì)接受死亡作者：蘇珊?華萊【英】在這個(gè)動(dòng)人的故事里，獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受它的死亡。
正確去認(rèn)知衰老死亡，沒有什么不好的。
這不是結(jié)束，獾雖然離開，但是他給每個(gè)朋友都留下了特別的禮物……16、《驢小弟變石頭》——親情總是那么溫馨作者：威廉?史塔克【美】驢小弟撿到一塊可以實(shí)現(xiàn)他的愿望的魔石。
但是一不小心他變成了石頭……那么驢小弟后來是如何和他的爸媽重逢，又是如何變回自己的，這其中充滿美麗溫馨，還有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有關(guān)愛與夢想作者：艾瑞?卡爾【美】小茉莉、月亮、爸爸，三個(gè)生動(dòng)的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戲，多種折頁變化的巧妙折頁，讓我們愛不釋手。
18、《好餓的毛毛蟲》——成長是多么愉快的一件事作者：艾瑞?卡爾【美】如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個(gè)國家爬到另一個(gè)國家，那么就是它了
三十多年來，這條從艾瑞?卡爾手里爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬個(gè)孩子的心。
大人也來看看，同時(shí)可以反思成長中驚恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走進(jìn)去，就感到快樂作者：松居直【日本】孩子聽了這個(gè)的故事，都會(huì)感到：“我生活的世界真美好
”孩子喜歡明亮而不是黑暗，喜歡平和而不是緊張，喜歡快樂而不是悲傷，喜歡變化而不是單調(diào)。
我們呢
20、《石頭湯》——法國故事卻很有中國味作者：瓊?穆特【美】這本書是根據(jù)法國民間故事改編的，但是很有中國的禪味，只是我們自己的繪本比較少，只好轉(zhuǎn)手看西方人的理解。
三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人。
可是，和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多。
我和鳥的故事讀后感70字
文章不僅用生動(dòng)的語言使小鳥可愛、活潑的形象躍然紙上，更寫出了作者愛鳥之心，體現(xiàn)了人與自然的和諧相依。
能給我介紹一些比較有教育意義的故事繪本嗎
1、《猜猜我有多》——把深愛表達(dá)作者：山姆?麥克布雷尼【波愛是無法量化的…比看誰更愛誰。
「我愛你，從這里一直到月亮，再──繞回來。
」
2、《愛心樹》——愛也需要技巧，需要學(xué)習(xí)作者：希爾弗斯坦【美】由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的略帶哀傷的動(dòng)人故事；也是一則令人心醒動(dòng)容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事講述生命的真諦作者：麥克?格雷涅茨【波蘭】一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放開來……生命可以輪回的意味。
4、《畫了一匹藍(lán)馬的畫家》——奔放吧，想象力作者：艾瑞?卡爾【美】藍(lán)色的馬、黃色的牛，綠色的獅子、彩色圓點(diǎn)的驢子…看似不合常理，卻又讓人忍不住被深深吸引。
這本書鼓勵(lì)孩子：沒有任何顏色是錯(cuò)的，不必永遠(yuǎn)墨守成規(guī)，藝術(shù)本該是自由隨性!5、《親愛的小魚》——愛有時(shí)候就是舍不得作者：德昂【法】愛是滿懷期待，更意味著放手的自由。
最終的最終，愛的軌跡牢牢印在手心，彷佛一條隱形絲線，將我們愛的人牽引回我們身旁。
6、《派克的小提琴》——世界隨著音樂而變得美好作者：昆汀?布雷克【英】音樂可以帶給人歡樂的情緒，進(jìn)而激勵(lì)心靈，幫助化解逆境的沖擊。
7、《小房子》——又美麗又傷感的故事作者：維吉尼亞?李?伯頓【美】今天人們談?wù)撍疃嗟?，還是它對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判。
盡管小房子得救了，重新在一片長著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個(gè)懸念，又有誰能保證它永遠(yuǎn)不再被現(xiàn)代文明吞噬呢
8、《活了一百萬次的貓》——真愛，豐富了我們的生命作者：佐野洋子【日本】有人調(diào)侃說，這是關(guān)于一只野貓的傳記，哈，而我們更想說，這是一部有關(guān)生命意義的偉大寓言。
“被大人和孩子愛戴、超越了世代的圖畫書”。
有一只100萬年也不死的貓，它死了100萬次，直到有一天……它才頭一次知道為什么而活
9、《植樹的男人》——堅(jiān)守信念，人生就會(huì)出彩作者：讓?喬諾，弗瑞德里克?拜克【法】“我”在普羅旺斯的一次旅行中遇到了一個(gè)植樹的老人，37年里，他只做一件事：種樹，但從此有了森林、花香、鳥語以及人類的富饒……10、《田鼠阿佛》——做自己，去發(fā)現(xiàn)美作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】一只收集陽光、色彩和語言的老鼠，多可愛啊
懂得肯定自己，做最好的自己。
這本大師作品，讓我們看到兒童世界的純真和成人世界的哲理。
11、《一寸蟲》——智慧的力量竟然這么大作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】故事里的一寸蟲只有一寸長（3厘米左右），因?yàn)樗苄?，鳥兒都想要吃掉它，可是它很聰明，用自己的身體幫敵人量身體，來轉(zhuǎn)移它們注意力。
但有一天……12、《逃家小兔》——關(guān)于愛和成長作者：赫德【美】一個(gè)小兔子和媽媽玩“捉迷藏”游戲的有趣故事，在故事的開頭，小兔子決定要“離家出走”，于是，一場在想象中展開的、歡快而奇特的追逐游戲就開始了……13、《在那遙遠(yuǎn)的地方》——像一個(gè)夢中的故事作者：莫里斯?桑達(dá)克【美】一本謎一般的書，挑戰(zhàn)著所有人的閱讀智慧。
作者敢于直面書寫孩子的恐懼、嫉妒、憤怒等一般繪本作家不愿或不敢觸碰的情感，給我們的情緒一個(gè)釋放的空間。
14、《小黑魚》——關(guān)于勇氣和協(xié)作作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】小黑魚一直生活在海里，自己生活的海洋是什么樣子，他從來都沒有好好想過。
現(xiàn)實(shí)世界中的我們，不是和小黑魚一樣嗎
小黑魚孤身一人的時(shí)候，才開始用自己的眼睛觀察海洋和世界，從而更深刻地了解自己。
15、《獾的禮物》——學(xué)會(huì)接受死亡作者：蘇珊?華萊【英】在這個(gè)動(dòng)人的故事里，獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受它的死亡。
正確去認(rèn)知衰老死亡，沒有什么不好的。
這不是結(jié)束，獾雖然離開，但是他給每個(gè)朋友都留下了特別的禮物……16、《驢小弟變石頭》——親情總是那么溫馨作者：威廉?史塔克【美】驢小弟撿到一塊可以實(shí)現(xiàn)他的愿望的魔石。
但是一不小心他變成了石頭……那么驢小弟后來是如何和他的爸媽重逢，又是如何變回自己的，這其中充滿美麗溫馨，還有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有關(guān)愛與夢想作者：艾瑞?卡爾【美】小茉莉、月亮、爸爸，三個(gè)生動(dòng)的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戲，多種折頁變化的巧妙折頁，讓我們愛不釋手。
18、《好餓的毛毛蟲》——成長是多么愉快的一件事作者：艾瑞?卡爾【美】如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個(gè)國家爬到另一個(gè)國家，那么就是它了
三十多年來，這條從艾瑞?卡爾手里爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬個(gè)孩子的心。
大人也來看看，同時(shí)可以反思成長中驚恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走進(jìn)去，就感到快樂作者：松居直【日本】孩子聽了這個(gè)的故事，都會(huì)感到：“我生活的世界真美好
”孩子喜歡明亮而不是黑暗，喜歡平和而不是緊張，喜歡快樂而不是悲傷，喜歡變化而不是單調(diào)。
我們呢
20、《石頭湯》——法國故事卻很有中國味作者：瓊?穆特【美】這本書是根據(jù)法國民間故事改編的，但是很有中國的禪味，只是我們自己的繪本比較少，只好轉(zhuǎn)手看西方人的理解。
三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人。
可是，和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多。
樹和鳥的故事一年級
我與書的故事_300字 書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有了書記就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像小鳥沒有了翅膀；如果沒有了書籍，生活就沒有了樂趣。
記得有一次，我在家里看書，看著看著，我就進(jìn)入了書的世界，午飯的時(shí)間到了，我還沉浸在書里。
書里的人物的悲慘故事讓我淚落入珠，后來美好的結(jié)局又讓我興奮不已，我看得如醉如癡，津津有味。
仿佛我也變成了書里的一個(gè)人物。
媽媽見我還沒有出來吃飯，便叫弟弟叫我出去吃飯。
弟弟無論怎樣叫我都無法將我從書中拉回來，最后他沒辦法，只好把我的書拿走，我才依依不舍的從書里走出來。
弟弟因?yàn)槲液λ暗煤韲低吹煤埽P我一整天也不準(zhǔn)看書，我哪“承受”得起一整天不看書的懲罰呀，只得苦苦哀求弟弟取消這個(gè)懲罰。
書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，也為我的人生的航程指明了方向。
再美的花兒也會(huì)有凋零的時(shí)候，在絢麗的彩虹也會(huì)有消失的時(shí)候，只有把書本將它們珍藏在其中，便會(huì)成為永恒的美麗
廣東江門蓬江區(qū)棠下鎮(zhèn)桐井學(xué)校六關(guān)于讀書的作文：我的讀書故事_300字 我的讀書故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。
讀書是一件樂事，可讀書竟然我嘗到了一點(diǎn)兒苦頭。
一個(gè)周末，我從書店里“掃蕩”了一大堆書回家。
剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來，沒多久，“哎呀
肚子疼……”我急匆匆的拿起書，風(fēng)馳電掣的沖向了廁所。
在里面，我可沒有閑著，而是拿起書，如同品茗般閱覽起來。
手指在書頁上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。
不知不覺中，時(shí)間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢
書林中詩詞般的語言，令我著迷。
我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。
此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。
她不耐煩的問：“你是不是掉茅坑里啦
”“行了行了，再等一下吧
”我嘴上雖然這么應(yīng)著，可心還離不開這臭氣熏天的“茅屋”呢
當(dāng)我合上書，站起來時(shí)，啊
蹲的時(shí)間太久，腿都麻了
讀書就像喝藥，雖然苦，卻也有一種別有風(fēng)味的藥香，沁人心脾。
我與書的故事_300字 杜甫曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。
沒錯(cuò)，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。
我的藏書角有很多書，有、、等等，還有好多科普讀物，我在書海里遨游。
我比較喜歡看小說書，比如：、、等等，這些都是我的最愛。
我喜歡在課間，還有寫完作業(yè)時(shí)靜靜的看書。
中午我會(huì)看搞笑的漫畫書。
平時(shí)，我必須在睡覺前看幾十頁書才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書，看著看著卻睡著了，書就蓋在我的臉上。
后來，媽媽才幫我把書拿走了。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。
“書是人類進(jìn)步的階梯。
”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這些名言不都是書中學(xué)到的嗎
所以我們要多看書，從書中學(xué)到我們許多不懂的知識。
在這里，我要對書籍說：“書籍，謝謝你帶給我知識和快樂。
”我與書的故事_300字 我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。
早在幼兒園大班的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)陪伴著我看書，有時(shí)看待有趣的地方，我也會(huì)被它逗得哈哈大笑。
看書給我的生活帶來了樂趣。
就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因?yàn)閶寢寣γ勘緯家诰W(wǎng)上瀏覽，看看別人的評價(jià)，四處打聽。
要找到一本好書可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行
”想著想著，就是睡不著覺。
于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
終于有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書收了起來，說：“以后只許看作文，其他書一律不能看。
” 唉
沒想到愛看書都有這樣一個(gè)下場，可惜呀
我與書的故事_300字 我與書有不解之緣，一天不讀書，就不舒服。
可暑假正趕上姑姑來，每天熱熱鬧鬧，想找個(gè)安靜的地方讀書都有困難。
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讀書的好去處，你肯定猜不到會(huì)是我家的衛(wèi)生間。
不要笑哦，打開排氣扇，把門關(guān)上，有清新的空氣，倒也適合讀書。
我把一本書帶到里面，拿張凳子坐在上面，還挺舒服的。
頁數(shù)還不少，可我已經(jīng)看了一大半了，越看越有滋味。
但要休息一下，所以哼起了小曲，把書擱在旁邊，還把地給拖干凈了。
休息完，繼續(xù)看，可剛看了兩頁，發(fā)現(xiàn)頁數(shù)少了一張，我急得只喊：你給我出來，快
可是就是找不到，我把全廁所都找了一遍，就是找不到那頁，我急得哭了。
又準(zhǔn)備出去找，正準(zhǔn)備開門，發(fā)現(xiàn)書下面又多了一層“面”，一看，原來是缺少的那一頁，哈哈
我終于看完了，一開門，發(fā)現(xiàn)爸媽和弟弟都在門外，：“我看個(gè)書，沒必要迎接我吧
”我說。
“什么
迎接你，給我走開
”弟叫道，爸媽也說了我，看了一下表，進(jìn)去的時(shí)是一點(diǎn)，出來的時(shí)是三點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)
怪不得。
我的零食都沒了，但他們也“付出”了“代價(jià)”。
我與書的故事_300字 我和我的書之間的趣事那是堆積如山，差不多生活中的每件事都會(huì)讓我聯(lián)想到書。
我與書發(fā)生供一次爭吵。
我有一次單元考試沒有達(dá)到媽媽規(guī)定的范圍內(nèi)，媽媽就怒氣沖沖對我大吼大叫：都是閑書惹得禍，你天天看這些閑書能有什么用
我跑回屋里，我好似看到丑陋的惡魔一樣，望著亂七八糟的堆積在那里，我沉默了一會(huì)兒，決定把這些書封閉了，又過了幾天，我們迎來了第二次考試，我平時(shí)積累的那些詞句好像被某人抽走了，我又想到了我封閉的那些書，我把那里的詞句都牢牢的記住的，后來我的作文只扣了幾分。
我回到家里像對大人撒嬌似的向那些書本說了聲對不起 記得有一次媽媽接我回家，在回家的路上遇到了一只兇猛的大狗，看著它那模樣好似一口就要把我吞掉，想到這里我的腿就開始發(fā)軟了，我想起了有一本書說：無論遇到什么困難都要前進(jìn)不能退縮，我就鼓起勇氣對媽媽說：咱們繼續(xù)走吧，結(jié)果什么事情都沒有發(fā)生，我感激書幫我克服了心里的恐懼。
我與書的緣分是旁人不可估計(jì)的，我愛我的書伙伴們，書就是我的生命，書就是我生活，書就是我的故鄉(xiāng)。
我和書的故事_300字 書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。
書是每一個(gè)人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……” 那時(shí)我讀小學(xué)三年級，我的成績一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。
我又對書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。
只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽老師和同學(xué)們說書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽別人說有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。
媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺得很好看。
我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯(cuò)，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛不釋手地看，百看不厭，享受著回味無窮的讀書樂趣。
這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書來吧，享受回味無窮的滋味吧
霞山區(qū)市一小五我的讀書故事_300字 說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
” 我很愛讀書，手中一有書的話，我就可以忘了吃忘了睡。
書籍是思想感情的營養(yǎng)品，為什么這樣說呢
因?yàn)榧Z食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的，一個(gè)人要想健康成長，就要充滿智慧和知識。
我最愛看這本書，她讓我懂得了要珍惜愛，因?yàn)楹芏嗳硕际チ藧郏芸蓱z。
說過：“書籍是進(jìn)步的階梯。
這句話，雖然很短，但他說得非常對。
因?yàn)榭磿梢苑e累一些好詞好句，有時(shí)還可以積累一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。
數(shù)能提高觀察能力，增長記憶力。
十分愛讀書，她越是喜歡讀書，就會(huì)覺得人生可愛又美妙，就會(huì)使她在生活中充滿勇氣和樂趣。
我熱愛讀書，我也希望全世界的人都熱愛讀書。
因?yàn)橐粋€(gè)愛讀書的人，他畢竟不至于少了一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)溫情的安慰者。
金本中心小學(xué)五我與書的故事_300字 “書是人類進(jìn)步的階梯。
”的這句話，震撼了全世界。
可是，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。
哪一本書不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識呢
哪一本書不像一個(gè)朋友，與我們一同成長、快樂呢
書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的
因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢
我喜歡看書，我看書的速度極快，一本厚厚的書，我1個(gè)小時(shí)就看完了。
因此，家里的書早就被我看過幾十遍了，你隨便說一個(gè)題目，我都可以把整個(gè)故事大概的內(nèi)容講給你聽。
有時(shí)家里沒書看了，我就會(huì)到學(xué)校里向一些比較要好的同學(xué)借書看。
每當(dāng)一放學(xué)回家我便會(huì)如癡如醉的看了起來。
我會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了自我，直到我把那本書看完。
看完了書，我才發(fā)覺媽媽已經(jīng)叫我很久了，我急匆匆地跑到媽媽那里，才發(fā)覺現(xiàn)在已經(jīng)快到了晚上了，該吃晚飯了
原來是我剛才看書看得太入迷了，就沒聽見媽媽在叫我吃飯了
書是一位智者，也是陪伴我成長的好友
我與書的故事_300字 說起書來，有的同學(xué)可以滔滔不絕地說出一大串，但是，真正讀完一本書的卻不多。
我不像有些同學(xué)，知道那么多的書，讀過那么多的書。
我只知道幾本書的名字，讀過的也不多。
但我也有致愛的書，令我最無法忘記的是四大名著中的。
最初知道這部書是源于在電腦上玩的一個(gè)游戲，這才激發(fā)我看這本書。
自從我開始看這本書，我就把2／3的休息時(shí)間用來通讀了。
但是后來我慢慢地，好像上了癮似的，又是不知不覺，就會(huì)看到深夜。
無法克制自己，時(shí)間一場后就會(huì)以方學(xué)就跑回家看，有時(shí)不做作業(yè)就開始看。
有次，我把書帶進(jìn)了校園，課間時(shí)，同學(xué)門便圍過來看，上課時(shí)，我仍不住偷偷的看，第一節(jié)沒被發(fā)現(xiàn)，可第二節(jié)就沒那么幸運(yùn)了，被老師“抄了家”還好放學(xué)后還給了我。
于是我一氣跑回家。
也正好，晚上媽媽，爸爸都沒回家，我也只開了燈，書包沒脫，鞋也沒脫，10：00時(shí)，爸媽回來了，見我這種陣勢，大叫：“你的作業(yè)做了嗎
就在這里看
”“啊
”我手忙腳亂地跑進(jìn)房間做作業(yè)。
我與書的故事_300字 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是蘇聯(lián)作家說的，我覺得這句話特別親切。
我與書的故事要從我4歲時(shí)說起。
我4歲時(shí)媽媽不知從哪兒買來了兩本嶄新的看圖識字。
我一見到有這么個(gè)新鮮玩意兒，立馬就撲上去，把書拿到手。
可是我一點(diǎn)都不明白怎么打開書。
媽媽把書一翻，書就打開了，里面的一幅幅圖畫，一個(gè)個(gè)漢字讓我愛不釋手。
慢慢地，看圖識字已經(jīng)不能使我滿足了。
后來媽媽又從書店里買來了幾本童話書，有《白雪公主》、《格林通話》、《一千零一夜》等。
這些書是我最心愛的書。
甚至睡覺時(shí)沒有他們都睡不著。
就這樣，我在童話的世界里居住了幾個(gè)年頭。
現(xiàn)在我又迷上了看那些古今中外的名著。
在每個(gè)周末我都會(huì)讓媽媽帶我去圖書館。
在平時(shí)沒有時(shí)間去圖書館，我就在家看電子書。
在此盜版一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，電子書是人類進(jìn)步的電梯。
” 是的，我愛讀書。
在我高興時(shí)是書和我一起分享；在我生氣時(shí)，是書讓我冷靜；在我憂傷時(shí)是書讓我快樂……【小學(xué)生怎樣寫好日記】 一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。
堅(jiān)持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。
要寫好生活日記必須注意以下幾個(gè)問題： （1）內(nèi)容要真實(shí)。
生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。
學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來、取之不盡的真實(shí)材料。
?。?）事情要有意義。
有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。
如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。
日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。
一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。
寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。
?。?）可以給日記加個(gè)題目。
日記，一般不要寫題目。
有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。
怎樣的題目才是好題目呢
一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。
題目不能太長，幾個(gè)字就能提挈全文。
觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來。
可以寫零碎的片斷，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。
經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點(diǎn)： ?。?）觀察目的要明確。
觀察，有多種多樣的目的，或?yàn)榱朔e累寫作素材；或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點(diǎn)。
就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。
?。?）觀察要全面細(xì)致。
全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點(diǎn)，規(guī)律和本質(zhì)。
?。?）觀察要持之以恒。
觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。
這就要同學(xué)們有恒心。
（4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確。
觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。
因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。
日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法 1、仔細(xì)觀察 自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。
比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個(gè)玩具怎么玩④平時(shí)總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。
這樣就能把一個(gè)物品寫得很詳細(xì)、很明白。
日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會(huì)視而不見。
因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材 生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會(huì)了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密……一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。
這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼 將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好 每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。
5、摘錄 如果覺得實(shí)在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋?、寫景的?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。
6、寫心得 把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長的過程記錄下來。
另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。
要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。
因?yàn)閷懭沼?，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項(xiàng)寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。
不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會(huì)不斷提高。
要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。
所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
給我一份信任，還您一個(gè)奇跡
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，日記就變成了“周記”。
很多同學(xué)覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認(rèn)識還很模糊。
下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個(gè)方面來淺談日記的有關(guān)知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)： （1）重點(diǎn)要寫“感”。
隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。
因此重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”字上。
至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過，都不能人作為重點(diǎn)來敘述。
（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。
寫隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫出真情實(shí)感。
?。?）寫“感”要實(shí)事求是。
有的同學(xué)寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。
人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。
其實(shí)“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問題，也可以實(shí)事求是地寫出來。
于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。
吳然的小鳥和守林老人吉阿米的我和鳥的故事的讀后感二十字
《為學(xué)》翻譯 正文:天下事有難易乎 為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣.人之為學(xué)有難易乎 學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣. 翻譯：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎 只要做,那么困難的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困難了.人們做學(xué)問有困難和容易的區(qū)別嗎 只要學(xué)習(xí),那么困難的也容易了;不學(xué)習(xí),那么容易的也困難了. 蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富.貧者語于富者曰:吾欲之南海,何如 翻譯：四川的邊境上有兩個(gè)和尚,其中的一個(gè)貧窮,其中的一個(gè)富有.窮和尚對富和尚說:我想去南海,怎么樣 富者曰:子何恃而往
翻譯：富和尚說:您靠什么去呢
曰:吾一瓶一缽足矣. 翻譯：窮和尚說:我靠著一個(gè)水瓶一個(gè)飯缽就足夠了. 富者曰:吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也.子何恃而往! 翻譯：富和尚說:我?guī)啄陙硐牍痛掠巫?還沒有能夠去成.您靠什么能去! 越明年,貧者自南海還,以告富者.富者有慚色. 翻譯：到了第二年,窮和尚從南海回來了,告訴富和尚.富和尚顯出了慚愧的神色. 西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉 翻譯：四川距離南海,不知道有幾千里路,富和尚不能到達(dá)，可是窮和尚到達(dá)了.一個(gè)人立志求學(xué),難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎
啟示：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造創(chuàng)新能力,要重視探究、重視方法、重視過程 。
有志者事竟成 。
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