鳥兒街上的島嶼讀后感20字?jǐn)?shù)
《鳥兒街上的島嶼》讀后感 一頁頁凝神細(xì)讀后，我也仿佛身臨其境地與主人公阿萊克斯一同感受著緊張，恐懼，感受著孤獨(dú)中思念父親默默拭槍強(qiáng)忍淚水，也感受著因饑餓在廢墟中偷偷的尋找食物的艱難。
我被他震撼著，鼓勵(lì)著，吸引著。
讓我心靈深處受到洗滌的是只有11歲與同齡的主人公在緊張，孤獨(dú)，害怕中安慰自己的話，哭能感染人，正如笑一樣，在困境中哭泣不如靠智慧笑著走出困境，所以何不去笑呢
回想自己遇到困難時(shí)的退縮，因?yàn)闊┌謰尩膰Z叨而肆意頂撞，我慚愧地低下了頭。
阿來克斯因?yàn)閷Π职值膼凼顾麍?jiān)信能等到爸爸歸來，他成功了
我很高興能看到這么好的一本書。
這是描述了一個(gè)機(jī)智，勇敢的猶太男孩用自己的堅(jiān)定信念造就了一個(gè)生命的孤島的傳奇。
這是我讀完這本書最初的感悟。
硝煙彌漫的二戰(zhàn)離我很遙遠(yuǎn)，可這個(gè)故事卻深深地吸引我再次去翻閱。
我想從中尋找到啟迪我的思想。
讓我明白了，磨難是生活最好的老師，即使沒有親身經(jīng)歷也能從別人那里獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
忽然我覺得自己渾身充滿力量，變得跟阿萊克斯一樣擁有一顆愛生活愛家人的不屈的心。
讀《鳥兒街上的島嶼》有感
《鳥兒街上的》講述了猶太男孩阿萊在爸抓走，媽媽下落不明的情況下，鳥兒街78號躲藏。
他機(jī)智、勇敢、善良、富有同情心。
他用爸爸留下的手槍擊斃了一個(gè)德國鬼子，救了自己的同胞，最終依靠自己的努力，在孤島似的破樓里生活了五個(gè)月，等到了父親。
這本書讓我懂得了怎樣在困境中生活下去，怎樣在艱難困苦下培養(yǎng)自己的信念。
主人公阿萊克斯文始終相信爸爸很快就會來接自己，這種信念給了他極大的勇氣，讓他在長期的孤獨(dú)恐懼危險(xiǎn)中獨(dú)自存活下來。
我一口氣讀完這本書，我仿佛覺得自己身臨其境，一起和阿萊克斯感受著緊張、恐懼，仿佛看到他在廢墟中偷偷地尋找食物。
他憑著自己的聰明才智找到了一個(gè)隱蔽的處所，那兒成了他和他的寵物鼠____阿雪暫時(shí)的“家”。
如果換成我，我一定會慌了手腳，不知所措，我一定會絕望地認(rèn)為再也見不到爸爸媽媽了，或者會讓敵人發(fā)現(xiàn)我的蹤跡；或許更糟糕的是我沒有一個(gè)安全的住所，也沒有可以充饑的食物。
從阿萊克斯的經(jīng)歷中我明白了:在困難中要鎮(zhèn)定，對待困難要隨機(jī)應(yīng)變，在下定決心前要仔細(xì)思考這樣做安全否，能不能成功。
在逆境中成長會讓我們更加懂得珍惜，比如親情、食物……阿萊克斯會將掉在地上的餅干渣撿起吃掉，我們經(jīng)常把不喜歡的零食隨手扔掉，他想爸爸時(shí)，就會拿起爸爸的手槍，把它擦得油亮，我們卻對爸媽的關(guān)愛熟視無睹，甚至嫌煩。
書中的一句話猶其讓我印象深刻：哭能感染人，正如笑一樣。
不錯(cuò)，哭能感染或帶動(dòng)別人一起哭，笑也是一樣，那我們何不去笑呢。
在困境或孤獨(dú)中哭泣，這表示你向困難屈服了；在困境中笑，這又代表著不向困難屈服，而且還要和困難作斗爭。
反復(fù)咀嚼讀這本書，我渾身充滿了力量，因?yàn)樗屛颐撎Q骨，讓我也像阿萊克斯一樣擁有了一顆不屈的心。
小瓜的秘密島嶼尋找風(fēng)之眼讀后感
一字一字的讀完后，那些場景在我的腦海里依依飄過。
猶太人很聰明，讀完這本書后我才真正理解為什么。
《鳥兒街上的島嶼》中的主人公是一為和我年齡相仿的12歲猶太小男孩阿萊克斯。
二次世界大戰(zhàn)時(shí)期， 希特勒下令德國納粹大肆屠殺猶太人。
阿萊克斯為了躲避納粹分子的迫害，只身躲進(jìn)了 一棟廢棄的房子——鳥兒街78號。
他始終相信爸爸很 快就會來接自己。
這種信念給了他極大的勇氣，使他 獨(dú)自存活了下來。
在面對困難時(shí)，他還不忘從舊房子里拿一些書來讀，我想，這應(yīng)該就是猶太人為什么那么聰明的原因吧。
為了生存下來，他想盡一切辦法，找食物、找水源、找安全的避難所……終于在5個(gè)月后，他的爸爸來找他了。
我佩服主人公的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
雖然說我和他一般大，但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有阿克萊斯那么堅(jiān)強(qiáng)。
一想到他能在沒有大人而且到處都是敵人的情況下生活5個(gè)月，而我還在處處使喚大人，我就感到羞愧。
我一定要做一些力所能及的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)不讓父母為我操心來了。
五年級上冊幾篇課文的讀后感
[五年級上冊幾篇課文的讀后感]《圓明園的毀滅》讀后感今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，我感受非常深：圓明園乃一座舉世文名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術(shù)館，五年級上冊幾篇課文的讀后感。
然而，它被毀滅了
這是祖國文化史上不可估量的損失，也是世上不可估量的損失
圓明三園位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。
漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝，仿佛置身于幻想的世界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。
可在1860年10月6日，英法聯(lián)軍入侵北京，闖進(jìn)圓明園。
他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就任意破壞。
為了銷毀罪證，他們在園內(nèi)放火，連燒三天。
我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。
我對英、法聯(lián)軍的這一行為氣得咬牙切齒。
圓明園里的寶貝是我們中國的，為什么卻被他們這幫賊搶走了呢
可見我們當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無能啊
圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶，換句話來說也就是我們祖國歷史文化的見證，我們祖國的歷史文化都被他們搶奪走了，這可不是一件小事啊
而是我國近代一百年一段恥辱歷史的見證
這個(gè)世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。
當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人不強(qiáng)大，以后我們一定會漸漸地把中國發(fā)揚(yáng)光大，讓別人不能欺負(fù)我們
《狼牙山五壯士》讀后感讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng):五壯士高呼著“打倒日本帝國主義
”“中國共產(chǎn)黨萬歲
”然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí).每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊(duì)員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時(shí)甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險(xiǎn)阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么再說正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國建設(shè)得更加美麗,富饒.五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才.讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.《難忘的一課》讀后感讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒，憤怒當(dāng)時(shí)清政府懦弱腐敗，憤怒日本人的厚顏無恥。
《難忘的一課》寫了關(guān)于臺灣收復(fù)后，一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字，還帶作者在學(xué)校禮堂參觀中國歷代偉人像的情景。
你們可知道臺灣是我國第一大島。
臺灣島是個(gè)美麗而富饒的島嶼，曾經(jīng)被人們稱作魚米之鄉(xiāng)和蝴蝶之國。
難忘的一課課文指導(dǎo) 但是由于清政府腐敗無能在1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給了日本，從此，臺灣被日本整整統(tǒng)治了50年啊
這幫可惡的日本人，拼命地奴化臺灣人民，而且不讓臺灣人民學(xué)習(xí)自己祖國的語言，這是多么無恥啊
這種生活怎們能讓愛國的臺灣人民忍受得了
松花江小姑娘的故事就是一個(gè)鐵的證明。
那位小姑娘看到在臺灣的土地上不能學(xué)國語感到非常難過，就偷偷召集同村孩子學(xué)國語，結(jié)果被日本人發(fā)現(xiàn)，日本人軟硬兼施，阻止孩子們學(xué)國語，松花江小姑娘寧死不屈，最后跳下了松花江。
如果我是當(dāng)時(shí)的將軍，我拼了命也不讓你們的陰謀得逞。
你們憑什么不讓我們說國語啊
你們這批野蠻的畜生
不過讓我欣慰的是在抗日戰(zhàn)場上，在同志正確的指揮路線指引下，成功地打擊了日本侵略者的氣焰，取得了八年抗戰(zhàn)的勝利
不僅如此，還在1945年收復(fù)了臺灣，臺灣人民終于揚(yáng)眉吐氣，又重新學(xué)習(xí)國語，從《難忘的一課》中已經(jīng)領(lǐng)悟了臺灣人民學(xué)習(xí)國語的熱快樂閱讀網(wǎng)情，也領(lǐng)悟到臺灣人民的愛國情懷，讀后感《五年級上冊幾篇課文的讀后感》。
更讓我感到欣慰的是，經(jīng)過中國人民的共同努力下，香港，澳門，紛紛回歸了祖國，我相信臺灣也會很快回到祖國的懷抱。
《難忘的一課》讀后感今天，讀了《難忘的一課》，我被臺灣人民濃濃的愛國之情感動(dòng)了。
《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后的一天，一位中國大陸船員在離高雄港口不遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，看見一位年輕的老師正在教孩子們學(xué)習(xí)國語，他被感動(dòng)了，也坐下來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
讀到這兒，我也被深深感動(dòng)了
是啊，臺灣自從1895年以后就被日本侵占了。
在被侵占期間，日本人不準(zhǔn)臺灣人民學(xué)習(xí)國文，講國語。
而今，人們終于又可以與祖國的語言親密接觸了，這是多么難得的事，多么值得珍惜的事呀
當(dāng)讀到船員跟著老師去參觀禮堂，看到了里面重新掛上了中國人民自己的偉人像時(shí)，我想到，臺灣是中國的一部分，臺灣人民永遠(yuǎn)忘不了祖國的語言和偉人，永遠(yuǎn)忘不了海峽兩岸的骨肉親情。
現(xiàn)在，臺灣一些“臺獨(dú)”分子，妄想將臺灣從祖國的懷抱中分裂出來，但我想：“海外華僑不會答應(yīng)，中國人民不會答應(yīng)，臺灣人民也不會答應(yīng)
”海上升明月，天涯共此時(shí)。
臺灣人民和大陸人民都是炎黃子孫，讓我們海峽兩岸人民攜起手來，共建一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國吧
《最后一分鐘》讀后感讀了《最后一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無比自豪，但又感到無比憤怒。
最后一分鐘目錄香港原是我們中國領(lǐng)土的一部分，但是1842年中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗，清政府被迫同英國政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被割讓給了英國。
那時(shí)的中國既落后又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國就像一只任人宰割的羔羊。
我憤怒英國人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍
這百年的痛苦和歡樂，都在回歸祖國這激動(dòng)人心的時(shí)刻穿過這一滴淚珠。
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。
當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。
百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國正在愈來愈強(qiáng)大
我為我的祖國感到自豪
作為一名中國人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國強(qiáng)大而讀書
《珍珠鳥》讀后感當(dāng)我讀完馮驥才老先生寫的生動(dòng)細(xì)膩的珍珠鳥這篇散文后，在我的腦海里馬上呈現(xiàn)出了一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃里的那只鳥籠。
眼前那只紅嘴小精靈仿佛已在飛來飛去。
原來我對鳥兒是一屑不顧的，覺得鳥兒是沒有靈性的，最多只能模仿人說幾句話，可是本文的珍珠鳥真是太嬌憨可愛了，文中充滿了溫柔之情，喜愛之情,到處洋溢著濃郁的感情。
作者把鳥與人和人與鳥的和諧寫的栩栩如生，把鳥與人由疏遠(yuǎn)到親近的感情：怕人—喜人---親人---愛人寫的極其生動(dòng)。
如幾個(gè)動(dòng)詞：“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“繞”、“蹦來蹦去”等活脫脫構(gòu)畫出了一個(gè)人的形象，把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
”最后這句使文章得到了更高的升華。
人和鳥可以和諧相處，人和動(dòng)物可以和諧相處，人和人更可以和諧相處。
在馮驥才家曾經(jīng)養(yǎng)過一對怕人的珍珠鳥，作者對鳥兒很是尊重，從不偷窺它們，并給它們創(chuàng)造了很好的生存環(huán)境。
過了幾個(gè)月，它們竟然生了一只小雛鳥，小鳥從膽小到膽大，慢慢地，它從陽臺飛到屋子里，到處飛來飛去，但作者依然專心地伏案寫作，并不去嚇?biāo)?/p>
后來，小鳥竟跑到作者的書桌上，圍著他的筆尖蹦來蹦去，還用小嘴兒啄他的手指，像個(gè)頑皮的孩子。
有一次，小鳥竟爬到他的肩頭上睡著了
作者也情不自禁地流露出一句美好的話：“信賴，往往可以創(chuàng)造出美好的境界。
”作者和珍珠鳥之所以建立了深厚的感情，我想：這就是因?yàn)樽髡邔B兒給予了他應(yīng)有的尊重，當(dāng)那一對珍珠鳥有了雛兒時(shí)，他并沒有偷窺它們，破壞它們一家的平靜與祥和，而且還盡量躲避它們，不打攪它們。
作者曾在最后一句話中，情不自禁地寫道：信賴，往往可以創(chuàng)造出美好的境界。
是的，人與人是一樣，人與動(dòng)物亦是一樣，動(dòng)物與動(dòng)物也是如此。
信賴是很珍貴的東西，是花多少錢都買不來的，象征著別人對你的信任，代表一種默默的支持，這股力量強(qiáng)大得都可以創(chuàng)造出美好的境界，因?yàn)樗且环N動(dòng)力，更是可以堅(jiān)固友誼的靈丹妙藥。
信賴，它并不需要過多的語言去勾勒，只是一種簡單得不能再簡單的真誠，一份可以依靠的感情。
當(dāng)小雛鳥趴在作者的肩頭時(shí)，它沒有懼怕與驚恐，它擁有的是安全感，它享受的是“親情”。
就連這種怕人的鳥都能和作者成為從心靈上進(jìn)行交流的朋友，那么，人與人也一定會做得到的
希望我們能真誠地信賴我們身邊每一個(gè)值得信賴的人，懂得給予別人信賴，更要懂得不辜負(fù)別人給予你的信賴，一旦失去，你就再也無法得到了。
〔五年級上冊幾篇課文的讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
小英雄雨來好詞好句
好詞好詞忠心耿耿、柔情似水、牽腸掛肚、洶涌澎湃、忐忑不安 斬釘截鐵、不茍言笑、眉飛色舞口若懸河、心胸狹隘、 故弄玄虛、前仰后合背井離鄉(xiāng)、樂善好施、根深蒂固沉思默想歡呼雀躍、化為烏有、絡(luò)繹不絕、泰然處之三言兩語繪聲繪色精神抖擻踉踉蹌蹌手腳并用隱隱約約 睡眼惺忪清清楚楚心無旁騖千辛萬苦不屈不撓崇山峻嶺狂濤駭浪慷慨激昂抑揚(yáng)頓挫 晶瑩透亮熱氣騰騰 粉墨登場毫不客氣潸然淚下無邊無垠 近在咫尺對答如流天衣無縫激流險(xiǎn)灘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)厚厚實(shí)實(shí)富麗堂皇奢華考究神經(jīng)兮兮高頭大馬 威風(fēng)凜凜神采飛揚(yáng) 噓寒問暖馬踏噠噠 車碾轔轔荒草遮道碑殘拱坍頭暈眼花 驚慌失措疏疏落落汪洋大海 不可抗拒 流離顛沛疲憊不堪鬼哭狼號滿懷感激鎮(zhèn)靜風(fēng)馳電掣匍匐前進(jìn)呼嘯寧靜安謐殉葬 擯棄 雀躍 晨曦好句好句1、澎湃的波浪拍打著起伏曲折的海岸,金黃色的沙灘上滿是原始生物的小貝殼。
2、如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中,但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!……但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探工作!3、他們雖然在這怒吼的暴風(fēng)中飄蕩,卻還是平安無事。
他們被風(fēng)拋來拋去,吹得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn),卻絲毫不覺得自己在滾動(dòng),也不覺得怎樣顛簸。
4、他們的目光沒法透過吊籃下面的濃霧。
陰云環(huán)抱著他們。
他們分辨不清是白天還是黑 夜。
當(dāng)時(shí)他們懸浮在高空中,周圍一片昏暗,既看不見地上的反光,也聽不到地上的人聲,連海洋的澎湃聲也傳不到他們的耳朵里。
只有當(dāng)急驟下降的時(shí)候,他們才意識到會有慘遭滅的危險(xiǎn)。
5、阿龍納斯目睹這場慘景,對尼摩船長極端厭惡:“雖然他從別的方面可能受過很大的痛苦,但他沒有權(quán)利來做這樣殘酷的報(bào)復(fù)。
”阿龍納斯在船上聽到了尼摩船長的最后幾句話:“全能的上帝!夠了!夠了!”6、我是被壓迫,瞧,那就是壓迫者!由于他,所有一切我熱愛過的,尊敬過的,所有一切我熱愛過的,尊敬過的,祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切,就在那里!”7、小樹上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。
沒有技條,沒有葉脈,像鐵桿一樣。
在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間,遍地生長著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。
8、寂靜的森林里只聞馬踏噠噠,車碾轔轔。
9.爵士雖然不是個(gè)胸襟狹窄、智慧平庸思想落后的人,不過,他盡管打開著他那一郡的大門,迎接一切進(jìn)步的事物,可是他內(nèi)心總是蘇格蘭第一,他在皇家秦晤士河游船會的競賽中用他們的快速游船和人家較量,正是為著要替蘇格蘭爭光。
10.當(dāng)海倫夫人這樣敘述著的時(shí)候,小羅伯爾眼睜睜地望著她。
他的生命仿佛就懸在海倫夫人的嘴唇上。
他的想象力在他的腦子里刻劃出他父親必然會碰到的許多危險(xiǎn):他仿佛看見他父親站在不列顛尼亞號的甲板上,看見他在海浪中掙扎,他仿佛和父親在一起,扒住了海邊的巖石,后來又氣喘吁吁地在沙灘上爬著,離開了海上的狂瀾。
11.他的頭又大又寬,高高的額角,長長的鼻子,大大的嘴,兜得很長的下巴。
眼睛呢,罩著大而圓的眼鏡,閃動(dòng)不定的目光好象是夜視眼的樣子。
12.爵士不斷地看著小羅伯爾,為他年紀(jì)小,性格活潑,叫人提心,怕他冒失出事。
巴加內(nèi)爾呢,他帶著法國人特有的那種狂熱,不斷地前進(jìn)著。
至于那少校,他該動(dòng)的時(shí)候才動(dòng),不多不少,恰如其分,他若無其事,不慌不忙地慢慢向上爬著。
幾小時(shí)來,他自己說不定還不覺得一直在往上爬呢,也許他還以為在下山呢。
13.夜已經(jīng)到了,陰森森的,滿天星,月兒還沒有出來。
北面和東西的峰巒都消失在夜幕中,只能看得出幾座最高的峭巖象幽靈一般的側(cè)影。
吼聲——受了驚的野獸的吼聲——愈來愈大,就從高低巖兒的那片黑暗中涌來,究竟是怎么回事?……忽然,一片東西排山倒海地崩落下來了,[蘋果教育網(wǎng):]但不是雪崩,而是一群受驚的野獸。
整個(gè)高山都仿佛在顫抖。
涌來的野獸數(shù)以萬計(jì),雖然空氣稀薄,奔騰聲、叫囂聲還是震耳欲聾。
14.這空中之王,在那種高度上,人們最好的眼力也看不見它,而它卻用銳利的眼光俯瞰著地面,辨得出最細(xì)微的物體,其視力的強(qiáng)大使所有的生物學(xué)家都驚嘆。
15.疏疏落落的一些矮樹林,彼此都相距很遠(yuǎn),林端呈淡黑色,零零星星地冒出幾棵白色決明子樹,樹上結(jié)著莢,莢里長著一種有點(diǎn)糖味的果肉,清涼可口。
16.有一種隱隱的澎湃聲和漲潮一樣,從天外飛來。
濕風(fēng)陣陣地吹著,夾著灰塵般的水沫。
許多鳥兒從空中疾飛而過,似乎在逃避著某種莫名其妙的現(xiàn)象。
馬半截腿浸在水里,已經(jīng)感到洪流最初的浪頭了。
不一會兒,一片駭人的叫囂聲,又是牛吼,又是馬嘶,亂紛紛地連滾帶爬,沒命地向北奔竄,快得令人吃驚。
濺起的浪就是有百條長鯨在大洋里翻騰,也不會掀起這么猛烈的浪頭。
17.一片又高又寬的浪潮排山倒海地傾瀉到這平原上來,平原立刻變成了汪洋大海。
深草都不見了,象一切割掉了一樣。
浪頭拔起的含羞草在水上漂蕩著,構(gòu)成許多流動(dòng)的島嶼。
這片洪流,劈頭就是一排又高又厚的
