孩子現(xiàn)在五歲，說(shuō)什么都跟你反著來(lái)，也不聽你的話怎么辦

孩子反著來(lái)有幾種原因，看看有沒有對(duì)應(yīng)的，對(duì)癥處理就好了。

1、孩子自主性，就想自己做。

但是孩子小，很多事情做不到，或者在家長(zhǎng)眼里你里面，他還做不了，可是怎么勸說(shuō)都不好使。

孩子自主性是正常的，而且也是他成長(zhǎng)的自立、積極、上進(jìn)很關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段。

當(dāng)孩子做不到卻還要做的時(shí)候，他其實(shí)只是想證明自己可以，或者滿足好奇心。

我們完成這兩點(diǎn)就可以了。

可以給他做示范，和他一起操作，給他一個(gè)替代性的類似的內(nèi)容，或者給他一小步可以完成的，有難度的部分不讓他做。

舉個(gè)例子：孩子一定要幫父母做飯，這個(gè)他的年紀(jì)實(shí)現(xiàn)不了。

父母可以說(shuō)，你先幫我摘菜吧，你摘我洗，我就會(huì)輕松很多，你幫了我大忙。

孩子很容易認(rèn)真的去摘菜。

如果他還不會(huì)，可以告訴他，來(lái)，我先給你演示一下，然后你自己來(lái)，摘菜既不能浪費(fèi)也要干凈，我猜看過(guò)我做的，你一次就能學(xué)會(huì)。

2、孩子有氣，故意的。

尤其是和父母剛剛起了爭(zhēng)執(zhí)，緊接著父母要求什么， 他都很容易反著來(lái)，其實(shí)他就是在宣告自己的主權(quán)。

父母要求他做什么，其實(shí)也是在宣告主權(quán)。

所以其實(shí)父母和孩子是一樣的。

這樣我們就能更多同理孩子了。

那么這個(gè)時(shí)候如果要減少孩子反著來(lái)，一定要先和他剛才的情緒進(jìn)行溝通。

比如我今天再給家長(zhǎng)們講“同理心”的課程時(shí)候，剛好一個(gè)孩子因?yàn)樯?，不得不隨家長(zhǎng)身邊，坐在課堂上。

開課前，媽媽多次強(qiáng)調(diào)讓孩子安靜，孩子要求去玩，媽媽不允許，還把孩子硬按在椅子上。

所以課程過(guò)程中，孩子心里面滿是不滿。

課程中他咳嗽了兩聲，剛好是別的家長(zhǎng)回答問(wèn)題的時(shí)候，孩子咳完沒有注意音量和媽媽說(shuō)“媽媽我咳嗽了”，媽媽覺得有點(diǎn)尷尬，就讓孩子閉嘴，也不許咳嗽。

結(jié)果孩子咳嗽聲更大了，頻率也高了，從他的表情，其實(shí)我們看得出他是故意的。

媽媽就感覺快要?dú)庹恕?/p>

后來(lái)我跟孩子說(shuō)，“因?yàn)槟阆肴ネ嬉粫?huì)，媽媽沒有同意，你心里面很不舒服是嗎

”他點(diǎn)頭。

“你剛剛咳嗽是不小心的，但是媽媽不讓你咳嗽，你會(huì)覺得委屈對(duì)嗎

”孩子說(shuō)對(duì)。

“其實(shí)如果是我，這個(gè)時(shí)候也會(huì)和你一樣的心情，想給媽媽搗亂，誰(shuí)讓你冤枉我，還不讓我去玩呢。

”孩子笑了。

“不過(guò)搗亂以后，那那就會(huì)讓我們?nèi)ネ媪藛?/p>

”孩子搖搖頭。

“那現(xiàn)在我們所有課堂上的叔叔阿姨要一起做一個(gè)游戲了，你愿意參與進(jìn)來(lái)嗎

”“好呀好呀”那孩子很興奮。

于是問(wèn)題就解決了。

所以要先去處理孩子的情緒，這叫共情，把站在你對(duì)立面的孩子，拉回到你的team里，再重新梳理規(guī)則。

3、父母嘮叨逼迫打罵，可能讓孩子形成刻板印象。

希望對(duì)你有幫助。

可以的話采納我呦，謝謝。

把孩子從幼兒園接回家的路上，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)什么

與情緒有關(guān)的詞語(yǔ)我來(lái)答張老師知道合伙感行家 2017-01-07聊聊愉快、 低落、 傷感、高興極、消極、失落、寂寥、 憤怒、 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無(wú)動(dòng)于衷 勃然大怒 憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕疾首痛心開心見誠(chéng)垂頭喪氣喜出望外惱羞成怒悲痛欲絕舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無(wú)主、心神不定

如何教育孩子面對(duì)挫折

這是標(biāo)準(zhǔn)的叛逆期，我在上學(xué)的時(shí)候高中也是那樣的，但是不會(huì)和家長(zhǎng)動(dòng)手，我從一個(gè)孩子的角度來(lái)看，我覺得 首先你應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子聊天，順從孩子的心聊，不要以家長(zhǎng)的身份去 教育或者是說(shuō)服他，要從朋友的角度聊天，看看他有沒有交女朋友，或者是不是上網(wǎng)打游戲，如果有問(wèn)題你可以順著他聊，比如說(shuō)他交女朋友了，那你可以問(wèn)問(wèn)漂不漂亮啦，家是哪里的拉，拉沒拉過(guò)手哇

這些順從他心的話題，注意談話的語(yǔ)氣不要太嚴(yán)肅了，要?dú)g樂(lè)的談像開玩笑似的，孩子教育 就得對(duì)癥下藥，現(xiàn)在孩子都叛逆，多順著她解決問(wèn)題也不是一對(duì)一，要學(xué)會(huì)2對(duì)1 或者1對(duì)2 不要正面解決問(wèn)題，從側(cè)面給他暗示或者給他做出榜樣

家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響還是蠻大的