千奇百怪的生命讀后感

《千奇百怪的生命》 讀后感千奇百怪的生命這本書，非常有趣，也很好玩

這每月的內(nèi)容都讓我很好奇。

這里面內(nèi)容非常多，全部都跟動物有關(guān)，有陸地的，海里的，天空的……等等這里面的動物也有很多，由于、恐龍、蚊子、蝙蝠……這里面主要講的就是關(guān)于動物們的一些問題。

我覺得這本書真的是非常有趣，也很好看

里面也有許多有趣的問題比如說：螳螂和螞蟻打架誰能贏

兩條毒蛇打架，會被對方的毒液毒死嗎

昆蟲也會變胖嗎……小朋友你們覺得有趣嗎

如何寫卡羅林的《海洋生命》的讀后感作文300字

你好，請指教。

一件事的啟示作文的開頭和結(jié)尾

讀后感大全主頁 > 小學(xué)生作文五年級一件難忘的事作文600字時(shí)間：2019-06-07 來源：小學(xué)生作文范文一：寫一件讓我難忘的事600字作文漫長的秋季已過，又到了寒冷的冬季，這是我最難忘的季節(jié)。

前年冬季的一天，下午快放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，還在上課的我想，下這么大的雨，放學(xué)了我可怎么回家呀，正在開小差時(shí)，老師突然叫我起來回答問題。

完了，剛才我根本沒聽見老師在講些什么，這可怎么辦

還好，老師見我回答不上來，就放了我一馬，讓我坐下了。

一下課，好朋友就問我怎么了，一直心不在焉，我告訴她，我擔(dān)心放學(xué)后回不了家。

到了放學(xué)時(shí)候，我只能硬著頭皮往家走，鋼走到校門口，看見一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是爺爺拿著雨傘來接我了。

我沖進(jìn)爺爺?shù)挠陚阆隆?/p>

快到家門口是我瞄了一眼爺爺，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)募绨蚨紳裢噶宋倚睦镆徽?，一直以來，無論刮風(fēng)下雨，我都沒有受到丁點(diǎn)兒影響，是一位家人都在保護(hù)我，爺爺這么大年紀(jì)了，還經(jīng)常接送我上下學(xué)，我是不是太過分了。

晚上，我聽到爺爺和奶奶的對話，奶奶說：“孩子都九歲了，下這么大的雨，你自己衣服淋濕了不說，摔倒了怎么辦，你別太護(hù)著她。

””九歲怎么啦，九歲也還是小孩子，下這么大的雨，我不去接她，萬一她淋濕感冒了怎么辦。

”為了我，爺爺竟然頭一次罵了奶奶。

我哭了，到現(xiàn)在我才知道，爺爺一直是最愛我的人，從我出生到現(xiàn)在，奶奶為我付出了那么多，而我卻沒完沒了的給爺爺增加負(fù)擔(dān)，我沖進(jìn)爺爺?shù)奈葑樱话驯ё敔斦f：“爺爺，我愛你

”爺爺呵呵的笑了，我頭一次發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)陌装l(fā)增添了許多。

從那件事后，我時(shí)時(shí)刻刻珍惜和爺爺在一起的時(shí)光。

范文二：最難忘的一件事五年級作文600字人生苦、辣、酸、甜……百味俱全，總會有那么一兩件事讓你難忘 ..........內(nèi)容五年級一件難忘的事作文600字的相關(guān)內(nèi)容那件事真讓我難忘500字作文難忘的一件事作文400字六年級難忘的一件事作文300字五年級童年趣事作文600字五年級難忘的一件事作文600字四年級一件難忘的事作文500字寫一件難忘的事作文600字難忘的一件事優(yōu)秀作文600字難忘的一件事作文400字我最難忘的一件事作文450字一件難忘的事400字優(yōu)秀作文小學(xué)我最難忘的事作文600字本欄目熱門文章2016年我的中國夢征文小學(xué)生日記大全90字觀察仙人掌作文400字精彩生活快樂成長作文800字蘋果樹上的外婆全文閱讀好書推薦及理由作文——《三國演義》Copyright ?2018 讀后感大全400字

求初中中考優(yōu)秀作文4篇，【海底兩萬里】讀后感1篇和1篇以“和為貴”的作文

1.沒有翅膀的飛翔“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。

”甲蟲微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。

”陽光安靜地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過樹梢，如同一支 深遠(yuǎn)的驪歌。

“啊，你

”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。

陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。

“啊，你

”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會是天空最驕傲的一只，對不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福的雞。

“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。

”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

“啊，你

”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。

天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

閱卷老師點(diǎn)評 本文立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，極具想象力，富有哲理性。

選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體，分別面對他人(“朋友”“媽媽”“爸爸”)的期望審視自我，形象地闡明“自我認(rèn)識與他人期望”的關(guān)系，生動逼真，引人深思，耐人尋味。

并且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆不凡，行文流暢，干凈利落，顯示了考生駕馭語言的功夫。

2.自我認(rèn)識的成功走向 在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢

這樣密而不宣 的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認(rèn)識的，也許有十幾年不見面了，當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。

人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個(gè)角落

同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識相當(dāng)清醒。

太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。

李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。

”才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒有蒙翳。

跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。

但只是在無功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。

我們不禁要反省他們對于人生的自我認(rèn)識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識的心，強(qiáng)烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。

有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個(gè)大海。

閱卷老師點(diǎn)評 該文分別選取了兩組人物，他們面對別人過高或過低的期望，通過自我認(rèn)識，有的堅(jiān)守自我，有的“走向輝煌”，充分地證明了“自我認(rèn)識”在人生命運(yùn)中的重要性，主旨突出。

全文綜合運(yùn)用了記敘，議論，抒情等表達(dá)方式，生動豐富。

3.包容 何謂包容

它僅僅只是容納、僅僅只是寬容而已嗎

1 蔚藍(lán)的天空，是紅日、明月、繁星、彩云的樂園。

它總是張開自己的懷抱，迎接日出時(shí)分的燦爛與朝氣，又會目送夕陽那戀戀不舍的余暉；當(dāng)夜幕降臨，明月與繁星那深情地對望，又成為它永恒的璀璨；彩云隨風(fēng)，浪跡天涯。

為它平添了幾分活力。

天空深愛著自己所擁有的一切。

它不曾因太陽的過于熱情而煩躁不安；不曾因月亮與星星的爭吵、糾纏而苦惱；也不曾因彩云在自己身上緋紅、濃墨地肆意涂鴉而發(fā)脾氣。

天空包容著它們，因?yàn)樗欠轃o私的愛…… 然而，當(dāng)我們無所忌憚地污染著原本潔凈的空氣時(shí)，天空憤怒了。

它收起了日的笑臉、月的溫柔、星的情誼以及云的多姿。

它將一滴滴心酸淚化成雨水，試圖洗凈那些只顧利益、不顧家園的心靈…… 2 海納百川，它以自己寬闊的胸懷，容納了來自五湖四海的朋友。

它不在意黃河那暴躁的咆哮，也不阻擋長江那總是匆忙的腳步。

魚兒、海龜、珊瑚……它是各類水生動、植物的搖籃，它為它們提供了深廣的棲息之地。

它從不責(zé)怪魚兒的吵鬧，從不責(zé)怪海龜?shù)倪t緩，也從不責(zé)怪珊瑚的過分妖嬈…… 然而，當(dāng)污水一次又一次地襲擊著朋友們的身心健康，當(dāng)搖籃中的物種日益減少，大海無法再忍耐了，它終于掀起了自己的洶涌波濤

海嘯、巨浪，侵吞了無數(shù)的偷捕者，沖垮了無數(shù)噴吐污水的工廠…… 3 群山連綿，它擁有著林海開心的笑聲，擁有著溪水的靈動。

它總是愛憐地望著山間的一草一木，總是用自己高亢的歌聲吸引著各類生靈。

它真誠、平等地招待著在、每一位伙伴

然而，當(dāng)一片片林海如蒸發(fā)般地消失之后，當(dāng)一聲聲槍響打破了山的祥和，山動搖了。

于是，土崩地裂，生靈涂炭，一座座青山化作一捧捧黃沙…… 何謂包容

它不僅僅只是容納，不僅僅只是寬容，它還是無私的愛，還是寬闊的胸懷，還是真誠與平等，更是萬物的共存

當(dāng)我們邁著現(xiàn)代化的步伐，當(dāng)我們食遍山珍海味，當(dāng)我們失去了一個(gè)又一個(gè)的珍稀物種，我們卻依舊只是一味地尋求田地的包容

我們可曾想過、可曾顧及過天的傷心、海的嘆息以及山的痛楚

它們一次又一次地包容著我們，我們卻一次又一次地令它們心碎，我們還有什么臉面、什么資格再要求它們包容

包容，它不是單向的，不是只有獲得。

它是相互的，是需要付出的

當(dāng)有那么一天，我們還清了自己所欠下的包容，我們不僅會看見天空的繽紛，海水的柔情，群山的俊秀，還會得到更深的愛，更廣的胸懷，更多的真誠與平等

我們還會擁有一個(gè)“萬類霜天競自由”的美麗新世界

4.思維請守住幸福一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌…… 一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘?jiān)?，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)…… 歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。

茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。

有過去、有現(xiàn)在、還有未來。

劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮?；武則天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國忠是幸福的，因?yàn)樗袡?quán)了。

然而，項(xiàng)羽是痛苦的，因?yàn)樗チ?；李氏宗族是痛苦的，因?yàn)樗鈼壛耍焕畎资峭纯嗟?，因?yàn)槌皝y了，于是，時(shí)間在追問歷史：“何為幸福

”我追著時(shí)間在后現(xiàn)代的荒原上吶喊：“幸福在于自己的心

” 世界萬象，無所不有。

幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。

有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結(jié)合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。

給一個(gè)選擇的機(jī)會，你是選好看的一面還是丑的一面

幸福在于自己的把握，或者，你對著丑的一面時(shí)萬般痛苦，忘記了翻過來，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。

有些人注定是幸福的，因?yàn)樗麄兛催@樣的鏡子會翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。

貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。

當(dāng)有人問他：是否為失聰而痛苦，他說：“沒有，我很幸福

因?yàn)槲覂H僅失去六分之一

”除了耳( ),我們還眼、鼻、嘴、手、腳、（?）六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。

幸福，只是“塞翁失馬”，要懂“焉知非?！钡牡览?。

求幸福，就要有阿Q的精神。

魯迅先生筆下的阿Q，是一個(gè)極具諷刺意義的人。

然而，今天的我們，為求幸福，把阿Q作為一種榜樣。

原來，阿Q也是幸福的。

面對已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然

尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對死的定義是：酒吧打爛時(shí)我就離開

這也是一個(gè)“阿Q”，一個(gè)美國版“阿Q”。

所以，在余留的生命中，他依然很幸福。

幸福，不能定義，幸福與快樂就是一種思維方式。

選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸?？鞓?。

千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。

我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記，把或多或少的往事交給歲月。

選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂、因此幸福

專家點(diǎn)評： 文章以典型而豐富的事例，論證了因思維方式的不同決定了人們對事物的不同看法，指出幸與不幸皆之于心。

觀點(diǎn)十分鮮明，而“選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸?？鞓贰钡慕Y(jié)論響亮地呼應(yīng)了“幸福在于自己的心

”的觀點(diǎn)。

5.山水的挫折 山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

水的流動，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動便是它惟一地宿命。

它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。

它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。

在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。

“你為何要一直流動呢

”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育

難道萬千挫折不值得你面對

難道萬種痛苦不值得你化解

”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。

“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦

”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。

” 山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。

”山說，“我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。

”山靜立著，水流動著。

水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。

在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對視著。

“其實(shí)，你我并不是對立著的。

”山說，“我們都在等待。

等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。

等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影

” 山開始流動，水開始靜默。

水開始堅(jiān)強(qiáng)，去面對挫折。

山開始柔弱，去放大痛苦。

簡評 在高考作文“等級評分標(biāo)準(zhǔn)”中，“有文采”和“有創(chuàng)意”被列為發(fā)展等級評分的重點(diǎn)。

《山水的挫折》為此提供了一個(gè)很好的范例。

文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。

山的博大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)在文中都得到充分展現(xiàn)。

山用寬容化解痛苦，讓萬物在希望中自由生長：水用放縱放大痛苦，讓人們在幻滅中去尋覓做人的真諦，它們不同的理解和態(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)定地勇往直前

全文語言蘊(yùn)藉深厚，文采飛揚(yáng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)品讀。

【海底兩萬里】讀后感讀《海底兩萬里》有感 海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。

書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。

海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群…… 故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。

于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。

并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。

同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。

“鸚鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。

他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。

而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。

阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會。

他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。

康納爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動物分類了若之掌。

任何動物只要知道名字。

就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。

尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。

他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。

尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地 有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。

就連他本人也是個(gè)迷。

書中想象合理、大膽。

許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn)。

如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。

許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。

不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。

它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。

家鄉(xiāng)的名勝古跡作文一篇400多字

今年“十一”媽媽帶著我去丹霞地貌游玩。

丹霞地貌位于臨澤縣城東南倪家營鄉(xiāng)。

那天，天氣晴朗，我們坐著小汽車大約有半個(gè)小時(shí)，就到了丹霞地貌景觀。

下了車遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大大小小的山峰，重巒疊嶂，高聳云端，十分誘人，我真想一口氣爬上山。

在丹霞地貌的山峰中間夾著一條羊腸小道。

那石階小道像一架云梯，從天空中斜插而下。

又窄又陡的石頭臺階，只能容得下兩個(gè)人走過去。

我們順著臺階先到東面，那兒有許許多多鵝卵形的小山丘，小山丘色彩斑斕，仿佛是畫家有意畫下的彩虹橋似的，各個(gè)山丘大小不同，色彩層層也不相同。

然后又到了西面，那兒的山峰十分雄偉壯觀，云霧繚繞，朦朦朧朧，仿佛仙境一般。

我自己也感覺仿佛到了仙境，有一種飄飄欲仙的感覺。

更為奇怪的是這座山上無樹、無草、無花，這是為什么呢

我們下山的路上，聽附近的一位老人說：“因?yàn)檫@是一座石頭山，雖然經(jīng)常會下雨、下雪，但是這座山質(zhì)地堅(jiān)硬，從來不長花、長草、長樹，卻形成了色彩斑斕的壯觀景色。

”我深深地為可愛的家鄉(xiāng)有如此美麗的旅游景點(diǎn)感到自豪。

我真心地希望全國小朋友到我的家鄉(xiāng)來游覽觀光

昆蟲記讀書心得500字初一年級的寫作水平

沒有草叢歷險(xiǎn)記之昆蟲司令。

讀名著《童年》《昆蟲記》寫一篇讀后感400字左右的。

《昆蟲記》讀后感 這個(gè)寒假我讀了《昆蟲記》這本書，頗有心得。

《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時(shí)間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動

《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢

法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。

其實(shí)，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。

整本書很多處都用了擬人句，形象生動地使這些動物變得更加可愛。

整本書介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。

其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個(gè)動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。

狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。

看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達(dá)，但它們的每一個(gè)動作定有它的深刻含義。

以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔到了自己的錯(cuò)誤，動物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀粦?yīng)該做無謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀

今后，我一定不會如此做了，要保護(hù)它們，使它們不收到無謂的傷害。

法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績一定會更好的

《童年》讀后感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。

外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。

就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。

其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。

這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。

高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。

每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。

而高爾基那個(gè)年代呢

高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。

我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢

這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?/p>

高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。

他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

《動物小百科》400字的讀后感怎么寫

我很喜歡動物；植物，所以我買了《動物小百科》這本書。

這本書就是關(guān)于動物的知識，平時(shí)增長知識很好，我就買了這本書 。

這本書分幾種部分，一.低等動物類；二.昆蟲類；三.魚類；四.兩棲爬行類；五.鳥類；六.哺乳動物類，內(nèi)容生動有趣，語言通俗易懂，圖片精致美觀，讓我非常想看這本書。

我就來講幾只動物吧

長在樹上的蛙——樹蛙，樹蛙體態(tài)非常嬌小，只有五六厘米，它看起來很鮮艷，招人喜歡，但它的毒性很大，不能吃，樹蛙的毛很細(xì)，上面帶著一層類似黏膠的物體，所以它可以穩(wěn)穩(wěn)地把自己固定在大樹上的任何部分。

鳥類中的壽星——火烈鳥，火烈鳥的壽命最高達(dá)到80歲，即使與人比起也不遜色，火烈鳥喜歡生活在咸水湖；沼澤地帶的邊緣，它們主要捕食小魚和蛤蜊，也吃昆蟲和小草，火烈鳥體長大約1～1.5米，十分擅長游泳，它們的羽毛十分惹人喜愛，它們成群居住，過著紅紅火火的日子。

冰河之舟——牦牛，牦牛是家畜之一。

它分布在海拔3000米以上的青藏高原，它能爬山越嶺，橫跨冰河，無所畏懼，所以有“冰河之舟”的美稱。

牦牛也是國家一級保護(hù)動物，不怕冷；餓；渴；苦的生活習(xí)性，它的體重300千克左右，毛也珍貴。

這就是我簡單介紹的。

暑假里，我讀了一本可有意思的書，叫《趣味生物小百科》。

里面講了許多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道嗎

我們一起去看看。

在書中，你會認(rèn)識許多你以前不認(rèn)識的動植物。

如：生活在雨林中以植物、昆蟲、幼蟲和死去的動物為食的巴比盧薩豬，它可長著四只上翻的獠牙，面目可怕，而與它生長在同一環(huán)境的菲律賓鷹呢

它也是怪模怪樣，頭頂?shù)拿l(fā)蓬松成一個(gè)球狀物，好玩又好笑，一不小心你會把它看成一中有趣的植物呢

但它也因?yàn)樾蜗蠛猛娑蝗藗兇罅坎蹲?，差點(diǎn)遭受了滅頂之災(zāi)。

可愛的印度象也生活在這雨林之中，只是把那雙雙巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲瓏的，以便在叢林生活。

你還能想到嗎

一只大鳥籠頭上竟然長著一只鞋般一般大小喙，它這喙可厲害拉

年幼的小鱷魚最怕這只“大鞋”，這只“大鞋”可以直接啄穿它們的頭骨呢

神奇吧

不可思議吧

讀完這本書，我了解到了生物界的許多奇聞趣事，同時(shí)，也為人類的自私所痛心

人類為什么不能與動物和諧相處呢

為什么為了自己一時(shí)的利益就無故害死了那么多無辜的生命，讓它們?yōu)l臨滅絕的危險(xiǎn)呢

再這樣下去，人類才是最終的受害者，等動植物消失后，人類又能好到哪里去呢

真不愿意看到那一幕。

只要人類從現(xiàn)在改變觀念，和這些有趣的生物和平共處，那么，世界就會變得更加的美好

相信，希望就在眼前