《千萬個明天》 讀后感
[千萬個明天讀后感]這是作者殷健靈為我們打造的心靈舞臺,講述了女孩海瑟薇和父母在旅行中父親離奇消失后所看見的復雜世界，海瑟薇的那片天崩塌了，但海瑟薇的知心朋友陪伴在一起面對生活給予他們的挑戰(zhàn)，千萬個明天讀后感。
愛與恨，溫暖與冷酷，擔當與逃避，拯救.......軟弱的她經(jīng)過風吹雨打，漸漸地成長，最終打開心扉敢面對這個世界，讀后感《千萬個明天讀后感》。
也許，你在失落的時候沒有人安慰你；也許在你被傷害，甚至被撕碎的時候也沒有人來關(guān)心你，但明天能夠安慰你，能夠重新塑造以前，我對明天沒有概念，但讀完這本書我明白了：明天有無數(shù)個，明天的你將是新的你，雖有千萬個明天，但千萬個明天也會一個個過去，抓住你的機會，過好今天，再過天。
每個人都有明天，請你珍惜明天。
讓我們用今回一個嶄新的明天，可愛的明天，充滿希望的明天，不得不迎接的明天。
by 草花歪歪 〔千萬個明天讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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我想要千萬個明天讀后感中的段落
今天，我讀完了《千萬個明天》，它是殷健靈2009年最新奉獻的小說佳作。
這本書的主要內(nèi)容是：暑假里，初一女生海瑟薇和父母一起來到泰國的攀牙海灣度假。
但是，美好的假期卻因父親的離奇消失而中斷。
回國以后，生活不得不繼續(xù)，前段時間，媽媽依然以為爸爸還活著，好像出了一次長差，過了幾天就會回來似的。
在母女迷茫的時候，她們認識了崔明亮子。
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后段時，媽媽終于默認了爸爸的消失，生活進入了軌道，但是，海灣有了消息，她們由不得不去那個憂傷世界。
我喜歡這本書，是因為這本書細膩的文筆，寫海，寫天，寫人，寫心情都極為細膩，極為準確的。
例如寫海的段落：烈日下，是一副碧海藍天的景致，海水折射出各種各樣的藍和綠，如果風和，它便是一匹光滑的綢緞，淡綠，墨綠，湛藍，深藍，層層疊疊。
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細膩 的文筆，豐富的情感，讓我愛不釋卷。
以后不可以這樣了啦
求《十萬個為什么》讀后感300到400字，明天就要寫了，急啊
今天我閑著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。
我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數(shù)舉一反三》等，忽然，我發(fā)現(xiàn)四本《十萬個為什么》，這是四本一套的，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學類的來看，我看著看著，發(fā)現(xiàn)了一個介紹摩擦起電的短文，我知道風力、水力和太陽能能發(fā)電，摩擦也能起電么
我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實驗起來。
我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的水性筆，準備工作ok，開始
我把筆套蓋上，伸進頭發(fā)里，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙
我趕緊把筆放進紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動。
實驗真有意思，可是不僅要動手，還要明白其中的道理，于是，我又一次翻開書，書上說，物體內(nèi)部都有正負兩種電荷，他們相互吸引。
筆桿在頭發(fā)里摩擦后吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運動，這就是摩擦起電的道理。
原來是這樣，我讀了以后頗有感受，其實科學就在生活當中，只要你肯細心發(fā)現(xiàn)，勇于實踐，科學就在我們的身邊。
生活當中還有很多科學道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會熄滅。
我決心在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學原理。
三年級的讀后感作文：十萬個為什么讀后感400字
《十萬個為什么》讀后感我的十歲生日，同學們送我許多禮物。
其中有一套《十萬個為什么》的書籍最讓我好奇、心迷。
我翻來翻去，多么迎合我的心理，多讓我愛不釋手，所以，暑假里我首先閱讀了它。
《十萬個為什么》的內(nèi)容十分豐富，遠遠超越了我們的想象，它詳實地闡述了各個方面的科學知識與信息，讓我大開眼界，讓我心中的疑惑一個個被解開，讓我感到它真的喚醒了我靈魂里的探索之神，夢想著打開這個世界秘密的鑰匙，陶醉在科學的幻想之中。
在“軍事、科技、宇宙篇”里，我懂得了宇宙是從哪里來的，是一次威力無比的大爆炸而產(chǎn)生的，又經(jīng)過200多億年的演變而形成的。
大爆炸后的宇宙不停地向四周飛散、膨脹，無休無止而沒有盡頭，因此，宇宙是沒有邊緣的。
你知道“光年”嗎
它可不是光在過年呵，它是一個長度單位，是一個大得不得了的長度單位。
光的速度是一秒鐘走30萬公里，相當于繞地球七圈半。
光在1年里所走的路程叫1光年，它相當于9.5萬億千米長。
因為宇宙太大了，為了科學計算的方便，才規(guī)定了這么長的一個大單位的。
還有星云啊，星系啊，紅外星啊，中子星啊，太陽風啊，黑洞、銀河系啊，牛郎星織女星啊，哪些星球人類能夠居住
導彈、云霧彈啊，光纖信息、萬維網(wǎng)……說也說不完，真是讓我的大腦一下子豐富了好多。
不盡又讓我想起最近我國載人的“神州九號”和“天宮一號”在太空中接軌的畫面，我多么希望這畫面的將來有我
大自然的奧秘無窮無盡，科學的威力巨大無比。
我相信科學，我崇拜科學，更崇拜科學家。
我希望《十萬個為什么》等科技書籍伴我成長，給我精神食糧，幫我闊步金色少年，邁向我那美好的明天。
念四十萬個人名字的總統(tǒng),寫讀后感
不知道你要哪一種：讀后感《孔融讓梨》讀后感最近，我讀了一篇文章，名叫《孔融讓梨》。
里面說：一天，孔融的父親買了一些梨回家。
父親給孔融挑了一個最大的梨給他，孔融卻搖搖頭說：“我年紀最小，應(yīng)該吃小的梨，大的就留哥哥吧
”父親聽后十分驚喜。
讀了這個故事，我非常吃驚。
我們現(xiàn)在大多數(shù)的孩子，在有東西吃的時候，總是為自己挑選好的、大的，很少愿意把最好的東西留給別人。
甚至有些孩子為了爭搶，打起架來。
而孔融那么小，就懂得謙虛禮讓，為他人著想，真讓我自嘆不如。
這個故事成了許多父母教育孩子的好例子。
從這個故事中，我知道了謙虛禮讓，不僅是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，也是現(xiàn)在的我們做人的基本準則之一。
以后，我一定要做一個謙虛禮讓的好孩子，為他人著想，與他人分享快樂。
讀后感《水滸傳》讀后感作者：張晨漾北宋末年，宋朝朝廷多次想收復梁山，可童貫出師不利，十萬大軍被梁山好漢一舉殲滅，童貫率殘兵敗將回到汴梁。
太尉高俅自動求戰(zhàn)，率二十萬大軍征討梁山。
高俅率二十萬大軍進攻水寨，浩浩蕩蕩坐著大船，不料水寨里的人游到水下，破壞船，山寨又用投石器投去石頭，心驚膽戰(zhàn)的高俅被那個平日練得發(fā)白的浪里白條張順捉住大喝一聲，推下水去，還把高俅戲弄一番，到山寨高俅只得認輸。
從此，張順名聲大振，梁山無人不佩服他，后來在征討方臘時英勇犧牲。
這次，宋朝朝廷大為震驚，腐敗的官兵被充滿智慧的水泊梁山打敗，證明了朝廷的腐敗無能，也證明北宋末年農(nóng)民起義和金遼國家的攻擊和影響，在內(nèi)憂外患時期，北宋王朝還會持續(xù)多久
我感覺到水泊梁山勝利的關(guān)鍵原因是那些貪官欺壓百姓和朝廷的腐敗無能，引得鎮(zhèn)王起義、梁山好漢的除暴安良，甚至是外患不斷。
所以，一個國家，一個民族，只有團結(jié)一致、安邦治國、深得民心才能繁榮富強。
讀后感讀后感最近我讀了很多書，其中最令我感動的一本書是《歷史的選擇》。
這本書可以讓我們加深對中國共產(chǎn)黨的認識，能進一步增強我們的愛國之心。
它使我對我國的歷史進程有了進一步的了解。
經(jīng)過60年的奮斗，中國共產(chǎn)黨取得了舉世矚目偉大的成就。
要實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，還需要一代又一代長期堅苦的奮斗。
中國今天的預備必將成為明天的勝利。
文中的英雄人物事跡個個催人淚下，贊嘆不已。
令人敬佩的董存瑞為了開辟一條前進的道路，不顧自己的生命去和敵人決一死戰(zhàn)，他能像鋼鐵一樣站在橋下，臨危不懼而勇敢地舉起炸藥包，在犧牲的時候，年僅19歲。
他的高呼聲仿佛就在我的耳旁，指引我努力學習的方向。
當我讀完劉胡蘭的感人故事，我的心情非常沉重。
一個為了全村人的生命，失去了她自己年輕而又寶貴的生命，雖然劉胡蘭犧牲了，但她以短暫的青春年華經(jīng)，譜寫出了永生的詩篇，以不巧的精神，矗立起了生命的宣言。
主席揮筆為劉胡蘭寫下8個大字，“生的偉大，死的光榮。
”還有黃繼光用自己的血肉之軀堵住了敵人正在噴著火花的槍口，為新中國開辟了前進的道路，犧牲時年僅22歲。
接著黃繼光被授于英雄稱號。
一個個感人的故事譜寫著中華民族的偉大。
我們將踏著英雄的足跡，從小立志，發(fā)奮學習。
我堅信，中國的明天會更美好。
讀 后 感讀后感——讀《三國演義》有感你讀過《三國演義》嗎
這本書是我國的四大名著之一，這本書主要講了漢王朝之后蜀.魏.吳三國鼎立，他們都想一統(tǒng)天下而相互撕殺的事。
這本書還可以學到許多為人處世的方法，這本書中讓我刻骨銘心的有三個佳句。
第一句是在第二十七回—諸葛亮草船借箭，黃公覆獻計受刑。
中的“軍士把奄奄一息的黃蓋抬出去后，魯肅來到諸葛亮的的小船，問到：‘今日周瑜責黃蓋，先生為何袖手旁觀，不發(fā)一語
’諸葛亮笑道‘子敬難道不知周瑜今日打黃公覆，是他們定下的計策嗎
我為何要去勸呢
’”從中我們可以看出諸葛亮的機智.聰明，周瑜與黃蓋之間的關(guān)系入手足，不然黃蓋怎能忍著讓周喻打呢
第二句是在第三十九回—關(guān)云長單刀赴會，曹孟德平定漢中。
中的“孫權(quán)聽說劉備已經(jīng)攻占西川，就派諸葛亮的哥哥諸葛謹去討要荊州。
諸葛亮猜到了諸葛謹?shù)膩硪猓阆騽浍I計，假意還荊州的一半地方，即長沙、零陵、桂陽三郡，并使諸葛謹前往荊州向關(guān)羽討要。
”這句中可以看出諸葛亮的神機妙算，可以看出諸葛謹投奔了東吳的孫權(quán)，荊州并不是劉備他們自己的，而是向東吳借來的，現(xiàn)在他們要將荊州要回去了，可是蜀國的文臣武將們都不同意歸還東吳，然而諸葛亮用計來奪取荊州。
最后一句在第四十一回—曹孟德斜谷退兵，劉玄德漢中稱王。
中的“建安二十四年（219）劉備在漢中受文武官員的拜賀，稱漢中王；封諸葛亮為軍師，總理軍國重事；封關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠為五虎大將，魏延為漢中太守，其余官員也各有封賞。
”從這句話中我們可以讀出劉備稱王之后，文臣武將們很順從劉備，大將也是些天下人皆知的精將，諸葛亮的智力也深受這些人的佩服，這也不勞劉備至仁至義的理國、安民。
人們對《三國演義》中的幾位人的評價是，劉備：一代亂世梟雄，縱橫一生落幕；諸葛亮：隆中便曉三分，曠世奇才死而后已；曹操：叱咤風云，雄霸天下，能臣，奸雄；周瑜：青年才俊，一戰(zhàn)成名，一生光輝與驕傲。
讀史書可以懂興衰，知更替，讓我明白了許多為人處世的方法，也增長了許多歷史知識，我喜歡讀《三國演義》這本中國古典名著，我推薦大家讀一讀《三國演義》你也會有許多收獲
