寶葫蘆的秘密讀后感50字
寶的秘密讀后感《寶葫蘆的秘密》講的一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝—葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡。
可王葆卻沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。
這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
《寶葫蘆的秘密》讀后感
《寶葫蘆的秘密》讀后你知道寶葫
那是一種你想要什么什么的寶貝。
故事中的王小就聽媽媽講寶葫蘆，后來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。
但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車
吃象
寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。
還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，積極參加課外活動，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。
其實人身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話使我終生難忘。
王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績肯定會提高。
”我還明白了，世界上沒有不勞而獲的事情，只有腳踏實地靠自己的努力才能成功。
《寶葫蘆的秘密》讀后感怎么寫
清晨，朝陽透過窗簾照進室內(nèi)，都快七點鐘了，小學(xué)生王葆還在酣睡著。
他妹妹把他叫醒了，他一看時間已晚，顧不上吃早飯，一陣忙亂后，就匆匆忙忙地上學(xué)去了。
第一堂課是算術(shù)，王葆愣住了，原來昨天晚上他忙著給隊里畫畫，忘記溫習(xí)功課，這次老師提問，他無法回答，只好難為情地走下講臺來。
王葆回家以后，正準備做他認為最頭痛的算術(shù)習(xí)題時，聽見奶奶給他的妹妹講寶葫蘆的故事。
王葆聽到奶奶說：“有了這個寶貝呀，要什么就會有什么。
”他想：如果自己也有那么一個“寶貝”，不要費力氣、不用動腦筋、想要什么就有什么，那該多好啊!他的愿望居然實現(xiàn)了!他噱嚨地覺得在湖邊垂釣，突然湖心冒出一個寶葫蘆。
這個寶葫蘆為他變出許多東西來，心里想要什么就有什么。
王葆興高采烈地騎著寶葫蘆飛翔，在學(xué)校降落，他要獻給學(xué)校一座子，做科技室、圖書館。
可是寶葫蘆并沒有變出來，使王葆很是失望。
王葆向?qū)毢J質(zhì)問，寶葫蘆反問他：“對你有什么好處?”他拎著寶葫蘆給他變的一桶魚回家，遇見好朋友鄭小登，鄭小登發(fā)現(xiàn)王葆竟然一下子成為釣魚老手，而且釣到了金魚，倍加贊揚，忙請王葆到他家里去。
鄭小登的姐姐是研究魚類的，她知道湖里只有鯽魚，便追問金魚的來歷。
王葆支吾應(yīng)付，借機逃走。
王葆到學(xué)校圖書館借《科學(xué)畫報》，可是借這本書的人很多，同學(xué)蕭泯生剛剛把書還來，忽然不翼而飛了!咦，書呢?大家都很奇怪。
在王葆的書包里卻發(fā)現(xiàn)了這本畫報，王葆知道是寶葫蘆作怪，手足無措，跑到校園想把書丟掉，恰巧又碰到鄭小登，他只好裝肚子疼欺騙大家。
在文娛室里，王葆與同學(xué)張明德下象棋，張明德的一只馬十分厲害，王葆心想：要是吃掉這只馬就好了。
剎那間，這只馬猛然飛進王葆的嘴里，弄得王葆十分尷尬。
王葆自從有了寶葫蘆，招來了不少麻煩，他想擺脫它，但又需要它，他想為班里做一個展覽用的起重機模型，馬上就出現(xiàn)一架模型，王葆立刻將模型送到學(xué)校里去，這模型多么精致可愛呀，王葆十分得意。
突然“嘩啦”一聲，模型倒塌了，大家要求王葆重新安裝起來，可是模型不是王葆做的，他哪里會裝配得好，結(jié)果當(dāng)眾出丑，鬧了笑話。
王葆心情沉重地跨進兒童商店。
店里玩具琳瑯滿目，還有王葆喜歡的書籍《三毛今昔對比》，不料走出商店，這本書又跑進王葆的口袋里，許多玩具也都搬到家里來了，不用說，這又是寶葫蘆做的事。
第二天，課堂里進行算術(shù)考試、王葆苦苦思索，毫無頭緒，禁不住碰了碰寶葫蘆，就在此刻，蕭泯生寫著答案的考卷與王葆的空白考卷神不知鬼不覺地對調(diào)了。
劉老師發(fā)現(xiàn)王葆交的卷子是蕭泯生的，追問原委，同學(xué)們說：“王葆變了!”王葆有了寶葫蘆，不但得不到幸福和快樂，反而帶來了痛苦和煩惱。
他認識到寶葫蘆是害人的壞東西，向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，決然地拋棄了這個“寶貝”!“轟”的一聲，寶葫蘆了，王葆也驚醒了，原來他做了一個夢。
此刻，同學(xué)們正等著他去溫習(xí)功課呢!他回憶夢中的事情，下決心認真學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生! 天上會掉餡餅嗎 ——《寶葫蘆的秘密》讀后感 今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，非常的喜歡 。
《寶葫蘆的秘密》是中國童話張?zhí)煲砉P下的一個童話故事，故事主人公王葆不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。
王葆的奶奶經(jīng)常給他和妹妹講《寶葫蘆的故事》,王葆幻想：有一天，他和同學(xué)吵了架，睡了一覺便去河邊釣魚，王葆在小鳥和青蛙的引導(dǎo)下，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個美麗的湖，他在湖中釣魚竟然不可思議地釣到了一個寶葫蘆。
在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的麻煩，比如：在王葆下棋的時候，他要“吃”馬，結(jié)果寶葫蘆把意思理解錯了，理解成是王葆要吃馬，它變把馬的棋全部飛到了王葆嘴里，只要王葆一說要吃什么，那個棋子就會馬上飛到王葆的嘴里。
還有一次，王葆回家看見玩具店里的玩具有很多，他很喜歡， 寶葫蘆問：“你喜歡什么樣的玩具
”王葆回答說：“全都喜歡。
”結(jié)果，回到家王葆看見家里全部是玩具……最后，王葆認識到：光依靠寶葫蘆是不行的，于是，他發(fā)奮圖強，自己能做的事情自己做。
終于在游泳比賽中為學(xué)校爭得了榮譽，自己也變成了老師、家長和同學(xué)喜愛的好學(xué)生。
讀了這本書，使我明白了一個道理，那就是——什么事情都要靠自己的辛勤勞動來取得，天上是不會掉餡餅的
《中國童話》的讀后感
與兒童文學(xué)是兩個概兒童文學(xué)不是幼，給兒童看的，偏于文學(xué)，適合9至99歲閱讀，老可品味。
兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動活潑。
不但要求作品的主題明確突出，形象具體鮮明，結(jié)構(gòu)單純，語言淺顯精練，情節(jié)有趣，想象豐富，還要使其內(nèi)容、形式及表現(xiàn)手法都盡可能適合于少年兒童的生理心理特點，為他們所喜聞樂見。
按不同年齡階段的讀者對象，兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué)、幼年文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學(xué)文藝等。
偏于文學(xué)，適合9至99歲閱讀，老少均可品味。
兒童文學(xué)是個比較年輕的文學(xué)門類，17世紀末、18世紀初是其萌發(fā)期，此前主要是口頭創(chuàng)作和成人文學(xué)中為孩子所喜愛并能部分接受的作品，如《五卷書》、《一千零一夜》等。
18世紀中葉，兒童文學(xué)有了進一步發(fā)展，最有代表性的作品是讓·雅克·盧梭的兒童傳記性小說《愛彌爾》。
19世紀丹麥安徒生等童話問世，標(biāo)志著世界兒童文學(xué)進入第一個繁榮期。
20世紀英、蘇、美、法、意、瑞典等國家大量優(yōu)秀作品的涌現(xiàn)，則標(biāo)志著世界兒童文學(xué)進入第二個繁榮期。
中國由于幾千年的封建統(tǒng)治，兒童及兒童教育問題長期不受重視，故兒童文學(xué)出現(xiàn)較遲。
有史可考的專為孩子們創(chuàng)作的兒童詩、兒童小說、兒童戲劇等直到晚清才開始陸續(xù)問世。
兒童文學(xué)成為一個獨立的文學(xué)門類則始于20世紀初、五四新文化運動之后。
中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作是葉圣陶創(chuàng)作 、發(fā)表于20年代初的童話《稻草人》和稍晚幾年問世的冰心的書信體兒童散文《寄小讀者》。
30年代兒童文學(xué)的代表作家是張?zhí)煲?，他的長篇童話《大林和小林》是中國兒童文學(xué)的杰作。
40年代創(chuàng)作成就突出的有陳伯吹、賀宜、嚴文井、金近等，他們的創(chuàng)作活動多始于20、30年代 ，代表作分別為《阿麗思小姐》（陳伯吹）、《野小鬼》（賀宜）、《四季的風(fēng)》（嚴文井）、《紅鬼臉殼》（金近）。
中華人民共和國建立后的兒童文學(xué)稱中國當(dāng)代兒童文學(xué)。
1949～1966年為第一個黃金時代，新老作家佳作迭出，如張?zhí)煲淼男≌f《羅文應(yīng)的故事》和童話《寶葫蘆的秘密》，冰心的小說《小橘燈》，杲向真的小說《小胖和小松》，徐光耀的小說《小兵張嘎》，嚴文井的童話《唐小西在“下次開船港”》 ，賀宜的童話《小公雞歷險記》 ，陳伯吹的童話《一只想飛的貓》，金近的童話《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的童話《神筆馬良》，孫幼軍的童話《小布頭奇遇記》，葛翠琳的童話《野葡萄》，阮章競的童話《金色的海螺》，柯巖的兒童詩《小兵的故事》等。
文化大革命10年中，兒童文學(xué)園地備受摧殘，呈現(xiàn)一片凋零景象。
1976年10月之后，中國兒童文學(xué)進入又一個黃金時代，稱中國新時期兒童文學(xué)。
至1992年的16年中，創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量遠遠超過了中華人民共和國建立后的17年，各個年齡階段讀者的各種體裁兒童文學(xué)佳作大量涌現(xiàn)，比較突出的有鄭淵潔、孫幼軍、周銳等的童話，曹文軒、張之路、沈石溪等的兒童小說，金波、圣野等的兒童詩，郭風(fēng)、吳然等的兒童散文，鄭文光、葉永烈等的兒童科學(xué)文藝作品等。
供少年兒童閱讀的文學(xué)作品的總稱。
包括童話、寓言、詩歌、戲劇、小說、科學(xué)幻想故事、歷史故事等多種形式。
內(nèi)容和形式均適合不同年齡的少年兒童的特點。
要求接近兒童心理，充滿智慧和幻想，富于思想性、知識性、故事性和趣味性，有益于向少年兒童進行思想教育和知識教育。
兒童文學(xué)常以少年兒童為描寫對象，但也可以寫成人。
兒童文學(xué)的寫作有五方面的要求“1、教育性。
兒童文學(xué)與成人文學(xué)有很大的不同，即它對教育性特別強調(diào)。
兒童的可塑性很大，古人曾用素絲來作譬喻，說它：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。
由于兒童的年齡特征，使其易受周圍環(huán)境的影響，所以兒童文學(xué)特別注意教育性。
2、形象性。
抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。
對兒童進行教育要借助各種各樣的生動形象；兒童年齡越小，越依賴于形象化的手段。
兒童小說要求和戲劇一樣富于動作性，更多的以動作來表現(xiàn)人物的性格和心理活動。
兒童詩需要更多的“比”、“興”，以加強形象性。
兒童文學(xué)作品的語言要有聲有色，娓娓動聽。
兒童文學(xué)應(yīng)調(diào)動一切藝術(shù)手段，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的藝術(shù)形象來。
3、趣味性。
兒童知識、生活經(jīng)驗不豐富，理解力薄弱，對那些復(fù)雜的整理不易理解，對成人的生活經(jīng)驗和某些思想感情也難以體會。
他們對于自己沒有興趣的內(nèi)容就不喜歡看，甚至不看。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，就是在輕松愉快地說笑中，在有趣的故事情節(jié)中，潛移默化地給孩子們講述一個深刻的道理或做一些有益的啟示。
4、故事性。
兒童文學(xué)的故事情節(jié)，要求結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)緊湊、生動。
強調(diào)故事性，并不是單純追求情節(jié)離奇，不從生活出發(fā)，不寫人，只寫事。
兒童文學(xué)主要是寫人，刻畫人物的性格、心理、思想。
它的主人公不一定都是人，也可以使其他動物、植物，甚至無生物。
這些在作品中都是人格化了的。
不論寫人還是寫其他東西，他們的思想、性格都要著重借助故事情節(jié)表現(xiàn)出來，不宜多用靜止的冗長的環(huán)境描寫和心理描寫。
5、知識性。
兒童文學(xué)作品中應(yīng)巧妙地穿插一些知識性的東西，以增加作品的藝術(shù)魅力，滿足少年兒童的好奇心和求知欲。
兒童文學(xué)應(yīng)為兒童所喜愛，對兒童有益。
既要做到是和兒童的情趣易為兒童所接受，又要有助于兒童的成長。
從兒童文學(xué)的研究的角度看， 停留在“教育”的角度來談?wù)搩和膶W(xué)顯然是很不夠的。
如果不抓住“審美”的角度，如果不深入“藝術(shù)”的堂奧，那么兒童文學(xué)與一般的思想教育、知識教育等又有什么區(qū)別呢 現(xiàn)代意義上的兒童文學(xué)正是現(xiàn)代社會為滿足兒童的獨特精神需要和成長需要而專為兒童創(chuàng)作和提供的特殊文學(xué)品種 [編輯本段]一種雜志 《兒童文學(xué)》雜志由團中央和中國作家協(xié)會于1963年聯(lián)合創(chuàng)辦，風(fēng)雨40年，哺育三代人，其筆下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學(xué)作家，被譽為“中國兒童文學(xué)第一刊”。
《兒童文學(xué)》只收錄純而又純的純文學(xué)作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，可以在潛移默化中提高小讀者的寫作水平和綜合素質(zhì)，是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。
本書收錄近20年來發(fā)表在《兒童文學(xué)》上的中篇小說、童話作品，可讀性、藝術(shù)性均為上乘，適合具備一定文學(xué)鑒賞力的少年讀者去細細品味。
一流的品位《兒童文學(xué)》月刊由中國作家協(xié)會和團中央聯(lián)合創(chuàng)辦。
創(chuàng)刊幾十年，哺育數(shù)代人，被譽為中國《兒童文學(xué)》第一刊。
名家云集，精品薈萃使其成為名副其實的國家級刊物。
豐富的內(nèi)容“文學(xué)佳作”“中篇連載”“散文雅苑”“文學(xué)新苗”“網(wǎng)絡(luò)傳真”“青春紀實”“詩路花語”“異域文學(xué)”“三地書”九個欄目異彩紛呈：讀小說賞散文看童話背詩歌，篇篇都是一道道流動的彩虹，快樂著你的課外閱讀。
學(xué)習(xí)的良友開拓視野，陶冶情操，還能提高讀寫能力，走出書山題海，《兒童文學(xué)》是你花季中最不能忘懷的伙伴。
鮮明的時代感關(guān)注少年生活，反映少年心聲，是少年朋友交流思想，溝通情感的最佳園地。
活動豐富，新穎別致，是少年朋友參與社會，提高自身素質(zhì)的有效途徑。
眾多的讀者二十多萬的發(fā)行量，為我們帶來眾多的讀者，也為大家的交流提供了更大的平臺。
2.追求思想與藝術(shù)的完美統(tǒng)一，堅守文學(xué)品格，是有40年歷史的《兒童文學(xué)》的優(yōu)良傳統(tǒng)。
——束沛德（中國當(dāng)代著名作家、評論家，前中國作家協(xié)會書記處書記，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主任）《兒童文學(xué)》旗幟不倒，我將與《兒童文學(xué)》一生同行。
——曹文軒（北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，中國當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、評論家） 《兒童文學(xué)》上半月刊為原創(chuàng)版，發(fā)表當(dāng)今中國創(chuàng)作一線的實力派作家的得意之作，厚重，深邃，博大精深，側(cè)重在潛移默化中全面提升少年兒童綜合素質(zhì)。
下半月刊為文萃版，遴選古今中外適合少兒閱讀的各類文學(xué)佳作。
有些欄目直接針對考試作文，并附以點評，輕靈、活潑、實用性強，側(cè)重在短時間內(nèi)迅速培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣和作文水平。
現(xiàn)在的《兒童文學(xué)》上下半月均為5.5元\\\/本，內(nèi)容充實，絕對實惠。
另外，各位讀者如果有文章或刊物在閱讀后丟失（遺忘）可在查清具體刊登期數(shù)后直接打電話至《兒童文學(xué)》出版社詢問是否有該期雜志并郵購。
隨后，06年，由《兒童文學(xué)》編輯部精心籌備的《兒童文學(xué)·選萃》也問世了，編輯部傾力打造的純文學(xué)文摘型兒童優(yōu)質(zhì)刊物，于2006年1月正式面向全國發(fā)行。
它以“飽覽精品，享受閱讀”為理念，精選了古今中外適合少年兒童閱讀的各類文學(xué)佳作。
高雅輕靈，示范性強，注重培養(yǎng)少年兒童的閱讀情趣和寫作水平，是一本非常理想的中小學(xué)生語文課外讀物。
它與《兒童文學(xué)》互動互補，共同用純凈的文學(xué)品質(zhì)滋養(yǎng)少年人的心靈，使他們成為人格健全、情操高尚、氣質(zhì)高雅的人。
《兒童文學(xué)選萃》吸取了大量《兒童文學(xué)》的好文章，是以前沒有看過的老文章使我們大飽“眼”福，古往今來，人們總是把讀書看作為一個苦差事，秉燭夜度、頭懸梁、錐刺股、十年寒窗苦，而今天我們倡導(dǎo)的是享受閱讀。
我認為少年兒童更應(yīng)該擁有尋找雅典、在時尚中追求精致、完美不是嗎
所以本刊把經(jīng)典元素和時尚因子巧妙的結(jié)合在一塊，讓我們在學(xué)習(xí)之余放松一下，雜志如美食、身心兩悅。
著名評論家崔道怡說：“兒童文學(xué)、純傳大美、集錦華章、選優(yōu)拔萃。
”從而更說明了“飽覽精品、享受閱讀。
” 《兒童文學(xué)選萃》--與《兒童文學(xué)》譽為“雙子星刊”。
主編徐德霞，執(zhí)行副主編胡純琦，美術(shù)總監(jiān)吳本泓，美術(shù)編輯劉潤東，發(fā)行部主任殷利偉。
地址與《兒童文學(xué)》一樣：北京市朝陽區(qū)左家莊北里5號樓《兒童文學(xué)》雜志社。
郵發(fā)代號為80-400，定價5.5元。
《選萃》主要以刊登已發(fā)表過的美文。
《選萃》（包括扉頁詩和讀編往來）共14個欄目。
“達雅文苑刊登的是精短的文章，其中“悟性齋”用故事蘊涵人生感悟，“暖心閣”溫情感人，“教子坊”展現(xiàn)成年人與孩子的交往中生動有趣的一面。
“典藏書屋”：百讀不厭的國內(nèi)少年題材經(jīng)典小說。
“虛景幻影”刊登瑰麗的童話，神奇的科幻及精彩的動物文學(xué)。
“青春花坊”青春校園小說。
“長卷曼舒”優(yōu)秀的中篇小說。
“經(jīng)典小坊”：經(jīng)過長時間錘煉，古今中外的經(jīng)典短篇文學(xué)作品或中長篇節(jié)選。
“黑客過招”作品中包含巧妙的構(gòu)思或任何值得大家借鑒的新穎的寫作技巧。
“90現(xiàn)場”同齡人書寫自己生活的文學(xué)作品。
“快牛慢馬”就像這欄目名樣，正話反說，打破常規(guī)，另辟蹊徑的小故事。
“西窗聽雨”刊登能體現(xiàn)英語語言魅力的小故事，小詩歌和散文，英漢對照，詞匯比較淺顯，適合中小學(xué)生閱讀。
“藏趣吧臺”只為讓你開懷一笑，刊登短小的小笑話。
“讀編往來”刊登讀者來信和編輯回復(fù)。
《選萃》本在2006年創(chuàng)刊年時贈送書內(nèi)彩頁里的漫畫，于2007年改為贈送《繪本》。
《繪本》內(nèi)的繪畫及故事情節(jié)感人，繪畫更是美妙，圖文并茂，看完給人以溫馨一笑的感覺。
《選萃》本有時刊登些《兒童文學(xué)》以前我們沒有看過的老文章，現(xiàn)已不再刊登了，《兒童文學(xué)》內(nèi)刊登過的文章大多已出書，集成書籍，《盛世繁花》，《一路風(fēng)景》的小說卷，童話卷，報告文學(xué)卷等幾十本。
2008年下半年，《兒童文學(xué)》新版（下）迎著青春的朝露，和著時代的脈搏即將誕生
她以“智慧寫作，陽光閱讀”為口號，強調(diào)經(jīng)典與時尚結(jié)合，主流與新銳相交，成人與少年互映，注重90后新銳作者的培養(yǎng)與展示，將用作品、人物、訪談、自述等多種形式，全方位展示當(dāng)代少年的文學(xué)主張與作品成就。
在一大批成人作家的鼎力支持下，兒童文學(xué)編輯組又成功的制作出了更新穎的專題欄目，并且受到了全國熱愛寫作的男生、女生們踴躍投稿、薦稿。
“兒童文學(xué)下”這本“經(jīng)典與時尚結(jié)合”的雜志也受到了廣大讀者們的歡迎。
“兒童文學(xué)下”的新型欄目分為以下幾點： 1．“領(lǐng)軍佳作”欄目 這是本刊的掛帥專欄，是成人作家與少年作者的共舞之地。
只有在眾多來稿中拔得頭籌的作品，才能出現(xiàn)在這里。
因此它是最具挑戰(zhàn)性的欄目
2．“陽光聊吧”欄目 為有寫作才華的少年作家設(shè)置的訪談欄目。
請推薦自己喜歡的少年作家或者文學(xué)社團中的高手。
在信中附上其寫作情況及作品（可以自薦）。
每期編輯將從眾多被推薦者中挑選出一名，對他（她）進行超級訪問
3．“90筆團子”欄目 這是新銳少年作品的展示欄目。
凡個性、時尚、優(yōu)秀、醒目的少年作品均可在此出現(xiàn)。
小說、散文、新新作文，童話、詩歌、幻想作品，兼容并蓄、文體不限。
4、“爍金屋”欄目 這是以刊登來稿的精彩片斷為內(nèi)容的親和欄目，有的作者雖然還不能很好的把握全文，但是其中的精華部分還是可以展示給眾位讀者的，這對作者來說可是很大的鼓舞。
任何年齡段的作者名字都有可能出現(xiàn)在本欄目哦
投稿地址：《兒童文學(xué)》北京東四路12條21號 100708 主編：徐德霞 兒童文學(xué)經(jīng)典書庫： 《青春獨奏》少年作家作品集（共3本） 《隨風(fēng)吟唱》中篇作品精選（共3本) 《純真年華》（共6本） 童話卷 1.《清風(fēng)扶露》 2《紫露凝香》 小說卷 3《生如夏花》 4《桃花爛漫》 5《風(fēng)約青蓮》 6《梔子花開》 《盛世繁花》《兒童文學(xué)》1984-1993年精選本（共6本） 童話卷1、2 小說卷1、2、3 散文詩歌卷 《一路風(fēng)景》兒童文學(xué)1993-2002精選本 ?。ㄉ?、下） 《歲月留香》《兒童文學(xué)》1963-1983精選本（共5本） 童話卷 小說卷（1、2） 散文詩歌卷 紀念文集 《文溪流螢》《兒童文學(xué)》2003精選本 《小說擂臺》第一屆小說擂臺賽精選本 《春香秋韻》2004年精選本 《一路風(fēng)景》升級版 小說卷（1——8） 童話卷（1——3） 散文卷（1——2） 報告文學(xué)卷（1——3）
