安徒生童話(huà)故事讀后感，二百五十字。

我會(huì)

《格林童話(huà)》讀后感150字以上200字以下。

題目：讀《王子童話(huà)》有今天讀書(shū)課上，我讀了《王子童話(huà)》這本書(shū)，里面有一個(gè)讓我特別感動(dòng)，這個(gè)故事名叫《金梨》。

故事的大意是：一個(gè)王子為了救自己的父親(因?yàn)樗母赣H生病了，傳說(shuō)這種病只有金梨才能治好)，就歷盡千辛萬(wàn)苦去尋找金梨為父親治病。

我想肯定有的人會(huì)說(shuō)：“這有什么好感動(dòng)的呀?”我不是被王子這個(gè)人所感動(dòng)，而是被他的孝心所感動(dòng)。

當(dāng)今社會(huì)上有好多人嘴上說(shuō)自己是多么的有孝心，可是實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻并非如此。

是啊，孝順是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮美德，善良的王子為了救自己的父親，不顧個(gè)人安危，沖過(guò)了重重困難，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，最終拿到了金梨并醫(yī)治好了父親的病。

在我們小的時(shí)候，是父母含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大：飯菜總是做好了端上桌，衣服都是洗干凈了放在床邊。

或許大家從來(lái)都沒(méi)有在意過(guò)這些小事情吧!以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：在我一歲左右的時(shí)候，媽媽上夜班(因?yàn)閶寢屖且幻o(hù)士)，我發(fā)高燒，好像是39度多呢!是爸爸整夜的不睡覺(jué)，不停得用毛巾敷在我的腦門(mén)和脖子上幫我來(lái)降溫，直到天亮了，高燒才退去。

諸如此類(lèi)的“小事”實(shí)在是太多太多了。

可能以前太小，對(duì)這類(lèi)的事情沒(méi)有什么印象，但是現(xiàn)在想想，父母親真的很不容易。

在今后的生活里，我們一定自己的事情自己做，減少父母的負(fù)擔(dān)，并且要努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)不僅要報(bào)效祖國(guó)，更要好好的報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!

安徒生童話(huà)讀后感 4篇 200字滴

我寫(xiě)了16篇，差不多200多字。

1.《老人與海》 我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！罚峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。

老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。

后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

2.《童年》 這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。

阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。

他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。

這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。

我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。

3.《海底兩萬(wàn)里》 這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。

其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動(dòng)魄的一刻啊

想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。

那我呢

我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能膽小怕事

4.《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。

書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。

海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。

她也曾因自己的缺陷而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。

在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字

她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月

一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀(guān)條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它

堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)

5.《水滸傳》 《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過(guò)程。

它明確地描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)起義的社會(huì)根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過(guò)他們不同的反抗道路展開(kāi)了起義過(guò)程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。

英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.他們不滿(mǎn)官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

6.《居里夫人傳》 《居里夫人傳》詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫(xiě)了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。

書(shū)中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書(shū)的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽(yù)頭銜，是一本很翔實(shí)的個(gè)人紀(jì)錄。

在書(shū)中，我們可以看到居里夫人從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?；沒(méi)有享樂(lè)的懶散，只有英勇的奮斗；沒(méi)有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒(méi)有丑惡的畫(huà)面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。

7.《永別了武器》 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.8.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢! 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造.后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

9.讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。

首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。

第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。

”這句話(huà)不無(wú)道理。

總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

《雙城記》。

全書(shū)充溢著撲朔迷離的色彩，作者以一連串引人入勝的故事為框架，以十八世紀(jì)法國(guó)大革命為背景。

在黑暗的資本主義社會(huì)里，農(nóng)民階級(jí)和工人階級(jí)忍受著資產(chǎn)階級(jí)無(wú)情的剝削。

正如作者所說(shuō)：“昌盛而又衰微，篤誠(chéng)而又多疑，光明而又黑暗，這是充滿(mǎn)陽(yáng)光希望的黎明，又是陰暗失望的長(zhǎng)夜，人們擁有一切，卻兩手空空。

”而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內(nèi)特和查爾斯·達(dá)爾內(nèi)之間真摯的情感，成為這部名著亮麗的一筆。

10.《荷馬史詩(shī)》是具有豐富意義的光輝巨著，它既是完美的文學(xué)作品，又是研究古代氏族社會(huì)的重要?dú)v史文獻(xiàn)。

它正式成書(shū)于公元前 6 世紀(jì)。

包括兩部史詩(shī)，一部為《伊利亞特》（又譯《伊利昂紀(jì)》），另一部是《奧德修紀(jì)》（又譯《奧德賽》）。

史詩(shī)的內(nèi)容來(lái)源于公元前 12 世紀(jì)末希臘島南部地區(qū)的阿開(kāi)亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發(fā)生的一場(chǎng) 10 年的戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，民間便有了許多傳說(shuō)，傳說(shuō)以短歌的形式歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄事跡，并與古希臘神話(huà)交織在一起，由民間歌人口頭傳誦，代代相傳，每逢盛宴或節(jié)日，就在氏族官邸中詠唱。

《荷馬史詩(shī)》在各方面都達(dá)到了極高的成就，是古希臘文學(xué)中的瑰寶，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)，是一部深受人們喜愛(ài)的作品。

11.前幾天，我看了一個(gè)童話(huà)故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話(huà)中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚(yú)。

她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。

她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。

后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。

她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。

但她沒(méi)有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

我喜歡《海的女兒》。

它使我懂得了生命可貴。

在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。

在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。

在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。

12.讀《只有一個(gè)地球》有感 讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣。

地球總是無(wú)私地為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)，但是由于人類(lèi)不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅。

例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生了一件事：幾家工廠(chǎng)因過(guò)量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。

這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。

只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟吧

讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球 13.《駱駝祥子》讀后感 終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬(wàn)千。

祥子，一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。

他是一個(gè)普通的車(chē)夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買(mǎi)上屬于自己的車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。

他為了美好的生活而努力，而奮斗。

他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢(mèng)想不斷地努力后來(lái)。

三年后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒(méi)過(guò)多久，車(chē)就被大兵搶走了。

很快，反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。

祥子，一個(gè)多么有夢(mèng)想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。

認(rèn)識(shí)不斷在追求著的，追求成功，追求幸福，追求……而在這個(gè)追求的過(guò)程中，人們一不小心，就會(huì)失去了自我，失去了原來(lái)的自己，失去了自己最初的理想。

就像一粒有棱有角的石子，為了追求自己的 夢(mèng)想，挑入波濤洶涌的大江里面，隨著澆水一路前進(jìn)，不斷磕碰，最后，為了生存，原來(lái)的棱跟角都會(huì)被消磨掉。

人生也許也是這樣的一個(gè)過(guò)程。

明天會(huì)是什么樣

沒(méi)人知道。

而現(xiàn)在唯一能做的，就是把握好今天。

14.<復(fù)活>是托爾斯泰長(zhǎng)期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國(guó)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻、有力的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

<復(fù)活> 托爾斯泰在 <復(fù)活> 中，對(duì)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)進(jìn)行了尖銳無(wú)比的批判，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家、教會(huì)、土地私有制和資本主義的看法。

他以強(qiáng)烈的憤怒，揭發(fā)專(zhuān)制制度給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。

主人公：瑪斯洛娃、涅赫柳多夫。

在托爾斯泰的臉上，沒(méi)有他所有作品里，肖像、照片上流露出來(lái)的那種令人生畏的表情，沒(méi)有因五官線(xiàn)條分明而使人感到的那種生硬的感覺(jué)，沒(méi)有像塊塊壘起的花崗巖似的那種剛強(qiáng)然而呆板的神情，沒(méi)有一生中使所有的人都服從于他的那種無(wú)限的威勢(shì)，這些特征都沒(méi)有了。

而這些特征過(guò)去是有過(guò)的，而且曾經(jīng)一度正是托爾斯泰的基本特征，但是隨著歲月的消逝和他本人的努力，卻消失了。

托爾斯泰以接近數(shù)學(xué)般的正確性在走完生命的歷程時(shí)，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子一般的善良。

15.讀《遙遠(yuǎn)的島》有感 在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。

從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。

可是當(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過(guò)是一片不成樣子的荒野。

他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。

他們回家之后一直很難過(guò)，也從此不再看這個(gè)小島了。

看了這篇文章之后，我感觸很深。

從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。

我想起了以前在作文選上看過(guò)的一篇作文。

它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。

一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。

作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎

為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)

大人卻對(duì)作者說(shuō)：你是小孩，你不懂16.《紅樓夢(mèng)》讀后感黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。

花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。

用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。

黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。

無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情；無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。

最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。

黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂(yōu)傷。

縱使大觀(guān)園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。

于是她無(wú)奈著 “天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。

童話(huà)故事作文200字

最佳答案檢舉 《貴族的女兒與兒子》　　從前，在一個(gè)城市里。

住著一戶(hù)貴族，有一個(gè)女兒和兒子。

他的女兒叫白莎，兒子叫白馬。

　　有一天，他們兩個(gè)一起去上學(xué)。

到了學(xué)校，白龍站在講臺(tái)上說(shuō)：“我是貴族的兒子，以后誰(shuí)敢欺負(fù)我，我就叫我爸爸讓他退學(xué)。

”“嗨~,這個(gè)白馬，整天在學(xué)校當(dāng)“小霸王”，雖然家里有錢(qián)，可是也不用到處宣揚(yáng)吧

”白莎在學(xué)校是一位好學(xué)生，也是老師身邊的一個(gè)能力的幫手。

可白馬是學(xué)校里面的“小霸王”，連校長(zhǎng)都拿他沒(méi)辦法。

　　回家的時(shí)候，白莎對(duì)白龍說(shuō)：“白龍，你整天在學(xué)校里宣揚(yáng)我們家有錢(qián)，那有什么用

最多也就是炫耀幾下，你那么驕傲，到時(shí)候，你的學(xué)習(xí)、人格、品質(zhì)……都會(huì)下降的。

希望你以后能謙受一點(diǎn)，不要耀武揚(yáng)威。

”可是白龍不但不領(lǐng)情，還反過(guò)來(lái)罵她。

“我們家本來(lái)就有錢(qián)，說(shuō)說(shuō)都不行嗎

再說(shuō)了，這樣子，以后就沒(méi)人敢欺負(fù)我了。

”　　有一次，學(xué)校進(jìn)行考試。

白莎跟白馬說(shuō)：“你有信心能考全班前五嗎

”“當(dāng)然可以啦，我是誰(shuí)呀

”白馬說(shuō)。

在考試的前一天晚上，白馬一放學(xué)就回家，吃晚飯就埋在房間里面復(fù)習(xí)。

突然，白莎聽(tīng)見(jiàn)了白馬在客廳里面玩游戲。

就去跟爸爸說(shuō)，爸爸對(duì)白莎說(shuō)：“孩子，白馬他玩游戲。

那是他的事情，明天到了考試，他沒(méi)復(fù)習(xí)，就肯定考不到高分，到時(shí)候他只會(huì)自我反省。

如果你叫他去復(fù)習(xí)，他明天還是考不好，就會(huì)怪你。

所以，就讓他愛(ài)怎么樣，就怎么樣。

讀書(shū)是他的事情，他付出了多少，他的回報(bào)就有多少。

他是為自己讀書(shū)，而不是讀給我們看。

知道嗎，孩子。

”　　“我知道了爸爸。

”說(shuō)完，白莎又回自己的房間復(fù)習(xí)。

　　第二天，在每個(gè)教室里，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們埋頭寫(xiě)試卷的“沙、沙”聲。

只有一個(gè)同學(xué)不是，那就是白馬。

因?yàn)榘遵R根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以不會(huì)，腦子里一片空白。

而白莎卻不一樣，正因?yàn)樗耙惶焱砩吓?fù)習(xí)，所以試卷上的題目她全部都會(huì)。

等白莎做完了也檢查完了。

看到白馬還沒(méi)有寫(xiě)完，就想:這個(gè)白馬，誰(shuí)叫他昨天晚上只顧著玩游戲，又不復(fù)習(xí),這就是報(bào)應(yīng)。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，白莎考了滿(mǎn)分，而白馬卻考了57分。

回到家里，白馬問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我那么有信心都考不好

”爸爸說(shuō)：“孩子，考試雖然要有信心，但是只有信心是不行的。

考試的前一天晚上，你并沒(méi)有復(fù)習(xí)。

就算你全會(huì)了，也需要復(fù)習(xí)的。

你看看白莎，它的基礎(chǔ)比你穩(wěn)很多，但她那天晚上并沒(méi)有玩，而是一直在房間里復(fù)習(xí)，所以她才會(huì)考滿(mǎn)分。

知道了嗎，白馬。

”“知道了。

”白馬響亮的回答。

后來(lái)，白馬改正了這個(gè)錯(cuò)誤，考試成績(jī)跟白莎不相上下。