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          五年級(jí)11課狼群讀后感

          時(shí)間:2020-06-09 14:37

          五年級(jí)上冊(cè)語文第11課《狼群》讀后感

          故事講的是一個(gè)原本平凡的中國(guó)學(xué)生——刑天(這個(gè)名字和傳說中敢和黃帝打架被砍了腦袋的戰(zhàn)神——刑天重名),因?yàn)樵谝淮闻既皇录斜憩F(xiàn)出非凡的戰(zhàn)斗能力(他哥哥刑風(fēng)是中國(guó)特種兵,以前沒少鍛煉過他,所以底子非常好)而被迫被國(guó)際上數(shù)一數(shù)二的雇傭兵組織“狼群”納入其中。

          (所謂的雇傭兵團(tuán),就是不被官方承認(rèn)的特殊軍事力量,組織嚴(yán)密,武器系統(tǒng)精尖,戰(zhàn)斗力驚人。

          人員多是優(yōu)秀的各國(guó)退伍特種兵。

          他們?yōu)殄X做事,在中出沒,因此常常為人們所不齒,但他們自得其樂。

          簡(jiǎn)言之,雇傭兵就是為錢而賣命的非官方特種兵,神勇無敵。

          )之后在他東奔西戰(zhàn)的戰(zhàn)斗生涯中,一次次起死回生,從鬼門關(guān)回來之后變得越來越強(qiáng),狼群的隊(duì)員跟他生死與共,還結(jié)識(shí)了尤物一般的外國(guó)愛人——REDBACK。

          但是,他因?yàn)槭懿涣藨?zhàn)爭(zhēng)中殺戮的血腥和殘忍,曾經(jīng)一度想要回到中國(guó),回到原本正常的軌道,不料卻因?yàn)樗舾械纳矸?、樹敵重重和早就已?jīng)深入骨髓的戰(zhàn)斗本能,差點(diǎn)將自己的父母害死。

          最后他終于死了心,回到狼群,重新投入戰(zhàn)斗。

          海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,刑天被仇敵俘虜,受盡種種非人折磨(包括被逼染上癮),后來獲救。

          REDBACK為刑天誕下一子,這個(gè)孩子卻落入敵手成為敵人消滅狼群的誘餌。

          在美國(guó)間諜的一手策劃下,狼群幾乎全軍覆沒,甚至刑天和刑風(fēng)在生死關(guān)頭兄弟相搏,慘不忍睹……多年后,狼群的“叛徒”——扳機(jī),帶著刑天的兒子杰克來到狼群的基地,將刑天生前的交給了他,日記中記載了刑天這一路走來的種種。

          關(guān)于<<狼群>>的讀后感

          看完狼群的小說,看熱血沸騰,知道別人看完這部小說是感受道我自己的感受就是我想體驗(yàn)一下,書中人物的角色,不管是刑天、還是快慢機(jī)、屠夫、小貓、天才、牛仔、惡魔、刺刀、扳機(jī)、美女、赤背蜘蛛、大巴克、小巴克、大熊、還有好多的人物,感覺自己就想?yún)⑴c期中,人在生死之間的時(shí)候,他的,意志是多么的強(qiáng),我想感受,就算戰(zhàn)死在雇用軍的戰(zhàn)場(chǎng)我想也沒什么遺憾,人的心理都是一樣的只有那個(gè)時(shí)候想的只是自己的家人,別的都是無所謂,我就是這么想的雖然看完了,可是自己還在里面出不來還想讓自己沉醉其中,還想看下去,只要在狼群里生存就最重要只有活下去就是最重要的,我想要有那樣的感覺,也不知道自己是怎么想的,在別人看來好像是受到了極大的刺激才會(huì)有這樣的想法,其實(shí)自己看完了小說就想要這樣的生活,雖然不知道明天是生是死,只要活著就好,我就想要那種感覺,不管身上有多少的傷疤,那都是每一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勛章,想著的時(shí)候感覺自己的身體是那么亢奮想要那種血腥的刺激的感覺,還想繼續(xù)看下去,不想在書中出來,我想要把自己永遠(yuǎn)封鎖在里面。

          不想出來。

          不知道是不是現(xiàn)實(shí)的生活給了我什么,現(xiàn)實(shí)的生活中有太多的虛偽,真的很累在戰(zhàn)場(chǎng)我看不順眼的我就可以要了你的命,我的生活不行什么事情都是要去忍耐,我要用菩薩的心態(tài)來對(duì)帶每一件事情,我想那時(shí)候我就可以了,讓我有了這樣的想法,就算有這樣的機(jī)會(huì)希望能讓我下輩子,下下輩子都可以,如果不可以我就要悟道修佛了。

          我不知道這看起來是很可笑的事,但事這就是我心里的想法。

          只有寫出來告訴我的朋友。

          只是我的傾訴。

          哈哈。

          大家不要笑我就好。

          有機(jī)會(huì)大家也去看看這部小說吧!真的很不錯(cuò)。

          〈〈狼群〉〉。

          作者:刺血

          從五年級(jí)上冊(cè)的課文中選一篇寫讀后感

          《竊讀記》讀后感五年級(jí)上冊(cè)語文的第一課,就是林海音寫的《竊讀記》,描寫的是作者小時(shí)候很窮,沒有錢買書,只能去書店竊讀,從書得到了很多樂趣。

          她常常光顧書店,卻從不購(gòu)買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。

          藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。

          直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。

          有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。

          她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

          文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的

          ”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。

          老師告訴我們:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。

          對(duì)我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們精神糧食。

          現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。

          想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。

          高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

          杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。

          ”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們寫作的水平。

          讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧

          重返狼群300字讀后感

          《重返狼群》讀后感最近我讀了一本書《重返狼群》,這本書的作者叫李微漪,其實(shí)她只是一個(gè)記錄者,真正的作者是小狼——“格林”。

          小狼要透過她的文字告訴人們有關(guān)自由、競(jìng)爭(zhēng)、生存、夢(mèng)想、情誼、草原和狼……。

          大作家姜戎都說:“最讓我感動(dòng)和意想不到的是狼女居然幫助小狼成功融入狼群,這種成功概率幾乎等于零的冒險(xiǎn)居然圓滿完成

          ”這一點(diǎn)感動(dòng)了他。

          這本書主要講了作者去若爾蓋草原寫生,卻遇見了一只影響了她一生的小狼——“格林”。

          她把格林帶進(jìn)了城市,當(dāng)別人問起她說:“這是狼狗。

          ”曾經(jīng)有一次警察都找上門了,可她卻為了格林不被帶走而拼命掩護(hù)。

          小狼長(zhǎng)大了,只能回到它出生的那片草原。

          回到草原,它與藏獒化敵為友,成為了獒兄狼弟。

          藏獒把格林都當(dāng)作自己的親人,和它玩耍,并把吃的東西都給格林。

          藏獒一點(diǎn)都不排斥它,在作者生病時(shí),格林就關(guān)切的趴在窗口,沒心思和藏獒玩耍。

          平日搶食護(hù)食的狼在這時(shí)把僅有的存糧全給了她。

          最后格林成功回歸狼群。

          讀完這本書,我知道了:不管什么動(dòng)物,它們都有生命和思想,它們都懂得感恩,連兇殘的狼也懂得感恩。

          只要你對(duì)它好,它是知道的。

          它肯定會(huì)用它的方式來報(bào)答你

          由此我想到了一個(gè)故事:有一個(gè)女孩,她回到家發(fā)現(xiàn)門口有一條死魚,她覺得很晦氣,就把魚扔了。

          過了一會(huì)兒,她又發(fā)現(xiàn)一條死魚在門口,她又把魚扔了。

          她以為是有人在惡作劇,于是躲在樓道里看是誰那么討厭。

          過了一會(huì)兒,一只小貓叼著一條魚走向她的家門口,然后依依不舍的離

          初中課文《狼》讀后感

          《狼》讀后感狼的狡人的機(jī)無法抗衡的蒲松齡的狼里描繪了一幅人與狼的拼我們要學(xué)習(xí)屠戶在后面掌握地形,機(jī)智出擊。

          他也證明了一個(gè)道理,“大丈夫能屈能伸。

          ”本文通過寫一個(gè)屠戶遇狼,經(jīng)過懼狼、御狼最后殺狼的故事,讓我明白狼再狡猾也斗不過人,也告誡人們像狼一樣的惡勢(shì)力應(yīng)丟掉幻想,敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),最后才能取得勝利。

          《狼》讓我明白了許多道理,《狼》讓我幸福,讓我快樂,讓我有一種奇妙的感覺

          文中寫一狼誘敵于前,一狼隧入而攻其后,兩狼如此“合作”,其心計(jì)與人無異,令人稱奇。

          作者是把這個(gè)故事當(dāng)作奇事逸聞來寫的,主要突出故事之“奇”,不一定有什么深意。

          當(dāng)然,人們可以從中受到某些啟發(fā):認(rèn)為這個(gè)故事諷喻像狼一樣的惡人,不論怎樣狡詐,終歸要失敗的,或者認(rèn)為這個(gè)故事告誡人們,對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想、妥協(xié)讓步,必須敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利,諸如此類的理解均無不可,但也未必一定要這樣理解

          火印第一章狼群讀后感

          火印讀后感(一):燃  ——讀曹文軒長(zhǎng)篇《火印》隨感  山東世紀(jì)教育集團(tuán) 九年級(jí) 林文清  天邊的紅霞包裹著孤鷹翔飛的翼,刺目的夕陽光給青草鍍了層厚重金,羊群潔白的絨毛變幻著深深淺淺的紅,茫茫一片,有如流淌在草野上的霞海。

          夕陽垂下,山頭僅剩了殘缺的半個(gè)圓盤,在那放羊娃高聲的吆喝,和羊兒的綿軟叫聲中,回響著那漸漸遠(yuǎn)去,而越發(fā)分明的馬蹄錚錚。

            自翻開《火印》第一頁,我為其堪稱壯烈的景物所震撼,薄暮朦朧中,熾熱的光線仿佛化作了箭矢,對(duì)著廣袤的草野“萬箭齊發(fā)”。

          從此我走上了那座山頭,親眼目睹了那場(chǎng)惡戰(zhàn),聽到了那“咴咴”的嘶鳴。

          那晚,牧羊娃抽斷了羊鞭,滿身傷痕,趴在父親的肩頭回望那匹雪白的馬,他幼小稚嫩的眼神里滿是驕傲,而他即將成長(zhǎng),在殺伐與刀光中成長(zhǎng),浸浴血且飽覽淚光。

            那一天云翳陰沉了,炮聲響起了,靜謐安詳?shù)奶以幢晦Z出了一個(gè)豁口,攔不住的日軍洪流汩汩涌入,淹過了村莊。

          在字里行間,通過真誠(chéng)、真切的文字,我仿佛聽到雪兒離開后,坡娃的哀哭。

          豐富的心理描寫,也讓一個(gè)愛馬如命、霸道專橫的日本軍官形象展現(xiàn)在我的眼前,他的征服欲,他軍官的威嚴(yán),燃燒,升騰,飄搖在他戰(zhàn)勝、戰(zhàn)敗、死亡的路上。

          而在日軍粗暴血腥的行為里,在他們骯臟的精神堆里,卻有稻葉的天真無暇,這是令我欣賞《火印》的一點(diǎn)。

          中國(guó)人民眼中無惡不作、萬惡不赦的日本鬼子中,也有人性的美好,有稻葉對(duì)馬兒的無微不至,有河野不讓稻葉上前線的對(duì)于純真的保留,正是這些,讓小說的情感趨于完整,使“人”的樣子展現(xiàn)得更為完美。

            我忘不了那個(gè)瘦腿傷的小哥。

          我愛他的斗志,我愛他的熱情,他流血的傷口也噴薄著上戰(zhàn)場(chǎng)的豪情。

          也許,他決斗的信念來自于他看到那個(gè)拄著拐杖、獨(dú)腿的娃,和他牽著的那匹良駒,他有軍人的誠(chéng)信,軍人的執(zhí)著,說活著回來,就活著回來,說勝利,就沒有失敗。

            “火印”,是烙刻在雪兒身上的恥辱,是耀目的對(duì)坡娃精神的折磨,卻也是磨礪中成長(zhǎng)的見證,是復(fù)仇后永存的戰(zhàn)利品。

          在坡娃與雪兒身上,我仿佛看到了中華民族無限的光輝,從蘇醒到飽受折磨,到頑強(qiáng)拼搏,至今的偉大復(fù)興。

          雪兒的抬首,是民族的覺醒;沖破云霄的嘶鳴,是人們不屈的吶喊;坡娃的十七歲,是新中國(guó)的成立。

            在《火印》中,我讀到了抗戰(zhàn)民族的英勇無畏,看見了覺醒人民的壯志豪情,那潑灑的鮮血灌滿了滿地的炮坑,殘損的骨架支起了倒塌的房屋,那是無數(shù)人類用骨血鋪出的平坦大道,四處彌漫的、照耀的,是崇高的靈魂,是人性的光芒。

          “多一個(gè)人讀奧威爾,就多了一分自由的保證”,多一個(gè)人讀曹文軒,就多了一份生命的敬仰

            夕陽落下,那遠(yuǎn)方升起的燃著白焰的火球,投射下皎潔的光,覆蓋在暗色的草原上,羊群離去,牧羊娃的歌聲戛然而止,他立在山頭,眺望著,聆聽著,那遠(yuǎn)處至高山峰上燃燒的黑影,仰首抬蹄,以懸崖勒馬的絕美姿態(tài),發(fā)出了“咴咴”的嘶鳴。

          讓我陪你重返狼群讀后感六十字

          可現(xiàn)在再看這篇課文對(duì)文中狼狡猾的描寫:少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.……一狼洞其中,意將隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.……乃悟前狼假寐,蓋以誘敵.我被狼的聰明和團(tuán)隊(duì)合作精神深深震撼.在動(dòng)物界狼是一種非常聰明的動(dòng)物,為了生存他們的大腦被很好的開發(fā),不但非常有創(chuàng)造性而且有著異乎尋常的生存智慧:在河邊,一只狼要帶好幾只小狼過河.以我們粗淺的經(jīng)驗(yàn),它一定會(huì)一只一只地叼過去.但事實(shí)并非如此.老狼因怕子女受傷害,它會(huì)咬死一只動(dòng)物,把動(dòng)物的胃吹足氣,然后再用牙咬住蒂處,做成一只鼓鼓囊囊的皮筏,借著這生命的皮筏,全家渡河.狼者,群動(dòng)之族.攻擊目標(biāo)既定,群狼起而攻之.頭狼號(hào)令之前,群狼各就其位,欲動(dòng)而先靜,欲行而先止,且各司其職,嚎聲起伏而互為呼應(yīng),默契配合,有序而不亂.頭狼昂首一呼,則主攻者奮勇向前,佯攻者避實(shí)就虛,助攻者蠢蠢欲動(dòng),后備者厲聲而嚎以壯其威…… 這講的是狼的高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作.這種協(xié)作使得他們?cè)诓稓C物時(shí)總能無往不勝.狼群總是協(xié)同作戰(zhàn),正是因?yàn)槿绱?雖單打獨(dú)斗狼不敵虎、獅、豹,但狼群可以殺死它們,在蒙古草原上所有的猛獸都被狼驅(qū)逐出草原,任何動(dòng)物遇到狼群都相當(dāng)害怕,為什么?因?yàn)槔强康氖菂f(xié)同作戰(zhàn),所以其他動(dòng)物都不敢惹狼

          《狼洞之夜》讀后感400字

          讀《狼圖騰》有感這個(gè)假期,我有幸拜讀了姜戎先生的《狼圖騰》這本書,《狼圖騰》讓我了解到了游牧民族與農(nóng)耕民族之間的差異,在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在著追求關(guān)注和焦點(diǎn)。

          閱讀此書,將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。

          因?yàn)樗暮裰兀驗(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)。

          因?yàn)槿斡擅晒盆F騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失,所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化,而取而代之的則是人們對(duì)狼的誤解。

          這部以狼為敘事主體的史詩(shī)般的小說,給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上,蒙古游牧民族對(duì)狼圖騰的崇拜,演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要價(jià)值,也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國(guó)民性的深刻哲理。

          在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中,蒙古狼卓越的智慧、機(jī)警的作戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目,還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長(zhǎng)。

          主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn),把狼性的熱愛生命與頑強(qiáng)的忍耐力更刻畫的栩栩如生:在對(duì)待食物上,小狼對(duì)喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對(duì)烈日的暴曬,小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對(duì)脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。

          現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是合作的社會(huì),社會(huì)分工越來越細(xì),單靠一個(gè)人的力量是無法把工作做好的。

          所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí),充分的信任工作伙伴,各司其職而又互相幫助,這樣才能取得最大的利益。

          最近我看完了一本書,書的名字叫《狼圖騰》。

          這是一本紀(jì)實(shí)體的長(zhǎng)篇小說。

          這本書書由幾十個(gè)“狼故事”組成。

          那些蒙古草原狼隨時(shí)從書中呼嘯而出:狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù);狼對(duì)氣象、地形的利用;狼族中的友愛親情;狼與草原萬物的關(guān)系;小狼艱難成長(zhǎng)過程――無不使我們聯(lián)想到人類。

          人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天,讀到《狼圖騰》這樣一部以狼為敘事主體的小說,這本書真正揭示了人性與狼性,是一本令人讀完之后有所感悟的成功作品。

          起初以為狼只是喜歡群居的野獸,憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物,茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已.在我心目中狼的地位是很尷尬的.兇猛不及獅虎,速度不及獵豹.同為食肉類哺乳類動(dòng)物,它也只能去欺負(fù)狐貍.它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛.就象一部電影,它永遠(yuǎn)只能做配角.然而,讀,隨著故事情節(jié)的深入,我越來越明白我以前的想法是多么的無知.甚至有點(diǎn)愚昧. 狼是智慧的. 這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致,它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典.它們不打無準(zhǔn)備之仗,踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截,組織嚴(yán)密,很有章法.好像在實(shí)踐孫子兵法,‘多算勝,少算不勝’.在狼與人的爭(zhēng)斗中,這種智慧也隨處可見.為了不使狼群暴露,獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼,往往逃向與狼群相反的方向.犧牲自己,保全群體.這絕非聰明,而是智慧. 狼是團(tuán)結(jié)的. 它們很少各自為戰(zhàn),所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行.只要狼王一聲令下,群狼便會(huì)排山倒海,勇不可擋.即使是它們被牧民和獵狗圍困,四面楚歌,它們依然鎮(zhèn)定自若,陣形不亂. 狼是勇敢的. 狼從來都不畏懼死亡.它們?yōu)榱藳_垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡.與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼,即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼.在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者,誰與爭(zhēng)風(fēng)? 在草原上,人類成了名副其實(shí)的學(xué)生,人從狼那里學(xué)來了智慧,團(tuán)結(jié)和勇敢. ---------------------------------------------------------------------- 《狼圖騰》讀后感暑假里我閱讀了《狼圖騰》這本長(zhǎng)篇小說,我讀了之后使我受益匪淺。

          在《狼圖騰》中,首先讓我感興趣的是對(duì)人物和狼的生動(dòng)的描寫。

          主人公陳陣是作者的化身,30多年前,作為一名北京知青,自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì),長(zhǎng)達(dá)11年。

          在草原上,他鉆過狼洞,掏過狼崽,養(yǎng)過小狼,與狼戰(zhàn)斗過,也與狼纏綿過。

          故事以狼為主題,寫出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境,展開了由幾十個(gè)有連貫的“狼故事”。

          但是整本書最吸引我的,還是作者所描寫的關(guān)于狼性的思考。

          狼抓黃羊有絕招。

          在白天,一條狼盯上一只黃羊,先不動(dòng)它。

          一到天黑,黃羊就會(huì)找一個(gè)背風(fēng)草厚的地方臥下睡覺。

          這會(huì)兒狼也抓不住它,黃羊身子睡了,可它的鼻子耳朵不睡,稍有動(dòng)靜,黃羊蹦起來就跑,狼也追不上。

          一晚上狼就是不動(dòng)手,趴在不遠(yuǎn)的地方死等,等一夜,等到天亮了,黃羊憋了一夜尿,尿憋漲了,狼找到機(jī)會(huì)就沖上去猛追,黃羊跑起來撒不出尿,跑不了多遠(yuǎn)尿泡就顛簸了后腿抽筋,就跑不動(dòng)了。

          在我看來,我們?nèi)祟悜?yīng)該將狼性與羊性很好的結(jié)合才能夠在有限的能力的條件下充分發(fā)揮自己的水準(zhǔn)。

          所以我們無論是做人還是做事千萬要記得不能像羊一樣任人宰割,也不能像狼一樣貪得無厭,我們要學(xué)會(huì)羊一樣平和穩(wěn)定的性格,也要學(xué)會(huì)狼一樣積極拼搏,團(tuán)結(jié)合作的行為方式。

          將二者好好的結(jié)合在一起,才能成功

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