《鯨》的讀后感 300字 急!
我今天我還在學院上發(fā)現(xiàn)，鯨先是生活在陸地上，因為環(huán)境的變化，祖先們又在靠近陸地的淺海里生活。
又過了漫長的時間，祖先們適應了海里的生活。
于是，我們的四肢完全退化了，最后形成了魚的樣子。
其實，鯨是哺乳動物，因為我們是吃媽媽的奶長大的，沒有哪種魚是和我們一樣的。
我們是胎生的，我們一生下來就是完全的鯨了，而不是卵生的 虎鯨的自述“大家好
我們就是海中的猛虎——虎鯨。
” “我可告訴你們，別人都叫我們鯨家族為鯨魚，其實呀
我們根據(jù)不是魚，我們是哺乳動物，是胎生的，和牛羊一樣用肺呼吸，而且我們還是吃母親的奶長大的，我們原來在岸上生活，過了幾百年，我們在靠近海邊的岸上生活，又過了幾百年，我們完全在海里生活，而且前肢和尾巴變成鰭，后肢完全退化了，成了魚的樣子。
” “我告訴你，我們鯨總共分兩大類：須鯨和齒鯨。
須鯨沒有牙齒，齒鯨有鋒利的牙齒，我們虎鯨就屬于齒鯨，是鯨中最兇猛的，我們鯨每過幾個小時要到水面呼吸一次，我們齒鯨噴出的水柱又粗又矮，須鯨的水柱又細又長。
” “告訴你們，有些人養(yǎng)殖魚，怕海獸來吃，把我們的叫聲錄下來，一遍一遍的放，海獸以為里面有虎鯨就不敢進來了。
” “怎么樣，聽了我的自述，你們對我們虎鯨有更進一步的了解了吧
”給你3個，自己選吧 大家好
認識我嗎
告訴你，我就是大名鼎鼎、聞名于全世界的鯨魚。
哎，我的小朋友們，千萬千萬不要以為我們鯨是魚類，如果你真的這樣認為，那你可就大錯特錯了，我們鯨屬于哺乳動物。
另外，我想向那些認為我是魚類的小朋友們透露一個小秘密：應該好好補充補充生物方面的“營養(yǎng)”了，哈哈哈哈
我們鯨是很大很大的動物，單單是一條小小的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重呢
我們要是張開嘴巴，你們人類站在我們的嘴巴里，舉起手來還摸不到我們的上顎呢；四個人圍著一張桌子坐在我們的嘴里，還顯得很寬敞呢
哼，看看我們是多么大呀
噢，對了，告訴你們呵，這話可別對我的老祖宗說，它要知道了，非批評我不可呢
我們的家庭成員也不少，但是各有自己的生活習性。
看，第一位登場的是我們的小弟弟——須鯨，他沒有牙齒，所以他的食物是小魚和小蝦；第二位登場的是我的同胞兄弟，名字自然是我不說你們也知道，對了，叫齒鯨，有著無比鋒利的牙齒，因此我們一般都是吃大魚和海獸；那一位是我們的領袖——虎鯨，他可是很厲害的，要是把他惹急了，他可是不顧情面的呦
我們鯨是用肺呼吸的。
呼氣的時候就要浮上海面，呼出的氣會形成一股水柱。
但是不同種類的鯨噴出的水柱也不一樣：小弟弟須鯨的水柱是垂直的，又細又高；我們齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
瞧瞧，我們鯨類的學問還不少吧
我們睡覺的樣子也很好玩。
為了安全起見，我們總是一群一群的睡，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。
我們是胎生的，而且是靠喝母鯨的奶長大的。
我們的生長速度很快，一天就可以長30公斤——50公斤。
而且我們的壽命很長，可以活幾十年——一百年。
聽了我的自述，大家會對我們鯨有所了解了吧
如果你們以后到我們那里做客，我一定會熱情款待你們的
鯨的自述 （二） 大家好，我是肥肥胖胖的長須鯨。
我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。
可我自己也不知道到底有多厚，因為我沒量過，我也量不到，因為我已成了魚的樣子。
我還得從我的祖先說起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的。
可后來由于，我們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。
又過了很長很長的時間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚”。
由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過一段時間就要在水面上呼吸一次空氣。
呼氣時，從頭頂?shù)亩粗袊姵龅臍鈺黄饹_上天空，形成一股水柱，壯觀極了。
我們身體很大很大，八頭大象還沒有我在。
雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧
我們須鯨主要吃小魚、小蝦。
在游泳時，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來，把魚蝦吞進去。
而齒鯨呢，卻吃大魚和海獸，有時還吃我們，真是叛徒。
我們也要睡覺，總是幾頭圍成一團，只要有什么動靜，就立刻會散開。
我也是胎生的，是吃媽媽的奶長大的。
我一生出來就有6、7公斤重，一天就可長五十公斤重，二三年就可長成肥肥胖胖的大鯨了。
我們的壽命非常長，一般可活幾十年到一百年，有時還能活一百歲以上，和一般的烏龜差不多年齡。
怎么樣，熟悉我了吧。
鯨的自述 （三） 嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動物。
因為我們的體形非常像魚，所以許多人管我們叫鯨。
其實我們是哺乳動物，因為我們的生活條件隨著環(huán)境的變化（由陸地到海洋）而發(fā)生了變化。
我們?yōu)榱诉m應海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子。
我們之所以是哺乳動物，是因為我們鯨用肺呼吸，是胎生的。
我們剛出生時，是靠喝母親的乳汁而長大的。
我們鯨主要分為兩大類：一類是沒有牙齒的須鯨，一類是有鋒利牙齒的齒鯨。
我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸。
可我們的鼻子不長在臉上，而長在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。
你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪
再說了，現(xiàn)在人類技術還不算發(fā)達，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說吧
我們呼吸的時候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉。
你可不要瞧不起這水柱，有經(jīng)驗的漁民可以根據(jù)這水柱的形狀判斷鯨的種類和大小。
須鯨的水柱是垂直的，又細又高，像一個巨型噴泉；齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。
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五年級上冊：一單元1.林海2..九寨溝 本單元的作文是 誰不說咱家鄉(xiāng)好 二單元；漢語家園 1.朝三暮四2.相濡以沫3.買櫝還珠 作文學習轉述 三單元：1.有的人2.跌倒3.高尚的行為 作文關注身邊的人4單元月光啟蒙、竊讀記、荷塘舊事、表里的生物、作文是修改自己的習作 5單元騎在白鵝的背上（1） （2） 作文畫里有話 6單元長歌行、匆匆、作文我的小計劃7單元燕子、白鵝、作文動物王國里的故事、八單元秋天的懷念、風、作文我們的心聲、9單元四十的情趣、黃昏、作文夢的翅膀、10單元野草、琥珀、荔枝圖序作文身邊的科學11單元從軍行、秋夜將曉出籬門迎涼有感、春望作文學做主持人（完） 五年級下冊：一單元對子歌、鄭板橋題聯(lián)贈漁民、茶酒聯(lián)趣無作文 二單元；送杜少府之任蜀州、滁州西澗、泊船瓜洲、游園不值三單元：臘八粥、故鄉(xiāng)的元宵、作文過節(jié)的思考、四單元一只貝、藏羚羊跪拜、和小鳥最相親愛、鳥的天堂、作文人類的朋友五單元題西林壁、黃山松、桂林山水甲天下、作文小導游6單元快樂王子（1）（2）小不不施奴側耳、作文一次調查、7單元會飛的蒲公英、自信第一課、兒童和平條約、作文我的未來 8單元 天上的街市、一句話、搖籃歌、作文一張照片里的故事、9單元西門豹、田忌賽馬、晏子使楚、10單元論語四則、舍生取義、11單元歡樂頌、體育頌作文自我介紹。
還有一個義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊》目錄 第一組1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的“長生果” 口語交際·習作一 回顧·拓展一 第二組5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家 口語交際·習作二 回顧·拓展二 第三組9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 口語交際·習作三 回顧·拓展二 第四組13 釣魚的啟示 14 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16 珍珠鳥 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第五組綜合性學習：遨游漢字王國 有趣的漢字 我愛你，漢字 第六組17 地震中的父與子 18 慈母情懷 19 “精彩極了”和“糟糕透了” 20 學會看病 口語交際·習作六 回顧·拓展六 第七組21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23 難忘的一課 24 最后一分鐘 口語交際·習作七 回顧·拓展七 第八組25 七律·長征 26 開國大典 27 青山處處埋忠骨 28 毛主席在花山 口語交際·習作八 回顧·拓展八 選讀課文1 黃果樹聽瀑 2 斗笠 3 太空“清潔工” 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 6 你一定會聽見 7 木笛 8 百泉村（四章） （后面是生字表）《義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊》目錄 第一組1 草原2* 絲綢之路3 白鯨4* 把鐵路修到拉薩去詞語盤點口語交際·習作一回顧·拓展一第二組5 古詩詞三首6 冬陽·童年·駱駝隊7* 祖父的園子8 童年的發(fā)現(xiàn)9* 兒童詩兩首詞語盤點口語交際·習作二回顧·拓展二 第三組10 楊氏之子11 晏子使楚12* 半截蠟燭13* 打電話詞語盤點口語交際·習作三回顧·拓展三第四組14 再見了，親人15* 金色的魚鉤16 橋17* 夢想的力量詞語盤點口語交際·習作四回顧·拓展四第五組18 將相和19 草船借箭20* 景陽岡21* 猴王出世詞語盤點口語交際·習作五回顧·拓展五第六組綜合性學習：走進信息世界信息傳遞改變著我們的生活利用信息，寫簡單的研究報告第七組22 人物描寫一組23* 刷子李24* 金錢的魔力詞語盤點口語交際·習作七回顧·拓展七第八組25 自己的花是讓別人看的26 威尼斯的小艇27* 與象共舞28* 彩色的非洲詞語盤點口語交際·習作八回顧·拓展八選讀課文1 拉薩古城2 故事兩則3 一件運動衫4 豐碑5 電子計算機與多媒體6 我們家的男子漢7 孔明智退司馬懿8 維也納生活圓舞曲（后面是生字表） 選我
全都手打。
抄襲必死無疑
10篇讀后感300字
水滸傳》這本書講述了江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝安，再到遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個字：義。
義，可以解釋為正義。
一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
讀《魯濱遜漂流記》有感 春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。
我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
看完這本書，使我深受感動。
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。
使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。
只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,并且開始了文學創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經(jīng)過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭 .《老人與?！? 我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
.《童年》 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。
他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
.《海底兩萬里》 這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內容深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊
想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢
我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事
.《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。
她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。
在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字
她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質
.《居里夫人傳》 《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。
在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹?shù)纳?；沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
.《永別了武器》 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界.奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受.她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質.并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。
前幾天，我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。
她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。
她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。
后來她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的希望沒有了。
她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。
但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。
它使我懂得了生命可貴。
在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。
在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。
在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。
在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。
五年級 上冊 第九課 鯨的資料
鯨的資料：鯨的資料鯨魚的壽命是多少年
最大的鯨魚多少米
老虎鯨能打過大白鯊嘛
60—70年，藍鯨最大，虎鯨是最兇猛的鯨。
關於鯨的總體介紹： 鯨是海洋中的巨型生物，與海豚同圍哺乳動物，(但體型上較海豚大，嘴行較短，前肢進化呈平鰭狀，后肢退化，有貝鰭，尾巴寬大且平，一個氣孔。
上屬鯨目(齒鯨亞目及須鯨亞目及已滅絕的古鯨亞目)——須鯨亞目及已滅絕的古鯨亞目，一般上無法歸屬的鯨類均歸類於齒鯨亞目海豚科中。
分布上較廣，大約全球海域均可看到其蹤跡，為海洋性，行為上都采取群體活動較多，鮮少單獨行動。
和海豚一樣，覓食時候喜歡玩樂，如躍身擊浪、鯨尾揚升、鯨尾擊浪及浮窺等等。
鯨的種類： 棲息于南大洋的鯨分為兩大類：須鯨類和齒鯨類，約有12種之多。
較大型的須鯨有藍鯨、鰭鯨、黑板須鯨、縞臂鯨、巨臂鯨和露脊鯨等；較大的齒鯨有抹香鯨和逆戟鯨等。
其中個頭最大的是藍鯨，數(shù)量最多的是鰭鯨。
巨臂鯨和露脊鯨現(xiàn)在幾乎被捕盡殺絕，幸存者為數(shù)不多。
鯨在南大洋中的分布比較廣泛，幾乎南極輻合帶以南都有它們的蹤跡。
他們的分布與磷蝦群的分布有密切關系。
藍鯨主要分布在浮冰帶，生活在最南部的是巨臂鯨和黑板須鯨，縞臂鯨可以在南極洲海域越冬，露脊鯨主要分布在亞南極地區(qū)；齒鯨類分布在南極輻合帶，隨季節(jié)變化而遷徙。
鯨的生活習性： 長須鯨習慣于獨自生活，同一海域中，雌雄共存。
雄性長須鯨也可用“歌聲”吸引數(shù)百公里外的雌性長須鯨來到食物豐富的繁殖地與雄性長須鯨交配。
由于鯨的“歌聲”頻率與某些軍用或商用聲納的頻率相仿聲納很可能會干擾長須鯨的繁殖，從而使這種本來繁殖率就較低的物種處境更加艱難。
角鯨，腹部呈白色，背部為黑色，并夾雜著藍灰色或黑灰色的斑點花紋，在它的頭上長著一個約1～2米的長角，實為牙齒，目前大多數(shù)人認為角鯨的長牙僅僅是一種第二性征的標志而已，它類似于陸地上的雄性獅子頭上的鬃毛。
（習性尚有待考察） 鯨魚原來被認為是在陸地上用四肢行走的動物，后來因覓食問題，而“下?！保鄬嵭幸环蛞黄拗?，像“大翅鯨”通常單獨生活，而其他鯨魚也有群體生活的。
他們懷孕期一般在12個月左右，一胎一子，幼鯨哺乳期為10個月，壽命約60~70年。
鯨魚回游在寒帶和暖代的一定水域，并有固定的回游路線。
夏天在寒帶生活，補充營養(yǎng)后，秋天時為了繁殖往溫暖海域開始移動。
鯨吃糠蝦、烏賊、魚等，而殺人鯨吃企鵝、海豹、海豚、鯨等，尤其喜歡吃鯨的舌頭。
野生的殺人鯨性情兇暴，但從小飼養(yǎng)便可以馴服，智商頗高可以用來表演。
（注：殺人鯨的食量極大，曾有一只殺人鯨吃掉13只海豚15只海豹的記錄。
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三年級下冊讀書筆記20篇好詞好句好段感受
題目：《海底兩萬 作者：儒勒?凡爾納主要內容：1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一只被為獨角鯨的大,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經(jīng)歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信,到底也沒有什么關系.3.固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節(jié)工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè),如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發(fā)電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：1.不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.2.光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識.3. 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.4.對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細細品味著這本書,品味著保爾的精神.越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習.雖然最后的結局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩(wěn),性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮(zhèn)關西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經(jīng),普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.2、大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.3、從前,有個孩子叫馬良.4、馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：1.忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.3.漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.2.這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.2、大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.3、從前,有個孩子叫馬良.4、馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：1.忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.3.漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.2.這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰(zhàn)越勇,永遠做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執(zhí)著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠將它珍藏在我的記憶中,而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經(jīng)過長年累月,他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關掉了.我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的. 假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句,現(xiàn)在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯(lián)想身邊的事,以及自己看過的書,總結歸納自己的讀書體會,通過假設,吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結尾,讓讀者繼續(xù)回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結構清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠將生活中的瑣事,以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.
寫一篇日記300字 出去玩的
鐘表響了，我從床上蹦了下來，一看表5∶50，天剛蒙蒙亮，我搖著床上熟睡的爸爸，說：“快起床了，你答應我要去看日出的。
“看什么日出
早上看野鴨子才是最美的
”爸爸揉著惺忪的眼睛說。
“噢
”我恍然大悟。
我和爸爸自從初一以來，就一直沒有一起去看野鴨子了，所以爸爸的這句話又勾起了我的好奇。
這時，東邊蒙著一層紅紗，滾圓的太陽探出頭。
我和爸爸趕快穿好衣服，騎車到湖邊，然后順著蘆葦叢中人踩出的小路一直走到了湖的深處。
城市的背影早已被我們遠遠地拋在了身后。
我們沿著湖邊的蘆葦慢慢地朝前挪動著腳步。
在蘆葦叢中一處最能接近小鴨子的地方蹲了下來，并且用蘆葦將身子隱蔽起來。
忽然，爸爸興奮地指著湖面上的一處蘆葦叢：“看看看
快看那里——” 我順著他指的方向望去，發(fā)現(xiàn)那兒正有三五只小鴨子在嬉水呢。
它們將飽滿的大肚子沉沒在水里，高昂著小巧玲瓏的頭。
尖尖的嘴巴，彎彎的脖子，橢圓的身背連著朝天翹起的尾巴尖。
從我們這里看去是一條完美的彩色曲線。
它們有的隨著微波上下起伏，有的一頭扎入水中，在水里竄上好幾米，才在另一個蘆葦叢中探出了腦袋。
有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇動著。
有的用嘴啄對方的頭，互相嘎嘎地叫著。
是挨了對方一擊，還是為戰(zhàn)勝而歡呼呢?芽我最愛看它們自由自在的樣子，仿佛世上一切痛苦的事情都會忘卻。
而我什么時候才會像它們那樣無憂無慮，自由自在呢
不由得我想起了小時候（2）一天， 我正捧著一本課外書津津有味地看著。
突然，媽媽大聲問我：“紅紅，你在看什么書啊
是語文，還是數(shù)學
”說完又走了過來，突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：“你怎么在看這種書啊
趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片
”媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。
但我還是請求媽媽說：“媽，這不是一般的書，它是寫的。
再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。
”“我可不管你什么、低爾基。
馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。
”說完，又來搶我的書。
我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育…… 媽媽，我真想對您說：請您理解我。
復習果然重要，可課外書也重要啊
老師經(jīng)常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。
您卻一天到晚要我看什么同步練習、每課一練。
我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧（3）暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。
雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。
今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。
為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。
您布置作業(yè)時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。
這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。
”可我呢
作為一名學生，學習本來就是自己的本份。
媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。
媽媽，您經(jīng)常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢
”媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。
我會牢記您讓我背的中的一句話：“……故，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。
” 媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。
您的兒子長大了。
(4) jin天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是因為午睡這樣一件小事引起的。
我則是這場“暴雨”的主角。
吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網(wǎng)，媽媽見了便催我快去午睡。
我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺
”“要你睡覺，這都是為你好
”媽媽也有些生氣了。
可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。
最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事后，細細回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。
媽媽說的話的確有道理，不僅會影響健康，還會影響學習。
我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
(5)星期天的早晨，我起了個早床，漫步街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。
同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。
看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。
跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。
駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：。
我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會，從早晨走向美好明天(6)母愛是無私、偉大的，然而我并不懂得珍惜—— 記得有一次，我上網(wǎng)到11點鐘了，媽媽說：“小開，快睡覺，明天還要上學呢
”我說：“知道了，知道了。
”嘴上這么說，可我還沉浸在網(wǎng)絡之中。
20分鐘后，媽媽又說：“你要睡覺嗎
再不睡覺，明天我就不要你上學。
”我聽到媽媽這樣說，才不情愿地關了電腦。
可見媽媽是十分關心我的學習。
但我無法體會，總以為媽媽罵我就是不愛我。
還有一次，我的成績發(fā)下來了，考得了85分，回到家后，媽媽立刻罵起來：“叫你不要玩電腦那么晚，現(xiàn)在后悔了嗎
”我用憤怒的目光注視著媽媽是是不時是，心想：明知道我考得不好，你還罵我，豈不是讓我喪失信心。
就這樣，我和媽媽賭氣整整一天。
到了現(xiàn)在，我才真正明白，媽媽罵我是為了汲取上一次的教訓。
從現(xiàn)在起，我一定要好好地珍惜這份無私、偉大的母愛
(7)今天, 是一個的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩. 坐上公汽來到橋頭, 那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水里, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網(wǎng)纏住了, 爸爸急忙把船前進檔換成后退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終于從網(wǎng)里逃出來了. 我們租船時間到了. 我們繼續(xù)游玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔. 我又在里面認識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。
里面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
(8)天色漸暗，夜，漸漸來臨。
小時候，經(jīng)常望著夜空發(fā)呆，想一些自認為極復雜的問題：天上為什么有星星
夜空為什么是黑的
現(xiàn)在，這些都得到了解答。
不過，夜空對我來說仍像小時候一樣，是一個充滿無限奧秘、引人無限神馳的符號。
人們常常贊美星星之美，卻很少贊美夜。
也許是星光燦爛使夜顯得更黑、更暗，讓人覺得夜空是哀怨、感傷的。
夜并不是充滿傷感之意，而是值得贊美的
不知你是否見過流星，人們贊美流星，寫出許多對人生的感慨。
其實，若沒有夜，人們又怎能見到流星
流星，稍縱即逝，在它的最后一刻，正是夜給了它最后的機會，才得以在最后一刻展現(xiàn)自己。
人們用攝像機拍下這一瞬，大談特談，書刊、報紙、作文中隨處可見有關流星的文章。
但人們卻遺忘了夜，忘了夜還有自己的功勞。
但它從來不抱怨，只是靜靜地、默默地、一聲不響地隨著日月的交替而交替。
夜，是默默無聞的(9)我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，我們是初升的太陽
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般生機勃勃。
有人向往看庭前花開花落，望天上云展云舒的恬靜淡然，有人憧憬采菊東籬下，悠然見南山的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的那份瀟灑與自信。
我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春
所以，在賽場上，在各式各樣的領獎臺上，可以看見我們雀躍的身影。
我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗
我們是初升的太陽，因為我們如太陽一般熱情奔放。
席慕蓉曾經(jīng)說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
青春本是無悔。
所以我們珍惜自己的韶華。
在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。
我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格
我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽
看
火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空
聽
我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場(10)《駱駝祥子》讀后感 老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。
祥子有一個理想：擁有自己的洋車。
于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。
然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。
但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。
不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。
就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。
他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。
一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。
從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。
周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。
他不斷地追求，追求成功，追求幸福。
然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。
中國最好的好詞好句
關于心情詞好句描情的好詞：悲喜交集 悲憤填膺 百感交集 肺腑 動人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 謝天謝地 沒齒不忘 感同身受 垂頭喪氣 灰心喪氣心灰意冷 心灰意懶 萬念俱灰 自暴自棄 黯然銷魂 大失所望 心如刀割 切膚之痛哀毀骨立 悲天憫人 怒不可遏 怒形于色 怒火中燒 忍無可忍 歡天喜地 歡欣鼓舞喜從天降 大喜過望 興高采烈 興致勃勃 樂不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手稱快皆大歡喜 愁眉不展 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡 憂心如焚 心急如火 郁郁寡歡坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂 心煩意亂 六神無主 七上八下 神魂顛倒心亂如麻 若有所失 惘然若失 長吁短嘆 度日如年 如坐針氈 火燒火燎 抓耳撓腮心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷 心有余悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳心花怒放 心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰(zhàn) 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰(zhàn)心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜勝 喜出望外憤憤不平 悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 悲憤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓義憤填膺 胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂頭喪氣 七上八下 心急如焚 心驚肉跳眉開眼笑 心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集 自鳴得意 自慚形穢 自愧不如惴惴不安 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 怨氣沖天 欲得而甘心 郁郁不樂 憂心如搗 憂心如焚 憂心忡忡怏怏不樂 心灰意懶 心花怒放。
心膽俱裂。
心不在焉。
喜逐顏開。
喜不自勝。
描寫心情的好句：1、他聽出這聲音的發(fā)源地就是南鄰，身上一下像通了電，小眼睛立刻閃起了亮光兒。
2、我一聽見那細細脆脆的聲兒，就像吃了蟠桃，喝了燒酒，嚼了花椒，那美勁，嗨
3、尚南像服了一帖清涼劑，滿腔的燥熱和煩悶都消逝了。
4、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
5、我穿過思念齊眉的年代，手指蒼白。
多情而悲傷的句子，是時光腰身的流年，像水一樣蔓過四季。
你仍像是沒有歸航的船
6、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
7、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
8、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
9、陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
10、我不知不覺進入夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。
求一本好書里的好詞好句好段摘抄
1、竊讀記 作者是在什么地方讀書的
在那兒讀書有什么
在書店“竊讀”。
：1、怕書被賣光了，沒得看。
2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的
學習她那種發(fā)奮讀書的精神，知識是一點一滴積累起來的。
俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。
3、 說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么
因為作者喜歡讀書,書就象朋友,總有沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點,書就象家,總有沒注意到的角落,一本書總是可以中發(fā)現(xiàn)新東西，不管 看過多少遍.讀書就象與另一個人同船而行。
作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么
她的讀書方法對你有什么啟示
首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。
然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。
我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。
做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。
最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。
這有什么關系呢
你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧
你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧
你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。
你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個
”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美
” 填空內容： 一個朋友 你的家5、古詩詞三首 把改寫成一個小故事 詩人張籍離開家鄉(xiāng)，風塵仆仆的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間中秋節(jié)都即將來臨，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。
洛陽城內，冷風陣陣，讓人們感到這世間無比凄涼，張籍禁不住涌起思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉(xiāng)親父老…… 張籍想想親自登門拜訪親朋好友們，順便回到故鄉(xiāng)去探望父母。
可惜因為遇見一位正要回需要當官，沒有辦法。
沮喪之季，恰巧遇見一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)，決心寫一封家信委托同鄉(xiāng)務必要把信轉送到父母手中，以表孝心。
信中有著甜蜜祝福語：祝父母“壽比南山，福如東?！?，只怪對鄉(xiāng)親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系
如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚
那怎么辦
此時此刻，張籍的內心是多么復雜，多么矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。
有時候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯誤他也遲遲不肯將信送走。
雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復復地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應了他沒有思緒的心情，此時他是多么想回鄉(xiāng)啊
6、梅花魂的“魂”是什么意思 指精神。
梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。
9、鯨 說說課文是從哪幾個方面介紹鯨的
你最感興趣的是什么
是從鯨的體型、進化、種類、進食、呼吸、睡覺和胎生這幾個方面來介紹的。
我最感興趣的是呼吸。
課文使用了哪些說明方法
用了作比較.舉例子.列數(shù)字的方法。
說說有無加點的詞語，句子的意思有什么不同，你從中受到什么啟發(fā)
（1）主要：說明須鯨還其他動物，如果去掉，讓人感覺須鯨只吃蝦和小魚。
（2）必須：突出隔一定時間呼吸一次的重要性和必要性。
（3）總是：突出鯨睡覺時一直是幾頭聚在一起的生活習性。
以“鯨的自述”為題內容寫一篇短文。
大家好，我是肥肥胖胖的長須鯨。
我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。
可我自己也不知道到底有多厚，因為我沒量過，我也量不到，因為我已成了魚的樣子。
我還得從我的祖先說起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的。
可后來由于，我們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。
又過了很長很長的時間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚”。
由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過一段時間就要在水面上呼吸一次空氣。
呼氣時，從頭頂?shù)亩粗袊姵龅臍鈺黄饹_上天空，形成一股水柱，壯觀極了。
我們身體很大很大，八頭大象還沒有我在。
雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧
我們須鯨主要吃小魚、小蝦。
在游泳時，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來，把魚蝦吞進去。
而齒鯨呢，卻吃大魚和海獸，有時還吃我們，真是叛徒。
我們也要睡覺，總是幾頭圍成一團，只要有什么動靜，就立刻會散開。
我也是胎生的，是吃媽媽的奶長大的。
我一生出來就有6、7公斤重，一天就可長五十公斤重，二三年就可長成肥肥胖胖的大鯨了。
我們的壽命非常長，一般可活幾十年到一百年，有時還能活一百歲以上，和一般的烏龜差不多年齡。
怎么樣，熟悉我了吧。
你們別看我體形像魚，其實我不屬于魚類，是哺乳動物。
我們鯨一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒有牙齒；另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚和海獸，從不吃那些小魚小蝦。
我呢
就是那可愛的須鯨孩子，只吃小魚和蝦。
我的爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱；媽媽呢
她是大家公認的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽，每次我們舉行歌詠比賽時，媽媽都拿冠軍。
瞧
媽媽又在那兒練歌呢
咦
那邊有一條小魚在和一只小蝦打架呢
我連忙游過去，小魚被我“啊唔”一口吃掉了，那只蝦呢
也填進了我的肚子。
因為我實在太餓了。
哦
忘了告訴你們，我們呼吸的時候跟其它動物不一樣，鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢
我們鯨還有一個特點，就是睡覺的時候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽到什么響聲，就立刻游散開。
這就是我們家族。
11、 作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法 先用分類說明法將分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法.13、 我不愿意把鱸魚放回湖里而父親卻堅持要我這么做這是為什么。
因為這條鱸魚是自己好不容易釣上來的，父親要“我”講誠信，獲得道德實踐的勇氣和力量
用適當?shù)脑~語概括“我”的心情變化。
得意------（急切）------（乞求）------（） 理解句子“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難” 因為面臨很多的誘惑,如金錢,名譽,地位等能給自己帶來暫時利益的好處要做出正確的抉擇,確實很難.抉擇中要經(jīng)歷激烈的思想斗爭更是一次思想的歷練.15、落花生 課文圍繞落花生講了哪些內容
課文圍繞落花生講了種花生 收花生 吃花生 議花生四個內容. 花生最好可貴的是什么
花生的可貴之處就在于他雖然其貌不揚,但卻很有用處,他教導我們做人要踏踏實實,為社會為他人默默貢獻。
體會下面兩句話的含義。
（1）你們要像花生.它雖然不好看.可是很有用. 做人應當做有用的人.不要做只講體面而對別人沒有好處的人. （2）那么，人要做有用的人.不要做只講體面，而對別人沒有好處的人. 作者不為名利，只求有益于社會的人生理想。
17、 體會父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化
悲痛和絕望----悲傷和堅定---欣喜-----幸福和自豪 課文結尾為什么說這是一對“了不起的父與子”呢
說父親了不起，是因為，其他孩子的父母“哭喊過后，便絕望地離開了。
”而這位父親一直不停地挖掘。
人們勸阻他，“這位父親雙眼直直地看著這些好心人……他便埋頭接著挖。
”“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。
”“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
”為了兒子，決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。
多么堅忍不拔、決不放棄的父親
多么恪守諾言、有責任感的父親
說兒子了不起，是因為在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。
然而7歲的卻能在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學出去吧
”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴；奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。
（1）“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
”課文為什么要這樣描寫父親呢
運用了.他的作用是可以表現(xiàn)出父親很累,身上有很多傷口.而襯托出父親對兒子的愛. （2）“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起
”反復出現(xiàn)，這種寫法的好處 因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。
反復出現(xiàn)，多處呼應，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。
阿蔓達在廢墟下會想些什么，想些什么呢
“轟”的一聲，教室傾刻之間倒塌了。
倒塌的樓板和墻壁形成了一個三角形，和他的同學們就被困在這個小小的角落里。
這時，四周一片漆黑，當大家意識到自己的處境之后，有幾個同學因為害怕，忍不住哭了起來。
沒有哭，他想到：“我不哭。
哭有什么用
再說，我的父親在外面呢
他總是會和我在一起，父親一定會來就我的
我一定要活著離開這里。
” 他摸索著，推推靠著他的一個正在哭泣的同學，說：“不要哭啦，再哭就聽不到父親呼喚我們的聲音了
” 這句話果然有效，不一會，大家都停止了哭泣，靜靜地等待著。
19、“精彩極了”和“糟糕透了” 想一想為什么父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法
因為愛有兩種形式：鼓勵表揚和嚴厲批評。
他既擁有母親慈祥的愛，鼓勵式的愛，激勵他滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。
巴迪長大后，如何看待父母的愛
巴迪清楚地認識到慈祥的母親的評價給他靈感和創(chuàng)作的源泉。
嚴厲的父親的評價給他警告以免誤入歧途。
你是如何看待巴迪父母對他的愛
父親的愛是嚴厲警告的愛，母親的愛是鼓勵理解的愛，因為我理解了這兩種愛，所以我才能正確的把握人生方向，使我不誤入歧途。
“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”這句話是什么意思
謹慎正確地對待生活中遇到的批評與夸獎，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評而喪失信心。
愛有兩種表現(xiàn)形式,你在生活中有過類似的感受嗎 小練筆 我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。
回家后，母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作。
”聽了母親的話我心了甜滋滋的。
“是嗎”父親說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。
父親看后嚴厲的說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有
而且又很多錯字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的臥室…… 現(xiàn)在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。
另外，還需要有人指出自己的不足。
“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
21、 體會句子 （1）是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。
它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。
此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。
園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。
如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林。
還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的。
如蓬萊瑤臺、武陵春色。
園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。
漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。
所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。
他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。
實在運不走的，就任意破壞、毀掉。
為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。
大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。
我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化為灰燼。
（2）他們把園內凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的,就用大車或牲口搬運。
實在運不走的,就任意破壞、毀掉。
是侵略者貪婪，兇殘的本質體現(xiàn)。
作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌
因為作者要讓世人感到圓明園被毀滅的痛心感。
詳寫圓明園昔日的輝煌，更可以感受到“圓明園的毀滅是文化史上不可估量的損失”
突出了她的雄偉壯觀和收藏了大量無價之寶，正是這樣一座舉世聞名的壯觀園林，竟然在幾天之內化為灰燼。
這兩部分內容緊密聯(lián)系，更能激起人們對侵略者的無比憎恨之情。
22、狼牙山五壯士 課文敘述順序：接受任務-----（痛擊敵人）-------（引上絕路）-----（頂峰殲敵） 帶點部分的意思，說說句子好在哪里。
（1）斬釘截鐵：表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和掩護主力部隊，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。
（2）石頭像雹子一樣：比喻的修辭手法。
課文中兩次講到了完成掩護任務，哪一次是作為重點來寫的，為什么要這樣寫
兩次任務中第二次是作為重點來寫，這樣詳略得當，重點突出。
25、七律 長征 先說說下面詩句 的意思，再聯(lián)系加點的詞語，體會表達怎樣的情感。
（1）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
五嶺雖然逶迤綿亙，地勢險峻，但在紅`軍戰(zhàn)士看來不過如同水中騰起的細浪一般微不足道。
烏蒙山地勢磅礴，然而在紅`軍戰(zhàn)士看來，不過如同泥丸一般，根本不放在眼里。
這兩句詩寫出了紅`軍戰(zhàn)士不畏困難，勇敢堅毅的特點 （2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒. 金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以暖的感受；橫跨東西兩岸的大渡橋，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。
暗示紅軍巧度金沙江后歡快的心情和紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。
26、開國大典 想一想課文是按怎樣的順序記敘開國大典的，用自己的話說說課文的主要內容。
是按“開國大典進行”的順序或者按“事情發(fā)展”的順序和按“時間”的順序均可。
本課記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。
（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。
這種激動、興奮、自豪的感情表達得更加強烈。
（2）三十萬人的目光一齊投向主席臺。
更深刻地表達了人們對國家領導人的熱愛之情。
求五年級上冊語文期末試卷，必須要有看拼音寫詞語，按課文內容填空，閱讀和作文，其他的也填上幾個。
國標本蘇教版小學語文五年級（下冊）期末水平測試卷成績 2010年1月（100分 書寫占2分 90分鐘完成）一、看拼音，寫詞語(12分)xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán zào二、按照要求完成字詞句練習(15分)1.把下面詞語補充完整。
（4分）飽經(jīng)風（ ） 專心（ ）志 驚嘆不（ ） 飲水思（ ）飛來橫（ ） 街頭（ ）尾 莫名其（ ） 驚心動（ ）2.寫出字謎謎底。
（2分）①雨降大田中，轟然震山動。
（ ）②有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼，兩點偏旁回回數(shù)，又字見面哈哈笑。
（ ）3.請選擇合適的詞語填空，然后按照要求列舉。
（4分）觀察 瀏覽 端詳 眺望①略讀就是一般性（ ），其優(yōu)點是可以用較少的時間獲取大量的信息。
②我們要學會注意（ ）身邊的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高樓向遠處（ ），城市的夜景盡收眼底。
④我（ ）著眼前的這位陌生人，怎么也想不起他是誰。
請再寫出兩個表示“看”的成語：_____________ 、_____________ 4、中國是禮儀之邦，有道是：“ ，不失口于人。
”“禮到人心暖， 。
”請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。
（5分）①好久不見說——（ ） ②求人指點說——（ ）③請人勿送說——（ ） ④中途先走說——（ ）⑤向人祝賀說——（ ） ⑥麻煩別人說——（ ）三、按課文內容填空（16分） 1.樹林內外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 落入深澗，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。
（）（2分）2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 的花，這繁花從 開到 ， ，陽光下就像 ……（）（2.5分）3.“洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向滅頂?shù)姆课荩w向 。
”這段話選自課文《 》。
其中，“ ”字最能反映人民解放軍心系人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。
（2.5分）4.中富有哲理的一個詩句是： ， 。
中描寫雨中景象的詩句是： ， 。
中具體體現(xiàn)西湖六月風光的兩個景物是“ ”、“ ”。
《七律?“ ， 。
”寫出你所知道的兩個長征故事（寫出題目或關鍵詞）： （5分）5.學習了本學期的課文，我們仿佛游覽了音樂之都 、被譽為世界第八大奇跡的 和埃及的 ；我們也認識了不少偉大的人物，有 的愛因斯坦，有 的海倫?凱勒，有 的司馬遷，還有 的 。
（4分）四、閱讀短文，回答問題。
（25分）（一）月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。
月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。
月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……1.短文中的詞語可以換成括號里的詞語嗎
比一比，選擇其中的一個寫出理由。
（2分）①吐灑（噴灑）： ②鍍（涂）： 2.按照要求填空。
（4分）①讀著這段文字，我們會想到這些描寫月亮、月光的詞語（寫出4個）：②讀著這段文字，我們會想到這些與月亮、月光相關的詩句（寫出1句）： ， 。
3.給這段話寫個標題： （2分）（二）不能沒有規(guī)則約翰晚上翰沒有按規(guī)定的時間回家，是后半夜才回來的。
回家時怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進屋子。
第二天早上，爸爸見窗下有一個凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，不是怕你會摔傷，而是說別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開槍。
”在美國，這是最危險的。
然后，爸爸又重申了按時回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。
年老的祖父意味深長地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。
但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。
”生活不能沒有規(guī)則。
規(guī)則就是人生的紅綠燈。
這看起來是在限制，實質是在保護。
紅綠燈是城市交通的指揮官。
如果沒有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。
人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。
中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步，上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。
這是怎么回事
出來后，一位女士著急地說，兒子進廁所十幾分鐘都沒出來，她請他幫忙看一下。
龍永圖折回到洗手間，打開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。
你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。
尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風度、一種文明、一個現(xiàn)代人必備的品格。
沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。
沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安寧。
1.聯(lián)系上下文理解詞語，寫出意思。
（4分）①紅綠燈是城市交通的指揮官。
（這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。
）②人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。
（這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。
）2.聯(lián)系上下文理解句子，寫出意思。
（2分）“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。
但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。
”3.邊讀邊想，回答問題。
（9分）①根據(jù)短文內容填空：（5分）引用小約翰 的事例，目的是想說明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想說明 。
文章中正反兩個事例都說明了：“ ”。
②根據(jù)短文觀點答題：（4分）生活處處有規(guī)則。
請列舉現(xiàn)實生活中的一個具體規(guī)則：為了引導人們尊重和遵守這一規(guī)則，請擬寫一條公益廣告。
五、習作（兩題任選其一）（30分）題目一：你經(jīng)歷過哪些快樂的事情
你認為快樂是什么
請你結合親身經(jīng)歷的事情表達你對快樂的見解。
題目二：童年，充滿夢想的年齡，你一定有許許多多的美好愿望，請選擇一個展開想像，自己命題，寫篇作文。
要求：不少于510字，文從字順，表達真情實感。
五年級語文下冊期末綜合復習卷第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。
（3分）xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。
（2分）1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來三、 同音字填空。
（2分）xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 選擇合適的關聯(lián)詞填空。
（2分）不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、 按要求寫句子。
（4分）1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼
（改為陳述句） 。
2、 星期五下午我們在體育館里體操大賽。
（修改病句） 。
六、 請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。
（4分） 吳承恩 羅貫中 施耐庵 《景陽岡》《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》七、 按課文內容填空。
（2分）船夫的駕駛技術特別好。
行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。
不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。
八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現(xiàn)過的。
（6分）怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。
地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。
有志不在年高， 同到牽?？椗?。
如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。
。
九、判斷。
正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（2分）1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。
（ ） 2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。
（ ）十、語文實踐。
（3分） 我在本學期積累的一句歇后語是： 。
我還能用它寫一句話 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
（12分）一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。
” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。
心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。
這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。
身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。
況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。
怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。
只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。
”1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。
（2分）3、本片段的主要內容是： 。
（3分）4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。
（2分）5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。
（3分）二、 閱讀選段，回答下列問題。
（18分）老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。
但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。
結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么
”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。
”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。
”老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。
我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。
否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。
我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。
”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。
（1分）3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。
（3分）4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。
（4分）5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，從此我將會： ，如果我是二徒弟，從此我將會： 。
（2分）7、閱讀本篇短文，我的體會是： 。
（3分） 第三部分：習作（40分一、 小練筆。
（5分）通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，你有何收獲
請用50—100字左右一段通順的話概括一下。
二、 按下列要求和提示完成習作（35分）提示；生活需要笑。
笑有千姿百態(tài)。
笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧
請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。
題目自擬，不少于400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。
2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。
3、主題突出，準確使用標點符號。
