有寫讀后感的作文嗎急啊
《西游記》讀后感讀西游記》我深觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我了深刻的印象。
作者羅貫中為我們講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。
他本領高超，天不怕地不怕，具有正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，是妖怪們的克星。
他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。
他機智勇敢又詼諧好鬧。
而他最大的特點就是敢斗。
與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。
這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。
他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了。
他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。
但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓。
沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，不好出風頭。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他誠心向佛，品行端正，有堅定的信念。
這幾個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。
他們雖然性格各異，但有一點是共同的，就是面對困難無畏不懼。
其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。
他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。
正是因為他們這種堅忍不拔的毅力，為他們?nèi)〉幂x煌的成就，奠定了堅實的基礎，這著實是一種值得我們學習的精神。
再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢
也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊
因為我去做了，而且堅持到了最后。
為了培養(yǎng)興趣愛好，我曾經(jīng)學習過電子琴、國畫等。
這幾樣原本會使我變的多才多藝，但是我太沒有毅力，剛開始學的時候熱情比誰都高上幾度，學著學著，就半途而費，不歡而散了。
只有書法我一直堅持了下來。
盡管剛開始學習書法的過程不是一帆風順，但我始終沒有放棄，我告訴自己一定要超過別人。
于是我不斷的練習，漸漸地超越了別人，也超越了自己。
總之，毅力可以創(chuàng)造未來
《西游記》這本名著，給我?guī)碓S多啟示和做人的道理，相信它會使我終身受益無窮。
《朝花夕拾》讀后感 暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。
在這組文章里,作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種種生活。
在這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓。
其實他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢
在下一節(jié)回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來送給了“我”。
正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。
書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，它讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。
藤野先生是作者在日本學醫(yī)學時的老師，對作者非常關心。
藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍。
他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。
這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。
藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。
在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。
還有幾個人物，我對他們的印象也是極深的。
一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。
原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。
魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。
另一位是衍太太，她對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。
而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。
魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。
因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到對封建教育的不滿。
如小時候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生人叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇”的這種提防陌生人。
它還反映了封建社會的種種陋習：有人吃血饅頭，吃人肉；人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等。
這些都受到了魯迅強烈的批判。
《朝花夕拾》用鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
《老人與海》讀后感《老人與?！匪茉炝艘粋€經(jīng)典的硬漢形象。
古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。
這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。
魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。
然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
書中有這樣的話：“一個人并不是生來就要被打敗的，人可以被毀滅，但卻不能被打敗。
”這就是《老人與海》想揭示的哲理。
不可否認，只要是人就都會有缺陷。
當一個人努力去戰(zhàn)勝缺陷而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。
曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，他就是一個勝利者。
老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
人類本身有自己的限度，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
因為，在他身上體現(xiàn)了最珍貴的自信
人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。
信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。
如果做一件事有了信心，就等于成功了一半。
老漁夫充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。
在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心。
人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠是一個勝利者
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾?柯察金那頑強的品格多么令人欽佩
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。
書中寫道
他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。
書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。
當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……”保爾可謂強者的化身。
差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
其實，人生就如同煉鋼
沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉
有人說保爾是天生的英雄，在這個世界上是沒有天生的英雄的。
保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、全身癱瘓的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
人生，是一段曲折而坎坷不平的路。
在人生的旅途中，會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。
但是，這一切都是短暫的。
在戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。
多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢
每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，就會想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成真正的鋼鐵。
《愛的教育》讀后感我在讀了《愛的教育》這本書后，真正領悟了愛的境界。
《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記, 包含了他一年之內(nèi)在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.，有著感人肺腑的力量。
書中每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》最使我感動,才十一歲的馬爾可是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲, 并且當他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真讓人感動。
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命而救助朋友的人.還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并“請”造事者起立,承認錯誤,從而培養(yǎng)學生有坦白過失承擔責任的勇氣. 古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。
我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。
漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。
愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們溫暖。
人與人之間的愛是偉大的，是無私的，是寬恕的，又是包容的 。
多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。
在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
我深信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。
《克雷洛夫寓言》讀后感最近，我讀了一本書，名叫《克雷洛夫寓言》。
這本書是以大自然內(nèi)動物和植物為主人公，它們個性鮮明，抓住動植物的特征，用擬人的手法賦于它們?nèi)说男愿窈颓楦小?/p>
每一個故事都比較短小精悍，然而在簡短的故事里卻蘊含著大道理，讓我深思回味。
《克雷洛夫寓言》大多是針對當時社會狀況的，而且塑造了眾多的反面形象。
其中有《狼與小羊》這一名篇。
這篇寓言中發(fā)出了“對強權者來說，弱者永遠有錯”的感嘆。
寓言中狼正是強權者的形象，它想方設法的給小羊找出各種“錯誤”，狼也不聽小羊的解釋，在狼看來小羊總是有錯的。
這篇寓言開頭就寫明了作者的觀點，讓讀者更容易讀懂這篇寓言的寓意。
同時《獅子和狼》中的獅子，《狼與鶴》中的狼都是強權者的形象，在故事的結尾都露出了它們獰猙的面目，強橫的惡霸嘴臉。
它們是“強權戰(zhàn)勝一切”的代表。
其中還有一類是偽善者的面孔，像《大象和哈巴狗》中的哈巴狗，《獸類的瘟疫》中的獅子、狐貍、和熊，《狐貍和土撥鼠》中的狐貍——它們是偽善欺騙、貪污腐敗、愚蠢無知等惡劣品質(zhì)的象征。
這些作品批判了現(xiàn)實社會的鋒芒，具有強烈的民主主義傾向。
書中還有《大炮和風帆》、《貧窮的富翁》、《剃刀》等多篇諷刺現(xiàn)實社會的作品。
《剃刀》諷刺了那些恥于承認自己用了傻瓜而不用聰明人這樣的一類人。
《大炮與風帆》勸誡人們?nèi)魏螄乙獜姶?，必須要讓各個部門極其協(xié)調(diào)地結成一個整體。
《貧窮的富翁》諷刺了當時社會上那些吝嗇，只知攢錢的守財奴。
通過這本書讓我感悟到了世界對“真、善、美、假、丑、惡”的認識和理解，開闊了我的視野，讓我的想象插上飛翔的翅膀，在文學的海洋中翱翔。
《安徒生童話》讀后感 再次翻開那本《安徒生童話》，我仿佛進了一個神奇的世界。
那兒有小如拇指的人、有會唱歌的夜鶯、還有豌豆公主…… 《安徒生童話》讓我們看到，人性的敗壞、丑陋。
他們自私自利、狂傲無懼、兇殺殘忍。
比如在《紅鞋》里，那雙紅鞋就是欲望的象征，人穿上它以后，可能給你帶來一時的快樂，但在長久中你就不能自制，終究將要受苦、受累。
在《皇帝的新裝》里，讓我們看到了人類的虛榮、虛假，為了權位、為了面子，個個自欺欺人。
在《狠毒的王子》里，更讓我們看到人性的狂傲、放肆，這個王子目空一切，心狠手辣。
在征服了世界以后，盡然要向上帝挑戰(zhàn)，要征服上帝。
真是膽大包天、愚昧至極。
在《玫瑰花精》里，還讓我們看到了人性的殘忍、無情。
作為哥哥，用鋒利的刀把妹妹男友的頭割了下來，同身子一起埋在了土里。
從這些陰暗的內(nèi)容當中，我們看到了世界的凄涼和人性的敗壞。
但在作者的心中，卻希望人間出現(xiàn)一個美麗幸福的世界，在這個世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己為人的獻身精神。
他在這方面創(chuàng)造了不少令人難忘的形象，如“海的女兒”——她把“人”看得那么高貴和莊嚴，她不惜犧牲自己的幸福去換一個“人”的靈魂。
《野天鵝》中的艾麗莎——她冒著一切危險，忍受著一切誹謗，以最大的毅力和堅韌的精神，使得她的哥哥們得救。
“拇指姑娘”——她雖然長得身材微小，但她卻具有一個偉大的靈魂，她追求光明，她也終于獲得了光明給別人也給自己創(chuàng)造幸福 。
我喜歡《安徒生童話》，因為它對我們有很大的幫助，給予我人生的啟示。
這是一部讓全世界都為之驚嘆的童話巨作。
400字讀后感作文
格列佛游記讀后感當我翻開了時我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認真地讀。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。
把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險一樣。
但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因。
所以我果斷要向他學習這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡這本書。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是有心動了?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做!=================================================================〈假如給我三天光明〉讀后感 是美國作家海倫?凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。
她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。
也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。
她不僅學會了多種語言，還考進了。
她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
寫出了一個失明者對光明的無限渴望。
哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢
假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到，那會發(fā)生什么情況
大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。
” 對啊
同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢
連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可
我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
==================================================================——讀有感 近日，我讀了之一——，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
的作者是，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。
《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。
它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。
通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、、魯智深……他們是多么讓人神往啊
他們就好比劉備、諸葛亮、關羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術形象。
全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了—— 話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。
走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。
武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。
那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。
那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。
這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。
武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅
科技作文讀后感
《總有一天會長大的是一叫約根的小男故事。
約根自卑又膽小，個女孩，不喜歡手槍、汽車，卻喜歡洋娃娃。
瑪麗亞是他最要好的朋友，膽子很大，喜歡玩男孩們的東西。
書里還有馬丁、西里、卡琳、埃爾澤、安妮、埃娃等人物，馬丁總是欺負約根，也看不起女孩子。
直到有一天，瑪麗亞和約根幫他找到了丟失的自行車，他才接納了他們。
故事的最后，瑪麗亞和約根爬上了一座巨大的巖石，約根看到太陽從地平線上升起，他堅信自己總有一天會長大。
我很喜歡這個故事，也曾盼望自己能夠快點長大，可以照顧好自己，不讓爸爸媽媽操心。
約根就像生活在我身邊的朋友，我理解他的自卑、痛苦、恐懼，好像是身臨其境。
我從小特別瘦小，從上幼兒園起，經(jīng)常有感冒咳嗽之類的小病。
媽媽像對待拇指姑娘那樣呵護我，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。
我對媽媽的關愛好感動，可心里卻暗自著急，其他小朋友都那么健康、強壯，而我卻這樣孱弱，差點流下了眼淚，但又不斷地安慰自己。
我周圍也有像書中馬丁這樣老欺負小個子、看不起女孩子的同學，最后不是接納了瑪麗亞和約根嗎
我想，要是身邊像馬丁這樣的小朋友看了這個故事，一定也會懂得恃強凌弱的行為是不對的，從而友善地對待他人。
《總有一天會長大》這本書使我受益匪淺，我們對別人要尊重，要友善地對待他人，更不應該欺負弱者。
我們對自己要求嚴格，要勇敢迎接各種挑戰(zhàn)，充滿必勝的信心。
雖然我們還很小，但卻要有著大的理想。
因為，我們總有一天會長大
讀《寶葫蘆的秘密》后感作文400字
[讀《寶葫蘆的秘密》后感作文400字] 三門峽市外國語小學四五班 張欣雨 高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，讀《寶葫蘆的秘密》后感作文400字。
今天我給大家推薦一本非常好看的書《寶葫蘆的秘密》。
這本書主要講了小學生王葆不好好學習，總想不勞而獲。
有一天王葆在夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實現(xiàn)任何愿望。
只是王葆不能說出寶葫蘆的秘密。
有了這個寶貝，王葆的學習成績突飛猛進。
可是，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。
象棋比賽中，王葆“吃軍”“吃馬”，寶葫蘆就真讓他把旗子吃了；在玩具店里，王葆說所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里；王葆讓它把自己變進電影院，卻被電影院……。
考試時，寶葫蘆幫王葆作弊，結果把別人的名字都“搬”到了王葆的試卷上， 王葆被 老師批評，一氣之下把寶葫蘆扔回小河里了，讀后感《讀《寶葫蘆的秘密》后感作文400字》。
我喜歡書中可愛調(diào)皮的王葆，更喜歡《寶葫蘆的秘密》這本充滿機智和幽默的好書。
它讓我知道了光想成功，不付出努力是不行的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人。
教師評語：小作者通過細心閱讀，列舉書中典型的事例，給大家推薦了一本好書，從中也明白了做人的道理
（輔導老師 張兵波）
