圓夢(mèng)巨人觀后感500字英文

今天，學(xué)校組織我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪啊秷A夢(mèng)巨人》 。

劇情的大概是：孤兒院里一個(gè)名叫蘇菲的小女孩一天夜里睡不著覺(jué)，她在“巫師出沒(méi)的時(shí)刻”看到一個(gè)和樓房一樣高大的巨沿街走過(guò)來(lái)。

巨人發(fā)現(xiàn)蘇菲看見(jiàn)了他，于是便把她拎回了巨人國(guó)。

圓夢(mèng)巨人電影賞析英文300

要“會(huì)看”電影要寫(xiě)觀后感，首先要“會(huì)看”電影。

也許有人會(huì)發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰(shuí)不會(huì)看電影

可是為什么許多人看完影片留不下印象呢

更不必說(shuō)寫(xiě)出感想了。

因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。

同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。

所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫(huà)面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。

細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。

典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。

觀眾觀看影片的過(guò)程，其實(shí)就是一種視聽(tīng)享受的過(guò)程，既是視覺(jué)美感逐漸積累的過(guò)程，也是情感刺激不斷深化的過(guò)程。

只有聚“睛”會(huì)神，我們?cè)谟^看時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈，對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫(xiě)觀后感就更有基礎(chǔ)。

2要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上　寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。

可是，不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。

應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。

文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。

因此，引用電影內(nèi)容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。

圓夢(mèng)巨人觀后感

圓夢(mèng)巨人這個(gè)電影情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單，源自1982年的童話(huà)，故事只做了微小的改動(dòng)事并不恢弘，甚至不那么驚心動(dòng)魄。

故事是一個(gè)小女孩，蘇菲，一個(gè)孤兒，有一天晚上，在孤兒院的陽(yáng)臺(tái)，不小心看到了巨人，巨人擔(dān)心她會(huì)說(shuō)出去，導(dǎo)致人類(lèi)殺光巨人或者綁起來(lái)圍觀，于是決定把她帶進(jìn)了巨人國(guó)。

巨人國(guó)里有九個(gè)巨人，除了圓夢(mèng)巨人，其他居然都喜歡吃人。

經(jīng)過(guò)一些事情，為了保護(hù)蘇菲，他決定吧蘇菲送回孤兒院。

蘇菲不愿意，她希望和BFG一起趕走其他巨人，讓他們不再吃人。

她讓BFG造夢(mèng)給女皇，希望女皇派軍隊(duì)去支援。

女皇醒來(lái)看到蘇菲，很疑惑。

蘇菲表示女皇做夢(mèng)都是真實(shí)的，并要求BFG現(xiàn)身，為了蘇菲，BFG向女皇現(xiàn)身獲得信任，最后女皇出兵把其他巨人綁到了一個(gè)荒島上，讓他們不再作惡吃小孩。

大概劇情是這樣，劇情簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的跌宕起伏整體處理的非常精致完整。

不過(guò)劇情實(shí)在是太過(guò)于平淡，最后，蘇菲回到了自己的孤兒院、圓夢(mèng)巨人也回去巨人國(guó)生活。

就連打怪的場(chǎng)景都那么像童話(huà)，完全不血腥。

從技術(shù)的角度上來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)是沒(méi)有任何動(dòng)畫(huà)片制作可以匹敵。

超高的技術(shù)做出平淡的劇情，并不是斯皮爾伯格瘋了，而是他更愿意去雕琢故事里的所有精巧的小情緒。

從小孩的角度來(lái)看（我弟），爵跡和圓夢(mèng)巨人是一樣的，都是動(dòng)畫(huà)片。

不過(guò)圓夢(mèng)巨人制作更加精良，但是爵跡撕逼感覺(jué)更爽。

我覺(jué)得這個(gè)童話(huà)是講給大人的。

里面印象最深刻的是，蘇菲和BFG打巨人之前的那個(gè)黎明，蘇菲問(wèn)BFG，黃金色的夢(mèng)是什么夢(mèng)。

BFG說(shuō)：夢(mèng)里是你長(zhǎng)大有一定的成就、有美滿(mǎn)的家庭、疼愛(ài)你的人和一路快樂(lè)的回憶，盡管你還是有些小挫折，所幸你只記得最快樂(lè)的時(shí)光。

好像很平淡，但確實(shí)是黃金色的夢(mèng)，如果一個(gè)人可以有些小挫折但最后都可以成功地過(guò)完一生，這會(huì)是多好的一件事。

雖然說(shuō)是叫圓夢(mèng)巨人，可是他并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上幫助人們圓夢(mèng)，他只是把人們心中所想在夢(mèng)里呈現(xiàn)出來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，這是個(gè)很舒緩值得看一看的動(dòng)畫(huà)片。

圓夢(mèng)巨人觀后感200字

寫(xiě)觀后感需要正確把握文章內(nèi)容。

常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：1、內(nèi)容簡(jiǎn)介。

用簡(jiǎn)單幾句話(huà)概括影片內(nèi)容，就像我們平時(shí)讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡(jiǎn)練。

2、發(fā)表評(píng)論。

寫(xiě)這部分時(shí)，同學(xué)們可向自己提這樣幾個(gè)問(wèn)題：你對(duì)影片中哪件事印象最深刻，為什么

哪個(gè)人物你最喜歡，為什么

哪個(gè)場(chǎng)面最使你感動(dòng)，為什么

只要選擇其中一個(gè)問(wèn)題深入思考并寫(xiě)下來(lái)，就構(gòu)成了自己對(duì)影片中某人或某事、某個(gè)鏡頭的個(gè)性評(píng)價(jià)。

3、抒寫(xiě)感受。

這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊口號(hào)。

最有效的方法是作比較：或?qū)⑵腥宋锱c自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)；或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。

在寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們可簡(jiǎn)單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。

一句話(huà)，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

作文圓夢(mèng)巨人觀后感200字

母愛(ài)是溫泉水,給人陣陣的.而父愛(ài)往往是權(quán)威的象征.多數(shù)的孩是在母親溫暖的羽翼下快樂(lè)地成長(zhǎng),而我,也不例外,有一個(gè)十分愛(ài)我的母親.但如果你要問(wèn)我父親怎么樣?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：父親是一個(gè)最偉大的巨人!父親是我人生中的第一位啟蒙師.他賦予了我人生一筆最珍貴的財(cái)富——堅(jiān)強(qiáng).它使我能夠在艱苦的學(xué)習(xí)道路上勇往直前,永不言棄!父親那嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的鞭子著實(shí)令我害怕,也是在他的嚴(yán)格教育下,我學(xué)會(huì)了“有淚不輕彈.”五年來(lái),我從未在任何人面前掉過(guò)一滴眼淚,每次遇到不開(kāi)心的事,我總會(huì)一個(gè)人靜靜地坐著,看著窗外美麗的景色,在心里默念：我一定能行,一次失敗算得了什么.印象最深的是前些日子的段考.考完試后,我滿(mǎn)心歡喜地等待著成績(jī)單.傍晚聽(tīng)到別班幾個(gè)女生在議論成績(jī),我在好奇心的驅(qū)使下走了過(guò)去.“你物理考了80分呢.”一個(gè)女生興奮地對(duì)我說(shuō).我聽(tīng)著,心中閃過(guò)一道憂(yōu)郁.晚上我又親自去辦公室看成績(jī),發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文也只考了103分,與我先前寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)整整差了5分,我心里像打翻了五味瓶.真是禍不單行!可是,我想這兩科成績(jī)并不能代表全部呀!我,我還沒(méi)有輸!第二天,數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái),我滿(mǎn)心期待地等著.試卷越來(lái)越薄,“XX85分.”我瞬間僵住了.“馬春娥113分.”老師繼續(xù)念著,我卻怎么也站不起來(lái),怎么會(huì)……好希望自己是個(gè)聾子.幾乎兩年了,經(jīng)歷那么多的考試,我總排在第三,我真的不甘心!同桌幫我把試卷拿了下來(lái),望著那刺眼的紅叉,我真恨不得把試卷撕個(gè)粉碎.一股股“巨浪”涌向心頭,讓我?guī)缀踔舷?我把頭深深地埋下來(lái),我好怕別人看見(jiàn)我狼狽的樣子.“為什么……”我在心里千遍萬(wàn)遍地喊著.淚花在眼里打轉(zhuǎn).這時(shí)父親那短小而黝黑的身影出現(xiàn)在我的腦海里.他一邊用袖子擦著汗,一邊重復(fù)著那一句話(huà)：“萍啊,我們沒(méi)有什么可以依靠的,凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”我硬生生地把眼淚逼了回去,抑起頭,望向窗外,一片片連綿起伏的山映入眼簾.我仿佛看見(jiàn)父親站在高山上向我揮著手：“凡事都得靠自己,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).”我重新把目光投向黑板,認(rèn)真聽(tīng)著老師講的每一個(gè)字……這就是我的父親.也許在別人眼里他是一個(gè)瘦小,沒(méi)有學(xué)識(shí)的老頭兒,但正是這樣一個(gè)老頭兒,我才擁有了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,才能在暴風(fēng)雨中高舉耀眼的長(zhǎng)劍高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我會(huì)把你們統(tǒng)統(tǒng)征服掉!”父親,我要在這里高呼：“父親,我愛(ài)你!你是我心目中最偉大的巨人!”

圓夢(mèng)巨人的導(dǎo)演和作者的英文名

導(dǎo)演:史蒂文·斯皮爾伯格 StevenAllanSpielberg編劇:羅爾德·達(dá)爾 Roald Dahl 梅麗莎·馬西森 Melissa Mathison 克里斯托弗·阿波特 Christopher Abbott