圓夢蒲公英品味經(jīng)典閱讀的讀后感
寫讀后感需要真情實(shí)感，所以還是自己閱讀后，自己動(dòng)筆比較好，下面提供關(guān)于讀后感的寫作方法希望可以幫到你： 一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。
如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。
所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。
我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。
因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。
敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
關(guān)于圓夢蒲公英的作文300
《不忘初心, 永遠(yuǎn)跟黨走》 男:九十六年的風(fēng)雨歷程,九十六年的輝煌歷史女:九十六年的風(fēng)雨兼程,九十六載的開拓進(jìn)取男:從“義勇軍進(jìn)行曲”到“東方紅”女:從“春天的故事”到“走進(jìn)新時(shí)代”男:九十六年光輝歲月彈指間,女:九十六年中華大地滄桑巨變。
男:九十六年的暴風(fēng)驟雨,偉大的中國共產(chǎn)黨高舉指路的明燈,為我們指引前進(jìn)的方向。
女:九十六年的驚濤駭浪,偉大的中國共產(chǎn)黨執(zhí)掌前進(jìn)的舵把,為我們把握正確的航向。
男:永遠(yuǎn)跟黨走,實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)和遠(yuǎn)大的理想。
女:永遠(yuǎn)跟黨走,擔(dān)當(dāng)未來的責(zé)任和民族的脊梁 。
男:永遠(yuǎn)跟黨走,走出人生的價(jià)值,青春的的靚麗女:永遠(yuǎn)跟黨走,走向祖國的明天,民族的未來。
男:你是那噴血的朝陽,用生命書寫樂章。
女:你永遠(yuǎn)沒有輕薄地表白,卻用博大訴說著耀眼的輝煌。
男:是你鋼鐵的意志,有力的臂膀舉起祖國的彩虹,把幸福的曙光捧到了人民心中 。
女:是你剛強(qiáng)的性格,沖殺在硝煙彌漫的戰(zhàn)場,為我們書寫神奇的篇章。
男:當(dāng)洪水肆虐的時(shí)候 ,女:當(dāng)?shù)卣鸬絹淼臅r(shí)候,男:是你站在人民的前面 , 伸出雙手拯救生命。
女:是你站在決堤的江中, 用你的身體鑄就堤壩;男:是你臥在倒塌的廢墟下, 撐起一片安全的天;女:在泥石流的奔跑中, 以巨人的腳步蹦向被掩埋的人們, 那一刻我的心觸動(dòng)了。
讀書聯(lián)有哪些
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中華魂讀書活動(dòng)征文 急呀~要快
眷眷赤子心，浩浩中華魂 我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。
在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結(jié)成的，萬古流芳的旗幟。
它，就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神
面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強(qiáng)不息英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強(qiáng)，挺身而出、維護(hù)祖國尊嚴(yán)的，還是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。
它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……此時(shí)，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅(qū)趕寒冷。
但是，當(dāng)它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。
望長江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立。
江山千秋永在，英烈風(fēng)范長存，從太軍倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻(xiàn)出年輕生命的戰(zhàn)士；從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的官兵，他們有沒有留下名字的，還有的沒墓場和石碑。
然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝
時(shí)間如信風(fēng)拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。
悠悠的歲月如水流逝。
你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們
愛國是高于一切的傳統(tǒng)美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。
屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報(bào)國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復(fù)臺灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山……他們哪一個(gè)不是具有著民族精神
捐軀赴國難，視死忽如歸。
血可以流。
淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌著頑強(qiáng)不屈的精神
多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂
換得華夏大地陽光燦爛。
幸福的生活是我的祖輩、無數(shù)的英烈?guī)е鴮ψ鎳膿磹?、對人民的赤誠，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。
這幸福來之不易，這里面凝聚著無數(shù)英雄的血與生命。
這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國，保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報(bào)，這是所有人民心中最甜的果實(shí)…… 今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答。
弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。
讀書成就人生，作文2000字
讀書成就人生新的學(xué)期即將拉開帷幕，經(jīng)過高考遴選的優(yōu)秀學(xué)子們即將跨入大學(xué)圣殿，喜上眉梢的家長們?yōu)榱藨c賀孩子金榜題名，奢儉不一的升學(xué)宴粉墨登場，我在鄉(xiāng)間的農(nóng)舍和城市各大賓館間穿梭，口袋雖有被抽空的感覺，但還是快樂著他們的快樂，酒肉穿腸過之后，還是為學(xué)子們通過讀書這種方式改變自己的人生和行走路徑而欣慰，作為傳播知識與文明的一員深感職業(yè)的從容與尊嚴(yán)。
讀書獲取知識，知識改變命運(yùn)，這是普世之真理，特別是走出了大山的寒門子弟更有切身體會。
當(dāng)年的自己也正是通過讀書走上了“教書”的崗位，跳出了“農(nóng)門”， 雖然沒有跨入神圣高雅夢寐以求的大學(xué)之門，但確確實(shí)實(shí)也讓自己的命運(yùn)來了一個(gè)轉(zhuǎn)身。
在那個(gè)偏僻的小山村贏得了一份贊譽(yù)。
每參加一次酒宴，聽著學(xué)子與大學(xué)的悅耳名字，就能找到一種前行的目標(biāo)，一座人生的參照系，喚醒一種塵封已久的激情，觸動(dòng)著自己的神經(jīng)，鞭策并警醒自己在紛繁的塵世中不要落下了讀書。
教書的底氣來自于讀書。
在盛行教研教改的當(dāng)下，就如一位名師說的，讀書就是最經(jīng)典的備課，讀書就是最浩蕩的教研，不讀書就是切斷了文化與思想的脈，是抽卻教育與教學(xué)的底氣、大氣、靈氣。
蘇霍姆林斯基對青年教師最懇切的建議就是：“讀書、讀書、再讀書”，實(shí)踐也證明了讀書可以豐盈我們的精神世界。
善教者，必善讀也。
讀書是我們一線教師的幸福之路，教育是一種需要不斷求索的智慧生活，有了讀書夢人生就有了希望，有了希望就能成功。
教育者想要讓自己的教育生活更有意義。
觸摸到教育的真諦，感受教育的幸福，最好的捷徑就是讀書。
理想是云彩，讀書是化云彩為雨水，雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤心靈，人生之樹才充滿勃勃生機(jī)。
翻開一本書就是打開了一扇走入一片無限怡情世界的大門，每一次的閱讀都有如初見的感覺，在心靈中留下一種美好和純情，沒有傷害，沒有怨恨，是名副其實(shí)的心靈雞湯。
讀書可以修煉人的心性和品質(zhì)，對周遭的事物多一份耐心，對一份賞識，多一份寬容，多一份感恩，能讓師生的生命交輝相映，盡情舒展，快樂撥節(jié)，幸福成長。
通過閱讀，才不被假丑惡魅惑左右，整個(gè)心靈敞開著，亮出自己的真性格，沐浴人心的光輝，書寫人生的絢麗，達(dá)到一種真境界。
讀書如故友重逢時(shí)淡泊如水，卻醇香悠長，在你低迷彷徨失去原動(dòng)力時(shí)，通過讀書獲得信心，獲得勇氣。
隨著歲月流逝，教書育人的日子越累越高時(shí)，職業(yè)倦怠漸漸襲來，這個(gè)時(shí)候只有讀書才能重新贖回講臺，一個(gè)個(gè)春天又在讀書的日子里慢慢綻開。
讀得多了，吸取得多了，傾吐的欲望就會油然而生，你就會情不自禁地去涂鴉，去為文字鐘情，在唐風(fēng)宋雨里淺吟低唱，且思且行且寫，在某一個(gè)轉(zhuǎn)角處收獲“伊人就在燈火闌珊處”的驚喜。
讀書可以讓我們淡泊地輸，輸?shù)舻氖歉∪A的俗物，也可以幸福地贏，贏得一份海闊天空的精神圣境。
朱永新說過：“一個(gè)的精神發(fā)育史，就是他的讀書史。
”的確，讀書可以讓人走出狹隘，懂事物之規(guī)律。
回眸二十多年的教育生涯，以往我都是見分不見人，考慮自己的榮辱得失較多，忽視漠視學(xué)生的內(nèi)心感受，總是以一種兇神惡煞的表情對待學(xué)生，還美其名曰“嚴(yán)是愛，松是害”，一廂情愿，樂此不疲地給學(xué)生“洗腦”，為名譽(yù)之樹而毀了一片森林。
通過閱讀，我了解一些教育的新理念，了解名師的做法，才慢慢拉下自己師道尊嚴(yán)這張皮，平時(shí)有意地和學(xué)生“玩”到一處，傾聽孩子們的心聲，讓師生關(guān)系溫潤和諧，讓自己也永葆一顆童心，一顆開朗向上的心。
通過讀書深深領(lǐng)悟了重知輕德是不仁的教育，重才輕人是不智的教育，重績輕業(yè)是不美的教育，慢慢改掉自己的反教育現(xiàn)象，讓自己目中有生，充分尊重學(xué)生的人格和情感，把自信還給學(xué)生，還原“學(xué)?！暗恼婷婺浚皩W(xué)?！币娮炙家饪芍褪且浴皩W(xué)”為本，相信學(xué)生，依靠學(xué)生、解放學(xué)生，讓學(xué)生去自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，教師只需適時(shí)適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥。
教師代替不了學(xué)生的成長，鞋子穿在腳上合不合適只有學(xué)生才知道，只有堅(jiān)持不懈地讀書、反思、寫作，做一個(gè)理智的教師，讀了才知困，通過閱讀獲知許多起點(diǎn)與境遇和自己差不多的老師，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——喜歡讀書寫作，然后成了教育界的集大成者，從他們身上輻射出來的鍥而不舍的讀書精神時(shí)時(shí)都在激勵(lì)著我。
看著別人洋洋灑灑的文字，精辟獨(dú)到的見解，才知道自己的缺失，學(xué)養(yǎng)方面的不足。
自己就是山谷間一顆卑微的小草，時(shí)時(shí)都在仰望山巔的蒼松。
榜樣的力量引領(lǐng)感召著我。
讓自己不斷地思索，用文字記錄自己的情感，堅(jiān)持寫博。
工作之余，把自己浸潤在書里，屏蔽世俗的喧囂，靜享文字的美妙。
經(jīng)年累月，心靈漸漸豐盈，心情也慢慢明媚起來。
閱讀有復(fù)得返自然的輕松，特別是卸掉“烏紗”后，思想上沒了羈絆，告白了種種應(yīng)酬，從酒桌回到書桌，騰出時(shí)間交交文友，讓寫作更加率性自由，在各大網(wǎng)站開博，發(fā)帖，在各種報(bào)刊發(fā)點(diǎn)豆腐塊。
不僅給我增了境界，無形中也提高自己的“身價(jià)”。
時(shí)光很瘦，指縫很寬，一不留神，二十多年的時(shí)光就如指縫流沙，在那一個(gè)個(gè)深深淺淺歪歪斜斜的探索印記中，品嘗教育特有的甘苦與幸福，感受著教育特有的尊嚴(yán)與溫度。
讀書的目的不是讓自己成為一個(gè)碼字的工具，而是為自己找到職業(yè)幸福的源泉。
以讀促寫，讀書破萬卷下筆如有神，韓愈說過：“學(xué)以為耕，文以為獲”，閱讀是寫作的先導(dǎo)，不能只教書不讀書，要想教學(xué)工作揮灑自如，游刃有余，讀書就是最好的途徑，鳥欲高先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
美國哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一則訓(xùn)言：“此時(shí)打盹，你將做夢。
而此刻學(xué)習(xí)你將圓夢。
”讀書會讓你擁有獨(dú)立之思想，自由之人格，活出自己才不會成一個(gè)充滿奴性的人。
書籍會在你的面前展開無數(shù)的窗口，讓你看到更加精彩的世界。
讓讀書填滿業(yè)余時(shí)光。
讓讀書成為休閑生活的常態(tài)，讓我們品味于謙“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
”的暢快，走入孔子樂以忘憂，不知老已降至的讀書境界。
讀書的人是美麗的，讀書的人生是美麗的人生，讀書寫作都是一種最好的自我救贖。
人必須要有較高的讀書訴求，方可成為一個(gè)思想者，有了書香，人格才有芬芳。
有誰知道羊皮卷付諸行動(dòng)的讀后感啊，最好六七分鐘的
少年時(shí)期，我們喜歡唱的是紅色經(jīng)典歌曲。
少年時(shí)候的我們正是進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)老師總是教我們要學(xué)會熱愛祖國，更要擁有愛國情懷，和一顆愛國的心。
老師還告訴我們，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的和平年代。
這不正是一首紅色經(jīng)典曲嗎
我們要從小學(xué)會愛國。
青少年時(shí)期，我們喜歡唱的是流行歌曲。
流行歌曲的節(jié)奏一般較快。
就像青少年時(shí)期的我們，學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，做起作業(yè)來必須是雷厲風(fēng)行，速度飛快，就像流行音樂一樣。
青少年時(shí)期不光是學(xué)習(xí)任務(wù)重，我們還要幫助父母干活，同樣需要飛快的速度。
你大概會問：難道青少年都是這樣沒有快樂時(shí)候嗎
當(dāng)然不是，此時(shí)，正是我們揮灑青春熱血的時(shí)候，學(xué)校的操場上有我們優(yōu)美的弧線，大街上，有我們挺拔的身姿。
我們熱衷流行，喜歡討論星座等話題，我們追求自由，喜歡小說。
因?yàn)椋啻菏敲利惖摹?/p>
有句話是這樣說的：青春得意，充滿激情，充滿希望和憧憬。
這不正像一首流行歌曲嗎，節(jié)奏快且充滿活力，優(yōu)美動(dòng)聽。
成年時(shí)期，喜歡唱的是通俗歌曲。
通俗歌是流行歌和老歌的結(jié)合，既不年輕也不老，就像成年人一樣，一半清醒，一半糊涂。
他們懂得的事物比青少年多又比老人少。
