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          智慧背囊3的讀后感

          時(shí)間:2016-08-23 14:18

          《智慧背囊3》第一篇的讀后感

          智慧背囊3我在《智慧背囊》中看到了一個(gè)“點(diǎn)石成金”的故事,上面寫了戰(zhàn)國時(shí)期宋國有戶人家世世代代以漂染為生,他有一個(gè)治手皸裂的祖?zhèn)髅胤健?/p>

          有一個(gè)游客聽說了這個(gè)秘方,愿意出百兩黃金把它買下來,這些人一聽見這么多錢,就立刻爽快地答應(yīng)下來。

          后來游客來到了姑蘇,說服了吳王把秘方用于水軍訓(xùn)練,不久后越國侵吳,因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天,越國因沒有這個(gè)秘方,所以士兵個(gè)個(gè)都是皮開肉綻,鮮血直流,敗給了吳國,吳王凱旋后,大大的獎(jiǎng)賞了那位游客,游客因此得到了比購買這個(gè)秘方多百倍的回報(bào)。

          美國的希爾頓也舉過例子:一塊只值五美元的鋼板,做成馬蹄掌,就值十美元了,如果做成鋼針,那就值三千五百五十點(diǎn)八美元,再如果他把做成手表的擺針,那它的價(jià)值就會(huì)到達(dá)二十五萬美元。

          看了這個(gè)故事,我明白了:同樣是一個(gè)秘方,在漂染人家的手中僅僅使他們免受手足破裂的痛苦,而在游客手中不但用它擊敗了敵人,而且還給自己帶來了巨額的賞賜。

          同樣是一個(gè)普通的鋼板,由于使用的方法不同,制成的東西不同,就會(huì)使它的價(jià)格不斷飛漲。

          看來,在我們的身邊、周圍,不是缺少給我們帶來財(cái)富的東西,而是缺少把它們變成財(cái)富的智慧和眼光,所以我們不必怨天尤人,唉聲嘆氣。

          要學(xué)會(huì)點(diǎn)石成金。

          生活中處處都是讓人發(fā)財(cái)致富的東西,只是我們不會(huì)去利用。

          《智慧背囊》第三輯 讀后感 2篇 400字 急啊

          質(zhì)量要高。

          好的話多給分。

          ,一滴水中蘊(yùn)藏著海的洶涌澎湃,博大深沉;一滴水中昭示著大海的歡樂和苦難,過程與結(jié)果。

          一個(gè)故事,一段經(jīng)歷,就是人生之海中的一滴水。

          一則小故事蘊(yùn)涵著大道理;一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。

          請(qǐng)你走進(jìn)智慧背囊它讓你感受心靈的海洋。

          葉細(xì)情深,一片綠葉中展現(xiàn)著大地與陽光的深情,一片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳。

          一段話語,一個(gè)細(xì)節(jié),就是生活之樹上的一片葉。

          一段平凡的對(duì)話可能蘊(yùn)藏著偉大,一個(gè)生活的細(xì)節(jié)或許造就了永恒。

          請(qǐng)你走近智慧背囊,她引你走進(jìn)生活的陽光。

          這本書上有許多則小故事,每則小故事都包含一個(gè)道理,他讓我懂得許多人生的哲理;懂得了做人的意義;懂得了善良的意義,懂得了喜怒哀樂......如果你是駿馬,那么請(qǐng)?jiān)趶V闊無垠的草原上盡情地馳騁;如果你是泉水,那么請(qǐng)?jiān)谝煌麩o際的河流里盡情流淌;如果是雄鷹,那么請(qǐng)?jiān)诟吒叩乃{(lán)天上;誰給我們廣闊無垠的草原

          誰給我們一望無際的河流

          誰給我們高高的藍(lán)天

          只有我們自己。

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但成功的人并不多,所以我們不妨多種夢(mèng)想。

          “智慧背囊”是裝滿智慧的背囊;是裝滿人生哲理的背囊,所以我要從中找出智慧,找出做人的道理。

          智慧背囊讀后感200字的讀后感 四篇

          《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。

          每讀一篇文章都會(huì)讓你感動(dòng),令你鼓舞,象陽光拂過心田,如春雨滋潤心靈。

          我對(duì)其中的兩個(gè)短篇頗有感悟。

          《移石》講的是一個(gè)夢(mèng),一群人在路上走著,他們要去一個(gè)神圣的地方。

          突然,前面一塊巨石擋住了去路。

          面對(duì)巨石,長者說:搬掉它

          壯者說:推開它

          一群人用手,用肩,用整個(gè)身體推著巨石。

          然而,巨石仿佛生了,有人長嘆一聲“歸去來兮

          ”走了;有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子,快來幫我們把巨石搬走吧

          ”。

          “哪里有什么夸娥氏,我們只能靠自己

          ”長者說,“是的,我們只能靠自己

          ”壯者說著舉起手里的木棒,對(duì)大家說“我想出一個(gè)辦法,用木棒支在石頭下面,借它的力量把石頭移開。

          ”結(jié)果,在他們的木棒下,石頭移開了。

          他們要去的神圣地方,我理解就是我們的生活。

          夢(mèng)就是我們要去的理想。

          在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。

          面對(duì)困難,有人退縮了,有人去乞求別人,但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。

          求人不如求己,那塊大石頭也可以理解成我們自己,生活中,我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

          《方向》講的是有兩只螞蟻想翻越前面一段墻,去尋找墻那邊的食物,這段墻長有 20 來米,高有近百米。

          其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去,可是它每爬到大半時(shí),就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來,可是它不會(huì)氣餒,它相信只要付出就會(huì)有回報(bào),一次次跌下來,又一次次重新爬上去。

          而另一只螞蟻,觀察了一下,決定繞過這段墻去,很快,這只螞蟻繞過墻,來到食物面前,開始享用起來,而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

          讀了這個(gè)故事,我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍,更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。

          這使我想到現(xiàn)在的教育:千軍萬馬參加中考高考,我們的孩子一上學(xué),就開始翻越那面高墻。

          而為人師為人父母的我們,又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成

          ”、“堅(jiān)持就是勝利

          ”。

          雖然我們知道成功的路不只一條,但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕,于是,我們不顧孩子的興趣、愛好,不斷地給他們加碼……。

          三百六十行,行行出狀元,每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì),俗話說:“條條大道通羅馬”,難道你能說沒有念過大學(xué)的企業(yè)家就不是成功嗎

          別抱怨你的孩子貪玩,不用功,不是讀書這塊料,別再難為孩子,也別煎熬你自己,你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向

          智慧背囊讀后感600字

          其實(shí)自己結(jié)尾也不錯(cuò),展現(xiàn)一下文采嘛

          但如果非要以書里的話, 可以這樣寫“這不就如同書里說的那樣嗎:……

          《智慧背囊》 1500字讀后感

          《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。

          每讀一篇文章都會(huì)讓你感動(dòng),令你鼓舞,象陽光拂過心田,如春雨滋潤心靈。

          我對(duì)其中的兩個(gè)短篇頗有感悟。

          《移石》講的是一個(gè)夢(mèng),一群人在路上走著,他們要去一個(gè)神圣的地方。

          突然,前面一塊巨石擋住了去路。

          面對(duì)巨石,長者說:搬掉它

          壯者說:推開它

          一群人用手,用肩,用整個(gè)身體推著巨石。

          然而,巨石仿佛生了,有人長嘆一聲“歸去來兮

          ”走了;有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子,快來幫我們把巨石搬走吧

          ”。

          “哪里有什么夸娥氏,我們只能靠自己

          ”長者說,“是的,我們只能靠自己

          ”壯者說著舉起手里的木棒,對(duì)大家說“我想出一個(gè)辦法,用木棒支在石頭下面,借它的力量把石頭移開。

          ”結(jié)果,在他們的木棒下,石頭移開了。

          他們要去的神圣地方,我理解就是我們的生活。

          夢(mèng)就是我們要去的理想。

          在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。

          面對(duì)困難,有人退縮了,有人去乞求別人,但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。

          求人不如求己,那塊大石頭也可以理解成我們自己,生活中,我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

          《方向》講的是有兩只螞蟻想翻越前面一段墻,去尋找墻那邊的食物,這段墻長有 20 來米,高有近百米。

          其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去,可是它每爬到大半時(shí),就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來,可是它不會(huì)氣餒,它相信只要付出就會(huì)有回報(bào),一次次跌下來,又一次次重新爬上去。

          而另一只螞蟻,觀察了一下,決定繞過這段墻去,很快,這只螞蟻繞過墻,來到食物面前,開始享用起來,而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

          讀了這個(gè)故事,我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍,更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。

          這使我想到現(xiàn)在的教育:千軍萬馬參加中考高考,我們的孩子一上學(xué),就開始翻越那面高墻。

          而為人師為人父母的我們,又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成

          ”、“堅(jiān)持就是勝利

          ”。

          雖然我們知道成功的路不只一條,但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕,于是,我們不顧孩子的興趣、愛好,不斷地給他們加碼……。

          三百六十行,行行出狀元,每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì),俗話說:“條條大道通羅馬”,難道你能說沒有念過大學(xué)的企業(yè)家就不是成功嗎

          別抱怨你的孩子貪玩,不用功,不是讀書這塊料,別再難為孩子,也別煎熬你自己,你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向

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