中國魂讀后感
1我愛祖國 ， 秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年；陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個國度，它叫中國。
巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。
然而，隨著歷史長河的流淌，還有一個并沒有衰落，它就是中國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。
五千年，風風雨雨；幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退；多少智慧，成就了文明的深遂。
我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長江、長城，我的祖國也有黃山、黃河。
我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。
因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了快樂；因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。
我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑； 落葉歸根，是因為風兒的吹過； 游子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心系祖國。
奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落； 入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴； 電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍… … 我們深深地愛著她——我親愛的祖國。
不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨。
我曾領略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌… …無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。
我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬萬千。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
這是每個龍的傳人永恒的心愿
祖國啊、祖國，愿您永遠年輕，永遠快樂。
2泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄
一股中華民族的不屈之魂
————題記 曾經聽聞這樣一則報道：在美國打工的一位中國青年，拒絕給美國老板下跪，不惜放棄高薪工作，與老板對簿公堂，只求不丟中國人的尊嚴
這則報道在當時，也算是件大事，大家茶余飯后也不免談論，談來談去，也只有兩種看法：1為中國的尊嚴而戰(zhàn)，有不屈不撓的大將之風，是中國人的驕傲
2愚蠢之極，不就下跪嘛，何必放棄一生的榮華富貴。
同一件事，不同的觀點，不同的感受。
如今的中國，比起以往，是有了很大的進步，改革開放的中國，引進外資，去國外學習交流，吸取先進的西方技術經過多年不懈的努力和奮斗，東方之龍，又一次站在了世界之林的前面，然而，在學習西方的同時，一個更嚴重的問題也展現(xiàn)在我們的面前：中國的當代青少年，忘了自己的根在何方
不必往遠說，就看看身邊的親朋好友，哈韓族，哈日族……舉不勝舉，他們早已忘記自己的身份是一個中國人。
在想想中國的影視藝人們，你們可是一個中國人啊，是中國的百姓捧紅了你，而你又做了什么，穿著印有日本旗幟的衣服，堂而皇之的站在了世界人民的面前，用一句：“我不知道。
”來掩飾你的無知與幼稚么
中國在前進，有許多不良的東西，的確是應該丟棄的，但是有些東西不能丟
到死也不能
貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，這才是一個真正的中國人
華民族有著自己的尊嚴和骨氣，那是一個民族的脊梁，你不能丟，你應該時刻記著，是誰給了你生命，是誰養(yǎng)育了你，那是你永遠的母親——中國，一個你時刻應該牢記并引以為傲的名字。
想想那些曾經為中國的光明而捐軀的無數(shù)烈士，那是中華之魂，想想那些不惜放棄榮華富貴，毅然回國，為中國做貢獻的科學家們，那也是中華之魂，是中華民族不滅的魂，是支撐中華民族的脊梁，也愿你成為其中的一位，我親愛的中國人
請你時刻記著，中國的尊嚴不能丟，中華民族的靈魂不能滅
3爺爺曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
”是的，每一個中國人，都應該熱愛自己的祖國，因為，祖國,是我們世世代代生活的地方,它,是一個有著五千年悠久歷史,光輝燦爛的文明古國，它,還有著一心為人民服務的中國共產黨的領導! 在我們祖國幾千年的發(fā)展史上，經歷里無數(shù)的風險和災難。
中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。
大家一定知道邱少云吧
敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正巧有一枚落在了他身邊，要知道，當時他身邊就有一個水塘，他只要在里面打幾個滾，就能撲滅身上的火。
但是，他為了整個潛伏部隊，為了整個精密作戰(zhàn)計劃，他頑強的忍下來了，他絕不是鋼鐵鑄造的，他是一個人
一個有血有肉的人
被火燒，是多么痛苦的啊
但是，他忍下來了
頑強地忍下來了
這是一種什么精神
這是一種堅強不屈的愛國主義精神
你們知道“江姐嗎”
她在重慶作黨的通訊聯(lián)絡工作，可就在快要解放的時候，她不幸被捕了。
敵人對她軟硬兼施，還用老虎凳，吊壓浮水等種種殘酷的刑罰，但她始終不屈服
她正義凜然的響亮喊出：“上級的姓名、地址我知道，下級的姓名、地址我也知道，可這是我們黨的機密，不能告訴你們
你們可以砍我的頭，但不能砍倒我的思想，是永遠也砍不倒的
”敵人狗急跳墻，一次又一次地用酷刑，尖尖竹簽子一根一根地插在“江姐”的指頭里，“江姐”的手指被扎得血淋淋的，但她始終嚴守黨的機密。
“江姐”是一個有血有肉的人，但她的意志是用鋼鐵做的
她不怕犧牲,嚴守黨的機密,這是多么可貴的精神呀! 我們是祖國的希望,21世紀的中國靠我們去建設!我們應該從現(xiàn)在做起,認真學習,長大后才能為祖國作貢獻! 《中華魂》是我最喜歡的一本書了。
其中一篇文章是圍繞心系奧運和健康成長這兩方面內容寫的。
心系奧運寫了2008年8月8日是一個令中國人民自豪的日子，也是全世界人們向往的日子
有一句話說的好：世界給北京一個機會，北京將還給世界一個驚喜
這了這一天，無數(shù)人為之付出了不懈的努力。
如今，奧林匹克運動會“接力棒”已經傳到了我們的手中，我們將不辱使命，勇敢前行，用我們的實際行動來證明奧運精神，學習奧運知識，為奧運健兒加油、助威，堅持鍛煉身體，夢想有朝一日能登上奧運的舞臺，為國家爭光。
為了實現(xiàn)我們心中的夢想，我們小學生必須健康成長。
我作為一名小學生，一定會積極的投入到體育鍛煉中去；我作為一名小學生，一定要認真學習“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”的理念；我作為一名小學生，內心一定會充滿社會責任感和使命感。
《中華魂》這本書真是太好了，既讓我增長了許多知識，又開擴了視野。
讓我們好好學習，將來也像劉翔哥哥和高敏姐姐那樣為國家做出貢獻。
幽幽中華魂，華魂遍千年
敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題：幽幽中華魂
英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強盜的燒殺擄掠何曾嚇倒過這堅強的民族
它就像一把利劍刺進這民族的胸膛，鮮血與疼痛驚醒沉睡與麻木；它就像一條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個人心上。
但苦難的中國向何處去，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。
看
在湘江之畔，在黃浦江邊，在紫禁城下，在黃鶴樓旁，星星點點，點點星星，是誰在擦亮一絲火星，這希望的火星，這振奮的火星
終于，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一只普普通通的小船上，那些星星之火聚成了一只火炬。
從此，這火炬燃起了一個民族的希望；從此，這火炬開始指引一個民族前進的方向。
越來越多的仁人志士聚集在這火炬下，越來越多的勞苦大眾跟隨在這火炬后，這火炬從廣東來到武漢，從南昌來到井崗山，從瑞金來到陜北，從瓦窯堡又來到北京。
留下您堅韌的身影，它帶領中華民族掃蕩了土豪軍閥，趕走了日寇列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制與腐朽。
這只熊熊燃燒的火炬就是我們的黨——偉大的中國共產黨。
您如噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起，指引著萬千熱血戰(zhàn)士，乘風破浪，奮勇前進，如不滅的燈塔，在漫漫長夜，照亮戰(zhàn)士前行方向；您是力量的象征，激勵著無數(shù)戰(zhàn)士披荊斬棘，與反動勢力作英勇斗爭；您是希望的源泉，鼓舞著中華兒女在急風驟雨中頑強搏斗。
84年的歷程，見證著您奮斗的足跡，82年的滄桑， 回顧漫漫歸程，我們不應忘記，新中國成立后，在您的領導下，站起來的中國人民是如何從根本上改變了自己的命運，祖國欣欣向榮，蒸蒸日上，中華民族贏得了地位與尊嚴。
改革開放以來，在您的基本路線指引下，我們走上了建設有中國特色社會主義的康莊大道，人民生活不斷改善，社會生產力極大發(fā)展，綜合國力顯著增強，國防力量不斷強大，國際地位日益提高，香港、澳門順利回到祖國的懷抱，臺灣回歸指日可待。
神州流香溢彩的廣袤大地上，春天的故事正在燦爛的陽光下繼續(xù)，東方強盛巨龍正在逾跳騰飛，太陽如熾，光華亮麗，明媚的春光下，神州紡織著一幅幅日新月異的藍圖：那南海的碧波，掀動著改革開放的浪潮，那珠江的潮頭，涌起了春天的信息，那揚子江畔的東方之珠，閃爍著神州迷人的色彩，那九曲黃海的浪濤，勾勒出西部大開發(fā)的藍圖。
神州天空的每一片云彩都顯得那樣的光輝燦爛，昨天的故事依然精彩，明天的夢想更加斑斕。
您將一切無私地獻給了人民，帶領人民奔向燦爛的未來，作為長在紅旗下的新一代，請允許我為您高唱一曲您的贊歌，相信在您的領導下，定會實現(xiàn)臺灣回歸，從勝利走上新的勝利，從輝煌走上新的輝煌。
每個人心中都有一顆愛國之心，那么我要問大家一個問題，我們應該怎樣去愛國
誠然，作為新時期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒能完全實現(xiàn)，完成祖國的和平統(tǒng)一是我們這一代青年無可推卸的責任。
其實怎樣去愛國沒有一個完美的答案，這也是永遠無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。
今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。
我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎
我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。
因為她珍存有萬里長城、秦兵馬俑；因為她是蘇杭、桂林的母親；因為她擁有西雙版納、西沙群島…… 我要歌頌祖國，歌頌她的實力。
因為我們圓了航天夢；因為我們申辦奧運成功了；因為我們加入了WTO…… 我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。
因為她哺乳了雷鋒、賴寧；因為她培育了周恩來、；因為她造就了司馬遷、徐悲鴻……4今天，我讀了《中華魂》這本書，讀后使我受益匪淺。
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。
在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血
1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。
中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀元。
當國歌奏響時，站在迎風飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。
恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
60年前，中國還只是戰(zhàn)后的貧困國家，經濟落后，百廢待興，國際地位也受到了威脅。
自強不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面，團結一致，勇往直前，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
再一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對祖國的熱愛和對未來發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。
鐵人王進喜，人民好公仆焦裕祿&hllip;&hllip;他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國創(chuàng)造出美麗的神話。
正當中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向的時候，改革開放的總設計師中國共產黨的領導人為中國指明了道路。
第十一屆三中全會的春風吹遍了祖國大地，也吹進了每一個中國人民的心中。
在“改革開放”思想的指導下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。
樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道；人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進：60年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復興的曙光
改革的春風不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心
在中華民族的共同努力下，中國，這個讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
回顧共和國走過的60年，光輝歷程這樣記錄著：振興中華的奮進精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號”探月成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電；堅韌頑強的拼搏精神，使體育健兒在奧運賽場上取得一個又一個冠軍。
站在時代的今天，我們回望一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。
黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的大地無限寬廣。
“團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”傳承了60年的民族精神，正等待我們去發(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。
為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。
我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。
中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復的民族，是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。
而我們能做些什么呢
我們現(xiàn)在的主要任務就是好好學習，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。
未來屬于我們，讓我們頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧
綠野仙蹤每章讀后感
寫讀后感的要訣我們讀完一部作品或一篇文章后,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀后感,就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題,寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發(fā).從表現(xiàn)手法上看,讀后感多用夾敘夾議,必要時借助抒情的方法.敘述是聯(lián)系實際擺事實.議論是談感想,講道理.抒情是表達讀后的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.從表現(xiàn)形式上看,也有兩種：一種是聯(lián)系實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.另一種是從研究理論的角度出發(fā),闡發(fā)意義.根據(jù)自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.這一種讀后感的重點仍在“感”字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議論文論點鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點.
請給我一些讀后感行嗎
快快快～～～～～
《巴黎圣母院》讀后感圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。
那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。
初始，伽西莫多的出場仿佛給我投射了一個丑惡的影象。
他的獨眼，他的聾啞，他的駝背，他的巨大和丑陋都讓我先入為主地把他當作了大反派。
嬰兒時，他是一個人人見了都想把他燒死的丑小鴨；青年時，他是一個表面風光但人人唾棄的“愚人王”。
他的臉仿佛注定了他就是惡魔的化身。
到后來，我才看清他那清澈、崇高的靈魂。
他對像使喚奴隸一樣，役使他的克洛德忠心耿耿，這是怎樣的一種單純
他對曾經對他有恩的愛斯梅拉達，用盡全部生命的悉心照料和赴湯蹈火，是怎樣的一種如火一般剛烈的愛情
他受盡了人世間的歧視和欺凌，卻又滿足的，勤勞的當著他的敲鐘人。
如此美麗，如此可敬的人性難道在他那丑陋的外表下就一文不值了嗎
相比而言，如果說伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心靈便更加令人鄙視。
一開始，良好的背景讓我覺得他是個學識淵博的善良人——他收養(yǎng)了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教……。
但是當故事的情節(jié)愈演愈烈時，我讀懂了他精神世界中的畸形。
他不擇手段地“愛”，讓他卑鄙地，變態(tài)地劫持愛斯梅拉達，并且因“愛”成恨地要置她于死地。
這是一種自私的，低微的，霸道的“愛”，充滿了病態(tài)的“愛”，那不算是愛，只是傷害…… 然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達身上：她美麗，因為她有一張?zhí)煺媲寮兊哪樋?；她善良，因為她的內心充滿了同情和愛心。
她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水……她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國傾城的美貌，她是善與美的化身
怎么能不引起我的思考
人性的層層面面是多么復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。
但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。
就像書中說得那樣： “美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西。
” 當滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦…… 《紅與黑》讀后感小說《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了，為什么在這風云變幻的200年中小說仍可以經久不衰
原因在于小說不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩，又具有鮮明個性的藝術形象，而且通過主人公的經歷，展示了法國復辟王朝時期廣闊的時代畫卷，觸及到當時許多尖銳的社會問題。
小說主人公于連的經歷和遭遇反應了當時廣大小資產階級青年的普遍命運。
于連生性聰穎、高傲、熱情、堅毅，但又自私、多疑。
在僧侶貴族當政、門閥制度森嚴的封建社會，因出生平民而備受歧視。
這種受壓迫的地位使他滋長了對現(xiàn)實的不滿情緒：啟蒙思想和拿破侖的影響，培養(yǎng)了他的反搞性格。
他立志要像拿破侖那樣靠個人才智建立功勛，飛黃騰達。
但是在復辟時期，拿破侖式的晉身之道已被貴族階層堵死了。
就在這樣的巖石底下，一株小樹彎彎曲曲地生長。
于連為了博取大家用賞識，明知毫無價值，卻還把拉丁文的《新約全書》背得滾瓜爛熟。
他那驚人的背誦能力讓他跨進了維立葉爾市長家，當起家庭教師來。
在那段時期，他與德.瑞那夫人發(fā)生了曖昧關系，大部分是為了反抗和報復貴族階級對他的凌辱。
但是，紙醉金迷、利欲熏心的上流社會也腐蝕了于連的靈魂，助長了他向上爬的欲望和野心。
于連進入陰森恐怖的神學院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長的表睞和寵幸。
神學院的生活進一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風。
于連給木爾侯爵當私人秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級叛逆心”已消失。
他成了復辟王朝的忠實走卒。
正當于連一步步走向他所向往的“光明”時，因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。
作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。
相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
《格列佛游記》讀后感通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游 四國的奇特經歷。
但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實，并寄寓著作者 的理想。
雖然格列佛起初以為小人國與英國毫不相像，但實際上小人國卻是英國的寫照。
透過那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國王比他的臣民只高出一個指甲，卻狂妄 地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者，以其無常的喜怒決定老百姓的命運。
官吏們也無需 德才兼?zhèn)?，只要跳繩跳得高，就可得到高官厚祿。
小人國的兩黨以鞋跟高矮為區(qū)分標志，這里影射的是當年英國的托利黨（即保 守黨的前身）和輝格黨（后來發(fā)展成自由黨）兩黨政治；而吃雞蛋時是從大頭敲開 還是從小頭敲開，則指的是天主教與新教（亦稱清教，即加爾文教派）之間關于教 會儀式的無稽之爭。
為了這一區(qū)區(qū)爭端，竟導致了小人國的內戰(zhàn)，甚至殃及鄰國。
由于小人國里的警察制度和誣告成風，格列佛不得不逃離那里。
大人國的人無論體力還是理智都超過了那群“小人”；大人國里實行的是理想 化的、有教養(yǎng)的君主政體，國王賢明而正直，經常關懷臣民，法律也是自由和福利 的保障。
在大人國國王的要求下，格列佛向他介紹了英國的社會及制度，他的溢美之詞 在國王的追問下破綻百出。
國王對英國存在的營私舞弊、侵略戰(zhàn)爭和法律不公大加 指責，并指出其原因就在于人心的卑劣自私。
飛島國的科學家脫離人民與實際，從事不著邊際的“科學研究”，尤其是對屬 地的居民，更采取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽光，或降落 到其國土上，將居民碾壓成粉。
這里揭露的正是英國對愛爾蘭的殖民統(tǒng)治。
格列佛還到了一個魔術家的國度，在那里回溯了古羅馬的政治，對比了英國的 制度。
此時，他的思想已從支持君主政體變?yōu)閾碜o共和了。
不過，他還只是贊美處 于“自然狀態(tài)”下的宗法社會。
如果這種看法還屬于“浪漫的倒退”的話，格列佛對智馬國的描述，則指出了 文明社會對于人類的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的。
這 一觀點后來被法國的盧梭發(fā)揚光大，成為浪漫主義文學的發(fā)端。
智馬國的居民分為狀似野獸的“雅虎”和有智慧、會說話的智馬兩類。
“雅虎” 代表了人類的貪欲和敗壞，而智馬則生活在原始的善良社會。
不言而喻，如果人類 墮落下去，將與動物無異，那是多么可悲啊
《愛的教育》讀后感書中寫了一群充滿活力、積極、上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有的是沐浴在幸福中的.他們的出身、性格雖然不同,但他們身上卻有著一種共同的東西——對祖國意大利深深的愛和對親友的真摯.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話. 愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天會因為有對新東西的感悟而充實.于是,就想繼續(xù)走下去,不管它將持續(xù)多久.這就是一種愛,一種對于生活的愛. 讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.
《中華魂》這本書的讀后感怎么寫
《中華魂》讀后感我讀了中華魂這本書，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國家和人民，從被帝國主義列強侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國強。
中華魂成為我學習的動力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。
在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。
五千年的漫漫路程，一路風雨一路行。
五千年，風風雨雨；幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退；多少智慧，成就了文明的中華民族。
1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。
中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀元。
當國歌奏響時，站在迎風飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。
恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
正當中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向的時候，改革開放的總設計師中國共產黨的領導人為中國指明了道路。
第十一屆三中全會的春風吹遍了祖國大地，也吹進了每一個中國人民的心中。
在“改革開放”思想的指導下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。
樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道；人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進:60年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復興的曙光!改革的春風不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心!在中華民族的共同努力下，中國，這個讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。
中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復的民族，是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。
一定要永遠銘記——我是一個中國人，我有一顆中國心，祖國在我心中，我愛我的祖國!讓中華魂世代相傳!<中華魂>讀后感(二)1932年，劉長春——代表中國參加奧運會第一人；1984年射擊運動員許海峰獲得中國奧運第一金；容國團——新中國體育史上第一個世界冠軍；高敏——勇攀高峰的跳水皇后......這些例子太多太多。
2001年，北京申奧成功了!整個國家都亢奮起來，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來，奧運已經扎進人們的心里，大家對他的重視度已經達到“沸點”。
由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運的影子。
轉眼間，八年已匆匆而過，時間快如流水，5。
12大地震給我們帶來了空前的災難，祖國母親傷痕累累，兄弟姐妹患難與共。
中國人民是從來壓不跨的，中國人民又挺起了脊背。
一方有難，八方支援，每位炎黃子孫伸出了雙手，世界人民伸出了雙手。
這時候，國家主席親臨震區(qū)，重建家園；這時候，我們的溫總理全力寫出了四個大字“多難興邦”。
這時候奧運來了，來的那么突然——劉翔因傷退賽，但他的豐功業(yè)績會永遠留在我們心中。
2008北京奧運會，在這里，世界的舞臺成了中國健兒揚眉吐氣的舞臺。
51次<義勇軍進行曲>折服了世界人民。
大家正在慢慢品味奧運精神時，奧運又走了——這一天，凝聚了無數(shù)中華兒女和海內外同胞的希望；這一天，我們告別了中國無奧運的歷史遺憾；這一天，我們奮臂高呼：中國好樣的!盡管心有不舍，盡管不愿離去，但誰也無法阻擋滾滾向前的時間之河，裹挾我們奔流而去，但請相信，北京奧運會是結束了，我們心中的奧運火焰，將永遠不會熄滅。
榮譽面前體現(xiàn)中華魂，災難面前更是如此。
因為我們知道:再大的災難除以十三億，災難何其淚少??；再小的援助乘以13億，數(shù)目何其巨大!我們堅信”眾人劃槳開大船“，你我的參與，家園一定會更美好。
我們用自己最真誠的微笑，面對世界，溫暖世界。
”心系奧運，健康成長“，我一定要好好學習，共同創(chuàng)建和諧、美好的未來!<中華魂>讀后感(三)我讀了中華魂這本書，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國家和人民，從被帝國主義列強侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國強。
中華魂成為我學習的動力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。
在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。
五千年的漫漫路程，一路風雨一路行。
五千年，風風雨雨；幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退；多少智慧，成就了文明的中華民族。
1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。
中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀元。
當國歌奏響時，站在迎風飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。
恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
60年前，中國還只是戰(zhàn)后的貧困國家，經濟落后，百廢待興，國際地位也受到了威脅。
自強不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面，團結一致，勇往直前，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
再一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對祖國的熱愛和對未來發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。
鐵人王進喜，人民好公仆焦裕祿......他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國創(chuàng)造出美麗的神話。
正當中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向的時候，改革開放的總設計師中國共產黨的領導人為中國指明了道路。
第十一屆三中全會的春風吹遍了祖國大地，也吹進了每一個中國人民的心中。
在”改革開放“思想的指導下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。
樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道；人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進:60年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復興的曙光!改革的春風不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心!在中華民族的共同努力下，中國，這個讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
回顧共和國走過的60年，光輝歷程這樣記錄著:振興中華的奮進精神，使”兩彈一星“上了天，”神舟飛船“遨游太空，”嫦娥一號“探月成功；港澳回歸，北京申奧成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電；堅韌頑強的拼搏精神，使體育健兒在奧運賽場上取得一個又一個冠軍。
近三十年的改革開放，我們的祖國又駛上了發(fā)展的快車道；從唱響”春天的故事“到”神七“載人飛船的升空，從”東亞病夫“到奧運會成功舉辦......一切的一切，無不展示我中國人的勤勞、堅強、智慧和勇敢。
1932年，劉長春——代表中國參加奧運會第一人；1984年射擊運動員許海峰獲得中國奧運第一金；容國團——新中國體育史上第一個世界冠軍；高敏——勇攀高峰的跳水皇后......這些例子太多太多。
2001年，北京申奧成功了!整個國家都亢奮起來，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來，奧運已經扎進人們的心里，大家對他的重視度已經達到”沸點“。
由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運的影子。
轉眼間，八年已匆匆而過，時間快如流水，5。
12大地震給我們帶來了空前的災難，祖國母親傷痕累累，兄弟姐妹患難與共。
中國人民是從來壓不跨的，中國人民又挺起了脊背。
一方有難，八方支援，每位炎黃子孫伸出了雙手，世界人民伸出了雙手。
這時候，國家主席親臨震區(qū)，重建家園；這時候，我們的溫總理全力寫出了四個大字”多難興邦“。
這時候奧運來了，來的那么突然——劉翔因傷退賽，但他的豐功業(yè)績會永遠留在我們心中。
2008北京奧運會，在這里，世界的舞臺成了中國健兒揚眉吐氣的舞臺。
51次<義勇軍進行曲>折服了世界人民。
大家正在慢慢品味奧運精神時，奧運又走了——這一天，凝聚了無數(shù)中華兒女和海內外同胞的希望；這一天，我們告別了中國無奧運的歷史遺憾；這一天，我們奮臂高呼:中國好樣的!盡管心有不舍，盡管不愿離去，但誰也無法阻擋滾滾向前的時間之河，裹挾我們奔流而去，但請相信，北京奧運會是結束了，我們心中的奧運火焰，將永遠不會熄滅。
榮譽面前體現(xiàn)中華魂，災難面前更是如此。
因為我們知道:再大的災難除以十三億，災難何其淚少?。辉傩〉脑艘?3億，數(shù)目何其巨大!站在時代的今天，我們回望一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。
黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，”神舟“載人飛船使我們的大地無限寬廣。
”團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息“傳承了60年的民族精神，正等待我們去發(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。
為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。
我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族??中華民族。
中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復的民族，是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。
自古英雄出少年。
同學們，我們是祖國未來的建設者和接班人。
我們不僅要為我們的祖國取得的成就而感到驕傲和自豪，還要肩負起時代賦予我們的重任——社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們去建設，中華民族的偉大復興將在我們手中實現(xiàn)。
為了國家的繁榮、民族的昌盛，同學們，我們一定要聽黨的話，跟黨走，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉理論和”三個代表“重要思想的偉大旗幟，深刻把握科學發(fā)展觀的精神實質和根本要求；一定要胸懷祖國，勤奮學習，努力掌握現(xiàn)代科學技術知識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的”四有“新人；一定要繼承和發(fā)展自強不息的民族精神，奮力拼搏，力爭用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國建設得更加美好；一定要永遠銘記——我是一個中國人，我有一顆中國心，祖國在我心中，我愛我的祖國!我們現(xiàn)在的主要任務就是好好學習，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。
未來屬于我們!中國的前途需要我們!讓我們頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧!讓中華魂世代相傳!
綠野仙蹤讀后感200，不多不少
快快快.......
暑假期間，我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我?guī)нM了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。
書中的故事也使我有了很大的改變，我變得比以前更敢、更自信了。
《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。
路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。
他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。
由于他們的出色的表現(xiàn)，大術士幫助他們實現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊.在讀書的過程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。
她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。
因為以前，我一看見狗就害怕。
有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢
”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友---多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)砜鞓?；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)碛職?；我喜歡《綠野仙蹤》
短篇讀后感
這個寒假,我讀了高爾基的小說,它給我的感觸很深. 高爾基出生在一個貧窮的家庭中. 外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了， 她時長給高爾基講故事，對他又特別好。
外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。
樸實、深愛著高爾基的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在高爾基身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。
但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。
周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母，一直疼愛著他。
高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待，受別人的欺負.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了. 我從小就有母親的呵護，父親的疼愛，鄰居們的關心。
父母把我們像捧上天似的，我們就是父母的命根子，父母對我們無微不至，可是想到高爾基，他童年實在是太悲慘了。
現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。
從小，父母就給我吃好的，玩好的，生怕我出點什么事。
雖然我們衣食住行不需要多考慮，但我們應該變堅強，不能遇到困難就退縮，我們也要向高爾基一樣，有吃苦耐勞的精神。
只有拼搏才會，堅強。
要勇于拼搏，才會有燦爛的未來。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
高爾基要告訴我們的是：要不怕困難、持之以恒、永遠以那種勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活
2.讀有感 懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。
比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。
此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。
像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人（笑逐言開）恥笑的事情，樂不思蜀。
誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。
呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢
如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢
古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。
這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。
曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。
曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。
但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。
再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍??諸葛亮。
他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。
還有像鳳雛??龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。
吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。
不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。
性格關系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。
3.讀＜是誰出賣了刺猬＞有感 這篇文章是由一件生活上的事情使作者想到了兒時的一個童話故事,告誡了人們一些道理.小故事大概是這樣的:森林里的狐貍想吃刺猬,但怕刺猬身上的刺.刺猬呢,又把自己的弱點告訴了烏鴉,烏鴉為了保住性命,將這一秘密告訴了狐貍,后果大家可想而知. 如果不看這篇文章,而只看這篇童話故事,那么,我還為烏鴉出賣了自己的好朋友而生氣呢!我會想:刺猬把烏鴉當好朋友才把自己的弱點告訴烏鴉,烏鴉太不講義氣了!但我讀了之后，才慢慢領悟到，真正出賣刺猬的其實是刺猬自己．他本身就生活在充滿危險的森林里，只有自己的一身硬刺能保護它，而它卻把自己的破綻告訴了烏鴉． 回到現(xiàn)實，如果你把你自己的秘密告訴了別人，又被別人說出去了，就不要怪朋友出賣了你，因為，說出這個秘密的第一個人是你自己．你想想，自己都不能替自己保密呢
4.. 我讀了美國著名作家海明威的小說，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
5. 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。
他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
6. 這幾天，我看了一本，這本書非常有意思。
其中，我被中的冰山這一節(jié)內容深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊
想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢
我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事
7. 這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。
她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。
在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字
她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質
8. 是部龐大、復雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。
它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊.他們是從血的教訓中覺醒過來的。
9. 詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。
在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹?shù)纳睿粵]有享樂的懶散，只有英勇的奮斗；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
10. 奧斯汀的,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受.她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質.并不能因為沒有豐富的經歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過的人一定會為她細膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。
11. 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界. 12 這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,并且開始了文學創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力. 13.當我在老家看見一只只小鴨子的時候,便不由自主的想起了丑小鴨:一只處處受排擠,受嘲笑,受打擊的鴨子.但是它卻一直懷有一份美好的夢想,因為這份美好的夢想,它在困難面前沒有絕望,沒有沉淪,而是始終不屈地奮斗,終于成了一只美麗高貴的白天鵝,它感到了幸福,感到了溫暖. 愛美之心,人皆有之,世界上,有誰不愛美?外表美固然重要,但是,心靈美更加重要.要是你品德美,智慧美,語言美,行動美,這才是世界上最美的人.雖然外表美,但心靈不美,有些人,為了外表美,不惜一切代價,那是美嗎?有些人,雖然長得丑,但是他努力,勤奮,善良,這是丑嗎? 讀完這篇文章,使我明白:外貌并不重要,最重要的是內心是否美,純潔.丑小鴨成了白天鵝,一切都源于它心中那一份永恒的夢想.大家都能成為一只展翅飛翔的天鵝,只要你堅定信念,擁有美麗的夢想,并堅持不懈地去奮斗,你會成功的,你會變成美麗的白天鵝,不過有很長很長的路要走…… 我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦,明白美的內涵——內心美,讓我們變成天鵝,在廣闊的天空中展翅高飛! 14.小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。
這本書主要將的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。
們的善良，對愛的忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。
作者只描寫了生活中很平凡的細節(jié)，是但卻處處顯露出對愛對美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒， 但她們卻對任何事都有積極樂觀的態(tài)度。
小說強調了她們的個性與尊嚴，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束， 而獨立自強有是這四個女孩的共同特點她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。
這也是值得每個人學習的。
我喜歡梅格， 喜歡她為愛情甘于貧困， 不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風范。
我喜歡喬， 喜歡她的無拘無束， 喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心。
我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。
我也喜歡艾米喜歡她的堅強， 把扶貧濟窮當作己任的信念。
她們的理想與命運個不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來，家是她們的生長之地， 又是神圣的避難場所。
們回仔細聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個又一個富有創(chuàng)意同時又能美化心靈的游戲。
四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。
作者用既不華麗也不枯燥的語言想我們展示了人類偉大的親情、 友情和愛情。
在我看來， 似乎在四姐妹的眼里， 永遠和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上， 我學會了堅強， 學會了要懂得知足但不能滿足我學會了要對未來永遠充滿希望， 并努力追逐夢想的樂觀精神。
我同樣也學會了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。
我們應該細心發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點。
梅格、喬、貝思、艾米她們四個堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心里。
她們的微笑回永存在我的腦海中， 提醒著我， 要堅強，要有一顆純潔的心 15. 學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇
只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。
而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的
她沒有快樂，只有痛苦。
于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望；而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。
她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪
而我呢，全家對我的關懷是無限的
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
16.讀《遙遠的島》有感 在《成長的歲月》的《內心的成長》這個分目錄里，有篇名叫《遙遠的島》的文章，給我們講述了兩個孩子內心成長的故事。
從前有兩個孩子，他們一心向往著海上的那個神秘而異彩紛呈的小島。
可是當終于有一天，他們真的踏上這個小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。
他們簡直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。
他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個小島了。
看了這篇文章之后，我感觸很深。
從對夢的癡心幻想到逐步認識冰冷的現(xiàn)實，也是成長的一個重要的內容。
每一個人的童年時代，都是夢的季節(jié)。
小時侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無拘無束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無奇不有一心向往的夢。
小時侯，在我們的眼里，周圍每個人都是笑著的，每個故事都有圓滿的結局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會吃人……一切都是多么美好啊。
但是，隨著年齡的增長，時間的飛逝，我們長高了，長大了，看到的東西多了，也懂得了不少。
其實我們有很多夢想，當我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。
我們總會慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個人都是笑著的，不是每個故事都有圓滿的結局，天空，畢竟還是藍的，獅子，還是會吃人…… 我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。
它講的是作者快小學畢業(yè)了，想考上重點中學。
一天晚上，作者的媽媽請了重點中學的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進入重點中學。
作者當時感觸很深，也很詫異，重點中學不是只有考好試才能進的嗎
為什么有些人學習不好也能進重點中學
大人卻對作者說：你是小孩，你不懂。
17.讀 《格列佛游記》有感 長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。
在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。
他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。
難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。
這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。
當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。
這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。
既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。
我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
18.〈〈靜靜的頓河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世紀文學中贏得世界聲譽的重要作品，小說以韃靼村作為哥薩克社會的縮影，以第一次世界大戰(zhàn)到國內戰(zhàn)爭期間紛繁激烈的巨大歷史變遷為時代背景，以哥薩克葛利高里坎坷不平，復雜曲折的一生經歷為主線，反映了頓河哥薩克民族在歷史轉折時期的動蕩分化，展現(xiàn)了他們所走過的痛苦的道路，揭示了頓河哥薩克所代表的經歷了一次世界大戰(zhàn)二月革命，十月革命，以及國內戰(zhàn)爭的俄國社會的廣闊深厚，錯綜復雜的生活內涵，這部小說是描寫頓河哥薩克社會這一特定歷史時期激烈動蕩與深刻變化的史詩性作品。
當我們把這些詩意盎然的哥薩克人的生活畫卷與后邊的刀光劍影戰(zhàn)爭死亡聯(lián)系在一起的時候，我們不能不驚詫作家駕馭體裁的能力。
正是這些詩情畫意的和平生活的畫面與硝煙彌漫，鮮血淋漓的戰(zhàn)場景象交融匯合，才構成了〈〈靜靜的頓河〉〉一個具體，鮮明，豐富，生動的完整協(xié)和的藝術總體形象，才完成了這部史詩性作品的主旋律。
我們品位小說中那抒情詩歌的哥薩克風情的時候，一定要吧它融會進這個主旋律中去體驗。
那樣，收益將會是很大的. 19.讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的魯濱孫! 他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。
種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。
他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄 20.可能許多人都有一個感受，讀一篇好文章就像剛參加完體育比賽，喝一瓶檸檬飲料那樣解渴。
今天，我也看了一篇文章，是我國著名作家周而復爺爺?shù)慕小对谪毨е谐砷L》，寫得很好，我看完后，是那么內愧負疚，是那么思緒萬千…… 周而復爺爺用辛酸的語言，講述了他兒時的苦難生活。
當時，他們家很難找到安身之處，生活十分貧寒，他不得不經常與父母去典東西。
當年紀大些的時候，母親索性就叫他自己去當東西。
但他仍然熱愛學習，渴望上學，家里沒有錢給他買筆墨紙，他就在方磚上用清水寫，方磚吸水，水干了，他又寫。
周而復爺爺就是用這種最原始的辦法學習寫字的。
這是一種什么樣的毅力呀，這是一種怎么樣的求知欲啊
相比之下，我做了什么了，我是怎么學習的呢。
我和許多孩子一樣是獨生子，在獨生子這個詞的后面就意味著擁有一切。
就拿我自己來說吧，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，特意買了一架鋼琴，還叫我自己用一個屋，我的房間不但寬敞舒適，陽光明媚，而且媽媽還精心為我布置了一番。
這恐怕是當年周而復爺爺在夢中也想不到的。
還用說別的嗎，筆紙算什么，我要什么，爸爸媽媽就給我買什么，我要吃什么，就給我做什么。
記得有一次，媽媽批評我說：“菲菲，你的鋼筆字怎么越寫越差，還不如二三年級呢。
”我當時很不服氣，強詞奪理頂撞媽媽：“是鋼筆不好用，我要用英雄牌銅筆，絕對寫得好
”后來我過生日時，媽媽真的送給我一支新的英雄牌鋼筆，可是又怎么樣，難道我的字就比在磚頭上練字的小男孩好嗎
世上有許多事情，當你仔細接觸它就會忘不掉它。
我想，周而復爺爺?shù)倪@篇文章將會永遠成為我學習生活的一部分。
我肯定地說，當我今后在學習上遇到困難的時候，這篇文章將會作為我的動力，鼓勵我克服困難。
假如有一天，我要是成為一個對社會有貢獻的人時，那么我首先要感謝《在貧困中成長》這本書給我的啟迪。
lz,太多了，百度說字數(shù)超過限制了
智慧型教師的誕生讀后感匯集
[智慧型教師的誕生讀后感匯集]在申報成果獎時，進行了一番網上搜索，智慧型教師的誕生讀后感匯集。
意外地發(fā)現(xiàn)：《智慧型教師的誕生》一書竟有很好的市場和讀者效應。
雖然知道教科社已經六次印刷，印量達到了20000冊，但從檢索中發(fā)現(xiàn)全國很多地方的中小學甚至幼兒園老師都在讀這本書，教師培訓中也有許多學校把這本書列入培訓書目中。
這令我感到分外開心，對于作者來說，也許最大的快樂是他寫的書有人讀，而且會對人產生影響。
作為教師教育研究者來說，寫教師的書特別希望教師愿意讀，也希望能對教師產生實實在在的影響，真正促進教師的成長。
以下便是我搜集到的讀后感的匯集：讀《智慧型教師的誕生》有感來源：上高中心小學作者：許華發(fā)布時間：2011-02-14今年寒假我閱讀了《智慧型教師的誕生》一書，真是受益非淺。
一直以來人們賦予了教師各種美好的稱呼，如先生、人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、燃燒自己照亮別人的蠟燭等。
實際上這些詞都不夠恰當，因此現(xiàn)在又出現(xiàn)一種新的題法，稱之為智慧型教師。
與之前的題法相比，這是一次質的飛躍，是從傳統(tǒng)型走向現(xiàn)代型，從封閉型走向開放型，從理想型走向理想與現(xiàn)實結合型，從權力型、放任型走向人格型的教師類型。
在《智慧型教師的誕生》一書中，這樣闡述智慧型教師：他們把教師這一職業(yè)看作自己的生命，他們信奉捧著一顆心來，不帶半根草去的職業(yè)操守；他們懷著滿腔的熱情快樂地與學生交往，以學生的主動發(fā)展為最高目標，根據(jù)學生的個性特征因材施教；他們把自己看成是教育活動的研究者，是有思想、有見解、有獨立判斷和決策能力的人，相信教學就是藝術，教學就是創(chuàng)造；他們堅持在實踐中自主建構、自塑自律，加強倫理道德修養(yǎng)，堅持科學與人文在教育上的統(tǒng)一，立足創(chuàng)新教育，從傳授知識走向創(chuàng)造知識，實現(xiàn)教師職能的二重奏。
從事小學教學工作已有些年頭，我一直在全身心地投入和探索，一步一個腳印地向前邁進。
但是有一天我發(fā)現(xiàn)了自己努力的結果并沒有帶來學生的發(fā)展和飛躍，我彷徨、猶豫、迷?！恢痹趯ふ业拇鸢冈谧x了《智慧型教師的誕生》后浮現(xiàn)了出來，使我平常教學中的問題暴露無遺。
最根本的原因在于我一直扮演著傳統(tǒng)型教師的角色，傳統(tǒng)型教師用時間和汗水教書，師生苦累，學生知識面窄，職業(yè)枯燥，缺乏職業(yè)快樂感。
而智慧型的教師會讓孩子們在學習中充分體會參與的快樂，合作的愉悅；會與孩子們心靈溝通，情感交融，人格碰撞；使孩子們備受激勵和鼓舞；使抽象的數(shù)學課不再枯燥乏味，而變得妙趣橫生…教育的真諦在于啟迪智慧；智慧型教師充盈著自由的快樂，當人以功利化的心態(tài)去應對周遭的世界，去從事一種職業(yè)時，他自身也就被功利化了，他與這個世界只是實用主義的關系，職業(yè)對他而言始終是他之國度，他無法沉浸其中，也無法領略其中的意義。
智慧型教師超越了單純功利的追求而達到了自由的境地。
這首先建立在教師的職業(yè)信念基礎上。
教師職業(yè)的內涵非常豐富。
生存與生計當然是教師的第一需要，但僅是低層次的需要，教師還有從職業(yè)中獲得快樂、充實人生、實現(xiàn)自我、感受自由的需要。
一旦教師從職業(yè)中體驗到了自由，他就把原本陌生于己的外在世界轉換成了屬我的生活世界，就于職業(yè)之間建立起活潑、豐富的聯(lián)系，就會感受到生活的完滿和意義的充盈。
我們教師要下定決心向智慧型教師邁進，不再做那個平面教師，而要做一個具有創(chuàng)造力，有高尚的人格，充滿情和愛，不僅給予孩子們智慧還能給予他們力量的立體教師。
社會的發(fā)展，需要我們不斷地充電，不斷更新觀念，愿我們都努力成為智慧型教師。
《智慧型教師的誕生》讀后感作者：熊英所屬班級：常德初中英語班地區(qū)：\\\/湖南省\\\/常德市創(chuàng)建時間：2010在讀了這本書后，我感受很深，懂得了當下的課堂教學中缺少的也是當前教師的素質中急需加強的就是教育智慧。
而教育的智慧是良好教育的一種內在品質，表現(xiàn)為教育的一種開放和創(chuàng)造的狀態(tài)，應當滲透、內化于包括師生教育活動及教育目的、教育價值、教育過程、教育環(huán)境、教育管理在內的教育的一切方面。
這對于我來說，是一種全新的認識。
在過去，我只片面地認為要教師的素質很重要，它包括個人文化素養(yǎng)、教學技能、技巧，而這次看到智慧型教師素質的要求更高，意義更大。
除了教師本身個人文化、能力等素養(yǎng)外，更要靠個人在實踐中不斷完善自我精神修養(yǎng)。
文中說到，時代呼喚教育智慧及智慧型教師。
我們教育的對象是活生生的人，人處在不斷變化的社會之中，自身也在不斷變化。
這些變化就決定了教師工作必須有相應的變化，要有創(chuàng)造性。
我認為，首先要在實踐中自塑自立。
教師要通過學習理論，參與實踐，不斷各方面充電，努力提高自身的智能。
其次就是要在長期的教育教學實踐中，不斷積累經驗和知識，并加以反思、總結、提高，進而產生富有創(chuàng)造性的思路，讀后感《智慧型教師的誕生讀后感匯集》。
在教育教學活動中，教師由于長期實踐經驗的積累，有時會突然產生創(chuàng)造性思維，這就是智慧的開始。
因此，今后我會認真學習、掌握教育理論，在長期教育教學改革實踐中不斷積累、總結教育教學經驗，為開展教育創(chuàng)新活動打下堅實基礎。
第三我認為要學會創(chuàng)造智慧。
創(chuàng)造出智慧，開展教育創(chuàng)新活動，是智慧型教師的目標。
智慧作為一種特殊的知識類型，只有把理論學習與實踐反思有機結合起來，由自身提高自身，激發(fā)自己的靈感，從而創(chuàng)造出智慧才有可能漸漸形成。
在教育教學中愛心和耐心就是從事特殊教育這一職業(yè)的教師的基本條件。
教育的對象因語言或智力等殘疾，其接受力不比常人。
做好他們的教育工作，不僅要能夠走進他們的內心世界，得到他們的信任與喜愛，還要研究如何進行針對性的教育，如何啟發(fā)學生感興趣地去學。
所以我認為智慧型的教師既要有愛心，又能堅持因才施教，努力促進學生個體發(fā)展，為每一個殘疾學生的健康成長不斷努力。
教師們需要在我們的教育中不斷教學、反思、學習、改進、創(chuàng)新中發(fā)展自我。
另有效教學也是我一直追求的目標，也就是學生真正從我們的教學中學到了什么、懂得了什么，有了哪些能力與發(fā)展。
教學中我常感到特殊的學生，他們常常不會按照你設計好的教學思路去學習，常常突發(fā)的事件讓你無法教學，又或者是你的設計根本不符合他們的實際學習情況。
因此，我也在教學中尋找適合學生的教學方法，我發(fā)現(xiàn)只有通過及時的反思與總結，才可能總結好的教學方法，找出教學中的弱點，才會自我提高，以后的教學也就更為有效。
做一名智慧型的教師相當不容易，它要求我們要全心全意地去研究、去探索，要花費不小的精力。
因此，我認為保持良好的精力與心態(tài)是很重要的。
我認為一邊教學，一邊研究，一邊自我調節(jié)與心存善念與感恩是教師促進自身發(fā)展的最佳途徑。
作為一名教師，善于反思也能更好更快地成長、發(fā)展。
在學習中我也常聯(lián)想到自己的工作，感受到了教師工作的樂趣，促使自我的發(fā)展。
讓智慧充分涌流--品讀《智慧型教師的誕生》來源：《人民教育》2007年第02期作者：沙柳；傳說智慧天使、成功天使和愛的天使來到人間,一位母親請他們三位到家里做客。
天使說：我們三位就去一位吧,你回家商量一下,看選擇我們中的哪一位。
母親問：哪一位是愛的天使?請進屋吧。
愛的天使起身向屋里走去,奇怪的是另兩位天使也跟著進去。
母親驚訝地問：你們兩位怎么也進來了?答曰：我們兩位是跟著愛的,哪里有愛,哪里就有成功和智慧。
《智慧型教師的誕生》一書開篇的這個故事一下就吸引了我。
還沒有哪本教育書籍能這樣抓住讀者。
應該說,教育智慧是優(yōu)秀教師內在的秉性、學識、情感、精神等個人獨具的性格化的東西在特定的情境下向外的噴涌和投射。
哪一個做老師的不想成為智慧型教師呢?但教育智慧的生成絕非一日之功。
上面的故事告訴我們：智慧和成功建立在愛的基礎上,沒有愛,就沒有智慧,也就沒有成功。
教師的愛,建筑在對學生內心需要的高度關注上,而能否發(fā)現(xiàn)和關注學生的內心需要,不僅要求教師具有愛心,更要有一顆童心。
俯下身來,用兒童的眼光來看待學生各種出格的行為,接納學生的個性及年齡特點,愛與智慧才會充分涌流。
在書中,作者帶我們沿著蘇格拉底、柏拉圖、孔子、孟子等中外教育家的足跡，進行了一番對智慧型教師的歷史尋蹤。
同時，也為我們展示了現(xiàn)實生活中一些教學名師的智慧課堂、智慧人生。
從中我們可以便捷地找到和汲取前人的經驗，站在偉大先驅的肩膀上反思自己的教學實踐，思考新課程的教育理念及教學行為，積累智慧生成之能量。
教師的智慧來自不斷地讀書學習、廣博地儲備知識，更來自日常突發(fā)事件中的動態(tài)生成。
書中舉了一個十分有趣的案例：課堂上，美術教師教一年級的小朋友畫圓。
突然，一個扎羊角辮的女孩委屈地苦著臉大聲嚷嚷：老師，有人在吹泡泡，掉在我的頭上啦
全班爆發(fā)出一陣笑聲。
老師定了定神，帶著驚喜贊美著：真美，比老師畫的圓好看多了。
學生們受到了鼓舞爭著說：老師，我也會吹。
于是，老師改變了計劃，對學生說：這節(jié)課我們來吹泡泡好不好?學生們歡呼了。
他們在老師的帶領下吹出了許多美麗的肥皂泡，認識了肥皂泡是圓形的，也畫出了一個個充滿幻想的圓泡泡。
教育智慧不但幫助這名教師完成了畫圓的教學計劃，還激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，建構了師生愉快合作的課堂氛圍。
類似這樣的情景，在我們的課堂上幾乎天天發(fā)生，教師如何應對突發(fā)問題，借題發(fā)揮，靈活處理，體現(xiàn)了教師的教育機智和教育智慧。
而無論多么有名的教師，都要從普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的教學日子里，一點一滴地積累，一課一課地反思，發(fā)現(xiàn)疏漏、提高教學技巧，以崇高的使命感、責任感完善教學行為，自主地創(chuàng)造有生命的靈動的課堂。
從書中生動的實例中我們看到，智慧型教師都有自己的教學理念、教學風格。
這些理念和風格必須建立在教師自我規(guī)劃的基礎之上，讀一讀本書的最后一篇，幾位教師的自我建構、自我超越的經驗，可作為普通教師自我規(guī)劃的學習范本，有很強的參考價值。
讓愛心照亮我們前進，讓智慧伴隨我們教育生涯的每一天。
《智慧型教師的誕生》讀后感meizhiyun的blog誰都想擁有智慧，誰都不愿意讓別人說傻，尤其是老師，但在教學中真正有智慧的教師又有多少呢?我是不是其中的一個呢?讀了這本書后，我感慨萬端，原來智慧型的老師是這樣的。
有幸拜讀此書，收獲頗豐。
本書從智慧型教師的概念解讀起，尋著智慧型老師的歷史尋蹤，去描畫智慧型老師的現(xiàn)實素描，呈現(xiàn)給我們智慧型老師的動態(tài)生成，從中讓我領略到了智慧的風采，感受到了智慧教師的魅力。
一、有愛做基礎，成功和智慧得以生成通過每章的解讀，讓我更加明確了教育是在愛的基礎上的真理。
大量的案例，教學故事讓我明白了智慧型老師的本質特征：內涵：自由創(chuàng)造；外延：詩意棲居。
教師的智慧是一種在愛基礎上的功夫、水平、魅力、追求。
二、尋著前輩的足跡，找尋智慧的真諦在第二章中，我知道了前輩們從來沒有停止過對智慧的求索，從蘇格拉底、柏拉圖及孔子、孟子、莊子開始到韓愈、朱熹到陶行知，他們都在探索著智慧的奧秘。
盡管先哲的智慧個性豐富多彩，但我們還是可以悟出他們對生活、生長、生命的熱愛與尊重。
三、平凡的生活，智慧的人生在第三章中，我透過一位位名師的平凡生活，看到了他們的智慧人生。
每一位名師都有自己獨特的教學風格，他們不墨守成規(guī)，不只是聽從命令，他們思考、研究、學習、實踐，不斷地磨煉自己，否定自己，在一次次的蛻變中變身為美麗的蝴蝶。
四、在生存、享受中發(fā)展通過讀第四章我明白了教師是key，是鑰匙，是拱頂石，是地圖的圖例，是音樂和聲中的調。
老師如何做到這些呢?智慧型的教師就要進行自我規(guī)劃，進行素養(yǎng)的凝煉，從而達到境界的提升，也就是由生存型、享受型教師向發(fā)展型教師發(fā)展。
從這本書中我知道了知識關乎事物，智慧關乎人生；知識是理念的外化，智慧是人生的反觀；知識只能看到一塊大石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，智慧卻能在一塊石頭里看到風景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。
教育就意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
如果一種教育未能觸及到人的靈魂，未能引起人的靈魂深處的變革，它就不能成其為教育。
本文來自王老師博客： 〔智慧型教師的誕生讀后感匯集〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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三篇讀后感
當我讀的《沁園春，雪》，生有感悟的時候，仿佛又看到了那個中華人民覺得出色的人物角色一一，不由得想起毛主席寫詩時心中的豪放風格，磅礴氣勢，廣闊的胸懷，這首詩中用藏著我們祖國壯麗山河的畫卷，使人讀后對毛主席氣壯山河的豪邁之情，佩服不已
