急求6篇300字左右的名人故事讀后感（一篇我10分）
我看的是《假如給我三天光明》這本書(shū)，是描述了海倫凱勒的情況 以下是正文 生命·奇跡 在這個(gè)地球上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡…… ——題記 活著，是對(duì)生命的珍惜；堅(jiān)強(qiáng)地活在痛苦中，更是一種對(duì)生命地依戀、不舍。
然而能使人支撐這個(gè)生命地是一股龐大的，震撼人心地力量——生命地力量。
雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風(fēng)吹擺，任雨潮打。
但只要有求生的意識(shí)和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經(jīng)狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強(qiáng)自己的意志，創(chuàng)造生命的奇跡
從古至今，這股生命的力量激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。
在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)奇跡的誕生——海倫·凱勒。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。
”她，海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。
她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無(wú)望的世界帶來(lái)了希望……她讓為生命絕望的人類相信命運(yùn)可以用雙手去改變；她讓為生命嘆息的人類堅(jiān)信命運(yùn)無(wú)法掌握人的生死；她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴
海倫，是世界上所有人類的精神楷模；海倫，她更是世界的一個(gè)奇跡
當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。
然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。
它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。
在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。
對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。
但是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。
如果她能擁有三天的光明，她的心里滿足和快樂(lè)…… 誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋煟牡膸椭?，正確了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡
日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了
她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。
海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡…… 海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì)的，但她對(duì)生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。
可能在一百年、一千年后，還會(huì)有人提到海倫·凱勒，還會(huì)回憶起這個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的女士，訴說(shuō)生命的珍貴與短暫…… 海倫的生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜。
而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
”海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。
光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結(jié)構(gòu)，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神
更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。
上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡
名人故事讀后感 少一點(diǎn)的
岳飛是我國(guó)北宋時(shí)期著名的抗金英雄。
他率領(lǐng)岳家軍全力抗擊敵軍，精忠報(bào)國(guó)，卻被奸臣秦檜所陷害。
我認(rèn)為岳飛是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的英雄，他愛(ài)國(guó)更勝于愛(ài)自己。
他同時(shí)也是一個(gè)有情有義的大丈夫，對(duì)朋友情同手足，所以他有許許多多的好朋友在任何時(shí)候都會(huì)幫助他，支持他。
不僅如此，岳飛還是一位很聰明的將領(lǐng)，他武藝高強(qiáng)，智勇雙全，一次次帶領(lǐng)岳家軍勇破金軍。
我從心底里佩服象岳飛這樣的英雄，他偉大的愛(ài)國(guó)精神將流傳千古
第二個(gè) 岳飛可真勇敢呀
你知道他一生中最寶貴的四個(gè)字是什么嗎
告訴你是“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字
岳母還在他背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”，希望他以后這樣做。
雖然岳飛被害死了，但他精忠報(bào)國(guó)的精神，成為了大宋的驕傲
第三個(gè) 岳飛是元帥，他精忠報(bào)國(guó)，公私分明，無(wú)人不知，無(wú)人不曉他的名字。
岳飛是南宋抗金名將，自幼拜師學(xué)武，與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜。
他投軍報(bào)國(guó)，大鬧武科場(chǎng)，槍挑小梁王。
奸相張邦昌要拿他問(wèn)罪，被大師宗澤所救，逃回家鄉(xiāng)。
不久，金兵犯宋，張邦昌賣國(guó)，徽欽二帝被俘。
康王趙構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，威名遠(yuǎn)震。
正當(dāng)他準(zhǔn)備直搗黃龍府之際，朝廷卻連發(fā)十二道金牌調(diào)他回京，最后被秦檜以“莫須有”的罪名殺害于杭州大理寺風(fēng)波亭，那可真是千古奇冤。
岳飛的背上有“精忠報(bào)國(guó)”四字，是他母親為他刺的。
是希望岳飛將來(lái)能夠精忠報(bào)國(guó)，不付所托，他果然成了元帥。
只可惜，岳飛雖然厲害，可還是被奸臣害死。
岳元帥精忠報(bào)國(guó)，他努力奮斗，殺敵無(wú)數(shù)，例如張邦昌，到底還是死了。
岳飛重情重義，但卻大公無(wú)私，這不，岳飛的弟弟岳云，因?yàn)橛腥藲⒃滥?，得到?yīng)允去殺金兵。
后來(lái)岳飛掛上了免戰(zhàn)牌，不知怎么的，被岳云給砸了，岳元帥大怒，才不管岳云是他弟弟，下令處死。
后來(lái)才給他贖罪的機(jī)會(huì)，取了金禪的首級(jí)，岳飛才下令放了岳云。
岳飛最讓我感動(dòng)的品質(zhì)是剛正不阿，他做事總是堅(jiān)持原則，不為金錢所動(dòng)，有損于朝廷的事，他是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。
他正直，一本正經(jīng)，從不走歪門邪道，一生只為百姓。
岳飛直搗黃龍府，可卻有十二道金牌召他回去，他只能回，可他哪里知道那是秦檜害他的呢
在風(fēng)波亭，岳飛死了，他的一生使人自豪，而秦檜夫婦害死了一個(gè)忠心耿耿的元帥。
從而也留下了他的千古臭名。
讀《少年》有感 今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《少年》。
是我們中華人民共和國(guó)的第一代領(lǐng)袖，是他領(lǐng)導(dǎo)著我們中國(guó)人從被帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
可是是你們知道毛主席小時(shí)候是一個(gè)什么樣的人么，而毛主席又是在什么環(huán)境中成長(zhǎng)么
他那時(shí)是在韶山上的一個(gè)小山村出生的，他長(zhǎng)大以后人們覺(jué)得他頑皮，就叫他石伢子。
石伢子覺(jué)得自己該上學(xué)了，一天就鼓足勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“我想上學(xué)
”爸爸便把他送進(jìn)了學(xué)堂。
出于考慮找來(lái)一個(gè)識(shí)文斷句的老先生個(gè)他起了個(gè)學(xué)名：。
有了學(xué)名男伢子要有個(gè)表字為“潤(rùn)之”。
學(xué)了幾個(gè)月便受不了老先生的蝸牛爬樹(shù)式的教學(xué)進(jìn)度。
從在家?guī)桶职指氐目障栋褜W(xué)過(guò)的課文背了下來(lái)。
自己把課文全部一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)完了并背了下來(lái)，顯示出了他出色的記憶力。
一次，在一個(gè)秋天豐收的下午，正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場(chǎng)上的稻谷，就趕著牛急急忙忙地往家趕。
走到毛四阿婆屋前，看見(jiàn)毛四阿婆一個(gè)人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，趕緊幫著毛四阿婆收稻谷。
他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋濕了，結(jié)果回去后被父親責(zé)罵了一頓。
寧愿自己家的稻谷被淋濕，也不要讓別人家的稻谷被淋濕。
這種關(guān)心窮苦人的品質(zhì)多么高尚
我以后一定處處以為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年。
到了18歲的時(shí)候他考上了長(zhǎng)沙專門為韶山所建的一所學(xué)校，并在那是為了推翻清王朝的決心鼓動(dòng)同學(xué)們剪掉了辮子。
又過(guò)了幾年又去當(dāng)了兵，沒(méi)過(guò)半年又回來(lái)了。
是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，在私塾里就四處借書(shū)看，到了長(zhǎng)沙還是在圖書(shū)館一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。
不久入了新成立的“新民學(xué)會(huì)”并是“一師”學(xué)友會(huì)“文牘”。
不久其中的會(huì)員之一羅章龍赴日本學(xué)習(xí)。
這是特寫(xiě)七言古詩(shī)為羅章龍送行。
這就是毛主席的少年時(shí)光，那時(shí)貧窮與現(xiàn)代社會(huì)相比，毛主席從一個(gè)小山村，從不識(shí)字到了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人站了起來(lái)，建立了新中國(guó)，讓中國(guó)在世界上站穩(wěn)了腳。
啊，讓我們學(xué)習(xí)毛主席那勤學(xué)好讀的優(yōu)良品質(zhì)吧
寫(xiě)名人故事的讀后感，哪個(gè)名人比較好寫(xiě)一點(diǎn)
急需參考
恩 寫(xiě) 高爾基吧 童年生活 不幸 外祖父對(duì)他不好但是 有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) 勇往直前 向前進(jìn)還有啊 保爾童年 不幸 家境貧寒 生活艱苦 但是 一心一意 為 革命 奮斗遭遇了 很多挫折 如 犯病 ， 受傷。
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中華人物故事讀后感300字
讀《中華英雄故事》有感英雄一直是人們贊不絕口的人物，是保衛(wèi)國(guó)家，維護(hù)和平的重要角色。
千百年來(lái)，他們用自己的身軀捍衛(wèi)祖國(guó)，用自己的心血來(lái)抵抗外敵，為我們留下了許多膾炙人口的故事。
《中華英雄故事》這本書(shū)記載了許多感人肺腑，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的故事。
如一不怕死。
二不怕苦的王杰，寧死不投降的楊靖宇等眾多英雄好漢。
這些人都是為了國(guó)家的和平，繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出了寶貴的生命。
其中最敬佩的要數(shù)趙登禹將軍。
他膽大心細(xì)，面對(duì)任何敵人從不畏縮，尤其是他指揮的喜峰口一戰(zhàn)，更是讓他威名大增。
1933年，日軍鈴木師團(tuán)突然向長(zhǎng)城喜峰口發(fā)動(dòng)攻擊，趙登禹率兵前去抗擊，在與日軍拼搏幾小時(shí)后，彈藥已經(jīng)不足，就在這千鈞一發(fā)之際，與敵人展開(kāi)了激烈的肉搏戰(zhàn)。
他一口氣砍到了幾十名日軍，戰(zhàn)斗一直到天黑才結(jié)束，日軍寸土未得，還損失了3000名士兵。
從此，日軍再也不敢侵略喜峰口了。
從他身上，我看到了中國(guó)軍人英勇頑強(qiáng)，不怕死的拼搏精神。
其實(shí)，書(shū)中還有許多驚天動(dòng)地的故事。
從這些壯士身上我看到了他們英勇的一面。
他們寧死不屈，也要換來(lái)國(guó)人幸福，這種偉大的舍己為人的精神實(shí)在是讓我折服，讓我敬佩。
在生活中我們也要跟他們學(xué)，為社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
只有這樣，我們活在世上才有意義。
中國(guó)古代名人成長(zhǎng)故事讀后感350字
中華民族有著光輝燦爛的五千年歷史。
從四大發(fā)明到載人飛行，從先祖黃帝到一代偉人，從教育家孔丘到飛天第一人楊利偉，中華民族在人類思想、文學(xué)、教育、科技的進(jìn)程中都作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也涌現(xiàn)出了許許多多改變歷史進(jìn)程、影響思想變遷的著名人物。
這些人物中有改朝換代的締造者，有政治上的領(lǐng)袖，有亂世中的雄杰，有威震歐亞大陸的一代天驕。
無(wú)論明君智者、梟雄霸主、哲人圣賢、翹楚鼻祖、天縱文豪，他們的事跡和精神都超越了歷史，以人的姿態(tài)在中華歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，成為一代代后繼者學(xué)習(xí)、借鑒、品讀的對(duì)象。
他們的故事或引人入勝，或慷慨激昂，或饒有趣味。
中華民族傳統(tǒng)文化中所崇尚的仁義、誠(chéng)信、寬容、仁愛(ài)、智慧、自尊的光輝在這些故事中俯拾即是。
在當(dāng)今社會(huì)中，中國(guó)孩子身上普遍凸現(xiàn)出自私自利、性情乖扈、心靈脆弱、虛榮心強(qiáng)、盛氣凌人、追求享樂(lè)、生活奢華等等弱點(diǎn)，這正是傳統(tǒng)教育的一種缺失，而中國(guó)名人身上所具有的精神和品質(zhì)，正是當(dāng)今孩子教育中所需要的“強(qiáng)心劑”。
