作文走不出的世界500字
厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界，有點倉慌，有點興奮，還有些許的不安。
我住校了。
來到這個陌生的環(huán)境，竟以為自己完全自由了，我如魚得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過的一切……竟完全沒有想過或者說是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話亭，撥通了那個不知何時早已爛熟于心的號碼…… “喂
”耳旁傳來熟悉的聲音，是媽媽
說不出當(dāng)時的情緒，反正我沒說出一句話，只急切地聆聽著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人
不知道該說什么，只這樣靜靜地等待著，玲聽著這世界上最動聽，最溫暖的呼吸
“喂，是小靜吧
我聽得出你的呼吸。
”那一刻，眼淚真真切切地掉了下來，媽媽竟能聽得到我的呼吸
我是一個不稱職的女兒，不稱職到連媽媽的生日都不知道
我好恨自己，為什么那么自私，為什么不多抽出點時間去了解媽媽，關(guān)心媽媽，哪怕只有一點也好啊
不知道接下來對媽媽說了什么，不知道什么時候走出了電話亭。
我只知道，第二天，爸爸來了，帶了一大包我平時最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個叫作“感動”的心情
爸爸幽默地說：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無底洞里。
”頓時，我鼻子有點發(fā)酸，爸爸以前總說我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處…… 從那以后，我的字典用就永遠(yuǎn)剔除了一個詞“羨慕”，因為我有一個能聽出我呼吸的媽媽和一個給我送零食的爸爸。
原來，我還是那樣俗，因為父母的一句話一件事而感動得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因為我的心底早就有一根弦連著我的爸媽，無論我走到那里，這根弦是不會斷的，它會傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷，每一點溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情
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有溫度的話語 作文
生活和學(xué)習(xí)中，我們會聽到許許多多有“溫度”的話，這些話出自同學(xué)之口，會使你感到真摯的友誼，這些話出自老師之口，會使你感到無微不至的關(guān)懷，這些話出自家長之口，會使你感到父愛、母愛無處不在，這些有溫度的話其實就在我們的身邊，它會給我們帶來勇氣和力量。
在一次野外綜合實踐活動中，各個小組要進(jìn)行比賽，可是由于我的不小心，使本可以拿第一的我們，僅得了第三名。
我自責(zé)萬分，內(nèi)心充滿了歉疚。
我以為，同學(xué)們都不會再理我了，可讓我意想不到的是，他們不但沒有不理我，反而安慰起我來了：“沒關(guān)系的，這畢竟也不全是你的責(zé)任，我們也有份啊，不要內(nèi)疚了，下一次爭取做到最好
”短短的一句話，使我已經(jīng)涼了的心，像初冬的大地遇到了陽光一樣，溫暖起來。
在一次考試中，我英語取得了98分的好成績，同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d，我也為自己而自豪。
于是，我便驕傲起來。
上課走神，不認(rèn)真聽講，而去想著回家后媽媽會如何夸我的。
這些小動作當(dāng)然逃脫不了老師敏銳的眼神。
放學(xué)后，老師叫我去他的辦公室。
對我說：“孩子，你這次考試發(fā)揮得不錯，老師為你感到高興，也為擁有你這樣的學(xué)生而感到驕傲，可是，你不能因為有了一點小小的成就就沾沾自喜了。
高爾基曾經(jīng)說過：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
孩子不要驕傲好嗎
”這如水一般平靜的話語，給了我多么大的幫助啊
一次文藝匯演，彩排之際，老師認(rèn)為人太多了，就想到刷人，大家都非常緊張，都不想被‘裁員’。
老師開始念被刷名單了。
“小A，小B。
”老師說，“你們倆個的表情有點呆，回家好好練習(xí)。
” “小C。
”老師說，什么
有我。
我不禁深吸了一口氣。
“你總體表現(xiàn)不錯。
還要注意不要太過拘謹(jǐn)。
” 怎么能這樣……我默默地想，望了望天花板，不爭氣的淚水瞬間布滿了面頰。
獨自走在回家的路上，老天是只對我一個人不公嗎
望了望天，此時，天不在湛藍(lán)。
看了看路邊的小河，小河里的魚兒，此時，也不在雀躍。
那平常在樹上嬉戲歡歌的小鳥，此時，也不在鳴唱。
那平常在草地里爭香斗艷的花兒們，此時，也垂下了頭。
它們都有預(yù)知未來的能力嗎
一回到家，我便向媽媽說明了今天發(fā)生的一切，并埋怨起來。
本以為媽媽會安慰我，會和我一起咒罵今天發(fā)生在我身上的不幸。
可媽媽卻說，“就因為這點小事就這樣，那以后你在社會上如何生存
如何立足
”媽媽說完就走到了廚房，把我一個人留在了客廳。
我坐在沙發(fā)上，想著媽媽說的話，似乎很有道理。
我怎么能因為這點小事就灰心喪氣呢
我頓時豁然開朗。
沒想到這棘口的話語竟能使天空一片蔚藍(lán)，使小鳥盡情歡歌，使花兒重展笑顏。
在人與人的溝通中，有“溫度”的話語有很多，正是這些話語讓我們的生活絢麗多彩，正是這些話語，讓世界充滿了愛和溫暖。
讓我們多留意身邊的每一件事情，多挖掘這樣有溫度的話語，它們還都是值得留戀的
初一作文照片里的故事帶小標(biāo)題至少三個情節(jié)的
七、2007年浙江省金華市中考滿分作文 ：幸福是什幸福有時是一種擁有，有時是一種，有時是一種感動。
收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉?，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。
42、這就是幸福 幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。
—題記 此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的 party!一、保密 一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班。
”“媽媽，今天……”我有些焦急地說。
老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會。
于是老爸不失時機(jī)地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來呀
”沒等媽媽走遠(yuǎn)，老爸與我擊掌相慶：“開始行動吧
我們給你媽媽超大的驚喜。
”二、“天地之合” 于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。
父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。
不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個big cake。
老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。
而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來端菜……”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。
一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。
我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。
三、幸福瞬間 鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見一個人影摸黑進(jìn)來，“咦
怎么人不在嗎，燈也不開。
”我激動地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你……”捧著一個大蛋糕出來：“Happy birthday to you
”媽媽才恍然大悟，備受感動。
此時此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚。
我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂。
尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比的溫暖，但愿幸福在人間永駐
九、2007年福建省龍巖市中考滿分作文 題目：從下面兩題中任選一題作文。
除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲。
（1）地球、月球……籃球、乒乓球……球的故事真是多，有憂也有樂…… 請以“球”為話題寫篇文章，題目自擬。
（2）題目：_____________是怎樣_______________的 提示：請在空格中填上恰當(dāng)?shù)脑~語，扣題作文。
擬題示例：奇跡是怎樣產(chǎn)生的，友誼是怎樣建立的，矛盾是怎樣化解的，氧氣是怎樣制取的。
43、愛是怎樣讀懂的 萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母
——題記 這是寂寞的黃昏。
夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。
今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。
望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……慈母手中線，女兒身上衣 天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。
難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。
其實，何止天階夜色涼如水
寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。
明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。
衣服的扣子哪會那么容易松開呢
”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢
” 看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……臨行絮絮叨，意恐遲遲歸 不知何時，爸爸也起床了。
看得出，他也一直沒有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。
有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。
爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。
要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個人硬撐著。
”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。
” “可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。
” “你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎
” 爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。
記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。
”誰言寸草心，報得三春暉 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。
如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。
窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。
此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。
但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負(fù)你們的期望。
”十、2007年福建省南平市中考滿分作文 題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文。
44、為自己鼓勁 面對困難時，讓你不要氣餒。
面對成功時，也請你不要驕傲。
為自己鼓勁，不需要理由。
——題記 無可奈何花落去 一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。
跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強(qiáng)，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。
面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。
面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來 父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。
由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。
一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。
餐飲問題成了我的心腹大患。
因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。
她無可奈何，只得悄悄落淚。
對此，我于心何忍。
一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒多會兒，媽媽就進(jìn)來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊
媽對你有信心
” 一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎
我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕
可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。
我相信自己。
突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福
小園香徑獨徘徊 我一個人漫步在考試的香徑中。
為自己打氣，為自己加油。
相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦
要為自己加油
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近
為自己鼓勁 人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
十一、2007年吉林省中考滿分作文 作文：媽媽的手 提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君《媽媽的手》的讀后感。
45、媽媽的手 不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記 撫平深深的傷 天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。
八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。
來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。
每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應(yīng)該堅強(qiáng)
”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。
從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦干苦苦的淚 人生不如意事常八九。
在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。
沮喪的我無臉見人，沒有回家。
在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。
午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。
母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。
那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心 歷史總是驚人地相似。
初三“二?！钡某煽兙拖袢昵耙粯幼屓诵乃?。
望著那可憐的成績單，我木然了。
之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無望，那就輟學(xué)打工。
媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。
打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。
我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。
十五、2007年湖南省長沙市中考滿分作文 題目：1.留點感激在心中 2.我想化作_______________ (補(bǔ)全題目再寫)要求：1.兩題任選一題寫作；2.文體不限，不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；46、我想化作一朵流浪的云我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。
汨羅江畔 汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
”“轟隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。
蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢
他，駐立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。
在激蕩的風(fēng)浪中，我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。
烏江水邊 我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。
風(fēng)掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我
”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。
是啊，要不怎么會有“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句呢
南山之下 飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。
我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。
他雖然“種豆南山下”，只換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話，悅琴書以消憂”。
是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會堅守自我，像他一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。
我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆訂⒌稀?/p>
二十一、2007年江西省中考滿分作文題目：請以“亮點”為話題作文。
47、生活中的亮點生活中的亮點在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點。
小巷中這是一個亮點出現(xiàn)的地方。
“爸爸，為什么我們要去接奶奶
”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊
”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩。
”“對，爸爸的兒子長大了
”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。
街頭走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。
一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。
突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。
兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。
我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。
生活中的亮點不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。
商店中坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。
站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。
我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。
回家路上暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。
在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。
其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶… 二十二、2007年寧夏回族自治區(qū)中考滿分作文提示： 1. 從下面兩個題目中任選一題寫一篇不少于500字的文章，除詩歌外文體不限。
2. 要真實、有個性地表達(dá)，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。
3. 文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。
題目：以“目光”為題作文。
48、老師的目光老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。
片斷一教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進(jìn)行英語考試。
卷子很簡單，我很快做完了。
突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。
作賊總會心虛。
當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。
我的臉紅了。
趕緊，我把卷子抽了回來。
老師的目光，多嚇人啊
片斷二發(fā)語文卷子啦
我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。
“他是全班最高分
”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。
老師的目光，多好看呀
片斷三不好，我闖禍了
剛才我把粉筆灰故意吹進(jìn)了一位女同學(xué)眼里，她哭著去告訴老師了
果然，不一會兒，我就被“召”進(jìn)了辦公室。
我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數(shù)落。
我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。
我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。
我傷心極了，眼淚再也忍不住“刷刷”地流了下來。
老師，我對不起你
快別這樣看我吧
片斷四大掃除開始了。
老師交給我一個任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。
我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。
透過玻璃，我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指點。
我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調(diào)皮搗蛋。
一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀
老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。
唉，真倒霉。
剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧
“喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈
”老師不知什么時候來到了教室。
我高興極了，“是我擦的，老師
”老師看著我了，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進(jìn)去了。
我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。
“可是，還有兩塊……”我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。
我“刷”地跳上去，不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光。
“嗯，不錯。
”老師伸起了大拇指。
這時老師的眼睛，是最美的眼睛
三、2007年湖北省江漢油田市中考滿分作文從下面兩個文題中任選一個寫一篇作文。
要求：文體不限；不少于600字(若寫詩歌，不少于20行)；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；不得抄襲。
文題：以“人間何處無風(fēng)景”為題作文。
34、人間何處無風(fēng)景 風(fēng)景是什么
到底是兩街的樹，是絢爛的花，還是人間蘊(yùn)含著美好與溫暖
——題記 一 夜已經(jīng)很深了，黑藍(lán)色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。
剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書包騎著自行車在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫滿疲憊。
巷口處一位老爺爺還在收著路邊的小攤。
一名學(xué)生騎著自行車進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進(jìn)的道路。
回過頭一看，原來是老爺爺拿著一盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。
小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠(yuǎn)忘不了這一道情的風(fēng)景線。
二 “一、二、三、四，跟我一起滑。
”又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著老師學(xué)滑冰。
孫子、孫女雖然還是腳法稚嫩，可是總算站得還穩(wěn)。
看著自己的寶貝們在不斷成才，爺爺奶奶的臉上寫滿了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心。
小心呀
孩子們，別摔膠了，爺爺奶奶真是為你們擔(dān)心
正在這里，只聽得“嗵”的一聲，兩個孩子重重地摔在冰面上。
頓時，他們的眼眶里閃著淚光。
看著心肝寶貝摔得如此可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻上的提示赫然映入眼簾： 親愛的家長，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自己爬起來
爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站起來。
孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿無限愛的風(fēng)景線。
三 “你過來一點，好
我要準(zhǔn)備照相了
”攝影師指揮著一批剛畢業(yè)的大學(xué)生在武漢大學(xué)校門口合影留念，盡管天氣炎熱，每個人都滿頭大汗，可是對于即將離開的母校，對于即將分別的同學(xué)業(yè)，他們都是笑容滿面。
我想，他們的腦海中浮現(xiàn)的，一定是美好的未來，還有新的征程…… 在不久的將來，也許我會站在其中，站在人生的第一個終點，也是人生的起點上，為自己加油
后記其實人間處處有風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙善于留心生活的眼睛時，你會發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景
《中考滿分作文》25篇讀書筆記摘抄
古人云：“書是人類進(jìn)步的階梯。
”書是開啟心靈大門的鑰匙，我喜歡看書，這是不可抹去的。
我喜歡它富有哲理，喜歡它給我?guī)須g樂。
然而，我小時候卻不喜歡看書，每次看到那些大哥哥大姐姐們看書，心里就會想：他們肯定是傻子，放著這么好看的電視不看，反而跑去看那些沒用的東西。
爸媽常叫我多看書，可我總是看了一兩頁就把書丟在了一旁，媽媽見我這么沒耐心，就語重深長的對我說：“婷婷，你知道嗎?以前媽媽們能有一本屬于自己的書就高興地整晚睡不著，你呢?媽媽為你創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你卻辜負(fù)了媽媽，你應(yīng)該試著認(rèn)真去看一本書，我相信你一定會發(fā)現(xiàn)看書的樂趣的!”聽了媽媽這番話，我慚愧地低下了頭。
邁著輕輕的腳步聲來到書柜前隨手拿了本《兒童文學(xué)》認(rèn)真地看了看。
突然，兒童文學(xué)講的一個故事深深地吸引了我，這個故事講了人們因破壞森林，殘忍的獵食動物而被山神下了詛咒，從此，人們每天被山神的詛咒折磨，最后，人們就在山神的詛咒中死去。
這個故事使我受益匪淺，讓我懂得了我們不要破壞森林，拆撒動物的家園，使動物無家可歸，那是多么的殘忍啊!我們要保護(hù)大自然，讓動物更好的生存下去吧!隨著年齡的增長，我更是經(jīng)常遨游在知識的海洋中，簡直就到了廢寢忘食，“執(zhí)迷不悟”的地步。
以‘幸?！癁樵掝}的中考滿分作文 謝謝了
不是苦難太多，只是我們不懂生活； 不是幸福太少，只是我們不懂把握。
也許上天沒有賜予你愛因思坦的聰明才智；王昭君的閉花羞月、沉魚落雁；夢娜麗莎的端莊與神秘；也沒有賜予你比爾蓋茨的財富；小布什的權(quán)力以及居里夫人的榮譽(yù)，但你有沒有想過，你也是一位富有者呢\\\/ 也許你要說：“我既沒有金錢，也沒有權(quán)力；既沒有過人的才智，也沒有驕人的容顏，我怎么會是一個富有者呢
”請你先坐下來，仔細(xì)想一想。
你因為自己擁有一雙明亮的眼睛而慶幸嗎
當(dāng)你悠閑地觀看著藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的葉時，不知道有多少盲人正在黑暗的無底洞里苦苦掙扎。
你的不經(jīng)意的一瞥，可能是他們一輩子的渴望和祈求。
你因為自己的父母親仍然健康地在你的身邊而歡喜嗎
當(dāng)冬日里媽媽為你穿上她親手打好的毛衣時，當(dāng)夏日里父親為你端上一杯涼白開水時，不知有多少的孤兒在等待，在沉思，他們可能一輩子也不能夠享受到這濃濃的親情，他們可能一生也無法體味到其中的甜蜜。
你因為自己正坐在寬敞明亮的教師里接受知識的灌溉而自豪嗎
你有沒有想到窮困山區(qū)里的兒童對學(xué)習(xí)是多么的神往
你有沒有意識到輟學(xué)兒童對校園的癡望
你又有沒有意識到知識帶給你的將是多么寶貴的財富
你因為自己仍活在這個世上而慶幸嗎
你有沒有看到過死亡線上苦苦掙扎的人對生命的渴望
你有沒有想過只要活在這個世上，你就擁有了多少有意義，有價值的財產(chǎn)
像時間、親情、友情甚至愛情。
上帝待人是公平的，它可能會給你一座高山，但高山過后，它會送給你飽經(jīng)風(fēng)霜磨練后的堅強(qiáng)意志；它可能會給你一處暗礁，但暗礁之后，它也會送給你一些美麗的浪花；同樣，它也可能送給你一些嬌艷欲滴的玫瑰，但與此同時，也會送給你渾身帶刺的花莖，讓你體會到刻骨銘心的痛。
不是嗎
它給了拿破侖一米五的小個子，卻給了他非凡的才智；它讓梵高一生的困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天才；它給了史鐵生殘缺的肢體，卻贈予他一支生花妙筆。
同樣，它給了楊貴妃傾城傾國的美貌，卻給了她自行絞殺的慘果；它給了胡長清至高無上的權(quán)力，卻給了他人人唾罵的結(jié)局。
所以，不必再抱怨上帝的不公。
只有珍惜你所擁有的，善于從生活中尋找樂趣，你才能微笑著渡過生活的每一天。
請相信，生活中并不是缺少美，缺少的是你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。
請搜尋幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)你的生活將從此與眾不同
初中語文作文寫作指導(dǎo)
1分發(fā)揮自己的優(yōu)勢擅長形象思維、會人物的可選擇記敘文，擅長抒情的同學(xué)擇散文。
初中生一般不提倡寫議論文。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象要精雕細(xì)刻，要出彩。
比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。
巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。
寫好結(jié)尾和過渡段。
閱卷老師一般是S型的掃描全文。
結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆’寧停三分，不爭一秒’，因為寫作是’開弓沒有回頭箭’的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。
最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。
時間沒了，心情也壞了。
干著急。
建議打草稿，防止’三邊工程’(邊立項，邊設(shè)計，邊施工)。
考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。
要貫徹一種構(gòu)思。
一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。
此外，要謹(jǐn)慎對待修改。
修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。
結(jié)構(gòu)方面不能修改。
要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個什么效果的。
萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
6、一定要完篇熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。
沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。
用半篇文章給你評分，怎么會得高分
7、特別要注意不能缺題不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。
擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。
缺題影響遠(yuǎn)不止2分。
正好給了評卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個亮點老師建議：如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。
如果是議論文，就一定要有12個典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。
如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。
這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。
總之，要能使評卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。
開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，’回眸一笑百媚生’。
中間至少扣題一次。
幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。
有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
10、思想要健康思想健康不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，健康是針對病態(tài)、庸俗而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。
戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點不可太絕對，要留有余地義正未必要辭嚴(yán)，理直未必就要氣壯。
聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責(zé)。
質(zhì)問京山大冤案。
批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。
不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
12、臨場寫作時可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個或一類讀者就在你的面前如以’溝通’為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫’溝通’之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國與國的談判。
即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。
你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。
寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。
想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。
盡可能贏得評卷老師的同情。
13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。
但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會吃力不討好，這也是失分的點。
因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的中考作文非常熟悉。
不主張寫詩歌、文言文。
15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。
你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。
那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。
不要瞎編亂造。
靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。
不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為中考是選拔性考試。
從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
17、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。
喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。
要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。
切忌三段文。
要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。
18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文看有沒有可以再利用的，須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。
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經(jīng)典閱讀 提高作文品味 學(xué)問能大大一個人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。
我們常這樣的感受，一個相貌平平的人，給人的印象毫不起眼，但是跟他（她）交流接觸后，又會為對方的人格魅力和涵養(yǎng)學(xué)識而傾倒。
這種傾倒超越外表，深入到精神層面，是更高層次更持久的靈魂的碰撞。
那么這種使人折服傾倒的魅力，從何而來
“腹有詩書氣自華”，若要“氣自華”，首先要“腹有詩書”。
我們現(xiàn)在大力提倡的經(jīng)典閱讀，就是培養(yǎng)“氣自華”的最佳途徑。
對于學(xué)生來說，經(jīng)典閱讀，還能極大地提高他們的作文品味。
一篇文章要有思想品味和藝術(shù)品位，才能打動人心。
而經(jīng)典閱讀中的深厚文化底蘊(yùn)，會潛移默化地影響和熏陶學(xué)生，使他們在習(xí)作中醞釀發(fā)酵，靈活處理，不僅把句子寫得生動靈氣，富有詩意，而且文化氣息濃厚，引人入勝。
五千年的中華文明，創(chuàng)造出無數(shù)藝術(shù)瑰寶，蘊(yùn)藏著我們民族的精魂。
詩經(jīng)，諸子百家，先秦文學(xué)，唐詩宋詞漢賦，元曲，明清小說。
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，這些經(jīng)典文學(xué)，凝聚著先人的智慧和思想火花，是經(jīng)得起時間和空間考驗的永不凋謝的精神之花。
一、古文今用，巧用經(jīng)典。
在作文中巧妙地引經(jīng)據(jù)典，會給文章添色加彩，不異于畫龍點睛。
2008年富陽中考滿分作文《夢里花落知多少》就是這樣，請看： “采菊東籬下，悠然見南山。
”是他最好的寫照。
那是一種恬淡閑適的心情。
誰說人生就是仕途
他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。
“物是人非事事休，欲語淚先流。
”是她的美麗。
淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。
品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉…… 由古典詩句引起自然抒懷，情真意切，銜接自然，毫無雕琢之相。
長春滿分作文《任爾東西南北風(fēng)》：。
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恍惚間，我想到一個熟悉的名字，那是宋代大詩人蘇軾。
在仕途失意時，在與家人分隔兩地只能對月懷遠(yuǎn)時，他仍不忘送去“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的曠達(dá)胸襟
我知道，接踵而來的磨難讓東坡品嘗到“寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點點離人淚”，而最終，他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下“大江東去”的豪邁，留下“檣櫓灰飛煙滅”的氣慨，留下“會挽雕弓如滿月”的壯志。
他始終記得自己的使命，不管處于什么狀況都不曾放棄。
執(zhí)著的東坡，你為華夏文化留下了多少令人驚羨的詞章
從上文可以看出該考生對古典文學(xué)的 “偏愛”，體現(xiàn)了“生活即語文”的大語文觀。
古詩詞名句信手拈來，準(zhǔn)確又恰當(dāng)，感嘆小作者的大手筆，值得借鑒。
二、時空交匯，融會貫通。
讀經(jīng)典，寫作文，有時可以打破陳舊格局，給思維一個創(chuàng)新突破。
超越時空界限，往往使人眼前一亮。
請看下面這篇習(xí)作《今時明月》：。
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春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明
張若虛筆下的春江花月夜是最美的月夜，令人心醉神迷，如癡如狂。
江畔何人初見月，江月何年初照人
惆悵時光的流轉(zhuǎn)，人生代代無窮已，江月年年只相似，蒼茫歲月中，我們一次次輪回，而皎皎空中那孤月輪，卻總是慈悲地俯瞰塵世。
它照著今夜的扁舟子，照著離人的妝鏡臺，在相思明月樓上徘徊又徘徊。
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李白擎起花間那壺酒時，獨酌無相親，而在另一時空，蘇軾也是獨自一人把酒問青天，高處不勝寒。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
兩個浪漫主義者就來了個穿越時空的會晤，這真是一個驚天地泣鬼神的決定，吵醒若干詩鬼詞仙，李賀騎著白馬，在燕山如鉤月下奔馳于白沙大漠；王維正欣賞著松間月，聽說這個約會馬上聞風(fēng)而來；李煜眉頭深鎖望著天空一彎新月，心中苦水恰似那一江春水向東流，正思忖何處排遣；白居易潯陽江頭送完客，聽完琵琶曲后輾轉(zhuǎn)不成眠，念念不忘琵琶女的哀怨凄婉，也爬起床來湊個興；李清照學(xué)詩漫有驚人句，聽說今夜李白月下會蘇軾，雀躍不已，馬上約了秦觀踏鵲橋去赴約；杜甫念著“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，鄉(xiāng)愁難解，也跑來擬把疏狂圖一醉；李商隱在月下吟著無題詩，越吟越覺得夜涼如水，趕緊拔腿參加盛會來了；陶淵明聽說酒仙李白在此，早就想斗斗誰的量大，帶月荷鋤不歸了。
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此次盛會，有美酒佳釀無數(shù)，一干人等全都酩酊大醉，李白大吼：我歌月徘徊，我舞影凌亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
陶淵明醉醺醺道：醉死不足惜，但使愿無違。
白居易搖頭嘆息：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
秦觀笑逐顏開：金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。
李煜無言獨上西樓，看到蘇軾還在把酒問青天，不肯承認(rèn)自己已經(jīng)爛醉。
李賀豪氣大發(fā)，拔劍起舞而唱：男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。
李清照看著月已滿西樓，情不自禁登上樓去，欣賞這一輪永恒的月亮，幾欲乘風(fēng)歸去。
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縱觀全文，通篇與月有關(guān)，交錯時空的十?dāng)?shù)位詩人詞人群英薈萃，瑯瑯上口眾所周知的詩句涵蓋全文卻不顯累贅，并且意趣橫生。
三、氣質(zhì)養(yǎng)成，人文合一。
經(jīng)典閱讀要讀深，讀透，深入體味其內(nèi)涵，才能轉(zhuǎn)化為讀者自身精神氣質(zhì)，從而體現(xiàn)在行文習(xí)作中，這是一個長期的養(yǎng)成教育問題，厚積薄發(fā)，水到渠成。
臺灣的國學(xué)教育做得很好，歸功于他們推廣國學(xué)從孩子做起。
臺灣中小學(xué)校非常重視國學(xué)教育。
在小學(xué)生每周40個小時的課程安排中，國文、歷史、地理和公民道德等與中華文化相關(guān)的課程至少占了一半，而且從小學(xué)二年級起，每個學(xué)生都必須用毛筆寫作文，有時一周要寫兩三篇，最少也得寫一篇。
除此之外，學(xué)校還相當(dāng)重視學(xué)生的古文訓(xùn)練和中國傳統(tǒng)思想的熏陶，當(dāng)時國民黨當(dāng)局定下的共同校訓(xùn)幾乎都是“禮、義、廉、恥”，而幾乎所有學(xué)校的墻上都印著“忠孝仁愛信義和平”，臺北市也以忠孝、仁愛、信義命名三大主干道，讓國學(xué)點點滴滴深入人們的生活。
胡適、林語堂、錢穆等碩學(xué)鴻儒大力提倡和傳承國學(xué)，帶出了一大批國學(xué)的衣缽傳人，如學(xué)界翹楚余英時，新儒家第三代杜維明等。
在臺灣，不但每逢孔子誕辰孔廟要舉行慶典，其他一些節(jié)日社會名流均要舉辦詩歌雅集，普通百姓酒酣耳熱時還常常吟詩唱和。
也因為這樣的氛圍，才培養(yǎng)出林懷民、李安、方文山等出眾人才，將傳統(tǒng)文化揮灑得淋漓盡致。
經(jīng)典閱讀，是一杯香醇的酒，讓作文溢彩流光，品味獨特；經(jīng)典閱讀，是一曲悠揚(yáng)的歌，讓作文回味無窮，余音繞梁。
經(jīng)典閱讀，提高作文品味的最佳途徑，勢在必行
