《琪琪的心事》這篇小學(xué)課文~~急

作者運用嚴峻的筆調(diào)，從生命垂危的淇淇寫起，指出白鰭豚瀕于滅絕的現(xiàn)實，告訴人們要有危機感，保護長江，保護環(huán)境。

“琪琪”用正式的日文怎么寫，將它放大了表示出來，又怎么讀

將讀法發(fā)音寫出來，并將它用中文表示出來...

片假名 キキ 平假名 きき 讀音 kiki

有關(guān)《黃河之水天上來》和《最后的淇淇》

劉家峽水電站 生態(tài)環(huán)境惡化導(dǎo)致長江流域生物多樣性危機 建立一種危機意識,保護長江,保護像白鰭豚一樣的珍惜動物。

（最后的淇淇的第一條橫線的答案在第六自然段最后一句，第二條橫線的答案的后半句在第十一自然段的最后一個自然段)答案絕對正確,我們老師剛講的.

加油,別放棄的簡介跟讀后感

今年的暑假，我剛剛開始實行我的跑步計劃，我的妹妹琪琪就來我家過暑假。

她的到來讓我從跑步時遇到的挫折后重獲信心。

一開始跑的那天晚上，還沒跑幾圈，我就覺得我的腳步變得像掛了一個鉛球那么沉重，我很急切地想跑快一點，可是雙腳根本不聽使喚，道路上變得越來越陰森，不時傳來幾聲可怕的狗叫，樹的影子像無數(shù)只黑黑的手伸過來，草叢里傳來“嘩嘩”的聲音，偶爾還有幾只老鼠跑過去，我的心情煩躁極了，在這個炎熱的夏天，我不一會兒就已經(jīng)大汗淋淋，又累又渴，喉嚨干得直冒煙。

我心里想：“這么熱的天，還跑什么步啊

”媽媽規(guī)定我要圍著小區(qū)跑五圈，雖然這是最倒數(shù)第二圈，但是我還是想一屁股坐在地下休息。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”媽媽騎著單車帶琪琪過來看我跑步，琪琪比我小半歲，是一個留守兒童，所以她很早就已經(jīng)懂事了。

琪琪看著我氣喘吁吁的樣子，就說：“哥哥

快一點跑啊

只剩下一圈了!加油

加油

不要放棄啊

”說著，她跳下車來陪我一起跑。

頓時，我渾身充滿了力量，聽到妹妹甜甜的聲音，我恢復(fù)了自信心，一起和她跑下去，琪琪跑在前面，還不停的叫著：“快點啊

哥哥

”我跑得越來越快，終于，在妹妹的鼓勵下我跑完了這一圈。

在跑完那一圈休息的時候，媽媽告訴我：“琪琪今天穿的鞋是新的，她的小拇指已經(jīng)打了一個泡了，但是她還是跟著你跑。

”我的眼睛濕潤了，我知道腳打泡了有多么地疼，但是妹妹沒有叫疼，還是在跟著我跑啊

我準備開始跑最后一圈了，琪琪馬上跟過來，我說：“琪琪，你腳上打了泡，再跑會很疼的。

”“沒關(guān)系的，我要陪著你一起跑

”琪琪邊說邊笑了。

看著她那甜甜的笑容，我感到快樂極了。

我們繼續(xù)跑下去，街道上洋溢著我們歡樂的笑聲……

修改病句：1.學(xué)習(xí)了《最后的淇淇》一文，使我深受教育。

2.這只小狗多么需要一個能夠理解他的主人啊

1.刪掉“使”2.“他”改為“它”