最后的晚餐讀后感 60字
《最后的晚餐》是楊紅纓阿姨著的一本科學(xué)性的童書(shū)。
書(shū)中講述了許多有關(guān)動(dòng)植物、天氣等的奇聞異事，讓我收獲很多新的知識(shí)。
一、暢讀著：翻開(kāi)封面，我開(kāi)始暢讀著《最后的晚餐》。
一個(gè)個(gè)精彩的故事就這樣開(kāi)始了。
《小騾子是誰(shuí)的孩子》，一看到這個(gè)題目，我心中的答案毫無(wú)疑問(wèn)：小騾子肯定是騾子?jì)寢尯万呑影职值暮⒆印?/p>
看完故事，我才恍然大悟：原來(lái)，騾子是馬媽媽和驢爸爸生的孩子。
《耳朵的風(fēng)波》講述著許多昆蟲(chóng)的“耳朵”，它們生長(zhǎng)的位置很奇特。
就如我們平時(shí)熟悉的蒼蠅，它的聽(tīng)覺(jué)器官長(zhǎng)在翅膀基部的后面，蟬的耳朵卻長(zhǎng)在肚子下面等。
你說(shuō)奇怪不奇怪
我的小腦袋里總認(rèn)為，世界上只有長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù)，故事《樹(shù)子餐廳》告訴我，世界上竟然然還有長(zhǎng)著面包、蛋、牛奶的大樹(shù)，你說(shuō)奇怪不奇怪。
《比膽兒大》中小小的牙簽鳥(niǎo)、虎雀竟然會(huì)飛到大大的鱷魚(yú)和老虎口中，難道它們不怕被它們吃掉，一行一行看下去，原來(lái)，它們是在啄食鱷魚(yú)老虎牙縫里的肉屑，它們吃飽后，又清洗鱷魚(yú)和老虎的口腔，互惠互利，產(chǎn)生“共棲”現(xiàn)象。
《最后的晚餐》講述生物通過(guò)吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成一條鏈條，這就是食物鏈。
書(shū)的奇聞異事真是歷歷在目，我快樂(lè)地暢讀著。
求達(dá)芬奇 最后的晚餐觀后感 要作品介紹和自己的感受 150字左右 謝謝 急急急
今天看了達(dá)芬奇的《最后的晚餐》這幅畫(huà)，給了我很深的震撼，首先是整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖讓人眼前一亮，把耶穌的十二個(gè)門(mén)徒分列兩邊，呈現(xiàn)了一種絕美的對(duì)稱感，同時(shí)，每個(gè)人物的表情刻畫(huà)都十分細(xì)致，眾所周知，這幅畫(huà)所畫(huà)的是耶穌說(shuō)出有人出賣我這句話之后個(gè)人的反應(yīng)，有人驚訝，有人害怕，有人竊竊私語(yǔ)，難道不正如我們生活中的一幕幕么
多少地方無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演這種畫(huà)面，人是一種可怕的動(dòng)物，為了自己的利益能夠不息殘害同類，但愿這世上再?zèng)]有傷害
《最后的晚餐》觀后感（要短）
《最后的晚餐》鑒賞感受《最后的晚餐》是意大利偉大的藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇所創(chuàng)作，是所有以這個(gè)題材創(chuàng)作的作品中最著名的一幅，此畫(huà)無(wú)可爭(zhēng)議地成為世界美術(shù)寶庫(kù)中最完美的典范杰作。
作品取材于圣經(jīng)故事，耶穌預(yù)知自己被叛徒出賣，在受難之前與其12門(mén)徒一起共進(jìn)慶祝逾越節(jié)的一頓晚餐時(shí)，他說(shuō)出了“你們中有一個(gè)人要出賣我”的話，畫(huà)面所描繪的正是耶穌說(shuō)出這句話后引起門(mén)徒們驟然震動(dòng)的場(chǎng)面。
鑒析《最后的晚餐》之后讓我深有體會(huì)……再能遺忘的人，也不能忘了親情；罪兇殘的人，也不能殺了親情
什么事情都有可能，只要不放棄，哪怕堅(jiān)持到最后一刻還是會(huì)有機(jī)會(huì)的。
人，凡事不輕言放棄，有了理想并為著付出不懈的努力，可以創(chuàng)造奇跡
最后，用所熟悉的一句話來(lái)平息洶涌澎湃的心情——人，千萬(wàn)不能犯什么特大錯(cuò)誤，并不是所有的錯(cuò)誤都能彌補(bǔ)的。
幫我寫(xiě)下讀后感~~~~~~謝謝~~~~~要1000字左右
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這是本人原創(chuàng)喲~
雖然有一點(diǎn)點(diǎn)借鑒
讀《童年》有感我有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年，并且我也相信每一個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，但是當(dāng)我看完《童年》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并不是所有人擁有幸?？鞓?lè)的童年，高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁祖父母生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。
后來(lái)父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。
外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
相比之下，我們現(xiàn)在卻十分幸福，每天一早有人接送上學(xué)，每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課，回到家，有著一桌豐盛的晚餐等著你，每逢佳節(jié)，可以拿到壓歲錢(qián)，與朋友出去旅游等等，我們就是全家的“掌上明珠”。
但是他的童年卻十分悲慘。
他的祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打他的祖母和孩子們，狠心的剝削他的手下。
他的兩個(gè)舅舅粗野自私，整天為多家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂的虐待自己的妻子。
試想，如果你是那時(shí)的高爾基，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，你會(huì)怎么做，怎么想
是的，如果是我，我也許會(huì)放棄，會(huì)墮落，會(huì)一蹶不振，會(huì)任由他們欺負(fù)。
但是高爾基卻沒(méi)有，以頑強(qiáng)的韌勁成長(zhǎng)著。
同是人，生活的道路卻相差那么遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)在黑暗世界里的高爾基，不怕別人的誤解，不怕別人的嘲笑，不怕艱難險(xiǎn)阻，不向命運(yùn)屈服，靠著這股韌勁和毅力生存下來(lái)，造就了這片綠陰；而我們現(xiàn)在生活在舒適幸福的環(huán)境中，遇到困難往往會(huì)退縮，有了失敗便成受不了打擊，垂頭喪氣，甚至失去信心。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
在這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這樣美好的童年生活，我們一定要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，不能身在福中不知福，辜負(fù)了家人對(duì)自己的期望。
我們也要學(xué)習(xí)高爾基逆境成才的精神，雖然我們不出生在逆境里，但是我們更應(yīng)該把握好現(xiàn)在，不管面對(duì)怎樣的挫折，都要勇敢面對(duì)，古今中外，像高爾基一樣身處逆境能通過(guò)努力而克服困難創(chuàng)造奇跡的例子比比皆是。
海倫凱勒在雙耳失聰雙眼失明的情況下，她仍在黑暗中摸索著，不分晝夜的像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖一樣拼命地摸讀盲文，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，以致手指摸出了血。
但經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力，她終于以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)；大作曲家貝多芬由于貧窮沒(méi)能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上也屢受挫折。
在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉。
”在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
逆境不但沒(méi)有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。
如今，眼看童年就要走了，我們要珍惜童年的最后一刻，讓我們一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)生存的人，不管身處怎樣的環(huán)境，面對(duì)怎樣的挫折，都要勇敢面對(duì)，這樣終將成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄。
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求高中作文老人與海讀后感800字，懸賞100
給你三篇讓你有選擇的余地，祝你學(xué)業(yè)有成 讀后感（一） 人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那。
這本書(shū)，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣；這主人公（），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
的故事很簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊
但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎
雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。
終于感化，命山神搬走了這幾座山。
還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎
《老人與?！分杏芯涿裕阂粋€(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。
這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。
在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。
回想自己，每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
而我們呢
取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢
“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄?/p>
但是，自從我讀了《老人與海》后，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。
同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
”當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。
因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己
《老人與?！纷x后感（二） 今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家的小說(shuō)《老人與?！?。
我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。
老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來(lái)又因傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。
再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。
我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。
正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。
我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。
但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。
在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。
只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
《老人與?！罚绹?guó)作家著。
《老人與?！肥堑拇碜?，也是一部象征性的小說(shuō)。
主人公是一位老漁夫，他經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn)，捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚(yú)”，但這條大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)光了，只拖回了一副魚(yú)的骨架。
海明威（1899--1961年），美國(guó)小說(shuō)家，1954年獲得者，獲獎(jiǎng)之作就是《老人與海》。
這部小說(shuō)是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝象機(jī)般的寫(xiě)實(shí)手法記錄了老人捕魚(yú)的全過(guò)程，塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。
這部小說(shuō)創(chuàng)下了人類出版史上空前絕后的一個(gè)紀(jì)錄：48小時(shí)售出530萬(wàn)冊(cè)
作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)，兩年后又獲得了。
該書(shū)出版僅４８小時(shí)就銷量驚人，當(dāng)年獲得了普利策文學(xué)獎(jiǎng)。
１９５４年，因?yàn)楹Ｃ魍ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與?！分校煌瑫r(shí)也因?yàn)樗诋?dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響，海明威又獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
每一句話和每一段落，都要盡量寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。
這是海明威寫(xiě)作的信條之一，這使得他的作品改編成電影的數(shù)量比任何其他一位獲獎(jiǎng)?wù)叨级唷?/p>
當(dāng)他被宣布為當(dāng)年的普利策文學(xué)獎(jiǎng)得主時(shí)，評(píng)論界一致稱好。
人可以被毀滅，卻不可以被戰(zhàn)勝。
海明威在《老人與?！防锼f(shuō)的話，不僅打動(dòng)了讀者，也征服了評(píng)論者。
《老人與海》讀后感（三） 看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优常嗟氖且环N尊敬的心理；因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明的個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。
或許看到的也只是海明威所寫(xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢?老人圣地亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。
我最初看“老人與?！敝?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是…… 一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)；沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有這斷不平凡的經(jīng)歷了。
正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢
它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。
連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。
因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎
而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎
不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。
一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。
一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。
一個(gè)人把生命都?jí)毫松先ィc敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎
我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。
老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。
鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。
一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。
在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。
孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。
如果每一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那么世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì)忘記在飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎
人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢
難道失敗真的如此可怕嗎
冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧
中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在于親和力，而不是征服的力量，海明威參加了美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有了老人和海；美國(guó)在越戰(zhàn)里的結(jié)果，海明威是越戰(zhàn)里的老人，人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程，結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢
作品是沒(méi)有局限的，作家卻是有局限的，作家的精神是沒(méi)有局限的，作家的人卻是有局限的，海明威在留下思考的同時(shí)，也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚(yú)和真正的鯊魚(yú)。
如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí)，他們就將意味著許多東西。
很多東西，在名著里都是留下很多東西的。
思考、思索是所有作家的天性和責(zé)任，我愛(ài)作家和文人，愛(ài)一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。
讀《草叢歷險(xiǎn)之昆蟲(chóng)司令》有感
沒(méi)有草叢歷險(xiǎn)記之昆蟲(chóng)司令。
中考滿分作文的讀后感600字，好的追加
的考試多了起來(lái),有過(guò)成功的喜悅,但更多的則是有如霹靂般的打擊。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力,我漸漸敗下陣來(lái),成績(jī)一落千丈,有一段時(shí)間我一直處在低靡之中,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦,但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵(lì),我就不甘心再墮落下去。
我默默地承受一次又一次的打擊,慶幸的是我沒(méi)有放棄,最后終于走出了那可怕的低谷。
現(xiàn)在想起,那時(shí)的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧! 面對(duì)死別,我不哭泣。
人總有一天會(huì)升去天堂,只是沒(méi)想到這件事會(huì)如此突然地發(fā)生在自己家中。
去年暑假的某一天里,老家那邊突然傳來(lái)令人震驚的消息,爺爺病重,讓我們趕緊回家見(jiàn)爺爺最后一面。
當(dāng)我和媽媽趕到時(shí),爺爺已經(jīng)去世了。
待爸爸千里迢迢從外地趕回家時(shí),已是深夜,他最大的遺憾就是沒(méi)能見(jiàn)到爺爺最后一面。
送爺爺去火葬的那天,親人們都滿臉悲傷,尤其是爸爸。
我的眼眶幾次被潤(rùn)濕,但我努力不讓眼淚流下,我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣子的。
我不知道自己做的對(duì)不對(duì),但我知道我要堅(jiān)強(qiáng)。
“無(wú)論什么困難的事,只要去做,就闖過(guò)去了。
”所以不論什么困難、挫折或是打擊,只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),就一定可以戰(zhàn)勝!
福爾摩斯探案選集中《六座拿破侖半身像》《海軍密約》《最后一案》《空屋》《魔鬼之足》《怪教授》的讀后
《六座拿破侖半身像 一天晚上蘇格蘭場(chǎng)的雷斯垂德探長(zhǎng)在歇洛克·福爾摩斯與約翰·華生共進(jìn)晚餐之后分享了自己最近接獲的奇怪案件，有人連續(xù)于康寧頓街的冒斯·賀德遜商店的分行及下布列克斯頓街的巴爾尼柯大夫的住家及診所打碎拿破侖的半身像，這引起了歇洛克·福爾摩斯對(duì)此案的興趣。
在肯辛頓彼得街一名新聞?dòng)浾叩募议T(mén)前發(fā)生了謀殺案之后及破壞第四座拿破侖半身像，歇洛克·福爾摩斯開(kāi)始掌握線索，且利用機(jī)會(huì)發(fā)放出假小溪模糊干案者。
接著歇洛克·福爾摩斯及他的同伴約翰·華生一同前往半身像的經(jīng)銷處就是康寧頓街的冒斯·賀德遜商店的分行及半身像的制造處調(diào)查。
雷斯垂德探長(zhǎng)、歇洛克·福爾摩斯與約翰·華生三人埋伏于齊茲威克區(qū)的拉布諾姆別墅，并拿獲意大利籍歹徒倍波 《最后一案》無(wú)論是探案還是逃避，福爾摩斯和莫里亞蒂都已宣告走投無(wú)路。
故事的末尾，福爾摩斯和莫里亞蒂在一淙瀑布邊展開(kāi)了殊死搏斗，最后兩人雙雙墜入河中，“葬”身在了無(wú)底的深淵。
但由于大量的福爾摩斯迷們不甘心看到他們的英雄墜崖而死，于是向柯南·道爾施壓。
最終，福爾摩斯在柯南·道爾的筆下復(fù)活。
在空屋一案中華生見(jiàn)到了老朋友。
《空屋》 在空屋一開(kāi)始，一起殺人案件讓華生感覺(jué)到了福爾摩斯對(duì)于偵探界的重要性，在從現(xiàn)場(chǎng)回到自己家的路上，華生更加的想念福爾摩斯，卻無(wú)意中巧遇一位年邁的收藏書(shū)籍的老先生。
老先生跟隨華生回到別墅，在戲劇性的一段對(duì)白后中，華生發(fā)現(xiàn)這位老先生竟然是化妝后的福爾摩斯。
當(dāng)時(shí)福爾摩斯只是藏身起來(lái)，卻因?yàn)楹ε履飦喌俳淌诘狞h羽追殺會(huì)牽連無(wú)辜，所以藏匿起來(lái)了。
而在當(dāng)時(shí)發(fā)生的那起案件是莫里亞蒂手下的塞巴斯蒂恩·莫蘭上校，他是從在房間外射殺死者的，福爾摩斯利用一個(gè)和自己一模一樣的蠟人作誘餌，成功的抓捕了他。
從而結(jié)束了自己的流亡生涯，重新回到了貝克街221號(hào)!
