環(huán)境描寫襯托人物心情的句子

1.月亮上來(lái)了，卻又遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，答的。

從說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。

真有點(diǎn)兒

云越來(lái)越厚，由他罷，懶得去管了。

可是想，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。

雖不是真松樹(shù)，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽(tīng)吧。

2.西風(fēng)自然是不會(huì)來(lái)的。

臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上兩三枝洋蠟。

怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來(lái)。

我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。

外面是連天漫地一片黑，海似的。

只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。

3.蔚藍(lán)色的天空．在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。

朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。

4.涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の丁?/p>

近來(lái)每晚八點(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。

它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。

5.北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛

落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。

最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。

但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。

接著，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯7．燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來(lái)臨，是它陪伴著你，如此默默無(wú)聞。

它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來(lái)滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的，因?yàn)樗彰鞯谋拘詻](méi)有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。

8．今天陽(yáng)光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺(jué)特別舒心，雨過(guò)天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽(yáng)光照耀在“心田”上空，讓前些天被風(fēng)雨踐踏的花朵重新得到愛(ài)的關(guān)懷，重現(xiàn)生命的活力

9.走在一片銀白的世界里，腳踩在地上，好象雪娃娃在咯咯地笑著10.天空中劃過(guò)一道七色繽紛的彩虹，仿佛我此刻的心情在閃亮地綻放著絢麗的色彩11.天灰蒙蒙的，好象被世界拋棄了的壓抑12.音樂(lè)吱吱呀呀地亂響著，一切都箱被繳地天翻地覆的帶子，彷徨的沒(méi)有規(guī)律.13．當(dāng)浮華給予我們過(guò)多欺騙，現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情喚回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛(ài)。

14．青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍(lán)天中翱翔的幼鷹，雖然沒(méi)有完全長(zhǎng)大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開(kāi)父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一時(shí)的激情，為的是一種獨(dú)自翱翔的感覺(jué)

15．感嘆人生，是因?yàn)樵?jīng)沒(méi)有過(guò)轟轟烈烈的壯舉，覺(jué)得渺小，覺(jué)得平庸，似乎生活過(guò)于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得讓人感覺(jué)煩躁。

沒(méi)有大言不慚地說(shuō)過(guò)將來(lái)，只是比較現(xiàn)實(shí)地握住了現(xiàn)在，我想，這是一條路，每個(gè)人所必須踏上的一次旅程，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：成長(zhǎng)的過(guò)程漫長(zhǎng)卻充實(shí)，自毀的過(guò)程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說(shuō)是一次考驗(yàn)，何去何從取決于自我。

表現(xiàn)手法與修辭手法的異同

語(yǔ)文閱讀要點(diǎn)歸納1.修辭手法：凡是使句子更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。

要求掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)。

詩(shī)歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、頂真、起興等。

比喻：用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景，可分為明喻、暗喻、借喻、博喻。

有突出事物特征，化抽象為形象的作用。

借代：借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。

借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。

借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。

夸張：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。

有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。

對(duì)偶：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。

從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。

比擬：把物當(dāng)作人來(lái)描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫叫擬物。

比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。

設(shè)問(wèn)和反問(wèn)：設(shè)問(wèn)是先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出。

問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問(wèn)，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。

反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。

用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

2．表達(dá)方式：表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語(yǔ)言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語(yǔ)言運(yùn)用形式。

常用的表達(dá)方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說(shuō)明

香伯的閱讀答案

1. (拍桌子叫好)在這里是形容香伯做的香餅非常好,十分令人贊賞。

2． 本文通過(guò)寫香伯高超的做香餅技藝,贊頌了香伯敬業(yè)樂(lè)業(yè)、尋求完美的精神。

3．環(huán)境描寫，作用：展示人物居住的簡(jiǎn)陋環(huán)境，反襯香伯不求物質(zhì)享受、專心于香餅事業(yè)的品質(zhì)；或更加襯托香伯雖已年邁，但生意紅火、人品高潔。

4．與第三段呼應(yīng)，這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，這種前呼后應(yīng)的寫法更加突出了香伯所做香餅的質(zhì)量真是特色鮮明、無(wú)與倫比5．“珍珠”形象生動(dòng)的寫出香伯親自做的香餅，菲常完美,無(wú)與倫比。

“魚目”說(shuō)那兩個(gè)徒弟做的香餅是冒牌貨，質(zhì)量差遠(yuǎn)了。

這個(gè)句子中蘊(yùn)含作者對(duì)香伯的敬佩，對(duì)違背道義者的不滿。

6．這段運(yùn)用比喻的手法，形象生動(dòng)地展示了香伯雖已至老年卻追求完美，煥發(fā)生命之光彩的美好形象。

表達(dá)了作者對(duì)香伯的敬仰與贊美之情。

7．例句：香伯，您就像一壇陳年的酒，時(shí)間越久，香味越醇厚。

（體現(xiàn)香伯特點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭，表達(dá)出贊美之情即可）

關(guān)于微笑的作文的開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭：不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。

結(jié)尾：笑一笑吧，用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好。

怎樣擴(kuò)寫文章

擴(kuò)寫就是把一文或長(zhǎng)文章的一個(gè)片斷擴(kuò)展和充擴(kuò)寫有利于發(fā)展想力和培養(yǎng)描寫能力。

在進(jìn)行擴(kuò)寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一、在熟悉原文的基礎(chǔ)上，深入思考，合理想象。

因?yàn)閿U(kuò)寫的基礎(chǔ)是原文，而主要人物和事件是已經(jīng)確定的，在擴(kuò)寫時(shí)，不能離開(kāi)原文過(guò)程地去隨意編造，更不能改變?cè)牡闹行乃枷搿?/p>

因此，進(jìn)行擴(kuò)寫時(shí)，首先要熟悉原文的內(nèi)容，在這基礎(chǔ)上，可緊扣原文的中心思想，抓住主要情節(jié)，對(duì)原文沒(méi)有明確交代，或?qū)懙貌粔蚓唧w的地方，要深入思考，多問(wèn)幾個(gè)“怎么樣”，并作出合理的想象，來(lái)充實(shí)文章的內(nèi)容。

二、擴(kuò)寫后的文章應(yīng)比原文更加具體、生動(dòng)、形象。

為了使擴(kuò)寫后的文章更加具體、生動(dòng)、形象，一般要把原文的敘述改為描寫。

可以增加環(huán)境描寫和人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫。

也可根據(jù)想象補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，還可適當(dāng)增加一些議論或抒情的內(nèi)容。

三、要防止因?yàn)閿U(kuò)寫需要拉長(zhǎng)篇幅，而硬加硬湊內(nèi)容，或把語(yǔ)言寫得羅唆重復(fù)，同時(shí)在擴(kuò)寫時(shí)，對(duì)原文的枝節(jié)可以再生發(fā)，產(chǎn)生新的枝節(jié)。

但原文的主干一般不必再動(dòng)，以免改變?cè)?，失去擴(kuò)寫的意義。

例如擴(kuò)寫《螳螂捕蟬》，可以細(xì)致描寫螳螂捕蟬的詳細(xì)過(guò)程，將動(dòng)物擬人化，將其動(dòng)作生動(dòng)化。

關(guān)鍵要寫好螳螂的心理描寫，寫好了文章就能出彩，也深化了文章主題。

擴(kuò)寫需要拓展想象，要善于縱橫開(kāi)掘，擴(kuò)充容量，而小學(xué)生作文通病之一是思路不開(kāi)闊、方法單一，往往從一個(gè)方向、一個(gè)角度、一個(gè)層次、三言兩話說(shuō)完了。

因此，擴(kuò)寫就要在理清思路、展開(kāi)描寫上下功夫。

(1)讀懂原文，確定中心思想 擴(kuò)寫不能離開(kāi)題意和原文的主要內(nèi)容及中心思想，重砌爐灶。

因此、要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析題目的要求和所提供的材料：是記人敘事．還是寫景狀物。

在理清基本要素和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓準(zhǔn)材料的中心思想，并把它作為擴(kuò)寫文的中心思想。

(2)劃分原文層次，確定擴(kuò)寫重點(diǎn) 不管是擴(kuò)段還是擴(kuò)篇。

都要按一定的順序劃分層次，作為擴(kuò)寫的段落基礎(chǔ)，注意重點(diǎn)層次。

使學(xué)生明白擴(kuò)寫并非原文處處都要擴(kuò)寫，而是要根據(jù)中心內(nèi)容確定擴(kuò)寫重點(diǎn)。

例如星期天，小明到新華書店去買《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

可是，不巧，書剛買完，小明心里很著急。

營(yíng)業(yè)員劉阿姨讓小明留下地址，說(shuō)到倉(cāng)庫(kù)里去找找看，有的話就通知小明。

晚上，下起大雨來(lái)。

劉阿姨把一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》送到小明家里，小明十分感動(dòng)。

達(dá)段材料有兩件關(guān)聯(lián)的事：一是小明去書店買書，二是劉阿姨來(lái)送書，而本文主要是表?yè)P(yáng)劉阿姨不辭辛苦，一心為讀者服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。

因此，擴(kuò)寫的重點(diǎn)應(yīng)該是“劉阿姨冒雨送書”。

(3)展開(kāi)想象，學(xué)會(huì)描述 確定了原文的中心，層次和擴(kuò)寫點(diǎn)后，就展開(kāi)想象。

一般供擴(kuò)寫的材料比較概括，要啟發(fā)學(xué)生以原文中心思想為基礎(chǔ)，把自己日常的見(jiàn)聞思感融匯到擴(kuò)寫的內(nèi)容里，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去聯(lián)想有關(guān)的情節(jié)或細(xì)節(jié)。

擴(kuò)寫時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子，采用分解或提問(wèn)的方法展開(kāi)敘述或描寫。

寫事情要充分展開(kāi)主要情節(jié)，寫出前因后果和發(fā)展變化；寫人物要通過(guò)人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的刻畫，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)；寫景物要抓住景物的形、態(tài)、色、聲去進(jìn)行細(xì)致描繪、展現(xiàn)物的特征。

鋼鐵是怎樣煉成的摘抄及賞析 15篇

1、人貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一.因此.人的一生應(yīng)當(dāng)度過(guò):當(dāng)一個(gè)人往事時(shí).不因虛度年華而悔恨.也不因碌碌無(wú)為而羞愧,這樣.在他臨死的時(shí)候.能夠說(shuō).我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)--為人類的解放而奮斗.我們必須抓緊時(shí)間生活.因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命.賞析：當(dāng)一個(gè)人身體健康.充滿青春活力的時(shí)候.堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事.只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候.堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)2、領(lǐng)袖的逝世沒(méi)有引起黨的隊(duì)伍渙散.就像一棵大樹(shù)一樣.強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中.即使削掉樹(shù)梢.也絕不會(huì)因此而凋零.賞析：知道為什么而死.問(wèn)題就不同了.明白了這一點(diǎn)的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至?xí)娜菥土x的.英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的.3、收起槍.別跟任何人說(shuō).哪怕.生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去.這樣的生活才有可能變得有價(jià)值.賞析：任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路. 即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候.也要找出活法活下去.生命總會(huì)有用處的.4、“不必召開(kāi)群眾大會(huì)了.這里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞.托卡列夫.你說(shuō)話很準(zhǔn)確.他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶.鋼鐵就是這樣煉成的!”朱赫來(lái)說(shuō)的.賞析：勇敢向前進(jìn). 在斗爭(zhēng)中百煉成鋼. 為開(kāi)辟自由的道路. 挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)!鋼鐵是這樣煉成的

5、突然，人們騷動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)騎馬的人伏在馬背上，沿著公路飛一般的跑來(lái)。

賞析：這句話用了夸張的修辭手法，突出了人們對(duì)軍隊(duì)來(lái)臨的恐慌，同時(shí)也表現(xiàn)出人們希望紅軍快點(diǎn)來(lái)到鎮(zhèn)上救他們，他們希望過(guò)上安寧、幸福的生活。

從“一個(gè)騎馬的人伏在馬背上，沿著公路飛一般的跑來(lái)。

”這句話可以看出，情況十分緊急。

6、“我說(shuō)老太婆，你的服裝不夠整齊。

既然穿軍服，就得穿皮褲襠的馬褲，戴布瓊尼式的尖頂軍帽，在跨上馬刀，不然，就是個(gè)不文不武的‘四不像’了。

”賞析：這句話有兩層意思。

1、突出了紅軍的生活環(huán)境、條件十分差。

2、表現(xiàn)出紅軍不向困難低頭，那種大無(wú)畏的精神。

作為一個(gè)軍人，不是要看他的外表、著裝如何，而是要擁有作為軍人該擁有的那種精神。

7、他像一條泥鰍，不住地四下張望，故意躲避直接的答復(fù)，他潛意識(shí)地感覺(jué)到危險(xiǎn)正在逼近。

賞析：這里運(yùn)用了比喻地修辭手法，把“禿頭”比作泥鰍，形象生動(dòng)地描寫出他對(duì)上級(jí)提出的問(wèn)題不敢作答，表現(xiàn)出他害怕上級(jí)對(duì)他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理，可以看出作者對(duì)這種領(lǐng)取頭等口糧，高級(jí)俸祿卻又不為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不為人民著想的人感到憤怒。

8、不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒(méi)法同它相比的。

賞析：在沒(méi)有這句話有真理了，是啊，有很多東西我們沒(méi)有去珍惜，等到失去了才知道很重要，可是，終究是過(guò)去了，沒(méi)有挽回的余地。

所以，在我們有限的人生中，要抓進(jìn)身邊的事物，珍惜身邊的一切，不要等失去了才來(lái)痛惜，那樣太虛假，也徒給自己人生一抹遺憾

9、不要在你的生活里留下痛苦的回憶。

賞析：還是那句話，不做遺憾事，將來(lái)也就沒(méi)有傷心的回憶；不做后悔事，將來(lái)也就沒(méi)有痛苦的回憶。

10、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。

我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。

賞析：要想到達(dá)成功的彼岸，需要的就是毅力，只有堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，不放棄，懂得在困難中，越挫越勇，彼岸花香離你不遠(yuǎn)了

11、暴風(fēng)雪突然襲來(lái)。

灰色的陰云低低地壓在地面上，移動(dòng)著，布滿了天空。

大雪紛紛飄落下來(lái)。

晚上，刮起了大風(fēng)，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。

風(fēng)追逐著在樹(shù)林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個(gè)森林驚惶不安。

暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。

車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。

第二天清晨上工，雪深得使人邁不開(kāi)步，而樹(shù)梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽(yáng)，碧藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。

賞析：這是開(kāi)鑿鐵路時(shí)的天氣，嚴(yán)寒使得原本并不容易筑路工程變得更加困難了。

這段景物描寫表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，營(yíng)造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時(shí)間的緊迫。

“，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。

風(fēng)追逐著在樹(shù)林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個(gè)森林驚惶不安。

”這里運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)了風(fēng)雪之大，萬(wàn)物為之震驚，讓人們清楚的體會(huì)到天氣的惡劣。

12、城里的生活一如既往。

五個(gè)小集市上，人群熙熙攘攘，聲音喧囂嘈雜。

這里起支配作用的是兩種愿望：一種是漫天要價(jià)，一種是就地還錢。

形形色色的騙子都在這里大顯神通。

幾百個(gè)眼尖手快的人，像跳蚤一樣不停地活動(dòng)著。

他們的眼神里什么玩意兒都有，惟獨(dú)沒(méi)有天良。

這里是一個(gè)大糞坑，全城的蛆蟲都麇集在這里，他們的目的都是坑騙那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的“傻瓜”。

很少有的幾趟火車從自己的肚子里排泄出一群群背著口袋的人。

這些人都向小集市涌去。

賞析：這里描寫的是在剛剛得到解放的城市里，秩序尚未得到恢復(fù)。

人民需要生活物資，于是集市就出現(xiàn)了。

用比喻手法寫出了集市的嘈雜和喧囂，將集市上的小商販與顧客比作跳蚤，十分形象生動(dòng)，突出了集市中人們的形象，跳蚤又從另一個(gè)角度寫出了這些人的投機(jī)取巧。

糞坑和蛆蟲又說(shuō)明了這些人的無(wú)恥，和城市在反動(dòng)勢(shì)力的統(tǒng)治下，治安的混亂。

13、章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。

章魚的幾十條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，像一團(tuán)小蛇似的，蜿蜒地蠕動(dòng)著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。

章魚在游動(dòng)。

他看見(jiàn)章魚差不多就貼著自己的眼睛。

那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。

章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。

他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來(lái)的章魚體內(nèi)去。

刺針就這樣吸個(gè)不停。

他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。

賞析：這是保爾的幻覺(jué)，保爾在戰(zhàn)斗中負(fù)傷了。

頭部被炮彈的彈片擊中，險(xiǎn)些喪命，然而，在他頑強(qiáng)生命力的抵抗下，他又奇跡般的復(fù)活

這里用了比喻的手法，寫出了保爾在昏迷中的幻覺(jué)。

將疼痛比作章魚和章魚的刺，十分精辟與精彩，將疼痛的感覺(jué)寫的入木三分，十分形象生動(dòng)。

14、 “在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光；河水沖刷著岸邊的石子，發(fā)出輕微的嘩嘩聲。

兩岸附近的河水是寧?kù)o的，平滑的水面泛出一片銀灰色，好像凝滯不動(dòng)似的。

河中央，卻翻滾著黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔騰而去。

” 賞析：這里渲染了戰(zhàn)事來(lái)前陰暗的氣氛，河水寧?kù)o，卻能看見(jiàn)它的奔流，這里既是寫出目前的情勢(shì)，又從另一個(gè)角度寫出俄羅斯人民的生命力。

15、整整一個(gè)星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來(lái)和入睡的。

只是到了夜深的時(shí)候，才安靜下來(lái)。

偶爾有一陣慌亂的射擊聲劃破夜空的沉寂，那是敵對(duì)雙方的暗哨在互相試探。

天剛亮，車站上的炮位周圍就又忙碌起來(lái)。

大炮張著黑色的嘴，又兇狠地發(fā)出可怖的吼叫聲。

賞析：這是第七段的開(kāi)始，描寫的是紅軍攻打舍佩托夫卡。

“整整一個(gè)星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來(lái)和入睡的。

”這里用的是擬人的手法，寫出了當(dāng)?shù)貞?zhàn)況的慘烈，紅軍攻勢(shì)之猛與匪軍守衛(wèi)的森嚴(yán)。

“大炮張著黑色的嘴，又兇狠地發(fā)出可怖的吼叫聲。

”這里用的是擬人的手法，寫出了大炮的可怕與敵人的兇殘。

16、無(wú)線電廣播把失明所奪取的東西又給了他，——他又有了學(xué)習(xí)的可能，而且因?yàn)樗活櫼磺械嘏W(xué)習(xí)，他就忘掉了身體經(jīng)常發(fā)燒帶來(lái)的劇烈疼痛，忘掉了眼睛的火燒火燎的炎腫，以及對(duì)他殘酷無(wú)情的生活賞析：保爾沒(méi)有被命運(yùn)擊倒，即使失明，也不忘記學(xué)習(xí)。

如果我們也想他這樣廢寢忘食地學(xué)習(xí)的話，想取得好成績(jī)就不難了17、 柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。

他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過(guò)。

他這二十四年生活得怎么樣

好呢，還是不好

他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查著自己的一生。

結(jié)果他十分滿意，他這輩子過(guò)得還挺不錯(cuò)。

當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知，也犯了不少錯(cuò)誤。

但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

【點(diǎn)評(píng)】這里描寫的是保爾的一次精神危機(jī)。

它以內(nèi)心獨(dú)白的方式，生動(dòng)地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心的絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過(guò)程，心理刻畫細(xì)膩感人 18、從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。

他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。

他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情。

【點(diǎn)評(píng)】這是一段關(guān)于保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作的描寫，也是作者奧斯特洛夫斯基生活的真實(shí)寫照。

這種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木裾亲髌返镊攘χ凇?/p>

生動(dòng)幽默的語(yǔ)言則襯托出保爾樂(lè)觀豁達(dá)的性格，也增強(qiáng)了文字的感染力。

19、即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要找出活法活下去，生命總會(huì)有用處的。

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

20、我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過(guò)被遺棄和背叛的痛苦。

可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠(yuǎn)是有目的、有意義的，這就是為社會(huì)主義而奮斗。

點(diǎn)評(píng)：在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。

正像他所說(shuō)的：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。

為理想而獻(xiàn)身的精神是他在遭遇苦難時(shí)的救贖，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè)。

21、即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。

賞析 保爾與病魔勇敢搏斗，終于成就了自己的的光輝而有意義的人生。

誰(shuí)能一生都一帆風(fēng)順

面對(duì)挫折，我們要勇于面對(duì)；面對(duì)人生，我們不能只想著個(gè)人的生活，應(yīng)該把自己的人生與人民與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

22、他的心歡騰地跳動(dòng)起來(lái)。

多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了

鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。

賞析“鐵環(huán)”指作者全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)這個(gè)制約；“新的武器”指他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。

這句話表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志所能達(dá)到的最高境界。

23、書的命運(yùn)決定著保爾的命運(yùn)。

如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了。

如果失敗是局部的，通過(guò)進(jìn)一步加工還可挽救，他一定會(huì)發(fā)起新的進(jìn)攻。

賞析 我認(rèn)為這樣寫不僅沒(méi)有損害英雄形象還使得他顯得更加真實(shí)可信、生動(dòng)感人。

因?yàn)楸柌⒎鞘莻€(gè)完人，而是在革命斗爭(zhēng)中不斷克服自身缺陷逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，他也有普通人的情感，只是他經(jīng)受了各種磨練，逐漸被鍛煉成為了具有鋼鐵意志的英雄。

24、年輕的身體不肯消亡，體力正在逐漸恢復(fù)。

這是他第二次獲得生命，一切都顯得那么新鮮，那么的不同尋常。

只是頭部沉甸甸的，被困在石膏模子里，不能動(dòng)彈，他也沒(méi)有力氣移動(dòng)腦袋。

　　賞析：第二次的生命讓主人公似乎又回到小嬰兒的時(shí)期，又一次從黑暗到光明，又一次接觸新事物，又一次對(duì)生命有了更深的感悟。