寫雪 用博喻 100字
天色漸漸暗了下來，我茫然地站在雪地里，大腦一片空白，像迷路的孩子，像離群的大雁，像空谷里的一朵幽蘭……孤獨的，我在等待著什么，又渴望著什么呢
寒風吹進了我的脖頸，我顫了顫，縮起了脖子。
額頭沁來一絲涼意，像媽媽臨別時的一吻，像精靈的手指輕輕一點，像一片櫻花的小臉怯怯地一觸，溫柔得讓我心頭一顫。
我探出手去摸了摸，眼角捕捉到了幾片雪花…… 下雪了呢
雪花們從空中飄落下來，像鵝毛一般輕盈，像雪蓮花一般晶瑩剔透。
一片片，漸漸充滿了天地之間。
在這空靈的境界里，沒有紛紛擾擾的地方，我仿佛成了大海里的魚兒，天空中的小鳥，母親懷抱里的嬰兒，感受到一種溫暖和安定…… 下吧
純白的雪花……
老師像媽媽 是不是比喻句
為什么
這都不是比喻句。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。
依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“潔喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。
比喻的條件： ⒈本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物。
⒉本體和喻體之間必須有相似點。
而老師和媽媽都是人，是性質(zhì)相同的一類事物。
所以不是比喻句園丁啊，他好像也是人吧。
。
。
所以它不是的 剛那個是類比（同一類相比）只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。
這樣的句子才算是比喻句。
要記住比喻的本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物。
剛那個是類比（同一類相比）只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。
這樣的句子才算是比喻句。
要記住比喻的本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物。
就像是 ：老師像機器人一樣，不辭辛勞。
這也不是比喻句，因為后面那個也是人（有個人字）但是寫成：老師像機器一樣，不辭辛勞。
就是比喻句， 因為他們倆不是同一類的
描寫媽媽的修詞手法
秋天,瓜果飄香,走進果園里,黃澄澄的梨兒像一盞盞小燈籠,掛在枝頭閃爍著耀眼的光芒；紅通通的蘋果像一個個寶石掛在枝頭,向我們微笑；花生娃娃在大地媽媽溫暖的懷抱中睡大覺,果園里水蜜桃是最好吃了,咬它一口,香甜的果汁流的滿口都是.我喜歡秋天,更喜歡秋天的果園.秋天多美呀!秋天是個豐收的季節(jié),果園里,果子熟了；田野里,稻子也熟了.秋天像個偉大的染色家,把樹葉都染黃了,秋風一吹,落葉像彩蝶一樣飛舞,樹林里,地上像鋪了一塊金黃色的地毯.秋天,涼風送爽,大雁南飛,秋天的天空藍藍的,藍的像大海一樣寬闊,小朋友們到果園里采果子,到公園里放風箏、捉蝴蝶,到湖面上劃船,到郊外秋游.秋天的星星是明亮的,一閃一閃的,像一顆顆寶石.秋天的月亮也是非常明亮的,像個亮晶晶的大圓盤.秋天來啦,秋天來啦!我們告別了火辣辣的夏姑娘,迎來了漂亮又溫柔的秋姑娘.秋姑娘可迷人啦,你看!果園里長滿了紅彤彤的果實,田野里布滿了金燦燦的稻谷.山坡上長滿了可愛的狗尾巴草秋天來啦,秋天來啦!我們告別了火辣辣的夏姑娘,迎來了漂亮又溫柔的秋姑娘.秋姑娘可迷人啦,你看!果園里長滿了紅彤彤的果實,田野里布滿了金燦燦的稻谷.山坡上長滿了可愛的狗尾巴草秋天,秋天的果園也很美,果園是五彩繽紛的,因為,果園里的水果非常的多,我現(xiàn)在給大家說一說水果,我先說蘋果吧!園子里的蘋果很好玩,有的藏在葉子里面,好像在跟我玩藏毛毛,還有那香梨,那香梨就像一個八字,真有趣,那香梨的味道可真香,還有那紫色的葡萄,有的好像在跟我玩吵架大戰(zhàn)真有意思.看那果園里啊,鮮紅的西紅柿一排一排站立.紫色的葡萄在陽光下歌唱.綠色的梨子掛滿枝頭.果子成熟了,果園豐收的繁忙.碩果累累的秋天透著豐收的喜悅,秋天五彩繽紛的景象.瓜果飄香的秋天更加美麗.秋天,四季姑娘把秋天的金粉灑下去,農(nóng)物馬上成熟了,農(nóng)民們紛紛走出家門,把農(nóng)物豐收了,田邊的果園可熱鬧啦,長出了很多果子,只要你在豐收的時候口渴了,就去果園摘個果子吃吃.秋天,我會走進果實累累的果園,用神奇的畫筆將果園的每一枝頭上都點出金黃色、紅色、紫色、綠色的水果,讓人們有更多的水果吃.到了中秋節(jié),大家吃著月餅,舉起酒杯邀請明月時,就會盡情享受秋天豐收的喜悅.秋天的果園是豐收的.秋天里一走進果園,那一排排彩色的蘋果,多想一個個紅燈籠,讓人看了垂涎三尺.那一顆顆梨,長得跟寶葫蘆一樣可愛.微風一吹,他們就像一群調(diào)皮的孩子,咧著嘴向你笑,非常可愛.秋天在果園里,石榴高興的咧開嘴笑了,露出一排排整齊的小牙,蘋果害羞的都紅了臉,金黃的鴨梨飄來陣陣清香,令人垂涎三尺,還有紅澄澄的柿子等,它們都是秋天果園里一道靚麗的風景線.家鄉(xiāng)秋天的果園風美,有像葫蘆的梨,還有那黃橙橙的大桔子,果實累累給秋天的果園抹上了艷麗的色彩.秋風中飄散著淡淡的果香,令人想嘗上一口.每當秋天,各種各樣的水果成熟了,山上那漫山遍野的野酸棗也熟透了.我們不稀罕那滿園的蘋果,柿子,大鴨梨,偏偏迷戀上那些長在半山腰的野酸棗.常常結(jié)伴去采酸棗,一不小心就會被酸棗刺破了手,有時還會扎出血.也許是那份沒有大人管束的自由,也許是那種滿載而歸的成就感,反正我們是樂此不疲!有時也會表現(xiàn)一下,幫大人們?nèi)ス麍@里忙活.我們會把小伙伴們分成兩撥來一場采摘比賽,常常是喊聲,笑聲,鬧聲匯成一片……啊,秋天的果園是我留戀的樂園!秋天到了,天空特別晴朗,天氣漸漸地變涼了.人們穿上了暖和的衣服.秋天到了,果園里的果子熟了,有紫晶晶的葡萄、紅通通的蘋果、黃橙橙的梨、一陣涼風吹來,果兒點頭,散發(fā)出怡人的香味.秋天到了,大樹上的葉子有的變紅了,有的變黃了,一陣秋風吹過,一片一片樹葉從樹枝飄落下來.草地上的小草和小花也變黃了.秋天到了,公園里的菊花開了,有黃的、有白的、還有紫色的.秋天的景色真美呀!秋天的風是涼爽的；秋天的山是煥然一新的；秋天的田野和果園是熱鬧非凡的；秋天的夕陽是帶著希望的.總而言之,秋天的一切,一切,都是與眾不同的秋天來了,秋天來了,果園里金黃一片,真好看呀!柿子在枝頭掛著,就像一個個小燈籠,可好看了.橘子就像天上的小星星一樣一個一個真可愛!秋天還有很多氣味呢.菠蘿甜甜的、梨香香的,還有很多很多好聞的氣味呢.秋天多美呀,讓我們一起走進秋天吧!秋天是五彩繽紛的季節(jié),秋天是收獲喜悅的季節(jié),秋天是快樂的季節(jié),秋天的笑聲都灑滿在田野里,灑滿在果園里、花園里和校園里.秋天真好!美麗的秋天不知不覺的來到了我們身邊,又是一個我喜歡的季節(jié).秋天的天空顯得那么高,涼爽的秋風吹在身上,好舒服啊!大雁開始往；南方飛,樹上的葉子也一片片地落了下來,像布娃娃在跳著那優(yōu)美的舞蹈從樹上飄落下來.公園里的菊花竟相開放,有紅的,白的,黃的,五顏六色,爭奇斗艷,把公圓裝扮的非常美麗.秋天的果園里,黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝,紅艷的蘋果,一個個像小燈籠似的掛滿樹枝,秋天是豐收的季節(jié).我喜歡美麗的秋天.秋天,果子熟了.果園里,石榴妹妹樂的裂開了嘴,蘋果姐姐笑紅了臉,紅艷艷的棗像一盞盞小紅燈籠似的逗人喜愛.秋天,讓稻田披上了金黃的上衣.高粱大姐就像頂著蓋頭的新娘一樣美麗,玉米公公露出了他那細長的胡須,稻子妹妹像披著金發(fā)的洋娃娃一樣惹人喜愛.秋天,天是那么的藍,水是那么的清,空氣是那么的清新,月亮是那么的明亮,小朋友也是那么的快樂可愛.我愛這美麗的秋天.秋天的風是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水；秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳；秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了；秋天的夕陽是帶著希望的——令人感悟萬千!秋天的果園也是一番忙碌的景象.果園里的叔叔阿姨們正忙著大豐收呢!他們提著一個果籃,邊摘下新鮮的果子邊唱著豐收喜悅之歌.他們一個個臉上洋溢著笑容,笑得真是那樣的燦爛,如同那美麗的春花.瞧瞧,在這無邊無際的果園里有蘋果樹.杏樹.梨樹.葡萄.蘋果紅得好似一團燃燒的火焰,一串串水汪汪的紫葡萄像一攢攢晶瑩剔透的瑪瑙.把果園裝點得美麗如花.秋天來到果園里,樹上的蘋果紅了,躲在茂密的樹葉中,像是小朋友的笑臉.梨子也黃了,掛在樹上像是一個個金色的小燈籠.葡萄也熟了,像是一大串一大串的珍珠掛在藤上,令人垂涎欲滴.還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子.小朋友們也在果園里忙著跑來跑去,銀鈴般的笑聲飛出了果園.我愛秋天,不僅僅只有她有落葉,細雨,還有甜美的果實奉獻給人類我愛秋天,因為秋姑娘用寬大的衣袖拂去了太陽的驕熱,用身體擋住了冬天的寒風,用汗水孕育出春的希望.我愛秋天,我愛她的落葉,愛他的蒙蒙細雨,愛她的果園,愛她的田野.我愛秋天.我愛秋天,秋天是火紅色的.火紅色給我快樂.秋天里,果園飄香,一個個大紅蘋果漲得臉發(fā)紅,一個個石榴咧開了小嘴,露出雪白的牙齒……山林中,楓樹脫去綠裝,換上紅裝,一眼望去,此起彼伏的楓樹林如烈火燃燒.在這樣的秋天里,摘個果子,咬一口甜絲絲,脆生生的.吃著果子,看著楓葉,好不快活!我搜到的,覺得挺不錯.推薦給你.
《踢》聯(lián)系文章主題,給文中任何一位媽媽寫一段話，要求符合語境，表
浙江省金麗衢十2009學年第一次聯(lián)考高三語文試卷一、語言基礎 （24分）1、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（ ）A.請?zhí)╰iě） 倒（dǎo）春寒 殲（jiān）擊機 信手拈（niān）來B．處（chǔ）方 矚（zhǔ）目 冠（guàn）心病 悄（qiǎo）然無聲C．菁（qīng）華 飲（yìn）馬 發(fā)橫（hèng）財 作者附識（shí）D．作（zuō）坊 創(chuàng)（chuāng）傷 寧（nìng）可 不著（zhuó）邊際【答案】D2、下列句子中，沒有錯別字的一句是（ ）A.嘉興新機場建設如火如荼，它的建成使嘉興交通樞紐地位更加凸顯，有助于 浙江在長三角地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。
B.“由于初期采取分段式建設、分散式管理的建管模式，建成了高速公路‘一路多名’、“編號不一、標識不規(guī)范等問題，影響到路網(wǎng)功能的充分發(fā)揮和服務水平的提高。
”交通運輸部公路局副局長成平說。
C．美國總統(tǒng)奧巴馬訪問北京時，還有個意外收獲，就是和在深圳工作的弟弟馬克相見，兄弟倆在奧巴馬一到北京后，在下塌飯店就見面話家常，奧巴馬還給了自己河南籍的兄弟媳婦一個大大的熊抱。
D.劇烈的運動前后應補充含有少量糖分、鈉鹽、鉀、鎂、鈣和多種水融性維生素運動飲料，飲料的溫度應適宜，過高不利于降低體溫散熱，過涼會造成胃腸道痙攣。
【答案】B3、下列各句中，加點詞語不能被括號中的詞語替換的一項是（ ）A.“圍城”是一個大比喻，小說《圍城》又是一個比喻的大世界。
設喻新穎獨特，別出機杼，博喻聯(lián)珠，曲盡幽微是《圍城》比喻藝術的幾個特點。
（匠心獨運）B. 美國流行樂壇小天后林德賽羅韓之前因為再次吸毒而住進了戒毒所，如今戒毒后的她起居飲食正常，身材家紡品牌加盟發(fā)胖，看來羅韓這次真是洗心革面了。
（脫胎換骨）C. 呵護一個與自己無關的生命，不但不想回報，還要捐獻出自己的東西，甚至搭上生命，這種愛才會使本來無助的生命柳暗花明。
（絕處逢生）D.對人民幣匯率問題不能人云亦云，在金融危機面前，保持人民幣匯率在合理均衡水平上的穩(wěn)定是極為重要的。
（隨聲附和）【答案】B4、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A．南水北調(diào)工程由于尚未全線貫通，奧運期間北京人喝的并非真正的“南水”，而是由河北的4座水庫供應的3億多立方米的“應急水”。
B．朝山進香是他們生活的重要組成部分，這里有他們對超自然的神奇想象，有對他人生存境遇的同情與理解，也有對自身理想生活的憧憬和期待。
C．赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務的中國海軍，迄今為止沒有表達加入美國海軍反海盜特別行動對的興趣，并且對中美在亞丁灣海域的互動與合作保持低調(diào)。
D.著名笑星侯耀華不檢點自己的行為，為一些藥品代言違法廣告，損害了廣大消費者的利益，讓廣大觀眾大跌眼鏡，最近被冠上了嚴重欺詐消費者的行為，被稱為“侯藥華”。
著名主持人趙忠祥也有類似行為。
【答案】C5、把下面的語句填入橫線處，使之成為語意完整、銜接自然的一段話。
（3分）我完全不相信人類會有那種在哲學意義上的自由。
；它導致一種特別給幽默以應有地位的人生觀。
①在我自己和別人的生活面臨困難的時候，它總是使我們得到安慰，②這句格言從我青年時代起就給了我真正的啟示:③并且是寬容的持續(xù)不斷的源泉。
④叔本華說：“人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的。
”⑤每一個人的行為不僅受著外界的強制，而且要適應內(nèi)在的必然。
⑥這種體會可以寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責任感，也可以防止我們過于嚴肅地對待自己和別人；【答案】⑤④②①③⑥ 此段文字出自愛因斯坦的《我的世界觀》6、仿照下面示例，按要求寫一段文字。
(11分)示例：如果是在古代，我可能是一個趕考的人，我可能會遇合一個輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會把詩題上墻壁，或者寫在宣紙上。
如果是在古代，你可能是一個正在做什么的人呢漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員是寄情山林的隱土，還是執(zhí)手相看的離人請你從上一段中選擇一種角色，恰當化用古詩文(可回憶教材中學過的詩詞文章)，寫一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一個__________________________________________2：如果在古代，我可能是一個離人，寒蟬凄切，長亭正晚，我可能正與柳七郎執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來，我該在另一段曉風之中殘月之下的楊柳岸。
【評分要點】寫出角色特征2分，化用恰當2分另附一題：根據(jù)畫線的示例句子，再仿寫兩句話。
你是我生命中最美的相遇。
你是湍流中的踏腳石, ___________________, __________________你是看不見的空氣,你是捉不到的陽光。
啊，友情，你在哪里我曾在在杜甫賦李白的詩里看到你情深似海的心地；我曾在________________________________________________；我曾在________________________________________________。
7、隨著社會的進步，語言也在發(fā)展。
生活中出現(xiàn)了許許多多新的語言現(xiàn)象，成語新解便是其中之一。
比如有人這樣解釋成語：杯水車薪：指有些人的工作，每天辦公室喝喝茶，月底可以拿到可以買一輛車的工資。
度日如年：指公務員的日子，非常好過，每天像過年一樣。
知書達禮：僅知道書本知識是不夠的，還要學會送禮。
……請談談你對成語新解現(xiàn)象的看法。
（不超過100個字）（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（32）（一）閱讀下面的文字，完成8~11題。
（每題3分，共12分）作為符號的喪家狗(節(jié)選)①北大教授李零評孔子為“喪家狗”，這一惹眼詞匯，引起熱烈爭論。
不管是否懂《論語》，不管是否讀《喪家狗》，以罵李零為衛(wèi)道者有之，以罵儒家為捍衛(wèi)自由者有之。
②事實上，這種把孔子雙重符號化的結(jié)果，便是人們用各種主義、派別的詞匯，去肢解孔子的形象，肢解《論語》的精神，而在各自的符號泡沫中進行言辭爭執(zhí)，以至于《喪家狗》也成為一個符號，標出崇儒與反儒兩種立場。
而喪家狗的說法，不但解構了孔子作為“至圣”的形象，甚至解構了“先師”的價值，乃至把他降格為一個千瘡百孔的公共知識分子。
③李零在自序中這樣概括孔子形象：“孔子不是圣，只是人，一個出身卑賤，卻以古代貴族（真君子）為立身標準的人；一個好古敏求，學而不厭、誨人不倦，傳遞古代文化，教人閱讀經(jīng)典的人；一個有道德學問，卻無權無勢，敢于批評當世權貴的人；一個四處游說，替統(tǒng)治者操心，拼命勸他們改邪歸正的人；一個古道熱腸，夢想恢復周公之治，安定天下百姓的人。
他很惶惶，也很無奈，唇焦口燥，顛沛流離，像條無家可歸的流浪狗。
” 在歷史上，孔子的形象，曾經(jīng)被文學家披上“素王”的華袞，被專制皇帝戴上“大成至圣文宣王”的桂冠，被康有為和孔教會推上“教主”的寶座，被馮友蘭等哲學史家“祛魅”為“老教師匠”，到了李零的筆下，孔子被褪去一切神秘性、神圣性，變得時髦如我們所熟悉的“公共知識分子”。
④如果僅此而已，尚不引人注意，李零接著又說：“任何懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園的人，都是喪家狗。
”⑤在現(xiàn)在的那些“懷抱理想”，卻“找不到精神家園”的人之中，恐怕沒有太多的人，會心甘情愿地接受“喪家狗”這樣一個“桂冠”。
任何一個詞語，都是在一定的時代語義環(huán)境中彰顯其意義。
時代的變化，語境的變化，詞語的語義也會產(chǎn)生變化。
比如《論語公冶長》里面，孔子贊揚寧武子，說他“邦有道則知，邦無道則愚。
”并評價他：“其知可及也，其愚不可及也。
”這是“愚不可及”一詞的源頭。
今天如果有人在現(xiàn)代漢語的語境中夸某人“愚不可及”，肯定要挨嘴巴。
⑥孔子一生，心懷周政，惶惶奔走于列國之間，其道不彰，退而修六經(jīng)。
他的很多言論和思想，已經(jīng)通過制度、習俗、語言符號，進入人們的生活世界，成為漢語人共同的思想源頭。
從這一角度來看，孔子即便不是孔廟中皇冠龍衣的孔子，不是教堂里神圣無比的孔子，但其圣賢先師的地位，卻是無可否認的。
⑦解《論語》之書，起名為“喪家狗”，到底是為“喪家狗”一詞正名，還是矮化孔子，一目了然。
如果解《圣經(jīng)》的，因為耶穌被釘在十字架上，就理直氣壯地起一個《囚犯》的書名；解佛經(jīng)的，因為佛陀四方行乞，便來一個《老乞丐》的書名，無論如何，都是解構過度。
8．李零評孔子為“喪家狗”的依據(jù)是什么，下列理解錯誤的一項是（ ）（3分）A．孔子以以古代貴族（真君子）為立身標準，但他不是圣，只是人，且出身別賤。
B．孔子一生，心懷周政，奔走于列國之間，卻因其道不彰，退而修六經(jīng)，是凄凄如喪家狗。
C．孔子四處游說，唇焦口燥，顛沛流離，像條無家可歸的流浪狗。
D．孔子古道熱腸，夢想恢復周公之治，安定天下百姓。
如他這般懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園的人，都是喪家狗。
【答案】B9．下列評說不正確的一項是（ ）（3分）A．“邦無道則愚”中的“愚”是指裝傻充愣，與“邦有道則知”的“知”正好相對。
B．“愚不可及”一詞在今天仍然有著鮮活的生命力，繼承了孔子彼時彼地的思想內(nèi)涵。
C．在孔子眼里，“邦無道則愚”的境界并非一般人所能達到。
D．孔子評價寧武子的典故告訴我們，時至今日，他當年所言的“喪家狗”已不再是本原面目。
【答案】B10．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項是（ ）（3分）A．在今天，孔子直接引發(fā)了崇儒和反儒兩種立場之爭。
B．人們用各種主義、派別的詞匯，去肢解孔子的形象，肢解《論語》的精神，這說明人們把孔子符號化了。
C．以李零為代表，任何懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園的知識分子均認同孔子是他們的鼻祖。
D．孔子已經(jīng)被褪去神秘性、神圣性，被重新定位為我們所熟悉的“公共知識分子”。
【答案】BB選項根據(jù)文中第二段，把孔子符號化的結(jié)果是肢解孔子及《論語》，那么這個肢解的過程自然是符號化孔子。
C選項信息重組，偷換概念。
結(jié)構孔子為“喪家狗”的是李零，評說“任何懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園的人”是“喪家狗”的也是李零。
D選項孔子被稱為“公共知識分子”是李零的杰作。
根據(jù)第六段的信息可知作者觀點——孔子“圣賢先師的地位”是無可否認的，絕非“公共知識分子”。
11．請用簡潔的語言給文章補充一個合適的結(jié)尾。
（3分）二）閱讀下面的文字，完成12—16題。
（19分）白鴿 〔美國〕歐●亨利 陶柏蒙鎖上公文包的時候，感到口干舌燥；他顫巍巍地伸手入袋，掏取香煙，覺得手在發(fā)抖。
他站到窗口，俯視窗外中央公園的一片新綠；點燃一支煙，深深地吸了一口，內(nèi)心的緊張，稍微緩和了一些。
他那疲憊的藍眼睛，惶惑不決地注視著那個公文包，公文包里正裝著他的命運。
雖然他心里仍然矛盾，但是他到底還是那樣決定了。
片刻之后，他就將提著那個公文包，悄然離開這間辦公室，一去不再復回。
但是，他真不能相信，個人五十四年來的信譽，即將就此毀于一旦。
因此他取出飛機票來，困惑地省視著。
這是一個周末的下午，辦公室里靜寂無聲；陶柏蒙的視線，遲緩的從大寫字臺移向紅皮沙發(fā)，然后經(jīng)過甬道、外室，停駐在魏爾德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上。
魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產(chǎn)；這束玫瑰花，亦將被棄置于垃圾堆中。
這似乎太霸道，太殘酷；但是，有什么比自保更重要呢
即使是玫瑰，也長出刺來保護自己
他知道魏爾德小姐在愛戀著他，而且竭盡一個四十歲未婚女性的可能，在深深地愛戀著他，她供職于陶柏蒙信托公司已經(jīng)十二年了；雖然他和她之間不會熱絡交談、繾綣蜜語，但從她的眼波中，從她羞澀的神情里，從她的行動舉止上，她的心思已經(jīng)很自然地流露出來。
她的相貌并非不動人，所以在他們單獨相處的時候，對陶柏蒙是一個誘惑。
但是，他卻不想放棄自己寧靜的獨身生活……他長長地嘆了一口氣，提起公文包，整整衣冠，悄悄走過玫瑰花旁，出門去了。
飛機要六點鐘才起飛。
正是醉人的春天，公園里的景致，燦麗錦簇；春陽透過叢林，疏落的影子交相輝映。
遠處，哥倫比亞廣場上空時有潔白的鴿子翩然起落。
明天抵達里約熱內(nèi)盧之后，開始新的生活，往后的享樂多著呢
雖然到南美去頤養(yǎng)天年，是他的畢生大愿；但卻不曾想到這個愿望竟會實現(xiàn)得這么快
這完全是醫(yī)生為他決定的，他回想起醫(yī)生對他說：“一切取決于你自己如同調(diào)養(yǎng)，享樂優(yōu)裕，也許還能多活幾年。
” 他順著公園漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情卻并不緊張；他和藹地對一個巡邏警察古怪地笑笑，甚至想要攔住他，而且告訴他：“警察先生，我實在不如我的外表一般值得別人尊敬；我是個拐騙六百家客戶的經(jīng)紀人；我自己也和別人一樣，對于我自己的行徑感到驚奇，因為我一向誠實；但是，我在世之日已經(jīng)無多，公文包里的錢財，足夠我作最后的享用。
” 路過一處玫瑰花叢，他又想起了魏爾德小姐。
記得是在兩個月以前，她怯怯地交給他一張三千元的支票，“陶柏蒙先生，請你把這筆款子替我投資好嗎
”她忸怩地說，“我覺得我早就應該托付給你了。
儲蓄存款比較起來是最可靠的，而且自一九二九年以來，我一向?qū)善弊C券不大信任。
” “魏爾德小姐，我很愿為你效勞，”他內(nèi)心暗暗得意，“但是，你既然不信任證券，為什么又變了主意呢
”她低下頭，羞答答地不做聲，停了半晌才說：“是的，我在這里服務已經(jīng)很多年了，親見你為別人賺了許多錢……。
”“你總該知道，這種事情多少有些冒險性，萬一有個三長兩短，你真準備承受嗎
”“我相信托付給你是不會有什么不妥的，萬一不幸，我也不會有二話的。
” 他提提精神，繼續(xù)向前走去，遠處，哥倫布廣場已經(jīng)隱隱在望了。
忽然，他看見路邊蹲著一個人，那人的年紀，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點；頭上蓬著蒼蒼白發(fā)，衣衫襤褸，補綻斑斑。
陶柏蒙放緩腳步，許多白鴿子正圍繞著那個人飛舞，爭著啄食他手上的花生；在他懷里，還露出花生袋子。
從側(cè)面看去，那個人很和藹，很慈祥。
但是滿面皺紋斑駁，想是歷經(jīng)風霜使然。
他看見陶柏蒙正在看他，就說：“可憐的鴿子喲
它們經(jīng)過了漫長的嚴冬，自從飄雪以來，它們早就被人們遺忘了；我只要能買得起花生，不論氣候多么惡劣，我都必定會來的，因為我不愿意讓它們失望。
” 陶柏蒙茫然地點點頭，他盯著那個孤零零的人出神；“那個人這么窮苦，還肯把僅有的錢用來喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主……。
”這個念頭激起他五十四年來清白無疵的自尊心，使他豁然一驚。
他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶，其中有幾家是孤苦無依的老寡婦，靠亡夫留下的一點薄產(chǎn)，節(jié)衣縮食地活著：其中有一只鴿子是魏爾德小姐。
羞惡之心，不禁油然而生。
他回過頭來，跑回公司；雖然他的心里還有一個聲音在譏嘲他重投樊籠，為人役使，太不聰明；但是他的意念趨于堅定。
他為那個喂鴿子的人祝福，因為那個人把他從噩夢中拯救出來，使他及時省悟。
他要從頭拾起那位愛玫瑰的人給予他的愛，他得到一個新生的機會。
此時，那個喂鴿子的人還在公園里；陶柏蒙茫然地環(huán)視四周，回過頭來，看見一只肥美的鴿子正在他掌中吃得高興；……（本文有刪節(jié)）12．白鴿在文中有哪些含義或作用
（3分）13．概括第二段 畫橫線句所寫景物的特點并簡析其作用。
（3分）14．請說出文中陶柏蒙的性格特點。
（4分）15．大師們常常在結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力。
這種結(jié)尾藝術被譽為“歐●亨利式結(jié)尾”。
試著給本文補上一個“歐●亨利式結(jié)尾”。
（4分）原文結(jié)尾：喂鴿人熟練地把它的脖子一扭，揣進懷里，然后站了起來。
“朋友們，很抱歉
”他對四散飛舞的鴿子們溫和地說：“你們知道，我也需要果腹呀
”16．小說的主題有多義性，本文也一樣。
請結(jié)合自身體會，選取一個角度，聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對本文主題的認識。
（5分）三、古詩文閱讀（34分）（一）閱讀下面的文言文，完成17~21題。
表 微 （清）彭紹升沈忠伯館于上津橋程氏，司出納無茍，與人交，諾必誠，行不蹈非禮。
予友汪大紳，亦授徒程氏，見而異之，曰：“子性耶
亦習而安之耶
”曰：“吾嘗聞教于黃先生若木矣。
始吾貧且困，皇皇然如有失也，汲汲然常有求也。
噫，殆矣
黃先生進而教之曰：‘子毋然，吾語子。
吾昔?？嘭?，一日糧不繼，將出門干人。
步于庭，日方午，顧影忽自咤曰：咄
七尺男子，負圓履方，不自重，乃從人道一乞字耶
且我命固當，出門將安之
遂閉門兀坐者三日，病且僵。
忽聞叩門聲，強起，徐行啟門，則故人者引一力，擔粟兩斛、錢兩貫，入門而吁曰：“吾過矣
吾過矣
吾固虞子之不以困告也，吾不意子之困至于斯也
”扶予坐，呼力買薪煮湯與粥，而食之而后去。
嗣是予常常閉門，然糧盡輒繼，亦不知何以致之也。
子其勉之
’吾聞先生言，知命之不可為也，求者之徒自苦也。
而志定，至于今守之。
”又言先生為人坦白，善誘人。
習青烏家言，為人度地，輒曰佳，欲其子之速葬也。
審向背，謹趨避而已。
饋以金，不啟封，投之甕中。
子昏，方與人弈，門無賀者，忠伯肅衣冠，上堂欲致禮，先生不顧。
已而謂曰：“忠伯，爾亦如許俗耶
”忠伯謝不敢。
或又言，先生家于木瀆時，冒雨入城，輒著木屐，往還六十里。
或曰：“泥滑且顛。
”先生曰：“吾腳頭有眼。
”性喜茶，貯雨水數(shù)十甕，客至，拾松子烹而飲之。
晨起，東向坐，吸日華以為常。
既老，神明不衰。
卒年八十余。
17、對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A．沈忠伯館于上津橋程氏，司出納無茍 司：掌管B．則故人者引一力，擔粟兩斛、錢兩貫 引：領著C．忠伯，爾亦如許俗耶 俗：習俗D．審向背，謹趨避而已 避：避開【答案】C18、對下列語句中加點詞的理解，正確的一項是（ ）（3分）①忽聞叩門聲，強起，徐行啟門，則故人者引一力②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬③子其勉之④爾其無忘乃父之志也A．①②中的“則”字用法相同，③④中的“其”字用法也相同B．①②中的“則”字用法相同，③④中的“其”字用法不相同C．①②中的“則”字用法不同，③④中的“其”字用法相同D．①②中的“則”字用法不同，③④中的“其”字用法也不相同【答案】C19、下列各組語句中，全都是表現(xiàn)黃若木淡泊無求的一組是（ ）（3分）①遂閉門兀坐者三日，病且僵 ②而志定，至于今守之③饋以金，不啟封，投之甕中 ④子昏，方與人弈，門無賀者⑤已而謂曰：“忠伯，爾亦如許俗耶
” ⑥晨起，東向坐，吸日華以為常A．②③⑤ B．③④⑤ C．①④⑥ D．①②⑥【答案】B20、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A．汪大紳是本文作者彭紹升的朋友，汪大紳對沈忠伯的為人表現(xiàn)感到非常驚訝，這表現(xiàn)出汪大紳對沈忠伯為人的贊賞。
B．沈忠伯和黃若木都曾有過貧困而又失意的經(jīng)歷，黃若木曾用自己的親身經(jīng)歷教導沈仲伯，使沈忠伯最終走出了困境。
C．在沈忠伯處境困難的時候，黃若木先生曾給沈忠伯送來糧食，不僅在生活上幫助了他，而且使他明白了人生的道理。
D．這篇文章所記敘的中心人物是黃若木先生，文章表現(xiàn)了黃若木先生樂于助人、與人為善的美德和清心淡泊、隨遇而安的人生態(tài)度。
【答案】C 21、把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（6分）（1）七尺男子，負圓履方，不自重，乃從人道一乞字耶
（3分）（2）吾固虞子之不以困告也，吾不意子之困至于斯也
（3分）（二）閱讀下面這首宋詩，回答問題夜書所見 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落①一燈明。
【注】①籬落：籬笆。
22、（1）詩開頭兩句中“送”“動”兩句用語巧妙，說說它們的表達作用。
（3分）（2）結(jié)尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織，是用怎樣的藝術手法抒發(fā)情感的
（3）（三）閱讀《論語》中的兩則文字，然后回答問題。
（4分）子曰：“吾十有五而志于學；三十而立；四十而不惑；五十而知天命，六十而耳順；七十而從心所欲，不逾矩。
”子夏問曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。
’何謂也
”子曰：“繪事后素。
”曰：“禮后乎
”子曰：“起予者商也，始可與言《詩》矣。
”23．孔子總結(jié)了從十五到七十的人生，反映了他怎樣的教育思想
（1分）【答案與解析】循序漸進的思想。
24．請根據(jù)孔子和子夏的對話談談你對“繪事后素”的理解。
“起予者商也”反映了孔子怎樣的品格
（3分）【答案與解析】繪畫的事后于素地，即先有了底子然后繪畫；在文中，“繪”比喻禮，“素”比喻為仁義道德，禮以仁義道德為基礎。
2分。
“起予者商也”反映了孔子知之為知之，不知為不知，謙虛好學的品格。
（或及時鼓勵學生的品格）1分（四）古詩文默寫（6分）25．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（選三小題）①是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。
②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。
自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
③弟走從軍阿姨，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
④問君西游何時還
畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
⑥萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
森林里的燈壞了，負責維修的猴子爬上電桿換燈泡。
它認為燈光擰好了，便匆忙爬下來。
結(jié)果，換好燈光的兩盞燈，一盞也不亮。
當動物們詢問時，它便不假思索地說燈光質(zhì)量有問題。
動物們確信無疑，還將負責買燈光的小熊責怪了一頓。
幾天后，那只猴子再爬上電桿看時，卻發(fā)現(xiàn)兩盞燈光都沒有完全擰進燈口里，它忽然想起那天猴媽媽說的話，“之所以相信你，是因為你在高處呀
” 對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考呢
請據(jù)此寫一篇作文，要求自定立意，自選文體，自擬標題，不少于800字。
