格言和理解
少壯不努力,老大徒傷悲就是說(shuō)如果小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),荒廢學(xué)業(yè),等到長(zhǎng)大了再后悔就晚了,告戒人們要從小做起,好好學(xué)習(xí)!自己寫(xiě)的,不知對(duì)不對(duì)!
對(duì)格言的理解
有智慧的人，懂得從價(jià)格中看出商品的價(jià)值。
（就是值不值這個(gè)價(jià)格） 而愚蠢的人，不懂得價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系，只能接受價(jià)格。
（就是不懂得值不值）
填格言,并理解
1、我們平等地相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?/p>
——托爾斯泰2、苦似良藥的嚴(yán)格和無(wú)限寬宏的理解都能有利于孩子的成長(zhǎng)。
3、當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧是不會(huì)枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出無(wú)數(shù)的火花。
——馬克思4、教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己志向、自己智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
——贊科夫5、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。
——列寧
格言+理解和感受。
急
我挺喜歡這幾句話(huà)的：人說(shuō)，珍珠是珍貴的靈寶；蚌說(shuō)，珍珠是要命的毒瘤。
——呂 申意思是不同的東西，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，價(jià)值也是不一樣的，換個(gè)角度說(shuō)，我們不能把自己的想法強(qiáng)加到別人身上，所謂“己所不欲，勿施于人”也暗含這層意思。
人來(lái)到世上，不可能與煩惱絕緣，最可怕的是讓煩惱淹沒(méi)快樂(lè)——其實(shí)，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，不也是一種享受、一種快樂(lè)嗎
——肖德安感受：該快樂(lè)的時(shí)候就要快樂(lè)，不應(yīng)該讓煩惱來(lái)打擾，首先要有好心情，在處理煩惱的時(shí)候也會(huì)酣暢淋漓。
“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，煩惱總會(huì)解決，享受生活，包括煩惱，沒(méi)有煩惱，怎么感受快樂(lè)呢
沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)為自己是小人，但合格的君子有多少
首先自己做君子，再判斷別人是不是君子。
君子和小人也許就是毫厘之差。
因此，分別起來(lái)很難。
——高進(jìn)元感受：就像天才和瘋子只有一步之遙一樣，瘋子也絕不會(huì)承認(rèn)自己是瘋子，如何評(píng)價(jià)他人，要看自己是站在什么角度，誰(shuí)又敢說(shuō)自己絕對(duì)是君子，這只是一種處事的態(tài)度而已，分辨君子與小人，也 要從角度出發(fā).前邊也說(shuō)：人說(shuō)，珍珠是珍貴的靈寶；蚌說(shuō)，珍珠是要命的毒瘤。
，想對(duì)的，君子喻于義，小人喻于利。
君子說(shuō)：“舍生而取義者也”，而小人說(shuō)：“人不為己，天誅地滅”。
誰(shuí)能幫我找一句英語(yǔ)格言，還要它的理解，不要找得太復(fù)雜，我只是初二生
Where there is a will, there is a way.【解釋】：只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。
【出自】：《后漢書(shū)·耿弇傳》：“將軍前在南陽(yáng)，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。
”【語(yǔ)法】：復(fù)句式；作狀語(yǔ)；含褒義
格言理解
當(dāng)你的知識(shí)面越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你越多地方不知道。
舉例子也許你會(huì)更懂：例如當(dāng)你一開(kāi)始學(xué)了數(shù)學(xué)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你數(shù)學(xué)有些地方不懂。
然后你又開(kāi)始接觸物理學(xué)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)力學(xué)也有很深?yuàn)W的地方，到了后來(lái)的電學(xué)也是，看看下原來(lái)還有愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，哇，天呀，神奇呀，不知道按照相對(duì)論是不是可以回到以前的世界搗亂。
接著你又學(xué)習(xí)到了生物學(xué)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生物中有這么多奇妙的東西，我都不知道，或者原來(lái)有這些物種我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，尼斯湖水怪不知道什么時(shí)候出現(xiàn)等。
后來(lái)又接觸到化學(xué)，原來(lái)除了元素周期表要背外。
還有這么多現(xiàn)象都包含著化學(xué)原理在里面，太多神奇的地方了，不知道有沒(méi)有真的煉金術(shù)。
······當(dāng)你學(xué)得越多，你就發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)新接觸的領(lǐng)域都有自己不懂的地方，而且學(xué)得越多，就發(fā)現(xiàn)越多地方不懂。
其實(shí)這是好學(xué)的人的一種定式特點(diǎn)來(lái)的。
好學(xué)的人都有這種感覺(jué)。
幫忙請(qǐng)根據(jù)對(duì)辦學(xué)理念的理解寫(xiě)一句格言，并寫(xiě)出格言所蘊(yùn)含的意義和喜歡的原因
上善若水，厚德載物。
貴校、能夠想到以水的品行作為 辦學(xué)理念真心叫人歡喜。
水是至柔至剛的，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)更體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，教會(huì)學(xué)生的應(yīng)該是廣大的、廣博的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的德行。
不要等到了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)道德的缺失，那是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有教導(dǎo)好。
學(xué)校是人生中最重要的場(chǎng)所，我們?cè)捜松乃姆种簧踔粮嘣诶锩?，我希望天下學(xué)子從學(xué)校踏入社會(huì)中能夠厚積薄發(fā)，回報(bào)社會(huì)。
匯報(bào)自己，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
