關(guān)于奮斗的事例和格言
1、事例 鑿壁偷光 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。
他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。
傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。
可是家里窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。
匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。
他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。
同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富。
匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。
富翁感到很奇怪，問匡衡為什么
匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。
”富翁聽了，被他那種勤奮好學(xué)的精神所深深感動，就答應(yīng)了他的請求。
從此，匡衡就有了極好的讀書機(jī)會。
史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學(xué)問淵博的學(xué)者。
當(dāng)時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經(jīng)》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來）。
”可見他聲譽(yù)很高。
當(dāng)時，許多讀書人都拜他為師，跟他學(xué)習(xí)。
漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。
這時先后發(fā)生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災(zāi)殃警兆，就向大臣們咨詢政治的得失。
匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在于人的作為，人類社會的風(fēng)氣，更在于朝廷的教化倡導(dǎo)和影響。
因而皇上應(yīng)當(dāng)裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠(yuǎn)佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。
漢遠(yuǎn)帝很贊賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。
漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇后和太子。
匡衡對此提出了懇切的規(guī)勸，透徹地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致國家的禍亂。
匡衡在朝廷中參議大政，引經(jīng)據(jù)典，闡明法理道義，很受贊賞，由此升任為光祿勛、御史大夫，后來又升來丞相，封為樂安侯。
漢元帝時，宦官中書令石顯專權(quán)，排擠陷害賢良。
匡衡也害怕他，不敢指摘。
漢元帝去世之后，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯(lián)手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。
石顯和爪牙都受到應(yīng)有的懲辦。
但朝中大臣也有人認(rèn)為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發(fā)，卻阿諛曲從，沒有盡到責(zé)任，對他提出彈劾。
匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，后來終于因多占封地的事被罷了官。
后人根據(jù)匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光”，形容勤奮好學(xué)。
2、格言業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
（韓愈） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（顏真卿） 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
（華羅庚） 天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
（郭沫若） 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。
（） 對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。
（茅以升） 天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說過。
如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
（李卜克內(nèi)西） 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
（高爾基） 子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。
而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
——培根 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。
——戴爾·卡耐基 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
——魯迅
給個格言故事
格言1最棒的玉米 ：也許你一直都很相信自己，但你是否有耐心在絕望的時候再等一下。
一個老婆婆在屋子后面種了一大片玉米。
一個顆粒飽滿的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定摘我，因為我是今年長得最好的玉米
”可收獲那天，老婆婆并沒有把它摘走。
“明天，明天她一定會把我摘走
”很棒的玉米自我安慰著。
” “明天，老婆婆又收走了其他一些玉米，可惟獨沒有摘這個玉米。
“明天，老婆婆一定會把我摘走
”棒玉米仍然自我安慰著……” 可從此以后，老婆婆再也沒有來過，直到有一天，玉米絕望了，原來飽滿的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般，它準(zhǔn)備和玉米稈一起爛在地里了，可就在這時，老婆婆來了，一邊摘下它，一邊說：“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米”。
格言2上帝的感嘆：機(jī)會就在身邊，把握是關(guān)鍵。
有一個年輕人，死后見了上帝，就抱怨上帝不公平，上帝嘆了口氣說：“你年輕聰明，壯志凌云。
你不想庸庸碌碌地了些一生，渴望聲名、財富和權(quán)力。
因此，你常常在我身邊抱怨： 那個著名的蘋果為什么不是掉在你的頭上
那辦藏著“老珠子”的巨貝怎么就產(chǎn)在巴拉旺而不是在你常去游泳的海灣
拿破侖偏偏能碰上約瑟芬，而英俊高大的你總沒有人垂青
于是，我想成全你，先是照樣給你掉了一個蘋果，結(jié)果，你把它吃了。
我決定換一個方法，在你閑逛時將碩大無比的卡里南鉆石偷偷放在你的腳邊，將你絆倒，可你爬起來后，怒氣沖天地將它一腳踢下陰溝。
最后，我干脆就讓你做拿破侖，不過象對待他一樣，先將你抓進(jìn)監(jiān)獄，撤掉將軍官職，趕出軍隊，然后將你身無分文地拋到賽納河邊。
就在我催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕到河邊時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到“撲通”一聲，你投河自盡了。
唉
“你說我還能為你做什么
”
有關(guān)逆境的格言和事例（簡短的）
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
記憶 事例 格言
萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學(xué)?？嘧髦?。
3、讀萬卷，下筆如有神。
4、我所學(xué)到的有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。
——達(dá)爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿 7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。
——陳壽 11、書是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基 12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基 14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。
——陸游[NextPage] 15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談. ——歌德 16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
——笛卡兒 17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
——高爾基 18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。
——劉向 19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
——孔子 20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
——培根 21、讀過一本好書，像交了一個益友。
——藏克家 22、為中華之崛起而讀書。
——周恩來 23、理想的書籍是智慧的銅匙。
——列夫托爾斯泰 24、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果 25、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
-—莎士比亞 26、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
——李若禪 27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
——孫洙 28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
——朱熹 29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
——普希金 30、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——列夫托爾斯泰[NextPage] 31、讀書不要貪多，而是要多加思索。
這樣的讀書使我獲益不少 ——盧梭 32、讀書是易事，思索是難事。
但兩者缺一，便全無用處.——富蘭克林 33、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
——郭沫若 34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
——雨果 35、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
——朱熹 36、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶 38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
——馬克思 39、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
——蘇霍姆林斯基 40、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
——趙樹理 41、不讀書的人，思想就會停止。
——狄德羅 42、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗，就是前途的保障。
——羅曼、羅蘭（法） 43、學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。
念書吧
——契坷夫（俄） 44、貪者因書而富，富者因書而貴。
——王安石 45、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗又補(bǔ)讀書之不足。
——培根 46、書籍是巨大的力量。
——列寧 47、讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。
——愛迪生 48、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸。
——孟子[NextPage] 49、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
——劉向 50、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。
——蘇軾 51、書是我們時代的生命。
——別林斯基 52、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。
——愛迪生 53、學(xué)會讀書就是點燃火炬。
——雨果 54、讀書使人充實、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。
——培根 55、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。
56、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿 57、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》 58、書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》 59、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》[NextPage] 60、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 61、學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》 62、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋 63、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！?——韜奮《韜奮文集》 64、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》 65、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
——趙樹理 66、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
我讀該書的終末，就懂得它的起因。
這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》 67、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
——托爾斯泰 68、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。
——愛因斯坦[NextPage] 69、“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去。
”——坎耶里 70、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
” ——惠普爾 71、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費，也不拘形式。
” ——德伯里 72、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。
”——彌爾頓 73、“書籍是生活的加速器。
”——尼克拉耶娃 74、“書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。
”——赫爾岑 75、書是逆境中的慰藉。
76、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
77、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
78、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
79、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
80、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
81、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
[NextPage] 82、勤動筆墨勤看書。
83、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
84、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
85、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
86、高尚的語言包含著真誠的動機(jī)。
87、勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
88、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
89、一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
90、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
91、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
92、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
93、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
94、寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
95、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
96、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
97、不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
98、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
99、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
[NextPage] 100、掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
101穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
102、努力耕耘，少問收獲。
103、熱愛書吧---這是知識的泉源。
---高爾基 104、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
---高爾基 105、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
---弗.培根 106、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。
---艾迪生[英國作家] 107、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
---伏爾泰 108、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
--列?托爾斯泰 109、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
---歌德 110、好的書籍是最貴重的珍寶。
---別林斯基 111、任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。
---馬克思 112、書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
---雨果[NextPage] 113、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
---孟德斯鳩 114、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
---霍伯斯[英國作家] 115、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。
--克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人] 116、要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。
117、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘――朱熹 118、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
――朱 熹 119、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
――朱 熹 120、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。
――朱熹 121、為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會，切不可粗心。
為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。
必是今日去一重，又見得一重。
明日又去一重，又見得一重。
去盡皮，方見肉。
去盡肉，方見骨。
去盡骨，方見髓。
――朱 熹 122、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
―――朱 熹[NextPage] 123、讀而未曉則思，思而未曉則讀。
―――朱 熹 124、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿 125、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。
―――鄭板橋 126、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
―――鄭板橋 127、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾 128、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。
――蘇軾 129、書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》 130、 讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。
惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。
——薛宣，明朝理學(xué)家 131、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟.―― －南宋 尤袤 132、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。
―――清 童銓 134、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳; 家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
—— 顧憲成 (明代學(xué)者)[NextPage] 135、好讀書，不好讀書; 好讀書，不好讀書. —— 徐謂 (明代) 136、盡信書，則不如無書―――孟子 137、讀書謂已多，撫事知不足―――王安石 138、但患不讀書，不患讀書無所用―――朱舜水 139、刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。
――秦牧 140、睹一事于句中，反三隅于字外。
――劉知幾 141、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
―――蒲松齡：《阿寶》 142、學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震 143、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
――――陶淵明：《五柳先生傳》 144、讀書破萬卷，下筆如有神。
―――杜甫：《杜工部集》 145、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。
――袁枚 146、讀書須知出入法。
始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。
見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。
蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。
惟知出知入，得盡讀書之法也。
――――陳善[宋] 147、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
——－程 頤 148、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權(quán)放過，切身需要急思量。
―――陸九淵[NextPage] 149、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。
---胡居仁[明] 150、用心不雜，乃是入神要路。
―――袁牧[清] 151或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
―――吳夢祥[明] 152、莊子“生也有涯而知也無涯 ―――莊子 153、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行. 154、讀書百遍，其義自現(xiàn)―――《三國志》 155、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來. 156、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》 157、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來 158、讀書無嗜好，就能盡其多。
不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
―――魯迅 159、書看多了，文章自然就會寫了。
——--魯 迅 160、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。
―――魯迅：《讀書雜談》 161、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
―――《魯迅全集》 162、只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
―――魯迅《致顏黎民》 163、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。
——魯迅 164、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
--臧克家 165、讀過一本好書，像交了一個益友。
――― 臧克家 166、努力耕耘，少問收獲。
學(xué)生讀課外書籍要養(yǎng)成習(xí)慣。
先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習(xí)慣。
把書估計一下，預(yù)定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習(xí)慣。
有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習(xí)慣。
自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習(xí)慣。
其實說不好的習(xí)慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。
——－葉圣陶 167、我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。
你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
―――陶行知：《八位顧問》 168、用活書，活用書，用書活。
――陶行知 169、奮力是萬物之父
——陶行知 170、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。
否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
——謝覺哉， 171、沒有時間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。
—--謝覺哉 172、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。
——冰心 173、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——－鄒韜奮 174、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
――――高士其 176、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。
――顧頡剛[NextPage] 177、要記住，一個人要想在事業(yè)上有所建樹，一定得堅持這樣做卡片摘記，一發(fā)現(xiàn)有價值的資料，就要如獲至寶，準(zhǔn)確地摘記下來。
天才是就是勤奮，知識在于積累。
這樣，卡片摘記積累的多了，功到自然成，你就可以在大量資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分類，分析研究，綜合利用，創(chuàng)造出自己的作品來。
―――吳晗 178、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深 也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗 179、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
――吳晗 180、多讀多抄，這二者是必須保證的。
――吳晗 181、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關(guān)門讀死書。
――向警予 182、外人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。
――黃庭堅 183、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。
一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應(yīng)該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。
在學(xué)習(xí)如何才能把書讀好時學(xué)問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。
中國詩人何其芳[NextPage] 184、讀書也象開礦一樣，――趙樹理 185、學(xué)者觀書，每見每知新意則學(xué)進(jìn)矣。
――張載 186、非讀書，不明理。
――李光庭 187、要知天下事，須讀古人書。
――馮夢龍 189、讀書何所求
將以通事理。
――張維屏 190、案上不可多書，心中不可少書。
――金纓 191、不盡讀天下書，不能相天下之士。
――湯顯祖 192、積財千萬，無過讀書。
――顏之推 193、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。
――郭沫若 194、一個人可以無師自通，卻不可無書自通。
――聞一多 195、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
――劉向 196、養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書。
――鄭成功 197、讀書貴神解，無事守章句。
――徐洪鈞 198、智者閱讀群書，亦閱歷人生。
——林語堂 書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機(jī)。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
關(guān)于惜時,的名人名言和事例3個
百川東到海，何時復(fù)西歸
少壯不努力，老大徒傷悲。
——《樂府詩集》盛年不重來，一日難再晨。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人——陶淵明時間，就像海綿里的水，擠擠總會有的——魯迅 柯羅是法國畫家。
他在繪畫方面很有建樹。
有一次，一個年輕畫家把自己的作品給他指正，他提出修改意見。
那年輕畫家說明天修改，柯羅說:“為什么要等到明天
” 巴爾扎克非常珍惜時間。
他每天工作16個小時以上，吃飯時由仆人把飯放到特定的送餐窗口上。
他51歲那年，他自感心臟病要大發(fā)作了，就問醫(yī)生他還能活多久。
他說:“六天總可以吧
我還能把書稿整理下。
” 愛因斯坦從不無端地浪費時間，無論是他年青時還是年老時。
有一次，幾個物理學(xué)家想讓他放松放松，就邀請他看戲。
他拒絕說“等你們活到60歲，你們就會珍惜由你支配的每一個鐘頭。
”當(dāng)他病重的時候，他的學(xué)生問他想干什么，他說:“我就還想要幾個小時的時間，把我的稿子整理一下。
”
