小學(xué)的中隊(duì)活動(dòng)課的基本流程是怎么樣的?
小學(xué)的中隊(duì)活動(dòng)基本流程：一、預(yù)備部整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)活動(dòng)正式開，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：“各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)
” 隨即，各小隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)整理各自的隊(duì)伍。
整隊(duì)時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)站立于小隊(duì)前指揮位置，面向小隊(duì)發(fā)出口令。
小隊(duì)長(zhǎng)所需口令如下：“第×小隊(duì)：立正
”“向右看——齊
”“向前——看
”“報(bào)數(shù)!”“稍息
”本小隊(duì)隊(duì)員按隊(duì)列訓(xùn)練的要求執(zhí)行。
小隊(duì)隊(duì)員要認(rèn)真執(zhí)行小隊(duì)長(zhǎng)的口令，隊(duì)伍排列整齊，隊(duì)長(zhǎng)口令及隊(duì)員報(bào)數(shù)聲音振作、響亮，做到訓(xùn)練有素。
第一小隊(duì)“報(bào)數(shù)”后，小隊(duì)長(zhǎng)即向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告；其他小隊(duì)長(zhǎng)叫“稍息
”后回原位。
一小隊(duì)長(zhǎng)來到距中隊(duì)長(zhǎng)約兩米的位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有少先隊(duì)員×名，出席×名。
報(bào)告完畢。
”中隊(duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告。
”中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后返回本小隊(duì)前，發(fā)出“第×小隊(duì)，稍息
”的口令，回到原位。
當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)向一小隊(duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告”后，二小隊(duì)長(zhǎng)于排頭位置即向本隊(duì)發(fā)出“第二小隊(duì)，立正
”口令，隨即（根據(jù)距離的大小采用跑步或跨步）到中隊(duì)長(zhǎng)前，如同一小隊(duì)長(zhǎng)的報(bào)告辦法完成報(bào)告。
各小隊(duì)依次報(bào)告，以此類推，銜接緊湊。
各小隊(duì)依次報(bào)告結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：“全中隊(duì)，立正
”，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人。
報(bào)告完畢。
”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，?；顒?dòng)成功
”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。
到此，預(yù)備部分結(jié)束。
輔導(dǎo)注意： 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)的過程，必須緊湊、流暢，不可拖沓； 報(bào)告時(shí)雙方的對(duì)話要宏亮、清楚、流利、簡(jiǎn)捷，產(chǎn)生振奮士氣的效果。
二、正式部分：活動(dòng)儀式、活動(dòng)內(nèi)容。
中隊(duì)活動(dòng)儀式應(yīng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持。
程序如下： ?、判蓟顒?dòng)開始 ?。?duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布活動(dòng)題目“××中隊(duì)‘……活動(dòng)’現(xiàn)在開始
”） ?、瞥銎臁 。?duì)長(zhǎng)宣布“出旗”，發(fā)出“敬禮
”口令。
鼓號(hào)齊奏或本中隊(duì)2-4名鼓手奏“出旗鼓譜”。
隊(duì)旗出場(chǎng)。
全體隊(duì)員面向隊(duì)旗敬禮） ?。ㄆ旖M預(yù)備：旗組預(yù)備位置須在全隊(duì)隊(duì)尾一側(cè)的場(chǎng)外，三人成“一”字形。
出旗路線：“出旗”是指“隊(duì)旗出場(chǎng)”。
旗手端旗敬禮，護(hù)旗手行隊(duì)禮出發(fā)，三人成“品”字形。
從隊(duì)尾一側(cè)的場(chǎng)外進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，逆時(shí)針方向行進(jìn)。
從隊(duì)員面前經(jīng)過，行至隊(duì)首位置或“主席臺(tái)”左側(cè)位置，面向全隊(duì)立定，三人站成“一”字形。
隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出“禮畢
”口令，旗手端旗禮畢，護(hù)旗手、全體隊(duì)員禮畢。
） ?。?duì)旗終點(diǎn)位于隊(duì)首，表示它是全隊(duì)的前導(dǎo)；位于正前主席臺(tái)側(cè)，表示對(duì)隊(duì)旗的尊敬。
） ?、浅?duì)歌 （隊(duì)長(zhǎng)宣布“唱隊(duì)歌”之后，隊(duì)歌指揮來到主席臺(tái)，指揮全場(chǎng)齊唱隊(duì)歌。
播放伴奏錄音。
） ?。ǔ?duì)歌時(shí)不需要展開隊(duì)旗。
因?yàn)?，旗手端旗，即?duì)旗敬禮，而隊(duì)旗敬禮要和隊(duì)員敬禮同時(shí)進(jìn)行。
唱隊(duì)歌時(shí)隊(duì)員不敬禮，所以隊(duì)旗也沒有必要敬禮。
） ?。ù隧?xiàng)進(jìn)行完后，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：“全體坐下
”） ?、汝?duì)長(zhǎng)講話 ?。ㄕf明隊(duì)活動(dòng)主要內(nèi)容、意義、要求。
） ?、蛇M(jìn)行活動(dòng) （即事先確定的隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容。
此時(shí)，根據(jù)需要可以另設(shè)主持人。
） ?。ㄟM(jìn)行活動(dòng)時(shí)，隊(duì)旗不離開現(xiàn)場(chǎng)、不靠在墻上、不倒在地面。
根據(jù)需要可為旗組隊(duì)員安排座椅坐下或現(xiàn)場(chǎng)將隊(duì)旗插于旗架。
） ?、瘦o導(dǎo)員講話 ?。ɑ顒?dòng)內(nèi)容結(jié)束后，輔導(dǎo)員簡(jiǎn)短講話。
） ⑺呼號(hào) ?。?duì)長(zhǎng)宣布“呼號(hào)。
由×××領(lǐng)呼。
”領(lǐng)呼人即來到臺(tái)前，面向全體隊(duì)員，舉起右拳。
全場(chǎng)隊(duì)員隨之舉起右拳，目視領(lǐng)呼人。
領(lǐng)呼人待全場(chǎng)隊(duì)員舉拳，呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
”全體隊(duì)員高聲回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著
”領(lǐng)呼人右拳落下，全場(chǎng)隊(duì)員隨之落下右拳。
隊(duì)員舉、落右拳不附加口令。
） （隊(duì)員舉拳動(dòng)作要領(lǐng)：右手握實(shí)心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳側(cè)，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。
還原時(shí)，右拳垂直下落，右臂自然下垂。
） （在隊(duì)活動(dòng)儀式上，一般由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
應(yīng)邀參加隊(duì)活動(dòng)的革命長(zhǎng)輩、科學(xué)家、模范教師、戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范等優(yōu)秀人物和黨團(tuán)組織、上級(jí)少工委的代表，也可以帶領(lǐng)呼號(hào)。
） ?。ㄒ?yàn)楹籼?hào)是輔導(dǎo)員與少先隊(duì)員間的呼應(yīng)，不是宣誓。
所以，呼號(hào)時(shí)旗手不需要端旗，而仍保持執(zhí)旗立正姿態(tài)，與隊(duì)員同時(shí)回答。
也不可以輔導(dǎo)員背向隊(duì)員領(lǐng)呼，更不可附加其他任何動(dòng)作。
） ?、掏似臁 。?duì)長(zhǎng)宣布“退旗”，發(fā)出“敬禮
”口令。
鼓號(hào)齊奏，隊(duì)旗退場(chǎng)。
全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮。
） （退旗路線：“退旗”是指“隊(duì)旗退場(chǎng)”。
退旗時(shí)，旗手端旗敬禮，沿出旗路線原路返回，退出場(chǎng)外，休息。
） ?。ǔ銎?、退旗時(shí)，隊(duì)旗從隊(duì)員面前經(jīng)過的意義是：隊(duì)旗檢閱全體隊(duì)員。
隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮的同時(shí)，莊嚴(yán)而自豪地注視著從面前經(jīng)過的旗幟，接受檢閱。
） ?。ǔ銎臁⑼似?，須以“隊(duì)旗教育”為思想基礎(chǔ)，以“禮儀感染”為現(xiàn)場(chǎng)效果。
） ⑼宣布活動(dòng)結(jié)束 ?。?duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布“××中隊(duì)‘……活動(dòng)’結(jié)束
”
安意如是怎樣的一個(gè)作家啊
她真的是殘疾人嗎
書寫的樣不好說，反正我覺得不怎么樣。
好多都是抄襲的，還認(rèn)（可以去百度證實(shí)）說是借鑒，借鑒成那樣沒什么說的了。
說是腦癱，但沒看出來，也沒什么證明，有人說更像是腦殘。
她自己或公司說的都不可信
