孔子的名言有哪些
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
” 失敗是成功之母。
” “三人行必有我?guī)煛?/p>
” “學(xué)而不厭,誨人不倦。
”孔子做人格言 不學(xué)禮，無(wú)以立。
己所不欲，匆施于人。
己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?/p>
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎
與朋友交而下信乎
傳不習(xí)乎
居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也， 言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。
言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉
行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
孔子曰：“能行五者于天下為仁矣。
”請(qǐng)問(wèn)之。
曰：“恭、寬、信、敏、惠。
恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。
君子哉
過(guò)而不改，是謂過(guò)矣
過(guò)，則匆憚改。
不遷怒，不二過(guò)。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。
無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。
欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。
士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
仁以為己任，不亦重乎
死而后己，不亦遠(yuǎn)乎
執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
與朋友交，言而有信。
以文會(huì)友，以友輔仁。
益者三友，損者三友。
友直，友諒，友多聞，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
君子欲訥于言而敏于行。
君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
巧言亂德。
巧言令色，鮮矣仁。
剛、毅、木、訥近仁。
有德者必育言，有言者不必育德。
聽(tīng)其言而觀其行。
君于不以言舉人,不以人廢言。
古者言之不出,恥躬不逮也。
君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無(wú)所茍而已矣。
可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。
知者不失人，亦不失言。
言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽。
好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。
恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞。
事君，敬其事而后其食。
禮之用，和為貴。
放于利而行，多怨。
孔子格言
己所不欲，勿施于人
孔子廢寢忘食的格言
葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。
子曰：“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。
” ——《論語(yǔ)·述而》 葉公向子路問(wèn)孔子是個(gè)什么樣的人，子路不答。
孔子（對(duì)子路）說(shuō)：“你為什么不樣說(shuō)，他這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂(lè)得把一切憂(yōu)慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。
”
孔子格言
子曰：由，誨女知之乎
知之為知之，不知為不知，是知也。
孔子對(duì)于誠(chéng)實(shí)在人追尋知識(shí)過(guò)程中的重要性在此講得十分透徹，是國(guó)人學(xué)子所通曉的名言。
老師所教導(dǎo)的，都明白了嗎
明白了就說(shuō)明白，不明白就說(shuō)不明白，這才是一個(gè)有真知的人。
那明明不明白卻要說(shuō)來(lái)頭頭是道的是真正的蠢人，因?yàn)楸或_的恰是自己。
在任何事情上，哪怕是聽(tīng)來(lái)最崇高最正確人人都贊賞的，如果沒(méi)有真的明白它的意義，那就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：我不明白
這才是一個(gè)可能走向真智慧的人。
推薦：子夏問(wèn)孝，子曰：“色難。
有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎
”其實(shí)對(duì)“色難”一詞有深刻印象卻是來(lái)自一個(gè)小故事。
老師出一個(gè)上聯(lián)：色難。
學(xué)生大大咧咧回答：容易。
老師拍案叫絕。
其實(shí)這就是一個(gè)笑話(huà)。
該對(duì)聯(lián)只能算詭巧，對(duì)仗工整，意思卻大相徑庭。
色難：表示臉色難看。
其實(shí)子夏對(duì)孝道的一種理解就是：尊長(zhǎng)身體不舒服了，晚輩盡心盡力服侍，這就是孝道了。
其實(shí)不然，孝道最難的是讓尊親保持和顏悅色。
從古至今，這是最難做到的。
現(xiàn)在電視里經(jīng)常有這樣一則小廣告吧。
一位在家中的老人等來(lái)兒子、女兒、孫子的若干電話(huà)，都是問(wèn)寒問(wèn)暖，卻沒(méi)有一個(gè)回家。
老人嘆氣：都忙。
其實(shí)父母需要的不是物質(zhì)的滿(mǎn)足，而是精神上的充實(shí)，正所謂天倫之樂(lè)。
這一點(diǎn)，從古至今，做的好的也只有一人：老萊子。
老萊子七十歲還裝孩童在父母前面嬉戲，以?shī)孰p親。
因此老萊子能躋身二十四孝。
尊親色難，小子尚覺(jué)容易否
圣人知道“色難”不易解，故“里仁第四”再?gòu)?qiáng)調(diào)：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。
但與“色難”相比，其蘊(yùn)意稍差矣。
孔子的名人名言
孔子的名言 1、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，不倦，何有于我哉 解釋?zhuān)耗涀。ㄋ鶎W(xué)的知識(shí)），學(xué)習(xí)不覺(jué)得厭煩，教人不知道疲倦，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么因難呢
2、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。
解釋?zhuān)河霉ψx書(shū)便忘記了吃飯，陶醉在學(xué)問(wèn)里，便忘了憂(yōu)愁，不知道衰老要到來(lái)。
3、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之。
解釋?zhuān)簬讉€(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。
應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正 4、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
仁以為已任，不亦重乎
死而后已，不亦遠(yuǎn)乎
解釋?zhuān)阂粋€(gè)真正的有責(zé)任的人，必須具有堅(jiān)韌的意志，因?yàn)樗池?fù)的責(zé)任重大而實(shí)現(xiàn)的道路很漫長(zhǎng)。
因?yàn)橐匀蕿樽约旱呢?zé)任，所以是重大的責(zé)任。
因?yàn)橐陨慕Y(jié)束作為任務(wù)的結(jié)束，所以實(shí)現(xiàn)仁的道路是漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的。
5、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。
解釋?zhuān)嚎鬃佣沤^了四種弊?。簺](méi)有主觀猜疑，沒(méi)有定要實(shí)現(xiàn)的期望，沒(méi)有固執(zhí)己見(jiàn)之舉，沒(méi)有自私之心。
6、瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。
解釋?zhuān)海▽?duì)于老師的學(xué)問(wèn)與道德），我抬頭仰望，越望越覺(jué)得高；我努力鉆研，越鉆研越覺(jué)得不可窮盡。
看著它好像在前面，忽然又像在后面。
老師善于一步一步地誘導(dǎo)我，用各種典籍來(lái)豐富我的知識(shí)，又用各種禮節(jié)來(lái)約束我的言行，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能，直到我用盡了我的全力。
7、朽木不可雕也。
解釋?zhuān)焊癄€的木頭無(wú)法雕刻。
比喻人不可造就或事物和局勢(shì)敗壞而無(wú)可救藥。
亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”. 8、子以四教：文行忠信。
解釋?zhuān)嚎鬃訌乃膫€(gè)方面教育自己的弟子，一、文學(xué)，即知名學(xué)。
研究如何提高知名度，二、行學(xué)，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。
三、忠學(xué)，是修養(yǎng)學(xué)。
是培養(yǎng)人自覺(jué)自愿地做自己該做的事。
四、信學(xué)，是知人辨事之學(xué)，是培養(yǎng)人判斷力的學(xué)問(wèn)。
9、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
解釋?zhuān)壕有男貙拸V，能夠包容別人；小人愛(ài)斤斤計(jì)較，心胸狹窄。
10、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。
解釋?zhuān)阂馑际遣灰韵虻匚?、學(xué)問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為可恥。
所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
11、其知可及也，其愚不可及也。
解釋?zhuān)核穆斆骺梢詫W(xué)得來(lái)，他的裝傻別人趕不上。
12、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。
文質(zhì)彬彬，然后君子。
解釋?zhuān)嘿|(zhì)樸勝過(guò)了文飾就會(huì)粗野，文飾勝過(guò)了質(zhì)樸就會(huì)虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子。
13、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
解釋?zhuān)憾盟娜?，不如?ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。
14、鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。
解釋?zhuān)壶B(niǎo)快要死的時(shí)候，鳴叫的聲音是悲哀的；人快要死的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是善良的。
15、中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。
解釋?zhuān)嚎鬃诱f(shuō)：中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深?yuàn)W的道理；中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深?yuàn)W的道理了。
16、知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
知者動(dòng)，仁者靜，知者樂(lè)，仁者壽。
解釋?zhuān)郝斆魅讼矏?ài)水，有仁德者喜愛(ài)山；聰明人活動(dòng)，仁德者沉靜。
聰明人快樂(lè)，有仁德者長(zhǎng)壽。
18、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。
解釋?zhuān)喝嗽趧偝錾鷷r(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。
但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。
19、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
解釋?zhuān)簩W(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。
20、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
人不知而不慍，不亦君子乎
解釋?zhuān)簩W(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎
有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎
人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎
22、道聽(tīng)而涂說(shuō)，德之棄也
解釋?zhuān)涸诼飞下?tīng)到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。
23、法語(yǔ)之言，能無(wú)從乎
改之為貴。
提手與之言，能無(wú)說(shuō)。
解釋?zhuān)赫_的話(huà)，能不聽(tīng)從嗎
必須認(rèn)真改正錯(cuò)誤，才算可貴。
恭順的話(huà)，能不使人高興嗎
24、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
解釋?zhuān)呵f重就不致遭受侮辱，寬厚就會(huì)得到眾人的擁護(hù)，誠(chéng)信就能得到別人的任用，勤敏就會(huì)提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。
25、見(jiàn)得思義。
解釋?zhuān)阂馑际强吹截涁?cái)，要想到道義 26、見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯。
解釋?zhuān)阂?jiàn)到好的人、好的事，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，做遲了。
看到了惡人或做壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，想要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
27、君子謀道不謀食，君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧。
解釋?zhuān)赫f(shuō)一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)，以天下國(guó)家為己任的君子，只憂(yōu)道之不行，不考慮生活的問(wèn)題；比如耕種田地，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲。
只憂(yōu)慮自己的為人，并不擔(dān)心是否貧窮 28、色厲而內(nèi)荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與
解釋?zhuān)和獗韲?yán)厲而內(nèi)心虛弱，這類(lèi)的小人，就像是挖墻洞的小偷。
29、生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也。
困而不學(xué)，民斯為下矣
解釋?zhuān)荷鷣?lái)就知道的是最上等的人；通過(guò)學(xué)習(xí)才知道的是次一等的人；遇到困難才學(xué)習(xí)的又是次一等的人；遇到困難仍然不學(xué)習(xí)的人是最下等的了
“ 30、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋?zhuān)鹤x書(shū)人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好為恥辱的人，那就值不得和他談?wù)撌裁戳恕?/p>
31、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
解釋?zhuān)很婈?duì)可以喪失主帥，一個(gè)人不可喪失志氣。
意思是三軍之勇在人，匹夫之志在己。
故帥可奪而志不可奪。
如可奪，則亦不足謂之志矣。
32、老者安之，朋友信之，少者懷之。
解釋?zhuān)何以咐夏耆说玫桨惨?，朋友們相互信任，少年人得到關(guān)懷。
33、歲寒，然后知松柏之后凋也。
解釋?zhuān)旱搅藝?yán)寒的季節(jié)，才知道松柏樹(shù)是不落葉的。
正如”士窮見(jiàn)節(jié)義，世亂識(shí)忠臣。
“ 34、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋?zhuān)杭扔兄居趯W(xué)習(xí)和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書(shū)人，不值得與他討論真理。
35、朝聞道，夕死可矣。
解釋?zhuān)涸绯繉W(xué)得真理，當(dāng)天晚上死掉也不后悔。
”意思是指“生命不息，學(xué)習(xí)不止。
36、視其所以，觀其所由，察其所安。
人焉瘦哉
人焉瘦哉
解釋?zhuān)毫私庖粋€(gè)人，要看他的所作所為，不僅了解他的過(guò)去，還要觀察他的現(xiàn)在，這樣的話(huà)，對(duì)那個(gè)人的了解還會(huì)不全面嗎
37、溫故而知新，可以為師矣。
解釋?zhuān)簻亓?xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí)，能從中獲得新知識(shí)的人，就可以做老師了。
38、有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
解釋?zhuān)河兄就篮系娜藦倪h(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)的事嗎
39、道不同，不相為謀。
解釋?zhuān)赫沃鲝埐煌换ハ嗵接憽?/p>
這里講的是一條結(jié)交的原則，以道同為原則，道不同，不相為謀。
因?yàn)楸舜苏沃鲝埐煌蜔o(wú)法互相探討。
交友也是一樣，不同道的人難以相友。
40、逝者如斯夫
不舍晝夜。
解釋?zhuān)哼^(guò)去的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停地流去。
41、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
解釋?zhuān)憾脤W(xué)業(yè)的人不如喜愛(ài)學(xué)業(yè)的人，喜愛(ài)學(xué)業(yè)的人不如以從事學(xué)業(yè)為快樂(lè)的人。
42、不患莫己知，求為可知也。
解釋?zhuān)翰慌聞e人不知道自己，只求自己作出成績(jī)來(lái)。
43、君子求諸己，小人求諸人。
解釋?zhuān)壕訃?yán)格要求自己，小人苛刻要求別人。
44、君子成人之美，不成人之惡。
解釋?zhuān)壕映扇珓e人的好事，不去促成別人的壞事。
45、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
解釋?zhuān)壕有男靥故幑蚀私游铼q如行走在平坦大道上，安祥而舒泰；小人心思常為物役，患得患失，故常懷憂(yōu)慮之心。
46、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。
解釋?zhuān)河羞^(guò)錯(cuò)不改正，才是真錯(cuò)。
47、小不忍，則亂大謀。
解釋?zhuān)盒∈律喜荒苋棠?，就?huì)壞了大事。
這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個(gè)意思，即婦人之仁不能忍于愛(ài)；匹夫之勇，不能忍于忿，皆能亂大謀。
48、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。
解釋?zhuān)阂粋€(gè)人如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，憂(yōu)患很快就會(huì)出現(xiàn)。
49、工欲善其事，必先利其器。
解釋?zhuān)汗そ骋胱龊盟墓ぷ?，一定要先?zhǔn)備好他的工具。
這是一種比喻，即如想做好一件事，必須先具備做這件事的先決條件才能事半功倍。
50、君子欲訥于言而敏于行。
解釋?zhuān)壕討?yīng)該說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎，做事勤勞敏捷。
51、道聽(tīng)而涂說(shuō)，德之棄也。
解釋?zhuān)簾嶂杂趥鞑バ〉老⒌男袨?，是?duì)道德的背棄。
52、己所不欲，勿施于人。
解釋?zhuān)鹤约翰幌胱龅氖虑?，就不要加給別人。
53、以直報(bào)怨，以德報(bào)德。
解釋?zhuān)河霉秸眮?lái)對(duì)待怨恨，以恩德來(lái)報(bào)答恩德。
54、聽(tīng)其言而觀其行。
（經(jīng)典語(yǔ)錄） 解釋?zhuān)郝?tīng)了他的話(huà)還要觀察他的行為才肯相信。
55、不在其位，不謀其政。
解釋?zhuān)翰辉谀莻€(gè)職位，就不謀劃那方面的政事。
56、名不正，則言不順。
解釋?zhuān)好植徽f(shuō)話(huà)就不能順理成章。
57、割雞焉用牛刀
解釋?zhuān)簹㈦u何必用宰牛的刀呢
58、君子不以言舉人，不以人廢言。
解釋?zhuān)簣?zhí)政者不因人說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)就提拔他們，也不因他是壞人就鄙棄他說(shuō)過(guò)的正確的話(huà)。
59、有教無(wú)類(lèi) 解釋?zhuān)何覍?duì)凡來(lái)求學(xué)的人，都無(wú)區(qū)別地加以教育。
60、知之為知之，不知為不知，是知也。
解釋?zhuān)憾途投?，不懂就說(shuō)不懂，才是聰明人。
61、知者不失人，亦不失言。
解釋?zhuān)簩?duì)可以交往的人而不與之交往，是錯(cuò)失了人；對(duì)不可以交談的人而與之交談，是失言。
”他認(rèn)為只有聰明人（知者）才能做到既不失人又不失言。
孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言有哪些
子曰學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
” 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎
自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
人不知而不慍，不亦君子乎
” 子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。
君子務(wù)本，本立而道生。
孝弟也者，其為仁之本與
” 子曰：“巧言令色，鮮矣仁
” 子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎
與朋友交而不信乎
傳不習(xí)乎
” 子曰：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’。
” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
” 子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。
退兒省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。
” 子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。
人焉叟哉
人焉叟哉
” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。
” 子曰：“人而不仁，如禮何
人而不仁，如樂(lè)何
” 子曰：“朝聞道，夕死可矣
” 子曰：“見(jiàn)賢思齊焉；見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
” 子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。
” 子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。
文質(zhì)彬彬，然后君子。
” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
” 子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
知者動(dòng)，仁者靜。
知者樂(lè)，仁者壽。
” 子曰：“中庸之為德也，其至矣乎
民鮮久矣。
” 子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有於我哉
” 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。
舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
” 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
” 子曰：“不在其位，不謀其政。
” 子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之。
” 子在川上曰：“逝者如斯夫
不舍晝夜。
” 子曰：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。
” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后雕也。
” 子曰：“知者不惑；仁者不憂(yōu)；勇者不懼。
” 子曰：“君子成人之美，不成人之惡；小人反是。
” 子曰：“無(wú)欲速；無(wú)見(jiàn)小利。
欲速則不達(dá)；見(jiàn)小利則大事不成。
” 子曰：“不在其位，不謀其政。
” 子曰：“君子恥其言而過(guò)其行。
” 子曰：“工欲善其事，必先利其器。
” 子曰：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。
” 子曰：“君子不以言舉人；不以人廢言。
” 子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎
曰：“其怒乎
己所不欲，勿施於人。
” 子曰：“巧言亂德。
小不忍，則亂大謀。
” 子曰：“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣
” 子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思；無(wú)益，不如學(xué)也。
” 子曰：“君子不可小知，而可大受也；小人不可大受，而可小知也。
” 子曰：“民之於仁也，甚於水火。
水火，吾見(jiàn)蹈而死者矣；未見(jiàn)蹈仁而死者也。
” 子曰：“有教無(wú)類(lèi)。
” 子曰：“道不同，不相為謀。
” 孔子曰：“益者三友，損者三友；友直，友諒，友多聞；益矣。
友便辟，友善柔，友便佞損矣。
” 孔子曰：“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)；樂(lè)節(jié)禮樂(lè)，樂(lè)道人之善，樂(lè)多賢友，益矣。
樂(lè)驕樂(lè)，樂(lè)佚游，樂(lè) 宴樂(lè)，損矣。
”
