教師資格證面試結(jié)構(gòu)化你最喜歡的教育格言是什么

只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成為真正的教師。

愛心有時比知識與技能更可貴。

教師對學(xué)生心靈的窗口不陌生，才能把愛的鮮花端放在他們的窗臺上。

注重特點(diǎn)，伸張個性，發(fā)揮專長、全面培養(yǎng)。

你能感知孩子的明天，就能客觀地把握孩子的今天。

教師的使命在于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并使之熠熠生輝。

不論成績，不論年齡，不論家庭，不論性別，公平地毫無偏見地對待每一個學(xué)生。

不要吝嗇把愛給予后進(jìn)的學(xué)生。

愛生如己、教生如子、待生如友。

愛生如子，學(xué)生就是我的生命，只有把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能開啟他們的心靈之窗。

真正的愛基于尊重。

寬容與嚴(yán)格并行，諄諄教誨;平等與尊重相融，循循善誘。

鼓勵更易使人改正錯誤。

多一分關(guān)心、多一分鼓勵，就是給學(xué)生多一分進(jìn)步的動力。

嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中。

讓課堂成為學(xué)生的樂園。

不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。

能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂是教師的最大本領(lǐng)。

讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。

當(dāng)我面對自己的孩子時，我知道該如何面對我的學(xué)生。

我最大的心愿就是看見學(xué)生們滿心愉快地走進(jìn)教室，意猶未盡的迎來下課。

學(xué)生只有得到尊重和理解，才能學(xué)會自尊、自重和自信。

快樂很簡單，多一點(diǎn)參與;開心也容易，多一點(diǎn)付出。

教師資格面試考試形式是什么

面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情擬等方式進(jìn)行，考生通題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試 主要考核申請人的職知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教本素養(yǎng)和設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

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教師結(jié)構(gòu)化面試一般包括以下六個方面：1、自我認(rèn)知自我認(rèn)知類的題目主要就考察考生對自身的認(rèn)識，報考自身的性格、優(yōu)缺點(diǎn)、座右銘、最愛看的著作以及人生經(jīng)歷等。

比如，請問你報考教師這個崗位的優(yōu)勢和劣勢分別是什么?(浙江蕭山考題)。

學(xué)生心目當(dāng)中的酷老師是什么樣的?(山東青島考題)。

這類題目主要考察的是人職的匹配性。

出現(xiàn)這類題目的時候，中公資深講師提醒大家要注意的是，一定要在就題目內(nèi)容說的時候，和教師這個職業(yè)聯(lián)系起來，把自己定位成一個老師，從教師的角度去作答，這樣才能答的更有效。

2、人際溝通作為教師，不僅要和同事打交道，還要和學(xué)生、家長以及領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系。

人際溝通類的題往往有一下兩種情況：一是給考生設(shè)定一個障礙情境，如在人際溝通中遇到了阻礙，被領(lǐng)導(dǎo)或同事誤解等，問考生會怎么解決;二是不會有假定的障礙情境，而是直接提問，如“怎么跟不同類型的家長打好交道?”等。

對于這一模塊的題，考生應(yīng)注意本著“陽光思維”的原則，也就是不要把人想象的太壞。

并且，在和不同的群體溝通交流時，應(yīng)該本著不同的態(tài)度和原則。

如面對領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是“虛心、尊重”的態(tài)度，并且相信大多數(shù)情況下“領(lǐng)導(dǎo)都是對的，即使不是對的，也是因?yàn)闆]有了解情況”;而面對同事則應(yīng)該本著“尊重、理解和合作”的原則;對家長應(yīng)該“熱情、理解、尊重”，并且家長的要求一定要解決;對學(xué)生應(yīng)該本著“關(guān)心、多寬容、多鼓勵、多信任、多尊重和多理解”等原則。

3、組織管理作為一名新教師，一般來說都會要擔(dān)任班主任工作，這就涉及到了如何組織和管理里班集體以及召開家長會或是主題班會等，而很多時候，學(xué)校也會把一些活動交給老師來組織，如讓你組織一次有300個學(xué)生的春游活動(浙江湖州)，組織一次“最美麗女教師”的評選(山東青島)等，考生的作答就可以直接折射出考生思維的全面性和是否具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

4、應(yīng)急應(yīng)變教學(xué)環(huán)境是復(fù)雜的，教師面對的學(xué)生是復(fù)雜的，所以一位教師要面對很多突發(fā)事件，尤其是一些課堂的突發(fā)事件。

比如說，在你組織一個校外活動中，有學(xué)生突然昏倒了，你會怎么辦?或者是在你上課的時候，有學(xué)生故意諷刺你，你會怎么辦(山東青島)?這就要求考生首先要控制好自己的情緒，然后設(shè)身處地的去想一想，如果遇到這樣的場景，會有哪些反應(yīng)。

這類題主要考察的就是考生思維的全面性、反應(yīng)的迅速性以及處理問題時的輕重緩急。

5、綜合分析這類題主要包括兩部分：一是熱點(diǎn)類，既有社會熱點(diǎn)，又有教育熱點(diǎn)。

在教師招聘考生中，往往是和教育熱點(diǎn)結(jié)合在一起，如“對于現(xiàn)在部分學(xué)生放棄高考的現(xiàn)象怎么看(山東黃島)”?“針對部分高校大學(xué)畢業(yè)生論文抄襲現(xiàn)象怎么看”?“古代有孟母三遷，現(xiàn)在很多家長為了孩子上學(xué)，紛紛搬學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象你怎么看”?等等;綜合分析類的第二種題是觀點(diǎn)類，給出考生一些名言警句，或當(dāng)下的流行觀點(diǎn)，問考生是如何看待或理解的。

如“學(xué)高為師，身正為范，你怎么理解”?“讓學(xué)生自己管理自己的觀點(diǎn)你贊同嗎”?這類題主要考察的就是考生的綜合以及分析能力。

6、教育理論或?qū)I(yè)相關(guān)這類題主要是考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)和教育理論的實(shí)際應(yīng)用能力。

如“作為應(yīng)用老師，如何提高學(xué)生的口語水平”?“語文老師如何用好讀書指導(dǎo)法”?“從古到今，跳遠(yuǎn)共經(jīng)歷了跳法，都有哪幾個步驟”?

經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育學(xué)，金融學(xué)，該怎么選擇

以本人國內(nèi)某師范院校教育學(xué)五年求學(xué)經(jīng)歷來說點(diǎn)關(guān)于教育學(xué)專業(yè)的想法。

教育學(xué)，真的算是一個最清貧、最需要長遠(yuǎn)時間得見效益的的學(xué)科。

你問教育學(xué)學(xué)什么

我會告訴你只要是聯(lián)系人和社會的學(xué)問教育學(xué)都會涉及，因?yàn)榻逃菣M貫于人的一生的，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育系統(tǒng)內(nèi)的教育、大學(xué)及以后的研究生精英教育、職前職后教育等等。

學(xué)的科目涉及心理學(xué)（普通心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育心理學(xué)、）、歷史（中外教育史）、計算機(jī)技術(shù)（電化教學(xué)）、課程與教學(xué)論、大學(xué)英語、普通話、教研方法、統(tǒng)計學(xué)（教育測量與統(tǒng)計）、大學(xué)體育、大學(xué)語文、社會學(xué)（教育現(xiàn)象學(xué)、教育哲學(xué)）等等，如果你是學(xué)前教育，你真的會發(fā)現(xiàn)這門專業(yè)真是培養(yǎng)“全才”的學(xué)科，因?yàn)槲璧敢魳反道瓘棾辉谠捪隆?/p>

那么我為什么要說教育學(xué)是一個最清貧的學(xué)科呢（敲黑板畫橫線）記得我們在上第一節(jié)教育學(xué)基礎(chǔ)課的時候，我們親愛的老師就是這么跟在座的我們這么說的。

的確，高風(fēng)亮節(jié)為人師表就是如教育學(xué)這一行的座右銘了~學(xué)了幾年后你的人生觀都會有所改變，你想想你的腹中有太多太多“孔孟之學(xué)孝悌之道、每個人都是獨(dú)立的個體教育上更要揚(yáng)長避短，變不可能為可能。

。

”你還會有什么想不開的呢

說實(shí)話，學(xué)這門科目可以陶冶性情，真的非常不錯。

你變得漸漸會思考自己和他人的關(guān)系為人處世方面多了分寬容（因?yàn)槟銓W(xué)過現(xiàn)象學(xué)和哲學(xué)），對學(xué)習(xí)其他方面知識也有了更好的方法（因?yàn)槟愣脤W(xué)習(xí)以及心理）。

那為什么這門科目又是需要長遠(yuǎn)時間才得見效益的呢

因?yàn)榇髮W(xué)本科教育不會教你太多理論性和專業(yè)性過強(qiáng)的知識，大學(xué)教育就是所謂的‘博雅教育“，又可譯為通識教育、文科教育、人文教育、通才教育、素質(zhì)教育等。

況且如果你不到更高一層讀研讀博，本科的教育學(xué)或許夠你去小學(xué)、低級中學(xué)去應(yīng)試?yán)蠋?，教學(xué)實(shí)踐是沒有問題的。

那么在這里還有一個問題，小學(xué)和中學(xué)大家都知道是分學(xué)科的教育，教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)你想做哪門學(xué)科的教師都不如學(xué)數(shù)學(xué)的去考一個中學(xué)的數(shù)學(xué)教師資格證來的容易，因?yàn)闆]有強(qiáng)大的學(xué)科理論做支撐，你或許高中數(shù)學(xué)、理科等學(xué)得多么優(yōu)秀，但是大學(xué)里的教育學(xué)數(shù)學(xué)和理科方面學(xué)的幾乎為零。

畢業(yè)找工作考編考教師資格證都是尷尬的。

教育學(xué)最好的出路就是往上讀

往上讀

往上讀

讀研究生后繼續(xù)讀博，現(xiàn)在國家有新政策是提高高校教師的工資。

你如果讀完教育學(xué)博士去師范院校做輔導(dǎo)員、助教、教授等工資還都是很可觀的，況且一年拿13個月工資休寒暑假和周六日，工作屬于那種桃李滿天下受人尊敬型的。

最重要的如果你真的喜歡和有耐心，因?yàn)榕d趣是最好的老師