一年級語文口語交際請不要這樣做的評課稿
常用評課用語 1、 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。
學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。
3、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
4、整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。
5、充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。
6、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
7、 老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。
8、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。
9、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。
能活用教材，愛想點(diǎn)子。
新課改的理念體現(xiàn)得很突出。
10、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
11、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步體會到語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。
12、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識，技能和方法 13、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略. 14.給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。
15、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。
16、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
17、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
18、老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
19、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動，學(xué)生們非常感興趣。
興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。
20、在課堂中，教師花了充足的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探索中得出結(jié)論。
你選擇幾條來評課即可。
人教版口語交際用多大的聲音說話教學(xué)反思
教材分析 本單元口語交際的內(nèi)容是“用多大的聲音”，教材通過三幅圖創(chuàng)設(shè)了三個(gè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說話時(shí)有時(shí)候需要大聲，有時(shí)候需要小聲。
教材中用兩個(gè)問句激發(fā)了學(xué)生探究和表達(dá)的欲望，學(xué)生在探究“什么時(shí)候要大聲說話
什么時(shí)候要小聲說話
”的過程中培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，養(yǎng)成了良好的表達(dá)習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo) 1．激發(fā)學(xué)生交流與表達(dá)的興趣和欲望，學(xué)生能積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。
2．知道說話時(shí)有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時(shí)候要大聲說話，什么時(shí)候要小聲說話，逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。
(重、難點(diǎn)) 3．在交流與表達(dá)的過程中提高口語表達(dá)的能力。
課前準(zhǔn)備 教學(xué)課件。
(教師) 教學(xué)過程 一、故事激趣，引入新課 師：同學(xué)們，老師想請大家認(rèn)識一位小朋友，(課件出示一個(gè)小男孩的圖片)大家看，他叫聰聰。
和他打個(gè)招呼吧
生：(興奮地)聰聰，你好
師：聰聰和我們一樣，也是一年級的小朋友，他最近遇到了點(diǎn)問題，特別苦惱。
你們愿意幫幫他嗎
生：愿意
師：有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧
”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：“請不要大聲說話
”聰聰記住了。
上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請你大聲一點(diǎn)。
”聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話
誰來告訴他
生(紛紛舉手)：我來，我知道
師：呀，你們都知道啊
快來說一說吧
生1：我覺得在走廊里要小聲說話，或者不說話。
生2：上課回答問題時(shí)要大聲說話。
師：看來，說話時(shí)有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，那到底什么時(shí)候要大聲說話
什么時(shí)候要小聲說話
用多大的聲音合適呢
這節(jié)課我們就一起來交流“用多大的聲音”。
(板書口語交際題目) 設(shè)計(jì)意圖：通過講故事將學(xué)生帶入到生活情境中，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在生活中有時(shí)候說話要大聲，有時(shí)候說話要小聲，從而自然地引出新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)將語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起。
走進(jìn)他們的童年歲月口語交際50字
我走進(jìn)的是我爺爺?shù)耐隁q月。
我聽他說他小時(shí)候最喜歡做的事就是下河摸魚，村子里有一條清澈見底的小河，夏天的時(shí)候，河里有很多魚，他和他的小伙伴們從早摸到晚，樂此不彼，差不多天天都有魚吃。
如何寫英語作文課評課稿
我的理想是當(dāng)一名老師我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上.年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石.我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中.漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方.河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往.我們把它稱之為——理想.一個(gè)最美的字眼!~理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬.金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香.就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味.小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的.現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真.長大后,才漸漸地明白：“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù).”的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己.在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神.俗話說：“有志者,事竟成”.我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會使自己的理想成真!我的理想是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè).羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí).”盡管老師是辛苦的,可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績的時(shí)候,老師就會感到一絲欣慰.我非常熱愛老師這項(xiàng)工作,我有時(shí)做夢還真的夢見自己當(dāng)了一名老師,站在講臺上給學(xué)生們上課.夢醒了,想一想,還真得非常有趣啊!假如我的夢想真的實(shí)現(xiàn),我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物.到那時(shí)我就會跟劉老師一樣盡享_______桃李滿天下的光榮和幸福.
五年級下冊語文第3單元的口語交際 勸說 要100字左右就行了。
我有一個(gè)鄰居哥哥，他經(jīng)常到網(wǎng)吧去打游戲，不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，而且視力下降，與家人疏遠(yuǎn)，甚至有時(shí)還與家人吵架。
我想借這次機(jī)會想對他說，大哥哥，請你不要去網(wǎng)吧了好嗎
你也應(yīng)該想想，網(wǎng)吧是一個(gè)對我們沒有好處的地方啊
你的家人對你多好啊
可是你只要聽到勸你不要去網(wǎng)吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎
你的家人是多么地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：“我的事不要你們管
”你知道嗎
你的家人聽了，心一定都碎了。
口語交際 談?wù)劙职謰寢寣ξ业膼墼趺磳?/h2>
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。
掃塵 “臘月二十四，撣塵掃房子” ，據(jù)記載，我國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。
按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。
每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。
到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
貼春聯(lián) 春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。
每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著對楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。
春聯(lián)的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。
“門心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
貼窗花和倒貼“?！弊?在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。
窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。
剪紙?jiān)谖覈且环N很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。
窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。
在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊帧?/p>
春節(jié)貼“?！弊?，是我國民間由來已久的風(fēng)俗。
“?！弊种父狻⒏＿\(yùn)，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。
為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。
民間還有將“?！弊志杓?xì)做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、、五谷豐登、龍鳳呈祥等。
年畫 春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。
年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。
年畫，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神”。
隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫的內(nèi)容已不僅限于門神之類單調(diào)的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產(chǎn)生了、、、、等精典的彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。
我國出現(xiàn)了年畫三個(gè)重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，和山東濰坊；形成了中國年畫的三大流派，各具特色。
我國現(xiàn)今我國收藏最早的年畫是南宋的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。
民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。
描繪了老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。
民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結(jié)合起來。
這是年畫的一種新形式。
這種合二而一的年畫，以后發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國。
守歲 除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。
最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。
這種習(xí)俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。
直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。
古時(shí)守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。
自漢代以來，新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分。
爆竹 中國民間有“開門爆竹”一說。
即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。
放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。
隨著時(shí)間的推移，爆竹的應(yīng)用越來越廣泛，品種花色也日見繁多，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開業(yè)等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個(gè)吉利。
現(xiàn)在，湖南瀏陽，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)、浙江溫州等地區(qū)是我國著名的花炮之鄉(xiāng),生產(chǎn)的爆竹花色多，品質(zhì)高，不僅暢銷全國，而且還遠(yuǎn)銷世界。
拜年 新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。
由于登門拜年費(fèi)時(shí)費(fèi)力，后來一些上層人物和士大夫便使用各貼相互投賀，由此發(fā)展出來后來的“賀年片”。
春節(jié)拜年時(shí)，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時(shí)記》；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。
壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長偷偷地放在孩子的枕頭底下。
現(xiàn)在長輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行。
春節(jié)食俗 在古代的農(nóng)業(yè)社會里，大約自臘月初八以后，家庭主婦們就要忙著張羅過年的食品了。
因?yàn)殡缰婆D味所需的時(shí)間較長，所以必須盡早準(zhǔn)備，我國許多省份都有腌臘味的習(xí)俗，其中又以廣東省的臘味最為著名。
蒸年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”，再加上有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品。
年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌?/p>
年糕的口味因地而異。
北京人喜食江米或黃米制成的紅棗年糕、百果年糕和白年糕。
河北人則喜歡在年糕中加入大棗、小紅豆及綠豆等一起蒸食。
山西北部在內(nèi)蒙古等地，過年時(shí)習(xí)慣吃黃米粉油炸年糕，有的還包上豆沙、棗泥等餡，山東人則用黃米、紅棗蒸年糕。
北方的年糕以甜為主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。
南方的年糕則甜咸兼具，例如蘇州及寧波的年糕，以粳米制作，味道清淡。
除了蒸、炸以外，還可以切片炒食或是煮湯。
甜味的年糕以糯米粉加白糖、豬油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精細(xì)，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。
真正過年的前一夜叫團(tuán)圓夜，離家在外的游子都要不遠(yuǎn)千里萬里趕回家來，全家人要圍坐在一起包餃子過年，餃子的作法是先和面做成餃子皮，再用皮包上餡，餡的內(nèi)容是五花八門，各種肉、蛋、海鮮、時(shí)令蔬菜等都可入餡，正統(tǒng)的餃子吃法，是清水煮熟，撈起后以調(diào)有醋、蒜末、香油的醬油為佐料沾著吃。
也有炸餃子、烙餃子（鍋貼）等吃法。
因?yàn)楹兔娴摹昂汀弊志褪恰昂稀钡囊馑?；餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚合歡；又取更歲交子之意，非常吉利；此外，餃子因?yàn)樾嗡圃獙殻^年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。
一家大小聚在一起包餃子，話新春，其樂融融如有幫助請給好評，謝謝
小小推銷員的口語交際怎么寫
我是小小推銷員 大家好
我是小小推銷員。
今天我向大家介紹“米菲”牌圓珠筆。
米菲牌圓珠筆，外觀新穎，有女生喜歡的桃花；男生喜歡的青色；還有優(yōu)雅的紫色，筆芯寫出來是深藍(lán)色的，筆上寫了“米菲”的英文“MIFFY還畫了可愛的小雪花，頂部有個(gè)小米菲的橡皮頭像，米菲牌圓珠筆長約18厘米，是圓柱形的，拿起來很輕巧，而且寫起字來又快又好看，它用起來很方便，只要一按米菲的橡皮頭像，筆芯就會彈出來。
米菲牌圓珠筆，不僅方便，輕巧，好寫，而且耐用。
這支筆我天天用已經(jīng)兩個(gè)月了，寫出來仍然很清晰，并且還可以看到里面還有多少藍(lán)墨。
大家想想，竟然“米菲”牌圓珠筆有這么多優(yōu)點(diǎn)，那么你們一定心動了吧，不過心動不如行動，大家也買幾支試試吧
口語交際小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該該多看課外書小小辯論會200字
小學(xué)生應(yīng)該多看還是少看電視
反方 1 、因?yàn)闀绊憣W(xué)習(xí)效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節(jié)目里。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，一想到可以看電視，就不想學(xué)習(xí)了，以后每到學(xué)習(xí)時(shí)，也就不想學(xué)習(xí)了。
這樣一天又一天，也就會厭煩學(xué)習(xí)。
2 、這樣長期看電視，眼睛會近視，對眼睛也會有傷害。
如果你坐遠(yuǎn)一點(diǎn)看電視，你看不清楚就會使勁瞇著眼睛看，眼睛也會受到傷害。
3 、而且現(xiàn)在電視里都是愛情連續(xù)劇，很少的節(jié)目會對我們小學(xué)生有意義。
而晚上的黃金時(shí)間幾乎都是電影武打片，也幾乎沒有對小學(xué)生有意義的節(jié)目。
所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該多看電視。
反方：小學(xué)生不要多看電視。
辯論題：小學(xué)生要不要多看電視
反方：小學(xué)生不要多看電視。
1、 小學(xué)生如果多看電視的話會導(dǎo)致視力下降。
因?yàn)榭措娨暥嗔?，眼睛會疲勞，感到很累?/p>
如果經(jīng)常這樣的話，會使眼睛受損，視力自然而然就下降了。
2、 小學(xué)生如果多看電視的話也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。
因?yàn)樾W(xué)生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節(jié)目一般在黃金時(shí)間播出。
比如說六點(diǎn)半至九點(diǎn)半，而這些時(shí)間我們應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的。
如果我們沒做完作業(yè)，到電視演完了再寫，也是九點(diǎn)半以后了。
因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學(xué)習(xí)不專心，就會造成學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。
正方 1、電視可以讓我們放松情緒，我們累了看看電視并不是件壞事。
2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經(jīng)驗(yàn)。
3、電視能提供來自世界各地的信息，擴(kuò)展我們的眼界。
4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。
5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎(jiǎng)猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
6、看電視還可以鍛煉身體。
一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鐘，加上廣告共一個(gè)小時(shí)。
坐在沙發(fā)上，松松軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發(fā)背，腰抵沙發(fā)墊，腿放茶幾上，一看兩三個(gè)小時(shí)。
腰部肌肉得到長時(shí)間的、緊張的、高強(qiáng)度的鍛煉，雖然站起來有點(diǎn)兒酸困，甚至有點(diǎn)兒疼，但你不能否認(rèn)你的某些肌肉得到了鍛煉。
全身的健康正是這少數(shù)肌肉的健康組成的。
7、看電視可以鍛煉眼睛。
五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧后，眼肌靈活轉(zhuǎn)動，瞳孔隨機(jī)放縮。
8、適當(dāng)?shù)目匆稽c(diǎn)，電視會讓我們長見識，也可以學(xué)到很多東西，如看看《人與自然》可以學(xué)到對自然的知識，看看學(xué)英語的節(jié)目，我們能在輕松中學(xué)一些英語。
9、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個(gè)人都有好處的，小學(xué)生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊
10、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課余生活 看電視作為一項(xiàng)現(xiàn)代社會中信息傳播的方式，已經(jīng)滲透到大多數(shù)人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。
小學(xué)生應(yīng)該看些動畫片、科教片、內(nèi)容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節(jié)目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學(xué)生看電視會很有收獲呢。
正方： 陳述辯論 正方一辯：各位老師、同學(xué)、對方辯友，大家好
人類將步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學(xué)生。
小學(xué)生上網(wǎng)到底是利大還是弊大呢
我方堅(jiān)信：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
我將從4個(gè)方面來闡述我方觀點(diǎn)： 1. 必要性。
這是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。
2. 實(shí)用性。
網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。
3. 現(xiàn)實(shí)性。
每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識，推動小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。
的確，作為一種新生事物，我們相信，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但小學(xué)生處在學(xué)校的教育之下、在老師的正確引導(dǎo)和家長的指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。
所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
正方二辯：------------- 自由辯論 ------- 反方第一辯手： 我方之所以認(rèn)為上網(wǎng)的弊大于利，是認(rèn)為有很多不適宜我們的地方。
我們經(jīng)過討論總結(jié)出了以下幾個(gè)上網(wǎng)的弊端：首先，電費(fèi)和電話費(fèi)的急速上升是現(xiàn)在家庭普遍的問題。
經(jīng)過調(diào)查，長期上網(wǎng)的家庭電話費(fèi)都在200元以上，不僅如此，上網(wǎng)還有可能引起家長和孩子之間的矛盾，而且如果上一些不健康的網(wǎng)站，會嚴(yán)重影響到青少年的身心健康，容易使學(xué)生誤入歧途，不務(wù)正業(yè)，荒廢學(xué)習(xí)，還會引起視力下降，睡眠不足等一些相關(guān)的疾病，在此再次明確我方的觀點(diǎn)那就是上網(wǎng)弊大于利。
反方第二辯手： ------- 總結(jié)： 上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。
首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。
其次還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。
所以，上網(wǎng)對于我們來說是弊大于利。
主持人開場白和結(jié)尾： 據(jù)調(diào)查：目前：小學(xué)生上網(wǎng)主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。
也有的同學(xué)建立自己的網(wǎng)頁，甚至開辦網(wǎng)站、搞電子商務(wù)等嘗試，但后者人數(shù)甚少。
那么請問：在座的同學(xué)們上網(wǎng)都干些什么呢
是聊天
玩游戲
還是查資料
小學(xué)生上網(wǎng)的利： 第一、 可以開闊視野 第二、 可以對外交流 第三、 可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展 第四、 可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè) 第五、 可以掌握最新的教育動態(tài) 小學(xué)生上網(wǎng)的弊：從長遠(yuǎn)的角度看去：但是，最重要的還是提高自我控制能力。
總述：咱們小學(xué)生們要端正上網(wǎng)的動機(jī)，千萬不要霧里看花，網(wǎng)絡(luò)本身代表著社會的進(jìn)步、人類的發(fā)展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結(jié)底在于如何利用它、掌握它、發(fā)展它。
聽過我與陳盼關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的見解，希望大家有所收獲，有所提高，多多利用網(wǎng)絡(luò)中的利，杜絕其弊，在網(wǎng)絡(luò)世界中，你，才是真正的勝利者
反方1 、因?yàn)闀绊憣W(xué)習(xí)效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節(jié)目里。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，一想到可以看電視，就不想學(xué)習(xí)了，以后每到學(xué)習(xí)時(shí)，也就不想學(xué)習(xí)了。
這樣一天又一天，也就會厭煩學(xué)習(xí)。
2 、這樣長期看電視，眼睛會近視，對眼睛也會有傷害。
如果你坐遠(yuǎn)一點(diǎn)看電視，你看不清楚就會使勁瞇著眼睛看，眼睛也會受到傷害。
3 、而且現(xiàn)在電視里都是愛情連續(xù)劇，很少的節(jié)目會對我們小學(xué)生有意義。
而晚上的黃金時(shí)間幾乎都是電影武打片，也幾乎沒有對小學(xué)生有意義的節(jié)目。
所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該多看電視。
反方：小學(xué)生不要多看電視。
辯論題：小學(xué)生要不要多看電視
反方：小學(xué)生不要多看電視。
1、 小學(xué)生如果多看電視的話會導(dǎo)致視力下降。
因?yàn)榭措娨暥嗔耍劬?，感到很累?/p>
如果經(jīng)常這樣的話，會使眼睛受損，視力自然而然就下降了。
2、 小學(xué)生如果多看電視的話也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。
因?yàn)樾W(xué)生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節(jié)目一般在黃金時(shí)間播出。
比如說六點(diǎn)半至九點(diǎn)半，而這些時(shí)間我們應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的。
如果我們沒做完作業(yè)，到電視演完了再寫，也是九點(diǎn)半以后了。
因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學(xué)習(xí)不專心，就會造成學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。
正方1、電視可以讓我們放松情緒，我們累了看看電視并不是件壞事。
2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經(jīng)驗(yàn)。
3、電視能提供來自世界各地的信息，擴(kuò)展我們的眼界。
4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。
5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎(jiǎng)猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
6、看電視還可以鍛煉身體。
一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鐘，加上廣告共一個(gè)小時(shí)。
坐在沙發(fā)上，松松軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發(fā)背，腰抵沙發(fā)墊，腿放茶幾上，一看兩三個(gè)小時(shí)。
腰部肌肉得到長時(shí)間的、緊張的、高強(qiáng)度的鍛煉，雖然站起來有點(diǎn)兒酸困，甚至有點(diǎn)兒疼，但你不能否認(rèn)你的某些肌肉得到了鍛煉。
全身的健康正是這少數(shù)肌肉的健康組成的。
7、看電視可以鍛煉眼睛。
五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧后，眼肌靈活轉(zhuǎn)動，瞳孔隨機(jī)放縮。
8、適當(dāng)?shù)目匆稽c(diǎn)，電視會讓我們長見識，也可以學(xué)到很多東西，如看看《人與自然》可以學(xué)到對自然的知識，看看學(xué)英語的節(jié)目，我們能在輕松中學(xué)一些英語。
9、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個(gè)人都有好處的，小學(xué)生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊
10、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課余生活看電視作為一項(xiàng)現(xiàn)代社會中信息傳播的方式，已經(jīng)滲透到大多數(shù)人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。
小學(xué)生應(yīng)該看些動畫片、科教片、內(nèi)容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節(jié)目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學(xué)生看電視會很有收獲呢。
學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利陳述辯論正方一辯：各位老師、同學(xué)、對方辯友，大家好
人類將步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學(xué)生。
小學(xué)生上網(wǎng)到底是利大還是弊大呢
我方堅(jiān)信：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
我將從4個(gè)方面來闡述我方觀點(diǎn)：1． 必要性。
這是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。
而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。
爺爺不是說：計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起嗎
2． 實(shí)用性。
網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的富金山，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。
你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力。
上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)得到老師的指導(dǎo)。
而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦
另外，網(wǎng)絡(luò)上以英語的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學(xué)習(xí)英語，這難道不好嗎
3． 現(xiàn)實(shí)性。
每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識，推動小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。
再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎
班級的網(wǎng)站不也都在緊鑼密鼓的制作嗎
如果上網(wǎng)不好，為什么要建這些網(wǎng)站呢
的確，作為一種新生事物，我們相信，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但小學(xué)生處在學(xué)校的教育之下、在老師的正確引導(dǎo)和家長的指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。
21世紀(jì)將是信息時(shí)代，我們將會是祖國未來的棟梁。
了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。
讓我們相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報(bào)。
所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
正方二辯：各位老師、同學(xué)，對方辯友大家好
網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。
現(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。
在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎
對方辯友舉出了種種例子來證明網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生的弊端。
但是，我要說任何事物在新生階段總會產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，如果我們只因?yàn)樗稽c(diǎn)小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現(xiàn)在必不可少的東西
網(wǎng)絡(luò)的快捷同樣也有它的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時(shí)地知道一些最新的新聞；通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以在短短幾小時(shí)內(nèi)訪遍全國各地的小學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)圖書館里查詢我們所需資料，借助網(wǎng)上的資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時(shí)通過電子郵件請求老師指導(dǎo)。
就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時(shí)期，廣州、北京一些學(xué)校不得不停課，為了實(shí)行同步教學(xué)，人們發(fā)明了網(wǎng)校，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容全部和學(xué)校課程進(jìn)度保持一致，我們在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。
這難道不好嗎
因?yàn)樯鲜龅姆N種觀點(diǎn)，我方堅(jiān)信：上網(wǎng)利大于弊
小學(xué)生是該多看課外書還是少看課外書陳訴辯論反方：第一，小學(xué)是未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)期間的學(xué)習(xí)很重要，多看課外書會占用小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，還浪費(fèi)精力。
第二，小學(xué)生還沒有能力、方法和經(jīng)驗(yàn)去吸收理解課外書的內(nèi)容及含義，讀課外書事倍功半。
第三，現(xiàn)在的課外書良莠不齊，魚龍混雜，小學(xué)生沒有自我保護(hù)能力，人生觀和世界觀也未成形，極易被課外書引入歧途。
因此，我方認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該少看課外書。
正方：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。
我國著名的語言學(xué)家呂淑湘先生也說過，他學(xué)習(xí)語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。
的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野，通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，了解古今中外的事情。
我們還可以通過閱讀和名人對話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。
可以這樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。
當(dāng)然，讀課外書的好處還有好多，劉向曾說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
可見，喜歡讀書的人一定是聰慧的。
我想喜歡課外閱讀的同學(xué)都能深切地體會到讀書的好處和樂趣。
可以增加廣闊的知識，還可以寫作文的時(shí)候用到很多優(yōu)美的詞語和段落等等，跟別人說話的時(shí)候，也要注意平時(shí)看書上的禮貌問語，這也是對別人的一種禮貌 因此，我方認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該多看課外書。
，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶玩具去學(xué)校陳訴辯論正方：1.在課余時(shí)間，是可以玩兒一會玩具的。
在45分鐘的緊張學(xué)習(xí)中，我們的大腦細(xì)胞會處于緊張狀態(tài)。
在下課時(shí)間，可以放松一下。
2玩是孩子的天性3.國家法律條文沒有規(guī)定4.學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)讓大家玩的開心的地方5.我覺得玩和學(xué)習(xí)結(jié)合才讓學(xué)生不會感到學(xué)習(xí)是無聊沒趣的。
6.我們終歸是孩子嘛,玩具也不是一點(diǎn)好處都沒有,又開發(fā)智力,又能拉進(jìn)孩子們的距離.7.愛迪生，林肯等名人小時(shí)候都超級喜歡動手的, 玩具能幫助小學(xué)生成長學(xué)習(xí)。
8．可以開發(fā)他的創(chuàng)造性可以鍛煉動手能力能讓人更加的有活力能讓他更懂得見機(jī)行事能讓他懂得如何偽裝自己反方：我認(rèn)為不應(yīng)該帶因?yàn)樾W(xué)生進(jìn)校園主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)而不是玩玩具帶進(jìn)學(xué)校只會浪費(fèi)精力和時(shí)間我有一個(gè)同桌就喜歡帶小玩具來學(xué)校上課的時(shí)候就自己作小動作不認(rèn)證聽講成績也像下坡似的往下掉老師也經(jīng)常去批評他教育他但是他屢教不改最終沒有落的好下場所以`我認(rèn)為小學(xué)生是不因該將玩具帶到學(xué)校里去的這樣對學(xué)習(xí),對成長都沒有好處!
