我的座右銘的作文怎么寫
銘是用來激勵或提醒自己的警句格言如一個人提示自己要愛體，就一個座右銘：“健康是幸福的源泉。
”另一個人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。
我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。
”這句話是爺爺說的。
我為什么要把這句話作為我的座右銘呢
這里面還有一個小故事呢
我的鄰居是一個聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。
有一次，她叫來我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。
我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開始制作。
原來她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽歌。
于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽音樂。
我很高興，可是她卻覺得這樣做不好，她覺得這樣沒辦法放電池，于是她把MP3拆下來，向著怎么辦才好。
我就對她說：“不然我們再去商場看看有沒有豎著裝電池的MP3。
”她就跟著我去商場，把豎著裝電池的MP3買回來。
把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。
我覺得有道理，就把MP3移了位置。
但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長，線收起來后不知道放哪，于是她就找來一個小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們試著把線收起來放進(jìn)盒子里，剛好
我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂得合不攏嘴。
通過這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會更精彩。
怎樣寫 我的座右銘 這篇作文 格式怎么寫
每個人,都有自己的座右銘.它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥飛,海洋任船行.但丁曾說“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆.我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級的時候.我還記得當(dāng)時我期末考失敗了.連級前20名也沒有.我整個人垮了下來 ,覺得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級前20名.我走在平時放學(xué)的校道上,看見校道旁美麗的花朵,覺得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗.走著走著,平時熟視無睹的牌子映入我眼簾.上面著:“失敗是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不會是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟.我是一名小學(xué)生,怎么沒有失敗?漫漫人生路,怎能沒有挫折?我心中撒滿陽光,我不禁感嘆,陽光總在風(fēng)雨后.古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮.記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改.老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” .然而,我對這句話卻沒有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng).于是驕傲起來,心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順,哎……你呀,我表揚(yáng)了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認(rèn)真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我.
座右銘作文（好的我給高分）
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”每個人都有自己的座右銘，我也不例外，這就是我的座右銘。
我是一個愛寫毛筆字的男孩，開始，我的字在毛筆字班里不算好，歪歪斜斜，不成體統(tǒng)，梁老師看了，微笑地走過來，和藹地對我說：“小伙子，你的字也不是很差，只要認(rèn)真寫，還是寫得好的，古人曾說過，‘心正則筆正’嘛
”梁老師的鼓勵和教導(dǎo)，堅定了我學(xué)習(xí)書法的決心。
冬季的一天，天上下著鵝毛大雪，我吃完早飯，正想著去不去學(xué)習(xí)書法，顯得猶豫不決。
可是，一個星期沒見到梁老師，怪擔(dān)心他老人家的。
于是，我沖出了家門，像教室奔去。
到了那兒，我敲敲門，沒人開，我像：天怎么冷，梁老師這么大歲數(shù)肯定不會來了
我正想走，突然后面?zhèn)鱽硪魂嚭吞@的笑聲，我回頭一看，原來是梁老師買包子回來了，他說：“好
小伙子，今天就咱爺倆了。
”于是，梁老師給我排字、講課，不知不覺中，一個中午過去了，臨走前，梁老師寫了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”兩副字送給了我，并給我講了它的意思。
我愛我的座右銘，它包含了梁老師對我的無限希望，我又想起了它的意思：做什么事都要下功夫，寫好字，要磨出硯底來。
梅花之所以香，是因?yàn)樗?jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)。
作文:座右銘的啟示（要分好段，寫好題目，寫好標(biāo)點(diǎn)符號） 座右銘可
我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛的卻是魯迅先生的:時間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
我很愛浪費(fèi)時間，我無論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時間拖了，不到開學(xué)臨近不寫作業(yè)。
結(jié)果什么也做不成。
有一次放暑假時，老師布置的作業(yè)并不多，兩個月，我只用了兩個星期就可以完成的。
我本來是要寫作業(yè)的，可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會兒吧
于是，我跑出了門。
就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開學(xué)三天了，我才沒日沒夜地寫開了，字和鬼畫符一樣，日記寫得前言不搭后語。
還撂下個緊張得要命。
時間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。
后來，我聽從媽媽的意見，假期就作一份時間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時間讀完了一本名著呢
是啊，時間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。
只要把這些時間收集在一起，會讓你比別人更加充實(shí)更加快樂
作文座右銘 寫出你對自己的座右銘的理解,說一說為什么會選擇它,會怎樣去實(shí)踐
每個人都有自己的座右銘。
我也不例外，你知道我的座右銘嗎
哈哈，你一定不知道——今天不學(xué)習(xí)，明天就為貧窮買單
這個就是我的座右銘，怎么樣
這句話是我的座右銘，是有道理的：學(xué)習(xí)就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習(xí)別人是如何突破的、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的~~ 關(guān)于學(xué)習(xí)：失敗不用學(xué)，因?yàn)楹脤W(xué)生是不允許自己失敗，而是成功。
懶惰不用學(xué)，懶惰會害死人，令人懶散。
疾病不用學(xué)，因?yàn)檫@是一個逃避學(xué)習(xí)的一個借口。
所有不好的習(xí)慣都不用學(xué)習(xí)
成功要學(xué)，因?yàn)檫@是邁向成功的第一步，要經(jīng)過許多的考驗(yàn)。
健康要學(xué)，想要成績好，必須身體健康，才能好好學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)要學(xué)，創(chuàng)業(yè)是讓人思維放開的學(xué)習(xí)。
所有讓人積極向上的習(xí)慣都要學(xué)，這才能讓你變的更好。
學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。
差生什么苦都能吃，就是不能吃學(xué)習(xí)的苦；而好生什么苦都不能吃，就是能吃學(xué)習(xí)的苦
好生永遠(yuǎn)知道差生想什么，而差生永遠(yuǎn)不知道好生在想什么、干什么、學(xué)什么
學(xué)習(xí)也如同這樣，就那作業(yè)來說吧
好學(xué)生做作業(yè)，總是做完了繼續(xù)往下做，直到不會時，還會繼續(xù)動腦做。
可差生不是這樣，把老師的作業(yè)做了，也好。
可有些更離譜，亂做一通。
人與人在肉體上沒什么差別，差別是在靈魂上
好生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。
你看，今天不學(xué)習(xí)，明天就為貧窮買單。
這句話的啟示多大，所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘
座右銘作文的開頭怎么寫
.失敗乃成功之母人們常說失敗是成功之母,這句話一點(diǎn)也不空虛.人生這條漫長的路中失敗是不可避免的,有失敗才會有奮發(fā)向上的意志,失敗并不可怕,可怕的是缺少那種堅定的信念,永恒的耐心,還有必不可少的自信.最后一段可以這么寫：這位好伙伴已陪伴我走過了五個春夏秋冬,幫我闖過了一個又一個的激流險灘.如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前.它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!
寫座右銘作文題目起什么好
我最喜歡的一句名言泰戈爾,集世界文學(xué)精華于一身的大詩人。
他譜寫出的每一章人生真諦,都是一種靈魂的突破。
我喜歡他的寫作風(fēng)格。
尤其是他說過的一句話:“謝謝火焰的光明,但別忘記那一直耐心地站在陰影里的持燈者”。
它教會了我許多。
之所以喜歡它,是因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會貢獻(xiàn),學(xué)會回報。
站在不同角度的立場上看,自身的人格是不一樣的,但都是往好的方面發(fā)展。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩。
世間萬物皆有情。
母獅為受傷的小獅舔著傷口,小獅會親昵地依偎著母親以表示感激;在生交界的十字路口處,老山羊們會一來換取小羊們的生命與自由;地面方便著別人,卻苦了自己被別人踐踏;植物給地球帶來光彩,卻被他人有意無意地采摘…… 我們應(yīng)該多為別人著想,站在持燈者的角度上。
而作為享受光明的我們,自然而然地應(yīng)該學(xué)會回報。
老師對我們的愛,是耐心的,是勤勞的。
我們應(yīng)該在教師節(jié)送給老師們一句溫暖的話語.父母對我們的愛,是嚴(yán)厲的,是慈祥的。
我們應(yīng)該在母親節(jié)或者父親節(jié)送給媽媽一頓自己下廚的飯菜;送給爸爸一條用自己零花錢買的領(lǐng)帶。
對于他們而言,我們的成長就是他們歲大的快樂。
這句名言,將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。
我會努力地去實(shí)現(xiàn)它,學(xué)習(xí)它。
在人生的旅途上,帶著它,勇往前進(jìn)! 或俗話說得好,“失敗乃成功之母”,這句名言告訴我們,只要堅持,就能成功。
暑假里爸爸給我買了自行車,我決定自己學(xué),來到學(xué)車的地方,那里可真熱鬧。
有的學(xué)車,有在正以純熟的技巧在兜圈呢!一下子緊張的心情消失了一大半。
開始我琢磨不透自行車的“脾氣”,它老是東倒西歪的。
我要它向左,踏給我向右,我要它向右,它給我向左,我差點(diǎn)就摔的鼻青來臉腫的了。
就這樣,我騎了兩三圈,還不停的鼓勵自己說:“加油,加油!眼看前方,思想集中!”慢慢的我掌握了一些要領(lǐng),比剛開始好多了,但我還是很緊張,兩手地抓著車柄,不一會就出了汗。
可是我老是跌倒,雖然有很多人嘲笑我,我就當(dāng)作沒聽見,繼續(xù)練下去。
突然有輛車沖了上來,車速很快,而且車上的人還比我小,還很驕傲,好象她是全世界最棒的,看他那樣子我心里就覺得不舒服。
于是我沖了上去,我竟然忘了,我原來還不會騎車,但是我卻超過那小子。
我的騎車水平提高了一大半。
“失敗乃成功之母”,這句話永遠(yuǎn)埋藏在我的心里,也是我最喜歡的一句名言。
還有高爾基曾經(jīng)說過”書籍是人類進(jìn)步的階梯”,正是這句話引導(dǎo)我走進(jìn)書的海洋,也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣. 小時候,我對書是”七竅通六竅--一竅不通”,總覺得書是個玩偶.后來,我聽大人們說,書里有許多知識,學(xué)了會讓人變得聰明.于是,我對書又改變了看法.雖然書在我心里是個神秘的東西,但是我對書又充滿了好奇. 再后來,我上了小學(xué).漸漸明白了書的概念.但依然泯滅不了我心中的無數(shù)個問號.直到有一天,老師對我們說了幾句話:”同學(xué)們,世界著名作家高爾基曾說過’書籍是人類進(jìn)步的階梯’,我們以后要多多讀書,因?yàn)橹挥卸嘧x書,才能使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓!” 從那次以后,我越來越愛看書,我的直覺告訴我,我已經(jīng)深深地喜歡上這個朋友,甚至到了”一發(fā)不可收拾”的地步.有一次,我為了買到曹文軒的一本書,幾乎把全市的書店都跑過了,才找到它.買到了一本好書,我也特別珍惜它,愛護(hù)它. 高爾基說過”書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我最喜歡這句名言,因?yàn)樗屛覔碛辛艘黄{(lán)天,也是它使我一步步走向了成功之門
