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          作文關(guān)于座右銘的結(jié)尾

          時間:2013-09-08 20:27

          座右銘作文怎么結(jié)尾

          這句話成了我的座右銘,他將永遠(yuǎn)激勵我,鼓勵我,伴我成長……

          怎樣寫 我的座右銘 這篇作文 格式怎么寫

          每個人,都有自己的座右銘.它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥飛,海洋任船行.但丁曾說“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆.我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級的時候.我還記得當(dāng)時我期末考失敗了.連級前20名也沒有.我整個人垮了下來 ,覺得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級前20名.我走在平時放學(xué)的校道上,看見校道旁美麗的花朵,覺得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗.走著走著,平時熟視無睹的牌子映入我眼簾.上面著:“失敗是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不會是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟.我是一名小學(xué)生,怎么沒有失敗?漫漫人生路,怎能沒有挫折?我心中撒滿陽光,我不禁感嘆,陽光總在風(fēng)雨后.古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮.記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改.老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” .然而,我對這句話卻沒有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng).于是驕傲起來,心想:作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對我說:“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說:“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚(yáng)了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認(rèn)真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我.

          座右銘:世上無難事,只要肯登攀騎車作文告訴我的道理結(jié)尾

          簡單的上下打腿練習(xí)任務(wù)我都完成不了。

          老師布置的任務(wù)是打腿600次,可我連60次都難以堅持。

          不只這樣,老師還批評我打腿速度不夠快。

          第一天就碰到這種狀況,我整整郁悶了一晚上。

          我想:即使現(xiàn)在辦不到,但經(jīng)過我勤加練習(xí),就沒有辦不到的理。

          于是,我堅持每天練習(xí)1000次,就連看電視時也不忘練習(xí)。

          那段時間,我每天練到雙腿酸痛無力,像灌了鉛似的舉步維艱。

          但付出就有收獲,我終于能夠達(dá)到要求了。

          幾天后,大家都學(xué)會了仰泳,惟有我仍是半個“旱鴨子”。

          難道我就能甘心落在別人后面嗎

          我有放棄的沖動,但仔細(xì)想想,與其選擇半途而廢,毋寧再努力一把或許就能觸碰到成功了。

          作文幸運(yùn)的是我人緣不錯,幾天就交到不少朋友。

          我拾起信心,虔誠地向她們請教,她們也很熱心地“拔刀相助”。

          我無數(shù)次地嘗試,她們耐心地指出我的錯誤,我一遍又一遍地修正自己的姿勢,抱著不成功不罷休的決心,付出了比別人多幾倍的時間刻苦練習(xí)。

          我想結(jié)果已無須我多說了。

          我常想,人生來就是解決困難的,又何必畏懼它呢

          困難像一塊大石頭,愚者被它絆倒,而智者能夠從容不迫地踩著它跳過去。

          信心,希望,決心是戰(zhàn)勝困難的基石,而戰(zhàn)勝困難的關(guān)健則是不懈的努力

          作文

          6種作文結(jié)尾的方式 作文的結(jié)尾要怎么寫

          1、總結(jié)式。

            實(shí)事求是,吃虧是福,樂學(xué)苦干,百善孝為先,尊老愛幼,勤儉持家:這就是我的家風(fēng)。

            2、號召式。

            這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng),愿它永駐在我家,世代傳承。

          也愿它伴著雨的演奏,和著風(fēng)的吟唱,隨著云的翱翔,飄在神州大地上,飄進(jìn)千家萬戶

            3、展望式。

            家風(fēng)伴我成長。

          吃得苦中苦方為人上人,我會把這句話當(dāng)作自己的座右銘,吃苦是我們的美德,因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的,它會給予你超出你想象的回報。

          家風(fēng)牢記我心。

          也會伴隨著我一直傳承下去。

            4、贊美式。

            我家的家風(fēng)是“孝”,孝敬父母,尊敬師長。

          父母一直告誡我:百善孝為先

          家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。

          有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)

          銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),踏出堅定的步伐,成為國家的棟梁之才

          以《我的座右銘》為題寫一篇作文

          每個人,都有自己的座右銘。

          它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥飛,海洋任船行。

          但丁曾說“失敗是成功之母。

          ”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆。

          我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級的時候。

          我還記得當(dāng)時我期末考失敗了。

          連級前20名也沒有。

          我整個人垮了下來 ,覺得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級前20名。

          我走在平時放學(xué)的校道上,看見校道旁美麗的花朵,覺得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗。

          走著走著,平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。

          上面著:“失敗是成功之母——但丁。

          ”我的心一震,在人生道路上,并不會是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎

          還有愛迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟。

          我是一名小學(xué)生,怎么沒有失敗

          漫漫人生路,怎能沒有挫折

          我心中撒滿陽光,我不禁感嘆,陽光總在風(fēng)雨后。

          古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮。

          記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改。

          老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯

          有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力

          ”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。

          然而,我對這句話卻沒有真正的理解。

          我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”。

          我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

          于是驕傲起來,心想:作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了。

          從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文。

          我心想:“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。

          結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對我說:“你看看你自己寫的作文

          我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎

          說給我聽聽。

          ”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的作文嗎

          沒想到連你自己也看不懂……老師又說:“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚(yáng)了你,就這樣驕傲自滿。

          希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘。

          從此,我每天認(rèn)真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字。

          “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我。

          厚積而博發(fā)每個人都有自己獨(dú)一無二的座右銘,我也不例外。

          我的座右銘雖然不是很深奧,但在它的背后,卻有一番艱辛的經(jīng)歷。

          在二年級的暑假里,媽媽經(jīng)常帶我到廣場去玩。

          在廣場上,我看到有許多同齡的孩子在學(xué)輪滑。

          看著他們矯捷的身影,我心里突然冒出一個念頭:我也要學(xué)輪滑。

          于是,我跟媽媽說:“我也要學(xué)輪滑。

          ”媽媽爽快地答應(yīng)了。

          穿上輪滑鞋,我和其他孩子站在一起,認(rèn)真地跟老師學(xué)習(xí)。

          起初,我站得歪歪扭扭,好像要摔倒似的。

          我并不灰心,仔細(xì)地聽著老師講的每一個動作要領(lǐng),然后我按照老師的要求,按部就班地做練習(xí),學(xué)得很起勁。

          每摔一個跟頭,我就立刻站起來,繼續(xù)滑。

          憑著這種堅強(qiáng)的毅力,我很快升入中級班。

          進(jìn)入中級班后,老師的要求越來越嚴(yán)格了。

          漸漸地,我忘記了初級班有多么辛苦,逐漸有了放棄的念頭。

          爸爸看出我的心思,很是擔(dān)心。

          他意味深長地對我說:“孩子,你知道什么叫‘博觀而約取,厚積而博發(fā)’嗎

          ”“不知道。

          ”我不假思索地回答道。

          “這句話的意思是說,只有長時間的積累,才能博學(xué)多才;只有刻苦學(xué)習(xí)、長期訓(xùn)練才能取得好成績。

          孩子,想想當(dāng)初你為了考入中級班,經(jīng)歷了多少困難,你不都堅持下來了嗎

          現(xiàn)在怎能輕易放棄呢

          ”聽了爸爸的話,我又想起了初級班的艱辛,考入中級班的喜悅。

          從此,我像變了一個人似的,更加刻苦地訓(xùn)練。

          別人跑了3圈,我就跑4圈;別人練了1個小時,我就練一個半小時。

          每當(dāng)想偷懶的時候,爸爸的話就回響在我的耳邊,讓我堅持不懈。

          三個月以后,我以優(yōu)異的成績又考入了高級班。

          一開始,我由一位和藹可親又經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺來指導(dǎo),學(xué)得還算順利。

          每天,都會有各種各樣的訓(xùn)練等著我。

          但是后來,隨著訓(xùn)練難度的深入、訓(xùn)練強(qiáng)度的提高,我覺得越來越吃力,再次想到了放棄。

          滑輪滑時,由于要把腰彎得低低的,滑完后我經(jīng)常抬不起腰;由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢,滑完后我經(jīng)常伸不直腿;由于兩腿要慢慢伸展出去,滑完后我經(jīng)常連站都站不住了;由于……雖然我每一次都克服了困難,但是每次訓(xùn)練結(jié)束,我都筋疲力盡。

          直到培訓(xùn)班最后的考核中,有一項(xiàng)測試讓所有的同伴都驚嘆不已:要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。

          怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢

          我本以為我堅持不下來。

          但是,我還是參加了考試。

          中途,我?guī)状蜗胄菹?,但是看見爸爸媽媽期待的眼神,想起爸爸意味深長的話語,放棄的念頭就一閃而過,煙消云散了。

          最終,我終于通過了考試。

          當(dāng)我通過考試,領(lǐng)取了證書后,我為自己取得的成績感到無比的自豪。

          我又想起了那句話:博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

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          一句名言得來的啟示 作文 開頭、結(jié)尾

          (一)開頭:在成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。

          在我失敗時,它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣;在我傷心時,它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母!結(jié)尾:這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬,幫我闖過了一個又一個的激流險灘。

          如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前。

          它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸

          (二)開頭:在我的人生旅途中,曾有一句名言一直鼓舞著我、支持著我要勇敢面對生活、面對困難,這句名言就是“世上無難事,只怕有心人”。

          結(jié)尾:“世上無難事,只怕有心人”這句名言將永遠(yuǎn)鼓舞著我要勇敢面對生活、面對現(xiàn)實(shí)。

          (三)開頭:古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰” “世上無難事,只怕有心人” “有志者事竟成” “功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮。

          結(jié)尾:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我。

          (四)開頭:"失敗是成功之母"這句話是我最喜歡的名言。

          它像一盞指引我進(jìn)步的明燈,時時照亮我前進(jìn)的道路;又像我學(xué)習(xí)小舟上的一張漲滿風(fēng)的風(fēng)帆,時時為我鼓勁加油;它還像我生活中的伴侶,時時激勵著我前進(jìn)。

          結(jié)尾:今后,無論在生活里或?qū)W習(xí)上,我都會牢牢記住這句名言的,努力戰(zhàn)勝困難和挫折,做一個勇敢堅強(qiáng)的人,將失敗變成勝利。

          世上無難事,只怕有心人名言給我的啟示作文結(jié)尾

          一句名言給我的啟示在我的人生道路上,有一句話一直激勵著我前進(jìn),陪我走到今天,那就是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

          ”每當(dāng)我做作業(yè)累的時候,一想起它,便鼓勵自己,克服,克服,再克服。

          記得有一次,吃過了晚飯,我便馬上寫起了作業(yè)。

          老師布置的作業(yè)并不多,不到半個小時時間我就完成了。

          但是,《每課一練》里的一道題難住了我。

          我左思右想,始終也想不出解答的方法,這可怎么辦呢

          直到九點(diǎn)半了還是沒有解答出來。

          我想:算了,反正明天老師會講的。

          正當(dāng)我換好睡衣上床睡覺的時候,猛一抬頭,看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這十四個字,一腔熱血便涌遍全身。

          我想:要取得好成績就得付出艱苦的努力。

          于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考,我想起了老師今天說的話:“做數(shù)學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺機(jī)器,要先把應(yīng)用題按照問題去分析,找出每一個有用條件,這就是“拆卸”;再依據(jù)條件列出綜合算式,這就是“組裝”。

          于是,我就學(xué)著工程師一樣,把數(shù)學(xué)題一步一步拆開來分析,再合起來把它解答了。

          雖然我已經(jīng)渾身乏力,但有一種無形的力量在支撐著我,讓我和困難進(jìn)行斗爭。

          古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。

          比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書寫了他們光榮的篇章

          這不是一個故事,而是一個深刻的哲理。

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。

          一句名言的啟示“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這是我最喜歡的一句名言,因?yàn)樗嬖V我們光陰是很寶貴的,是用金子也買不回來的,時間的珍貴勝過金子,因此,我一直把它當(dāng)做我的座右銘。

          一次語文考試時,當(dāng)老師發(fā)下試卷,讓我們開始答題時,我慢慢吞吞、仔仔細(xì)細(xì)地審題答題……就這樣,當(dāng)我做好一大面時,已經(jīng)一節(jié)課過去了,可是,我還有一面加一篇作文還沒寫呢

          這可怎么辦呢

          沒辦法,只好爭分奪秒,奮筆疾書了。

          豆大般的汗珠從我的額頭上滑下來,急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          又過去了半節(jié)課,我的心越來越急,字寫得越來越潦草,越來越差了,可是時間不等人,下課鈴響了,還好老師還給我們多加了五分鐘檢查時間,我就趁著這寶貴的五分鐘繼續(xù)寫作文,“時間到

          大家把筆停下來,把試卷從后往前傳

          ”還好,老師話音剛落,我就將作文寫好了,真是值得慶幸啊

          可是,這么答題,分?jǐn)?shù)到底是多少

          不過,一定不會好。

          我想著,走出了教室。

          幾天后,試卷發(fā)下來了。

          結(jié)果,分?jǐn)?shù)果然在我的意料之中,我考了90分。

          回家以后,爸爸語重心長的說:“時間是不等人的,你要和時間賽跑,那么,你才能成為一個強(qiáng)者。

          “爸爸的這一番諄諄教導(dǎo),使我真正領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。

          “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這就是我最喜歡的一句名言,它時時刻刻都在告訴我:無論做什么事,都要抓緊時間,世上無難事只怕有心人。

          座右銘作文的開頭怎么寫

          .失敗乃成功之母人們常說失敗是成功之母,這句話一點(diǎn)也不空虛.人生這條漫長的路中失敗是不可避免的,有失敗才會有奮發(fā)向上的意志,失敗并不可怕,可怕的是缺少那種堅定的信念,永恒的耐心,還有必不可少的自信.最后一段可以這么寫:這位好伙伴已陪伴我走過了五個春夏秋冬,幫我闖過了一個又一個的激流險灘.如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前.它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

          座右銘作文

          有位丹青愛好者千里迢迢來到法門寺向住持釋圓和尚訴說,“我一心一意要學(xué)丹青可至今沒有找到一個滿意的師傅,許多人都是徒有虛名有的畫技還不如我”。

          釋圓和尚聽了淡淡一笑,要求其“現(xiàn)場直播”。

          繪畫者問畫什么,釋圓說老僧平素最大的嗜好就是品茗飲茶,施主就為我畫一把茶壺一個茶杯吧。

          年輕人寥寥幾筆就畫完了,一把傾斜的茶壺正徐徐吐出一脈茶水來,源源不斷地注入到茶杯中,畫得栩栩如生。

          沒想到和尚說他畫錯了,應(yīng)該把杯子布置在茶壺之上才是。

          年輕人說大師有沒有搞錯啊,哪有杯子往茶壺里注水的。

          釋圓哈哈大笑:“原來你懂得這個道理啊

          你渴望自己的杯子里能夠注入那些丹青高手的香茗,但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎么注入你的杯子里

          澗谷把自己放低,才能得到一脈流水,人只有把自己放低,才能吸取別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)”。

          年輕人聽后恍然大悟。

          戰(zhàn)國時期,魏昭王求賢,高參郭隗似乎是這樣建議的,你把別人當(dāng)做老師,那么比自己強(qiáng)百倍的人就會到來;你把別人當(dāng)成朋友,那么比自己強(qiáng)十倍的人就會到來;你把別人當(dāng)成部屬,那么和自己能力差不多的就會到來;如果頤指氣使,怒吼呵斥,那么招來的只能是廝役和奴隸。

          謙虛無論是于自身還是于一國一家的事業(yè),都是有百利而無一弊的。

          曾經(jīng)也說過,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.

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