教師座右銘?
過(guò)千山萬(wàn)水，只求天涯遍桃李
學(xué)如逆水行舟 不進(jìn)則退 .傳道 授業(yè) 解惑 作為教師,要能做到這三點(diǎn),我覺得足矣.解惑最難
幼兒教師座右銘大全
多賞識(shí)，就多一份的希望。
. 真誠(chéng)做人勤奮工作。
生的快樂來(lái)源于對(duì)生活的樂觀,作的勤勉,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
有所嘗試，就有所作為。
不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，愛心永鑄付出無(wú)限。
愛心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。
愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
愛每一位幼兒，在愛的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
用愛奉獻(xiàn)一生。
堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
喜歡孩子，善待孩子。
數(shù)學(xué)教師格言座右銘
教師人生格言座右銘教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。
但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)樂的前景的道路。
捧著一顆心，不帶半根草去。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
教師人生格言大全：一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
篇二：教師人生格言座右銘教師人生格言座右銘1、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的
作為教師什么座右銘好呢
我從小就有過(guò)許多座右銘。
我印象最深刻的是魯迅的座右銘——一個(gè)字，“早”。
小學(xué)時(shí)，在先生的《從百草園到三味書屋》里讀到這樣一段：先生小的時(shí)候，有一次因故遲到，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲批評(píng)，于是，他在書桌上親手刻下一個(gè)一寸見方的“早”字作為座右銘，用以自勉。
從此，先生再?zèng)]遲到過(guò)，而且一生勤勉。
這一經(jīng)典的座右銘為后輩學(xué)子紛紛仿效。
記得在我們上學(xué)的時(shí)候，幾乎每個(gè)班都能夠找到幾張刻著“早”字的課桌。
這一破壞公物的行為，屢次受到老師們的鞭笞，然而同學(xué)們卻我行我素。
可見魯迅先生的精神，對(duì)后世影響之深遠(yuǎn)，無(wú)人能及也
座右銘之一：有志者事競(jìng)成這可能是小時(shí)候同學(xué)中最流行的座右銘了。
中國(guó)教育，歷來(lái)提倡從小“有理想”，“立大志”。
在教師們的循循善誘下，這句不知哪位古人的格言，被許多的學(xué)子們奉為圭皋
當(dāng)作座右銘天天“自勉”。
翻開小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)同學(xué)錄，至今仍看到許多同學(xué)在個(gè)人自白的“我的座右銘”或“我的自白”欄中寫道：“有志者事竟成”——注意，這些把“有志者事競(jìng)成”當(dāng)作座右銘的同學(xué)中，十有八九都寫了錯(cuò)別字——“競(jìng)爭(zhēng)”的“競(jìng)”字寫成了“竟然”的“竟”
呵呵，好端端一句名言，被同學(xué)們無(wú)意間篡改了，其涵義也變得相差十萬(wàn)八千里——真是奇哉怪也，有志的人，做事竟然也能成功
座右銘之二：認(rèn)真做事，輕松做人同學(xué)錄上，再也沒有人寫“有志者事競(jìng)成”之類的傻乎乎的話了。
取而代之的是“認(rèn)真做事，輕松做人”、“以出世的精神，完成入世的事業(yè)”這樣一些的含著一點(diǎn)哲理、又帶有一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)意味和個(gè)性色彩的箴言。
記得我當(dāng)時(shí)的座右銘，便是“認(rèn)真做事，輕松做人。
高三那一年，我用這句話指導(dǎo)我的“備戰(zhàn)高考”的生活——當(dāng)然，那時(shí)候?qū)W習(xí)和備考幾乎也是我生活的全部；所謂“認(rèn)真做事”，無(wú)非是認(rèn)真學(xué)習(xí)；所謂“輕松做人”，無(wú)非是課余時(shí)間要多參加體育鍛煉，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體，輕松的心態(tài)備戰(zhàn)高考、爭(zhēng)取高分。
認(rèn)真做事，輕松做人。
談何容易啊
一位高中同學(xué)在我的畢業(yè)贈(zèng)言上寫下這樣的話，仿佛那時(shí)他已經(jīng)飽經(jīng)人世的風(fēng)雨滄桑，對(duì)這八個(gè)字有著刻骨銘心的體驗(yàn)。
然而，這八個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻一直作為座右銘，伴我走進(jìn)大學(xué)時(shí)代，并影響了我之后的人生。
難，就難在“認(rèn)真”和“輕松”之間。
直到踏入社會(huì)之后，我才領(lǐng)悟到，“做事”和“做人”是無(wú)法斷然分開而行的。
“做事”影響你的“做人”，改變你的“做人”，決定你的“做人”；而“做人”，實(shí)際上就是從一點(diǎn)一滴的“做事”開始和累積的。
有時(shí)候，你分不清擺在你面前的這一樁事，究竟是“做事”還是“做人”。
“認(rèn)真”和“輕松”，其實(shí)就是一種境界。
