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          書寫座右銘教案

          時間:2014-02-03 21:45

          積累你喜歡的古詩名句書寫下來作為自己的座右銘

          1、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

          (蘇軾) 2、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

          (《荀子》) 3、不操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。

          (劉勰) 4、察己則可以知人,察今則可以知古。

          (《呂氏春秋》) 5、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。

          (李白) 6、臣心一片磁針石,不指南方不肯休。

          (文天祥) 7、發(fā)奮忘食,樂以忘優(yōu),不知老之將至。

          (論語)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

          (劉禹錫) 8、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

          (論語) 9、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

          (司馬遷) 10、當(dāng)斷不斷,反受其亂。

          (漢書) 11、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

          (《禮記》) 12、登山則情滿于山,觀海則意溢于海。

          (劉勰) 13、讀書百遍,其義自現(xiàn)。

          (三國志) 14、天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。

          (王安石) 15、千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

          (鄭板橋) 16、工欲善其事,必先利其器。

          (孔子) 17、光陰似箭,日月如梭。

          (明《增廣賢文》) 18、海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

          (古詩詩話)(現(xiàn)代人的心聲?。? 19、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。

          (林則徐) 20、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

          (杜甫) 21、春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

          (孟郊) 22、大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。

          (《老子》) 23、修身、齊家、治國、平天下。

          (大學(xué)) 24、禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。

          (《老子》) 25、兼聽則明,偏信則暗。

          (《資治通鑒》) 26、見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。

          (《戰(zhàn)國策》) 27、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。

          (《孟子》) 28、鏡破不改光,蘭死不改香。

          (孟郊) 29、君子成人之美,不成人之惡。

          (論語) 30、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

          (孔子) 31、君子憂道不憂貧。

          (論語) 32、老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。

          (王勃) 33、老驥伏櫪,志在千里。

          烈士暮年,壯心不已。

          (曹操)(最愛) 34、流水不腐,戶樞不蠹。

          (呂氏春秋) 35、路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索。

          (屈原) 36、莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

          (高適) 37、木秀于林,風(fēng)必摧之。

          (舊唐書) 38、皮之不存,毛將焉附

          (左傳) 39、其曲彌高,其和彌寡。

          (宋玉) 40、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

          (論語) 41、前事不忘,后事之師。

          (《戰(zhàn)國策》) 42、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

          (荀子) 43、青山遮不住,畢竟東流去。

          (辛棄疾) 44、窮則變,變則通,通則久。

          (易經(jīng))

          我的座右銘怎么寫

          “虛心萬事能成,自滿十事九空。

          ”這句名言,我一直把它作為自己的座右銘,好用來警醒每自己千萬不要驕傲、自大。

          這句名言每時每刻提醒著我,激勵著我,它一直激勵著我,激勵著我要謙虛,不要被驕傲這個魔鬼附上了身。

          這句名言使我認(rèn)識到:驕傲是令人痛惜的,但是謙虛并不意味著終止,只要從驕傲中站起來,樹立信心,戰(zhàn)勝強(qiáng)旱的驕傲,最終一定會得到謙虛的力量的。

          在一次刻骨銘心的經(jīng)歷中讓我體會到這句名言的意義十分重要。

          那個下午我們在舉行一次小測試,在測試中我細(xì)心檢查,努力去發(fā)現(xiàn)錯誤,“時間到了”老師說到,“組長過來收卷了呀”,我得意洋洋地說:“我一定會考一個好成績,一定會成為第一名”,就在我得意不久的一個下午的時候,一個壞消息上菜了。

          語文老師已經(jīng)批改完考卷了,“葉佳浩72分;鄭斯靜93分;陳詠怡84分......”我受到晴天霹靂,震得心痛不已。

          真不是一件好事。

          任何人生命中都有謙虛或者驕傲。

          然而有些人卻不能正確地去面對它,正視虛心,所以才跟成功無緣。

          就拿我自己來說,常常因?yàn)轵湴痢⒆詽M才考得不理想。

          在以后長夜漫漫的生命歷程中,我要銘記這句名言:“虛心萬事能成,自滿十事九空。

          ”這句話將成為我生命中最明亮的一盞指路燈。

          怎樣寫 我的座右銘 這篇作文 格式怎么寫

          每個人,都有自己的座右銘.它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥飛,海洋任船行.但丁曾說“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆.我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級的時候.我還記得當(dāng)時我期末考失敗了.連級前20名也沒有.我整個人垮了下來 ,覺得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級前20名.我走在平時放學(xué)的校道上,看見校道旁美麗的花朵,覺得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗.走著走著,平時熟視無睹的牌子映入我眼簾.上面著:“失敗是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不會是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟.我是一名小學(xué)生,怎么沒有失敗?漫漫人生路,怎能沒有挫折?我心中撒滿陽光,我不禁感嘆,陽光總在風(fēng)雨后.古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮.記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改.老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” .然而,我對這句話卻沒有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng).于是驕傲起來,心想:作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對我說:“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說:“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚(yáng)了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認(rèn)真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我.

          崔子玉座右銘

          座 作者:崔子玉(漢) 【原文】 無之短,己之長。

          施人慎勿念,受施慎勿忘。

          不足慕,唯仁為紀(jì)綱。

          隱心而后動,謗議庸何傷

          無使名過實(shí),守愚圣所臧。

          在涅貴不緇,曖曖內(nèi)含光。

          柔弱生之徒,老氏誡剛強(qiáng)。

          行行鄙夫志,悠悠故難量。

          慎言節(jié)飲食,知足勝不祥。

          行之茍有恒,久久自芬芳。

          【譯文】 不要津津樂道于人家的短處,不要夸耀自己的長處。

          施恩于人不要再想,接受別人的恩惠千萬不要忘記。

          世人的贊譽(yù)不值得羨慕,只要把仁愛作為自己的行動準(zhǔn)則就行了。

          審度自己的心是否合乎仁而后行動,別人的誹謗議論對自己又有何妨害

          不要使自己的名聲超過實(shí)際,守之以愚是圣人所贊賞的。

          潔白的品質(zhì),即使遇到黑色的浸染也不改變顏色,才是寶貴的。

          表面上暗淡無光,而內(nèi)在的東西蘊(yùn)含著光芒。

          老子曾經(jīng)告誡過:柔弱是有生命力的表現(xiàn),而剛強(qiáng)和死亡接近。

          庸鄙的人有剛強(qiáng)之志,時間久遠(yuǎn),他的禍更重。

          君子要慎言,節(jié)飲食,知足不辱,故能去除不祥。

          如果持久地實(shí)行它,久而久之,自會芳香四溢。

          寫出關(guān)于《青春》五個座右銘

          李頓:青春的辭典里沒有失敗的字眼 李賀 :莫道韶華鎮(zhèn)長在,發(fā)白面皺專相待 于謙:題詩寄汝非無意,莫負(fù)青春取自慚 喬治·庫特林 :濫用青春,勝于虛度青春 勃朗寧 :青春一去不復(fù)返,事業(yè)一縱永無成

          怎么寫班訓(xùn)和班級的座右銘呀

          寫一手好字,書寫美好人生

          作文標(biāo)題:一句座右銘。

          座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。

          比如,一個人提醒自己要愛護(hù)身體,就寫

          1.生命若給我無數(shù)張面孔,我永遠(yuǎn)選擇最疼痛的一張去觸摸。

            2. 我想去相信一個人,非常想 。

            3.要有最樸素的生活,與最遙遠(yuǎn)的夢想,即使明日天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡 。

            4.因?yàn)槭茄庀噙B的親人。

          所以許多話反而就成為禁忌。

          交流是羞恥,親近是羞恥。

          唯有通過相互苛求和中傷來表達(dá)對彼此的愛,才是理所當(dāng)然。

          這是多么可悲的事實(shí)。

            5.我見過你最深情的面孔和最柔軟的笑意.在炎涼的世態(tài)之中.燈火一樣給與我茍且的能力.邊走邊愛...  6.在青春之書里,我們同在一行字之間。

          被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>

          關(guān)于少年時代,冷暖自知,最樸素的生活,與最遙遠(yuǎn)的夢想。

          這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下,漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃,浮在夢境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停墜落,終會塵埃落定。

          在我們的希望和愿欲的深處,隱藏著對青春的默識。

          如同種子在雪下靜靜夢想。

          所以你要知道,我將在更大的沉默中歸來。

          青春是生活最溫暖的被窩,是生命最華麗的裙袂  7. 我慶幸,他因?yàn)樾湃挝?,使我成為他?nèi)心秘密的第一個知情者。

          他是一個喜歡男孩的男孩,那些年當(dāng)我在寂寞而傷感地想念著他的時候,他也同樣,甚至更為艱苦卓絕地,想念著另一個無法企及的人。

            8.若得其情,哀矜勿喜。

            9.你不會忘記我。

          你不需要忘記我。

          我對于你來說是那么輕,你可以將我當(dāng)做星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下,調(diào)調(diào)生活的味兒。

          你一個人的時候你會想念我,想念我對你的執(zhí)戀,想:我遇到過一個熱烈的女子。

            10.也許一個人要走很長的路,經(jīng)歷過生命中無數(shù)突如其來的繁華和蒼涼才會變的成熟。

            11.太陽尚遠(yuǎn),但必有太陽。

            12.在每一段赤誠的敘述或者回憶之前,都是困頓.-<花朵之藍(lán)>

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