有創(chuàng)意的小學(xué)生自我介紹，小升初可能要面試需要用
小升初自我介紹（一）我是一個(gè)簡單且熱情的女孩子，喜歡獨(dú)自一人，并不喜歡喧鬧的環(huán)境。
我曾經(jīng)在自己的百度博客里流淌過一段簡單透明的個(gè)性簽名：世界的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，繁花似錦。
星光燦爛的天空中，總有屬于我的一片天地
我在天地里飛翔，難免會(huì)斷了翅膀，但總有一天，我會(huì)飛翔在世界的天空中。
也許正是有了這份堅(jiān)信，我在學(xué)習(xí)上也獲得了不俗的成績。
別看我個(gè)子不高，可我獲過的獎(jiǎng)還不少呢
（舉例你獲過的獎(jiǎng)項(xiàng)）我不可能十全十美，卻能努力做好每一件事。
生活學(xué)習(xí)上，我有我的原則，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得與眾不同，成為所有人目光的焦點(diǎn)。
這就是我，不乏自信的我。
當(dāng)然，更多的時(shí)候，我就像我的名字一樣，是一顆冉冉升起的太陽，把溫暖帶給大家。
同學(xué)有困難，我總是熱情相助；班級有活動(dòng)，我總是積極參加。
我就像一個(gè)愛心小天使，總是愿意把快樂帶給大家。
也許是因?yàn)樯钪械母形蝾H多，我總愿意用筆及錄像我的心情，在這個(gè)世界里，我找到了屬于我的快樂，一次又一次，體驗(yàn)這種美好
所以，請記住我吧，一個(gè)熱愛生活、簡單的我——xxx小升初自我介紹（二）你們好，我叫XXX，其實(shí)，站在這里，我是非常緊張的，但是，我很高興能夠站在這里向大家介紹我自己。
我畢業(yè)于XXX小學(xué)，曾經(jīng)是班上的XX班干部，通過為同學(xué)們做一些力所能及的事情，我學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)交到了很多的朋友。
我是個(gè)很愿意交朋友很熱情的人，所以，希望大家記得我，我叫XXX.其實(shí)，我相信，從小學(xué)升入初中，大家都和我一樣，非常的興奮、激動(dòng)，充滿了期待，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，同時(shí)代表著我們要學(xué)會(huì)更多對人對事的態(tài)度。
對待同學(xué)，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學(xué)相比，我的學(xué)習(xí)成績非常的不值得一提，而且，初中的知識(shí)一定比小學(xué)的知識(shí)更加的難學(xué)難懂，但是，我希望我們大家能夠相互友愛、幫助，一起快樂的學(xué)習(xí)，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學(xué)習(xí)上有所收獲；我雖然不是特別的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠?yàn)榇蠹易鍪裁矗沂欠浅芬獾?，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，可以盡管叫我的哦；我非常的開朗活潑，如果同學(xué)們有不開心的事情，我很愿意當(dāng)你們的傾聽者.小升初自我介紹（三）我是來自xxxxxxxxxx小學(xué)的xxx。
六年里，我在那里快樂的學(xué)習(xí)、成長，也結(jié)識(shí)了許多朋友。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績也在班上很優(yōu)異，老師們也特別喜歡我。
我是一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上、熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。
我的性格有點(diǎn)靦腆，有點(diǎn)缺乏自信，我要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里嚴(yán)格要求自己，努力在各方面做得更好，大膽的展現(xiàn)自己。
我在小學(xué)里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)，曾三年獲得校優(yōu)秀少先隊(duì)員，三年獲得校三好學(xué)生的稱號。
在課外活動(dòng)中，曾獲得過“全國青少年航海莫競賽”江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
六年級，我還獲得過綜合知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)。
在初中里，我會(huì)繼續(xù)努力。
我的興趣愛好廣泛，喜歡足球、籃球、看書、跆拳道等，因?yàn)槲业捏w育很好，所以我一直在班級里擔(dān)任體育委，每一次上體育課，我都認(rèn)真的整隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們跑步，然后做準(zhǔn)備活動(dòng)，做好老師的小助手。
這也讓我兩度被評為“體育之星”。
期望的初中生活就要開始了，我希望在新的年紀(jì)，新的學(xué)校和新的各位老師同學(xué)們相處融洽，學(xué)習(xí)愉快，一起度過快樂的3年初中生活。
小升初自我介紹（四）我，一個(gè)五官端正，一頭短發(fā)的小女孩，充滿了自信與活力。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我曾經(jīng)與湯姆。
索亞一同體驗(yàn)著那些歷險(xiǎn)的過程；魯濱遜那智慧與頑強(qiáng)令我深深折服。
曾經(jīng)與邱少云一同體驗(yàn)被火足足燒了半小時(shí)的痛苦；雷鋒那釘子精神令我敬佩。
我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節(jié)。
每到有空閑的時(shí)間，我就像一只餓狼，貪婪的吸吮著書本中的精華。
在班級里，我是同學(xué)們的小老師，好玩伴。
每當(dāng)有什么問題，同學(xué)們都會(huì)來請教我這個(gè)不是老師的老師。
別忘了，我可是班里的女中豪杰呢
每次考試都在班級前5名，別人都沒有能力奪走。
剛開學(xué)時(shí)，我在同學(xué)們的眼中只不過是一個(gè)又矮，又有點(diǎn)胖的小姑娘。
都不相信我在考試中能取得好成績，但是，我的心目中有無數(shù)個(gè)“我能行”在促使我一步步腳踏實(shí)地的前進(jìn)著。
在考試中取得了第3名的好成績，令同學(xué)們刮目相看。
我的課外生活十分充實(shí)，比如說：聲樂、鋼琴、英語等等。
這不，最近還學(xué)了黑管。
在聲樂課上，由于我知道一些樂理常識(shí)，成為了老師最得力的助手。
但在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候，音太高了，對于才上二年級的我，想唱上去簡直可以和登天相比了。
但心里懷著一顆永不服輸?shù)男牡奈?，回到家之后，拿起鏡子，看口形，練方法，真是“功夫不負(fù)有心人”，我成功了。
聲樂達(dá)到了五級水平。
彈鋼琴需要一個(gè)字“韌”。
需要你有一顆持之以恒的心，彈的時(shí)候手指要有柔韌性。
對我來說，彈鋼琴是一種樂趣，在我手指尖下跳動(dòng)出來的一個(gè)個(gè)音符，就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小矮人在歡快的舞蹈。
我愛彈鋼琴，彈鋼琴能夠陶冶我的情操，能夠使我忘記一切煩惱。
把彈鋼琴當(dāng)作是一種樂趣的我終于靠“我能行”三字取得了一系列的成績。
在第八、九、十屆星海杯比賽中榮獲二、三等獎(jiǎng)。
全國少二電視藝術(shù)大賽上獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
要想把英語學(xué)好，就得有扎實(shí)的基本功。
而這些基本功就是一個(gè)個(gè)繞口的單詞。
假設(shè)英語是一棟樓房，那么單詞就像是一塊塊磚瓦，磚瓦砌不好，樓房怎么能蓋的起來
所以，單詞必須要學(xué)習(xí)。
在一個(gè)個(gè)涼快的夜晚，小朋友們盡情地在星空下玩耍，嬉戲。
我在此時(shí)此刻正在背單詞、練發(fā)音。
因此，我的英語成績才會(huì)像現(xiàn)在這樣好。
愛拼才會(huì)贏，告訴自己：“我——能——行
”小升初自我介紹（五）我是一個(gè)熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。
我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我熱愛生活，善于思考，勤于動(dòng)腦，樂于助人，對工作負(fù)責(zé)，熱心愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。
我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。
我熱愛寫作，曾經(jīng)在e度作文網(wǎng)發(fā)表作文二十余篇。
我是個(gè)德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從四年級開始報(bào)了學(xué)而思的奧數(shù)班，并成績優(yōu)秀。
我酷愛英語，擅長口語交際。
我總是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我也樂于幫助同學(xué)。
所以，在班級組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會(huì)想到我。
比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。
在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。
在班里，我的成績名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。
我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語。
在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎(jiǎng)。
我的表達(dá)能力非常突出，寫作能力也很強(qiáng)。
我對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強(qiáng)的求知欲。
什么事情都喜歡問個(gè)究竟。
我的領(lǐng)悟性也很高，一學(xué)即會(huì)。
小升初3分鐘自我介紹
尊敬的校長、老師： 您好
我叫 ，現(xiàn)就讀于 小學(xué)六年 班，是一名開朗活潑、熱情勇敢的小男\(zhòng)\\/女生。
六年的小學(xué)時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首小學(xué)多姿的生活，我遵守紀(jì)律，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽，各方面都取得了不小的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高。
在課外，我大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野，增長知識(shí)。
我參加XXXX杯考試，分別獲得六年級XX獎(jiǎng)；在XXX考試中，考得XXX分、第XX名的成績。
課外，我愛好廣泛，積極參加各種活動(dòng)。
我喜歡游泳、打乒乓球、繪畫和寫作等等。
20XX年參加XXX大賽獲XX獎(jiǎng)。
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時(shí)光流逝，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，這六年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
在即將到來的中學(xué)生活中，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，以熱情進(jìn)取的面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)升初中 必考作文 400——600字 告一個(gè)
小考必寫的50篇作文題（沒有必考的吧，如果有的話，人人都可以知道。
還是應(yīng)該提升自己的寫作技巧，這才是最重要的吧。
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）小學(xué)升初中優(yōu)秀作文 《我的小鬧鐘》——小升初優(yōu)秀作文前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒有響
我央求媽媽給我買一個(gè)新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。
媽媽帶著我走到鐘表專賣店。
一個(gè)個(gè)五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。
突然，我的眼前一亮，看見了一個(gè)帶有卡通人物——機(jī)器貓的小鬧鐘。
小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。
機(jī)器貓穿著藍(lán)色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個(gè)雪球。
它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。
他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會(huì)轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時(shí)每刻都在注意我。
它還有一個(gè)滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃
它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。
它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛
它的頸上系著一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風(fēng)度呢
它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。
鐘面上有12個(gè)卡通數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。
時(shí)針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。
這小小的鬧鐘功能可多了
不僅會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點(diǎn)，它便會(huì)顯示出時(shí)間和日期。
我非常喜歡它
因?yàn)樗俏覈?yán)厲的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時(shí)，它總是洗耳恭聽
它是我的良師益友，是我最忠實(shí)的支持者
點(diǎn)評： 小作者的觀察能力比較強(qiáng)，她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鐘，并用優(yōu)美、生動(dòng)、流暢的詞句把小鬧鐘的特點(diǎn)詳細(xì)地描述出來，字里行間流露出對小鬧鐘的喜愛。
童年趣事記得在我上二年級的時(shí)候，發(fā)生過這樣一件事。
那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個(gè)為什么》，翻來覆去地看個(gè)不停。
媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。
忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了
你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不
”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。
媽媽塞了20元錢到我手里。
我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。
” 我照媽媽的話，用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說：“阿姨，要一條圍巾。
” 里面的那位阿姨很是奇怪：“現(xiàn)在大熱天的買什么圍巾啊
” 我說：“我也不知道，我媽媽要我買的。
” 那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢后，我看著書回到了家里。
剛進(jìn)家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了。
” 我說：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么
” 媽媽說：“做菜要用啊
做菜不給味精味道就差很多
” 我心里暗暗默念：以后如果我會(huì)做菜了，一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。
媽媽拿到圍巾，頓時(shí)傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么
” 我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的啊
” 這時(shí)我忽然想起媽媽吩咐我的時(shí)候我的腦袋里全是書，當(dāng)然會(huì)聽錯(cuò)。
便說：“......不好意思......我看書太認(rèn)真......聽錯(cuò)了......”臉漲得通紅。
媽媽開心地笑了，把我摟進(jìn)懷里...... 這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑......點(diǎn)評： 1.文章講述了童年時(shí)做的一件糊涂事：“我”出門幫媽媽買東西，結(jié)果錯(cuò)將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。
整個(gè)故事敘述具體完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。
2.雖然故事中的錯(cuò)誤犯得有些離譜，但基本符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，因?yàn)椤拔摇币恍你@進(jìn)了書本里，所以竟然連一點(diǎn)兒最基礎(chǔ)的生活常識(shí)都沒有反應(yīng)過來。
描寫生動(dòng)形象，人物對話真是而又趣味十足，尤其是“我”牢記“圍巾可以調(diào)味”時(shí)的心理活動(dòng)更是讓人捧腹。
3.語言生動(dòng)形象，條理清晰明了，事件發(fā)展自然流暢，文章妙趣橫生。
《我最喜歡的一句格言》——小升初滿分作文我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。
這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。
這句話也告訴我們，一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘…… “有志者，事竟成”。
那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。
早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。
如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。
”媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎
你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊
”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。
不過，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)…… 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。
它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……點(diǎn)評： 1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵(lì)下取得成功的故事，讀來令人感動(dòng)。
2、作文在構(gòu)思上先是開篇點(diǎn)題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。
然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動(dòng)地講了這句格言對自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。
最后通過自己的體驗(yàn)，進(jìn)一步感悟到“有志者，事竟成”對自己今后人生的引領(lǐng)。
整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。
《假如我是一條魚》——小升初滿分作文假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。
我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。
做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。
我要找小蝦妹妹玩兒。
如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。
做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。
不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。
或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。
再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。
做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。
我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。
我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。
然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。
做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。
我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。
一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。
萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。
做一條懶得、笨的但又魅力的金魚
NO
我不做這樣一條漫無目的的魚兒。
點(diǎn)評： 1. 采用排比段的形式，展現(xiàn)出不同環(huán)境下、不同類型的形形色色的魚。
小作者用“絕不會(huì)”表明了自己脫離苦難、尋求幸福快樂的生活的美好愿望，最后一段運(yùn)用反語，否定了設(shè)想，別具一格。
文章構(gòu)思巧妙，材料獨(dú)特，讓人耳目一新。
2. 文章充滿了大膽豐富的想象，充滿了智慧的語言，文字詼諧幽默，充滿了童趣，語句流暢自然，條理清晰有序，富于表現(xiàn)力。
巨人作文網(wǎng)(停止更新) >> 小考范文《讀〈匆匆〉有感》——小升初滿分作文讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。
父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得。
可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。
我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。
上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。
魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。
” 時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。
玩耍的人們啊
快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。
點(diǎn)評： 1.文章開門見山，直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受，通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個(gè)道理。
文章引用原文，加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，層次分明。
2.小作者對時(shí)間的“珍惜”和“浪費(fèi)”進(jìn)行了一番徹悟，并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點(diǎn)。
結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，感情充沛飽滿。
《我和老師》——小升初滿分作文展示人說：“世上只有媽媽好。
”我說：“世上還有張老師好。
” 那還是上小學(xué)二年級的時(shí)候，張老師接了我們這個(gè)班。
她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。
媽媽丟下我，住到姥姥家。
爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。
剩下我一個(gè)人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。
正在我傷心難過的時(shí)候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。
她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。
六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會(huì)，我心里別提有多難受。
“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎
”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。
張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會(huì)吧
”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說什么是好，高高興興的開會(huì)去了。
事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次， 小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。
張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。
放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。
晚上，張老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。
夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。
病好之后，張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。
在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。
直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個(gè)充滿母愛的家。
從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。
自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師
點(diǎn)評： 1. 文章開篇設(shè)下懸念，引起讀者好奇心。
小作者通過描述“張老師”對自己母親般的關(guān)懷和無微不至的照料，體現(xiàn)出小作者與老師之間深情厚誼。
文章中心突出，內(nèi)容具體，情節(jié)真實(shí)感人。
2. 小作者將人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫得逼真生動(dòng)，人物形象鮮活準(zhǔn)確，將一位善良、慈愛的老師形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
3. 語言自然流暢，條理清晰，感情真摯，字里行間流露出小作者對老師的崇敬和感激之情。
《給媽媽的一封信》——小升初滿分作文親愛的媽媽： 您好
我來到這個(gè)世界已經(jīng)十多年了，在這十多年中，您默默地為我做著一個(gè)母親所做的一切。
卻從來沒有收到兒子給您的祝福，更沒有收到過任何禮物。
隨著日歷的翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼又到了您的生日，兒子不會(huì)讓您失望的。
說句心里話，在此之前我對您并沒有什么好感，有時(shí)還非常恨您。
俗語說：“嚴(yán)父慈母。
”而您卻相反，剛進(jìn)畢業(yè)班您就和我“約法三章”：1.考試沒考到90分以上就別想玩兒、看電視；2.每天練一個(gè)小時(shí)的笛子，寫一張書法；3.每天不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要寫您布置的卷子和練習(xí)。
以至于我的休息時(shí)間幾乎都被您剝奪了，盡管您生活上關(guān)心我，但會(huì)被您的嚴(yán)厲所掩蓋。
因此，我常同你頂嘴，惹您生氣。
直到看了爸爸給我找來的一張媽媽剖腹產(chǎn)小孩兒的光碟后，我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。
原來一個(gè)人來到世上要給媽媽帶來那么多痛苦。
不要說十月懷胎的艱辛，就是剖腹產(chǎn)這一過程也不是每個(gè)人能承受得了的。
醫(yī)生一刀在媽媽的肚子上劃下去，然后慢慢地把孩子從母親肚子里拉出來。
這是一個(gè)多么痛苦的過程。
此時(shí)我才真正理解我們小孩兒的生日正是媽媽的受難日的含義。
我現(xiàn)在常為當(dāng)初自己的一些錯(cuò)誤的想法和做法而感到羞愧。
以前我總認(rèn)為您文化不高而看不起您，生怕同學(xué)知道您是我的媽媽，但是今天我要說，您在我心目中是世界上最偉大的人。
忘不了我小時(shí)候體弱多病，時(shí)不時(shí)要打針吃藥，無論白天還是夜晚，您卻總是不厭其煩地送我上醫(yī)院，我今天之所以能夠健康成長，離不開您的悉心關(guān)照。
很快又是你是生日，我會(huì)用平時(shí)積攢的零花錢買束鮮花獻(xiàn)給親愛的媽媽您，同時(shí)我也會(huì)努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您對我的養(yǎng)育之恩。
此致敬禮
兒子：××××××年×月×日點(diǎn)評： 1. 小作者在信中講述了自己原本對媽媽的嚴(yán)厲并不理解，而且還因?yàn)閶寢尩膶W(xué)歷低而有些不敬，通過看媽媽剖腹產(chǎn)小孩兒的光碟后， 才真正明白為人母的艱辛和痛苦，也領(lǐng)悟到了母親的無私和偉大，并深刻地反省了自己的行為。
文章中心明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。
2. 小作者在媽媽生日來臨之際，表達(dá)了對媽媽的感激和祝福，字里行間飽含深情，感情真摯，感染力強(qiáng)。
3. 文章語言自然流暢，表達(dá)生動(dòng)準(zhǔn)確，條理清晰有序。
小學(xué)升初中作文（500字左右）題目：當(dāng)我面對_____________的時(shí)候，~~填上如：挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)等挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或情境最佳答案當(dāng)我面對挫折的時(shí)候 挫折，是我們生活中常見的字眼。
是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著無數(shù)張成績單，讓我想起了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。
是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。
自從四年級上學(xué)期開始，平時(shí)名列前茅的我成績突然下滑，后退了十幾名。
為這事，我無數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績還是沒趕上去。
于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。
成績也越來越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。
每次考試卷發(fā)下來，我都會(huì)痛哭一場。
以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
現(xiàn)在長大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。
別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。
我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。
這條通往學(xué)校、本來不長的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯。
“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。
見此情形，我急忙把他扶了起來。
小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：“謝謝你
”我剛說了聲“沒關(guān)系
”，只聽“撲通
”一聲，他又重重地摔倒在地上。
我急忙回來又扶起他。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是殘疾人。
我輕聲地問道：“你沒事吧
我來幫你拿書包。
”小男孩用堅(jiān)定的語氣說：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。
即使再痛苦我也不怕，我不會(huì)輸給挫折的……”聽了他的話，我頓時(shí)愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。
只見小男孩走一級臺(tái)階便摔一跤，最后他終于走到了班級。
小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。
我突然覺得挫折并不可怕，主要是對待它的態(tài)度。
一個(gè)不健全的人都能戰(zhàn)勝困難，我卻不能嗎
此時(shí)，我笑了，我覺得我還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會(huì)成功。
相信我會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
（以上內(nèi)容僅供參考） 小升初學(xué)生作文應(yīng)考必讀
小升初個(gè)人自述范文
湘潭小升初[1]與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。
小升初的全稱是：學(xué)年度六年級學(xué)科文化素質(zhì)檢測。
小升初考試正在如火如荼的著，縱觀小升初，大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面試。
其中，筆試主要考查語文、數(shù)學(xué)和英語。
小升初題目來源主要是招生學(xué)校七年級第一學(xué)期或七年級第二學(xué)期的期末考試試題。
小升初重點(diǎn)從語法和閱讀理解兩個(gè)方面來測試學(xué)生。
面試考查主要從英語知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)和綜合素質(zhì)三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考查。
小升初新生班會(huì)上自我介紹
我最喜歡的一句格言我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。
這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。
這句話也告訴我們，一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘…… “有志者，事竟成”。
那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。
早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題;白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解;晚上，繼續(xù)做題是很正常的。
如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。
”媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎?你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊!”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。
不過，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)…… 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。
它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……愚人節(jié)的故事 公元20xx年4月1日,早上。
我騎著單車去上學(xué),總覺得有什么東西忘了。
我下車打開書包,英語練習(xí)冊,數(shù)學(xué)試卷,作文本……都帶了啊!再數(shù)一遍,英語練習(xí)冊……還是沒少,但我懸著的心還是未放下。
匆匆在學(xué)校車棚放了車子,來到教室剛一坐定。
“不好拉,杰子!”大偉從教室外跑進(jìn)來氣喘吁吁地說,“你的車子沒上鎖,被看車的阿姨給扣下了,還不趕緊去看看。
” 還真別說,我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車了。
趕緊以最快的速度跑向車棚,第二間棚,第三排倒數(shù)第3個(gè),我的“驢”好好的在那里“栓”著。
我氣惱得罵開了大偉,心想回到教室我一定要好好修理修理他,讓他騙我。
我一邊喘著氣,一邊往教室趕,一邊想著怎樣收拾他。
忽然,我恍然大悟,今天是愚人節(jié),我昨天晚上還煞費(fèi)苦心地想了好幾條騙術(shù),而大偉應(yīng)就在受騙者之內(nèi),誰料他竟先發(fā)制人。
真夠狠的,我仿佛聽到了大偉這個(gè)“豁牙子”(和同學(xué)鬧著玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音,我狠狠地在腦門上鑿了一下。
“怎么樣杰子?你的車子要過來了嗎……”他大聲嘲笑我,我明明看到他嘴里還有一顆門牙震得活動(dòng)了,我捏緊拳頭。
“哦,你說車子啊!我還沒去看呢,不過我剛剛看到你媽媽在公室呢!”我認(rèn)真地說。
“別開玩笑拉,我知道今天不是我的節(jié)日。
”他得意地笑著。
“別忘拉,你昨天數(shù)學(xué)考試才考了50分,八成是老師打電話告訴你媽了。
” 我的話音剛落,就見他的臉一下子陰了下來,剛才的晴空萬里,忽然就變成了烏云密布,他箭似的跑去探看。
據(jù)說大偉一口氣從五樓跑到一樓數(shù)學(xué)公室,推門進(jìn)去,見其媽不在,頓時(shí)知道上了當(dāng),正要關(guān)門出去,被數(shù)學(xué)老師叫住,為昨天的50分狠狠地批評了老半天,才讓他出來,他這才垂頭喪氣地回到了五樓。
看到他的表情,我心里樂開了花。
痛快! 物理課上,老師照例在那里念經(jīng),看到那令我眼花繚亂的公式,困勁又上來啦,迷迷糊糊睡著了。
“杰子,快醒醒,老師叫你起來回答第3題!”我的耳朵馬上豎起來,“快,選c,因?yàn)閍bd時(shí)態(tài)用錯(cuò)了。
”我真感動(dòng),每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我,真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊! 說時(shí)遲那時(shí)快,我忽地站了起來,“我覺得應(yīng)該選c,因?yàn)椤边€沒等我說完,同學(xué)們都哈哈大笑起來,原來這時(shí)物理課老師正在上課…… 我的臉羞得通紅,氣得發(fā)紫,活像霜打過的茄子,要不是老師在,我早把同桌的臉?biāo)撼蒫了。
下課,班主任通知我下午叫家長。
下午,我忐忑不安地走進(jìn)教室。
“杰子,怎么我媽沒來你媽倒被請來啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。
這時(shí),班主任的秘書——課代表跑過來說:“王杰,剛才我去抱作業(yè),你媽和老師為你在物理課上的事爭執(zhí)了起來,老師還說下課后抽你的物理公式,別告訴老師我泄密,趕快背吧!” 是的,我是該背了,我趕忙抽出物理書背開了,連第一節(jié)啥課都沒記清,眼睛向上翻看著天花扳,嘴里不停地背著,還時(shí)不時(shí)低下腦袋。
此時(shí)紙條從四面八方傳來。
“杰子,別這樣,不就請一次家長嗎?我不該諷刺你。
——大偉。
” “王杰,本來咱們班男生就少,你可別老想著出家呀!” 我暈! 下課后我直奔公室,我媽還在。
估計(jì)已到了白熱化的程度。
“王杰,你……”還沒等老師再說下去,我便搶先一步,“我會(huì),王老師,物理課我雖然是在睡覺,但那些公式我確實(shí)會(huì)背了,不信你聽……”我一股腦背了一大堆,背得她倆哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不著頭腦。
“噢,王杰,你物理課還睡覺呀!”老師終于開口說話了,“是這么回事,你的作文在市里獲了獎(jiǎng),學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營,我征求一下大家的意見,于是……” 我快氣瘋了,不但今天連連上當(dāng),而且還讓老師、同學(xué)和家長都知道我上物理課的事。
我真氣得快瘋了…… 人說聰明的腦袋不長毛,我頭上的森林怪不得如此茂密,笨哪!
考試加油名言和詩句
（1）棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚 ?。?）、天助自助你要你就能。
?。?）、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
?。?）、不為失敗找借口，要為成功找方法。
?。?）、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒
?。?）、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒
（7）、腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。
緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
?。?）、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
?。?）、辛苦一年，收益一生。
?。?0）、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。
?。?1）、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
?。?2）、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
?。?3）、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
?。?4）、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
（15）、心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。
?。?6）、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
?。?7）、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
?。?8）、勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆 ?。?9）、行者常至，為者常成 ?。?0）、修身,治國,平天下 ?。?1）、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。
屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
?。?2）、沒有常勝，只有常省（xing）。
（23）、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
?。?4）、苦海有涯。
而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
?。?5）、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑
（26）、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
?。?7）、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。
?。?8）、不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要，其實(shí)它對別人也是一個(gè)了不起的難題。
?。?9）、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績”、“攀蟾折桂，舍我其誰” ?。?0）、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ) 持之以恒是勝利的保證 ?。?1）、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
?。?2）、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全 ?。?3）、無才無以立足，不苦不能成才。
?。?4）、樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
?。?5）、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求! ?。?6）、忘時(shí)，忘物，忘我。
?。?7）、誠實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
（38）、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
（39）、辛苦三年，幸福一生。
（40）、奮起飛翔，路在腳下。
?。?1）、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹? ?。?2）、我自信，我出色：我拼搏，我成功! ?。?3）、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。
?。?4）、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
?。?5）、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
?。?6）、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
?。?7）、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在
師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得； ?。?8）、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
（49）、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
?。?0）、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
?。?1）、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
?。?2）、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
?。?3）、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。
?。?4）、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
?。?5）、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行” （56）、保持平常心，營造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
?。?7）、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
?。?8）、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求； ?。?9）、讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
（60）、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越
張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
?。?1）、不敢高聲語， 恐驚讀書人。
?。?2）、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
（63）、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
?。?4）、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。
?。?5）、激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
（66）、淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來。
（67）、壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
?。?8）、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。
（69）、礪志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
（70）、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。
?。?1）、意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
（72）、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
?。?3）、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
?。?4）、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風(fēng)破浪迎高考。
?。?5）、金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報(bào)片片暖人心。
（76）、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
?。?7）、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。
（78）、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
?。?9）、唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當(dāng)先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
（80）、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
（81）、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
?。?2）、良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。
?。?3）、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄；報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
?。?4）、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
（85）、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
?。?6）、勇登書山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
（87）、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
（88）、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
（89）、十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
?。?0）、自強(qiáng)不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
?。?1）、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
?。?2）、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
?。?3）、六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。
（94）、美夢成真，懷揣大學(xué)美夢迎接新年號角；自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
?。?5）、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
?。?6）、膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。
?。?7）、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；志存高遠(yuǎn)，泛游學(xué)海競逐群雄一朝金榜題名。
?。?8）、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
?。?9）、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
?。?00）、學(xué)習(xí)如春起之苗,不見其增,日有所長；輟學(xué)似磨刀之石,不見其減,時(shí)有所虧。
?。?02）、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。
（曾國藩） ?。?03）、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。
（明代學(xué)者胡有仁） ?。?04）、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。
（改寫） ?。?05）、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名 ?。?06）、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰怕誰! ?。?07）、懂得的不需要，不懂的沒必要! ?。?08）、月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。
?。?09）、十年磨劍三日鋒 數(shù)載人生在其中。
（110）、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
?。?12）、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章 ?。?13）、今朝燈火闌珊處，何憂無友。
它年折桂古蟾宮，必定有君 ?。?14）、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經(jīng)勵(lì)我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此 ?。?15）、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
?。?16）、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關(guān)心。
?。?17）、百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜書聲。
關(guān)于考試仔細(xì)的座右銘
平日從嚴(yán)，高考坦然。
練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
每道錯(cuò)題做三遍。
第一遍：講評時(shí)；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。
面對高考試卷的“前120分”，志在必得，細(xì)大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。
說穿了，其實(shí)提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索、琢磨、積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭取。
對待試題：冷靜、樂觀，對待考試:認(rèn)真、自信。
遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
把容易題作對，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
書越讀越薄。
學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化”，“嚴(yán)密化”。
全面復(fù)習(xí)：“地毯式轟炸”；查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。
寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一分功夫。
筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
模擬的意義在于如何走下去。
考前兩個(gè)月就是沖刺。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問題。
模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。
越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
面對目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏
面對成績，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。
人生能有幾次搏
莫到白發(fā)還未博。
