你有座右銘嗎
請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)事例，寫(xiě)寫(xiě)座右銘對(duì)自己的幫助。
（加上自己的座右銘，50字左右）
我的座右銘是：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
它告訴了 我們多出讀書(shū)可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)階梯高一層樓。
在聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)就是我在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，只要有時(shí)間就可以把書(shū)拿來(lái)讀它可以讓你滿(mǎn)足欲望，提高自己的學(xué)習(xí)。
所以我們要多讀書(shū)，并且在讀書(shū)的時(shí)候做積累，做記錄。
座右銘句子意思結(jié)合生活實(shí)際
1、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。
2、善良的人永遠(yuǎn)是受苦的，那憂(yōu)苦的重?fù)?dān)似乎是與生俱來(lái)的，因此只有忍耐。
3、上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。
4、摔倒了爬起來(lái)就好。
5、雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以。
6、太陽(yáng)照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
7、我們必須拿我們所有的，去換我們所沒(méi)有的。
8、只要你確信自己正確就去做。
做了有人說(shuō)不好，不做還是有人說(shuō)不好，不要逃避批判。
9、做事成功的要訣就如同鑰匙開(kāi)鎖的道理一樣，如果你不能準(zhǔn)確對(duì)號(hào)，那麼一定無(wú)法打開(kāi)成功之門(mén)。
10、想的多一定沒(méi)做的多有效，然而不想便做一定沒(méi)什么效果。
11、幸福就像香水，灑給別人也一定會(huì)感染自己。
12、學(xué)會(huì)下一次進(jìn)步，是做大自己的有效法則。
因此千萬(wàn)不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
13、要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；不愿意做的事情也總能找得出借口。
14、有能力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。
15、有智者立長(zhǎng)志，無(wú)志者長(zhǎng)立志。
16、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
17、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
18、不求做的最好，但求做的更好。
19、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
20、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
21、是金子總會(huì)發(fā)光。
22、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來(lái)。
23、人，最大的敵人是自己。
24、失敗是成功之母
25、人活著就要快樂(lè)。
26、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
27、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
28、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
29、有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。
30、好好學(xué)習(xí)天天向上。
31、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
32、生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
33、只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。
34、從哪里跌倒，從哪里爬起。
35、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身。
36、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。
37、路，是自己走出來(lái)的；機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
38、人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。
39、一份耕耘，一份收獲。
40、眼要看遠(yuǎn)，腳要近邁。
41、在強(qiáng)者的眼中，沒(méi)有最好，只有更好。
42、向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時(shí)間就是一切。
43、有志者事竟成。
44、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿(mǎn)崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
45、人若有志，就不會(huì)在半坡停止。
46、相信自己，一定能成功。
47、學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。
48、相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力
49、時(shí)間就是金錢(qián)。
50、只要更好，不求最好
奮斗是成功之父。
51、只要功夫深，鐵棒磨成針。
52、沒(méi)有不會(huì)做的事，只有不想做的事。
53、失敗乃成功之母。
54、少壯不努力，老大徒傷悲。
55、成功的道路上充滿(mǎn)荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
56、給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撐起來(lái)。
57、一分辛勞，一分收獲。
58、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
59、成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人。
60、過(guò)程用心，結(jié)果隨緣。
61、有努力就會(huì)成功
62、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
63、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
64、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。
65、成功永遠(yuǎn)屬于那些愛(ài)拼搏的人。
66、別人能做到的事，自己也可以做到。
67、騎驥一躍不能十步，駑馬十駕亦能不舍。
68、失敗乃成功之母。
69、相信自己，你能行
70、這不是偶然的失誤，是必然的結(jié)果。
71、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
72、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
73、不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。
74、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
75、才華是血汗的結(jié)晶。
才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
76、常說(shuō)口里順，常做手不笨。
最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。
77、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
78、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習(xí)慣，成功是一種心態(tài)。
79、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
80、讀一書(shū)，增一智。
81、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
82、人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
83、人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專(zhuān)注，無(wú)論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處。
84、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過(guò)嫉妒。
85、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握。
86、如果要飛得高，就該把地平線(xiàn)忘掉
你有座右銘嗎
請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)事例寫(xiě)寫(xiě)座右銘對(duì)自己的幫助。
我的座右銘“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功”。
這句話(huà)時(shí)刻提醒著我，讓我做一個(gè)知難而進(jìn)的人。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道題，我想到一種方法，把這個(gè)方法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹚懔艘幌?，不能解這道題（驗(yàn)算的時(shí)候算不回原先的數(shù)），媽媽攤了攤手無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“再試試其他方法吧。
”而我卻已經(jīng)灰心，想要放下，明天能夠問(wèn)老師。
我看到了桌子上立著的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功。
”立刻信心百倍，和媽媽一起解決了難題。
還有一次，我預(yù)習(xí)課文記生字的時(shí)候，有一個(gè)字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個(gè)字吃進(jìn)肚子里。
之后我冷靜的想了一會(huì)兒，突然笑逐顏開(kāi)，我想到一個(gè)好方法“字謎”。
自我編了一個(gè)字謎記住了這個(gè)字。
從這兩件事中，我體會(huì)到了“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功”的真正好處。
生活上的座右銘和學(xué)習(xí)上的座右銘
Reading makes a full man. 讀書(shū)使人完善。
Strike the iron while it is hot. 趁熱打鐵。
Knowledge is power. 知識(shí)就是力量。
What we first learn , we best can. 學(xué)得早，記得牢。
Where there is a will , there is away. 有志者，事竟成。
Study English in order to apply it. Language is for the exchange of ideas, for communication. 學(xué)以致用。
語(yǔ)言是用來(lái)交換思想，進(jìn)行交流溝通的
The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. 學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習(xí)說(shuō)。
A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. 一位偉人曾說(shuō)，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。
Learning any language takes a lot of effort. but don't give up. 學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是需要花費(fèi)很多努力，但不要放棄。
Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun. 放松點(diǎn)
要有耐性，并讓自己快樂(lè)
學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮的。
Rome was not built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded. 羅馬不是一天建起來(lái)的。
更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì)得到報(bào)答。
座右銘和走向生活
9* 走向生活一、教材分析這篇略讀課文記述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，提出了一個(gè)自認(rèn)為“別具一格”的問(wèn)題，得到的卻是意料之外的回答。
這個(gè)記者從羅斯福夫人的話(huà)中得到了一個(gè)人生態(tài)度的啟示——主動(dòng)走向生活。
課文篇幅比較長(zhǎng)，全文按照“采訪前——采訪時(shí)——采訪后”的順序，具體地記敘了校報(bào)記者采訪前總統(tǒng)夫人的經(jīng)過(guò)。
重點(diǎn)描寫(xiě)了前兩個(gè)部分：一是采訪前緊張的心情和所作的準(zhǔn)備，二是采訪過(guò)程。
第三部分則是概括地說(shuō)明從這件事得到的啟示，雖然筆墨很少，卻是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，具有提綱挈領(lǐng)、總結(jié)全文的作用。
選編這篇課文的意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生感悟積極準(zhǔn)備、大膽應(yīng)對(duì)、廣交朋友、主動(dòng)走向生活的人生態(tài)度；二是如果有條件，以“采訪”為拓展點(diǎn)，組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，側(cè)重點(diǎn)仍然是進(jìn)一步練習(xí)“注意收集有關(guān)的資料”。
引導(dǎo)學(xué)生從校報(bào)記者的經(jīng)歷和羅斯福夫人的話(huà)中得到人生態(tài)度的啟示是本文教學(xué)的重點(diǎn)。
羅斯福夫人的話(huà)含義比較深刻，是教學(xué)的難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1?正確、流利、有感情地朗讀課文。
2?基本讀懂課文，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。
3.練習(xí)收集有關(guān)的資料。
三、教學(xué)建議1.本課是略讀課文，教學(xué)過(guò)程主要是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。
教學(xué)時(shí)可以分為兩個(gè)層次來(lái)進(jìn)行：一是讀懂課文，了解內(nèi)容，感悟主動(dòng)走向生活的人生態(tài)度；二是再讀課文，了解科寧斯是如何進(jìn)行“采訪”的，感悟采訪的方法和注意事項(xiàng)，為綜合實(shí)踐作好鋪墊。
2.本課的教學(xué)重點(diǎn)是感悟“走向生活、廣交朋友”的人生態(tài)度。
可作這樣安排：先讓學(xué)生讀讀“閱讀提示”，按照提示要求自讀課文，至少要讀兩遍；然后指名學(xué)生朗讀，要求讀得正確、流利；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示的問(wèn)題或抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)提出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)共同討論，力求領(lǐng)悟走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度；最后讓學(xué)生選自己感興趣的段落(如，采訪部分)練習(xí)有感情朗讀。
3.本課課外拓展實(shí)踐是：如果有條件，布置學(xué)生利用課余時(shí)間當(dāng)一次小記者，采訪校長(zhǎng)、老師或其他人。
為了較好地完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生再讀讀課文，想想、議議科寧斯是如何進(jìn)行采訪的。
通過(guò)課文，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)采訪前如何收集材料，作好準(zhǔn)備；采訪中如何大膽與陌生人交談，并作好采訪記錄；采訪后如何整理材料，把采訪過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
然后，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們利用業(yè)余時(shí)間去當(dāng)小記者，進(jìn)行采訪。
要把這次實(shí)踐活動(dòng)，作為“走向生活”的嘗試，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集資料和使用資料。
4.略讀課文教學(xué)在字詞教學(xué)上沒(méi)有什么具體要求，但本課成語(yǔ)較多，可引導(dǎo)學(xué)生摘抄，做一些積累。
下列詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑑H供教師參考。
初出茅廬：比喻剛踏進(jìn)某一領(lǐng)域，還缺乏經(jīng)驗(yàn)。
舉世聞名：全世界都知道他的名字。
形容名氣非常大。
成竹在胸：比喻辦事以前，已經(jīng)有了全面的設(shè)想和安排。
迫不及待：急迫得不能等待。
接二連三：一個(gè)接一個(gè)，連續(xù)不斷。
莞爾一笑：微笑。
始料未及：沒(méi)有預(yù)料到。
無(wú)拘無(wú)束：一點(diǎn)兒也不受拘束。
座右銘：寫(xiě)在座位右邊，做警戒、提醒用的有教益的話(huà)。
賦予：交給，給予。
四、參考資料埃莉諾·羅斯福(1884—1962)聯(lián)合國(guó)外交家，人道主義者，富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)夫人，當(dāng)時(shí)世界上最受人敬佩的婦女之一。
她是西奧多·羅斯福的侄女，曾在英格蘭求學(xué)。
1905年與其遠(yuǎn)房堂兄富蘭克林結(jié)婚。
1945年羅斯?？偨y(tǒng)去世后，杜魯門(mén)總統(tǒng)任命她為美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)代表，曾任聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)主席。
她對(duì)1948年世界人權(quán)宣言的起草和通過(guò)起了重要作用。
你們的座右銘是什么
有啥比較實(shí)際又勵(lì)志的座右銘嗎
多反省自己知道自己的不足，找到努力的方向知道自己的優(yōu)勢(shì)，不會(huì)妄自菲薄無(wú)非就是對(duì)自身多做總結(jié)，提高自己，不虛度日月。
“吾日三省吾身已經(jīng)成為很多人的座右銘，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處。
正確認(rèn)識(shí)到自己的不足之處可以及時(shí)改正 不會(huì)驕傲自滿(mǎn)
你的人生座右銘。
。
讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。
——切.格瓦拉
