王陽明的名言
王陽明名言名句：1、無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。
2、責(zé)善朋友之道，然須忠告而善道之，悉其忠愛，致其婉曲，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無所怒，乃為善耳。
3、孔子者乎?求之于心而是也，雖其言出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎?4、夫?qū)W貴得之于心。
求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及。
5、立志用功，如種樹然。
方其根芽，猶未有干。
及其有干，尚未有枝。
枝而后葉。
葉而后花實。
初種根時，只管栽培灌溉。
勿作枝想。
勿作葉想。
勿作花想。
勿作實想。
懸想何益?但不忘栽培之功，怕。
沒有枝葉花寅。
6、夫?qū)W貴得之心，求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及孔于者乎?求之于心而是也，雖其言之出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎?7、圣人與天地民物同體，儒、佛、老、莊皆我之用，是之謂大道。
二氏自私其身，是之謂小道。
8、志不立，則如無舵之舟，無勒之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?9、大批童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰萎。
今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已，譬之時雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動發(fā)越，自然日長月化。
若冰霜剝落，則生意蕭索，日就枯槁矣。
10、靜時念念去人欲，存天理。
動時念念去人欲，存天理。
不管寧靜不寧靜。
11、夫萬事萬物之理不外于吾心。
12、所以為圣者，在純乎天理，而不在才力也。
故雖凡人，而肯為學(xué)，使此心純乎天理，則亦可為圣人。
13、人生大病，只是一“傲”字。
14、知行合一。
15、人的資質(zhì)不同，施教不可躐等。
16、殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，惡莫深于襲下之能，辱莫重于忘己之恥，四者備而禍全。
17、學(xué)校之中，惟以成德為事，而才能之異，或有長于禮樂，長于政教，長于水土播植者，則就其成德，而因使益精其能于學(xué)校之中。
18、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。
19、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。
20、你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你來看此花時，則此花之顏色一時明白起來…21、少一些機心，少一些痛苦汝若于貨、色、名、利等心，一切皆如不做劫盜之心一般，都消滅了，光光只之本體，看有甚閑思慮?你如果對色、財、名、利等心，全都像不做盜賊的心一樣，都鏟除了，完完全全只是心之本體，還何來閑思雜念?人生啟迪：每個人的世界都是他自己造成的。
一個人心中充滿機心，就會因機心而衍生出困難、恐懼、懷疑、絕望、憂慮等情緒。
如果一個人心中充滿了這些，境地怎會不悲愁、痛苦?人生如白駒過隙，生命在擁有和失去之間很快就流逝了。
心靈空間需要自己去經(jīng)營，機心太多、太重，心靈哪還有空間去承載別的呢?22、心是快樂的根常快活便是功夫。
能做到常常自在快活，就是功夫。
人生啟迪：保持一顆快樂的心很難，人總會遇到一些不如意的事情，生病了、降職了、失戀了、失業(yè)了等等，這些讓人很難快活起來。
世人多以為快樂與否在于外境，王陽明則告訴我們快樂只在一心，而且要從一心著手去做功夫。
說白了，一切還要落回到自心修養(yǎng)上去，這便是良知功夫的內(nèi)涵。
心的修養(yǎng)越深，受外境影響的程度就越小，這是一定的。
23、要活得輕快灑脫吾輩用功，只求日減，不求日增。
減得一分人欲，便是復(fù)得一分天理，何等輕快脫灑，何等簡易!我們做功，但求日減，不求日增。
減去一分人欲，便又多得一分天理，如此，何等輕快灑脫，何等簡捷便易啊!人生啟迪：生活中，很多人往往自尋煩惱，自己給自己套上枷鎖。
這是內(nèi)心裝了太多的欲望、得失和放不下，自然處處受其牽累。
擺脫這些，就是王陽明所說“減”的功夫。
減到最后呢?就是回歸自己的本心。
本心是簡單的，因為是輕快的，灑脫的。
24、慎思之，篤行之知是行的主意，行是知的功夫。
知是行之始，行是知之成。
知是行的主意，行是知的功夫。
知是行的初始，行是知的結(jié)果。
人生啟迪：所謂“三思而后行”，要思考在前、行動在后，必須經(jīng)過多番仔細周密的考慮才能有所行動，如此才能取得最好的效果，避免不必要的錯誤和麻煩。
思考與行動，對于一個正常人而言，是人生至關(guān)重要的一件事，小到處理家庭瑣事，大到掌握國家命運，輕率與認真的效果都將立竿見影。
所以要走向王陽明主張的知行合一，使知真能經(jīng)得住三思的考驗，行真能成為一種功夫，那么知行就自能成為智慧與功業(yè)的完美合一，就像王陽明那樣。
25、不做就是不知未有知而不行者。
知而不行，只是未知。
沒有知而不行的事。
知而不行，就是沒有真正明白。
人生啟迪：獲得成功的辦法有很多種，不論是哪一種，哪怕是最簡單、最取巧的成功之道，也無法在空想中實現(xiàn)。
思想的力量，只有在行動中才能發(fā)揮作用。
為學(xué)如此，處世亦如此。
要想獲得成功，就必須在身體力行上下功夫。
要想保持成功，則需要德行作為底子。
德行合一，也是一種知行合一，也是一種更高明的知行合一。
26、路，盡管去走如人走路一般，走得一段，方認得一段;走到歧路處，有疑便問，問了又走，方漸能到得欲到之處。
好比人行路，走了一段才認識一段，到十字路口時，有疑問就打聽，打聽了又走，才能慢慢到達目的地。
人生啟迪：人生如果一切按部就班地進行，內(nèi)心的愿望就會被忽略，心中的夢想就會被埋沒，即使走得很順暢，卻不真實，因為少了太多的嘗試——哪怕是失敗，以及少了太多緣于親身經(jīng)歷的深切體悟。
所以，人要敢于大膽嘗試，在實踐中體悟一份真正屬于自己、適合自己的人生智慧。
27、天理即是仁心所謂汝心，亦不專是那一團血肉。
若是那一團血肉，如今已死的人，那一團血肉還在，緣何不能視、聽、言、動?所謂汝心，卻是那能視、聽、言、動的，這個便是性，便是天理。
有這個性，才能生這性之生理，便謂之仁。
所謂的心，并非專指那一團血肉。
如果心專指那團血肉，現(xiàn)在有個人死去了，那團血肉仍在，但為什么不能視、聽、言、動呢?所謂的真正的心，是那能使你視、聽、言、動的“性”，亦即天理。
有了這個性，才有了這性的生生不息之理，也就是仁。
人生啟迪：人之為人，須有情、動情、重情。
《周易》中說：方以類聚，人以群分。
你是什么樣的人，便能感應(yīng)到什么樣的人，乃至什么樣的處境和人生。
比如交朋友，你是有情人，才可能交到真情義的朋友。
譬如男女之愛，須是你有情，人家才可能對你有情。
推而廣之，萬事莫不如此。
莫作無情人，天佑有情人。
做有情人，才能得有情人生。
28、求道須深下去此道本無窮盡，問難愈多，則精微愈顯。
這個道原本無窮盡，問得越多，精微處就越能顯現(xiàn)。
人生啟迪：一個人若想有美好的、成功的人生，必須不斷學(xué)習(xí)。
王陽明認為，在學(xué)習(xí)中問的問題越多，他的學(xué)問就會越加精細。
而想問得多，就必須拓展、深入下去，這就需要勤奮。
沒有勤奮，想成就任何事業(yè)都幾無可能，任何事情本不是那么容易就能做成的。
任何光輝奪目的事業(yè)背后，都是一個艱苦探索和辛勤勞作的過程。
29、耐住寂寞，久久為功諸君只要常常懷個“遁世無悶，不見是而無悶”之心，依此良知，忍耐做去，不管人非笑，不管人毀謗，不管人榮辱，任他功夫有進有退，我只是這致良知的主宰不息，久久自然有得力處。
一切外事亦自能不動。
各位只要經(jīng)常懷著一個“遁世無悶，不見是而無悶”的心，根據(jù)這良知耐心地做下去，不在乎別人的嘲笑、誹謗、稱譽、侮辱，任他功夫有進有退，我只要這致良知沒有片刻停息，時間久了，自會感到有力，也自然不會被外面的任何事情所動搖。
人生啟迪：欲成事業(yè)，就要耐得住寂寞、經(jīng)得起挫折，潛心靜氣，才能深入“人跡罕至”的境地，獲得豁達通透的智慧和事業(yè)。
如果過于浮躁、急功近利，就可能適得其反、勞而無功。
熬不過等待的人，熬不到幸福;經(jīng)不起挫折的人，長不成傲骨。
30、自省才能自明學(xué)須反己。
若徒責(zé)人，只見得人不是，不見自己非。
若能反己，方見自己有許多未盡處，奚暇責(zé)人?學(xué)習(xí)應(yīng)該返身自省。
如果只去指責(zé)別人，就只能看到別人的錯誤，就不會看到自己的缺點。
若能返身自省，才能看到自己有許多不足之處，哪還有時間去指責(zé)別人?人生啟迪：自省是一次自我解剖的痛苦過程，就像拿刀親手割掉自己身上的毒瘤，需要巨大的勇氣。
認識到自己的錯誤不難，但要用一顆真誠的心去面對它，卻不容易。
懂得自省，是大智;敢于自省，則是大勇。
割毒瘤可能會有難忍的疼痛，甚至留下疤痕，卻是根除毒害的唯一辦法。
君子的過錯就像日食和月食，人人都看得見，但是改過之后，就能得到人們更大的尊敬。
31、靜時存養(yǎng)，動時省察省察是有事時存養(yǎng)，存養(yǎng)是無事時省察。
省察是有事時的存養(yǎng)，存養(yǎng)是無事時的省察。
人生啟迪：人如果不能看清自己，就容易驕傲自滿。
心中若裝滿了驕傲，便很難聽取忠告，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，長此以往只會固步自封、止步不前。
自知不明的人往往昏昏然、飄飄然，擺不正位置、找不準人生支點，駕馭不好生命之舟。
怎樣自明?就需要做好對自己的省察，孔子說“吾日三省吾身”。
王陽明說，就算笨拙的人，如果能做好省察，那么愚蠢也會變成聰明，柔弱也會變成剛強。
人貴有自知之明。
32、反觀自身，自我提升見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省，則不至于責(zé)人已甚，而自治嚴矣。
看見有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯誤。
這樣就不會過分的責(zé)備別人，而對自己要求嚴格。
人生啟迪：自省是一面鏡子，能夠照見心靈上的污點，繼而照亮前進的路途。
工作中，有很多人經(jīng)常怨天尤人，就是不在自身上找原因。
一個人只有不斷地反省，才會不斷地提高;進步的能力、學(xué)習(xí)的能力，也體現(xiàn)在反省的能力上。
自省還能幫助自己找到自身優(yōu)勢。
有時候，人生的悲劇不在于沒有用好自己的優(yōu)勢，而是連自己的優(yōu)勢是什么都沒找到。
33、嘴巴閉關(guān)，身體力行以言語謗人，其謗淺。
若自己不能身體實踐，而徒入耳出口，呶呶度日，是以身謗也，其謗深矣。
用言論詆毀他人，這種詆毀是膚淺的。
若自己不能身體力行，只是夸夸其談，虛度光陰，浪費時日，這是在誹謗自己，這樣就嚴重了。
人生啟迪：禪宗六祖慧能大師說，“若真修道人，不見世間過”。
這是因為，“不是風(fēng)動，不是幡動，仁者心動”。
你以為所有讓自己不舒服的事，都是由于別人和環(huán)境，其實都是源于自己的心太窄，容量太小，修身太淺，德性不深。
所以把向外的眼睛收回來吧，盯在自己的心上。
就算世界我們無能為力，我們的心也可能放開而坦然從容。
心坦不坦然、從不從容，也本是心自己的事。
34、世間磨難，皆是砥礪凡今天下之論議我者，茍能取以為善，皆是砥礪切磋我也，則在我無非警惕修省進德之地矣。
現(xiàn)在，天下的人都在議論我，如果能因此為善，那么，都是在與我砥礪切磋，就我而言，不過是提高警惕，反省自己，增道進德。
人生啟迪：人間是道場，淤泥生蓮花。
這是一種心態(tài)，一種態(tài)度，也是一種境界。
35、最怕是傲字人生大病，只是一傲字。
人生啟迪：傲，不過是因為一份我執(zhí)。
人們?yōu)槭裁匆H近一個我執(zhí)太深、戾氣太重的人?無人親近，又怎么生存、做事?更重要的，我執(zhí)是一條深深捆綁著自己，讓自己畫地為牢、坐井觀天的繩子，使自己淪陷在暗無天日、走不出去的苦之深井中，還誤著自己。
36、格物致知，滅除輕傲知輕傲處，便是良知;除卻輕傲，便是格物。
知道輕浮傲慢處，便是良知。
除去輕浮傲慢，便是格物。
人生啟迪：能夠看到自己的輕浮傲慢，那么此人還算有救。
如果還能反省自己的輕浮傲慢，并著手破除，那么他正在得救。
這，其實是為自己的心，以及自己的人生，打開一條通過更廣闊天地的大門。
37、只求力所能及凡謀其力之所不及而強其知之所不能者，皆不得為致良知。
大凡謀求力所不及的事，勉強做智力不能完成的事，都不為致良知。
人生啟迪：只做自己力所能及的事，才能不自取志大才疏、好高騖遠的辱，并不使自己處于困頓疲累、痛苦掙扎的境地。
這就是自知之明，即使做不了大事，可是心是大的，境界是大的。
38、不動心，不煩惱心之本體，原自不動。
心之本體即是性，性即是理。
性元不動，理元不動。
集義是復(fù)其心之本體。
心之本體，原本不動。
心之本體即為性，性即理。
性原本不動，理原本不動。
集義就是恢復(fù)心之本體。
人生啟迪：世間的事，紛至沓來，只有做到不動心，才能得到真正超然物外的灑脫。
在生活中，同樣多的事情，有人焦頭爛額，有人卻泰然處之，就是因為生活的智者懂得在忙碌的生活之外，存一顆閑靜淡泊的心，寄寓靈魂，即使因忙碌而身體勞累，仍然能夠灑脫自在。
39、按心兵不動，如止水從容我不看花時，花與我心同寂。
我看花時，花的顏色一時明白起來，便知此花不在我心之外。
我不看花的時候，花與我的心同處于寂滅狀態(tài)。
我看花的時候，花和我的心就都鮮活起來。
如此便能知道，花與我的心同在。
人生啟迪：莊子說，“天地與我并生，萬物與我為一”;孟子言，“萬物皆備于我”;佛家講，“三界唯心，萬法唯識”。
王陽明的花與我心同在，推而廣之就是天地萬物皆與我同在，一心之中，可存天地宇宙、生萬千氣象。
一切，只看你心的大小、悟的淺深，良知的大境界，本來與外物無關(guān);心，自是萬物主宰。
心兵不亂，萬事從容。
40、參破生死，盡性知命人于生死念頭，本從生身命根上帶來，故不易去。
若于此處見得破，透得過，此心全體方是流行無礙，方是盡性至命之學(xué)。
人的生死之念，原本是從生身命根上帶來的，因此不能輕易去掉。
如果在此處能識得破、看得透，這個心的全體才是暢通無阻的，這才是盡性至命的學(xué)問。
人生啟迪：人生，除生死外無大事。
向死而生，與忙碌的生活中，常常念起人終究一死，萬般皆是身外之物，很多東西就能放下一些，心才能更豁達一些。
如此方能活得明白，活出深邃，活成自在。
求尼采的語錄，名言，越多越好
1 自從厭倦于追尋，我已學(xué)會一覓即中；自從一股逆風(fēng)襲來，我已能抗御八面來風(fēng)，駕舟而行。
2 許多東西被我拋卻，故而被諸君視為傲慢；若從外溢的酒杯里豪飲，難免灑落許多佳釀，故不要懷疑酒的質(zhì)量。
3“他沉淪，他跌倒。
”你們一再嘲笑，須知，他跌倒在高于你們的上方。
他樂極生悲，可他的強光緊接你們的黑暗。
4 此人往高處走---他應(yīng)受稱贊
那人總是從高處降臨，他活著，自動舍棄贊美，他是從高處來的人
21 贊美使一些人變得謙遜，使另一些人變得無禮。
22 千萬不要忘記。
我們飛翔得越高，我們在那些不能飛翔的人眼中的形象越是渺小。
23 致孤獨者。
如果我們在我們一個人獨處時不能像我們在大庭廣眾之下時那樣尊重別人的榮譽，那我們就算不上正人君子。
6 我們?yōu)樽约簞?chuàng)造了一個適于生活的世界，接受了各種體線面，因與果，動與靜，形式與內(nèi)涵。
若是沒有這些可信之物，則無人能堅持活下去
不過，那些東西并未經(jīng)過驗證。
生活不是論據(jù)；生存條件也許原本就有錯誤。
7 哪里有統(tǒng)治，哪里就有群眾；哪里有群眾，哪里就需要奴性；哪里有奴性，哪里就少有獨立的個人；而且，這少有的個人還具備那反對個體的群體直覺和良知呢。
8 當(dāng)心
他一沉思，就立即準備好了一個謊言。
9 大勝的最大好處，莫過于解除了勝利者對失敗的恐懼感。
“我為何不能失敗一次呢
”他自言自語，“我現(xiàn)在已有足夠的本錢了” 10 他現(xiàn)在窮了，原因并非別人剝奪了他的一切，而是他拋棄了一切。
緣何如此
---他慣于尋覓。
所謂窮人，正是那些對他甘愿受窮做了錯誤理解的人。
11 他是思想家，這意味著：他善于簡單的---比事物本身還要簡單---對待事物。
12 要破壞一件事，最刁鉆的辦法是：故意用歪理為這事辯護。
13 人們視需要為事物發(fā)生之因，其實，它往往是事物發(fā)生之果。
14 智者問傻子，通往幸福的途徑是什么
傻子毫不遲疑，就象別人向他打聽去附近那個都市之路似的，答曰“自我欣賞，再就是東游西蕩。
”智者嚷道：“住嘴，你要求太多拉，自我欣賞就夠拉
”傻子回答說：“沒有一貫的蔑視，又怎能不斷的欣賞呢
” 15 人要么永不做夢，要么夢得有趣；人也必須學(xué)會清醒：要么永不清醒，要么清醒得有趣。
1 上帝死了 PS：前段時間看見一個教會的廣告，畫面全黑，只有4個字：尼采死了…… 2 超人即是海洋，你們的偉大輕蔑會在海中沉沒。
3 人是一根繩索，連接在動物與超人之間---繩索懸于深淵上方。
4 人之所以偉大，是因為他是一座橋梁，而非目的。
PS：人生沒有目的，只有過程，所謂的終極目的是虛無的 5 人人需求同一，人人都是一個樣，誰若感覺不同，誰就進瘋?cè)嗽骸?/p>
PS：誰有自己的個性，誰就明白這句話 6 我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。
可是他們認為，我冷酷，是開著可怕玩笑的嘲諷者。
7 人的生存是可怕的，且總無意義：一個搞惡作劇的人可能成為它的厄運。
我要向人們講授生存的意義，這意義就是超人，是烏云里的閃電。
8 對于強大的，有負載能力的精神而言，存在著許多沉重之物。
這精神包含一種令人肅然起敬的東西：它的強大要求負載沉重，甚至最沉重之物。
9 有負載能力的精神要馱載這一切最沉重之物，猶如滿載重物而匆匆走向荒原的駱駝。
精神也正是這樣匆匆走進荒原。
然而，在寂寥的荒原中發(fā)生了第二次變形：精神變成了獅子，它要為自己奪得自由，做自己沙漠的主人。
10 不要再把頭埋進天堂這類東西的沙灘里，而要使頭自由，使這顆塵世頭顱為塵世創(chuàng)造意義
11 我學(xué)習(xí)過走路，從此我讓自己奔跑；我學(xué)習(xí)過飛翔，從此我能就地飛走，而不愿首先被推送。
我現(xiàn)在輕松自如，我現(xiàn)在飛翔，俯視下方，現(xiàn)在有個神明在我內(nèi)心舞蹈。
12 人的情況和樹相同。
它愈想開向高處和明亮處，它的根愈要向下，向泥土，向黑暗處，向深處---向惡 13 當(dāng)我到達高處，便發(fā)覺自己總是孤獨。
無人同我說話，孤寂的嚴冬令我發(fā)抖。
我在高處究竟意欲何為
14 即使你對他們溫柔敦厚，但他們?nèi)耘f是覺得受到你的蔑視。
他們以隱秘的傷害行為報答你的善舉。
你無言的驕傲總與他們的口味不合；倘若你某次謙虛到虛榮的地步，他們就喜不自勝了。
15 總有一天孤寂將會使你厭倦，你的驕傲將會扭曲，你的勇氣將會咬牙切齒。
有朝一日你會吶喊：“我孤獨
” 16 有些人之所以離群索居就是為了躲避流氓：他實在不愿與流氓共飲井水，共享水果和火。
有些人走進荒漠，與猛獸同受干渴之苦，就是不愿與骯臟的的趕駱駝?wù)吖沧谒圻叀?/p>
校訓(xùn)“積學(xué)求是、知行合一、厚德強技、慎思篤行”是什么意思
班級例選： 領(lǐng):請半舉右手,請我們此刻許下錚錚! 我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光, 我要銘記我的追求和理想; 我拼我贏! 我素我行! 讓信念與行動齊步, 讓快樂與成功共享; 實現(xiàn)人生自我, 創(chuàng)造生命輝煌! 我要成功, 我會成功, 我能成功!... 班級誓詞 在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，我們 班 名同學(xué)莊嚴宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們 全體同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。
我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀律上“嚴、細、明、實”，我們相信 每一個學(xué)生都是樂中最好的學(xué)生。
我們的目標：誓奪第一 我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功
我們的誓言： 比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志 比紀律——以德為備 嚴于律己 比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 比出操——整齊劃一 氣勢如虹 氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰
我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明：“一（1）班無與倫比”
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志
我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現(xiàn)人生美好的夢想
班級誓詞 我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
永不氣餒，自強不息。
相信自己，我有潛力。
學(xué)而不厭，習(xí)而不倦； 勤思善問，加強訓(xùn)練。
誠實有信，嚴于律己； 團結(jié)友愛，共同向前。
決勝考場，拚搏努力； 創(chuàng)造奇跡，唯我可以。
父母為我自豪，老師為我驕傲。
我行，我要行，我能行，我一定行
學(xué)生誓詞 我是巨全雙語學(xué)校的一名學(xué)生，面對國旗，莊嚴宣誓： 尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，崇尚科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)， 遵章守紀，文明禮貌，誠實守信，愛護公物。
在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
今天，我為選擇巨全而自豪；明天，巨全會因我而驕傲。
教師誓詞 我是一名光榮的人民教師，深知時代賦予的任務(wù)和使命，我莊嚴宣誓： 愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，崇尚科學(xué)，開拓創(chuàng)新， 團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，熱愛學(xué)生，為人師表。
為社會的文明進步，為巨全雙語學(xué)校的發(fā)展，我愿貢獻全部力量
我是光榮的人民教師，我在莊嚴的國旗下宣誓：忠誠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。
熱愛學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學(xué)；團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
做學(xué)生的良師益友，鑄教師高尚人格。
為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會的文明進步，為實現(xiàn)蘭山教育的現(xiàn)代化，我愿奉獻出全部力量
在這次大會的所有人面前，我莊嚴宣誓，我將恪守這一誓言。
我自信、我聰穎、我刻苦、我努力、我能、我行、我成功
踏入一中校門，體味文化底蘊。
崇尚文明之風(fēng)，鍛造科學(xué)精神。
磨練堅強意志，忘我求實奮進。
開啟思維大門，前瞻開拓創(chuàng)新。
牢記父母囑托，師生攜手并進。
報效社會祖國，酬我壯志凌云。
我想信自己的智慧
我堅信自己的潛力
我要把握住自己的命運
為實現(xiàn)理想走進來，為報效祖國走出去。
我宣誓：牢記父母囑托，嚴守學(xué)校紀律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅強意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；做到靜、專、思、主，堅持嚴、細、實、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。
努力
堅持
拼搏
成功
我非常聰明
我潛力無窮
牢記父母囑托，履行自己誓言。
堅定信念，追求卓越，爭分奪秒，奮力拼搏。
我堅信，我一定能升入理想的大學(xué)
我堅信，我一定能成就優(yōu)秀的自我
我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學(xué)習(xí)，嚴格自律，爭分奪秒，發(fā)揮最大潛能，回報老師，回報父母，讓我的中學(xué)生涯無怨無悔。
我相信，我能行
我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的指導(dǎo)下，嚴格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，勇于拼搏，加強鍛煉，全面發(fā)展，牢記父母囑托，感悟師長期盼，高揚理想風(fēng)帆，向前、向前、向前
學(xué)生誓詞： 我非常聰明，我潛力無窮；我要在老師的教誨下，告別“三閑”，遠離低級和庸俗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，文專并重。
做一個品德高尚的人，做一個熱愛學(xué)習(xí)的人，做一個友好合作的人，做一個體魄強健的人。
為一生的成功和幸福做準備
各班惜時篇： 一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝，抓緊時間吧，一生只有三天。
班級誓詞： 在這寶貴的一天里，我將這樣度過： 我要用最響亮的口號迎接朝陽， 我要用最勤快的雙手灑掃家園， 我要用最積極的心態(tài)走進課堂， 還要用最自信的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)， 動起來，我們互助、堅定、激情
說起來，我們勇敢、標準、響亮
思起來，我們周密、準確、細致
靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真
團結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。
我為班級添光彩，6班因我更精彩
班級誓詞1： 這（ ） 最后的（）天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。
狠抓落實，攻克知識堡壘。
面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對作業(yè)，不叫苦累；認真完成，吸收經(jīng)驗；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。
向著高考，我們奮斗。
戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。
以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。
用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。
用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。
我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀?，不能有負于老師的辛勤?/p>
我們，不能有負于學(xué)校的囑托。
我們是高 （ ）班的一分子，我們?yōu)?（）班而驕傲，我們要用自己的成績來為（）班寫下輝煌的一頁，我們要一起贏對高考的獨木橋。
班級誓詞2： 我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
永不氣餒，自強不息。
相信自己，我有潛力。
學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；勤思善問，加強訓(xùn)練。
誠實有信，嚴于律己；團結(jié)友愛，共同向前。
決勝考場，拚搏努力；創(chuàng)造奇跡，唯我可以。
父母為我自豪，老師為我驕傲。
我行，我要行，我能行，我一定行
” 班級誓詞3： 我是二中人，我愛我的學(xué)校，我是二中人，我更愛我的師長；銘記師長的教誨，成人、成才、成天下，牢記父母的囑托，爭強、爭氣、爭榮光；從現(xiàn)在做起，惜時如金，從腳下做起，永不彷徨； 自信自強，拼搏向上，自尊自律，遵守規(guī)章； 勤學(xué)苦練，勤于思考， 踏實前進，笑傲考場；用信心戰(zhàn)勝一切， 用汗水鑄就夢想； 請父母放心，我能行，請母校相信，我一定能夠創(chuàng)造輝煌
班級誓詞4: 希望是帆，理想是船，我們是水手。
我們信奉勇氣、智慧、思想、信念； 我們追求勤勞、勇敢、誠實、善良； 我們最重要的事業(yè)是學(xué)習(xí)，我們最現(xiàn)實的目標是2009年的輝煌。
班級誓詞5： 我以青春的名義宣誓： 在這珍貴的一天里，我將這樣度過： 我要用響亮的聲音迎接朝陽， 用積極的心態(tài)走進課堂， 用勤快的雙手灑掃家園， 用甜美的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)， 動起來，我們互助、迅速、漂亮， 說起來，我們勇敢、標準、響亮， 思起來，我們周密、準確、謹慎， 靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。
我不負父母的期待， 不負恩師的厚望， 不負天賜的智慧， 不負青春的理想
不做怯懦的退縮
不做無益的彷徨
相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭創(chuàng)輝煌 班級誓詞6： 在這寶貴的一天里，我將這樣度過： 我要用最響亮的口號迎接朝陽， 我要用最勤快的雙手灑掃家園， 我要用最積極的心態(tài)走進課堂， 還要用最自信的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)， 動起來，我們互助、堅定、激情
說起來，我們勇敢、標準、響亮
思起來，我們周密、準確、細致
靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真
團結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。
班級誓詞7： 班級誓詞 領(lǐng)誓人：請半舉右手，請我們此刻許下錚錚誓言
我要牢記父母勞碌的身影和期目光， 我要銘記我的追求和理想； 我拼我贏
我素我行
讓信念與行動齊步， 讓快樂與成功共享； 實現(xiàn)人生自我， 創(chuàng)造生命輝煌
我要成功, 我會成功， 我能成功
吶喊一聲： X班必勝
班級誓詞8： 班級誓詞 我們，高三征程上的奮進者，再這最后的30天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。
狠抓落實，攻克知識堡壘。
面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對作業(yè)，不叫苦累；認真完成，吸收經(jīng)驗；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。
向著高考，我們奮斗。
戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。
以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。
用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。
用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。
我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕?；我們，不能有負于老師的辛勤?/p>
我們，不能有負于學(xué)校的囑托。
我們是高三（6）班的一分子，我們?yōu)榱喽湴?，我們要用自己的成績來為六班寫下輝煌的一頁，我們要一起闖過高考的獨木橋。
老師們，爸爸媽媽，請相信我們。
我們會用最好的狀態(tài)，最好的答卷，向你們呈上一份謝禮
班級誓詞9： 人的一生，只有三天。
昨天已逝，明日待來。
把握今朝，只爭分秒。
面對困難，勇往直前。
自強不息，誓奪第一。
學(xué)會“三考”，擁有“三心”。
不曾付出，沒有回報。
回首青春，無怨無悔。
我堅信：知識改變命運，學(xué)習(xí)改變?nèi)松?/p>
心有多大，舞臺就有多大
注： 三考（思考、會考、析考） 三心（恒心、耐心、細心）班級誓詞10：抬頭，挺胸，我自信; 流淚，流汗，我成功。
我們不是紈绔子弟，我們不是千金小姐，我們是有良知的人，不自卑，不自傲，決不放縱自己。
我們是有骨氣的人，別人能做到的，我們一定能做到，而且，能做得更好!我們用智慧和汗水，打造幸福的明天，我們用專注和發(fā)憤，殺入大學(xué)之門
班級誓詞11：在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，我們高一（ 1 ）班49名同學(xué)莊嚴宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們高一（ 1 ）班全體同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。
我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀律上“嚴、細、明、實”，我們相信高一（ 1 ）班每一個學(xué)生都是樂中最好的學(xué)生。
我們的目標：誓奪第一 我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功
我們的誓言： 比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志 比紀律——以德為備 嚴于律己 比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 比出操——整齊劃一 氣勢如虹 氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰
我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明：“高一（1）班無與倫比”
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想； 我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情； 我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志
我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現(xiàn)人生美好的夢想
班級誓詞12： 我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩，和老師的良苦用心； 我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍努力，改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌； 我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學(xué)習(xí)上永遠的榜樣； 我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學(xué)習(xí)的寫照； 我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力； 是一個品格高尚的人，我不做損人不利己的事情，也不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。
父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。
灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。
我自信、我自強、我成功，這就是我的莊嚴承諾
班級誓詞13： 這是一把火炬 是一把熊熊燃燒的火炬 是一把點燃希望的火炬 它擁有鋒利的光芒，無窮的熱量 它使我們熱血沸騰，充滿力量 它是我們的心臟 這是一把鑰匙 是一把通向智慧之門的鑰匙 是一個我們無比珍惜的寶物 它擁有超凡的神力，明確地方向 它讓我們努力追求，奮力拼搏 它使我們的燈塔 九班，我們的火炬 讓我們舉著它走向希望 即使再可怕的黑暗也將被它刺破 即使再堅硬的冰層也將被它融化 九班，我們的鑰匙 讓我們緊緊握著它走向成功 即使再深的謎題也會被我們解開 即使再大的困難也會被我們克服 九班，我們棲息的殿堂 九班，我們飛翔的天堂 九班，我們智慧的搖籃 九班，我們溫暖的家園 班級誓詞14：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過書山坎坷，我曾度過血海茫茫，我沒有失敗的理由——我走過的每一步都是成功的保障，一百天之后，夢想將在六月張開翅膀，一百天之后，奮斗將在六月收獲輝煌。
為了父母的期盼，為了恩師的厚望，一百天，我們堅信：胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。
我們知道：“人外有人，天外有天。
” 我們知道：“不到長城非好漢。
” 我們知道：“把握今天，就會有燦爛的明天。
” 我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天。
” 我們希望，貪玩的同學(xué)不再貪玩，懶散的同學(xué)不再懶散。
腳下的步伐從今天開始邁出，一點都不晚。
我們即使衣帶漸寬，斗志不減。
我們窮追不舍，奮蹄更揚邊。
“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索”，人生的道路漫長且遙遠。
明年的中考，是我們?nèi)松募佑驼尽?/p>
管理人員心得怎么寫
點亮人性的光輝，是管理的首要使命，即激發(fā)人對真善美的追求。
所謂真，就是要做一個真實的人、真誠的人、真正的人，要真實地對待自己，說真話、辦真事、追求真理，也真誠地對待別人。
所謂善，就是要有一顆善良之心、仁愛之心，不僅自尊自愛，而且愛別人、愛企業(yè)、愛國家，關(guān)心人、關(guān)心集體、關(guān)心大局。
所謂美，即對美好的理想、愿望、事物和事業(yè)的追求。
真善美的完美結(jié)合，是人的本性的最高境界，也是人的追求的最高層次。
人有光輝的一面，也有懶散、消極、陰暗的一面，問題在于如何誘導(dǎo)。
以下就管理人員的品質(zhì)修養(yǎng)談?wù)剛€人的點滴體會，以起到拋磚引玉的作用。
目的與責(zé)任我國改革開放以來，經(jīng)歷了一個管理系統(tǒng)迅速發(fā)展的年代。
各種從國外引進的管理系統(tǒng)層出不窮，從TQM到ISO、ERP，隨著INTERNET的出現(xiàn)，變革更是成為時尚。
在招聘管理者時，種種管理新名詞也成為考察的重點。
正如柯維所說：我們已經(jīng)陷入了對捷徑和技巧的追求而忽視了企業(yè)基本的素質(zhì)與管理職能審視。
管理有個主要目的：使企業(yè)持續(xù)下去。
這毫無疑問，但要以何種方法呢
以下這個故事可以提供答案。
有一天，一家公司的總裁在城中一家餐廳吃午飯。
飯吃到一半，他發(fā)覺有四個熟悉的聲音由隔壁的廂房傳出。
那些人的討論相當(dāng)熱烈，他忍不住偷聽。
他聽出手下的每位高級主管都得意地談起他的部門。
總生產(chǎn)工程師說：“沒人能跟我比。
對一家公司的成功，貢獻最大的部門就是生產(chǎn)部門。
如果你們沒有像樣的產(chǎn)品，那等于什么也沒有。
”銷售經(jīng)理搶著說：“錯了
世界上最好的產(chǎn)品一點用都沒有，除非你有強大的銷售部門把它賣出去。
”主管公司內(nèi)部及公共關(guān)系的副總裁也有意見：“如果公司內(nèi)外的你們沒有良好的形象，慘敗是絕對的。
沒人會向一家他不信任的公司買產(chǎn)品。
”“我認為你們的觀點都太狹窄了”主管人力資源的副總裁展開攻擊：“我們都知道公司的力量在于它的員工。
去掉強有力而且工作意愿高的員工，公司立刻陷于停頓。
”四位雄心勃勃的年輕人繼續(xù)討論，為他們的部門力爭。
直到總裁吃完午飯，他們的討論仍未結(jié)束。
他離開餐廳時順便在那間廂房門口停一下。
“諸位，”他說：“我忍不住聽了你們的討論，很高興你們能為自己的部門感到自傲，不過我不能不說，經(jīng)驗告訴我，你們沒一個說得正確。
在任何公司里，沒有哪個部門能對公司的成敗負責(zé)。
如果你追究到問題的核心，你會發(fā)現(xiàn)管理一家成功的公司就像玩特技的人維持五個球在空中。
其中四個球是白的，一個寫著‘產(chǎn)品’，另一個寫著‘銷售’，第三個寫著‘企業(yè)與公共關(guān)系’，第四個是‘員工’。
除了這四個白球，還有一個是紅球，它上頭寫的是‘利潤’。
在任何時候，玩特技的人一定要記?。簾o論發(fā)生什么事，絕不能讓紅球掉到地上。
”這么多年我看那么多的人在學(xué)管理、講管理、研究管理，巴不得把全世界的管理思想和方法都學(xué)來，但是學(xué)了那么多依然沒有很好的發(fā)揮，為什么
就僅僅是因為觀念沒有改變
我是誰
我代表著什么
我的目的是什么
作為管理者應(yīng)當(dāng)清楚地知道：你的能力是公司的財產(chǎn)，也是你發(fā)展的基礎(chǔ)。
我們每天要面對的是不停的變化，我們要用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切。
你可以向過去學(xué)習(xí)，但活在過去是不明智的。
我們有很多是無法改變，但我們可以改變自己。
人生最珍貴的禮物就是把握此刻，明天的成功才是我們的目標。
承諾與細節(jié)承諾的事情則一定要盡最大的努力去完成，即使在竭盡全力不能完成的情況下，應(yīng)當(dāng)主動及時地向你所承諾的人溝通，從而使你盡可能成為一個可以信賴的人。
“把信送到加西亞”這是作為一名管理人員每日每時必須修煉的品質(zhì)或行為習(xí)慣之一。
承諾也意味應(yīng)當(dāng)有遠大志向。
堅信“志當(dāng)存高遠”，但更新細節(jié)定成敗——我們知道而且經(jīng)?？吹街苓呉恍┚哂邢嗨颇芰Φ墓芾砣藛T，卻有截然不同的成就，這主要區(qū)別于他們對管理事業(yè)的激情與執(zhí)著的追求。
一旦有了這種激情，你就能夠愉快地面對各種管理問題與挑戰(zhàn)，舉重若輕，盡情享受解決管理問題及業(yè)務(wù)增長所帶來的成果。
管理上最忌諱的一種是讓問題睡大覺。
要解決它
而且要馬上解決，無論是對是錯。
讓問題躺著睡大覺而無所事事當(dāng)然是一種舒服的方法，因為不會馬上承擔(dān)風(fēng)險，但這絕對是企業(yè)管理上的大忌。
做事的態(tài)度，便是把每件事都做好，即使是最細微的部分，也要徹底做好。
一樣事情不做到十全十美，絕對不能放松的。
如果每一位員工能夠在平?？倢ψ约禾釂枺骸拔疫€需要什么設(shè)備
需要什么工具
還有什么更好的辦法
是什么原因
會產(chǎn)生什么結(jié)果
該如何改進
”，那么，我們將成就一個多么偉大的團隊
大道理容易明白，但具體到每一件事又應(yīng)該怎樣
給我最大的啟發(fā)是“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，這就是最大的承諾。
改進作業(yè)，就是要在現(xiàn)有的設(shè)備條件下考慮最好的作業(yè)方法，重要的首先不是制造工具(設(shè)備)，而是考慮工作方法
要成為成功者，最重要的是堅持我也行的信念。
當(dāng)然，承諾并不是隨意下定決心、盲目求信。
我們應(yīng)該學(xué)會確認事情本質(zhì)的技巧，管理人員絕不能在事情尚未完全確定之前輕易做出承諾，一個不能實現(xiàn)的承諾對失望者來說是一個大蹂躪，這是管理人員絕對不能犯的過錯。
一個機構(gòu)的力量不在于“我”，而在于“我們”。
說“我盡了最大的努力”是沒有什么用處的，該做的就必須得做好。
仔細分析一下問題，決定怎么解決它，然后再付諸行動。
別問任務(wù)的大小，只要善盡責(zé)任，必能成功。
“一針及時可省九針”，事前管理比事后管理來得重要。
凡事要馬上辦。
員工要三倍的努力，負責(zé)人則應(yīng)十倍的努力!負責(zé)人就是吃苦的人! 如果一個單位，應(yīng)該用五個人而用了十個人，結(jié)果不是五個人沒事做，是十個人都死了
九成的成功仍只是一旦而已，最重要的是堅持到最后。
大意往往是成功最大的敵人， 用手做的事用腳做了，(偷懶想用腳來開門——跌了跟頭)。
不用應(yīng)該使用的方法，想走快捷方式， 就會產(chǎn)生問題。
“多聽則明，多看則清，多思則真，多干則成”。
用大腦去指揮身體，絕不能讓身體去指揮大腦。
管理人員的根本，不是財富、不是地位，而是責(zé)任心。
行動比言語更重要
去關(guān)注正在做的事情或者是被認為無關(guān)緊要、或者認為這樣做是理所當(dāng)然的事吧。
溝通與協(xié)調(diào) 溝通絕非簡單聽、說、寫，而是全身心傾情的聆聽、反應(yīng)、理解，并有效準確地讓別人理解你。
有多少情況，盡管所追求目標是一致，但卻可以形成水火不相容的局面
例如我們?nèi)粘９芾淼腁BC分類，某部門的A類事務(wù)到了其它部門就成了B類或C類了，以致辦事效率低下，很多問題無法及時解決。
是什么原因
是因為沒有拿掉心中的“我以為???”的自傲，存在著本位主義、教條主義和形而上學(xué)，從而把有效溝通的窗口緊緊地封閉起來。
溝通的有效性關(guān)鍵取決于是否真正關(guān)心、真正理解和準確的判斷，而技巧只是一種輔助性的。
作為一名優(yōu)秀管理人員，有必要與每一位下屬進行“海闊天空”的1：1的談話，簡單回顧所做的事情，結(jié)果評估；花大部分時間討論未來的計劃；最后一定要有時間讓下屬談他（她）最想談的事情，任何題目、只要有幫助更好地了解他（她），從而幫助他（她）成功。
給人一條魚，不如給人一條魚竿。
向前看，誰也無法改變已經(jīng)過去的事情。
做事不求多，但求效果好。
別率意行事，做事不要只觸及皮毛，對工作不能馬虎了事，應(yīng)當(dāng)全力以赴。
好的想法必須通過善良勇敢的人用智慧和勞動將其變?yōu)楝F(xiàn)實，否則只不過是空想而已。
信息是力量。
我們應(yīng)當(dāng)盡可能讓所有的人掌握他們?yōu)樽龊霉ぷ鞫仨毦哂械男畔?，這樣他們可以及時作出判斷，采取措施。
每當(dāng)你擁有或?qū)で蟮叫畔r，應(yīng)當(dāng)問“誰需要這種信息，從而可以把工作做得更好
”主動分享你所擁有的信息，主動尋找你所缺少的信息。
和諧與團隊 中國儒家思想的精髓提倡“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，這是說你必須是一個品格高尚的或者是有良知的人，才能成為一個有影響力的人，而作為一個優(yōu)秀管理者，更應(yīng)當(dāng)通過“個人影響力”而非“職位影響力”來感召你周圍的群體達到組織的目標。
西方管理學(xué)將人劃分為：X型：人是懶惰的，盡可能逃避責(zé)任，需要嚴厲鞭策；Y型：人是勤奮的，愿意承擔(dān)責(zé)任，勿須揚鞭自奮蹄；Z型：人是混合的，既有休閑傾向，也愿意做貢獻，只要有良好的工作“軟環(huán)境”與有效的激勵機制。
我個人傾向于“Z理論”，認同“人之初性本善”，并盡最大可能幫助組織的其他成員成功。
當(dāng)然，要有鐵的證據(jù)證實個別員工違反組織原則或紀律，也將堅決按制度辦事。
和諧具體表現(xiàn)為你的親合力，并運用這種力量營造起來的組織氛圍。
在這里，員工能夠不受猜疑我們的動機，不用做過多的解釋，很容易達成共識，為實現(xiàn)共同目標同心協(xié)力、同甘共苦。
這種情形似曾相識，“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”
是的，這正是陶淵明所描寫的“桃花源”。
我們知道，任何事物都不能至善至美，但是你心中有這種“善”，有這種“美”的追求，你的隊伍則會朝這一方向邁進。
（不要總把“不是我的錯，是因為他……，我沒有辦法，是因為……”掛在嘴上）。
不要總是接受幫助，而要提供幫助。
幸福存在你的心中，存在于你對自己的看法和你所做的事。
和諧也意味著將不同特點或個性的人有效地形成合力大的團隊。
一名優(yōu)秀的管理者，最重要的一項任務(wù)即“任人唯賢”，發(fā)現(xiàn)、選擇、培養(yǎng)其部屬的長處或才干，提供必要的支持，使其才干轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
也許要多花十倍、一百倍的精力、時間去改變一個人的弱點，也許傾畢生精力也改變不了他（她），為什么不發(fā)揮他（她）的長處呢
這一道理誰都明白，但捫心自問，你每天真的這樣做嗎
結(jié)果與勇氣我的管理信條是：以最簡單最有效的過程\\\/方法去取得最好的效果，同時，在大多數(shù)情況下保持愉悅的心情。
有效的管理者，永遠是結(jié)果導(dǎo)向，無論評價一位員工，作出一個選擇，或是具體做一個項目，都必須以結(jié)果為出發(fā)點和終止點。
這樣，既可以消除或減少組織內(nèi)的“閑言碎語”，又可以引導(dǎo)組織追求更加卓越的結(jié)果。
作為管理者，還應(yīng)當(dāng)使組織中的每一個人都養(yǎng)成這么一種習(xí)慣：我能為企業(yè)做什么貢獻
當(dāng)然，管理者或企業(yè)應(yīng)當(dāng)確保優(yōu)秀的有貢獻的員工得到物質(zhì)和精神方面的認可。
這樣才能充滿生機，蓬勃發(fā)展。
一種人想盡一切辦法做對事情，另一種人想盡一切辦法在做與自己無責(zé)任的事情，真心的勸戒后者“多一些開明，少一些精明”。
任何事都起于管理，止于管理。
為了有效地工作，管理必須責(zé)任分明。
哈瑞?杜魯門當(dāng)美國總統(tǒng)的時候，他在橢圓辦公室掛了一個牌子：“責(zé)任止于此處”。
每位管理者應(yīng)該接受這句座右銘。
任何主意都是一錢不值，除非你有勇氣來堅持它。
管理者的素質(zhì)之一是魄力，有的時候我們甚至可以說是勇氣。
有面臨變革進行自我否定的勇氣，有敢挑重任而不是避重就輕的勇氣，有迎著困難舍我其誰的勇氣。
記得在網(wǎng)上看到過這樣一句話：如果你望公司一眼，不喜歡那些工作人員，別責(zé)怪他們，過錯在你自己身上；如果你不喜歡你的業(yè)績，觀察一下你自己，別光是觀察其他。
責(zé)任一定要隨著管理而停止推諉。
如果不能夠使它停止，遲早它會把你擊倒。
是啊，有效的管理者，會為事情的結(jié)果負起個人的責(zé)任的。
在競爭激烈的今天，讓我們時刻記住這樣的寓言吧：每天早上，一只非洲羚羊醒來，她就知道要比跑得最快的非洲獅子還要快，否則她就會被吃掉；每天早上，一只非洲獅子醒來，他就知道必須比跑得最慢的羚羊要快，否則他就會餓死；不管你是獅子還是羚羊，太陽升起的時候你就開始奔跑吧。
“明清第一牛人”王守仁究竟做了什么，使他獲得這樣的稱號
明清第一牛人王守仁，他創(chuàng)立了陰陽心學(xué)，也就是人們俗稱的立功，立德立言，所以他做到了這三種情況，以至于在做官的期間立下了很多的功勞。
