師生情詩歌
1. 今朝所事昨日夢 當年師生珍貴情 春風化雨潤萬物 青苗得益壯材成 恩師德行堪廣頌 弟子感戴畢生終 點點滴滴均謹記 皆入夢 宗宗件件刻我心 終悟善字總關(guān)情 與你相處三百日 相處有日益無窮 2.(詩歌)師生情 我們是林中的兩棵樹 我是小樹 你是大樹 我們站在一起 在你濃濃的愛中學習 我們是樹枝上的兩片葉 是微風中快樂的一對好朋友 我愛你 你愛我 我們還是天地里的兩棵苗 我是小苗 你是大苗 像田地里的一對母女 在成長中歡笑 直到有一天 一陣大風吹過 我還站在這里 你卻遠在天邊。
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但我仍像一朵迎春花 盼望著春風拂面 盼望著我們的重逢 而我在盼望的同時 還有著深深的感激和思念。
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3. 踮起腳尖兒， 走進安靜的小院， 我們把， 栽在老師窗前。
老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您做伴。
老師—— 綠葉在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消除一天的疲倦。
老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢啊，準是又香又甜。
4.師恩隨月牙布滿胸臆 清健的鋼琴劈開夜的縫隙 矍鑠的頭發(fā) 頓時抖擻 你便在這樣的時分 向我走來 黑黑的夜晚 流動著風的兩翼 閃爍亮光的一定有同窗的淚 你的鏡片 撕裂黑幕 窗戶內(nèi)外有你 就有了心湖的波浪 婆娑著樹影 你就如那牙新月布滿胸臆了 語文是你 石頭是最柔軟的花朵 的頭發(fā)是你豎在歷史中的鏗鏘的言語 敲打著骨骼 健壯著我的每一寸肌膚 我的臉色也如的真書 能擊打出 清脆的音節(jié) 我跟你臨著先生的風骨 你突然間就笑成了 一朵最燦爛的花 碩大 鮮嫩 你說石頭是最柔軟的部分 5.思念是夜色里的路 我是你散落江湖的**** 同師兄弟們一起 站在思念的路旁 溫習著你拗牙的句子 我的思想一天天吐出新綠長出枝杈 我知道當年你在我們身上 種了一種致命的蠱 找你是今生的愿望了 看看臉色我們就能分辨出 師兄弟 站成一排 把思念鋪成路 6.二十年風風雨雨， 二十年月缺月圓。
二十年分離朝思暮想， 二十年相聚喜淚漣漣。
在與老師握手的一剎那， 在和同學擁抱的一瞬間。
我們找回了老師當年的英姿， 我們看到了同學昨日的華年。
老師的一枝教桿， 引我們探尋人生奧妙。
教室的三尺講臺， 使我們感覺天長地寬。
校園的小樹， 是我們和老師親手栽培。
石砌的教室， 是老師和我們共同筑建。
在母校， 我們學會學習學會勞動。
跟老師， 我們學會做人也學會面對困難萬千! 我們用的書聲， 振撼著金色美麗的晨曦。
老師用期盼的目光， 點燃了我們的理想和信念。
象一棵棵破土而出的幼苗， 象一只只振翼欲飛的春燕。
我們在校園的陽光里茁壯成長， 我們在老師的引導下搏擊云天。
二十年過去， 二十年彈指瞬間。
二十年過去， 二十年無悔無怨。
我們當農(nóng)民， 沒有忘記農(nóng)民的勤勞本份。
我們當老師， 沒有忘記老師的身教言傳。
我們當經(jīng)理， 沒有忘記奉獻社會依法經(jīng)營。
我們做領(lǐng)導， 沒有忘記永遠是人民的公務員
曾經(jīng)把紅塵看透， 曾經(jīng)把道路走彎。
也有過苦悶彷徨， 也有過徘徊不前。
但想到同學真誠的友情， 就感覺心胸開闊。
但回憶老師鼓勵的目光， 就感覺信心倍增春風拂面。
歲月的風霜， 已經(jīng)染白老師的雙鬢。
流失的時光， 也摧熟了同學的容顏。
是的，我們早已遠離母校， 但我們的心， 卻與老師、同學， 離得很近、很近。
是的，我們已經(jīng)不再年輕， 但卻坦誠的象少年, 永遠赤心不變， 童心不泯
忘不了， 校外那片黑色的土地上， 父親拉犁播種時， 彎彎躬起的駝背。
忘不了， 村頭那棵蒼老的槐樹下， 母親送子入學時， 久久期盼的淚眼。
忘不了課前課后， 老師嚴父般的教誨。
忘不了校里校外， 同學兄弟般的溫暖。
忘不了老師握別時的千鈞重托， 忘不了同學分離時的聲聲呼喚。
忘不了浮來山下款款細語， 忘不了柳清河邊信誓旦旦。
忘不了面對鮮紅的團旗， 我們莊嚴舉起的右手。
忘不了肅穆的靈前， 我們喊出帶血的誓言。
是一粒石子， 凝結(jié)可以托起祖國的大廈。
是一條小河， 相匯能夠掀起大海的波瀾。
是一株小樹， 奮發(fā)可以長成國家的棟梁。
是一棵小草， 鋪展能夠把廣袤的大地裝扮。
只要有一份童心， 我們就心胸坦蕩， 瀟灑自如， 永遠年輕。
只要有一份真誠， 我們就敢對老師， 敢對父母， 敢對蒼天
只要有一份友誼， 我們就如坐春風， 如飲甘露， 如虎添翼。
只要有一份恒心， 我們就不怕吃苦， 不怕挫折， 不怕萬險千難
記住吧，我們的成份是學生， 記住吧，我們的父母是農(nóng)民。
記住吧，我們的楷模是老師， 記住吧，我們的起點是校園。
世上獨有父母親， 人間最重師生情。
師生相聚留下美好的回憶， 四海縱橫展示壯闊的藍天。
讓我們舉起酒杯， 為老師、同學祝福。
讓我們開懷暢飲， 為祖國、未來祝愿。
祝老師永遠年輕， 祝同學。
祝親愛的祖國繁花似錦， 祝美好的未來陽光燦爛
?。ㄟ@個 個人認為最好，最適合你的要求） 7.遠遠的看見老師弓起的背影， 心里酸酸的， 老師老師， 您像園丁一樣愛護著我們。
老師老師， 您如蠟燭一般， 默默地奉獻著自己的青春， 老師， 您臉上的皺紋見證著自己的歷程， 老師老師， 我們愛您。
老師， 時間可以沖淡歲月， 但是它沖不淡， 我們對您的愛， 老師您辛苦了。
8. 以下是散文型詩歌 祝 愿 ，算不盡您作出的奉獻
，頌不完對您的崇敬
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在
園?。绺叩姆Q號。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
－－祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。
－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。
您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘
仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語·子罕》 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您? 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮
老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
老師，我終生感激您
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您…… 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田…… 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。
哦，老師…… 懷念您，親愛的老師
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
贊 頌 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒
不停的燃燒
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
一定要選我哦
師生情的詩歌
1.三年憶,留筆端,不過小文一則矣; 憶三年,于眼前,怎能忘卻!...
求10個好的開頭和結(jié)尾（作文）
開頭：1.歲月靜好，流年的如飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間流淌。
輕米陽懷，和著清香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾。
就在清淺的的時光里，鋪一紙素箋，剪一段時光，盈一杯心語，攜一抹芬芳，書一扇過往。
2.迎著秋晨一縷陽光的和煦，我靜默在溫婉的時光中，心懷如秋水般瀲滟無塵，在音樂的旋律中，慢慢梳理著那些被時光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡，融入字里行間，融入光陰的剪影中。
結(jié)尾：1.一盞清茶，便是一段光陰；一方田園，便是一份心境，隔著一簾煙雨，回憶曾經(jīng)的過往。
讓他們在隔岸的年華里低吟淺唱，在回憶與遺忘中沉淀，只流余香。
2.歲月靜好，牽一片光陰于流年中，聆聽花開的聲音；攜一縷馨香在生命的路口，芬芳過往。
給時光一份淺淺的回眸；給心靈尋一份安暖。
始終相信生命中的某些美好，深藏在心中，永不會遺忘。
感恩老師,朋友的打油詩
結(jié)尾：一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡.諒解開頭：諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅,預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.結(jié)尾：把握諒解,社會便會進步；把握諒解,人類便擁有財富.理解開頭：理解,是友誼的結(jié)晶；理解,是從信任中開出的鮮花；理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán).分享結(jié)尾：分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活. 分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義. 快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.回報開頭：綠草如茵,那是草兒在回報春天；鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光.生活,因回報而美麗.感恩開頭：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結(jié)尾：懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗,那就是教師；有一種情感最動人,那就是師生情. 結(jié)尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?奉獻開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天,也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.給予開頭：花葉搖擺,當給別人送一片綠：花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心里,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香. 結(jié)尾：贈人玫瑰,手有余香!誠實結(jié)尾：真誠是美酒,年份越久越醇香濃型；真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花,送之于人手有余香.自信結(jié)尾：自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆欣賞開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導, 可以使人揚長避短, 更健康的成長和進步. 結(jié)尾：每一個人也應該學會去欣賞別人,學會欣賞是一種愛,人與人之間互相欣賞,世界才能充滿愛!謙虛開頭：謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天.謙虛使人進步,因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它.
