蒹葭這首詩每章前四句的寫景有何好處
蒹葭（詩經(jīng)·秦風(fēng)）蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晰。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。
溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所謂伊人，在水之泗。
溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中址。
蒹葭者，蘆葦也，飄零之物，隨風(fēng)而蕩，卻止于其根，若飄若止，若有若無。
思緒無限，恍惚飄搖，而牽掛于根。
根者，情也。
相思莫不如是。
露之為物，瞬息消亡。
佛法云：一切有為法，如夢幻泡影。
如露亦如電，應(yīng)作如是觀；情之為物，虛幻而未形。
莊子曰：樂出虛，蒸成菌。
一理也。
霜者，露所凝也。
土氣津液從地而生，薄以寒氣則結(jié)為霜。
求佳人而不可得，于是相思益甚，其情益堅(jiān)。
故曰“未晞”，“未已”。
雖不可得而情不散，故終受其苦。
求不得苦，愛別離苦
此相思之最苦者也
情所系著，所謂伊人。
然在水一方，終不知其所在。
賈長江有詩云：“只在此山中，云深不知處。
”夫悅之必求之，故雖不知其所蹤，亦涉水而從之。
曰“溯洄”，曰“溯游”，上下而求索也。
且道路險(xiǎn)阻彎曲，言求索之艱辛，真可謂“上窮碧落下黃泉”。
然終于“兩處茫茫皆不見”，所追逐者，不過幻影云霧，水月鏡花，終不可得。
相思益至，如影在前，伸手觸之，卻遙不可及。
“宛在水中央”一句，竟如斷弦之音，鏗鏘而悠長。
癡人耶
夢境耶
每讀到此，不由喜之，嘆之，怨之，哭之
【層次結(jié)構(gòu)】此詩三章重疊，各章均可劃分為四個(gè)層次：首二句以蒹葭起興，展現(xiàn)一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水森森，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。
這境界，是在清虛寂寥之中略帶凄涼哀婉色彩，因而對詩中所抒寫的執(zhí)著追求、可望難即的愛情，起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。
三、四句展示詩的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對岸的“伊人”。
這“伊人”是他日夜思念的意中人。
“在水一方”是隔絕不通，意味著追求艱難，造成的是一種可望而不可即的境界。
抒情主人公雖望穿秋水、執(zhí)著追求，但“伊人’嘟飄渺阻隔。
可望難即，故而詩句中蕩漾著無可奈何的心緒和空虛悵惆的情致。
以下四句是并列的兩個(gè)層次，分別是對在水一方、可望難即境界的兩種不同情景的描述。
“溯洞從之，道阻且長”，這是述寫逆流追尋時(shí)的困境：艱難險(xiǎn)阻無窮，征途漫漫無盡，示意終不可達(dá)也。
“溯游從之，宛在水中央”，這是描畫順流追尋時(shí)的幻象：行程處處順暢，伊人時(shí)時(shí)宛在，然而終不可近也。
既逆流，又順流，百般追尋，執(zhí)著之意可見；不是困境難達(dá)，就是幻象難近，終歸不得，悵恫之情愈深。
至此，伊人可望而不可即的情境得到了具體而充分的展現(xiàn)。
全詩三章，每章只換幾個(gè)字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進(jìn)的作用。
從“白露為霜”到“白露末烯”再到“白露未已”，這是時(shí)間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時(shí)間之長；從“在水一方”，到“在水之淚”，再到“在水之?！?，從“宛在水中央”，到“宛在水中抵”，再到“宛在水中址”，這是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的飄渺難尋；從“道阻且長”，到“道阻且濟(jì)”，再到‘值阻且右”，則是反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅(jiān)執(zhí)不已的精神。
重章疊句，層層推進(jìn)，這是《詩經(jīng)》沖的民歌常用的表現(xiàn)方法。
【內(nèi)容述評】如果把詩中的“伊人”認(rèn)定為情人、戀人，那么，這首詩就是表現(xiàn)了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。
精神是可貴的，感情是真摯的，但結(jié)果是渺茫的，處境是可悲的。
然而這首詩最有價(jià)值意義、最令人共鳴的東西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所創(chuàng)造的“在水一方”——可望難即這一具有普遍意義的藝術(shù)意境。
好詩都能創(chuàng)造意境。
意境是一種格局、一種結(jié)構(gòu)，它具有含容一切具備相似格局、類同結(jié)構(gòu)的異質(zhì)事物的性能。
“在水一方”的結(jié)構(gòu)是：追尋者——河水——伊人。
由于詩中的“伊人”沒有具體所指，而河水的意義又在于阻隔，所以凡世間一切因受阻而難以達(dá)到的種種追求，都可以在這里發(fā)生同構(gòu)共振和同情共鳴。
由此看來，我們不妨把《蒹葭》的詩意理解為一種象征，把“在水一方”看作是表達(dá)社會人生中一切可望難即情境的一個(gè)藝術(shù)范型。
這里的“伊人”，可以是賢才、友人、情人，可以是功業(yè)、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界；這里的“河水”，可以是高山、深塹，可以是宗法、禮教，也可以是現(xiàn)實(shí)人生中可能遇到的其他任何障礙。
只要有追求、有阻隔、有失落，就都是它的再現(xiàn)和表現(xiàn)天地。
如此說來，古人把蒹葭解為勸人遵循周禮、招賢、懷人，今人把它視作愛情詩，乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖儀式，恐怕都有一定道理，似不宜固執(zhí)其一而否決其他，因?yàn)樗鼈兌及N(yùn)在“在水一方”的象征意義之中。
自然，當(dāng)我們處在與“在水一方”類似的境遇時(shí)，應(yīng)當(dāng)欣賞的是它的銳意追求，而不是它的悲觀失望。
這首詩以水、蘆葦、霜、露等意象營造了一種朦朧、清新又神秘的意境。
早晨的薄霧籠罩著一切，晶瑩的露珠已凝成冰霜。
一位羞澀的少女緩緩而行。
詩中水的意象正代表了女性，體現(xiàn)出女性的美，而薄薄的霧就像是少女蒙上的紗。
她一會出現(xiàn)在水邊，一會又出現(xiàn)在水之洲。
尋找不到，急切而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。
就象我們常說的“距離產(chǎn)生美感”，這種美感因距離變的朦朧，模糊，不清晰。
主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。
蒹葭、白露、伊人、秋水，越發(fā)顯得難以捉摸，構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。
詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法。
通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個(gè)空靈縹緲的意境，籠罩全篇。
詩人抓住秋色獨(dú)有的特征，不惜用濃墨重彩反復(fù)進(jìn)行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。
詩每章的頭兩句都是以秋景起興，引出正文。
它既點(diǎn)明了季節(jié)與時(shí)間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，烘托了人物悵惘的心情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的藝術(shù)境地。
“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。
開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。
因?yàn)樘J葦叢生，又在天光水色的映照之下，必然會呈現(xiàn)出一種迷茫的境界，這就從一個(gè)側(cè)面顯示了詩的主人公心中的那個(gè)“朦朧的愛”的境界。
王夫之《姜齋詩話》說：“關(guān)情者景，自與情相為珀芥也。
情景雖有在心在物之分。
而景生情，情生景，哀樂之觸，榮悴之迎，互藏其宅”，《蒹葭》這首詩就是把暮秋特有的景色與人物委婉惆悵的相思感情交鑄在一起，從而渲染了全詩的氣氛，創(chuàng)造的一個(gè)撲朔迷、情景交融的意境，正是“一切景語皆情語”的體現(xiàn)。
總之，《蒹葭》詩的豐富美感，不論是從欣賞的角度，還是從創(chuàng)作的角度，頗值得我們重視和予以認(rèn)真的探討。
【藝術(shù)特色】《蒹葭》是詩經(jīng)中最優(yōu)秀的篇章之一。
它的主要特點(diǎn)，集中體現(xiàn)在事實(shí)虛化、意象空靈、整體象征這緊密相關(guān)的三個(gè)方面。
一、事實(shí)的虛化一般說來，抒情詩的創(chuàng)作是導(dǎo)發(fā)于對具體事物的感觸，因而在它的意境中，總可看到一些實(shí)實(shí)在在的人事場景。
然而（蒙蒙）的作者卻似乎故意把其中應(yīng)有的主要人物事件都虛化了。
追尋者是 什么人
他為什么而追尋
我們不知道；被追尋的“伊人”是什么 身份
為什么他那么難以得到
我們也不知道；以至于連他們是 男是女也無從確認(rèn)。
特別是“伊人”，音容體貌均無，一會兒在河的上游，一會兒在河的下游，一忽兒在水中央，一忽兒在水邊草地，飄忽不定，來去渺茫，簡直令人懷疑他是否真有實(shí)體存在。
無疑，由于追尋者、特別是被追尋者的虛化，使整個(gè)追尋人物、追尋事件、追尋內(nèi)容都變得虛幻愿隴起來；然而也正是由于這事實(shí)的虛化、膜猶，詩的意境才顯得那么空靈而富有象征意味。
二、意象的空靈實(shí)際上，詩中所描述的景象，并非目之所存的現(xiàn)實(shí)人事，而是一種心家。
這種心象，也不是對曾經(jīng)閱歷過的某件真事的回憶，而是由許多類似事件、類似感受所綜合、凝聚、虛化成的一種典型化的心理情境。
這種心理情境的最大特點(diǎn)，是不粘不滯、空靈多蘊(yùn)。
“在水一方”，可望難即，就是這種空靈的心理情境的藝術(shù)顯現(xiàn)。
在這里，由于追尋者和被追尋者的虛化，那看來是真景物的河水、道路險(xiǎn)阻，乃至逆流、順流的追尋路線，以及伊人所在的“水中央”等諸種地點(diǎn)，也都成了虛擬的象征性意象。
對它們均不可作何時(shí)何地、河山何水的深究，否則，伊人既在河的上游又在河的下游就自相矛盾，連兩個(gè)人何以都不渡過河去也成了問題。
《蒹葭》的成功，就在于詩人準(zhǔn)確地抓住了人的心象，創(chuàng)造出似花非花、空靈蘊(yùn)藉的心理情境，才使詩的意境呈現(xiàn)為整體性象征。
三、意境的整體象征詩的象征，不是某詞某句用了象征辭格或手法，而是意境的整體象征。
“在水一方”，可望難即是人生常有的境遇，“溯徊從之，道阻且長”的困境和“溯游從之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇；人們可能經(jīng)常受到從追求的興奮。
到受阻的煩惱、再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮，更可能常常受到逆流奮戰(zhàn)多痛苦或順流而下空歡喜的情感沖擊；讀者可以從這里聯(lián)想到愛情的境遇和喚起愛情的體驗(yàn)，也可以從這里聯(lián)想到理想、事業(yè)、前途諸多方面的境遇和喚起諸多方面的人生體驗(yàn)。
意境的整體象征，使嫌夜）真正具有了難以窮盡的人生哲理意味。
王國維曾將這首詩與曼殊的〔蝶戀花〕“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”相提并論，認(rèn)為它二“最得風(fēng)人情致”，這顯然是著眼于它的意境的人生象征意蘊(yùn)。
事實(shí)的虛化、意象的空靈和意境的整體象征，是一個(gè)問題的三個(gè)層面。
從事實(shí)虛化到意象空靈，再到整體象征，這大致上就是象征性詩歌意境的建構(gòu)過程。
【參考資料】異人異境，使人欲仙。
（明?鐘惺《詩經(jīng)評點(diǎn)》）此自是賢人隱居水濱，而人慕而思見之詩。
“在水之循”，此一句已了，重加“溯徊”、“溯游”兩番摹擬，所以寫其深企愿見之狀。
于是于下一“在”字上加一“宛’牢，遂覺點(diǎn)睛欲飛，人神之筆。
（清?姚際恒《詩經(jīng)通論》）細(xì)玩“所謂”二字，意中之人難向人說，而“在水一方”亦想像之詞。
若有一定之方，即是人跡可到，何以上下求之而不得哉
詩人之旨甚遠(yuǎn)，固執(zhí)以求之抑又遠(yuǎn)矣。
（清，黃中松《詩疑辨證》）三章只一意，特?fù)Q韻耳。
其實(shí)首章已成絕唱。
古人作詩，多一意化為三疊，所謂一唱三嘆，佳者多有余音。
（清?方玉潤（詩經(jīng)原始》）詩境頗似象征主義，而含有神秘意味。
（陳子展《詩經(jīng)直解》）“所謂伊人，在水一方，溯徊從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。
”帷》：“一方，難至矣。
”按（漢廣）：“漢有游女，不可求思；漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。
”陳啟源（毛詩稽古編?附錄脫之曰：“夫悅之必求之，然惟可見而不可求，則慕悅益至。
”二詩所賦，皆西洋浪漫主義所謂企慕（撫恤11汕t）之情境也。
古羅馬詩人桓吉爾名句云；“望對岸而伸手向往”，后世會心者以為善道可望難即、欲求不遂之致。
德國古民歌詠好事多極障，每托興放深水中阻。
但丁《神曲減寓微旨放美人隔河而笑，相去三步，如阻滄海。
近代詩家至云：“歡樂長在河之彼岸。
”……（錢鐘書惜錐編）
蒹葭中景物描寫既寫明了地點(diǎn)和景物,又點(diǎn)明了季節(jié)，渲染了一種蒼涼幽緲的氛圍和色調(diào)的句子
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
預(yù)習(xí):.1.《蒹葭》寫了哪些景物
翻譯文：大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。
我所懷念的心上人啊。
就站在對岸河邊上。
逆流而上去追尋她，追隨她的道路險(xiǎn)阻又漫長。
順流而下尋尋覓覓，她仿佛在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。
我所懷念的心上人啊。
她就在河水對岸。
逆流而上去追尋她，那道路坎坷又艱難。
順流而下尋尋覓覓，她仿佛在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。
我所懷念的心上人啊。
她就在河岸一邊。
逆流而上去追尋她，那道路彎曲又艱險(xiǎn)。
順流而下尋尋覓覓，她仿佛在水中的沙灘。
有河畔蘆葦，清晨露水，霜，河水，河畔，小洲。
詩經(jīng)蒹葭表達(dá)了怎么樣的思想感情,從詩中哪些句子可以看出
是一首懷人詩。
詩中的“伊人”是詩人愛慕、懷念和追求的對象。
詩中的景物描寫十分出色，景中含情，情景渾融一體，有力地烘托出主人公凄婉惆悵的情感，給人一種凄迷朦朧的美.
關(guān)于《蒹葭》詩中的伊人形象的分析 最好是說一些有關(guān)于理想方面的分析。
“伊人”的形象:“伊人”是他日夜思念的意中人，清雅高潔，可親可愛，然而由于種種阻力，變得遙不可及。
主人公雖望穿秋水、執(zhí)著追求，但“伊人’嘟飄渺阻隔。
可望難即，故而詩句中蕩漾著無可奈何的心緒和空虛悵惆的情致。
如果把詩中的“伊人”認(rèn)定為情人、戀人，那么這首詩就表現(xiàn)了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。
精神是可貴的，感情是真摯的，但結(jié)果是渺茫的，處境是可悲的。
閱讀《蒹葭》一詩，想想詩中描寫了哪些景物，簡要分析這些景物有什么作用
這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦上沾滿碌碌的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感，它既營造了凄清的氣氛，又烘托了主人公凄婉的感情，這首詩還描寫了河邊道路漫長險(xiǎn)阻，地勢越來越高，迂回盤曲的景象，突出了主人公對意中人真摯和執(zhí)著的追求。
蒹葭蒼蒼白露為霜兩句點(diǎn)明了什么時(shí)間烘托了什么氣氛
蒹葭蒼蒼白露為霜，就是早晨，秋天的早晨，霧還沒有散去呢。
氣氛就是孤獨(dú)，思念，一直在尋找
