1、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
2、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
3、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
4、鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。
5、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
6、楚色窮千里，行人何苦賒。芳林逢旅雁，候館噪山鴉。春入河邊草，花開水上槎。東風(fēng)一樽酒，新歲獨(dú)思家。
8、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。
10、不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
11、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
12、新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
13、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
14、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?
15、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還?
16、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
17、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。
18、長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。
19、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
20、天風(fēng)吹我上層岡，露灑長松六月涼。愿借老僧雙白鶴，碧云深處共翱翔。
21、碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
22、深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢乾后，歸飛體更輕。
23、孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠(yuǎn)行客，夢魂多在家。蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。
24、國破山河在，城春草木深。
25、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
26、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
27、何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。
28、秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉!多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。
29、梅子黃時(shí)日日睛，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
30、國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
31、花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動(dòng)，月傍九霄多。不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂。明朝有封事，數(shù)問夜如何?
32、桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
33、風(fēng)前欲勸春光住，春在城南芳草路。未隨流落水邊花，且作飄零泥上絮。鏡中已覺星星誤，人不負(fù)春春自負(fù)。夢回人遠(yuǎn)許多愁，只在梨花風(fēng)雨處。
34、北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。
35、東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
36、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。
37、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
38、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
39、昨日青春去，晚峰尚含妍。雖留有馀態(tài)，脈脈防憂煎。幽人惜時(shí)節(jié)，對此感流年。
40、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
41、清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
42、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
43、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
44、山水開精舍，琴歌列梵筵。人疑白樓賞，地似竹林禪。對戶池光亂，交軒巖翠連。色空今已寂，乘月弄澄泉。
45、不堪紅葉青苔地，又是涼風(fēng)暮雨天。莫怪獨(dú)吟秋思苦，比君校近二毛年。
46、綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
47、暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。
48、千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
49、水積春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村。靜拂琴床席，香開酒庫門。慵閑無一事，時(shí)弄小嬌孫。
50、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
51、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
52、燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識，何事入羅幃?
53、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
54、侯家大道傍，蟬噪樹蒼蒼。開鎖洞門遠(yuǎn)，卷簾官舍涼。欄圍紅藥盛，架引綠蘿長。永日一欹枕，故山云水鄉(xiāng)。
初中生名家經(jīng)典散文1
樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長在了空中。嘩地一聲，亂了滿天黑點(diǎn)，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里邊的房舍，墻頭。
垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過來，綠深得黑清。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺階只有兩步遠(yuǎn)，長時(shí)間走不上去。
槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一
只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。
一個(gè)鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。
窄窄的巷道里，一張廢紙，一會兒貼在東墻上，一會兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了；幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在案上的草窩里蹦跳。
最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去。
初中生名家經(jīng)典散文2
香山公園位于首都西北郊西山東麓，在西山八大處的北面，碧云寺以南，面積4400畝。立冬那天，我們結(jié)伴去游香山，同車有人說：“香山，顧名思義，一定是四季到處都有芳香！”惟恐以訛傳訛，就我所知，便說起了香山。
“鬼見愁”（又名乳峰石），是香山公園中的最高峰，海拔557米。因?yàn)樯絼莞撸：仆蚂F，山上兩塊巨石很像香爐，據(jù)說這就是香山得名的來歷。在古代“鬼見愁”還有個(gè)名兒叫“重陽亭”。查考文獻(xiàn)不見有在主峰上建造了什么亭子的記載，可能是皇帝上山時(shí)，那些尾隨其后的呼諾之輩，把他的“緞幄”叫做亭子，也未可知！香山不是據(jù)以什么“芳香”得名，那是可以肯定的。但它的確很“翠”，它與玉泉山、萬壽山不同，沒有大面積的湖水，然而，山林之勝，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超倫前者。
香山的翠，并非始自近代，而是自古已然。明朝孫丕揚(yáng)就寫過這樣的詩句：“人傳寶地紫光收，天語香山翠色浮?！北葘O丕揚(yáng)稍晚的袁宏道也作詩予以肯定：“真人天眼自超倫，翠色香山此語真。”從這些題詠中可以看出，香山的翠是歷史悠久的，稱之謂“山林公園”，是很自然的。它那綽約多姿的峰巒，像翠玉似的隨勢起伏，翠柏蒼松，無處不有。
因有“香山”之名于前，又有金完顏雍于大定二十六年（公元1186年）三月建成香山寺于后，爾后還作了皇帝的“行宮”，香山就有了名氣。到了元代以后，又增過一些修建。明代香山就已有一定的規(guī)模了?！拌彺渲玫铋?，級石上穹吳，高卑各稱妙，曲盡結(jié)構(gòu)巧。有泉如線縷，盤轉(zhuǎn)出松抄？？绔麗誰所營，民力為茲槁”（明李夢陽詩）。清弘歷乾隆十年（公元1745年），在過去的舊址擴(kuò)建了許多殿宇、臺謝、亭閣、塔坊，并改名為靜宜國，作為清代皇帝避暑消夏的離宮，與靜明園（玉泉山），清漪國（萬壽山）并稱為“三山”。弘歷經(jīng)過一番經(jīng)營，自鳴得意地說：“依巖架壑，為殿五層，金碧輝映，自下望之，層級可數(shù)?！毕闵酵ㄟ^弘歷之手大肆勞民傷財(cái)之后，修得更有排場，當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)了所謂二十八景。從這些景物的名稱看，也是在突出了一個(gè)“翠”字。例如，什么“綠云舫”、“聽法松”、“翠微亭”、“青未了”，還有那稱之謂“翹首眺青蓮”的芙蓉坪，深廊深處又半鑲碧紗；太陽落山時(shí)，翠色愈重的重翠崦；絢秋林，更是“丹黃朱翠，幻色炫采”。而在削壁山巖之間，刻滿的題詠：如“夢屏”、“翠云”、“留青”、“飛秀”，等等，也都不難理解是因“翠”而作。同車的老陸似乎聽出了我在致力為香山的“翠”叫好，接過話題說：“若是從北門入園，遙望山嶺層疊，真是蒼翠欲滴?！痹娫疲骸吧叫袕浫丈揭嗥?，亂峰扶翠紛參差?！睆堭B(yǎng)浩寫的這個(gè)“翠”字，可謂至佳了。是這樣，“樹深時(shí)見鹿，晌午不聞鐘”，萬壽山和玉泉山卻無這樣的意境，它們要露得多。從詩中的描寫，可以看出人與路在這山林公園中的比例是何等細(xì)??！
談笑之間，車到北辛村。行行復(fù)行行，過買賣街，就到了東大門。進(jìn)了東大門有四條主要路線可以攀登山頂。一條是從西面上山，經(jīng)過“玉華山莊”到“鬼見愁”。玉華山莊位于山脈中部，是個(gè)庭院型的風(fēng)景點(diǎn)，層層亭臺頗像花園，幽雅宜人。第二條路線是進(jìn)了宮門，南行旋即折西，過原香山飯店往前，可達(dá)“雙清”和“半山亭”?！半p清”是與半山亭對峙的一個(gè)小院，因院北有兩個(gè)山泉從山脈中奔騰而出，流入兩個(gè)小池，終年不涸，故名“雙清”。傳說雙清是金章宗“夢感泉”的故址。第三條路是由宮門往北，可以游覽眼鏡湖、見心齋、
昭廟、琉璃塔。第四條路線是在入宮門后，向西南行，繞過“十八盤”，經(jīng)過洪光寺舊址，直登饒有奇趣的“鬼見愁”。
我們是從第一條路線往上攀登，到達(dá)形勢險(xiǎn)峻的頂峰的。這里地勢高，園子里樹林又很密。因此，我想春天一定來得遲，去得也晚，夏季定是非常清涼，無疑是良好的避暑佳境。引首南望舊日“燕京八景”之一的“西山晴雪”，又使我想著，當(dāng)冬雪初霽，山嶺樹梢一片銀裝，積雪閃耀不溶，必然格外絢麗。春天當(dāng)是更加動(dòng)人，西南山坡上的林區(qū)，層林生勢旺盛，恰似大片彩霞，在青翠的松柏之間浮動(dòng)，景色絕妙，還有杏花、桃花、梨花和丁香，等等，爭妍斗艷，爛漫似錦，倒也確是芳香十里。然而，香山最著名的還是秋色。深秋，初霜為伴，我眼下已是萬山紅遍的醉人景色。遍山滿坡的黃櫨，葉子紅得像火焰一樣。陳毅詩：“西山紅葉好，霜重色愈濃?！币彩谷烁鼝奂t葉。紅葉是惹人喜愛的。和我們同上“鬼見愁”看一看的游人中，絕大多數(shù)都來自祖國各地，又幾乎全是來看紅葉的。閑談中，知道他們之中又大都受了九世紀(jì)六十年代杜牧名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的影響。身臨絕頂，放眼全園，香山范圍廣大，名勝古跡很多，游覽路線四通八達(dá)，四季風(fēng)景又各有特色，抬頭遠(yuǎn)眺，眼底是一片蒼茫，遠(yuǎn)處永定河水在西邊大峽谷間向西流去，形同白色飄帶，盧溝橋隱約地橫跨河上。石景山、頤和園、玉泉山歷歷在目。站得高，看得遠(yuǎn)，看得廣闊，這又使我的思緒紛呈，感到這里比園子里的“翠”，還有更豐富的自然和藝術(shù)結(jié)晶。我們下山是走的第四條路線。走在“十八盤”的山林間，清脆朗朗的笑聲，斷斷續(xù)續(xù)從層林深處傳來，我感到是置身在“深山不見人，但聞人語聲”的意境之中了。忽然記起了李白的詩句：“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微?！庇纱耍覍@山林公園的翠，又深了一層感受。游程最后的風(fēng)景點(diǎn)，是靜翠湖。這里的翠更是惟妙惟肖了！說“靜”的確也靜，它在一片谷地中間，四周盡是丘陵。似乎和這游人如織的整個(gè)園子，并無聯(lián)系。繞行湖岸，隨意回顧，你周圍的景色，除了翠的還是翠的。垂柳是翠的，榛莽也是翠的，那密布的古柏古松，則聳翠云霄，氣勢非凡。從湖的此岸相望彼岸，游人在翠微之間若隱若現(xiàn)。
此刻，我真的肯定了，這山林公園的翠是無與倫比的。如果在園子里建造一幢山林旅舍，讓那些流連忘返的游人住下來，欣賞山林中的夜色，我想拍手叫好者，定大有人在。
初中生名家經(jīng)典散文3
我想我這輩子最難忘的事之一就是母親的背簍了。
背簍這東西，或許很多人不知道，在祖國西南地區(qū)，叢山峻嶺連綿不斷，平地是很少的，山區(qū)的農(nóng)民就在這群山之上開墾土地，而背簍就是其中農(nóng)民們最實(shí)用的、最普遍的工具，無論把家糞背上山，還是把收貨的莊稼背回家，背簍扮演著不可或缺的角色。而我家就住在西南地區(qū)的一個(gè)角落。
很久沒回家看看了，也不知道如今做了奶奶的母親還在不在意她的背簍，也許在母親的心里大概除了自己的子女之外，就是她的背簍了。
我上小學(xué)的時(shí)候，物價(jià)還沒漲，相對現(xiàn)在來說，背簍還是很便宜的，大概十多塊錢可以買一個(gè)能裝一百二十斤左右的東西的背簍，不過那時(shí)候，十塊錢還是不少的，每次母親買回來，都要將洗干凈了的化肥口袋拆開來，用大針和線為背簍縫上一層“衣服”，母親說，這樣不僅為了防止細(xì)小的東西從背簍縫隙之間外漏，而且可以保證背泥土?xí)r不會漏到自己的衣服上。對于平常做事很心急的她來說，我估計(jì)縫背簍是她一輩子做的最慢的一件事了，一針一針的慢慢縫，大概也要縫個(gè)把小時(shí)，我們也常拿這事譏笑母親說：“媽，你看你一個(gè)做過裁縫的人，偏要跟這背簍過不去！”，母親立即會破罵：一邊去，小屁孩懂什么。
其實(shí)，在家里母親的活是挺多的，她總是閑不住，即使在外面風(fēng)雨交加的時(shí)候，她也要在家里忙這忙那的，相對于母親來說，我們更傾向于跟父親干活，因?yàn)楦赣H干活粗枝大葉，把大體的做完，剩下的就是休息了。沒辦法，當(dāng)干活兵分兩路的時(shí)候，父親總是對我說：去，跟著你娘去！不過此時(shí)，父親承擔(dān)的總是大活。跟著母親干活，母親總是說：“兒，別忘了把背簍背上?！蔽覠o奈的說：“上山鋤土，背個(gè)背簍干嘛？”
“懶一懶，少一碗！”母親反駁道。說實(shí)話，以前母親說這話讓我總以為是罵人的話，不過后來這句話卻一度上成為了我學(xué)習(xí)上的座右銘，我很瞧不起的就是我高中時(shí)候?qū)W校的口號，具體叫什么不記得了，現(xiàn)在只模糊的想起：相信自己，一天一個(gè)進(jìn)步。。。。。。不過那時(shí)候確實(shí)沒注意這些口號，還是覺得“懶一懶，少一碗！”更好些，更實(shí)在些，想偷懶閑著的時(shí)候就拿出來念念。
有一次我跟母親背豬糞爬坡，聽到我在后面滑到的聲音后，她立即將背上的背簍就近找了個(gè)坎摔在了上面，飛奔過來將我扶起，看到我沒什么大礙之后，我偷偷發(fā)現(xiàn)母親在被她著急之中摔壞的背簍上飛速偷瞄了一眼，別看母親平常對我們很嚴(yán)格強(qiáng)勢，那次我看到母親面對她的背簍漏出了可憐的眼神。
后來背簍賣的貴了，母親央求父親學(xué)做背簍，因?yàn)槲彝夤液竺嬗幸黄窳?，可以提供免費(fèi)的材料。我們也為父親的'可憐暗暗嘆息，這又要被母親折磨了，父親本就是個(gè)拙手拙腳的人，讓他打背簍，這無疑是給出了他一道大難題啊。新做出來的背簍被我哥試驗(yàn)了幾天就散架了，搞得不成樣子，母親說道：“他爸，你看你這輩子能干點(diǎn)什么好活！手藝沒學(xué)好一個(gè)，做個(gè)莊稼人也做不好，真為莊稼人丟臉！”轉(zhuǎn)而對我們說道：“你們?nèi)置萌绻缓煤米x書，以后就跟你爹一樣，什么都不會！”這架勢倒是沒有嚇住我們，她一說完我們就一溜煙跑開了。對父親來說這也沒什么，家常便飯，在“黨”的領(lǐng)導(dǎo)下，“批評”在所難免，苦笑著說：“娃娃們還是很用心的，這不，都是你領(lǐng)導(dǎo)有方嘛。”母親嘴上雖說不吃父親這一套，可是心里還是美滋滋的。
我哥上大學(xué)那年以至以后的七年是家里最困難的時(shí)期，母親強(qiáng)迫父親到領(lǐng)家買養(yǎng)了幾頭豬，后來有一頭還成了母豬，這在以后的好幾年成了家里的經(jīng)濟(jì)支柱。然而背簍對母親來說更重要了，每天她都是不超過六點(diǎn)就起床了，那時(shí)我念高中回家，一覺睡到八九點(diǎn)鐘，母親都割來了一大背簍草在喂豬了。做這些母親都還覺得不夠，她托人在縣城買來了各種蔬菜種子，比如說西紅柿等這類蔬菜，自己在周圍的地里摸索著種起來，打那以后母親晚上也常常打起電筒去周圍的地里看看，以防在收獲的季節(jié)被村里的幾個(gè)熊孩子來“禍害”，而且每晚上無論有無背的東西，母親都要弄一個(gè)背簍背在背上，我想這已經(jīng)是她這輩子難以改變的一個(gè)習(xí)慣了。趕集是最忙的時(shí)候，前一天夜里母親要準(zhǔn)備好各種大小的背簍，以便明天裝各類蔬菜，大大小小的背簍大概就有七八個(gè)，有平底的、有凸的、還有淺矮的，這些都是母親根據(jù)“市場”的各類蔬菜需求出錢請別人做的。為了賣新鮮菜、賣早菜，第二天天沒亮，母親和父親打起電筒背著背簍在地里勞作了。那時(shí)候家門前還沒修路，板板車是過不去的，所以只能再次利用背簍將各類蔬菜上背到三公里以外的鎮(zhèn)上擺攤。那時(shí)，背簍對于母親來說更親了，背簍一直陪伴著她，不離身，在當(dāng)時(shí)父親眼里，母親對待事物的親切感，他比不上母親的背簍。
我大學(xué)那年，我哥在外地上班了，小妹剛上高中，也是考上市里的重點(diǎn)中學(xué)，離家遠(yuǎn)，母親在鄰居家領(lǐng)養(yǎng)了一直小貓，說是家里的老鼠兇得很，專門咬壞她縫補(bǔ)過的背簍，領(lǐng)個(gè)小貓來看看這些調(diào)皮的老鼠。
大三那年暑假，我沒做兼職，趕在我哥結(jié)婚，我回家了。那是個(gè)陽光明媚照進(jìn)窗簾的早晨，我醒來八點(diǎn)鐘，總有種意識，在家里睡不了懶覺，爬起來后，我在后院里看到母親在后院上面的土里彎著腰，背上像我們平常斜跨的小包一樣斜跨著一個(gè)中型背簍，相比較而言，母親的這個(gè)“挎包”夠大！熹微的陽光照進(jìn)豆架林間，透過豆葉映在母親那沒有實(shí)質(zhì)意義的“遮陽帽”上，因?yàn)槟敲毖厣戏置魇锹┝藥讉€(gè)洞的，陽光照樣透過洞照在母親有些黝黑的臉上。母親沒發(fā)現(xiàn)我走近，小心翼翼的在豆架林間將一片片的多余的老豆葉用剪刀輕快的剪下后裝在斜跨在后背的背簍里面，那手上微微染了點(diǎn)綠葉的液汁，不過不是太明顯，兩鬢的幾絲銀發(fā)在陽光的照耀下顯得有些刺眼，兩腮上還略帶幾滴水珠，不知道是汗水還是露珠。
“媽，您減葉子干嘛？”我突然問道。
“傻兒！你要嚇?biāo)览夏?？！”母親一下子轉(zhuǎn)過身，嗔道，“過幾天你哥不是要結(jié)婚了嘛，把這老葉子夾一夾，讓豆子長得快點(diǎn)！你去準(zhǔn)備早飯吧。”說著轉(zhuǎn)過身繼續(xù)減豆葉。
“媽，我哥都工作了，再說他已經(jīng)承諾今年小妹念大學(xué)供小妹上學(xué)的嘛，而且我也馬上畢業(yè)了，種這些累得很不說，還賣不了幾個(gè)錢，以后就不用種了?！?/p>
“你以為你老媽我就可以這么快就想清福了？你哥馬上結(jié)婚成家了，買房什么的不要錢啊，你以為他承諾管用啊，到時(shí)候他自己都顧不上！”說著也不再理會我背著小背簍往前操作。我忍住了鼻子里突然來的一陣酸澀走開了。
一年后我畢業(yè)了，我媽抱上了孫子，高興得不得了，特地找人精心打了個(gè)小小的背簍，干干凈凈的，然后買了幾塊新布，鋪縫在了那個(gè)小小的背簍表面，說是明年就用這個(gè)一邊背著孫子，一邊干活。那時(shí)候每天那只小貓餓得喵喵叫，母親也沒空理它了，哥跟母親商量著說：“媽，以后種的那些菜夠自己家吃就行了，種那么多不管錢！”“你們?nèi)齻€(gè)大學(xué)生，他們兩個(gè)重點(diǎn)大學(xué)難道不是老娘我種的這些菜供出來的??？你以為你就厲害了，翅膀硬了，瞧不起我這賣菜的老娘了是吧？！”不難發(fā)現(xiàn)，母親的怒氣中帶著幾許驕傲在里面，“想要我不種蔬菜賣也可以，等這小子吃完奶后讓我們在家里帶！”說著笑嘻嘻的又哄著懷里的孩子。哥默然了，愣了半天，連忙說：好嘛！
我打電話回家，經(jīng)常給父親打的，因?yàn)榻o母親買的手機(jī)她常常不帶在身邊，她還說用那手機(jī)比我父親做背簍都還難，存?zhèn)€姓名也不會，是啊，母親沒上過學(xué)，又怎么會存姓名呢。
我問父親，大晚上了我母親還在干嘛。
“她還能干嘛，在縫縫補(bǔ)補(bǔ)她的背簍，這是她的日常工作?！?/p>
“地不是被征用了，除了周圍的幾塊地外沒地了嗎？你們樂意的話就自己種蔬菜吃吃，不樂意的話不種了嘛，給別人家里買點(diǎn)來吃?！?/p>
“買菜吃？這不是丟我們農(nóng)民的臉嗎？”不知母親是哪里聽到我的話了，估計(jì)是父親開擴(kuò)音了，聽我說的話后，母親貌是生氣的說道。
“過幾天我請個(gè)假回家去看看。”我說，“好久沒回家了?！薄澳袃褐驹谒姆?，再說外省多遠(yuǎn)，回家來折騰得很，而且你哥經(jīng)常回家來的。好了，你媽在縫補(bǔ)背簍，我?guī)е鴮O子呢，改天你再打來吧?！备赣H說完，電話那邊除了小孩子高興的笑聲外，還有那只貓喵喵叫的聲音。
我掛掉電話，隱約中我又看到母親一針一針縫補(bǔ)她的背簍的情景。
初中生名家經(jīng)典散文4
桃花不聲不響地紅了，瘋瘋癲癲咧著嘴在春風(fēng)里傻笑，天空明凈，是誰撐開了傘子多情的夢。云兒扯了一綹紗，遮遮掩掩地變成了雨，羞答答地飄呀灑呀，把壓抑了一冬的矯情揮灑盡興，江南又活在飄逸繾綣的傘里。無論晴天雨天傘是江南夢的全部內(nèi)涵……
傘兒就是雨的夢，傘醉在羞答答的雨里。軟軟的風(fēng)，帶著人們所有的遐想，味道讓鼻子清鮮嗅得到，眼睛清晰看得到，心里清楚猜得到，清潔記憶忘不掉。傘兒如舞蹈著的荷兒，讓人夢里也能生出擔(dān)心來。那份擔(dān)心，真能長出瓷兒般脆生生的嫩芽芽兒來了，讓人們多了幾分關(guān)心和擔(dān)憂。透過玻璃一樣的透明天空，雨冰冷的唇印在傘熱情的臉蛋上。一根清冷凄婉的笛子，如一簾幽夢，在傘的世界里蕩漾開來，轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈。傘就是雨的情人，傘就是江南的情人。不知是雨綁架了傘的感情，還是傘綁架了江南的感情。就這樣，無論今后走到何地，是朝夕相處，還是遠(yuǎn)隔天涯，傘都留下一個(gè)夢，一個(gè)讓人忘也忘不掉的夢。
當(dāng)燕子飛回來的時(shí)候，不管有雨無雨，為了我自己，也為了你，我把你的紅雨傘撐開了。從此也撐開了現(xiàn)在，也撐開了未來。一朵云就是一把傘，傘下卻是兩個(gè)人。在傘的下面，你還是不難說出一百個(gè)陌生原因，但是也能講出一萬個(gè)熟悉的理由來。不許別人去猜，別人想些什么我們都默認(rèn)了。西湖斷橋上的那只傘兒，千年才等了一回呢！當(dāng)我撐開雨傘的那一刻，我明白了雨是為傘而來的，我是為你而來的。
一個(gè)寂寞的男人，撐著一把寂寞的油紙傘，寂寞地走在長長的雨巷里。那個(gè)丁香一樣芬芳結(jié)著愁怨的姑娘呢？那個(gè)會寫愁怨的詩人呢？他還在撐著那油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，他還能逢著那一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘？她是否還有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁？那長長的雨巷，走過的只是一個(gè)寂寞的男人！傘和雨哪個(gè)才是男人的孤獨(dú)的伴侶呢？那油紙傘真的永遠(yuǎn)只是個(gè)夢嗎？
當(dāng)當(dāng)山花紅了的時(shí)候，那大晴天里，陽光斜斜的照過來，比泉水還要清澈，照亮每一片綠，每一片紅，每一片紫。綠中就有一個(gè)你，紅里就有兩個(gè)你，紫間就有萬個(gè)你了！傘就在和煦的陽光里撒嬌。整個(gè)江南都在粉紅的記憶里，傘就是記憶里的風(fēng)景。傘曾經(jīng)無奈地穿過古老的長安的宮殿，躊躇滿志地踏上年輕北京的舞臺，才走進(jìn)江南唱晚的小舟上，行云的街道里，流水的小橋中，豁然的小道旁。傘在江南每飄過的一處地方，都有一個(gè)悠然多情的夢。
在江南，等雨，不再是傘的宿命。
初中生名家經(jīng)典散文5
“七月十五棗紅圈兒，八月十五棗上桿?！保ㄖ戈帤v）這是我們當(dāng)?shù)亓鱾鞯乃渍Z。大棗和酸棗成熟的季節(jié)、時(shí)間大致相同，換句話說，這句俗語也可以用在酸棗上。
今年八月初，因有事，回到了我的老家。我的故鄉(xiāng)是太行山里的一個(gè)小村莊。村莊的背后，有好幾道山溝。這些年牛羊少了，植被得到很好的恢復(fù)。一天上午，到闊別多年的山溝里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。你看吧，溝溝洼洼，坡坡梁梁漫山遍野都成了一個(gè)個(gè)五光十色的寶珠展廳。酸棗有大的，小的；長的，圓的；紅的，紫的，黃的，白的；還有紅白相間的，五彩繽紛，目不暇接。
我順手摘下一枚我兒時(shí)最愛吃的酸棗，慢慢咀嚼著，那酸里帶甜的滋味，一下子就陶醉了，兒時(shí)和小伙伴們搶著摘酸棗、吃酸棗的情境歷歷在目。
中秋時(shí)節(jié)，酸棗熟了，紅得透亮，紅得耀眼，紅的垂涎欲滴。中秋節(jié)晚上，酸棗是重要的貢品之一，誰家供桌上的酸棗又大又好吃，就預(yù)示著誰家明年的收成越強(qiáng)，日子過得越紅火。每到中秋節(jié)的前幾天，我們一幫孩子們作伴去摘心目中的酸棗王子，準(zhǔn)備給玉蟾上貢。
到了山坡上，放眼望去，好像是剛下過一場珍珠雨，展現(xiàn)在我們眼前的是一派瑰麗、絢爛、晶瑩的紅寶石世界?？∏蔚墓椿?，奇美的饞延。它像一團(tuán)燃燒的火焰，更像大山的靈魂。
酸棗里面最好吃的就數(shù)“羊奶頭”，和“愣頭青”了?！把蚰填^”這種酸棗的外形極像母羊的奶頭，一頭大，一頭小，清脆可口，微酸中帶著甜味?！般额^青”收得晚，別的酸棗都紅了，唯獨(dú)這種酸棗還一半紅一半灰白，亮亮的，泛著紅白相間的光澤，摘一個(gè)放到嘴里脆脆的，酸酸的，百吃不厭，讓你流連忘返。
有的人說酸棗是孩子們解饞的佳品，這話可不完全正確，據(jù)說招待外賓的宴會上還有酸棗呢，竟然把外賓喜歡得不得了，還偷偷地往兜里裝呢。
我們古代的大詩人也對酸棗喜愛有加。唐代大詩人李白的《尋魯城北范居士失道落蒼耳中見范置酒摘蒼耳作》中就寫到了酸棗：酸棗垂北郭，寒瓜蔓東籬。這句詩表現(xiàn)的就是隱士范十家中這么一幅秋天碩果豐收的場景。還有唐代詩人韓翃的《贈(zèng)別太常李博士兼寄兩省舊游》中也有寫酸棗的詩句：玉鐙初回酸棗館，金鈿正舞石榴裙。
我喜歡酸棗，并不是因?yàn)樗每?，好吃，最主要的是敬佩它的頑強(qiáng)的生命力，不慕虛榮，甘于平淡的品格。它選擇的只是一片貧瘠的泥土，生根、發(fā)芽、長葉，結(jié)果。寒來暑往，雨淋它，風(fēng)摧它，霜欺它，雪壓它……。然而，它并沒有被征服。卻煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣，長成一簇簇，一樹樹令人刮目的風(fēng)景。
“爺爺，好稀罕??！多年沒回來了吧！”一個(gè)本家的孫兒，手捧著一捧“羊奶頭”和“愣頭青”走到我的面前。他的話打斷了我的美好回憶。我急忙迎上去，接過酸棗，眼睛有些濕潤了。
那天晚上，這小不點(diǎn)的酸棗精靈讓我遐想，讓我沉思，讓我凝結(jié)，讓我回味，讓我失眠。于是提筆吟出如下文字：
荒山禿嶺自安家，何懼日曬風(fēng)雨打？
不與桃李爭春艷，休與大棗論榮華。
繪就幅幅絢麗圖，炫出溝壑五彩畫。
默默無聞倔強(qiáng)長，播撒馥郁遍天涯。
初中生名家經(jīng)典散文6
夜晚，站在窗下望著天邊那輪明月，腦海里突然浮現(xiàn)出一句李白的詩句；舉頭望明月。低頭思故鄉(xiāng)。也許是因?yàn)殡x開故鄉(xiāng)太久了，所以才會有這樣的感受。幼時(shí)，對故鄉(xiāng)的一草一木都非常熟悉，哪怕把我的眼睛蒙上，我也能從村口走到我家。在離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，我的心里非常難過，到了村口，還不忘記回頭在多看幾眼家鄉(xiāng)的美麗的景色。
家鄉(xiāng)有許多值得我留念的東西，總會夢見我在家鄉(xiāng)玩的情景，夢中常會出現(xiàn)一幅畫面：門前的小石桌上坐著一個(gè)頑皮、可愛的孩子和一位慈祥的老奶奶，孩子聽著奶奶講那一個(gè)有一個(gè)古老的故事，盡管那時(shí)候還聽不太懂故事的內(nèi)容，但是回回都拍手叫好。至今，當(dāng)我想起以前每天纏著奶奶講故事的事情時(shí)，都會開心地笑起來。
記得那年暑假，爸爸媽媽帶我回到了故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的一切都沒有改變。故鄉(xiāng)的水還是那么碧綠，那么清澈；故鄉(xiāng)的山還是那么秀麗，那么挺拔?；氐搅碎焺e已久的家鄉(xiāng)，我心里就有一種說不出的滋味。我就迫不及待的去找兒時(shí)的玩伴了。我們在一條清澈見底小溪里捉小魚、小蝦還有小螃蟹。一個(gè)個(gè)光著小腳丫在河里玩得不亦樂乎，忘了時(shí)間。不知不覺，已經(jīng)快到黃昏了，伙伴們說：“我們?nèi)ヌ锏乩镒轿涷瓢桑课覀兣d高采烈的向田地里跑去。田地里，小伙伴們你爭我搶，比著誰捉的螞蚱又多又大。到處充滿了歡聲笑語。
傍晚，我們一進(jìn)村里，就看見家家戶戶開始做晚飯了，迎面撲來了一陣陣菜香，這時(shí)，我們早已饑腸轆轆。媽媽在前向我們揮手，示意讓我回來吃晚飯，我和小伙伴們才依依不舍的分開。
快樂的時(shí)光總是過得特別快，我馬上又要回家了。我很思念，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的故鄉(xiāng)；我很思念，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的回憶：我很思念，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂童年；我很快樂，因?yàn)槲矣幸蝗禾煺娴幕锇?，我很快樂，因?yàn)槲仪宄喝缜锼愕乃寄?；花兒朵朵綻放，草兒棵棵青綠，明天的明天，我還會有許多說不清的思念，下次再見吧，最親愛的故鄉(xiāng)。
初中生名家經(jīng)典散文7
白楊街下的白楊河，熟悉，但已別遠(yuǎn)。幾年前的冬天，我陪過她；她也冷冷地陪過我。那時(shí)，我不清楚她的來歷；她也不知道我從何而來。相遇，像是前世無緣，今生無分，純粹的兩個(gè)陌生人，離著距離。而當(dāng)這個(gè)距離，無法再拉大的時(shí)候，大家又以千年世俗的眼光，斜目窺視，生怕沾來晦氣?？梢哉f，那時(shí)的我與她，是零度的冰界，在水與冰之間，交集劃線?，F(xiàn)在，我能斷言，起初在她的心底，一定認(rèn)定我是個(gè)倒霉鬼，或許猜想我還會使壞暗算她。我對她也是心存如是，她只配在這個(gè)冷落的地方橫躺著。
那年冬天的白楊河，已經(jīng)讓寒光敗落成枯骨殘骸，綠花草木全無生機(jī)，一河兩堤是風(fēng)嘯嘯路凄凄的樣子，極像個(gè)蒼老不堪的老嫗，體態(tài)一副歲月滄桑的無奈。河水死寂，水草死寂，路橋死寂，人影飄零。刮來的寒風(fēng)，噬骨的冷。就連日光，也渾然低落傾斜，沒有一點(diǎn)暖人的溫度。亦說蕭條，是寒凜凜的陰森。又，當(dāng)這一切掠過心頭時(shí)，感覺就像是這個(gè)冬天完了，我和白楊河一起完了。
不管什么原因，我都不忍心，去看她的凄涼；也不想讓自己的一副倒霉相，袒露在她的面前。說實(shí)在，這是一個(gè)極其通苦的相處。開始，為了避開相見的難堪，我干脆將自己躲進(jìn)角落，晝夜不出。但最后，我還是沒有憋過日子，還是向日月低下了頭。不過，心里一直在想，最好兩不撞見，互不感染各自不堪的冷。為此，我就像避瘟疫一樣，總是小心翼翼。
隨著時(shí)間流水，到頭來，我們誰都沒能躲開，竟然還天天迎面。這下，倒也好，什么凄啊，什么冷啊，大家反而都認(rèn)了。相面相觀，亦有了一個(gè)無笑的低頭。然此時(shí)，盡管我們有了一些見的婉轉(zhuǎn)，但橫在我心里的溝壑，還是沒有完全跨過，還不能騰出一個(gè)微笑來。自認(rèn)為，主動(dòng)與她打招呼，是個(gè)非常不好的動(dòng)意，一定會被她看作，我在低三下四地獻(xiàn)諂情，也全然不會去想自己是個(gè)何面目。由此，我見到她，仍擺出一副傲氣，一副外強(qiáng)的清高。
至今想來，這實(shí)無必要，太無必要。那時(shí)，大家分明都到了寒臨蕭極的地步，還全想裝猛，真是一對沒有情商的白癡。若一遇，干脆袒開心扉，透出心底，就不會有那么多的心思與折騰了。再怎樣，就算當(dāng)情惡劣，如果相互能在話流中，翻出黃皮紅心，也許就成了相見恨晚的紅顏知己，也許就成了臭味相投、一丘之貉的鐵類，只少不用防著對方，憂憂于心，怯怯而眠。
說穿了，生命還是太脆弱，有時(shí)竟不可一擊。當(dāng)時(shí)，我和白楊河若能都想到，維持生命，就是維持希望，就是為了支撐明天，那么時(shí)光讓我們所感受的，不僅僅是蕭落的冷，應(yīng)該還有希望的暖。至今，我數(shù)不清有多少人，清白不清白地欠了我的情與債；我也數(shù)不清自己，清白不清白地欠了別人的情與債。過去的賬，我欠下的，一定不會有人忘記；而欠我的，猶如當(dāng)情白楊河的蕭條，已經(jīng)零落。我不想，糾結(jié)在那些舊賬里，給明天一個(gè)牽絆，更不想在明天的明白里，還有那些灰塵在飛揚(yáng)。
我記得，當(dāng)時(shí)有一次，我在白楊河，遇到一個(gè)老人在垂釣。我心里一陣嘀咕，如此死寂的河里，會有活魚嗎？若有，那也一定是來不及逃掉的沉底的死魚。為此，我就靜靜地站在老人的身旁看，看看我的斷言是不是正確。最后，卻讓我懊傷在我的斷言里。河里，真的有魚，不是死魚，而是能蹦跳的活魚。
我在老人釣到魚的那刻笑容里，看到了他的嘲笑，直對我的嘲笑。此刻，我也頓起一陣陣浮面的羞云。而最讓我難堪的是，那老人在釣到魚的喜悅中，對我說的一番話。他說，垂釣雖說是一種消遣，但更是一種用耐心在修養(yǎng)性情中的等待。這種等待，需要你有如水一樣的清靜，才會讓焦慮與煎熬的時(shí)光，帶來希望，帶來喜悅。
當(dāng)落夜的顏色，漸漸模糊河面時(shí)。我與老人才起身離開。突然，我想起一句不是名言的名言：一種希望，叫等待；一種勝利，叫等待。我轉(zhuǎn)過頭，凝望著老人的背影，似乎聞到了他餐桌上的魚香味，看到了絲絲縈繞的香煙，變成了一朵黎明的彩云，并在陽光照耀下，活現(xiàn)出一條魚，在碧藍(lán)上暢游。
一晃幾年過去，現(xiàn)在每每想到垂釣的老人和魚，我都會在心里，看到白楊河春天在起笑，像老鐵一樣，一步步地走向我，伸開她的雙臂，遞給我一個(gè)溫暖的擁抱。
初中生名家經(jīng)典散文8
相信蜻蜓飛舞的曠野里有一首歌，這首歌跟碧碧的荷粉粉的蓮無關(guān)，但是跟青春相關(guān)，因?yàn)榇禾彀涯莻€(gè)小秘密留在了夏季火辣辣的嬌媚里；相信蜂蝶翩翩的花叢里有一首詩，這首詩跟默默的綠淡淡的紫無關(guān)，但是跟青春相關(guān)，因?yàn)轭伾鼙磉_(dá)的情感都是青春的底色；相信彩虹的絢麗光環(huán)里有一個(gè)夢，那個(gè)夢和明媚的日皎潔的月無關(guān)，但是跟青春相關(guān)，因?yàn)楣猸h(huán)里有那座繁華的城，那方熟稔的禾，那汪肆意流淌的水，那里有青春五色的魂魄。當(dāng)心扉盡情敞開，空曠得把大地之外的大海也攬入了懷里時(shí)，一切美好都順其自然地被接納了進(jìn)來。
那個(gè)可以用來任意揮霍的年紀(jì)，人們叫它——青春。上蒼給予了抱負(fù)，也給予了理想，所以有膽識讓勸告走開，讓折騰進(jìn)來，幸福和災(zāi)難不屑一顧，嘗嘗苦痛，碰碰壁，折騰累了，大不了轉(zhuǎn)一個(gè)大圈兒回到原地。沒有什么可后悔的，更沒有什么可埋怨的，轉(zhuǎn)這個(gè)圈兒，就是為了給青春抒寫波瀾壯闊的詩篇。
前些日對面那個(gè)穿著破破爛爛牛仔褲的男孩突然離家出走，為了夢想不辭而別，如今空空如也地歸來了，幾朝不見似乎成熟了許多?？吹轿乙贿厗柡茫贿吶魺o其事甚至有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍輕唱著：“歸來喲，歸來喲，歸來卻空空行囊?！蔽蚁脒@是唱給我聽的還是唱給他自己聽的呢？噢，是唱給自信的青春聽的，這是我悟出的最終答案。我不得不深深的感嘆：丟掉負(fù)擔(dān)、包袱過日子除了青春，還有哪一段光陰呀？孩子是不是離開家才能長大？
北上廣漂泊的眼淚有苦有甜，染上詩意的夢總在青春的記憶里。
還記得那個(gè)不施粉黛的北漂女孩任月麗嗎？出生于河北涿州一個(gè)農(nóng)村家庭，父親患有小兒麻痹癥，行動(dòng)不便，母親是智障患者，來人不打招呼，有時(shí)候連自己的女兒都不認(rèn)識，奶奶患上了老年癡呆癥，家的重?fù)?dān)就落到了16歲的女孩身上。她義無反顧背著吉他闖蕩，帶著青春上路，染著詩意地北漂。西單地鐵的地下通道那首《天使的翅膀》還在網(wǎng)絡(luò)里回旋，富有詩意的神話使她登上了中央電視臺的音樂圣殿。還有那從建筑工地走向舞臺的旭日陽剛，還有那個(gè)從田頭地間走出來的無冕之王王二妮。。。。。。青春的誘惑總是在富有詩意的故事里傳唱。
再說說那個(gè)草根創(chuàng)業(yè)者馬云吧，之所以能成為當(dāng)今擁有青春夢者的崇拜偶像，一個(gè)很大的原因，就是青春里有一個(gè)詩意的夢想。他高考、事業(yè)屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，那愈挫愈奮的精神來源于，染上詩意的不變的青春夢想。試想，如果馬云無數(shù)次跌倒后，聽從了父母的勸告，屈從命運(yùn)的安排，去學(xué)習(xí)一門手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)過他當(dāng)臨時(shí)工的生活，那么，還會有今天的馬云，還會有今天的阿里巴巴嗎？
爬上高中危險(xiǎn)的梯子，依然不忘等待著下課放學(xué)的鐘聲，依然相信山的那一邊住著神仙。久久關(guān)在心頭的無限風(fēng)光，不會被狹隘無情的生存同化。奮斗饑渴難耐地想早點(diǎn)跳出那幾個(gè)干癟的文字，在大風(fēng)大浪里實(shí)干一場，讓好高騖遠(yuǎn)的理想早一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)天馬行空的浪漫。不相信天意，帶上剛剛破殼的背叛行走于海之角天之涯?？缭搅艘粋€(gè)又一個(gè)的困難原來是夢想幫的忙，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的愿望原來是拼搏幫的忙，總是肯用信任的眼光看待如此可愛的世界。相信明媚的陽光平等地灑在每一片葉子上，每一株植物頭頂平等地長著一朵花兒，每一朵花兒平等地?fù)碛幸粋€(gè)美好的憧憬，一切美好在詩意中應(yīng)運(yùn)而生。
詩歌的美麗，歌聲的典雅，舞蹈的輕盈，都是青春的杰作。而青春又要與多個(gè)知己遭遇，一個(gè)叫明媚，一個(gè)叫憂傷，一個(gè)叫華麗，一個(gè)叫失敗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)叫背叛，一個(gè)叫機(jī)遇，一個(gè)叫成長。
我想，青春最美的遭遇就是染上了詩意！
初中生名家經(jīng)典散文9
清晨醒來，抬眼望窗外，一片漆黑，鄰里也未傳來嘈雜之聲。于是，打開床頭燈，順手拿起沈先生的作品《生之紀(jì)錄》翻看著。當(dāng)我閱讀到先生這篇作品《云南看云》時(shí)，，心情再也無法平靜。句句話就是對我說的，似乎也是對我們這個(gè)社會說的，因此我把其中的一段節(jié)選下來以共勉。下面就是先生作品原文：
云南的云似乎是用西藏高山的冰雪，和南海長年的熱浪，兩種原料經(jīng)過一種神奇的手續(xù)完成的。色調(diào)出奇的單純。惟其單純反而見出偉大。尤以天時(shí)晴明的黃昏前后，光景異常動(dòng)人。完全是水墨畫，筆調(diào)超脫而大膽。天上一角有時(shí)黑得如一片漆，它的顏色雖然異樣黑，給人感覺竟十分輕。在任何地方“烏云蔽天”照例是個(gè)沉重可怕的象征，云南傍晚的黑云，越黑反而越不礙事，且表示第二天天氣必然頂好。幾年前中國古物運(yùn)到倫敦展覽時(shí)，記得有一個(gè)趙松雪作的卷子，名《秋江疊嶂》，凈白的澄心堂紙上用濃墨重重涂抹，給人印象卻十分秀美。云南的云也恰恰如此，看來只覺得黑而秀。
可是我們?nèi)粼邳S昏前后，到城郊外一個(gè)小丘上去，或坐船在滇池中，看到這種云彩時(shí)，低下頭來一定會輕輕的嘆一口氣。具體一點(diǎn)將發(fā)生“大好河山”感想，抽象一點(diǎn)將發(fā)生“逝者如斯”感想。心中可能會覺得有些痛苦，為一片懸在天空中的沉靜黑云而痛苦。因?yàn)檫@東西給了我們一種無言之教，比目前政治家的文章，宣傳家的講演，雜感家的諷刺文都高明得多，深刻得多，同時(shí)還美麗得多。覺得痛苦原因或許也就在此。那么好看的云，教育了在這一片天底下討生活的人，究竟是些什么？是一種精深博大的人生理想？還是一種單純美麗的詩的激情！若把它與地面所見、所聞、所有兩相對照，實(shí)在使人不能不痛苦！
在這美麗天空下，人事方面，我們每天所能看到的，除了官方報(bào)紙?zhí)撎搶?shí)實(shí)的消息，物價(jià)的變化，空洞的論文，小巧的雜感，此外似乎到處就只碰到“法幣”。大官小官商人和銀行辦事人直接為法幣而忙，教授學(xué)生也間接為法幣而忙。最可悲的現(xiàn)象，實(shí)無過于大學(xué)校的商學(xué)院，近年每到注冊上課時(shí)，照例人數(shù)必最多。這些人其所以熱中于習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)會計(jì)，可說對于生命無任何高尚理想，目的只在畢業(yè)后能入銀行作事?！拔跷跞寥?，皆為利往，擠擠挨挨，皆為利來?！苯虅?wù)處幾個(gè)熟人都不免感到無可奈何。教這一行的教授，也認(rèn)為風(fēng)氣實(shí)不大好。社會研究的專家，機(jī)會一來即向銀行跑。習(xí)圖書館的，弄古典文學(xué)的，學(xué)外國文學(xué)的，工作皆因此而清閑下來，因親戚、朋友、同鄉(xiāng)……種種機(jī)會，不少人也象失去了對本業(yè)的信心。有子女升學(xué)的，都不反對子弟改業(yè)從實(shí)際出發(fā)，能擠進(jìn)銀行或金融機(jī)關(guān)作辦事員，認(rèn)為比較穩(wěn)妥。大部分優(yōu)秀腦子，都給真正的法幣和抽象的法幣弄得昏昏的，失去了應(yīng)有的靈敏與彈性，以及對于“生命”較深一層的認(rèn)識。
其余平常小職員、小市民的腦子，成天打算些什么，就可想而知了。云南的云即或再美麗一點(diǎn)，對于那個(gè)真正的多數(shù)人，還似乎毫無意義可言的。
近兩個(gè)月來本市連續(xù)的警報(bào)，城中二十萬市民，無一不早早的就跑到郊外去，向天空把一個(gè)頸脖昂酸，無一人不看到過幾片天空飄動(dòng)的浮云，仰望結(jié)果，不過增加了許多人對于財(cái)富得失的憂心罷了?！拔业脑綆畔侣淞恕保拔业钠蜕蠞q了”，“我的事業(yè)這一年發(fā)了五十萬財(cái)”，“我從公家賺了八萬三”，這還是就僅有十幾個(gè)熟人口里說說的。此外說不定還有三五個(gè)教授之流，終日除玩牌外無其他娛樂，想到前一晚上玩麻雀牌輸贏事情，聊以解嘲似的自言自語：“我輸牌不輸理?！边@種教授先生當(dāng)然是不輸理的，在警報(bào)解除以后，不妨跑到老伙伴住處去，再玩?zhèn)€八圈，證明一下輸?shù)木烤故鞘裁础?/p>
一個(gè)人若樂意在地下爬，以為是活下來最好的姿勢，他人勸他不妨站起來試走走看，或更盼望他挺起脊梁來做個(gè)人，當(dāng)然是不會有什么結(jié)果的。
就在這么一個(gè)社會這么一種精神狀態(tài)下，盧先生卻來昆明展覽他在云南的攝影，告給我們云南法幣以外還有些什么值得注意。即以天空的云彩言，色彩單純的云有多健美，多飄逸，多溫柔，多崇高！觀眾人數(shù)多，批評好，正說明只要有人會看云，就能從云影中取得一種詩的感興和熱情，還可望將這種可貴的感情，轉(zhuǎn)給另外一種人。換言之，就是云南的云即或不能直接教育人，還可望由一個(gè)藝術(shù)家的心與手，間接來教育人。
盧先生攝影的興趣，似乎就在介紹這種美麗感印給多數(shù)人，所以作品中對于云物的題材，處理得特別好。每一幅云都有一種不同的性情，流動(dòng)的美。不纖巧，不做作，不過分修飾，一任自然，心手相印，表現(xiàn)得素樸而親切，作品取得的成功是必然的?？墒俏乙詾榈玫健百澝馈边€不是藝術(shù)家最終的目的，應(yīng)當(dāng)還有一點(diǎn)更深的意義。我意思是如果一種可怕的庸俗的實(shí)際主義正在這個(gè)社會各組織各階層間普遍流行，腐蝕我們多數(shù)人做人的良心做人的理想，且在同時(shí)還象是正在把許多人有形無形市儈化，社會中優(yōu)秀分子一部分所夢想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個(gè)美麗而偉大的道德原則的勇氣時(shí)，我們這個(gè)民族應(yīng)當(dāng)怎么辦？
大學(xué)生讀書目的，不是站在柜臺邊作行員，就是坐在公事房作辦事員，腦子都不用，都不想，只要有一碗飯吃就算有了出路。甚至于做政論的，作講演的，寫不高明諷刺文的，習(xí)理工的，玩玩文學(xué)充文化人的，辦黨的，信教的，……特別是當(dāng)權(quán)做官的，出路打算也都是只顧眼前。大家眼前固然都有了出路，這個(gè)國家的明天，是不是還有希望可言？
我們?nèi)缯婺軌蛳蟊R先生那么靜觀默會天空的云彩，云物的美麗景象，也許會慢慢的陶冶我們，啟發(fā)我們，改造我們，使我們習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落，我以為這才象是一個(gè)藝術(shù)家最后的目的。正因?yàn)檫@個(gè)民族是在求發(fā)展，求生存，戰(zhàn)爭已經(jīng)三年，戰(zhàn)爭雖敗北，雖死亡萬千人民，犧牲無數(shù)財(cái)富，可并不氣餒，相信堅(jiān)持抗戰(zhàn)必然翻身。就為的是這戰(zhàn)爭背后還有個(gè)壯嚴(yán)偉大的理想，使我們對于憂患之來，在任何情形下都能忍受。我們其所以能忍受，不特是我們要發(fā)展，要生存，還要為后來者設(shè)想，使他們活在這片土地上更好一點(diǎn)，更象人一點(diǎn)！我們責(zé)任那么重，那么困難，所以不特多數(shù)知識分子必然要有一個(gè)較堅(jiān)樸的人生觀，拉之向上，推之向前，就是作生意的，也少不了需要那么一分知識，方能夠把企業(yè)的發(fā)展與國家的發(fā)展放在同一目標(biāo)上，分途并進(jìn)，異途同歸，抗戰(zhàn)到底！
初中生名家經(jīng)典散文10
早年為了學(xué)寫古詩，曾買過一部線裝本的《詩韻合壁》，一函共6冊，字體很小，內(nèi)容很多。除了供查詩韻外，它還把各種物象、各種情景、各種心緒分門別類，纂集歷代相關(guān)詩句，成了一部頗為齊全的詩歌詞典。過去文人要應(yīng)急寫詩時(shí)，查一直，套一套，很可快速地炮制出幾首來。但是毫無疑問，這樣寫出來的詩都是不值一讀的。只有在不帶寫詩任務(wù)時(shí)隨便翻翻，看看在同一名目下中國詩化語詞的多方匯集，才有一點(diǎn)意思。
翻來翻去，眼下出現(xiàn)了“夜晚的雨”這一名目，那里的詩大多可讀。既然是夜間，各種色相都隱退了，一切色彩斑斕的詞匯也就失去了效能；又在下雨，空間十分逼仄，任何壯舉豪情都鋪展不開，詩句就不能不走向樸實(shí)，走向自身，走向情感，李商隱著名的《夜晚的雨寄北》堪稱其中典范。
光聽著窗外夜色中時(shí)緊時(shí)疏的雨聲，便滿心都會貯足了詩。要說美，也沒有什么美，屋外的路泥濘難走，院中的花零落不堪，夜行的旅人渾身濕透。但正是在這種情境下，你會感受到往常的世俗喧囂一時(shí)澆滅，天上人間只剩下了被雨聲統(tǒng)一的寧定，被雨聲阻隔的寂寥。人人都悄然歸位，死心塌地地在雨簾包圍中默默端坐。外界的一切全成了想象，夜晚的雨中的想象總是特別專注，特別遙遠(yuǎn)。
夜晚的雨款款地剝奪了人的活力，因此夜晚的雨中的想象又格外敏感和畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌和在一起，凝聚成對小天地中一脈溫情的自享和企盼。在夜晚的雨中與家人圍爐閑談，幾乎都不會拌嘴；在夜晚的雨中專心攻讀，身心會超常地熨帖；在夜晚的雨中思念友人，會思念到立即尋筆寫信；在夜晚的雨中挑燈作文，文字也會變得滋潤蘊(yùn)藉。
在夜晚的雨中想象最好是對富而立。黯淡的燈光照著密密的雨腳，玻璃窗冰冷冰冷，被你呵出的熱氣呵成一片迷霧。你能看見的東西很少，卻似乎又能看得很遠(yuǎn)。風(fēng)不大，輕輕一陣立即轉(zhuǎn)換成漸瀝雨聲，轉(zhuǎn)換成河中更密的漣漪，轉(zhuǎn)換成路上更稠的泥濘。此時(shí)此刻，天她間再也沒有什么會干擾這放任自由的風(fēng)聲雨聲。你用溫?zé)岬氖种竸澣ゴ吧系撵F氣，看見了窗子外層無數(shù)晶瑩的雨滴。新的霧氣又騰上來了，你還是用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了你思念中的名字。
夜晚的雨是行旅的大敵。倒不是因?yàn)橐归g行路艱難，也不是因?yàn)闆]有帶著雨鞋和傘。夜晚的雨會使旅行者想家，想得很深很深。夜晚的雨會使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻遠(yuǎn)、孤苦的處境，顧影自憐，構(gòu)成萬里豪情的羈絆。
不是急流險(xiǎn)灘，不是崇山峻嶺，而是夜晚的雨，使無數(shù)旅行者頓生反悔，半途而歸。我不知道法顯、玄奘、鄭和、鑒真、徐霞客他們在一次次夜晚的雨中心境如何，依我看，他們最強(qiáng)的意志，是沖出了夜晚的雨的包圍。
如我無用之輩，常常會在大雨如注的夜晚，躲在鄉(xiāng)村旅店里，把地圖拿出來細(xì)細(xì)查看。目光在已經(jīng)走過的千里之間來回，癡想著其間在夜幕雨帳籠罩下的無數(shù)江河和高山。這樣的夜晚，我常常失眠。為了把這種沒出息的惰怠心緒驅(qū)趕，我總會在夜晚的雨中邀幾個(gè)不相識的旅人長時(shí)間閑談。
但是，真正讓心緒復(fù)歸的，完全不是這種談話，而是第二天晴朗的早晨。雨后的清晨，鋪天蓋地奔瀉著，讓人幾乎把昨夜忘卻；又不能完全忘卻，留下一點(diǎn)影子，陰陰涼涼的，添一份淡淡的惆悵。
在人生的行旅中，夜晚的雨的魅力也深可尋探。
我相信，一次又一次，夜晚的雨曾澆熄過突起的野心，夜晚的雨曾平撫過狂躁的胸襟，夜晚的雨曾阻止過一觸即發(fā)的爭斗，夜晚的雨曾破滅過兇險(xiǎn)的陰謀。當(dāng)然，夜晚的雨也所折過壯闊的宏圖、勇敢的進(jìn)發(fā)、火燙的情懷。
不知道歷史學(xué)家有沒有查過，有多少烏云密布的雨夜，悄悄地改變了中國歷史的步伐。將軍舒眉了，謀士自侮了，君王息怒了，英豪冷靜了，俠客止步了，戰(zhàn)鼓停息了，駿馬回槽了，刀刃入鞘了，奏章中斷了，敕令收回了，船楫下錨了，酒氣消退了，狂歡消解了，呼吸勻停了，心律平緩了。
魯迅-從百草園到三味書屋
我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
長媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外象是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢?后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。
結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。
這故事很使我覺得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋;扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博。現(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生。
“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?……”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問。
“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。
三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——
“人都到那里去了?”
人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——
“讀書!”
于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——
“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。
先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來;書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。
九月十八日。
(人教版語文七年級下第一課所注為1926年9月18日)
正音正字
確鑿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 輕捷(jié)
油蛉(línɡ) 纏絡(luò)(chán) 攢(cuán)
珊瑚(shān hú) 豁(huō) 斂(liǎn) 腦髓(suǐ)
陌生(mò) 覓食(mì) 竹篩(shāi) 秕谷(bǐ)
人跡罕至(hǎn) 書塾(shú) 蟬蛻(tuì) 淵博(yuān)
人聲鼎沸(dǐnɡ) 宿儒(rú) 盔甲(kuī) 倜儻(tì tǎnɡ)
竇(dòu) 倘(tǎng)若 擁(yōng) 儒(rú) 柚(yòu)
長媽媽(cháng) 叵(pǒ) 拗(ǎo)厥(jué)
多音字:拗 攢 宿 折 系 長
Ade 是德語再見的意思,拼音可念做(a dèi)或(啊 德)
(詞語解釋)
【確鑿】 確實(shí)。 【輕捷】輕快。
【攢】湊在一塊兒。
【斂】收攏。
【鑒賞】鑒別、欣賞。
【人跡罕至】少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
【方正】正派。
【同窗】同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人。
【人聲鼎沸】人聲喧鬧的意思。
【倜儻】灑脫;不拘束。
【敬】對尊長或賓客嚴(yán)肅有禮貌。
【纏絡(luò)】 纏繞在一起。
【覓食】尋找食物。覓，尋找。
【淵博】(學(xué)識)深而且廣。
【宿儒】書念得很多的老學(xué)者。宿，年老的;長久從事某種工作的意思。儒，指讀書人。
【鼎沸】形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。
【菜畦】菜地。畦，園地里劃分的小區(qū)。
【長吟】長聲鳴叫。動(dòng)詞，偏正合成詞，在課文原句中作謂語。同義詞：長嘯。
【云霄】極高的天空;天際。霄，云。
【倘若】連詞，表示假設(shè)，基本上同“如果”，用于書面。
【后竅】肛門。
【擁腫】也寫作“臃腫”，過度肥胖，轉(zhuǎn)動(dòng)不靈。課文中形容何首烏的塊根肥大粗壯。
【納涼】乘涼。納，享受。
【機(jī)關(guān)】計(jì)謀;心機(jī)。這里是秘密的意思。
【道】說。
{言｝這里是“字”的意思。
內(nèi)容講解
一、主題思想
本文通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對自然的熱愛和對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。同時(shí)對封建教育束縛兒童身心發(fā)展做出了批判。
二、文章思路
《從百草園到三味書屋》一文的標(biāo)題是“從……到……”的格式，表明文章主要是以空間的變換為順序來記敘的，由此把握全文的結(jié)構(gòu)就較為容易了。作者先寫百草園：“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園?！痹賹懭稌荩骸俺鲩T向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了?！睍恐虚g掛著一塊匾額 “三味書屋”。時(shí)間順序與空間的變換順序是一致的。在兩部分內(nèi)容之間，作者安排了一個(gè)過渡段，即第九自然段。
全文可分為兩部分：第一部分(1～8)記敘了百草園的生活;過渡段(9)從百草園變成了三味書屋，有承上啟下的作用。第二部分(10～結(jié)尾)記敘三味書屋的生活，思路非常清晰。在記敘百草園的有趣生活過程中，插敘了美女蛇的故事，這段插敘的作用在于映襯百草園具有神話般的色彩。
三、寫作特點(diǎn)
1.本文采取由遠(yuǎn)及近、由高到低、從靜到動(dòng)、先夏后冬的順序，對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的、粗線條的景物，如菜畦、皂莢樹，再寫身邊、腳下、眼前的景物，如何首烏根、覆盆子果實(shí);先寫靜止的，如石井欄，再寫動(dòng)態(tài)的，如叫天子;先寫生機(jī)勃勃的夏季，再寫別有情趣的冬季。
2.運(yùn)用對比方法，突出文章的中心思想。
3.用詞準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，突出了景物的特點(diǎn)。如作者用“掃開、露出、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、罩住”等一連串的動(dòng)詞，清晰、準(zhǔn)確地寫出捕鳥的全過程，表現(xiàn)了兒童好動(dòng)的性格，對捕鳥的喜好。
4.課文描寫滲透著作者的思想感情，狀物、敘事、寫人都真實(shí)具體，放得開，收得攏。
5.第2自然段順序鮮明，視覺==>聽覺==>味覺
動(dòng)物到植物，順序清晰
四、第二自然段寫景的脈絡(luò)
本文第二自然段寫景相當(dāng)精彩。作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”這樣一組詞語，引出13種景物(菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、叫天子、泥墻根、油蛉、蜈蚣、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首烏根、摘覆盆子)，前兩個(gè)“不必說”略寫百草園概貌， “單是……就有……”則比較詳細(xì)地寫百草園一角“短短的泥墻根一帶”。先用兩個(gè)“不必說”宕開一筆，突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”已趣味無窮，可見園子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草園是“我的樂園”的感情色彩。寫景層次井然，條理分明。前一個(gè)“不必說”寫靜物由低到高，后一個(gè)寫動(dòng)物由高到低。整體部分從植物寫到動(dòng)物，局部部分則由動(dòng)物寫到植物。
五、作者怎樣描寫百草園
第二自然段除了脈絡(luò)清晰的特點(diǎn)，作者還抓住景物特點(diǎn)，對百草園作了細(xì)致的描寫。這段文字著重描繪了百草園在春夏季節(jié)的景色，寫得精彩生動(dòng)而富有情趣。在抓景物特點(diǎn)時(shí)，作者調(diào)動(dòng)自己的'全部感官，使百草園的景物有形有色，有聲有味。春末的菜花，盛夏的鳴蟬，秋天的蟋蟀，加上捕鳥的冬季——這一切綜合在一起，構(gòu)成了豐富而美麗的四季風(fēng)采。作者寫景用詞準(zhǔn)確，語言生動(dòng)形象。菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”，石井欄的“光滑”，黃蜂因?yàn)榉逝侄胺痹诓嘶ㄉ?，叫天子因?yàn)檩p捷而能從草間直“竄”向云霄里去了。這些描寫體現(xiàn)了魯迅先生用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng);油蛉的“低唱”，蟋蟀的“彈琴”，這樣擬人化的寫作手法同時(shí)讓我們聽出了作者對百草園由衷的喜愛之情。
了解寫景的這些方法，不僅對于學(xué)習(xí)描寫景物的方法有很大幫助，而且對于閱讀寫景的文字，加深對文章的理解都有好處。作者在描寫景物時(shí)，抓住了石井欄的“光滑”，黃蜂的“肥胖”……等諸多景物的特征。要做到這點(diǎn)，必須做到用眼看，細(xì)細(xì)觀察;用心想，慢慢揣摩。還要注意寫景的順序。作者對百草園景物的描寫采用了由低到高再由高到低的寫景順序，這樣，就能把百草園給人的總的印象交代得清清楚楚。再其次，還要注意作者如何做到了多角度地觀察。例如：從聽覺角度寫“油蛉在這里低唱”，而從視覺角度寫“碧綠的菜畦”、“紫紅的桑葚”、“像小珊瑚珠攢成的小球”等景物。這些描寫從形狀、顏色、味道等方面把百草園在一個(gè)兒童眼里的感受寫得有聲有色，加之動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)中有靜，靜中見動(dòng)，靜動(dòng)交錯(cuò)變化運(yùn)用，叫人讀來有滋有味，整個(gè)畫面才能給人生機(jī)勃勃、如臨其境的感覺。另外，寫景離不開抒情的支撐，在對百草園的描繪中，作者正是將自己童年時(shí)對百草園的喜愛之情融進(jìn)對景物的描繪中，讓讀者受到強(qiáng)烈的感染。
六、從百草園到三味書屋的過渡
本文第9段為全文的過渡段，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都起到承上啟下的作用。這段文字在全文中既照應(yīng)課文前半部分“我”在百草園的快樂生活，又為下文將去三味書屋提前作了交代。本段用排比和擬人的修辭手法表現(xiàn)了自己對百草園的熱愛和戀戀不舍之情。至于因?yàn)楹喂识荒艹Ｈグ俨輬@玩樂，文章并沒有明確直接的交代，只是用了“不知道”、“也許”表示自己的推測。這些詞語不僅真實(shí)得反映了當(dāng)時(shí)的心理，還對百草園的生活巧妙地進(jìn)行了補(bǔ)充，同時(shí)也表達(dá)了自己離開百草園時(shí)那種無可奈何的心情。當(dāng)然，百草園畢竟曾經(jīng)給自己帶來無限樂趣，所以，在去三味書屋之前，還不忘用兩個(gè)“Ade”以表示與給自己帶來無窮樂趣的小動(dòng)物告別，這也表達(dá)了作者對百草園生活戀戀不舍之情。
七、品味描寫捕鳥的一段文字
作者在描寫冬天的百草園的樂趣時(shí)，有一段描寫捕鳥過程的文字。這段文字的最大特點(diǎn)就是用詞準(zhǔn)確精練，形象生動(dòng)地描繪了雪地捕鳥的整個(gè)過程，讀來讓人如臨其境。其中一連串的動(dòng)詞“掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩”九個(gè)動(dòng)詞用得十分準(zhǔn)確。在組織學(xué)生欣賞這段文字的時(shí)候，可先讓學(xué)生進(jìn)行圈點(diǎn)批注，鉤出這九個(gè)動(dòng)詞來，然后試著讓學(xué)生作動(dòng)作揣摩這個(gè)過程。課堂上要留出時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行仿寫。如讓學(xué)生用一連串不少于5個(gè)的動(dòng)詞描寫一個(gè)游戲或者一個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，在同學(xué)間展開交流，議議誰仿寫的最好。這樣，讀寫有機(jī)地結(jié)合，可以起到事半功倍的效果。
另外，欣賞優(yōu)美文字的時(shí)候，有一點(diǎn)值得注意。那就是一定要學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞句。應(yīng)當(dāng)注意不要把關(guān)鍵語句誤解為華麗的語句，只是相對于其他詞語來說，它在描寫景物、刻劃動(dòng)作、塑造形象、表達(dá)感情、點(diǎn)明中心等方面有著更為深刻準(zhǔn)確的表達(dá)作用。以“雪后捕鳥”這段為例，那些表示捕鳥動(dòng)作的九個(gè)動(dòng)詞就成為描繪捕鳥過程的關(guān)鍵詞。正是這些詞語的運(yùn)用，準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神地刻畫了捕鳥的整個(gè)過程。不僅僅是針對捕鳥這段進(jìn)行分析，讀任何文章，理解關(guān)鍵語句，都絕不能脫離特定的語言環(huán)境妄加理解，而是必須結(jié)合上下文的意思認(rèn)真揣摩，這樣才能準(zhǔn)確理解作者所賦予這些詞語的特殊含義。
八、如何理解三味書屋的生活
長期以來，人們在分析百草園和三味書屋的生活之間的關(guān)系的時(shí)候，主流的看法是認(rèn)為二者形成了對比的關(guān)系。認(rèn)為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴(yán)、無味之間形成了對比關(guān)系，前后分別包含了作者強(qiáng)烈的褒貶之情。
除此“對比說”之外，還有兩種認(rèn)識：
一種意見認(rèn)為，前后是和諧統(tǒng)一的。貫穿全文的，是中年的魯迅先生對兒時(shí)快樂生活的甜美回憶，是對大自然的熱愛和好奇。即便是三味書屋的生活，對于同年的魯迅而言也同樣是新鮮而充滿快樂的。
第三種意見認(rèn)為。前后是襯托關(guān)系，用百草園自由快樂的生活襯托三味書屋的生活，從而批判封建教育制度對兒童身心的損害和束縛。
上述三種觀點(diǎn)都有一定道理，比較而言，這里所述的第二種看法更接近魯迅先生創(chuàng)作本文時(shí)的心理背景，更能為讀者所接受。實(shí)際上，我們從作者對三味書屋生活的描寫中，也不難發(fā)現(xiàn)自立行間洋溢著快樂的情趣。從“黑油的竹門”、大匾等陳設(shè)，從那沒有孔子牌位的拜孔子儀式，從同窗趁先生讀書入神時(shí)，溜到三味書屋后的小花園“折臘梅”“尋蟬蛻”到人聲鼎沸的課堂，自得其樂的老先生，頗有些成績的繡像，飛速進(jìn)步的“對課”，處處洋溢著一種成年人回顧往事的樂趣，時(shí)時(shí)流露出新奇天真和快樂的情趣。
九、如何評價(jià)文中的私塾先生
三味書屋的先生是一位學(xué)問淵博的宿儒，但他對“怪哉”這蟲的問題是怎么回事，卻不作回答，而且是臉上還帶著怒色，先生有一條戒尺，但不常用，有罰跪的規(guī)則也不常用，如何評價(jià)這位先生呢?
私塾是我國古代私人所設(shè)立的教學(xué)場所。它在我國兩千多年的歷史進(jìn)程中，對傳播祖國文化，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)啟蒙兒童，使學(xué)童在讀書識理方面，起過重要的作用。但是私塾先生通常要求學(xué)生讀他所指定的書，書外的問題是不予回答的，況且提問者又是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的學(xué)生，這大概是先生不作回答且有怒意的原因，這種教學(xué)思想是不可取的，它挫傷了學(xué)生求知的積極性。
打戒尺、罰跪，是私塾教育管理學(xué)生的方式，有戒尺、有罰跪的規(guī)則但不用，描寫出了先生嚴(yán)格而不厲害的形象，表現(xiàn)先生對他的學(xué)生管理中的開明思想，在魯迅眼里，先生實(shí)際上是可親、可敬的。當(dāng)然，也從一個(gè)角度反映了私塾教育管理方法的落后性。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求7-9年級學(xué)段的學(xué)生能夠?qū)W會“默讀，做到不出聲，不指讀。”“養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500 字?！?教師要抓住“準(zhǔn)確”、“迅速”、“適應(yīng)”三個(gè)基本要求來訓(xùn)練學(xué)生默讀。默讀后，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生先理清各段的主要內(nèi)容，再把臨近的、意思相關(guān)的段歸并成部分，歸納各部分的大意，然后再把各部分的大意歸納出來，總結(jié)文章的中心意思。
十、默讀指導(dǎo)教學(xué)建議
從“三味書屋”的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)通過魯迅先生對私塾先生或直接的評價(jià)(“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”)，或言行的描述，準(zhǔn)確把握作者對其先生的態(tài)度。至于這部分的一些生僻難解的詞語，則不必深究。
十一、第二自然段教學(xué)建議
對百草園部分的學(xué)習(xí)，第二部分是重點(diǎn)。作者用五彩的畫筆描繪自然美景、園中樂趣，我們也須細(xì)細(xì)揣摩其中深意。同時(shí)，從魯迅先生的筆下，我們也可以掌握一些寫景的基本原則和常用方法。諸如寫景首先要觀察，觀察則要調(diào)動(dòng)起人的各種感官因素，從而抓住景物的特征。寫景還要講究順序，使文章層次清晰。寫景還可以展開想象的翅膀，翱翔于更廣闊的天空，使優(yōu)美的景致中融入更濃厚的感情。
提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，讓學(xué)生對這一段落中的好詞好句做圈點(diǎn)批注，或者自由發(fā)言，舉例說明自己對詞句意境的揣摩與理解。教師可將關(guān)鍵詞寫在黑板上，一邊寫，一邊幫助學(xué)生理清這段的脈絡(luò)。最后讓學(xué)生按照黑板上的關(guān)鍵詞復(fù)述，直至熟讀成誦。(書后沒有要求背誦這一段，但是對有能力的學(xué)生，背誦這樣的段落的要求是合理的)
提倡動(dòng)筆進(jìn)行仿寫練習(xí)。模仿“不必說……也不必說……單是……就有……”的句式，進(jìn)行景物描寫的練習(xí)，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將仿寫優(yōu)秀的段落抄在卡片上，辦成語文墻報(bào)進(jìn)行展覽……總之，讓學(xué)生多讀多寫，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語言，圍繞課堂閱讀展開的活動(dòng)要以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為基本出發(fā)點(diǎn)。
段落大意
百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個(gè)地方。閱讀時(shí)抓住地點(diǎn)的變化可將全文分為兩部分。每部分又可按時(shí)間和事情的不同分為幾層。
全文可分兩部分。
第一部分(1～8段)：回憶百草園的有趣生活。又可分四層。
一層(1段)：總寫百草園的情況。點(diǎn)出是“我的樂園”，表明我對百草園的喜愛與留戀。
二層(2段)：寫熱天的時(shí)候百草園充滿了無限趣味。 (百草園的美景)
三層(3～6段)：寫長媽媽講的美女蛇故事以及“我”對這個(gè)故事的感慨。 (美女蛇的故事)
四層(7～8段)：寫冬天時(shí)在百草園中的雪地捕鳥時(shí)的樂趣。(雪地捕鳥)
第二部分(9段～結(jié)束)：回憶在三味書屋讀書的經(jīng)歷?？煞治鍖印?/p>
一層(9段)：是過渡段，告別百草園去城中最嚴(yán)厲的書塾讀書，回想自己在百草園所做的事情。
二層(10、11段)：寫入學(xué)的情形，介紹了書屋的特點(diǎn)以及先生的為人。
三層(12～16段)寫初次見先生，問先生“怪哉”是怎么一回事，沒有得到答案。
四層(17、18段)：寫偷偷到后花園去玩，后花園的樂趣。
五層(19～21段)：寫師生讀書的可笑情景以及“我”趁先生讀書入神時(shí)描畫兒。
主題思想
作者通過在百草園和三味書屋截然不同的生活描寫，表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然，探求各種知識的廣泛的生活興趣，并揭露批判了束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育。
形：肥胖、高大、臃腫、小球
聲：長吟、彈琴
色：碧綠、紫紅、菜花和蜂的“黃”。
味：又酸又甜。
春景：桑葚、菜花。
夏景：鳴蟬。
秋景：蟋蟀的叫
課后題解
一、按要求閱讀課文，討論下面問題。
1.本文題為“從百草園到三味書屋”，你從這個(gè)題目得到了哪些信息?
“從……到……”表示這篇文章大致包括兩部分，同時(shí)也告訴我們文章前后兩部分的內(nèi)容。
2.快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。
從開始“我家的后面有一個(gè)很大的園”到中間“來不及等它走到中間去” 是寫百草園的部分;從“出門向東”到文章結(jié)尾“這東西早已沒有了吧”是寫三味書屋的部分;中間“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了”是兩部分之間的過渡段。
3.細(xì)讀課文，邊讀邊把前后兩部分聯(lián)系起來思考，討論：這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?下面三種說法可供參考。
通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。
該2.這道練習(xí)旨在幫助學(xué)生從整體與部分的結(jié)合上把握文章的主題思想。由于課文內(nèi)容復(fù)雜，初一學(xué)生難以理解得很深刻。只要有所理解，也就達(dá)到目的了。
這三種說法都有一定道理，學(xué)生無論贊成哪種說法，都要給予適當(dāng)肯定。第一種說法，根據(jù)是魯迅在不止一篇文章中批判過封建私塾教育的陳腐，扼殺兒童天性。即使在本文中，也寫到私塾生活的呆板、枯燥。第二種說法，是對第一種說法的修正，比第一種說法合理些。第三種說法，最易為現(xiàn)在的人們接受，似乎最為合理。理由可參見“有關(guān)資料”。
二、揣摩下面的文字，回答括號中的問題。
本練習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)上下文弄懂語句的意思，理解文章的內(nèi)容，體會文章的語意重點(diǎn)。
1.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
(“不必說……也不必說……單是……”中哪個(gè)內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)?請你仿寫一段話。)
“單是”以后的內(nèi)容是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
2.也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π?，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛戆?，…?/p>
(“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢?你是從哪些詞語看出來的?)
“我”不知道被送到私塾的原因，因?yàn)檎f到原因時(shí)是用表示猜測語氣的“也許”。
三、下面這段話中連續(xù)使用了一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細(xì)品味，然后自己寫一段話，或敘述做某個(gè)游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過，也試著用上一系列動(dòng)詞。
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
本題是從課內(nèi)向課外的延伸練習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生在體會這段話準(zhǔn)確使用動(dòng)詞的基礎(chǔ)上，學(xué)著用一系列動(dòng)詞準(zhǔn)確地描述一個(gè)游戲?？梢杂妙}目中提出的那些游戲，也可以自行選擇游戲。
內(nèi)容分析
1、文章一開頭介紹了什么情況?本文采用哪種方法開頭?"但那時(shí)卻是我的樂園"這句話有什么作用?
文章一開始就扣住題意，介紹了百草園的位置、來歷以及現(xiàn)在的歸屬。
本文采用不同于成人看法的語式，開門見山地點(diǎn)明了中心。
“但那時(shí)卻是我的樂園”一句，是第一部分的點(diǎn)題之筆，以下七段，便可見到。
2、百草園里有哪些景物?
有“菜畦”、“石井欄”、“皂莢樹”、“桑葚”、“鳴蟬”、“黃蜂”、“叫天子”、“油蛉”、“蟋蟀”、“蜈蚣”、“何首烏”、“木蓮”、“覆盆子”。
3、百草園的景物有些是詳寫的，為什么要詳寫?
對百草園的景物的描寫的詳略是與中心意思緊密相關(guān)。例如“泥墻根一帶”是詳寫，目的是以“點(diǎn)”映“面”，既然這里都有“無限趣味”，可見百草園里好玩的地方很多，突出“我對百草園的喜愛之情?！?/p>
4、在描寫百草園景色時(shí)，作者用了哪些修辭方法?作者把百草園寫得有聲有色、親切感人的原因是什么?
作者用了“擬人”和“比喻”的修辭方法。
作者對百草園作過細(xì)致的觀察，熟悉并抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，在描寫中又傾注了自己對百草園——這個(gè)童年的樂園的熱愛之情。
5、“長的草里是不去的，……美女蛇就被它治死了?！边@兩段文字在文章中有什么作用?加紅的一句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
這兩段文字是寫長媽媽講美女蛇的故事，這個(gè)故事給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣，也給了“我”一些教益，使其如下文所說的“覺得做人之險(xiǎn)”，“而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣”，即產(chǎn)生了懲惡的念頭。
加紅的一句話在結(jié)構(gòu)上起了過渡作用，用“長的草”承著百草園，由“是不去的”引出下文有關(guān)美女蛇的故事。
6、“一切景語皆情語?！闭J(rèn)真研讀課文前八自然段，體會作者筆下百草園里有哪些樂趣。
(1)看“樂”，飽人眼福。百草園景色豐富、美麗誘人、“有無限樂趣”。
①色美：“碧綠”耀人眼，“紫紅”撩人心。
②音美：鳴蟬長吟，油蛉低唱，蟋蟀彈琴，齊奏齊鳴。
③狀美：黃蜂肥胖，何首烏與木蓮纏絡(luò)，形狀各異。
④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。
(2)聽“樂”，飽人耳福。曲折、驚險(xiǎn)、離奇的美女蛇故事，增添了百草園的神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。
(3)找“樂”，用心體驗(yàn)。雪后捕鳥，樂在其中。一系列表示動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪出捕鳥的全過程和兒童捕鳥時(shí)的興奮驚喜之情。
以上三個(gè)內(nèi)容，表明百草園的生活美好、神奇而有趣，印證了開頭的最后一句話：“其中似乎確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂園?！?/p>
7、本文寫“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間是什么關(guān)系?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
對于這個(gè)問題，有三種不同的看法。一種看法認(rèn)為，兩部分是對比關(guān)系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個(gè)是多么適合兒童心理，表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂趣，一個(gè)是多么妨礙兒童身心的發(fā)展，表現(xiàn)了兒童對它的厭惡。另一種看法認(rèn)為，兩部分是襯托關(guān)系，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。還有一種看法認(rèn)為，兩部分是和諧統(tǒng)一的關(guān)系，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是一顆天真調(diào)皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
對本文結(jié)構(gòu)的不同理解，實(shí)際上表現(xiàn)了對文章主題思想的不同理解。對文章的主題思想，可以允許有不同理解，只要言之成理就行。
三味書屋
“三味書屋”原名“三余書屋”
“三余”：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余?！?/p>
作者簡介
魯迅(1881～1936)，我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1881年9月25日出生。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。 1905～1907年，參加革命黨人的活動(dòng)，發(fā)表了《摩羅詩力說》、《文化偏至論》等論文。期間曾回國奉母命結(jié)婚，夫人朱安。1909年，與其弟周作人一起合譯《域外小說集》，介紹外國文學(xué)。同年回國，先后在杭州、紹興任教。
《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文寫于1926年9月18日，編入《朝花夕拾》，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。正值暑期，學(xué)生還沒有開學(xué)，魯迅回憶起少年時(shí)的往事，寫下這篇文章，最早發(fā)表在《莽原》半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個(gè)副標(biāo)題為
《舊事重提之六》。后來魯迅先生把它和《舊事重提》的其它九篇一起編入《朝花夕拾》這個(gè)散文集中。
辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。
1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《墳》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，為北洋軍閥政府所通緝，南下到廈門大學(xué)任中文系主任。1927年1月，到當(dāng)時(shí)的革命中心廣州，在中山大學(xué)任教務(wù)主任。1927年10月到達(dá)上海，開始與其學(xué)生許廣平同居。1929年，兒子周海嬰出世。1930年起，先后參加中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟，反抗國x黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治和政治迫害。從1927年到1936年，創(chuàng)作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，收輯在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由書》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二編》、《且介亭雜文末編》、《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。魯迅的一生，對中國文化事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)：他領(lǐng)導(dǎo)、支持了“未名社”、“朝花社”等文學(xué)團(tuán)體;主編了《國民新報(bào)副刊》(乙種)、《莽原》、《語絲》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊;熱忱關(guān)懷、積極培養(yǎng)青年作者;大力翻譯外國進(jìn)步文學(xué)作品和介紹國內(nèi)外著名的繪畫、木刻;搜集、研究、整理大量的古典文學(xué)，編著《中國小說史略》、《漢文學(xué)史綱要》，整理《嵇康集》，輯錄《會稽郡故書雜錄》、《古小說鉤沈》、《唐宋傳奇錄》、《小說舊聞鈔》等等。
1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海，上海民眾上萬名自發(fā)舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬國公墓。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，為重建的魯迅墓題字。
1938年出版《魯迅全集》(二十卷)。中華人民共和國成立后，魯迅著譯已分別編為《魯迅全集》(十卷)，《魯迅譯文集》(十卷)，《魯迅日記》(二卷)，《魯迅書信集》，并重印魯迅編校的古籍多種。1981年出版了《魯迅全集》(十六卷)。北京、上海、紹興、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀(jì)念館等。魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數(shù)十篇(首)被選入中、小學(xué)語文課本。小說《祝?！?、《阿Q正傳》、《藥》等先后被改編成電影。魯迅的作品充實(shí)了世界文學(xué)的寶庫，被譯成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界語等50多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。
