一、修身治國平天下格言：

1、有令即行 有禁即止。

2、道德行為憑自律 文明規(guī)范貴堅持。

3、須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣 方配做泱泱大國公民。

4、修身治國生死無懼 敬業(yè)奉公寵辱不驚。

5、車走直馬走斜必依規(guī)矩 綠燈行紅燈止才成方圓。

6、崇尚文明充實精神生活 升華公德熏陶思想感情。

二、珍惜青春時光格言：

1、一生最好的是少年，一年最好的是春天，一朝最好的是清晨。-----李大釗

2、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。---(蘇聯(lián))高爾基

3、尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。-----(英國)王爾德

4、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。---(法國)蕭伯納

5、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。

6、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

7、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。----(晉)陶淵明

8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

9、莫等閑，白了少年頭，空悲切--岳飛

10、一年之計在于春，一日之計在于晨--蕭繹

11.光陰似箭，日月如梭。

12.少壯不努力，老大徒傷悲。

13、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。

三、崇尚真理真理和科學(xué)

1、人的天職在于勇于探索真理。(波蘭)哥白尼

2、探索真理比占有真理更為可貴。(美國)愛因斯坦

3、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的'發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。(華羅庚)

四、新三字經(jīng)

為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。能讓梨，小孔融。手足誼，記心中。孝與悌，須繼承。長與幼，骨肉親。

五、成語故事

掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步 畫蛇添足 葉公好龍 對牛彈琴 囫圇吞棗 文質(zhì)彬彬

儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強(qiáng)力壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面

大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目瞪口呆 搖頭擺尾 搖頭晃腦 手舞足蹈

慢條斯理自相矛盾 刻舟求劍 坐井觀天 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔

其他名句：

一、品質(zhì)篇

1.謙受益，滿招損。

2.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

3.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。

4.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、環(huán)境保護(hù)：

1、人面天天洗，市容日日新。

2、環(huán)境你不愛，美景不常在。

3、城市要美容，大家是天使。

4、美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。

5、美化市容，就是裝飾我們的面容。

三、校園公益廣告：

1、滴滴情深自來水，請你拭去我的淚?！埞?jié)約用水

2、舉手投足間，別忘了我饑餓的的嘴?！は?/p>

3、人間知音難覓，校園草坪難培?！垚圩o(hù)草坪

4、閱覽室：除了知識什么別帶走，除了寧靜什么也別留下。

四、交通安全：

1、行車萬里，安全第一。 2、生命在你手中，牽掛在家人心里。

3、開車多一分小心，家人多十分放心。4、生命比速度更重要。

5、禮讓，讓出海闊天空;爭搶，搶出飛來橫禍。

6、控制行車速度，等于延長生命長度。

五、立志的

1、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

2、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 — 諸葛亮

3、老驥伏櫪，志在千里;暮年，壯心不已。— 曹操

4、有志者，事竟成

六年級名言名句

親愛的老師、同學(xué)們：

一個人的一生總會有許多喜歡的東西，但最能讓人

記得有一天，我不經(jīng)意間聽到老師說要選國旗下講話的同學(xué)，我頓時心花怒放，心想：我一定要上。突然間，一個問題冒了出來，老師他會選我嗎?當(dāng)然不會，因為我不自信，可我太想當(dāng)了，我該怎么辦，怎么辦……回到家里，心煩意亂的我，順手打開了收音機(jī)，聽到“希望是自信的動力，自信是成功的源泉?！贝藭r，好像有一陣涼風(fēng)向我吹來，是啊!我不試怎么能知道行不行呢!第二天，我給老師要了一份演講稿，一遍又一遍的讀、背……不知不覺中，半個小時過去了，背得滾瓜爛熟的文章讓我更加自信。

老師要選拔了，輪到我了，我聲音洪亮，吐字清楚，好像老師也沒有想到我表現(xiàn)這么出色。最終，自信的我被選為國旗下講話的選手。這是我高興地手舞足蹈，腳下仿佛踩著一朵幸福的云……“希望是自信的動力，自信是成功的源泉?！蔽覑圩屛腋吲d的格言，更愛這句讓我成功的話。

六年級名言名句演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

細(xì)數(shù)我讀過的名言，那還真是數(shù)不勝數(shù)。但真要找出我喜歡的名言，那就是這句“按圖索驥者，多失于驪黃牝牡?！币粋€人要是按圖紙去找好馬，會因為顏色和公母犯錯誤，那樣又怎么找到好馬呢?

我之所以喜歡這句名言，并不是空穴來風(fēng)。記的有一回，我心血來潮，想去寵物商場買一條“變色龍”來飼養(yǎng)，這個沖動的欲望弄得我好幾天神色恍惚?？偹阌袀€機(jī)會，我能去寵物店玩了，不一會我就在那里發(fā)現(xiàn)了一種蜥蜴，“這是什么蜥蜴?”我問道。老板斜眼看了一下便毫不猶豫的回答道：“這是變色龍。”“太棒了!”這么快我就買到了，我十分激動，心中的喜悅?cè)〈艘苫螅蚁胍膊幌?，便買下了它。

回到家里，我按養(yǎng)變色龍的方法精心飼養(yǎng)它，可是這只“變色龍”很快就死掉了。這是怎么回事呢?當(dāng)我又趕到寵物店，店主告訴我：“這其實不是變色龍，而是雨紋龍，俗稱為變色龍?！蔽覛饧睌?，恨不得找根樹枝打自己了。這時，我便想到了這句名言。唉，要是用心體會一下這句名言就不會犯錯誤了!

說來只學(xué)概念不去思考的例子，最著名的`便數(shù)《小蝌蚪找媽媽》了，小蝌蚪們不就是因為不去思考，最終經(jīng)歷了千辛萬苦才在自己已經(jīng)變成青蛙時找到媽媽嗎?如果它們先去思考一下，而不是一味地去按別人說的做，不就早已經(jīng)和媽媽團(tuán)圓了嗎?

“按圖索驥者，多失于驪黃牝牡”這句名言始終在前進(jìn)的道路上提醒著我，讓我學(xué)會理解著去學(xué)習(xí)，也使我不會犯下小蝌蚪們的錯誤。

六年級名言名句演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

我最喜歡的一句名言是“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要裝知道。這句話讓我不懂就問。

學(xué)問不僅要學(xué)，還要問，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會錯的。

每天都有許多作業(yè)，數(shù)學(xué)是最頭痛的，一天有許多道題目，不會的就問媽媽，可媽媽講的方法太難了，總是聽不懂，一聽不懂就要被打，所以只能硬著頭皮說懂了。

還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了，因為一般沒有人會問老師，都是問家長或同學(xué)的。但腦子里浮現(xiàn)出那句名言，我不會，不會就問這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前，說：“楊老師，我問您一下這一題怎么做?”于是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細(xì)致，娓娓道來了。說完后，問我：“懂了嗎?”老師說的方法很簡單，易懂，我便誠實地回答：“懂了”說著我跑下樓去了。

回去媽媽問我，我告訴他問過了。以后這句話就在我腦子里了，它激勵著我勤學(xué)好問的品質(zhì)，讓我變得膽子很大，老師說過的題目，我都會做得很好。

六年級名言名句演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

有些人喜歡把“天生我材必有用。”作為

記得有一次，我去學(xué)英語，來的比較早，是因為我是學(xué)完

從這件事以后，我不會輕易聽信別人的話，這句名言也就成了我最喜歡的一句名言。

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生認(rèn)識名人，感悟名言，并充分積累名人名言，提高學(xué)生積累并運(yùn)用名人名言的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生主動探究、交流及敢于創(chuàng)新的能力。

3．使學(xué)生主動從生活中積累名人名言，并積極運(yùn)用到生活中去。踴躍嘗試自創(chuàng)“名言”，學(xué)會運(yùn)用名人名言來激勵自己前進(jìn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．課外收集名人故事及有關(guān)資料。

2．課外收集生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用廣泛的名言。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入:讀名言，就像在聆聽名人的教誨，就像在和名人對話。名言可以給人啟迪，具有催人奮進(jìn)、使人聰慧的魅力。一句名言可以改變?nèi)说纳詈蛯W(xué)習(xí)，希望同學(xué)們收集名人名言，使之成為自己的座右銘！

二、啟發(fā)點撥，讀文明理師：教師讀故事，關(guān)于司馬遷發(fā)憤寫《史記》的故事，想一想，你從中受到什么啟發(fā)？讀名言，就像在聆聽名人的教誨，就像在和名人對話。這些名言語言簡潔，富有個性，好像就是他們的真實寫照。同學(xué)們，名言，確實能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來動力，帶來希望。我們班有許多同學(xué)喜歡收集名人名言，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)把名言銘記在心，還有的同學(xué)把它寫下來放在自己的房間里、書桌旁，成為自己的`座右銘，讓這些名言時刻鞭策著自己，鼓舞著自己。今天我們就來開一個“我最喜歡的一句名言”交流會。想一想你最喜歡哪句名言？這句名言是什么意思？這句名言給了你哪些啟發(fā)，或者說你為什么喜歡它？請同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，在班級舉行的名言交流會上說一說。

三、激勵學(xué)生，對話交流學(xué)生交流匯報，教師相機(jī)總結(jié)、點撥。

四、創(chuàng)作－－我的名言

（1）學(xué)生自己創(chuàng)作我的名言并署上名字。

（2）集體交流。 （立足于學(xué)生的全面發(fā)展，聯(lián)系生活，拓展課堂教學(xué)的空間，引導(dǎo)學(xué)生嘗試“創(chuàng)作－－我的名言”，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造才華發(fā)揮得淋漓盡致。）

五、情感升華名言總結(jié)

1．學(xué)生用一句名言來總結(jié)這節(jié)課，并說出理由。

2．師小結(jié)：正如韓愈所說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我希望同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下“學(xué)而不厭”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，就讓名人名言伴我們行吧！

六、作業(yè)：以《名言伴我行》為題，寫一篇練筆。